2018年教师资格证面试整个过程,不准外传,内部绝密
2018年下半年中小学教师资格证面试须知
2018年下半年中小学教师资格证面试须知一、面试环节：面试分为写教案、结构化面试和试讲。
二、面试流程：1、面试之前所有报考小学教师资格证的人都被分在一个大教室候考；2、然后考生依次去抽号码，再根据号码分成几个小组分批进入面试教室；（也有的考点根据面试的时间段点名，凑齐一波人进入下一个教室；3、每个小组的考生就逐个走到教室里抽教案的题目。
监考老师会要求你报手机号，根据你的手机号随机抽取你的教案题目。
4、监考老师输入你的手机号之后就直接将你要写的教案题目打印出来。
然后这些教案再交给另一个老师；（这个老师负责将你们带到另一个教室，这个教室专门用来给考试写教案的；）5、有的考场老师会宣读考场纪律，然后把印有教案信息的纸分发给考生。
（考官然后计时20分钟，具体时间根据现场老师安排。
）6、二十分钟后，监考老师指引考生去自己的考场，（也就是你真正面试的教室）那个教室里三个考官已经在等候考生了。
7、考官会先问考生几个问题（一般情况下是1-2个），8、答完两个问题后，就开始10分钟的试讲。
如果考生试讲完后时间还有剩余，那么考官会再问你一个问题，这个问题一般不会太难，基本就是为了够十分钟，所以你可以在试讲的时候把握好时间；9、最后你把你写的教案交给面试考官，（当然也有的考点进入考场的时候就需要上交教案，具体听从你面试的考点的老师安排。
）向考官致谢，走出考场，面试结束。
三、注意事项：1、因为时间有限所以不要考虑把教案写得很十分详细，一般二十分钟的教案，写四五百字就可以，写多了可能会造成时间不够，所以一定要学会合理分配时间。
2、大多数情况答题纸上不会要求写完整的教案，（学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程等）3、一般进入考场，试讲前考官会问两个问题，这两个面试问题内容一般涵盖社会现象、人际关系、班级管理、教学机智等方面，这个环节主要是考核面试老师的现场应变能力以及语言表达能力。
因而考生的回答一定要积极向上，以学生为本，尊重学生的主体作用又要发挥老师的主导作用。
教师资格证考试面试流程
教师资格证考试面试流程教师资格证考试面试流程第一步：候考考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。
考生可提前了解面试礼仪，并想好面试中如何进行自我介绍。
第二步：抽题按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，经考生确认后，计算机打印试题清单。
第三步：备课考生持试题清单进入备课室，领取备课纸，撰写教案(或活动演示活动方案)，准备时间20分钟第四步：回答规定问题考生由工作人员引导进入指定面试室。
考官从题库中随机抽取2个规定问题，要求考生回答。
时间5分钟左右。
第五步：试讲/演示考生按照准备的教案(或演示活动方案)进行试讲(或演示)。
时间10分钟。
第六步：答辩一、仪表得体、举止大方的原则二、紧扣题目的原则三、实事求是的原则四、沉着冷静、随机应变的原则五、条理清晰、层次分明的原则六、有理有据、言近旨远的'原则第七步：评分考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，通过面试测评软件系统提交评分。
小组评分情况应抄录于《面试评分表》，经组长签字确认备查。
拓展：教师资格证面试注意事项一、尽量少用“我”这个字眼某考生当时是这样做自我介绍的：“我叫某某，毕业于某校某系我的特长是---我的爱好是---我---”一连串的“我”!说着说着，她发现面试官的脸色越来越难看。
分析：人们一般讨厌把“我”字放在嘴边，在自我介绍的开端如果连续三句都用“我”做开端面试官一般认为你是一个极端自私自利，自以为是的自我中心者。
出招：最好的办法是，把“我”字开头的话题，转为你字开头，“你想了解我的个人爱好，还是与工作有关的问题?”您说呢?你认为怎么样?等等。
二、把好事留后头面试一开始，许多面试者就迫不及待的将自己的“光辉历史”一一历数，扬扬万里。
分析：这不是明智的做法，容易给面试官一种自吹自擂，夸夸其谈的感觉。
出招：好事应该留在后面说。
尽量给人一种诚实谦虚的印象，使面试管对你刮目相看。
教师资格证面试全部流程,必须熟悉!
教师资格证面试全部流程，必须熟悉！终于翻过了笔试这座大山，你成功来到了面试门前，教师资格证面试到底怎么考？面试全部流程＋重要提醒！进场流程第一步进入候考室1.考生进场。
考生持准考证、身份证等相关材料进入候考室。
允许考生携带教材进入候考室，但严格禁止考生将手机等禁带物品带入候考室。
2.身份核验与资格审查。
逐一核验考生的准考证、身份证、户籍或人事关系证明、学历证书或在校生学籍证明等材料原件，以及面试考点、考试时段、报考学段、报考科目等信息是否与本时段考生清单相符合，组织考生签到，记录缺考考生名单。
3.诚信教育。
宣读《面试考生守则》、《国家教育考试违纪处理办法（摘录）》和注意事项，发放《面试程序》，提请考生按照规定程序和要求参加面试，以及不得携带教材等进入抽题室、备课室和面试室。
4.分组抽签。
按照考生报考学段、报考科目以及面试室设置等情况，对考生进行分组，组织各组考生进行面试顺序抽签，登记考生抽签的顺序号，发放考生抽签顺序号牌，依照号牌顺序引导考生进入抽题室进行抽题。
5.维持秩序。
维持候考室考试纪律。
第二步进入抽题室不得携带教材等进入抽题室1.监考教师根据考生分组抽签的顺序号，并依据面试室测试进程情况，每隔20分钟左右，分批次叫号考生进入抽题室。
2.核对考生基本信息与考生清单是否相符，组织考生签到，提取系统中考生信息。
3.指导和协助考生登录面试测评软件系统，告知考生抽题与报考学段、科目一致，指导和监督考生抽取面试试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道）、打印面试试题清单。
4.待该批次考生抽题结束后，统一发放备课（活动设计）纸。
5.考生携带准考证、试题清单、备课（活动设计）纸前往备课室。
第三步进入备课室1.考官核对考生基本信息与考生清单是否相符，组织考生签到，提前请考生将禁带物品（包括教材）放置指定位置。
2.考官安排考生座位，发放备课（活动设计）草稿纸。
3.写教案时间20分钟。
4.备考满15分钟时，考官会提醒考生备课剩余时间5分钟。
教师资格证面试流程步骤（详细版）
教师资格证面试流程步骤（详细版）如果没有教师资格证是没有正规学校会录用的，所以为了能够给自己一个稳定的职业环境和更好的待遇，教师资格证真的是少不了的。
下面是小编给大家整理的教师资格证面试流程步骤，希望大家喜欢!教师资格证面试流程步骤一、候考考生持本人身份证和面试准考证准时到达考试地点，在候考室等候考试。
二、抽题从题库中随机抽出考题，经过考生确认后，打印考题。
三、备课考生持考试清单与备课纸进入备课室，撰写教案或准备演示活动方案。
四、结构化面试考官随机抽取2个规定考题，考生回答。
五、试讲或演示考生按照准备的教案进行试讲或演示。
六、答辩考官围绕考生试讲或演示的内容进行答辩。
七、评分考官进行打分。
面试过程需要注意的不良习惯：1、说话时千万不要指手画脚，幅度过大，双手无规律乱动。
2、注意不要用手乱敲讲台，用手指指人。
3、注意不要双手不停搓手、抠粉笔、拉衣角等。
4、讲课时，女老师不要习惯性拢头发，男老师不要插裤兜。
5、讲课过程中不要一直稍抬手腕看手表。
这些不好的习惯，会给评委带来不好的印象，影响到评分就得不偿失了。
教资面试中要注意的事情：第一、结构化问答回答方向要正确结构化问答其实是比较简单的，一共分为六大类，题库中虽然有上千道题，但是只要掌握方法，基本上就没问题的。
第二、试讲内容要条理清晰、重点突出试讲是教师资格证面试的重头戏，能够从很大的程度上体现出你的教学能力和对师范技能的掌握。
要在试讲上拿到不错的分数，一定要做到两点：写好教案+敢于表达。
如果是师范专业的学生，对于备课写教案一定都不陌生。
教案包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计和反思总结。
能够呈现出来的就是板书设计和教学过程，即课堂导入、新课讲授、课堂小结、作业布置。
写好教案后，还一定要敢于表达自己。
将你的备课完整的表达出来，自信大方。
毕竟考官对你打分的依据是你所表达出来的东西，而不会去看你的备课。
第三、普通话要标准教师资格证认定是要求普通话过二甲或者二乙的，语文学科必须过二甲。
河南2018下半年教师资格证面试时间及流程
河南2018下半年教师资格证面试时间及流程小编为您整理了“河南2018下半年教师资格证面试时间及流程”，面试考试时间为2019年1月5日-6日，你做好准备了吗？希望小编带来的信息对您有所帮助！祝您面试顺利哦！河南2018下半年教师资格证面试时间及流程参加面试1.抽题。
按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，考生确认后，计算机打印试题清单。
2.备课。
考生持试题清单进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。
时间20分钟。
3.回答规定问题。
考生由工作人员引导进入指定面试室。
考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。
时间5分钟左右。
4.试讲/演示。
考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。
时间10分钟。
5.答辩。
考官围绕考生试讲(或演示)等相关内容进行提问，考生答辩;小学全科考生不再答辩，自己从体、音、美科目中任选一项现场进行才艺展示，器材自备。
时间5分钟。
6.评分。
考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
成绩公布河南2018下半年教师资格证面试科目及内容(一)面试内容面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。
有关面试内容和要求，遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》(面试部分)(考生可登录中小学教师资格考试网查询)，面试主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
(二)面试科目1.幼儿园面试不分科目。
2.小学面试分11个科目：语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术、小学全科。
3.初中面试分18个科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语。
2018年教师资格证面试内容及注意事项
2018年教师资格证面试内容及注意事项首先恭喜各位同学已经顺利完成教师资格考试的第一关，成功的进入到了面试环节。
这也就意味着同学们距离拿到教师资格证仅剩一步之遥了。
那么，如何成功的通过面试考试，则尤为关键。
接下来，我们来详细了解教师资格证面试内容及注意事项，如何能够较好的完成面试考试。
首先，我们先来了解一下面试都有哪些流程。
面试总共分为三个部分，分别是结构化面试、试讲、现场答辩。
每个部分都很重要，都会产生相应的分数。
因此，同学们对每一个考察部分，都需要小心谨慎，认真完成。
结构化面试是指学生运用教育学、教学法规等相关知识解决问题，考官会根据学生的回答，判断学生的逻辑思维能力、语言能力以及解决问题的能力。
试讲是指对课程内容的进行授课展示而说课是教师依据《标准》精神以及学生学习和发展潜能，面对专家口头表述自己对某一课题学习目标、学习重难点、教学策略、教学流程等所进行的设计及原因的一种教研形式，是教师对课堂教学设计方案进行陈述、说明和答辩的过程。
现场答辩是指专家依据考生的试讲或说课内容进行相应的内容提问，主要是为了考察考生对教师职业的认识，考生的自我认知能力、反思能力，逻辑思维能力以及考生的学科背景等方面。
在整个的面试考试过程中，最为重要的环节是试讲环节。
接下来，我会针对试讲这一环节的几个注意事项向大家进行阐述。
第一、要将试讲和说课区分开，试讲是进行片段教学设计展示，是展示部分的教学过程;第二、要认真审视题目，对教学模块内容把握清楚;第三、逐一审查题目要求，将各项内容合理进教学过程中;第四、要针对各年级教学特点、教材的安排，进行合理的教学过程设计;加强对音乐知识的积累，避免出现科学性错误，增强文化储备，较深的理解乐曲内容，提升个人的专业能力。
教资面试考试流程
教师资格证面试流程步骤一、教师资格证面试流程步骤教资面试流程总共分为六步，分别是候考、抽提、备课、结构化答题、试讲、答辩。
第一步：考生持面试准考证及个人有效身份证件，按规定时间到达指定考点，考点分别设置有候考室、备课室、面试室等，考生进入候考室候考，工作人员核对考生面试准考证和身份证等相关证件。
之后，由工作人员根据考点安排通知考生的考试顺序与时间。
考生需严格按照规定的顺序、规定的时间进行抽题、备课和面试，面试顺序一经确定，不得更改，考试结束前不得擅自离开，听从工作人员的引导与安排，不得高声喧哗。
第二步：抽题，进入抽题室，抽题老师登录【面试测评软件系统】计算机随机从题库中抽取一组试题，系统打印备课纸和试题清单。
第三步：备课，考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案，备课时间20分钟。
此环节，考上不得携带任何与考试相关的资料。
第四步：结构化答题，考官从题库中随机抽取两个规定的问题，考生问答，5分钟。
第五步：试讲，考生按照准备的教案，进行试讲，时间10分钟。
第六步：答辩，考官围绕试讲的内容和测试的问题进行提问，考生答辩，时间5分钟。
结束后注意事项：1、感谢评委老师对我的指导。
2、主动擦黑板，整理讲台。
3、把试讲教案资料和试题清单一并给评委老师。
二、教师资格面试该如何备考(一)充分熟悉本学科知识进行教师资格面试必须要对本学科知识体系完全熟知，这是进行面试的基本前提条件。
如果在面试的时候连自己所选择的学科知识体系都没有熟练掌握的话，那后续的面试无论表现多么优秀都不可能通过面试。
因此在面试前，要对所选择的学科进行全方位的复习，尤其是针对所任教的学科近阶段最热门、最直接的知识进行全方位的掌握。
(二)进行全方位模拟训练在面试前，可以找自己的朋友或者家人进行模拟训练，模仿课堂教学情况、模拟面试场景，进行多方位的训练。
通过不断地训练和模拟，提高临场应变能力，确保在面试时不怯场、不卡壳。
特别是对试讲的环节进行熟练的背诵，以便脱稿进行讲解。
2018江西教师招聘面试备考资料：面试流程详解及注意事项
2018江西教师招聘面试备考资料：面试流程详解及注意事项2018江西教师招聘笔试成绩查询入口已于今天（6月12日）中午开放，考生可登陆江西人事考试网、江西教育网、江西省人力资源和社会保障厅网站等查询2018江西教师招聘笔试成绩。
（注：只有排名名次，个人能够查询成绩）笔试过后就要赶紧准备面试了，早点学习做足准备，才能一马当先！！！在江西教师招聘考试当中，绝大部分公告规定考试内容为说课+答辩。
根据江西的面试考情，各个地市的要求不尽相同，说课时间通常也是8-15分钟不等，所以需要相对个性化的辅导和大量的说课练习。
以下是教师招聘面试的考试流程与注意事项，大家仔细看看哦~但由于有很多考生都是第一次参加教师招聘考试，可能对面试流程不太了解，甚至与教师资格证面试流程弄混淆，下面，由敏试教育老师来帮助大家：一、教招面试流程1.确认面试对象教师招聘面试，根据各地实际情况，怒同样划定笔试成绩合格线，而是按照笔试总成绩从至低分，一般以拟招聘数1：3或1:5的比例确定面试人选。
如果实际参加面试人数达不到规定比例要求的，按实际人数确定面试人选或相应调减招聘人数。
2.面试报到及抽题考生需提前30分钟到达指定地点报到，工作人员要核对学生身份证信息。
之后，由工作人员根据系统安排好的时间，通知考生面试的顺序和考试内容，抽题:第一种情况是由同一学科学段的第一名抽取面试考题，其他考生也使用同一套考题;第二中情况是由每个考生抽取各自的考题。
3.候考考生报到完毕后进入候考区准备考试，需携带的证件有准考证和身份证。
到指定地点做说课或试讲考核前的准备。
教师招聘面试根据各地实际情况，一般备课时间是30分钟到60分钟。
4.进入考室引导员到候考室宣布：“请xx号考试入场”。
不允许引导员直接叫考生姓名，否则算是严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生的顺序编号。
5.作答作答依据不同面试形式而有所不同。
报自己的考试顺序号，说明说课或试讲的课题，然后开始进行说课或试讲活动。
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2018教师资格证面试流程及试题面试流程1、自我介绍：主要是观察测试对象的仪容、仪表、仪态，了解测试对象专业及工作经历等情况，考察是否适合做教师工作。
2、说课：主要是考察测试对象对教学内容的处理、课堂教学的组织、教学手段的应用，以及教态和学生学习兴趣调动的能力等。
通过听取测试对象对拟采用教学方式、方法及试讲内容的处理技巧等情况介绍，考察测试对象的思路是否清晰，是否熟悉教育教学基本规律，掌握其本的教育教学方法。
3、答辩：答辩内容从答辩题库中抽取，主要是考察测试对象专业知识水平及语言表达能力、思维能力、应变能力等是否符合教师职业要求。
自我介绍、说课、答辩总时间不超过20分钟，其中，自我介绍不超过2分钟，说课不超过10分钟，答辩及学科组成员随机提问不超过8分钟。
4、具体程序：（1）测试开始时，测试对象首先做自我简介。
（2）说课，测试对象结合本人所抽课题，就本人对拟讲内容的处理及将要采取的手法、手段等进行说明。
（3）答辩。
说课结束后，测试对象从答辩题库中随机抽取3个题目，任选2题进行答辩，学科组成员也可随机提问。
面试试题1.为什么要选择教师这个行业?首先因为它适合我的个性。
我生性活泼，兴趣广泛，乐于助人，喜欢和孩子们一起融入丰富多彩的第二课堂，挖掘他们的特长，帮助他们改掉学习或生活上的一些陋习。
而且教书给了我明确的奋斗目标。
我是个富于进取的人，每天尽最大的努力把当天的工作干好，每学期都给自己制定一个奋斗目标，不断总结、提高。
我的作息规律很强，要求孩子们要做到的，首先自己要办到。
教育工作虽然繁杂，但极具挑战性，同时回报率也高。
当你看到一批又一批的学子学有所成，在教师节里给你寄来一张张谢恩贺卡，你会从心底里感到无比的欣慰与满足！就像当年我对培育过我的恩师那种美妙的感觉。
最重要的是很适合我的生活方式。
每个星期都有自己固定的时间散散心，可以关照一下家人的生活。
每年都有漫长的寒、暑假啊，可以计划着旅游、健身、学习，做自己喜欢的事情，多好。
有工作，也有休息，还能娱乐，这就是我所向往的生活，而且教师每年都和他的学生有一个崭新的开端，长休之后又能以满腔热情地投入到工作中去，这是教师职业的独一无二之处。
所以我虽然当初没选择师范类学校，但是我毕业之后却是很想从事这一行业。
2.你最赞赏的教学方法是什么?以学生为主体，激发学生学习兴趣的启发式教学法，引导学生如何思考，学习。
教学过程中，通过用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想这也是新形势下新课标的要求之一。
3.学生偏科严重，家长来学校指责任课老师怎么办?首先要尊重家长，不能和家长发生争吵。
学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。
如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。
第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。
当然也会有其他因素。
4.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?赞同，1“教学有法”是说在整个教学过程是有规律可循的，要符合教学原则。
2“教无定法”是说教学没有永恒的一成不变的教学方法，即使人们公认的某种行之有效的教学法，教师在实践中也必须因校、因人（教师）、因时、因学生、因教材而异。
3“贵在得法”是说主要在于运用的得当。
因此随着自己的能力和经验不断提高，随机应变。
5.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?答：这句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。
它强调了教师在教学活动中的重要性。
我认为应当辩证地理解这句话，合格的教师不一定把所有的学生培养合格，还需要学生的努力;不合格的教师也会有合格的学生。
新课改理念强调教师在教学中的主导性和学生的主体性，因此，教师和学生是相互促进、相辅相成的，不能单纯强调某一方的重要性。
当然，我在今后的工作中不会放弃每个学生，坚决尽到一位教师应尽的义务，争取让每位学生都能取得进步。
6.一堂好课的标准是什么?一堂好课的评价标准是，第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨；第二教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的；第四老师是否具有良好的教学基本功。
8.当学生的问题教师一时答不出来时怎么办？（1）教师应该对学生的提问给予鼓励和支持，一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性。
（2）如属于课堂上的教学内容，教师可发动并鼓励学生集思广益，讨论解决；如不属于课堂上的教学内容，教师可委婉的告诉学生，课后再给解答。
（3）如果确实解答不出来，一定要真诚的告诉学生，老师一时回答不上来，等课后查找有关资料，或请教一下别的教师，下节课再给学生解答。
切忌不懂装懂胡乱回答，或有意差开问题，不予回答。
9.面对追星族的学生怎么办？（1）面对“追星族”，不盲目制止他们的追星行为，而应该因势利导。
要了解班级追星族的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点，让学生讨论“追星的利与弊”、“我崇拜明星的原因”等热点问题，教师要给“明星”做出正确的评价，引导学生不要盲目崇拜。
（2）要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生学习，指导学生树立正确的偶像观和人生观。
（3）开展丰富多彩的课外活动，多宣传介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们书法或画像，把学生从狭隘的“追星”引到美好广阔的知识天地中，让他们树立远大理想，培养宽广胸怀。
10学生上学时带手机怎么办？（1）应与学生家长取得联系，并使家长了解学生佩带手机的危害：中小学生正处于身体发育期，手机有国徽，这种国徽对人脑有很大影响；现存的手机功能较多，除正常通话以外，不可以打游戏、上网、聊天、发送短信息，会分散学生的注意力，影响学生的学习；学生带着价值几千元的手机上下学生，会为人身安全埋下隐患，也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等。
（2）在做好学生家长工作的基础上，与家长一同做好学生的思想工作。
（3）学校可出台明确的规定，学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。
（4）对有特殊情况要求使用手机的学生，要在家长签字同意后，向班主任提出申请，由班主任学生的具体情况，决定是否允许学生携带手机上学。
11.对父母离异的孩子应该怎么办？（1）寻找机会多与他们接触，缩短师生之间的距离，了解他们的性格、以及父母离异的原因。
（2）给予他们更多的关爱和尊重。
在课堂教学和班级的各项活动中，教师应尽可能多关注他们的言行以及心理变化，随时与他们谈心。
（3）鼓励他们多与其他同学交往。
家庭残缺容易造成孩子性格孤僻，与同龄人交往可在某种程度上填补感情空白，转移注意力。
（4）帮助他们理解父母离异的决定。
每个人都有权利决定自己的生活，父母也一样。
一方面要新生父母的决定，另一方面要培养独立意识，调整好自己的生活。
12.学生离校出走应该怎么办？（1）教师应在第一时间向学校报告情况。
（2）学校和教师迅速与学生家长取得联系。
（3）发动班级学生和与该生有密切接触的同学，了解该生平时喜欢去的场所或可能去的地方。
（4）学校应派教师协助家长寻找学生。
（5）如在短时间内不能找到学生，应立即向派出所报案，请求公安机关协助查找，并同时将情况上报上级教育行政部门。
（6）学生返校后，教师要教育本班学生不得歧视该同学，并要进行反思，避免以后出现类似情况。
13.学生沉迷于网吧，还偷偷跑出学校怎么办？（1）经常跟学生交流，了解学生的思想动态、目前的需要和兴趣，多与学生交流，引导学生处理好电视、网吧和学习的关系，讲清学生过多的迷恋电视和网吧的危害，提高学生的自控力。
（2）培养学生的兴趣，丰富学生的课余生活，积极为学生创造条件，有意识、有选择地引导学生参加课外活动。
（3）及时和家长联系，让家长配合学校作好学生的工作，帮助学生选择有益的电视节目，帮助学生合理安排好学习、娱乐时间，养成良好的生活习惯。
多关注学生的课外生活，让学生远离网吧，帮助学生培养高雅兴趣。
14.面对贫困孩子怎么办？（1）要了解他们。
既要了解家庭贫困的原因，又要了解学生的实际困难，做到心中有数。
（2）要关心他们。
不仅在学习和生活上给予关心，而且要在心理上给予指导，帮助他们消除自卑心理，树立起自信心。
（3）要帮助他们。
一是通过希望工程和社会捐解决他们学习所用经费；二是自己身体力行为他们解决实际问题，如送衣物、学习用品等；三是采取帮扶措施，让他们与家庭条件好的孩子结帮扶对子，通过孩子把家长联系在一起，使之家庭与孩子同时走出贫困。
（4）要鼓励他们。
时时处处告诫自己和学生不要歧视他们，对他们的每一点进步给予及时肯定和表扬，树立起战胜困难的勇气。
15.学生互相攀比怎么办？（1）找喜欢攀比的学生谈心，做他的思想工作，向他讲清盲目攀比的害处，引导学生树立正确的消费观。
（2）与爱攀比的学生家长及时沟通，争得家长的理解、支持和配合，共同帮助学生改掉盲目攀比的习惯，教师权以教家长一些方法，如反攀比法、改变攀比兴奋点法、把攀比变成动力法、今天和昨天对比法等。
（3）召开以“攀比”为主题的班（队）会，让学生通过参与活动，真正地受到教育，最后形成不攀比倡议书。
16.学生早恋怎么办？（1）教师首先要仔细观察，全面了解学生是否真正早恋，不能轻易地给学生定性。
如果确实是早恋，影响了正常的学习生活，成绩下降，甚至精神有些萎靡不振，一定要及时想办法解决。
（2）不要大惊小怪，应该根据学生的不同性格特点与学生谈话，交流时教师一要态度亲切、和蔼，二要语气语调平缓、自如，三要用语喜悦、婉转，讲清现存的学生在思想、身体、道德、人生观等方面都还不成熟，过早堕入“情网”，已经影响了学习，不仅荒废了学业，还会造成严重后果。
让学生把这美好的感受、美好的向往埋在心底，变成学习的动力，为追求更美好的未来创造更丰厚的条件。
17.遇到智力超常的学生怎么办？（1）对智力超常学生要注意早期发现、及早培养。
在培养过程中，要全面打好基础，发挥个人特长，实现优势成材。
要引导超常的学生树立远大理想，不满足已有的成绩，坚持刻苦学习，对自己提出严格的要求，树立“天才在于积累，聪明在于勤奋”的思想。
（2）当他们对知识吸收感受到不足时，教师要人新、高、难的角度，分层次给予满足；当他们求知问题有独到见解时，教师要适时加以引导，帮助他们的思维按正确途径发展；当他们的思想情绪发生波动时，教师应及时为他们把好脉搏，认真论断，确保他们正常发展，不受其它因素干扰。
18.遇到智力低下的学生怎么办？（1）在生活中，在课堂上关心学生，营造一种关爱、帮助的班级氛围，让同学正视其弱点并平等与其相处。