最新北师大兴附小学习心得
北师大学习心得
北师大学习心得北师大学习心得篇1北师大学习心得今年我有幸被北京师范大学录取，这对我来说是一个非常激动人心的时刻。
在北师大学习期间，我不仅获得了知识和技能，还体验到了学校的文化和氛围。
在这里，我想分享一些我在北师大学习的心得体会。
北师大学习心得时光荏苒，仿佛昨日还沉浸在高考的紧张氛围中，而今我已在北京师范大学度过了一个学年。
这一年里，我不仅在专业课程上取得了优异的成绩，还结识了许多志同道合的朋友，体验到了学校的多元文化。
在这里，我想分享一些我在北师大学习的心得体会。
首先，北师大注重培养学生的综合素质。
学校不仅为我们提供了丰富多样的课程，如社会实践、科技创新、艺术体育等，还鼓励我们积极参加志愿服务、社团活动等。
在这些活动中，我深刻体会到团队合作的重要性，也提高了自己的领导能力和沟通能力。
这些经历使我更加自信，敢于挑战自我，勇于创新。
其次，北师大鼓励师生之间的学术交流。
学校的学者们不仅具备深厚的学术造诣，还积极与学生交流，引导我们发现问题、思考问题。
这种学术氛围激发了我的求知欲，使我在专业课程中取得了优异的成绩。
同时，我也积极参加学术讲座和研讨会，扩大了自己的知识面，为未来的学术和职业发展打下了坚实的基础。
此外，北师大注重培养学生的领导力。
学校为学生提供了丰富的领导力培训和锻炼的机会，如学生会、社团组织、学术科技等。
在这些组织中，我学会了如何领导团队，如何有效地沟通、协调和决策。
这些经历不仅提高了我的领导能力，还锻炼了我的沟通和解决问题的能力。
最后，北师大鼓励创新和创业。
学校为学生提供了丰富的创业孵化器和投资机构，鼓励学生发挥创造力，实现创业梦想。
在这里，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起探讨创业的想法，分享彼此的经验。
这些经历激发了我的创造力，使我有勇气实现自己的创业梦想。
在北师大，我不仅学到了知识和技能，还体验到了学校的多元文化。
学校鼓励我们参加各种文化活动，如音乐会、艺术展览、文化交流等，使我对中国的传统文化和艺术有了更深入的了解。
北师大学习心得(5篇)
北师大学习心得(5篇)北师大学习心得(精品5篇)北师大学习心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的北师大学习心得样本能让你事半功倍，下面分享【北师大学习心得(精品5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
北师大学习心得篇1探索知识的世界：北师大学习心得当我走进北京师范大学的校园，我深感自己站在一个知识和智慧的交汇点。
在这里，我不仅有机会深入学习各种学科，而且可以感受到浓厚的学习氛围和独特的学术气息。
在学习过程中，我深刻体验到了学习的快乐和挑战。
一方面，我发现自己可以在学习中不断挑战自我，提高自己的能力和水平。
另一方面，学习也让我明白，只有不断地探索和尝试，才能获得真正的成就。
在北师大，我学到的不仅仅是知识和技能，更是学会了如何成为一个优秀的人。
我学会了如何与人沟通，如何处理人际关系，如何处理挫折和失败。
这些技能和态度，无疑将对我未来的生活和职业发展产生深远的影响。
在北师大，我也体验到了团队合作的重要性。
我与同学们一起完成项目，一起解决问题，一起分享学习经验。
在这个过程中，我学会了倾听，学会了尊重，学会了合作。
此外，北师大还提供了我丰富的实践机会。
我可以通过实习，参与各种项目，深入了解社会和行业的需求，从而更好地为未来的职业生涯做好准备。
回顾在北师大的学习经历，我深感这是一段宝贵的学习旅程。
在这里，我不仅获得了知识和技能，更重要的是学会了如何成为一个优秀的人，如何面对挑战和困难。
我相信，这些经历和收获，将对我未来的生活和职业发展产生积极的影响。
我感谢北师大给我这样的学习机会，我会珍惜这个过程，继续前行。
北师大学习心得篇2北师大学习心得在北京师范大学的学习期间，我有幸能够接触到众多教育领域的专家和学者。
在这期间，我不仅积累了大量的教育知识和实践经验，更重要的是，我对教育的本质和价值有了更深入的理解。
在北京师范大学，我接触到了众多的教育理念和方法。
例如，我学习了“以学生为中心”的教育理念，深刻理解到学生是教育的核心，一切教育活动应围绕着学生的发展而展开。
北师大学习心得标准版本
北师大学习心得标准版本我是一名北师大的学生，来到这所学校已经快两年了。
在这段时间里，我深深感受到了北师大的学习氛围和教育理念的重要性。
在北师大的学习过程中，我获得了很多宝贵的经验和教训，今天我想分享一下我的学习心得，希望对其他的同学有所帮助。
首先，北师大的学习氛围是非常浓厚的。
作为一所以教育为主的学校，北师大对学生的学习要求非常高。
在这里，学习是每个人的主要任务，学习的任务和压力都相对较大。
在这样的环境下，我感受到了学习的重要性以及努力学习的动力。
在北师大，同学们互相勉励，互相比较，不断进步，这对于培养学习的习惯和养成良好的学习态度非常有帮助。
其次，北师大的教育理念非常先进。
北师大重视培养学生的创新精神和实践能力，注重培养学生的自主学习和问题解决能力。
在北师大，我们经常有机会参与到各种课外活动和学术交流中去，这些活动不仅拓宽了我们的视野，还培养了我们的团队合作精神和领导能力。
此外，北师大还注重培养学生的思辨能力和批判思维，通过各种讨论和辩论的活动，我们的思维能力得到了很大的提升。
另外，北师大的教学质量也是非常高的。
北师大有一支优秀的教师团队，他们不仅具有丰富的学术经验，而且对学生非常关心和关注。
在北师大，我们的教师不仅是我们的老师，更是我们的导师和朋友。
他们耐心地指导我们学习，解答我们的疑问，鼓励我们不断进步。
在北师大的学习过程中，我深刻感受到了教师的教育情怀和责任心，这对于我们的学习成果起到了非常大的促进作用。
最后，北师大还非常注重学生的综合素质培养。
除了学术上的培养，北师大还注重培养学生的思想道德、身心健康和社会责任感。
在北师大，我们有诸多的素质拓展课程和活动，如志愿者活动、社团组织和社会实践等，这些活动不仅帮助我们提高了人际交往和组织管理能力，而且培养了我们的社会责任感和人文精神。
在北师大的学习过程中，我体会到了教育的终极目标是培养全面发展的人才。
总的来说，北师大是一所非常优秀的学校，它不仅有浓厚的学习氛围，先进的教育理念，高质量的教学，还注重培养学生的综合素质。
北师大学习心得体会模板（四篇）
北师大学习心得体会模板标题：北师大学习心得体会——成长始于学习引言：学习是每个学子成长的重要基石，北师大作为一所优秀的高校，我在这里度过了宝贵的大学时光。
经过四年的学习，我收获了许多宝贵的经验和体验，下面是我对北师大学习心得体会的总结。
一、积极主动的学习态度在北师大的学习过程中，我深刻体会到了积极主动的学习态度的重要性。
首先，我认识到主动学习能够提高学习效果。
课堂上，我积极参与讨论，提出问题，与教师和同学进行深入的交流，这样能够更好地理解和掌握知识。
其次，主动学习能够培养自我学习能力。
在课后，我努力阅读相关文献，积极思考问题，不仅加深了对知识的理解，同时也提高了自己解决问题的能力。
最后，主动学习能够培养自我管理能力。
我制定了详细的学习计划，并按照计划进行学习，逐渐养成了良好的学习习惯。
这些经验给我带来了诸多收益，让我在北师大的学习中取得了较好的成绩。
二、广泛的学科知识北师大注重培养学生的学科知识广度，让我们有机会接触和学习不同的学科。
在专业课程中，我学习了许多核心的学科知识，培养了自己的专业素养。
除此之外，我还选修了一些跨学科课程，如哲学、社会学等，这些课程不仅拓宽了我的知识面，还培养了我的思辨能力和综合分析能力。
通过学习不同学科，我深刻感受到了跨学科的价值，它能够拓宽我们的思路，让我们能够从不同角度思考问题，这对于培养我们的创新精神和解决问题的能力非常重要。
三、丰富的实践机会北师大提供了丰富的实践机会，让我们能够从实践中学习，提高自己的实际能力。
我参加了学校组织的社会实践活动，加入了学生社团，还参与了科研项目。
通过这些实践经历，我锻炼了自己的组织能力、沟通能力和团队合作能力。
尤其是科研项目的参与，让我有机会深入研究一个问题，提高了自己的科研能力。
这些实践机会不仅使我在学术方面有所收获，更重要的是让我掌握了一些实际技能，为将来的工作和发展打下坚实的基础。
四、良好的学术氛围北师大作为一所以培养人才为宗旨的高校，注重学术研究和创新能力的培养。
2024年赴北师大培训心得体会（2篇）
2024年赴北师大培训心得体会我参加北师大培训的心得体会2024年，我有幸参加了北师大的培训课程，这是一次充实而难忘的经历。
在这期间，我接触到了许多优秀的讲师和同学，学到了很多有益的知识和技能，同时也结交了一些志同道合的朋友。
首先，北师大的培训课程给了我很多启发。
课程设置多样，涵盖了教育教学、学科知识、教育技术等方面的内容。
讲师们不仅具有深厚的学术造诣，还具备丰富的实践经验。
他们通过生动的案例和亲身的教学实践，将理论知识与实际操作相结合，让我们受益匪浅。
不仅如此，北师大还注重培养我们的创新能力和思维方式。
在讨论和互动中，我们被鼓励思考问题的不同角度和解决问题的多种方法，这对于我们今后的教学工作非常重要。
其次，北师大的培训课程给了我很多实践机会。
在培训过程中，我们不仅仅是被动地接受知识，还有机会通过实地参观、教育实习等形式，将所学知识付诸实践。
例如，我们去了一所当地的小学观摩课堂和参与教学，这使我更加深入地了解了教师的工作环境和教育现状。
同时，我还有机会参与一些微课教学的制作，学会了如何运用现代教育技术进行教学设计和制作课堂资源。
这些实践机会增强了我的教学能力和实际操作经验，让我更加自信地投入到教学工作中。
最后，北师大的培训课程让我结识了许多优秀的同学和朋友。
在这里，我与来自全国各地的教育工作者一起学习，互相交流和分享经验。
他们有的是优秀的教师，有的是教育管理者，还有的是教育科技专家，他们的经验和见解让我受益良多。
我们共同学习，互相鼓励和支持，建立了深厚的友谊。
这样的交流和互动极大地丰富了我的视野，也让我感受到了集体力量的强大。
综上所述，参加北师大的培训课程是我一次难忘的经历。
通过这次培训，我不仅扩展了知识面，提高了教学能力，还结交了许多优秀的朋友。
我相信，这次培训对于我今后的教育事业将起到积极的推动作用。
我会将所学所感运用到实际工作中，努力提升自己的专业水平，为培养更多优秀的人才做出自己的贡献。
2024年北师大心得体会(2篇)
2024年北师大心得体会小店街道李家庄小学校董晓庆____年____月____日到____月____日，我赴____师范大学参加了教师培训。
这次培训中，我聆听了许多名师的讲座。
他们先进的教学思想和理念让我感触良多，受益匪浅。
当听完徐老师的讲座《基于最近发展区的高效教学的建构》后，我感到非常的震撼。
他从冗繁走向精炼，从紧张走向舒缓，从杂乱走向清晰，从肤浅走向深邃。
他提出的“三不讲”，即学生会教师不讲，是基于学生已有的知识基础和生活经验而言；学生自己能学教师不讲，是强调还给学生学习的主动权；学生怎么也学不会的不讲，是突出以人为本，简约教学，所追求的是朴素灵动，返璞归真，以真实呈现出核心目标。
听完高金英老师的讲座《静下心来教书，潜下心来育人》，我不仅为她的人格____力所折服，更对她的思想和心态钦佩不已。
“当你把学生看成天使，你就生活在天堂里；当你把学生看成魔鬼，你就生活在____里。
”高老师的这句话引人深思。
学生的本性都是善良的，所谓的问题学生，只是社会、家庭和学校在教育的过程中出现了错误，从而导致这些孩子啊变成了所谓的“问题学生”。
我坚信，他们就是天使，只要我们正确的引导，他们就会带给我们善良、温暖、和谐，就会让我们看到进取和美好。
听夏秋荣老师的《提高教师专业能力，促进教师专业发展》，让人值得深思。
她提出了四个基本理念：学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。
学生为本，师德为先，这要求我们的工作始终要围绕学生的发展而开展，心中要时刻想着学生，让他们健康快乐的成长；能力为重，终身学习，要求我们多学习，多思考，注重自身能力素质的提高，把实践和理论相互结合，只有自身的素质提高了，才能培养出更多优秀的学生。
听完陈纪英老师的《重视心理，提升教育工作的实效性》，我感触很深。
对照自己的工作，原来很多难以处理的问题全部都迎刃而解了。
比如学生经历完双休日后周一上课的效果不好是大家都比较头疼的一个问题，听完陈老师的分析后，才知道了这个现象出现的原因，可见教师进行心理健康学习是多么重要。
北师大学习心得(精选5篇)
北师大学习心得(精选5篇)我们心里有一些收获后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
怎样写好心得体会呢?下面小编给大家带来北师大学习心得，希望大家喜欢！北师大学习心得（篇1）在有限的时间里，北京教育专家、教授以鲜活的实例、丰富的知识、幽默的语言、独到的教育观念及精湛的理论阐述，深深地吸引着我们、感染着我们、引领着我们。
让我们在解读自己的同时，深刻感悟新课改的发展方向和目标，进一步反思以往的教育教学工作，不断拓宽视野、更新教育观念。
对我来说，感受颇深，受益匪浅。
与名师、专家面对面交流并聆听他们的教诲，实在是千载难逢的机会，他们给了我一个共同的信念：那就是把教育当成自己的信仰，做一名勤于读书、善于思考的教师。
在与名师专家近距离的接触中，感受到他们灵魂的高尚，掌握了许多做人成事的道理，实实在在感到自己的浅薄，使我重新看待自己的工作，审视自己的个人价值。
下面就从几个方面来谈谈自己的体会与心得：一、乐观对待教育事业;静心教书，潜心育人在反思的过程中，我为自己日后的工作做了一个简单的规划：第一，调整与学生相处的方式，遇到问题，首先从学生的需要出发去考虑问题，而不是从教师的感情角度去求得心理平衡。
第二，拥有积极良好的心态，宽容别人，善待自己，超脱自己，少与学生斗气，把自己从疲惫与劳累中解放出来，做一名幸福的老师。
二、树立终生学习的观念教学需要教师不断刷新，而不是复制。
特别是现在的新教材新理念，为教师提供了更宽广的舞台，同时也对每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想。
新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。
学习不只是专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。
首先，必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。
其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。
再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。
北师大学习心得三篇
北师大学习心得三篇到北师大学习，每天听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击，这样会学会到很多新知识。
下面是店铺带来的北师大学习心得体会，仅供参考。
北师大学习心得篇一5月，我有幸到北师大参加培训学习。
一周的学习虽然很短暂，但每天的感觉是幸福而充实的，因为每天听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击，耳濡目染的东西很多。
但要采他人之长为我所用需要一个消化的过程，这个过程也许会很漫长，也许会走的很累，但作为一线教师的我会坚持着走下去。
前面的路会很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝着这个目标去努力。
以下是结合自己的理解总结的几点学习体会。
一、要学会课堂理答课堂问答是我们课堂上非常常用的一种教学方式，而对学生的回答作出反应或评价,即课堂理答。
就我个人而言，很多时候是简单而又片面的。
理答是一种重要的教学对话，直接影响学生对某个问题的理解和下一步的学习理解，也影响到学生一堂课甚至一门功课的学习兴趣与态度。
有效的课堂理答，是对学生的有效评价，精彩的理答会使课堂变得更精彩，使学生变得更自信。
我自认为自己理答能力不强，我要对自己的课堂理答进行一些思考，品读名师的课堂实录，盘点他们的课堂的精彩理答，汲取各种不同的营养，使教学产生理想的效果。
作为一名一线教师，我们一定要在教学中不断增强理答的意识，乐于研究，日渐完善，形成自己独特的风格。
二、创造性地使用教材吴正宪老师在报告中提出“深入理解教材”与“创造性使用教材”，并用案例向我们阐述了如何创造性的使用教材。
听专家的报告是一种享受，他们循循善诱，列举大量的案例，贴近我们的日常教学，为我们的教学指明方向。
一节课要上得有深度，有广度，灵活地运用教材，创造性的开发新的教学资源，必须要深入地研究教材。
在教学中，我们既要基于教材，研究教材，又不能拘泥与教材，受教材的过渡束缚。
我们要充分发挥自身的主导作用，在尊重教材的基础上活用教材，创新教材，只有这样，我们的课堂才会从有效走向高效。
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北师大兴附小学习心得学习作为一种获取知识交流情感的方式,已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容,尤其是在二十一世纪这个知识经济时代,自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构,获取有价值的信息,并取得成功的法宝。
这里给大家分享一些关于小学心得心得,供大家参考。
#小学学习心得1#培养学生的开口能力小学时期在整个教育过程中有着十分重要的地位,如何帮助小学生学好英语,一直是教育界、家长、学生、教师所关心的话题。
小学英语学习心得,我们可以看到,要想帮助学生提升英语能力,首先就得鼓励他们开口。
在上课时,要尽量用英语表达。
其次,引导学生不怕犯错,大胆的说英语。
这样的教育方式,与我们EF一贯的教育理念不谋而合,我们的老师在教学过程中会采用浸入式教学法,力求为学员营造秀的英语环境,并培养他们西方思维,为英语学习开个好头。
培养学生的书面表达能力无论是中文还是英文,良好的书面表达能力总能让你倍受欢迎。
许多教师在自己写的小学英语学习心得中也提到,在学生第一次握笔写英文之时起,我们就要笔顺和符号抓起,要求英文书面表达要做到规范,单词要写的美观。
绝大多数的教育学者认为,好的书面表达能力不仅能使学生更加深刻地掌握英语这门学科,更能提升他们的英文写作水平,对于未来的学习和工作都很有利。
培养学生的阅读能力许多教育者总结小学英语学习心得时,都会谈及英语阅读并表示对于小学生而言,英语阅读题还是有一定难度的。
毕竟,通俗易懂并能适合小学生阅读的儿童文学不多,小学生通常会觉得阅读很难,无法体会到阅读的快乐。
为此,英孚结合先进的Efekta教学系统,为小学员们设计了不同难度和主题的阅读讨论会,让他们就科技、文化、历史等方面进行讨论,激发学员去寻找大量书籍,自己的观点,这样不仅能够提升他们在英语阅读方面的能力,还能同时提升听力和口语能力,可谓是一石三鸟。
#小学学习心得2#在快乐中学习,同学们,你们想学有所成,就从自我开始,从快乐中开始,我就是这样去学习的.我学得快乐`学得主动,那才是真正的乐在其中。
子曰:“温故而知新”,意思就是说温习学过的知识,才能得到新的体会与理解.而我的学习也就是从这样快乐中开始的.我觉得作为一个学生,首先要尊敬我们的师长,这就是所谓的“养父母之身,养父母之心。
”尊师也是一种建立在孝亲的基础上,一个孝养父母的人,他不会尊师吗?所谓的尊师就是依教奉行.所以孝亲尊师是做人的基础。
孝养父母,尊敬师长的人一定有远大的志向。
比如说近代的周恩来总理,也是为中国之崛起而立志。
我们应该向他们一样,从小立下远大的志向。
这样才能学有所成。
其次是上课要认真听讲,要多复习学过的知识.坚持做到多做练习题,多背单词,多看课外书以及参加一些有意义的课外活动.每天放学回到家,我首先就是主动完成作业.写作业的时候不能让父母催促着写,不懂的问题自己去思考,然后再去查资料,最后才去请教父母或老师.写完作业后的时间也不能浪费,自己读一些有意义的书,来充实自己的课余生活,增加自己的见闻。
我努力的做着,坚持的做着,如今获得的是老师的认可,同学的信任.在我心中,基础就像盖楼一样,无论你的房子有多么的漂亮,多么的金碧辉煌,地基打不好,楼照样会倒塌.这条象征了成功的彩虹,为我架起了桥梁,引导我去追寻成功,追寻梦想,老师说过在世界上有一种人最可怜,因为他没有理想。
没有奋斗的目标,”不是我想读书,是父母硬要我来读书的。
”没有理想的人就如无源之水,无本之木,她的生命之泉将提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罢了.做一天和尚撞一天钟,得过且过,你们想,这样的人会有怎样的出息,在青少年时代就没有人生理想,这是最可怕的.我们要坚信:明天的失败都是由于今天不努力.老师还说过二十一世纪的文盲不是没有读过书的人,而是读错书,不会学习的人.学习,不仅是在课堂上学习,而应是在一切时,一切处,待人处世,接物中学习更多课堂上无法学到的知识.同学们,你们想学有所成,就从自我开始,从快乐中开始,我就是这样去学习的.我学得快乐`学得主动,那才是真正的乐在其中。
以上就是我的一点学习的体会,希望能和大家共勉。
谢谢!#小学学习心得3#这个寒假里,我读了《山羊不吃天堂草》这本长篇小说,我很喜欢。
《山羊不吃天堂草》这部小说主要讲了：明子他们一家养了一群羊,羊把草吃完之后,就没草可以吃了,主人让它们去吃天堂草时,它们却碰都没碰,最后竟然一口都没吃直到饿死,可怜的明子因为家里穷,所以只能跟着师傅三和尚去学木匠活,在外面艰辛地打工,尝尽了世态炎凉,却坚守本心、乐观善良、积极向上。
这本书中,我最敬佩的就是明子了。
因为他心地善良,信守承诺。
有一次,好心人给了明子1500元,让明子下次去给他做木匠活,本来家里穷的明子可以直接不做工作带着1500元回家,但他并没有那样做,而是去给那位好心人干活。
我也佩服明子积极向上的精神。
明子没有学可以上,得去学艺打工。
然而他并没有抱怨家里穷,而是乐观积极的去工作,遇到困难也会想方设法去解决,而不是轻言放弃。
反观现在的我们,现在好多同学,家里的生活条件都不错,却整天想着吃喝玩乐。
明明有这么好的学习环境、生活环境,却仍然不思进取：上课不好好听讲,放学不好好完成作业,甚至连吃饭都要挑食……相比之下,会不会觉得自惭形秽?同学们,我们有这么好的学习环境,就要更加努力地读书;有这么好的生活环境,就更要好好珍惜,给自己一个更好的明天。
《山羊不吃天堂草》这本书,真是一本生动易懂而又耐人寻味的长篇小说,大家不妨也来看看,相信大家也能和我一样,从中学习到东西。
#小学学习心得4#教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。
怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。
只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者,所以传道、授业、解惑也。
”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。
这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。
与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。
这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。
其次,必须热爱自己的教育对象——学生。
教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。
从本质上看,学生并不存在好与不好之分,“学困生”之所以“落后”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。
来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。
主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。
正因如此,我们教师对这些所谓的“学困生”,更应加备的关爱与呵护。
在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。
这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三,一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。
因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习周,我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分,一个学校只有有良好的师德师风和良好的育人环境,学生才能健康茁壮成长;老师也才能取得更好的教学成果。
#小学学习心得5#学习了《语文新课程标准》使我受益匪浅,收获丰厚,感触很多。
《新课程标准》强调:让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人,培养学生的创新精神。
教师必须依据新课程理念对每一堂课认真思考,精心准备,让语文课堂成为学生的乐园。
《语文课程标准》有意识地把“语文素养”凸现出来。
新课标学习心得体会。
语文素养内涵十分丰富,它以语文能力为核心,是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。
将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情。
培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。
同时,还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力,培养学生的创新能力和综合运用能力。
通过学习我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。
把课标学习与教材教法研究结合起来;要钻研新教材、理解和把握新教材,用好新教材;要重视教学反思、。
在教学实践中,我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式,主要将采取了以下几点作法:1、提高自身素质。
新课标学习心得体会。
首先,必须认真学习现代教育理论,特别是素质教育、创新教育和基础教育改革等方面的理论,转变传统的教育。
在未来的课堂上,知识将有三个方面组成,教科书及教学参考书提供的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识。
新课程将改变教科书一统课堂的局面,教师不再只是传授知识,教师个人的知识也将被激活,师生互动产生的新知识的比重将大大增加。
教师将从知识的传递者转变到学生学习的促进者、组织者。
因此,就教师而言,要适应新课程教学,就必须接受继续教育。
对新课程充分理解,诚心接受,热情投入,有效实施并根据新课程要求,不断提高自身综合素质。
在新课程实施中实现自身发展,教师的发展又将构成新课程实施的条件。
2、认真学习新课标,深入领会《语文课程标准》的精神实质,切实转变观念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向,真正确立语文教育的新理念,通过教学任务的完成,全面提高学生的整体语文素养,注重提高学生的语文实践能力,积极倡导、促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和运用的领域,注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习,使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。