心理策划书,使用稿
心理学活动策划书3篇
心理学活动策划书3篇篇一《心理学活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，人们对心理健康的关注度越来越高。
为了提高大家对心理学的认识和了解，促进心理健康，我们计划举办一系列心理学活动。
二、活动主题探索内心世界，促进心理健康三、活动目的1. 普及心理学知识，提高大家对心理健康的认识和重视程度。
2. 提供一个交流和分享的平台，让大家能够更好地了解自己和他人的内心世界。
3. 通过各种活动和体验，帮助大家缓解压力、放松心情，提高心理健康水平。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象[具体活动对象]七、活动内容1. 心理学讲座：邀请专业心理学家举办讲座，介绍心理学的基本概念、研究方法和应用领域，以及心理健康的重要性和维护方法。
2. 心理测试：通过各种心理测试，帮助大家了解自己的性格特点、兴趣爱好、职业倾向等，为个人发展提供参考。
3. 心理咨询：设置心理咨询摊位，为大家提供免费的心理咨询服务，帮助大家解决心理困惑和问题。
4. 心理游戏：组织各种心理游戏，如角色扮演、团队建设等，让大家在游戏中体验和学习心理学知识，提高心理素质。
5. 心理电影展播：播放一些与心理学相关的电影，如《美丽心灵》《心灵捕手》等，让大家在欣赏电影的同时，了解心理学知识和心理健康的重要性。
八、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎嘉宾和参与者。
2. 心理学讲座：邀请专业心理学家举办讲座，介绍心理学的基本概念、研究方法和应用领域，以及心理健康的重要性和维护方法。
3. 心理测试：参与者进行心理测试，了解自己的性格特点、兴趣爱好、职业倾向等。
4. 心理咨询：设置心理咨询摊位，为参与者提供免费的心理咨询服务，帮助他们解决心理困惑和问题。
5. 心理游戏：组织参与者进行心理游戏，如角色扮演、团队建设等，让他们在游戏中体验和学习心理学知识，提高心理素质。
6. 心理电影展播：播放与心理学相关的电影，如《美丽心灵》《心灵捕手》等，让参与者在欣赏电影的同时，了解心理学知识和心理健康的重要性。
阳光心理策划书模板3篇
阳光心理策划书模板3篇篇一《阳光心理策划书模板》一、活动主题“阳光心理，健康成长”二、活动目的通过开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的心理健康观念，提高学生的心理素质，促进学生的全面发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体人员]六、活动内容1. 心理健康讲座2. 心理健康主题班会以班级为单位，组织心理健康主题班会，让学生们在班会上分享自己的心理困惑和问题，互相交流和支持，共同寻找解决问题的方法。
3. 心理健康拓展训练通过开展心理健康拓展训练活动，帮助学生增强自信心、团队合作精神和沟通能力，提高学生的心理素质和应对压力的能力。
4. 心理健康咨询服务设立心理健康咨询服务点，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理困惑和问题，提供心理支持和帮助。
5. 心理健康宣传活动通过制作心理健康宣传海报、发放心理健康宣传资料等方式，向学生宣传心理健康知识和重要性，提高学生的心理健康意识。
七、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 主题班会费用：[X]元3. 拓展训练费用：[X]元4. 咨询服务费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元八、活动评估1. 设立评估指标，如学生的参与度、满意度、心理健康知识的掌握程度等。
2. 进行问卷调查或小组讨论，收集学生对活动的反馈和建议。
九、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动中要注意学生的安全和心理健康，避免出现意外情况。
篇二阳光心理策划书一、活动主题[具体活动主题]二、活动目的1. 提升参与者的心理健康意识，增强心理调适能力。
2. 促进人际交往，培养积极的心态和情感。
3. 提供心理支持和资源，帮助参与者解决心理问题。
4. 营造温暖、包容的氛围，传递正能量。
三、活动时间[活动具体时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的对象，例如学生、员工、社区居民等]六、活动内容1. 心理健康讲座邀请专业心理咨询师或专家进行讲座，介绍心理健康知识、应对压力的方法等。
心理活动策划书(精选10篇)
心理活动筹划书〔精选10篇〕心理活动筹划书〔精选10篇〕心理活动筹划书篇1生活本来就是一首韵律动人的诗，迭宕起伏，时而激昂奋进，时而消沉萎靡。
我们虽然不是身居繁华闹市，但一样有着紧张的生活节奏，繁重的学习任务使我们像一根绷紧了的弦，半点不敢放松，我们这些刚踏进大学校园不久的大一学生开场变得烦躁不安。
为此我们20232761班组织了这次心理安康促进活动，详细资料如下：一、活动主题：放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门二、活动时间：20xx—12—2〔初定〕三、活动地点：美人城〔初定〕四、参加人员：xx班全体同学等五、活动方案：为了配合学院心理安康促进部的相关工作，开展心理安康促进月的一系列活动，我们xx班将举行“放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门”为主题的交流会。
详细活动方案如下：1、组织全班同学一齐去烧烤，让同学们在枯燥的学习生活之余放松情绪。
2、在烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让同学们从别人的反应中认识自己，并体会被别人理解的感受。
〔操作：每人发一张白纸，写下3—5句描绘自己的话，如：‘我是……’不写名字，写完后将纸折叠，放在中央，然后每人抽取一张，翻开纸上的资料，让大家猜是谁写的，猜中的人要说理由，我引导大家发表自己猜中别人或被别人猜中的感受。
〕3、让同学们自愿讲述自己的成长故事，引导大家用忠诚的心去倾听别人的故事。
4、让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友谊。
5、全班高歌一曲《朋友》完毕此次活动。
六、活动的目的及好处：透过此次活动，促进同学们的心理安康，建立互相信任与彼此接纳的关系，用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级凝聚力，放飞心灵，享受生活。
真正到达这次活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。
心理活动筹划书篇2一、活动主题：我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长二、活动目的：围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理安康教育活动，引发大学生关注心灵，用心营造有利于大学生身心安康和谐开展的校园气氛，引导学生正确应对各种困惑，并主动探求解决途径，安康成长。
心理健康教育活动策划书（通用7篇）
心理健康教育活动策划书心理健康教育活动策划书（通用7篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，我们又将迎来新的工作内容，有新的工作目标，此时需要提前做好策划书了。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的心理健康教育活动策划书（通用7篇），希望对大家有所帮助。
心理健康教育活动策划书篇1一、“5．25”简介“5．25”取其谐音“我爱我”，是“全国大学生心理健康日”，目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。
并以此掀起社会关注心理健康的热潮。
二、活动主题与宗旨校学生会心理部根据中华人民共和国高校大学生心理健康教育研究会的精神和学校心理健康教育工作实际，确定本届心理健康教育活动月的宗旨是围绕大学生在成才过程中普遍存在的心理困惑。
尤其是即将踏入实习的学生，更是面临着学业、就业等多方面的压力，如果不能很好地应对这些压力，及时释放心中的不良情绪，很可能出现各种不良后果。
所以希望本次活动让更多大学生了解心理健康实质，培养大学生正确的心理健康观，让更多的学生重视心理健康。
同时宣传结合宣传农运会志愿者，鼓励同学奉献农运，积极参加阳光健康社会公益活动，丰富大学课余生活。
通过这次活动，丰富校园文化，丰富学生课余生活，给更广大的学生创造一个锻炼的舞台！以“心灵与和谐共舞，青春与梦想齐飞”为主题，开展形式多样的心理健康教育活动，启发学生对和谐心灵的重视，引发学生对和谐心灵对个人健康成才意义的思考，并引导学生正确面对各种困惑，主动探求解决途径，达到健康成才的目的。
三、活动时间：5月24日——5月26日四、活动地点：主校区及东校区同时进行五、参与对象：全校师生六、组织机构主办单位：校学生会心理部承办单位：校心理咨询室、各院系学生会心理部等。
七、活动主题“我爱我”—“和谐心理、走进自我、健康成长”。
心理活动策划书范文
尊敬的领导：大家好！我是负责策划心理活动的负责人，非常荣幸能够为大家带来我所策划的心理活动方案，希望我的策划能够得到大家的认同和支持。
活动主题我们的活动主题是“关爱心理，呵护健康”，旨在通过心理辅导、情感交流和互动游戏等多种形式，让大家更加了解自己的心理健康状况，缓解压力，消除焦虑，增强自信心和心理素质，提升个人幸福指数。
活动目标1.提高员工心理素质。
通过心理辅导和情感交流，让员工能够了解自己内心的需求和疲惫，更好地认识自己的心理健康状况，保持积极向上的心态，提升心理素质和工作效率。
2.促进员工团队协作。
通过互动游戏等形式建立团队协作意识，增加沟通和合作的机会，增进员工之间的情感认知，改善团队氛围，进一步提升工作效率和企业绩效。
活动时间和地点活动时间计划在周末进行，具体时间通过公告和邮件通知。
活动地点可以在公司室内和室外进行，具体根据活动需求而定。
活动流程心理辅导：在此环节中，专业心理咨询师会对员工的心理状况进行深入剖析，让员工了解到自己所面临的问题和困扰，提供一些解决问题的方法和方式，帮助员工缓解压力和焦虑情绪，从而提升他们的心理健康状况。
心理辅导分为个性化辅导和集体辅导两种形式，中午吃饭时可以进行个性化辅导，晚上可以在会议室内进行集体辅导。
情感交流：在此环节中，员工将分组进行情感交流，每个小组都有一个主题，例如‘家庭’，‘自我认知’等等。
通过分享自己的经历和想法，增加相互之间的了解，让员工之间的联系更加紧密。
互动游戏：在此环节中，我们将制定一系列互动游戏，例如‘踩气球大赛’，‘五子棋比赛’等等，以此增进员工之间的沟通和协作，培养良好的团队精神，提升工作效率和企业绩效。
活动预算活动涉及到场地租赁，心理咨询师的费用和游戏道具制作等多个方面，总预算需要估算在10万元左右。
具体预算情况以+实际情况为准，财务预算部门将在接到策划方案后进行详细的预算分析和协调。
活动效果评估对于本次活动所取得的效果，我们将通过问卷调查等形式进行评估，评估结果将作为下一次活动方案的参考依据，并对活动有进一步的改进和完善。
心理活动策划书模板范文
心理活动策划书模板范文一、活动主题。
“心灵奇旅：探索内心的奇妙世界”二、活动目的。
在这个快节奏的现代社会，大家都或多或少地面临着各种压力。
本次心理活动的目的就像是给心灵来一场轻松的按摩，舒缓大家的压力，增进小伙伴们之间的了解和信任，让大家更加关注自己的心理健康，像超级英雄守护城市一样守护自己的内心世界。
三、活动主体。
[参与活动的对象，比如某学校的全体学生或者某公司的全体员工]四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，[上午/下午/晚上][开始时间]-[结束时间]2. 地点：[详细地址，如果是室内的话要说明房间号，如果是室外的话要精确到场地名称]五、活动内容与流程。
# （一）活动开场（15分钟）1. 主持人登场。
主持人就像活动的领航员，精神抖擞地走上台，简单介绍一下自己，然后用超级热情的话语欢迎大家来到这个超级有趣的心理活动。
比如说：“小伙伴们！欢迎来到心灵奇旅的世界，今天咱们就像探险家一样，去探索内心那些神秘又有趣的角落。
”2. 活动目的与流程概述。
主持人像讲故事一样，把活动的目的和大致流程给大家讲一讲，让大家心里有个底，知道今天这场心灵之旅要怎么玩。
# （二）破冰游戏心灵对对碰（30分钟）1. 游戏规则。
将大家分成若干小组，每组[X]人。
每个人在小纸条上写下一个关于自己的有趣的心理小秘密或者独特的性格特点（这个秘密不能太尴尬或者伤害到自己哦），然后把纸条放进一个小盒子里。
接着，每个小组的成员依次从盒子里抽取一张纸条，读完纸条内容后，要猜出这个秘密是小组里的谁写的。
2. 游戏目的。
这个游戏就像是一把钥匙，打开大家彼此之间的陌生之门。
通过分享小秘密或者独特之处，能够迅速拉近大家的距离，让大家在轻松愉快的氛围中开始互相了解，就像在冰冷的湖面上打破那层冰，让大家的心灵开始温暖地交融。
# （三）心理小讲座情绪的魔法（45分钟）1. 讲座内容。
邀请专业的心理老师来给大家讲讲情绪那些事儿。
老师可以用超级生动的例子，比如说像把情绪比作天气，愤怒就像暴风雨，快乐就像阳光灿烂的大晴天。
心里健康部策划书3篇
心里健康部策划书3篇篇一《心理健康部策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题日益凸显。
为了提高同学们的心理健康意识，普及心理健康知识，心理健康部计划开展一系列丰富多彩的活动。
二、活动目的1. 提高同学们的心理健康意识，增强心理保健能力。
2. 帮助同学们解决在学习、生活中遇到的心理问题，促进心理健康发展。
三、活动主题关注心理健康，快乐生活每一天四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象全体学生七、活动内容1. 心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师或心理健康教育专家举办心理健康知识讲座，介绍心理健康的重要性、常见心理问题及应对方法等。
2. 心理健康主题班会以班级为单位，组织开展心理健康主题班会。
通过讨论、案例分析等形式，引导同学们关注自身心理健康，增强心理调适能力。
3. 心理拓展训练开展心理拓展训练活动，如团队建设、心理游戏等，培养同学们的团队合作精神和沟通能力，提高心理素质。
4. 心理健康宣传周在校园内设置心理健康宣传展板，介绍心理健康知识和心理调适方法；发放心理健康宣传资料，如心理健康手册、书签等；举办心理健康主题征文比赛，鼓励同学们积极参与，提高对心理健康的关注和认识。
5. 心理咨询与辅导设立心理咨询室，为有需要的同学提供心理咨询与辅导服务。
同时，开展心理健康普查，建立学生心理健康档案，对需要关注的同学进行跟踪辅导。
八、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、海报等多种渠道宣传活动信息，提高活动知晓度。
2. 邀请学校记者团、摄影社等学生组织参与活动报道和宣传，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 宣传资料费用：[X]元3. 心理拓展训练费用：[X]元4. 心理咨询与辅导费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动评估1. 设立活动评估指标，如参与人数、活动效果、同学们的反馈等。
3. 对表现突出的班级和个人进行表彰和奖励。
心理我爱我策划书3篇
心理我爱我策划书3篇篇一《“心理我爱我”策划书》一、活动主题“我爱我，与幸福同行”二、活动目的1. 帮助大学生更好地认识自己，了解自己的心理状态。
2. 提高大学生的心理健康水平，增强心理保健意识。
3. 营造积极向上的校园文化氛围，促进大学生的心理健康发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动内容1. 心理健康知识宣传（1）制作心理健康知识宣传海报，在校园内张贴展示。
（2）利用学校官网、公众号、微博等平台发布心理健康知识文章。
（3）举办心理健康知识讲座，邀请专业心理咨询师进行讲解。
2. 心理健康咨询（1）设立心理健康咨询摊位，提供现场心理咨询服务。
（2）安排心理咨询师值班，为有需要的学生提供一对一的心理咨询。
（3）开展心理健康问卷调查，了解学生的心理健康状况。
3. 心理拓展训练（1）组织团队心理拓展训练活动，如心理沙盘游戏、团队拓展训练等。
（2）通过游戏和活动，增强学生的团队合作意识和沟通能力。
（3）帮助学生释放压力，提高心理素质。
4. 心理健康主题班会（1）各班级组织召开心理健康主题班会。
（2）讨论心理健康相关话题，分享心理健康经验。
（3）引导学生关注自身心理健康，培养积极向上的心态。
5. 心理电影赏析（1）播放心理健康主题电影。
（2）组织学生观看后进行讨论，分享感受。
（3）通过电影引导学生正确面对心理问题。
七、活动宣传1. 制作活动宣传海报，在学校宣传栏张贴。
2. 利用学校广播、校园电视台等媒体进行宣传。
3. 邀请学校记者团、摄影社等进行报道和记录。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计[X]元。
2. 咨询费用：邀请心理咨询师的费用，预计[X]元。
3. 拓展训练费用：购买拓展训练器材、场地租赁等，预计[X]元。
4. 电影播放费用：购买电影版权或租赁场地的费用，预计[X]元。
5. 其他费用：如活动现场布置、工作人员酬金等，预计[X]元。
总预算：[X]元九、活动评估1. 设立评估指标，如参与人数、学生反馈、活动效果等。
心理主题策划书模板3篇
心理主题策划书模板3篇篇一《心理主题策划书模板》一、活动主题[具体的心理主题名称]二、活动背景简要阐述为什么选择这个心理主题，当前社会或特定群体在该方面可能存在的问题或需求。
三、活动目的1. 提高参与者对[心理主题]的认识和理解。
2. 帮助参与者掌握相关的心理知识和技能。
3. 促进参与者的心理健康和自我成长。
四、活动对象[明确活动针对的具体人群]五、活动时间和地点1. 时间：[具体日期和时间段]2. 地点：[详细地址]六、活动内容1. 主题讲座：邀请专业心理咨询师进行[心理主题]的深入讲解。
2. 小组讨论：组织参与者分成小组，就相关话题展开讨论。
3. 案例分析：通过实际案例，引导参与者分析和思考。
4. 互动游戏：设计一些与心理主题相关的有趣游戏，增强参与度和体验感。
5. 心理测试：提供专业的心理测试，让参与者更好地了解自己。
七、活动流程1. 签到入场。
2. 开场致辞，介绍活动背景和目的。
3. 按活动内容依次进行各环节。
5. 活动结束，颁发参与证书或小礼品。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，在相关场所张贴。
2. 利用社交媒体、公众号等平台进行推广。
3. 向目标群体发送活动通知和邀请。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 邀请专家费用：[X]元。
3. 宣传材料费用：[X]元。
4. 奖品和小礼品费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
十、注意事项1. 确保活动场地的安全和舒适。
2. 提前准备好活动所需的材料和设备。
3. 安排专人负责活动的组织和协调。
4. 尊重参与者的隐私和个人感受。
5. 对活动进行评估和反馈，以便不断改进。
篇二《心理主题策划书模板》一、活动主题[具体的心理主题名称]二、活动背景阐述举办此次心理主题活动的原因和背景，例如社会心理健康现状、特定群体的心理需求等。
三、活动目的明确活动想要达到的具体目标，如提高参与者的心理健康意识、增强心理调适能力、促进人际交往等。
四、活动对象确定活动针对的具体人群。
心理活动策划书范文
心理活动策划书范文策划书：心理活动一、活动目的为了帮助参与者提高心理素养，增强情绪管理能力，并提供一个良好的心理交流平台，我们计划组织一场心理活动。
二、活动内容1. 主题：心理健康之路本次活动的主题为“心理健康之路”，旨在让参与者了解心理健康的重要性，掌握一些实用的心理调节方法，并提供一个安全和互动的环境，让参与者能够开展心理交流和分享。
2. 活动形式（1）讲座：请专业心理咨询师进行心理健康知识讲解，介绍心理调节方法和技巧，并分享一些案例分析。
（2）小组讨论：将参与者分成小组，每个小组进行一次小组讨论，讨论心理健康话题，分享彼此的心理经历和感受。
（3）心理游戏：安排一些有趣的心理游戏，让参与者通过游戏的方式体验和学习心理健康知识。
（4）经验分享：邀请一些心理健康方面的专业人士或成功案例代表进行经验分享，鼓励参与者踏上心理健康之路。
3. 时间和地点时间：XX年XX月XX日（星期六）XX时至XX时地点：XX市XX区XX大厦XX会议厅4. 活动流程（1）开场致辞：主持人介绍活动主题和目的，欢迎参与者。
（2）讲座：主持人引入专业心理咨询师进行心理健康知识讲解。
（3）小组讨论：参与者分组进行小组讨论。
（4）心理游戏：安排心理游戏环节，并邀请专业人士解析游戏中的心理要点。
（5）经验分享：邀请专业人士或成功案例代表进行经验分享。
（6）总结发言：主持人总结活动内容，并对参与者进行总结发言。
（7）闭幕致辞：主持人致辞，感谢参与者的支持与参与。
三、预期效果1. 提高心理素养：通过专业讲座的方式，让参与者了解心理健康的重要性，提高心理素养。
2. 增强情绪管理能力：通过小组讨论和心理游戏的形式，让参与者学习和实践一些实用的情绪管理技巧。
3. 提供心理交流平台：通过小组讨论和经验分享的形式，提供一个安全和互动的环境，让参与者能够开展心理交流和分享。
4. 激发参与者的学习动力：通过专业人士的经验分享，激发参与者对心理健康的学习兴趣，促使他们踏上心理健康之路。
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校第五届大学生心理文化节
之药学系“传递中的自信”-----心理电影展策划书
一、活动背景
电影在成为人们生活娱乐的一部分的同时也影响着人们的精神世界观。
人们可以从电影中看到被放大的社会现实，其中有好的，也有坏的。
当然在我们看来，电影带给人们的更多的都是一些正面的影响。
而看电影都是以青少年为主。
我们的身边充满了电影所带给我们的生活信息。
电影将成为我们认识世界的有力媒介。
自信，是大学生管理自我思想生活的必须品，人们因为有了自信，才能成就自我。
所以，在大学如何学会表现自我，体现自信是非常重要的。
在大学中，同学们面对着各种各样的问题，例如自信心不够，缺乏与人主动交流,大部分同学在学校空余时间都用来上网打游戏，有的同学在平时表达能力不错，可是一到公众场合就会紧张，例如竞选时一上台准备好的词忘得一干二净，上课时从不发表意见等，这反应了大学生心中不自信的现象。
二、活动目的
自信心对一个人一生的发展所起的作用，无论在智力上还是体力上，或是处世能力上，都有着基石性的支持作用。
一个缺乏自信心的人，便缺乏在各种能力发展上的主动积极性，而主动积极性对刺激人的各项感官与功能及其综合能力的发挥起着决定性的作用。
使学生发现自己更多的优点，寻找摆脱自卑的束缚，找到自信的依据，建立理性的自信系统，在认识自我的基础上悦纳自我，发现自我，认识自我，并互相交流，从别人的反馈中了解自我的优点和缺点。
更好地迎接科技时代的挑战，丰富大学生的课余生活。
通过观看电影，向同学们传递出自信，使学生能够认识自我，接纳自我，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理，以良好健康的最佳心理状态去学习和生活。
三、活动时间：
2014年5月中旬
四、活动地点
待定
五、活动对象
全校同学
六、前期准备：
1，横幅制作和海报绘制（宣传部）
2. 提前借好多媒体教室（组织部）
3. 入场小票制作与打印与活动结束后的统计（组织部）
4. 小礼品的购买与场地布置（实践部）
5、播放的影片与剪辑影片的准备（伍梦丽）
七、活动内容
系列活动一: 自信电影，我说你看（5月8日前将宣传海报张贴）
活动流程：通过校、系发下通知，由各班级心理委员向同学们征集有关自信的电影或者其他心理电影以及推荐理由，每个班将推荐表上报到心理委员处再由心理委员上报到心理分站处登记记录。
并以宣传海报的形式进行张贴宣传，我们将在上报的关于自信的心理电影中筛选出最合适的2-3部心理电影在规定时间进行展播，向同学们传递增强自信心的重要性，培养大家良好的心理健康素质，并丰富同学们的校园文化生活。
（推荐的心理电影和展播的时间详见海报）
系列活动二：欣赏电影,体会自信（5月12日下午3:20分）
《国王的演讲》
活动流程：
1.活动前一天准备好要放的电影材料——《国王的演讲》，足够的素拓
小票。
做好借教室的登记工作并提前检查教室的音响系统是否正常。
2.活动开始前，指定工作人员在门口发放素拓小票，放电影的干事检查
播放系统，并在电影开始前维持场内秩序。
3.播放关于自信的心理电影，活动干事维持场内秩序。
4.电影播放结束后，做好素拓小票的登记活动。
整理好后续工作，比如
教室的借还手续。
系列活动三：昂首挺胸，自信你我（5月14日下午3:10分）
活动流程：
1.活动开始前发放素拓小票，主持人准备好主持稿，然后播放时长
30mins的电影剪辑《公主日记》，负责拍照的干事准备就绪。
①让同学们举手说出短片里面的不自信表现，一个同学说出三个
有奖。
将有三位同学有获奖机会。
（正确答案在ppt上公布）
②让同学们举手说出短片里面的自信表现，一个同学说出三个有
奖。
将有三位同学有获奖机会。
（正确答案在ppt上公布）
③让同学们发言，说出两个环节里自信的表现和不自信的表现，
主要区别在哪里？里面那些自信或者不自信的表现自己平时也
会有吗？一般是在什么情况下才会有这种表现的？发言者均有
奖品。
（时间控制在10分钟内。
）
④将影片中的某些表现人物不同时期形象特征的图片打散排列，
叫同学对其进行时间排序的排列。
把排好的序号写在小纸条上，
并在后面注上班级姓名，取前十位上交的同学，全对的同学有
小礼品赠送。
特邀嘉宾：药学系团总支副书记徐丹丹老师
八、人员安排
系列活动一：
组织部负责，一个干事播放电影，两个干事收发小票，一个拍照片
系列活动二：
实践部负责，两个干事收发小票，一个主持人，一个拍照片，两个维持秩序
系列活动三:
宣传部负责，两个人出海报及张贴并拍好照片
九、注意事项
1．部门人员要高度重视电影展活动的工作，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织领导，充分调动广大同学参与的积极性，使干事在活动中得到锻炼，参与人员在活动中获益匪浅，确保整个电影展播活动的质量和效果。
2．各协助部门要认真负责，善始善终。
活动前宣传到位，广泛发动；活动中严密组织，有条不紊；活动后认真总结及时汇报活动情况。
在本次活动中一发现有什么不妥要及时汇报及时解决问题，不影响电影展活动，要保证好活动现场的秩序。
3.提前试用多媒体设备并调试好以保证电影幻灯片的流畅播放。
药学系心理辅导分站 2014年4月1日。