2018广东教师招聘考试每日一练习题第4期
2018年8月18日广东省惠州市博罗县合同制教师招聘考试教育综合知识试题参考答案及解析
2018年8月18日广东省惠州市博罗县合同制教师招聘考试教育综合知识试题参考答案及解析第一部分客观题一、填空题1.【答案】建构主义学习理论3.【答案】少年期5.［答案】学生与其所学知识之间的矛盾7.【答案】依从9.【答案】灵活性二、单项选择题 11. 【答案】C 。
解析:教育改革的核心是课程改革，教育的一切都是围绕着课程来进行的。
12. 【答案】D 。
解析:影响遗忘进程的因素包括学习材料的性质、识记材料的数量和学习程度的大小、记 忆任务的长久性与记忆材料的重要性、识记方法、识记者的态度、识记材料的序列位置等。
其中识记材料的序 列位置是指人们在回忆序列材料时，材料的丿倾序对记忆效果有重要影响。
最后呈现的材料最易回忆,遗忘最 少;最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少；中间部分的材料最难回忆，遗忘最多。
题干所述表明遗忘受材料的 序列位置影响。
13. 【答案】C 。
解析:生产力对教育的决定作用包括以下几点:①生产力水平决定了教育发展的水平;②生 产力水平决定教育的规模和速度;③生产力水平制约着教育结构和人才培养规格;④生产力水平制约着教育 的内容和手段;⑤生产力对教育的制约作用受生产关系的调节，教育相对独立于生产力的发展。
教育与生产 力的发展速度是不同步的，可能超前于也可能落后于一定的生产力发展水平。
C 项说法错误。
14. 【答案】C 。
解析:确立教育目的的依据包括以下几个方面:①社会政治、经济和文化因素;②受教育者 的身心发展规律;③制定者的教育理想和价值观;④马克思主义关于人的全面发展学说。
其中，客观依据是社 会政治、经济和文化因素以及受教育者的身心发展规律。
15. 【答案】A 。
解析:教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在认识的间接性、认识的交往性、 认识的教育性、认识的引导性(有领导的认识)和认识的简捷性。
16. 【答案】B 。
解析:聪明是形容一个人的认知能力，认知能力是指人脑储存、加工和提取信息的能力。
广州中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【整理版】
广州中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【整理版】1：教师是教育影响和学生的（）单项选择题A、中介B、基础C、过渡D、指挥员2：中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?（）。
多项选择题A、学生发展评定B、管理水平评价C、学生活动效果评价D、教师授课质量评价E、课程和教材评价3：（）是教学研究中最重要的研究方法。
单项选择题A、教学实验B、教学调查C、教学观察D、教学问卷4：年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。
父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒。
下列说法正确的是（）。
(2015年下半年)单项选择题A、张某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长B、张某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权C、汽修厂的用工合法，张某已经年满14岁D、汽修厂的用工不合法，违反了《中华人民共和国教育法》5：教师的教育专业素养包括（）。
多项选择题A、教育理念B、语言表达能力C、教育能力D、研究能力E、组织能力6：启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话。
这一教学要求是由教育家（）提出来的。
单项选择题A、孟子B、朱熹C、孔子D、王夫之7：影响学习者成功或失败的不可控因素包括（）。
多项选择题A、努力B、任务难度C、运气D、身心状态E、外界环境8：在一次国际会议上，来自四个国家的五位代表被安排坐在一张圆桌，为了使他们能够自由交谈，事先了解到的情况如下：甲是中国人，还会说英语；乙是德国人，还会说汉语；丙是英国人，还会说法语；丁是日本人，还会说法语；戊是日本人，还会说德语。
请问如何安排?（）单项选择题A、甲丙戊乙丁B、甲丁丙乙戊C、甲乙丙丁戊D、甲丙丁戊乙9：教育事实是正在从事着的教育实践。
它包括备种形式、各种类型、各种模式的教育事实，还包括教与学过程中的教育因素和（）单项选择题A、教育问题B、教育行为C、教育规律D、教育发展10：课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。
2018年教师招聘考试试题及答案
2018年教师招聘考试试题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?( )A.英国B.法国C.德国D.日本2.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”表明孔子很强调( )。
A.启发式教学B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相结合3.小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。
A.强制性、发展性、基础性B.普及性、基础性、发展性C.强制性、发展性、普及性D.普及性、基础性、强制性4.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )。
A.教育原则B.教育规律C.教育任务D.教育目的5.个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律( )的反映。
A.不平衡性B.阶段性C.个别差异性D.顺序性6.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的( )。
A.深厚的教育理论知识B.崇高的职业道德C.广博的文化科学知识D.过硬的教学基本功7.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )。
.A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则8.教师进行教学工作的起始环节是( )。
A.备课B.上课C.作业的检查与批改D.课外辅导9.“教书”与“育人”是( )的关系。
A.并列的B.递进的C.互补的D.相互联系、相互促进的辩证统一10.有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。
”这位学生听后心里鼓着气坐下了。
这位教师违背了( )的教学原则。
A.启发性B.系统性C.巩固性D.因材施教11.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。
A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的思想品德12.在学生品德结构中，处于基础地位的是( )。
2018年教师招聘考试题库及答案
2018年教师招聘考试题库单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）A．基本教育规律B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ）A．130 B．140 C．150 D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ）A．接受学习 B．发现学习C．意义学习 D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ）A．自我了解 B．自我实现C．自我行动 D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ）A．一般迁移 B．具体迁移C．垂直迁移 D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）A．女优于男 B．大致相等C．男优于女 D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ）A．概念学习 B．意义学习C．命题学习 D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ）A．均衡发展 B．先慢后快C．先快后慢 D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（ D ）A．一般化B．具体化 C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（ C ）A．操作模仿 B．操作整合C．操作熟练 D．操作定向11. 创造性思维的核心是（ C ）A．形象思维 B．抽象思维C．发散思维 D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）A．生活焦虑 B．择友焦虑C．缺钱焦虑 D．考试焦虑13. 发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意 B．需要 C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）A．苛勒 B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ）A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ）A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ）A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
2018年11月24日广东省阳江市事业单位教师岗招聘考试试题参考答案及解析
2018年11月24日广东省阳江市事业单位教师岗招聘考试试题参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】Ao解析:学校教育在培养人的过程中具有专业性，主要表现在以下三个方面:第一，培养人是学校教育的基本职能、中心任务。
第二，学校有经过训练的专职人员。
第三，学校教育教学中设有比较系统、完整的专门课程。
学生所学的课程内容，一般都是经过严格筛选的，具有一定的科学性与逻辑性，是系统而完整的。
因此，题干所述反映出学校教育具有专业性。
2.【答案】A。
解析:个体身心发展的顺序性规律是指个体身心发展是一个有顺序的、持续不断的发展过程。
个体身心发展的顺序性决定了我们的教育活动必须根据身心发展的这一特点循序渐进地进行。
无论是知识技能的学习还是思想品德的发展，都应由浅入深、由简到繁、由易到难、由少到多、由具体到抽象，循序渐进。
3.【答案】D。
解析:内发论者认为个体的心理发展完全是由个体内部所固有的自然因素预先决定的，心理发展的实质是这种自然因素按其内在的目的或方向展现的。
外部条件只能影响其内在的固有发展节律，而不能改变节律。
题干中，孟子的观点所表达的意思是人性一开始是善良的，万物之情我都具备了,这属于内发论的观点。
4.【答案】Ao解析：良好的师生关系是在交往中形成的，教师没有深入到学生中间，不经常同学生交往就无法产生亲密的感情。
一般,师生之间的联系与交往要经历四步:接触一亲近一共鸣一信赖。
5.【答案】B。
解析:教师劳动的示范性是指教师的言行举止会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的标准。
题干中，第斯多惠的话表明了教师是学生效仿的对象,体现了教师劳动的示范性。
6.【答案】D。
解析:民主型师生关系是以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征的。
教师热爱、关心、尊重和信任学生，既利用权威，又利用自己的学识、才能和品德去教育学生。
学生理解和尊重教师，师生之间交往较多,互相支持配合，关系融洽、密切。
题干中，何老师与学生的师生关系属于民主型师生关系。
2018广东教师招聘考试中学教育学练习题含知满天参考答案
2018广东教师招聘考试中学教育学练习题含知满天参考答案1：教育法规是制定教育政策的依据，教育政策是教育法规的具体化、条文化和定型化。
（）判断题对错2：我国对教师实行的法定职业许可制度是（）单项选择题A、教师聘任制度B、教师职务制度C、教师资格制度D、教师录用制度3：德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。
（）判断题对错4：班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是（）。
单项选择题A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理5：教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。
（）判断题对错6：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。
（）判断题对错7：教育目的是教育活动的出发点和归宿。
（）判断题对错8：教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?（）单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威9：体罚学生是违法的，但对于调皮捣蛋的学生适当的体罚是可以的。
判断题对错10：推动个体发展的决定性因素是（）单项选择题A、遗传B、成熟C、环境D、人的主观能动性11：教师实现教育创新不需要做到（）单项选择题A、更新教育观念B、敢想敢做C、不断探索D、使用网络12：课外活动的主体是（）。
单项选择题A、教师B、学生C、少先队组织D、学校管理人员13：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。
单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型14：课堂教学的主导语言是（）单项选择题A、独白语言B、朗读语言C、对话语言D、书面语言15：教育要适应人的发展的顺序性要做到（）。
单项选择题A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、防微杜渐单项选择题A、科技B、经济C、综合国力D、教育17：教育教学活动是教师职业的最基本活动。
（）判断题对错18：学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。
（）判断题对错19：德育过程的基本矛盾是（）。
2018年教师招聘考试练习题(含答案)
教师招聘练习题（2017.11.14）多选题1.学习成败的归因理论的稳定因素包括（）。
A. 个人的能力B. 工作任务的难度C. 个人的努力程度D. 运气E. 个人的身心状况答案AB【解析】美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。
其中，属于稳定因素的为个人的能力和工作任务的难度。
2.我国心理学家对学习的分类是（）。
A.知识的学习B.认知策略C.技能的学习D.行为规范E.有意义的学习‘答案ACD【解析】我国心理学家的学习分类：1.知识学习：包括知识的领会、巩固和应用三个环节，要解决的是知与不知、知之深浅的问题。
2.技能学习：其中又分心智技能和操作技能两种，要解决的是会不会的问题。
3.社会规范的学习：又称行为规范学习，是把外在于主体的行为要求转化为主体内在的行为需要的内化过程。
3. 抑郁症的表现（）。
A.焦虑B. 情绪消极C. 消极认识D. 动机缺失E. 身体疲劳答案ABCDE【解析】抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症。
个体有过度的抑郁反应，通常伴随有严重的焦虑感。
抑郁症的表现：（1）情绪消极、悲观、颓废、淡漠、失去满足感和对生活的乐趣。
（2）消极的认知倾向，低自尊、无能感，对未来没有期望。
（3）动机缺乏、被动、缺乏热情。
（4）肢体疲劳、失眠、食欲不振。
4. 关于班集体说法正确的有（）。
A. 班集体是一个非正式群体B. 班集体是一个以教学为中介的共同活动体C. 班集体是一个以直接交往为特征的人际关系系统D. 班集体是一个以集体主义价值为导向的社会心理共同体E. 班集体不是一个学生亚文化为特点的社会群体答案BCD【解析】班集体不同于班级。
班级是校内行政部门依据一定的编班原则把几十个年龄和学龄相当、程度相近的学生编成的正式群体。
2018年教师招聘小学教育学考试试题及答案(卷四)
2018年教师招聘小学教育学考试试题及答案（卷四）一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20分)1、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是( )。
A、初等教育B、中等教育C、基础教育D、高等教育[答案]C[解析]基础教育是为人的身心发展奠定基础的，基础教育越好，人们的身心越健康，国家文明程度和人口素质就越高。
2、洛克的教育思想主要体现在他的( )中。
A、《大教学论》B、《教育漫话》C、《爱弥尔》D、《普通教育学》[答案]B[解析]这是洛克的教育代表作。
3、我国实施义务教育的法律保证是( )。
A、《宪法》B、《教育法》C、《义务教育法》D、《职业教育法》[答案]C[解析]《义务教育法》是确立我国义务教育制度的重要法律，对义务教育的各方面从法律上做出了比较全面的保障。
4、著名的“白板说”的倡导者是( )。
A、卢梭B、杜威C、洛克D、斯宾塞[答案]C[解析]洛克认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天。
5、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是( )。
A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素交互作用论[答案]B[解析]内发论认为人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要。
6、人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了( )。
A、自然属性B、社会属性C、实践属性D、现实属性[答案]A[解析]个体在早期的发展中受社会的影响还不是很大，因此，更多地体现了自然属性。
7、学校教育的基础是( )。
A、教师B、学生C、内容D、课程[答案]D[解析]课程是学校教育的基础。
8、智力也叫认识能力，其核心是( )。
A、观察力B、记忆力C、思维力D、想像力[答案]C[解析]智力是由观察力、注意力、记忆力、想像力和思维能力组成的，其中思维力是核心。
9、“学不躐等”、“不凌节而施”是( )原则的集中体现。
A、启发性。
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2018广东教师招聘考试每日一练习题第4期每日一练
1.在班主任轮换时，有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作，却能顺利地接任一个新班，你认为可能的原因是( )。
A.学校领导的类型
B.对同学家长的态度
C.对教师的定性期望
D.班干部的不同类型
2.班主任在班级管理过程中要主要营造( )。
A.优美的校园环境
B.良好的自然环境
C.和谐的家庭环境
D.健康的班级心理环境
3.教师利用班集体成员共同讨论决定的规则来改变学生态度的方法是( )。
A.说服教育
B.榜样力量
C.奖励与惩罚
D.群体约定
4.张老师是高一(二)班的班主任，在班级的管理计划中，实行、检查、总结的各个阶段，他都鼓励学生积极的参与进来，与学生共同实施管理活动。
张老师的这种班级管理模式属于( )。
A.班级自主管理
B.班级常规管理
C.班级民主管理
D.班级目标管理
5.集体是群体发展的( )。
A.最终结果
B.中间环节
C.目标
D.最高阶段
6.良好的班集体所具有的教育作用( )。
A.利于形成学生的规律意识
B.培养学生的社会交往与适应能力
C.训练学生的自我教育能力
D.统一塑造学生的个性
E.积累集体生活的经验
7.班主任胜任能力的时代要求( )。
A.教育教学能力
B.班级管理能力
C.道德反思能力
D.广博的知识
E.精神关怀能力
8.良好的班集体所具有的教育作用是( )。
A.有利于形成学生的群体意识
B.有利于培养学生的社会交往与适应能力
C.有利于训练学生的自我教育能力
D.有利于统一塑造学生的个性
9.优秀的班干部是班级组织管理的灵魂。
(判断题)
10.文艺复兴时期的著名教育家裴斯泰洛奇率先正式使用班级一词。
(判断题)
参考答案与解析
1.【答案】C。
2.【答案】D。
中公讲师解析：良好的舆论和正确的班风是班集体形成的重要标志。
3.【答案】D。
中公讲师解析：教师利用班集体成员共同讨论决定的规则来改变学生态度的方法是群体约定。
4.【答案】C。
5.【答案】D。
中公讲师解析：集体是群体高度发展的产物。
正式群体发展的三阶段：松散群体、联合群体和集体。
6.【答案】ABCE。
中公讲师解析：在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展;有利于培养学生的社会交往与适应能力。
通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学生交往与合作，学会对环境的适应;有利于训练学生的自我教育能力。
班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
7.【答案】ABCE。
中公讲师解析：广博的知识不属于班主任的能力范畴。
8.【答案】ABC。
9.【答案】×。
中公讲师解析：班主任是班级组织管理的灵魂。
10.【答案】×。
中公讲师解析：16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育学家艾拉莫斯。