社会保障学课程教学大纲
社会保障学1
社会保障学1社会保障学课程大纲一、课程简介《社会保障学》是社会保障专业的基础理论课程，为社会保障专业硕士研究生学位必修课程之一。
课程以社会保障的理论与制度为研究对象，研究和阐述社会保障的一般理论及其演变；研究和阐述现代社会保障制度的发展历史、制度构成、社会功能、改革进程，揭示社会保障制度的制度特征和发展规律。
课程强调理论研究与实证研究相结合，强调一般制度研究与制度变革的实际进程研究相结合，强调国际社会保障理论和制度研究与中国的实际相结合。
以使学生既系统掌握社会保障的理论知识又能分析解决社会保障制度发展和改革面临的实际问题。
课程英文名称：Social security study二、适用专业社会保障专业三、学分与学时周学时：3 总学时：60四、教学方式以课堂教学为主，辅以必要的社会调查和实习。
五、考核方式：撰写课程论文或课程考试，以百分制评定成绩。
六、章节安排（只到二级目录）第1章（3学时）绪论1．1学科的研究对象及性质1. 2 与其他学科的关系1．3学科研究的意义和方法第2章（18学时）社会保障的涵义和现代社会保障制度的构架2．1社会保障的概念和特征2．2社会保障的制度化和制度构架2．3社会保障的立法2．4社会保障的管理2．5社会保障的基金第3章（24学时）现代社会保障制度的发展历史3．1前社会化保障方式与现代社会保障产生的历史原因3．2英国的济贫法与现代社会保障制度的萌芽3．3德国的社会保险立法与现代社会保障制度的产生3．4传统社会主义的国家保障模式的形成3．5美国的社会保障法与综合性现代社会保障制度的形成3．6战后的福利国家及其面临的困境3．7新自由主义和第三条道路的社会福利改革第4章（15学时）现代社会保障制度的功能4．1现代社会保障制度的经济功能4．2现代社会保障制度的政治功能4．3现代社会保障制度的社会功能4．4现代社会保障制度的文化功能七、研讨问题第1章：1．研究现代社会保障的理论意义和实际价值是什么？2．社会保障学与经济学、社会学、政治学、法学、伦理学、公共管理学等学科的关系？第2章：1．社会保障的特征是什么？2．现代社会保障制度的基本构成要素是什么？3．社会保障立法的必要性和原则是什么？4．社会保障管理的内容与原则是什么？5．如何进行社会保障基金的筹集与运营？第3章：1．现代社会保障产生的历史原因和条件是什么？2．为什么英国的济贫法是现代社会保障制度的萌芽，而德国的社会保险立法则标志着现代社会保障制度的产生？3．如何评价传统社会主义的国家保障模式和列宁的工人保险原则？4．如何分析福利经济学对社会保障制度发展的影响？5．如何分析凯恩斯主义与美国社会保障法的关系？6．如何分析社会民主主义与福利国家的关系及福利国家的成败得失？7．如何评价新自由主义和第三条道路的社会福利改革？第4章1．如何分析现代社会保障制度的经济功能？2．如何分析现代社会保障制度的政治功能？3．如何分析现代社会保障制度的社会功能？4．如何分析现代社会保障制度的文化功能？八、参考文献（黑体，小三号）1.马克思：《奇达纲领批判》。
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《社会保障学》课程教学大纲课程名称社会保障学/ Soc i a 1 Secur i ty课程编码020740课程类型专业必修课课程性质专业基础课适用范围人力资源管理专业学分数3先修课程西方经济学学时数54实验/实践学时8课外学时0考核方式考试执笔者侯向龙审核者制定单位管理学系人力资源管理教研室一、教学大纲说明（一）课稈的地位、作用和任务木课程是对人力资源管理专业学生开设的专业基础课，是理论与实务相结合的课稈。
本课稈任务是要求学生通过木课稈的教学，使学生了解和掌握以社会保障基木理论、基木概念、基木技能为核心的社会保障学知识体系，对社会保障理论与实践的发展形成较为科学系统的初步认识，同时掌握一定的实践操作技能，为将来从事社会保障理论研究和实践工作进行必要的理论准备和专门训练。
并能立足与我国体制转轨、社会转型的去观背景，尝试性地理解、研究解决我国社会保障制度的改苹与发展屮的问题。
（二）课程教学的目的和要求通过木课稈的学习，使学生正确认识课稈的性质、任务及其研究对象，全面了解课稈的体系、结构，对社会保障有一个总体的认识。
掌握社会保障的基本思想、理论和方法，掌握社会保障体系的建立、审核、评价、实施及控制的要求，提高社会保障与劳动保护管理意识以及综合的思考方法和分析能力。
（三）课稈教学的方法与手段采用理论与实务相结合的教学方法，根据课稈进展灵活安排理论、案例分析、习题、讨论分析、多媒体教学等内容（四）教材与教学参考书教材：1、赵曼，《社会保障学》，高等教育出版社，2010年1月教学参考书：1、齐海鹏，《社会保障教程》，东北财经大学出版社，20062、郑秉文、和春雷，《社会保障分析导论》，法律出版社，2007二、课程的教学内容、重点和难点第一章社会保障的制度结构1.1社会保障制度的发展1.2社会保障的制度结构教学重点:社会保障的发展、社会保障制度的发展教学难点：社会保障的制度结构第二章保险与社会保险2.1保险概述2.2社会保险的类型教学重点：商业保险的特点、社会保险的特点教学难点：两种保险的区别与联系第三章养老保险3.1养老模式的分类与家庭生产理论3.2城镇职丁•养老保险制度3. 3城镇居民养老保险制度3.4农村居民养老保险制度教学重点：养老模式的分类、城镇居民养老保险、农村居民养老保险教学难点:城镇职工养老保险第四章医疗保险4.1健康、疾病风险与医疗保险4.2新型农村合作保疗保险制度教学重点：疾病风险承担、医疗保险的制度推进教学难点:新型农村合作医疗保险第五章失业保险5.1失业与失业保险5.2我国失业保险制度改革教学重点：失业保险条例教学难点:失业保险金的筹集和支付第六章T伤保险与生育保险6.1丁•伤保险的内涵与功能6.2丁伤保险的目标与手段6.3工伤保险的范I韦I与实施原则6.4工伤认定与劳动能力鉴别6.5工伤保险待遇及工伤保险争议处理6.6生冇保险教学重点：丁•伤保险的目标与手段、伤认定与劳动能力鉴别教学难点：工伤保险的范围与实施原则、工伤保险待遇及工伤保险争议处理第七章社会救助7.1社会救助与反贫困7.2社会救助与非营利组织7.3社会救助对象与救助标准7.4社会救助基金的筹集与使用7.5社会救助体系与管理教学重点：贫困与反贫困、社会救助基金的筹集与使用、社会救助体系与管理教学难点：社会救助对象与救助标准第八章社会福利与社会优抚8.1社会福利8.2社会优抚教学重点:社会福利产生的原因、社会优抚的措施教学难点：优抚对象的确定第九章灵活就业人员的社会保障9.1灵活就业的历史与现状9.2逆向选择及规避逆向选择的手段9.3建立灵活就业人员社会保障的载体教学重点：灵活就业的历史与现状、逆向选择及规避逆向选择的手段教学难点：建立灵活就业人员社会保障的载体第十章社会保障基金运行与管理10.1社会保障基金的筹集模式10.2社会保障基金的财务机制与代际赡养关系10.3社会保障基金的投资运营与保值增值10. 4社会保障基金的监督教学重点：社会保障基金的筹集模式、社会保障基金的投资运营与保值增值教学难点：社会保障基金的财务机制与代际赡养关系三、学时分配教务内容各教学环节学时分配采用何种多媒章节主要内容讲授实验讨论习题课外其他小计—社会保障的制度结构44PPT 二保险与社会保险44PPT ■-养老保险426PPT 四医疗保险428PPT 五就业与火业保险224PPT 六工伤与生育保险622PPT 七社会救助66PPT 八社会福利与社会优抚44PPT 九灵活就业人员的社会保障48PPT 十社会保障基金运行与管理62PPT合计46854PPT修订日期:2011年8月20 U。
《社会保障学》教学大纲.doc
《社会保障学》教学大纲一、大纲说明（一）课程的性质与任务社会保障学是开放教育试点管理学科公共管理类行政管理专业本科的一门省管限选课。
就其课程性质而言，社会保障学是行政管理专业的一门专业基础课。
本课程的任务是：通过本课程的学习，使学生基本掌握社会保障基本理论、社会保障历史进程、社会保障基金及世界各主要类型的社会保障制度和社会保障体系的具休内容，并能运用社会保障理论分析和解决社会实践中有关社会保障的问题。
本课程计划72学时，4个学分。
（二）课程的目的与耍求1、为从事社会保障工作的人员提供社会保障的基础理论和基本知识。
2、了解和掌握社会保障体系的具体内容，包括社会救助、社会保险、社会福利、社会优抚安置，能联系社会实际，有意识地运用社会保障理论和知识來冋答和解决问题。
（三）课程的教材与教学方法1、主教材是《社会保障概论》，张彦、陈红霞编著，南京大学出版社出版n2、教学方法（1）按照“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”的学习方式，教学应以辅助学生联系实际开展自学为主。
（2）可运用多种媒体教学资源一体化设计方案，结合本地区学时的学习条件，提供多种方式的学习支持服务。
（3）面授辅导应侧重于理论教学，强化基础知识的学习，讲清思路与方法。
（4）学习方法的指导要突出重点，可试用案例导入、启发式等教学方法,注意培养学生分析研究实际问题的能力。
二、大纲本文第一章社会保障与社会保障理论（一）教学内容第一节社会保障的定义和特点第二节社会保障的功能、方式和主体第三节社会保障体系第四节社会保障理论（二）教学要求了解社会保障的定义、特点、主体以及社会保障理论；掌握社会保障的功能、方式；熟练掌握社会保障体系的各个纽成部分。
第二章社会保障的历史进程（一）教学内容第一节传统社会保障时期第二节现代社会保障时期第三节中国社会保障制度的建立与发展（二）教学要求了解传统社会时期社会保障发展过程；掌握中国社会保障制度的建立与发展；熟练掌握现代社会时期社会保障发展过程。
《社会保障学》教学大纲全套
第一章社会保障体系教学要求：通过本章学习应能熟悉社会保障的制度特征和理念基础，掌握社会保障制度结构的总体框架及其项目构成，能运用相关理论分析社会保障在市场经济中的定位和功能，了解社会保障的管理体制和社会保障法制化建设。
教学重点与难点：社会保障的内涵、社会保险与商业保险的关联、社会保障的制度主体、社会保障水平及其适度性。
课时：4学时教学内容：第一节社会保障的特征和理念基础一．社会保障的内涵：（一）联合国国际劳工组织的定义；（二）中国学者的定义。
二．社会保障的外延：比较（1）社会保障与社会福利（2）社会保障与社会服务。
三．社会保障的制度特征：（一）国家主导性；（二）法制性；（三）社会性；（四）福利性；（五）人道性。
四．社会保障的理念基础：以个人自立为基点，承认帮助个人抵御在市场经济中可能遇到的生活和劳动风险既是社会和政府的义务与责任，也是个人的权利。
社会保障的基本原则是自助者公助。
第二节社会保障制度结构一．社会保障制度结构的总体框架及项目构成：（一）社会救助——最低层次的社会保障，保障社会成员的生存需要；（二）社会保险——基本保障，保障劳动者因失去劳动能力从而失去工资后仍能维持基本生活；（三）社会福利——增进城乡全体居民生活福利的高层次社会保障；（四）社会优抚——特殊性质的社会保障，保障为社会做出贡献和牺牲的军人及其眷属的基本生活。
二．两类不同性质保障项目的界定及分类管理：（一）社会保险类项目和转移支付类项目的联系与区别；1．联系：都是由国家和社会对生存发生困难的社会成员提供物质帮助的一种收入再分配的工具。
2．区别：社会保险的再分配属于横向再分配；社会保险的贡献与收益呈对称性。
社会福利、社会救济和社会优抚项目的贡献和收益则呈非对称性。
（二）社会保险类项目与转移支付类项目的分类管理。
第三节社会保险与商业保险的联系与区别一．社会保险与商业保险的产生与发展；二．社会保险与商业保险的异同分析。
（一）二者的类同：1．社会保险与商业人寿保险都以人的生命和身体为保险标的；2．两者都具有化解社会风险、维持经济繁荣的功能；3．二者的运作机理及其所使用的很多术语和计算方法、预测方法类同。
社 会保障学教学大纲
社会保障学教学大纲一、课程基本信息1、课程名称：社会保障学2、课程类别：专业基础课3、课程学时：X学时4、课程学分：X学分二、课程性质与目标（一）课程性质社会保障学是一门研究社会保障制度的产生、发展及其运行规律的学科，它是公共管理、社会学等专业的重要基础课程。
（二）课程目标1、使学生系统掌握社会保障学的基本理论、基本知识和基本方法。
2、培养学生运用社会保障学的理论和方法分析和解决实际问题的能力。
3、引导学生关注社会保障领域的热点问题，增强学生的社会责任感和公共意识。
三、教学内容与要求（一）社会保障概述1、社会保障的概念与内涵社会保障的定义社会保障的基本特征社会保障的功能与作用2、社会保障的产生与发展社会保障产生的原因与条件社会保障制度的发展阶段社会保障制度的改革与创新3、社会保障体系与模式社会保障体系的构成社会保障的主要模式我国社会保障体系的特点与发展趋势（二）社会保险1、养老保险养老保险的概念与类型养老保险制度的设计与运行我国养老保险制度的改革与发展2、医疗保险医疗保险的概念与特点医疗保险制度的模式与运行我国医疗保险制度的改革与实践3、失业保险失业保险的概念与功能失业保险制度的构成与运行我国失业保险制度的现状与问题4、工伤保险工伤保险的概念与原则工伤保险制度的内容与实施我国工伤保险制度的改革与完善5、生育保险生育保险的概念与意义生育保险制度的规定与待遇我国生育保险制度的发展与展望1、社会救助的概念与类型社会救助的定义与特征社会救助的主要类型社会救助的功能与作用2、最低生活保障制度最低生活保障制度的概念与标准最低生活保障制度的运行与管理我国最低生活保障制度的实践与问题3、特困人员供养制度特困人员供养制度的对象与内容特困人员供养制度的实施与监督我国特困人员供养制度的发展与完善4、受灾人员救助制度受灾人员救助制度的概念与特点受灾人员救助制度的内容与实施我国受灾人员救助制度的改革与创新1、社会福利的概念与类型社会福利的定义与内涵社会福利的主要类型社会福利的功能与作用2、老年人福利老年人福利的概念与内容老年人福利制度的发展与完善我国老年人福利事业的现状与问题3、残疾人福利残疾人福利的概念与特点残疾人福利制度的构成与实施我国残疾人福利事业的发展与挑战4、儿童福利儿童福利的概念与范畴儿童福利制度的规定与落实我国儿童福利事业的改革与展望1、社会优抚的概念与特点社会优抚的定义与内涵社会优抚的对象与内容社会优抚的意义与作用2、军人抚恤优待制度军人抚恤优待制度的概念与类型军人抚恤优待制度的标准与实施我国军人抚恤优待制度的改革与完善3、退役安置制度退役安置制度的概念与内容退役安置制度的方式与政策我国退役安置制度的发展与创新（六）社会保障基金1、社会保障基金的概念与分类社会保障基金的定义与特点社会保障基金的来源与构成社会保障基金的分类与用途2、社会保障基金的筹集与管理社会保障基金的筹集原则与方式社会保障基金的管理体制与模式社会保障基金的投资运营与监督3、社会保障基金的预算与决算社会保障基金预算的概念与编制社会保障基金决算的概念与执行我国社会保障基金预算与决算制度的改革与完善（七）社会保障管理1、社会保障管理的概念与内容社会保障管理的定义与特点社会保障管理的体制与机制社会保障管理的内容与方法2、社会保障管理的信息化建设社会保障信息化建设的意义与目标社会保障信息化建设的内容与技术我国社会保障信息化建设的现状与问题3、社会保障管理的监督与评估社会保障监督的概念与类型社会保障评估的指标与方法我国社会保障监督与评估制度的改革与完善（八）社会保障法律制度1、社会保障法律制度的概念与体系社会保障法律制度的定义与特征社会保障法律制度的体系构成社会保障法律制度的功能与作用2、社会保障法律制度的基本原则与内容社会保障法律制度的基本原则社会保障法律制度的主要内容我国社会保障法律制度的现状与问题3、社会保障法律制度的实施与监督社会保障法律制度的实施机制社会保障法律制度的监督体系我国社会保障法律制度的改革与完善四、教学方法与手段1、课堂讲授讲解社会保障学的基本概念、基本原理和基本方法。
社会保障学教学大纲
社会保障学教学大纲一、课程简介社会保障学是研究社会保障制度和社会保障政策的一门学科，旨在培养学生对社会保障理论和实践的全面了解和分析能力。
本课程将重点介绍社会保障的基本概念、发展历程、相关理论及国内外社会保障制度的比较研究，以帮助学生在未来的工作中理解和应对社会保障挑战。
二、教学目标1.了解社会保障的基本概念、功能与重要性；2.掌握社会保障的发展历程及国内外社会保障制度的比较研究；3.了解社会保障的相关理论与原则；4.培养学生的分析问题和综合思考能力。
三、教学内容1.社会保障的概念和功能1.1 社会保障的定义和内涵1.2 社会保障的目标和功能1.3 社会保障的重要性及现代社会保障的挑战2.社会保障的发展历程2.1 社会保障的起源和发展2.2 国际社会保障制度的演变2.3 国内社会保障制度的发展和改革3.社会保障的基本理论3.1 社会保障的公平与效率原则3.2 社会保障的接纳与适应原则3.3 社会保障的风险分散与资源调配原则4.国内外社会保障制度的比较研究4.1 发达国家社会保障制度的特点和评估4.2 发展中国家社会保障制度的问题和发展趋势4.3 中国社会保障制度的改革与发展四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲授，向学生介绍社会保障的基本概念、历史发展和相关理论知识；2.案例分析与讨论：通过案例分析和讨论，引导学生运用社会保障理论解决实际问题；3.小组讨论与报告：安排学生进行小组讨论，形成独立思考和合作解决问题的能力；4.文献阅读与写作：要求学生阅读相关文献，进行小论文或研究报告的撰写。
五、教学评估1.课堂参与度：考察学生课堂积极参与程度、提问能力和思维深度；2.作业与小组讨论：评估学生独立思考、合作与交流能力；3.个人报告或小论文：评估学生对社会保障学知识的理解和运用能力。
六、参考教材1.《社会保障学导论》温小国，中国人民大学出版社2.《现代社会保障理论与实践》李庆津，清华大学出版社3.《社会保障政策与制度》张继社，人民出版社以上为社会保障学教学大纲的主要内容，通过本课程的学习，学生将能够全面了解社会保障的相关知识，培养学生的分析问题和综合思考能力，为未来的工作提供坚实的理论基础。
《社会保障学》教学大纲
《社会保障学》教学大纲供公共事业管理专业（健康保险方向）使用一、课程基本信息课程名称（中英文）：社会保障学（social security）课程号：504093020课程属性：专业必修课先修课程：学分：2学分总学时：32学时理论学时：32 实验（实践）学时：0二、教学目的及要求三、教学内容（下划双线表示掌握内容，下划单线表示熟悉内容；句尾的“*”表示教学难点）第一章序论社会保障的基本界定、特征、原则；社会保障的理论框架、目标、功能及意义，社会保障的产生与发展，社会保障的立法与管理。
第二章社会保障体系与模式社会保障体系：含义，建设目标、体系结构；社会保障体系的构成：社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚、补充保障；社会保障的主要模式﹡：社会保险模式、福利国家模式、强制储蓄模式、国家保险模式。
第三章养老保险养老保险的产生和发展；养老保险的含义；养老保险的特征；影响养老保险的因素；养老保险的基本模式：责任承担模式、财务模式、基金运行模式、缴费模式、给付模式；养老保险的基本内容：覆盖范围、基金来源、筹资方式、享受资格、待遇水平、基金运行、管理体制。
中国养老保险改革历程。
第五章失业保险失业保险的产生与发展；失业及失业保险的涵义；失业保险的类型；失业保险的目标与功能；失业保险的基本内容：覆盖范围、资金筹集、基金使用、失业待遇；国外失业保险的基本类型；中国的失业保险制度。
第六章工伤保险工伤保险的产生与发展；工伤与工伤保险的基本涵义；工伤保险的特点与原则；工伤保险的作用；工伤保险的基本内容：工伤范围、工伤鉴定、工伤保险待遇、工伤保险基金运用、工伤预防与职业康复。
工伤保险的基本模式：雇主责任保险模式、社会保险模式、混合保险模式；中国工伤保险制度。
第七章生育保险生育保险概述：含义，保障内容，作用；国外生育保险制度介绍：我国生育保险制度介绍；生育保险制度的发展趋势。
第八章社会救助社会救助的历史进程；社会救助的涵义：含义、对象、目标、与社会保险的不同；社会救助的基本特征；社会救助的功能；社会救助的基本内容：社会救助体系、社会救助对象、社会救助标准及其确定方法、社会救助的基本管理；我国的社会救助制度：最低生活保障制度、农村五保制度及灾害救助。
社会保障学教学大纲
《社会保障学》教学大纲课程编号：课程名称：社会保障学学时/学分：46/2.5先修课程：经济学、劳动经济学适用专业：人力资源管理开课系或教研室：财务与人力资源管理系一、课程性质与任务1．课程性质：本课程是人力资源管理专业的专业课。
2．课程任务：通过本课程的学习,使学生掌握社会保障学基本理论，社会保障的基本内容，了解国内外尤其是国内社会保障的现状及存在问题，并能够理论联系实际思考分析现实问题，为以后的人力资源管理工作打基础。
二、课程教学基本要求1、教学方式：以课堂讲授为主，辅以案例分析，课后作业。
2、考核方式：闭卷考试。
三、课程教学内容第一章社会保障概述1.1 社会保障的定义和特点1.2 社会保障内容1.3 社会保障模型分类1.4 社会保障根本中的平等、效率与公平1.5 社会保障原则1.6 中外社会保障简史基本要求：了解社会保障学主要内容及其界定，理解社会保障功能※重点与难点：社会保障的理论界定、主要内容及功能。
第二章社会保障制度基金2.1 社会保障基金概述2.2 社会保障基金筹集管理2.3 社会保障基金投资2.4 社会保障基金监管基本要求：了解社会保障基金筹集、投资与监管机制。
※重点与难点：社会基金监管。
第三章养老保险3.1 概述3.2 养老保险收支模式和责任模式3.3 养老保险的制度结构和内容3.4 中国的基本养老保险基本要求：了解养老保险的概念、基本内容；掌握养老保险的各种模式。
※重点与难点：养老保险的基本内容、各种模式；我国养老保险制度现状、存在的问题及对策。
第四章医疗保险4.1 概述4.2 医疗保险筹资机制4.3 医疗保险费用偿付方式4.4 医疗保险费用偿付方式4.5 中国的医疗保障基本要求：理解医疗保险概念、特殊性；了解过去医疗保险制度的内容及其弊端；掌握我国医疗保险制度改革情况。
※重点与难点：医疗保险的特点；我国当前医疗保险制度现状、执行难点第五章失业保险5.1 概述5.2 失业保险的制度结构和内容5.3 失业预防与失业补救5.4 中国失业保险制度基本要求：了解失业保险的概念，理解失业预防和失业补救；掌握我国失业保险制度内容。
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《社会保障学》课程教学大纲(2008年修订)课程编号：英文名：Social Security课程类别：专业主干课适用专业：劳动与社会保障、社会工作前置课：保险学、西方经济学、管理学后置课：社会保险、社会保障基金管理、社会保障国际比较学课分：3学分时：48课时主讲教师：曹信邦、林治芬、陆解芬选定教材：曹信邦，《社会保障学》，北京：科学出版社，2007年版课程概述：《社会保障学》是劳动与社会保障专业、社会工作专业的专业主干课。
本课程主要介绍社会保障的一些基本理论，包括社会保障的内涵、社会保障的功能、社会保障与社会经济发展的关系，社会保障中效率与公平的关系；社会保障制度产生的社会条件及经济条件；社会保障制度产生的历史过程；社会保障的基本理论基础，主要是西方经济学家的社会保障理论和马克思主义的社会保障理论；社会保障体系的构成；社会保障基金筹集与使用；社会保险制度的构成，特别是养老保险制度、失业保险制度、医疗保险制度和工伤保险制度的构成要素；社会救济制度；社会优抚制度和社会福利制度。
中国社会保障制度的内容和改革的趋势。
教学目的：通过《社会保障学》课程的学习，能够使该专业的学生了解社会保障的一些基本理论和基本方法，掌握社会保障制度的基本内容。
设置本课程的目的要求是使学生比较广泛、系统地学习和理解社会保障基本理论和基本知识，掌握社会保障诸范畴的概念、性质、作用以及运用社会保障范畴解决如何进行收入分配才能保障社会成员生存；培养和提高学生运用所学知识分析社会保障实践中提出问题和解决问题的能力，以适应在社会主义市场经济体制下社会保障管理的需要。
教学方法：由于《社会保障学》课程对于劳动与社会保障专业、社会工作专业的学生来讲，是一门比较陌生课程，为了方便学生学习，并提高其学习的积极性，可以考虑使用教师课堂讲解、提供教学案例分析相结合的教学方法，特别是注意运用国际上社会保障实践上比较成熟国家的经验，帮助学生认识和理解社会保障有关理论，通过深入浅出的探究、剖析，从中找出社会保障的发展规律，为中国社会保障制度的建立和完善提供借鉴。
本课程教学采用讲解、案例分析、讨论相结合的方式。
各章教学要求及教学要点：第一章绪论课时分配：6 课时教学要求：通过本章学习使学生能够了解社会保障的一些基本概念，社会保障的性质与作用，社会保障的基本原则，社会保障中效率与公平的关系。
本章的重点和难点是社会保障的涵义、社会保障的目标。
教学内容：第一节社会保障的理论界定、、国外对社会保障概念的界定、、港台地区对社会保障的界定、、内地学者对社会保障的界定第二节社会保障的学科性质与理论框架、、社会保障的学科性质、、社会保障学的基本理论框架第三节社会保障的目标与功能、、社会保障的目标、、社会保障的功能第四节社会保障的特征与与原则、、社会保障的特征、、社会保障的基本原则第五节社会保障的意义、、社会稳定、、公平竞争三、人权保障思考题：1．如何理解社会保障的理论界定？2．如何理解社会保障的目标？3．为什么说社会保障具有多重功能？4．社会保障具有哪些特征？5．社会保障应当遵循哪些原则？第二章社会保障的发展课时分配：3 课时教学要求：通过本章学习使学生能够了解社会保障产生的条件，社会保障发展过程，社会保障的理论依据。
重点掌握社会保障产生的条件和理论依据。
本章的难点是社会保障的理论依据，特别是西方社会保障的基本理论。
教学内容：第一节社会保障史的考察一、社会保障发展阶段与影响因素一、慈善事业时代二、济贫制度的出现与发展三、对早期社会保障发展的简要评论第二节现代社会保障制度一、社会保障制度的产生二、现代社会保障制度的发展三、现代社会保障制度发展规律第三节社会保障发展经验、教训与改革、、社会保障发展的国际经验与教训、、国外社会保障改革第四节新中国社会保障制度的发展一、新中国社会保障制度的建立二、中国社会保障制度的改革（1986年以来）思考题：1．社会保障发展要受哪些因素的影响？2．社会保障发展经历了哪些阶段？3．比较宗教事业、官办慈善事业、民办慈善事业的异同。
4．试评价早期的社会保障。
5．为什么说社会保障的出现是现代社会保障制度的建立的标志？6．现代社会保障制度的发展有哪些基本规律？第三章社会保障理论基石课时分配：6 课时教学要求：本章主要介绍社会保障理论的基础，主要包括西方社会保障理论的渊源、中国社会保障的理论渊源，社会保障与经济学、社会保障与社会学、社会保障与政治学、社会保障与政党政治等内容，通过本章学习，学生应重点了解社会保障理论基础，难点是社会保障与其它学科的关系。
教学内容：第一节概述一、西方社会保障理论历史渊源二、中国社会保障理论历史渊源第二节经济学与社会保障一、经济学对社会保障的理论贡献二、福利经济学与社会保障三、经济学与社会保障第三节社会学与社会保障一、社会学对社会保障的理论贡献二、社会学家与社会保障第四节政治学与社会保障一、政治学对社会保障的理论贡献二、政治需要与社会保障三、政治家与社会保障思考题：1．如何看待经济学家与经济学家对社会保障政策选择的影响？2．分析经济学、政治学、社会学对社会保障制度的不同影响？3．比较独裁政治与民主政治下的社会保障。
第四章社会保障体系与模式课时分配：4 课时教学要求：本章主要介绍社会保障体系的主要构成部分的内容，包括社会救济、社会保险、社会福利和军人保障，社会保障体系的主要模式。
重点要求学生能够全面掌握社会保障体系及其构成部分及社会保障模式，难点是对社会保障模式的理解和区别。
教学内容：第一节概述、、社会保障体系的含义和建设目标、、社会保障体系建设的目标第二节社会保障体系、、社会保障正式制度安排、、非制度化社会保障第三节社会保障主要模式一、福利国家保障模式二、社会保险型保障模式三、强制储蓄型保障模式四、国家保险型保障模式思考题：1．如何理解社会保障体系的含义与目标？2．中国现行社会保障体系框架包括哪些内容？3．比较非正式社会保障制度与正式社会保障制度。
4．比较社会救助、社会保险与社会福利的异同。
5．比较几种主要社会保障模式的异同。
6．中国适合采取哪些模式来发展自己的社会保障事业？第五章社会保障立法与管理课时分配：4 课时教学要求：本章主要要求学生掌握社会保障法律体系的内容，社会保障管理的基本原则、社会保障管理的内容和社会保障管理体制。
本章的重点和难点是理解社会保障立法与社会保障的关系。
教学内容：第一节概述一、社会保障法制化二、社会保障管理第二节社会保障立法一、社会保障法的缘起与历史演进二、社会保障法的概念三、社会保障法的原则、形式及内容四、社会保障法律体系四、社会保障法律制度的历史、现状及发展趋势第三节社会保障管理一、社会保障管理模式二、社会保障管理的基本原则三、社会保障管理的内容四、中国社会保障管理体制思考题：1．简述社会保障管理法制化的意义与价值。
2．社会保障法的发展经历了哪些阶段？3．如何理解社会保障法的实质？4．社会保障法有哪些主要形式？5．社会保障管理应当遵循哪些原则？6．中国的社会保障管理部门有哪些？各承担哪些管理职责？第六章社会保障基金课时分配：5 课时教学要求：通过本章学习使学生能够了解社会保障基金含义、社会保障基金筹集渠道与社会保障基金筹集的形式，社会保障基金支付条件与支付形式。
重点、难点是社会保障费率（单位投保费率、个人投保费率）、社会保障税以及社会保障基金支付的条件、形式，社会保障基金投资等问题。
教学内容：第一节概述、、社会保障基金的意义、、收入分配与社会保障基金、、社会保障基金的分类第二节社会保障基金的筹集、、社会保障基金筹集方式、、社会保障基金的来源第三节社会保障基金管理、、社会保障基金管理的目标与原则、、社会保障基金的管理模式、、中国社会保障基金管理第四节社会保障待遇及其给付、、社会保障待遇的分类、、社会保障待遇的给付第五节社会保障基金运营与监管、、社会保障基金运营的目标与条件、、社会保障基金运营的监管思考题：1．如何理解社会保障与收入分配的关系？2．如何理解社会保障基金的重要性？3．社会保障基金的来源渠道有哪些？4．比较社会保险征税制与征费制。
5．政府对社会保障基金如何进行管理？6．为什么说社会保障待遇给付是社会保障制度实现其职能的标志？7．为什么社会保障基金要与资本市场相结合？第七章养老保险课时分配：5 课时教学要求：通过本章学习使学生能够了解养老社会保险的基本内容。
重点掌握养老社会保险的类型、养老保险基金的来源、养老保险基金筹集模式以及养老社会保险待遇给付的一般规定，特别是中国养老保险制度改革的内容及存在的问题。
难点是养老保险筹资模式。
教学内容：第一节概述、、养老保险的产生与发展、、养老保险及其特征、、养老保险的目标与功能、、养老保险的设计原则、、影响养老保险的因素第二节养老保险模式、、养老保险责任承担模式、、养老保险筹集模式、、养老保险基金运行模式、、养老保险金的缴费与给付模式第三节养老保险制度的基本内容、、覆盖范围、、基金来源与筹集方式、、享受资格、、待遇水平、、基金运营、、管理体制第四节中国的基本养老保险、、中国养老保险改革历程、、中国现行的基本养老保险制度、、中国基本养老保险面临的问题、、中国基本养老保险的未来发展思考题：1．养老保险是如何产生的？2．养老保险具有哪特征？3．养老保险的基本模式有哪些？4．养老保险制度的基本内容是什么？5．中国养老保险制度存在哪些问题？第八章失业保险课时分配：4 课时教学要求：通过本章学习使学生能够了解失业及失业社会保险的基本概念，重点掌握失业社会保险对象、享受失业社会保险待遇的资格条件，中国失业保险制度改革的内容及存在的问题。
本章的难点是如何理解失业社会保险是失业预防、失业补偿与失业培训相结合的制度。
教学内容：第一节失业与失业理论、、失业及相关概念、、失业的原因、、失业的类型、、失业的社会影响、、关于失业的各种理论、、失业的治理第二节失业保险的内容、、失业保险定义及其特征、、失业保险的产生和发展、、失业保险的目标与功能、、失业保险的覆盖范围、、失业保险基金的筹集和使用、、失业保险待遇、、失业保险的管理第三节国外失业保险、、世界范围内的失业保险、、部分国家的失业保险、、失业保险发展中的问题和改革趋势第四节中国失业保险制度、、中国失业保险制度的演进、、就业保障：失业保险的发展方向思考题：1．如何定义失业和失业保险？2．失业保险有哪些类型？3．失业保险制度的基本内容有哪些？4．国际上失业保险改革的趋势是怎样的？5．试述中国失业保险制度的发展方向。
第九章医疗保险课时分配：4 课时教学要求：通过本章学习使学生能够了解医疗社会保险的含义，医疗社会保险制度的基本内容。
中国医疗社会保险的改革；重点掌握医疗社会保险范围、医疗社会保险基金筹集与支付等问题。