五年级下语文第二单元总结
五年级语文第二单元知识点总结
五年级语文第二单元知识点总结
一、字词。
1. 易读错的字。
“妒忌”的“忌”读“jì”；“幔子”的“幔”读“màn”；“弓弩手”的“弩”读“nǔ”；“丞相”的“丞”读“chéng”。
2. 易写错的字。
“妒忌”的“忌”上面是“己”，不要写成“已”；“擂鼓”的“擂”右边是“雷”，不要写成“蕾”；“胸膛”的“膛”右边是“堂”，注意中间不要少写一横。
3. 重点词语。
妒忌曹军都督委托鲁肃遮起来水寨擂鼓呐喊插满筷子饥渴恰好官府榜文谋财诡计拖着坠下胸膛两截拳头喘气酥软顺风顺水自有妙用神机妙算。
二、句子。
1. 比喻句。
把这十万支箭，借不到，岂不白白送了性命？（反问句，表达肯定的意思，意思是借不到这十万支箭，就会白白送了性命。
）
武松就血泊里用双手来提，哪里提得动！（反问句，意思是武松在血泊里用双手提不动。
）
三、课文内容。
四、语文园地。
1. 交流平台。
学习阅读古典名著的方法，如：联系上下文猜测语句的意思；遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致意思就行；借助资料了解历史背景；结合看过的电影、电视剧，加深对课文的理解。
2. 词句段运用。
读下面的句子，猜测加点部分的意思，然后查资料验证。
体会下面句子表达的特点，再照样子写一写。
3. 日积月累。
鸟鸣涧。
[唐]王维。
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
部编版五年级语文下册第二单元知识梳理 (2)
部编版五年级语文下册第二单元知识梳理一、字音1.易混的多音字ｌéｉ（擂鼓）pō（血泊）擂ｌèｉ（擂台）泊bó（停泊）2.易读错的字幔．子（màn）遂．心（suì）弓弩．（nǔ）踉．跄（liàng）抓耳挠．腮（náo）绰．起（ｃｈāｏ）迸．裂（bèng）山涧．（jiàn）碗碟．（dié）拖男挈．女（qiè）顽劣．（liè）嫣．红（ｙāｎ）镌．刻（juān）肋．骨（ｌèｉ）瞑．目蹲身（míng）二、词语听写妒忌曹操都督委托遮住水寨擂鼓呐喊插满饥渴碗碟榜文手杖申请兼顾熟悉肋骨拖着坠下胸膛两截景阳冈请勿自误神机妙算一饮而尽结伙成队喜不自胜天造地设力倦神疲三更半夜七手八脚三、词语积累1.词语理解客官：客人印信：印章伙计：伙伴郎中：医生客舍：旅馆货郎：商贩墨客：文人筛酒：斟酒、倒酒2.人物及绰号及时雨——宋江玉麒麟——卢俊义智多星——吴用黑旋风——李逵豹子头——林冲入云龙——公孙胜行者——武松浪里白条——张顺3.歇后语刘备借荆州——有借无还猪八戒见高小姐——改换了头面宋江上梁山——官逼民反猪八戒照镜子——里外不是人李逵打宋江——过后赔礼张飞穿针——大眼瞪小眼徐庶进曹营——一言不发诸葛亮借东风——巧用天时四、古诗积累鸟鸣涧［唐］王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
五、句子赏析1.诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
赏析：诸葛亮先是用反问的语气表达出自己没有开玩笑，以此解除周瑜的疑惑，“立下军令状”更是断了自己的后路。
诸葛亮的保证令周瑜无后顾之忧，如果完不成任务，他可以借此来惩罚诸葛亮，所以周瑜非常高兴。
这一段用简短的语言刻画了两位主人公的心理活动，描写到位，十分精彩。
五年级下册语文第二单元的作文(5篇)
五年级下册语文第二单元的作文（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五下语文第二单元笔记
五下语文第二单元笔记五下语文第二单元是《火花与烟火》，主要内容包括了火花和烟火的发现、制作以及对人类生活的影响。
以下是相关参考内容：一、火花的发现与制作在人类的远古时代，火花的发现是人类文明史上的一个重大突破。
它是通过摩擦两种物质产生火花的方式被人类发现的。
人们最早是通过木材与石头的摩擦来制造火花。
随着时间的推移，人们逐渐发现了其他物质之间产生火花的方法，比如用木材摩擦木材、金属摩擦金属等。
火花的制作为人类的日常生活提供了照明、加热等基本需求，也为人类探索更广阔的世界打开了大门。
二、烟火的发明与应用烟火是根据火花的原理，通过特殊的配方制作而成。
烟火最早是在中国的唐朝时期发明的，起初被用来驱赶邪鬼。
之后，人们逐渐发现了烟火可以用来庆祝节日、纪念重大事件以及在战争中起到传递信息、吓退敌人等作用。
烟火的出现不仅丰富了人们的文化生活，也为人们带来了视觉上的享受。
三、火花与烟火对人类生活的影响1. 照明：在古代没有电力的年代，火花作为一种最早的光源，为人们提供了独特而重要的照明方式。
火把、蜡烛等可以利用火花进行点燃，以照明室内外的环境。
2. 加热：火花可以点燃炉火、火炉等，提供了人们日常生活中的加热工具。
这对于烹饪、暖房等有着重要的作用。
3. 交通：烟火在交通方面也有着不可忽视的影响。
在古代，人们将燃烧的烟火放置在高处，作为导航的标志。
这在航海、行军等方面起到了重要的指引作用。
4. 庆典和娱乐：烟火的发明为各种节日庆典提供了更加华丽的场面。
人们可以通过烟火展示来表达对节日的喜庆，同时也可以增加人们的娱乐性。
5. 交流与表达：烟火的特殊形式和效果，使它成为人类交流和表达的重要工具。
通过烟火的使用，人们可以传递信息，宣扬主题，表达喜怒哀乐等等。
通过学习《火花与烟火》，我们可以了解到人类如何通过火花制造来改变生活，同时也可以认识到烟火对人类社会的多方面影响。
这一切都使我们更加深刻地认识到火花和烟火背后的科学原理以及它们对人类文明的重要性。
五年级下册语文第二单元总结
五年级下册语文第二单元总结
五年级下册语文第二单元主要学习了《小狐狸和乌鸦》、《小狗和葡萄》、
《小猫钓鱼》等课文，通过学习这些课文，我们不仅提高了语文阅读能力，还学会了一些生活常识和道理。
在这个单元中，我们深入学习了课文内容，理解了其中的道理和情感，同时也提高了我们的语文表达能力。
首先，通过学习《小狐狸和乌鸦》，我们了解到了“不自量力”这个道理。
小
狐狸因为自己的自大而吃了大亏，这给我们敲响了警钟，让我们明白了自己的能力和实际情况要有一个客观的认识，不要自以为是，更不要轻易地高估自己。
其次，通过学习《小狗和葡萄》，我们学会了“无事献殷勤，非奸即盗”这个
道理。
小狗为了得到葡萄，一再献殷勤，最后却无功而返。
这告诉我们，对于一些事情，我们要懂得适可而止，不要一味地追求，更不要用不正当的手段去获取。
最后，通过学习《小猫钓鱼》，我们学到了“不偷懒，多动脑”这个道理。
小
猫因为偷懒而没有学会钓鱼，这告诉我们，面对困难和挑战，我们要勇敢地去面对，不要逃避，而是要多动脑筋，想办法解决问题。
在这个单元中，我们通过这些课文，不仅学到了生活道理，还提高了我们的语
文阅读能力和语文表达能力。
我们要继续努力，多读好书，多思考，不断提高自己的语文素养。
希望我们在接下来的学习中能够更加努力，取得更好的成绩。
部编人教版五年级下册语文全册1-8单元期末总复习知识要点总结
2020部编人教版五年级下册语文全册1-8单元知识要点总结（期末总复习）部编人教版五年级下册语文第—单元知识要点归纳《1.古诗三首》、《2.祖父的园子》、《3.*月是故乡明》、《4.*梅花魂》。
内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、特殊词语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。
—、字1、易读错的字。
倭．瓜（wēwō）白昼．（zhòu zòu）供．耕织（gòng gōng）明晃晃．（huǎng huàng）水瓢．（piáo guā）燕．园（yān yàn）巍峨．（éwó）秉．性（bǐng bīng）撩．动（liāo liáo）澄．澈（chéng dèng）河蚌．（bàng bàn）稚．嫩（zìzhì）玷．污（diàn zhàn）徘徊（pái huái）烟波浩渺（miǎo）篝火（gōu）旖旎（yǐnǐ）无边无垠（yín）碧波万顷（qǐng）莱（lái）芒湖点缀（zhuì）葬身（zàng）腮边（sāi）老干虬（qiú）枝缭乱（liáo）凉飕飕（sōu）华侨（qiáo）眷恋（juàn liàn）2、多音字huǎng（明晃晃晃眼）yān（燕园）晃燕huàng（晃动）yàn（燕子）二、词语听写。
随意阴凉圆滚滚明晃晃蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢三、形近词组词。
蚱（蚂蚱）铲（铲子）瓢（水瓢）嗡（嗡嗡）锄（除草）逛（逛街）昨（昨天）产（产业）飘（飘扬）翁（老翁）助（助手）证（许语）樱（樱桃）割（割草）耘（耕耘）昼（白昼）晓（晓得）桑（桑树）婴（婴儿）瞎（瞎子）耕（耕田）查（查阅）浇（浇水）嗓（嗓子）蝴（蝴蝶）拔（拔河）承（承认）蚂（蚂蚁）瞎（瞎子）拴（拴住）湖（湖水）拨（拨打）丞（丞相）妈（妈妈）割（割草）抢（抢人）四、修饰词。
五年级下册语文书第二单元日积月累笔记
五年级下册语文书第二单元日积月累笔记
读读写写
牧童衰衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤咀嚼交错幼稚沙漠寂寞棉袄驼绒袍子傻事祸患滑翔双臂天赋淘气妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐迫害随心所欲运转自如绞尽脑汁
读读记记
1.天行健，君子以自强不息。
《周易》
2.有志不在年高，无志空长白岁。
《传家宝》
3.莫等闲，白了少年头，空悲切。
《满江红》
4.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》
5.路漫漫其休远兮，吾将上下而求索。
《离骚》
6.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
《荀子》
注释：
1.君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠。
2.指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。
3.不要浪费光阴，等到时间过去之后，悲切是无济于事的。
4.青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。
5.求学求真的路又长又远好象没有尽头，我还要不断努力以求获得答案。
6.没有一步步的走，不能够达到千里的路程；不积累小的河水，不能成为江海般广阔。
小学五年级语文下册第一单元第二单元知识点梳理总
第一单元知识小结一、字词盘点1.字（1）难读的字耘（yún）稚（zhì）漪（yī）倭（wō）逛（ɡuànɡ）篝（ɡōu）旖（yǐ）旎（nǐ）顷（qǐnɡ）玷（diàn）秉（bǐnɡ）眷（juàn）（2）难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。
拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。
割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。
承:中间共有三横,不要多写或少写。
逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。
（3）多音字2.词（1）必须掌握的词蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节（2）近义词四时——四季童孙——儿童信口——随口漂亮——美丽瞎闹——胡闹闪烁——闪耀存心——故意随意——任意圆滚滚——圆溜溜不可胜数——不计其数大概——大致乐此不疲——乐在其中盼望——渴望威风——威严徘徊——踌躇气派——气势澄澈——清澈闪耀——闪烁幽芳——幽香玷污——侮辱稀罕——稀奇郑重——慎重秉性——性格眷恋——依恋（3）反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻（4）词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
部编五下语文教材第二单元内容要点梳理
单元
导语
学习目标
类别
内容
要点
目标落实及意图
二
观三国烽烟，
识梁山好汉，
叹取经艰难，
惜红楼梦残。
◎初步学习阅读古典名著的方法。
◎学习写读后感。
课文
5 草船借箭
◎默读课文。按起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。
◎阅读课文中体现人物特点的语句，与同学交流。
语文园地
交流平台
词句段运用
日积月累
◎初步掌握一些阅读名著的方法：根据上下文猜测语句的意思；遇到一些较难懂的语句，不用反复琢磨；借助资料理解故事内容；结合看过的电影、电视剧，加深对课文的理解。
◎猜测词语的大致意思；联系句意猜词语的意思；根据相关句段猜人物。
◎鸟鸣涧（唐）王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
◎简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍那些给你留下印象最深的内容；选择一两个让你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。
◎写完后读一读，看看有没有把自己的感想表达清楚，再和同学交流。
◎关注具体情节，联系生活实际，引发思想共鸣，及时记录交流。
◎交流总结阅读名著的方法。
◎实践“猜词义”的方法；关注故事中描写人物的句段。
◎积累古诗。
快乐ห้องสมุดไป่ตู้书吧
读古典名著，品百味人生
◎激发学生阅读《西游记》的兴趣。
◎拓展阅读另外三部名著：《三国演义》《水浒传》《红楼梦》。
◎结合课文学习，进行拓展阅读。
8*红楼春梦
◎大致了解课文主要内容。读后和同学交流：哪个人物给你的印象深？
五年级下册语文第二单元作文读后感300字5篇
【导语】读完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，需要写一篇读后感好好的作记录了。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.五年级下册语文第二单元作文读后感300字今天，我们学了第二十七课“乌塔”。
乌塔是一个自理能力强的女孩。
因为她单独一个人游欧洲的许许多多的地方，而且，她还是一个做事有计划的人。
因为她都描好了路线，比如说：先去瑞士，再去别的地方。
还有，她还是做事有主见的人。
因为，她的爸爸妈妈都同意她去旅行。
如果，我跟她比起（包括家长），我就差一点了，如果说别人的中国家长给乌塔的家长比起来，那就差远了。
首先，我们中国人的家长太溺爱自己的孩子了。
比如说：有一个夏令营的活动，我们中国的家长就不孩子参加，而外国的家长就报名，让孩子参加，锻炼自己。
还有，我们的家长都怕累着孩子，不让孩子干活。
而外国的家长就会让自己的孩子干许许多多的累活来培养孩子。
如果说的家长的话，他们也有这跟乌塔家长的特点。
首先，我和乌塔都有主见。
比如说：我去夏令营的时候，爸爸妈妈都同意我去。
还有，我在学一种东西的时候，爸爸妈妈都支持我。
比如说：我学三国前二十四名将的时候，我都是深受爸妈的鼓励，再加上我的兴趣才学会的。
今天，让我知道了中国的`家长和外国的家长的比较。
2.五年级下册语文第二单元作文读后感300字最近，我读了《基督山伯爵》这本书，深受启发。
文章主要讲述了基督山伯爵跟着一艘货船停靠在了一个小岛上，一天，有许多士兵来到了小岛上，把在小岛上歇息的人们抓进了监狱。
基督山伯爵在监狱里遇到了法利亚。
他告诉伯爵，在基督山岛上有海盗留下的宝藏。
在法利亚去世的时候，伯爵钻进了放尸体的袋子，逃了出去。
最后，伯爵拿到了宝藏。
读完这本书，我感慨万千。
基督山伯爵有这么强的探索和坚强的精神，我们真得好好向他学习。
如果他没有这样的欲望，最终他就不会得到那么值钱的宝藏，也不会过上那么幸福美满的生活，如果他没有如此机灵的大脑，那么他将会在监狱里度过余生……但他从没想过要放弃，他要为了他未来的生活去打拼、去奋斗。
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第二单元基础知识
一、近义词：
情趣(情调) 沉默(缄默) 幼稚(天真) 旅程(旅途) 清脆(响亮)
闪烁(闪耀) 随意(随便) 存心(有意) 澄澈(清澈) 轻盈(轻巧)
淘气(调皮) 汲取(吸取) 漂亮(美丽) 愿望(心愿) 喧闹(喧哗)
戏耍(玩耍) 甜美(香甜) 情不自禁(不由自主) 随心所欲(为所欲为)
二、反义词：
整齐(零乱) 沉默(吵闹) 侵犯(保护) 幼稚(成熟) 轻松(沉重) 闪烁(昏暗) 随意(谨慎) 承认(否认) 澄澈(浑浊）轻盈(笨拙) 驱逐(挽留) 伸进(探出) 汲取(奉献) 甜美(苦涩) 柔软(坚硬) 明亮(黑暗) 喧闹(安静) 随心所欲(顾虑重重)
三、多音字
爵 jue （伯爵）磨 mo（磨损）系 ji（系鞋带）重zhong（重要）
jiao（嚼东西） mo（石磨） xi（联系） chong（重新）
晃 huang（明晃晃）杆 gan（旗杆）结 jie（结实）种 zhong（种菜）huang（晃动） gan（枪杆） jie（结果） zhong（种子）似 si（似乎）压 ya（压力）累 lei（累积）禁 jin（情不自禁） shi(似的） ya（压板） lei（劳累） jin （严禁）
旋 xuan（旋转）转 zhuan（转身）弹 tan（弹力）奇 ji（奇数）
xuan（旋风） zhuan（旋转） dan（弹弓） qi（奇怪）
折 zhe（折断）漂 piao（漂亮）当 dang（当然）得 de（得到）
she（折本） piao（漂浮） dang（当铺） de（跑得快）
四、形近字组词：
蓑 (蓑衣) 遮 (遮盖) 眉 (眉毛) 卸 (拆卸) 袄 (棉袄)
衰 (衰老) 蔗 (甘蔗) 媚 (抚媚) 御 (防御) 沃 (肥沃)
嚼 (咀嚼) 胚 (胚胎) 绞 (绞痛) 厘 (厘米) 愧 (惭愧)
爵 (爵位) 坯 (坯子) 咬 (咬人) 原 (草原) 槐 (槐树)
五字词辨析
沉默：含有沉静无声的意思，既可以表示闭口不说话，又可以表示人的不善言谈的性格。
缄默：强调闭着嘴，含有坚持着不吭声或坚决不说的意思，语气比‘沉默’重，一般用于书面语。
情不自禁：多指感情激动，常用于描写人物的感情；
不由自主：多指由不得自己，常用于描写人物的行为；
六日积月累：
1.天行健，君子以自强不息。
《周易》
2.有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》
3.莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》
4.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》
5.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》
6.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
《荀子》
七、听写日积月累。