2014高考政治大一轮复习第十一课坚持矛盾分析的方法第二十四节事物都是一分为二的
高三政治总复习——哲学部分--坚持矛盾分析的方法[1]PPT教学课件
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事 物
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其次，矛盾的特殊性还表现在
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同一事物的矛盾在不同发展阶 殊 个 差 是
段各有不同殊性还表现为
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事物矛盾的双方也各有其特点。 于 在 种
其原事
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4、具体分析和解决不同的矛盾：
①具体问题具体分析：
所谓具体问题具体分析，是指在 矛盾普遍性原理的指导下，具体 地分析矛盾的特殊性，并找出解 决矛盾的正确方法。
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②具体问题具体分析的重要性：
首先在于它是人们正确认识事物的基础。 还在于它是正确解决矛盾的关键。
防止“一风吹”、“一刀 切”。
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▲5、矛盾普遍性和特殊性的关系：
①矛盾的普遍性：
矛盾存在于一切事物中，并 且贯穿于每一个事物发展过 程的始终，即事事有矛盾， 时时有矛盾。
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②学习矛盾普遍性原理的指导意义：
首先，要承认矛盾的普遍性与客 观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾。 其次，还要善于全面分析矛盾， 坚持两分法，防止片面性。
怎样 第一，要对自己一分为二。 坚持？ 第二，要学会全面理解和执
哲学部分
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第三课 坚持矛盾分析的方法
第一节 事物都是一分为二 第二节 对具体问题进行具体分析 第三节 善于把握重点和主流
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第一节 事物都是一分为二
▲1、矛盾就是对立统一：
①矛盾就是对立统一：
事物自身包含的既对立又统 一的关系叫矛盾。简言之， 矛盾就是对立统一。
行党的路线、方针、政策。
高考政治复习：坚持矛盾分析法
重点知识讲解一、矛盾的对立统一[基本概念]矛盾：矛盾即对立统一，指事物自身包含着的既对立又统一的关系。
矛盾概念是本课最基本的概念，是理解其他有关矛盾问题和掌握矛盾分析法的基础。
理解这一概念时应注意：“对立和统一”作为矛盾的基本属性，既有区别又有联系。
区别：矛盾的对立性(斗争性)：指矛盾双方互相排斥、互相斗争。
矛盾的斗争性是无条件的、绝对的。
矛盾的同一性(统一性)：矛盾的同一性指矛盾双方相互依赖，相互联结的属性。
它包括以下两种情形：第一，矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
第二，矛盾双方依据一定的条件，各向自己相反的方向转化。
矛盾的同一性是有条件的、相对的。
二者的联系表现在对立与统一始终不可分：①统一离不开对立。
无论是依存还是转化，都以对立面的存在为条件。
②对立离不开统一。
只有具有某种共同基础、相互依存的东西，才能呈现出“排斥”的倾向。
“彻底分离”、“毫不相干”的东西谈不上排斥的。
[基本原理]矛盾双方既对立又统一原理内容：事物自身包含的既对立又统一的关系叫矛盾，矛盾即对立统一。
“对立”与“统一”是矛盾的两个基本属性。
矛盾双方的“对立”是绝对的、无条件的；“统一”是相对的、有条件的。
矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。
事物自身矛盾双方对立统一的关系，既指事物内部存在的对立统一关系，也指事物之间的对立统一关系。
方法论：这一原理要求我们用对立统一的观点看待事物，全面分析矛盾，坚持一分为二的观点。
（反对割裂对立统一的关系，即只看到对立看不到统一，或只看到统一而看不到对立。
）二、矛盾是普遍存在的[基本概念]1、矛盾的普遍性：指矛盾存在于一切事物之中(空间上，事事有矛盾)，并贯穿于事物发展过程的始终(时间上，时时有矛盾)。
2、两分法：指对任何事物，在任何时候，坚持既看这面，又看那面，不止看一点，而是看两点。
是既知其一，又知其二，是全面看问题的观点。
3、一点论：看问题只看这面，不看那面，看了那面，又丢了这面，这就叫一点论。
高考政治第一节事物都是一分为二的专题1
高考政治第一节事物都是一分为二的专题12020.031,矛盾就是事物，就是运动，就是思想，就是问题。
这说明( )。
A.矛盾既是客观的，又是主观的B.矛盾是不断变化发展的C.矛盾是普遍存在的D.矛盾永远也不能解决 2,我们在建设中国特色社会主义、发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国；同时，也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。
运用唯物辩证法知识，分析说明坚持依法治国和以德治国相结合的正确性。
3,“宇宙中各个部分可以分为互相对立的两半：地分为高山和平原，水分为淡水和咸水……气候分为冬和夏、春和秋。
”赫拉克利特的这一思想( )。
A.混淆了辩证矛盾与逻辑矛盾B.认为统一存在于对立之中C.体现了一分为二的观点D.强调了矛盾的统一性，否认了矛盾的对立性4,“君子喻于义，小人喻于利。
”现实生活中有人见利忘义走上违法犯罪的道路。
因此，我们就应该讲义而不讲利。
请用哲学常识评析上述结论。
5,宋代诗人苏轼《水凋歌头》中有这样一句词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”这其中包含的哲学原理是( )。
A.社会规律是与自然规律相同的B.矛盾的存在是普遍的、客观的，不以人的意志为转移C.事物的矛盾具有不同的特点D.任何事物都有自己的优点和缺点6,矛盾的客观性是指( )。
A.矛盾存在于客观世界中，不存于主观世界中B.矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终C.矛盾为一切事物所固有，不能为人的意识所反映D.矛盾为一切事物所固有，不以人的主观意志为转移 7,)0(,2221222≥=+A A A O H O H 点燃。
这充分说明( )。
A.矛盾双方的转化是有条件的B.矛盾双方既统一又斗争C.内因是事物变化发展的根据D.矛盾就是指双方互相统一的关系8,南北朝诗人王籍有“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的名句，而宋代王安石则认为“一鸟不鸣山更幽”。
黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。
坚持矛盾分析的方法PPT课件 人教课标版
11.（2004年两广卷）本图所讽刺对象的错误在于 A.对人冷漠，袖手旁观 B.安于现状，不思进取 C.只顾个人，不顾集体 D.回避矛盾，明哲保身
12.（2004年两广卷）针对上述问 题，应对所讽刺的对象加强 A.助人为乐，见义勇为 B.积极进取，奋发图强 C.关心集体，奉献社会 D.是非分明，直言不讳
（2005年天津文综）在我国煤炭生产中，每年 产生的有毒废料――煤矸石高达1亿多吨，严重危 害环境。为此，利用煤矸石制砖被列入国家“863 计划”。某煤矿利用该项科研成果，积极发展循 环 经济，建立了两条生产线，年产1亿块标准砖，可 消耗煤矸石40万吨。由于煤矸石砖成本较高，销 路不畅，致使一条生产线闲置。而当地生产的粘 土砖，虽消耗大量土地资源，却因价格低廉，产 销两旺。这一现象引起人们的普遍关注和忧虑。 运用哲学常识有关知识，结合上述材料说明提 高企业经济效益与保护资源环境的关系。(10分)
(4)矛盾双方对立与统一的关系 ①相互区别 A.含义不同 B.绝对与相对、有无条件 ②相互联系 （对立与统一始终不可分割）
A.“对立离不开统一” 对立的双方具有共同的基础 B.“统一离不开对立” 对立的双方相互依存、相互转化
2.正确理解与把握矛盾 (1)对立和统一是矛盾双方的基本属性，而不是矛 盾的双方 (2)辩证矛盾与逻辑矛盾是完全不同的 (3)矛盾的产生与消灭是客观事物自身运动的结果, 而不是人为制造出来的
7.（2005年全国卷Ⅰ）互联网的发展和普及极大地推动了 社会的发展，同时也带来了前所未有的社会问题。除了过 于乐观和过于悲观的观点之外，更多的人主张全面地看待 这两方面的关系。下列属于矛盾分析法的叙述有 ①互联网所带来的好处和坏处各占一定比例 ②互联网所带来的利、弊是同一事物的两个对立的方面 ③互联网本来是好东西，只是后来被坏人利用了 ④互联网和其他事物一样在同一与斗争的关系中发展 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 8.（2005年辽宁卷）下列选项中，反映矛盾同一性道理的 俗语是 A.不见高山，不显平川 B.灯不拨不亮，理不辩不明 C.不是鱼死，就是网破 D.前事不忘，后事之师
坚持矛盾的分析方法(复习知识点)
知识结构
事物都是一分 为二的（3个）
矛盾就是对立统一
矛盾是普遍存在的
事物的矛盾各有各的特点
坚持矛盾 的分析方 法
（18个考点）
对具体问题具 体分析（6个）
具体分析和解决不同的矛盾 矛盾的普遍性和特殊性的关系
善于把握重点 和主流（9个）
办事情要善于抓住重点 看问题要善于分清主流和支流
2.矛盾普遍性的含义(B) P89
即矛盾存在于一切事物之中(事事有矛盾)，矛盾贯穿 于每一事物发展过程的始终(时时有矛盾)。
3.矛盾普遍性原理的方法论意义(C) P91
首先，要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、 揭露矛盾。 其次，还要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片 面性。
4.矛盾特殊性的含义(A) P94
1.正确理解矛盾的含义(B) P86
事物自身包含的既对立又统一的有关系叫做矛盾。 简言之，矛盾就是对立统一。所谓“对立”，是指矛 盾双方相互排斥，相互分离的属性、趋势，又叫“斗 争性”。所谓“统一”，是指矛盾双方相互吸引，相 互联结的属性、趋势，又叫“同一性”. “同一性”，有如下两种情形： 第一，矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在 以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中； 第二，矛盾双方依据一定的条件相互转化。
14.矛盾主次方面的相互关系(B) P110
(1)矛盾的主次方面是对立统一的，它们相互排斥， 又相互依赖. (2)在一定条件下可以相互转化。
15.矛盾主次方面相互关系原理的方法论意义(C) P111
矛盾主次方面相互关系原理要求我们看问题既要全 面，又要善于分清主流和支流。分清事物的主流与支 流对于我们认清形势，正确估计工作中的成绩与缺点， 处理好人与人之间的关系，具有重要的指导意义。看 问题分清主次，决不意味着可以忽视矛盾的次要方面， 因为矛盾双方是相互依赖，相互影响，并在一定条件 下可以相互转化。
复习必备!人教版高二政治上册第三单元知识点
复习必备！人教版高二政治上册第三单元知识点复习必备！人教版高二政治上册第三单元知识点第三单元坚持矛盾分析的方法知识点第一节事物都是一分为二的1、矛盾的含义：事物自身包含的既对立又统一的关系叫矛盾。
(1)“对立”的基本含义：矛盾双方互相排斥、互相斗争(2)“统一”的基本含义：矛盾双方在一定条件下相互依存;矛盾双方依据一定条件各向自己相反的方向转化。
2、正确理解和把握矛盾含义必须注意的问题(1)矛盾的对立和统一始终不可分割(2)事物内部和事物之间都存在着对立统一关系(3)不能把辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈点击查看完整内容：高二政治事物都是一分为二的知识重点第二节对具体问题进行具体分析矛盾的普遍性和特殊性的相互联结是指，一方面矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性;另一方面，特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。
世界上的任何事物既包含了矛盾的特殊性，也包含了矛盾的普遍性，二者相互联结，不可分割。
(2)对这一问题的理解是一个难点，关键在于不能把普遍性和特殊性的关系当成整体与局部的、范围大小的关系。
矛盾的普遍性和特殊性都是从事物的性质和特点上讲的。
普遍性是指同类事物中许许多多不同的特殊事物所共同具有的性质和特点，即同类事物的共性;特殊性则是事物各自的特殊性质和特点，即事物的个性。
因此是普遍性寓于特殊性之中，即共性存在于个性之中，而不是相反。
整体与局部的关系则是整体由局部构成，局部存在于整体当中，是整体的一个部分，二者有范围大小的问题。
总之，矛盾的普遍性和特殊性的相互联结，是普遍性寓于特殊性之中，而不是特殊性寓于普遍性之中。
点击查看完整内容：高二政治对具体问题进行具体分析知识点人教版第三节善于把握重点和主流二者作为矛盾特殊性的两种情形，虽然都是讲矛盾的不平衡问题，但有严格的区别。
(1)两者外延不同。
主要矛盾是就复杂事物中所包含的“诸多矛盾”相互比较而言，而矛盾的主要方面则是就“同一矛盾”的双方相互比较而言的。
坚持矛盾的分析方法[全课复习附图]最新版
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作 为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐， 可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最 喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的 感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式， 在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任
2014高考政治复习：矛盾唯物辩证法根本观点
2014高考政治复习：矛盾唯物辩证法根本观点▲矛盾（唯物辩证法的根本观点）：1.矛盾分析法包括：一分为二、具体问题具体分析、两点论和重点论的统一。
2.矛盾就是对立统一。
对立是无条件的，而统一是有条件的。
统一是指矛盾双方在一定条件下相互依存，矛盾双方依据一定条件相互转化。
3.矛盾是客观的，不能制造也不能消灭，但可以解决，解决矛盾只是把矛盾的激化状态转化成缓和状态，并不是消灭矛盾。
4.具体问题具体分析的地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义最本质的东西、马克思主义的活的灵魂。
5.具体问题具体分析的重要性：首先在于它是人们正确认识事物的基础;还在于它是正确解决矛盾的关键。
6.矛盾普遍性与特殊性的关系不是整体与部分的关系、多数与少数的关系。
7.认识事物的秩序：从特殊到普遍，再由普遍到特殊。
2014高考政治复习：矛盾唯物辩证法根本观点8.事物的主次矛盾转化了，我们的工作中心也随之转移。
9.矛盾的主次方面转化了，事物的性质也随之改变了。
10.明确主要矛盾与矛盾的主要方面(重点、难点、易混点)：(1)深刻理解含义：a.主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。
它强调的是在复杂事物发展过程中，许多矛盾的地位和作用不平衡，其中必有一种矛盾是主要的。
b.矛盾的主要方面是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。
它强调的是同一矛盾中，矛盾双方有主次之分，其地位和作用是不平衡的，有一方是主要方面。
(2)把握关键性词语：a.主要矛盾常常用这样的词语：中心、关键、重点、重中之重等。
b.矛盾的主要方面常常用这样的词语：性质、本质、主流、方向、主体等。
(3)明确命题旨意：a.主要矛盾一般适用于办事情，解决问题。
在事物的发展过程中怎样集中力量找出问题的关键，抓住重点，解决矛盾，推动事物的发展。
b.矛盾的主要方面一般适用于看问题，认识事物。
在事物存在的利与弊、优与劣、功与过、长处和短处等方面，针对事物的性质作出评价与判断，强调对这个事物当前状况的认识。
高二政治上册知识点整理——事物都是一分为二的
高二政治上册知识点整理：事物都是一分为二的高二政治上册知识点整理：事物都是一分为二的一、知识点(一)矛盾就是对立统一1、矛盾的含义：事物自身包含的既对立又统一的关系叫矛盾。
(1)“对立”的基本含义：矛盾双方互相排斥、互相斗争(2)“统一”的基本含义：矛盾双方在一定条件下相互依存;矛盾双方依据一定条件各向自己相反的方向转化。
2、正确理解和把握矛盾含义必须注意的问题(1)矛盾的对立和统一始终不可分割(2)事物内部和事物之间都存在着对立统一关系(3)不能把辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈(二)矛盾是普遍存在的1、矛盾普遍性的含义(1)矛盾存在于一切事物中(事事有矛盾)(2)矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终(时时有矛盾)2、正确对待矛盾(1)要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾(2)要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性3、坚持两分法、两点论(1)对自己要一分二(2)学会全面理解和执行党的路线、方针和政策二、重难点解析1、矛盾的含义“事物自身包含的既对立又统一的关系叫作矛盾”。
对这一含义的把握应注意以下几点：(1)“对立”与“统一”作为矛盾的基本属性，既有区别，又有联系。
二者的区别表现在：第一，“对立”是指矛盾双方互相排斥、互相斗争;而“统一”是指矛盾双方互相依存、互相转化;第二，“对立”是绝对的、无条件的;而“统一”则是相对的、有条件的。
二者的联系表现在“对立”与“统一”始终不可分割：第一，“统一”离不开“对立”。
无论是“依存”还是“转化”，都以对立面的存在为条件，是与对立面的“依存”，是向对立面的“转化”。
第二，“对立”离不开“统一”。
只有具有某种共同基础、相互依存的东西，才能呈现出“排斥”的倾向。
“彻底分离”、“毫不相干”的东西，是谈不上“排斥”的。
(2)既对立又统一的关系存在于“事物自身”。
这里我们必须明确两点：第一，哲学上所讲的“矛盾”是客观的，是事物本身所固有的，而不是主观强加于客观事物的。
高考政治 一轮复习(广西专)考点24事物都是一分为二的
常生活中特别是政治用语中的“对
立”、“斗争”混为一谈。
9
• • 解析 矛盾的同一性是指矛盾着的双方相
互吸引、相互联结的属性和趋势。“障碍” 是阻挡前进的障碍，但它又是跨越的支点， 这正是同一性的体现，故选C。
11
解析
•
绝对同一的观点属于形而上学的观点，
②排除。
13
• • 解析 材料强调要用变化、发展的观
下向各自相反的方向转化。矛盾双方的对立
和统一是同时存在、不可分割的。
2
•
2.矛盾是普遍存在的，矛盾存在于一
切事物之中，矛盾又贯穿于事物发展过程的
始终。就是说，事事有矛盾 ，时时有矛盾 。 矛移。盾是要的承客认观矛盾的，普不遍以性人与们客的观主性观意，志敢为于转承
认矛盾、揭露矛盾；要善于全面分析矛盾，
事物的发展，是否有利于新事物战胜旧事物 来衡量好坏，不能一概认为矛盾越少越好。
5
•
3.和谐就是没有矛盾。
（× ）
•
•
解析 矛盾就是事物自身包含的既对立又
统一的关系，矛盾就是对立统一。矛盾是普遍
的，也是客观的。然而在事物发展过程中，矛
盾双方对立和统一的地位往往不一样，当矛盾
双方对立处于矛盾的主要方面时，矛盾双方则
统一中向前发展。
19
第二部分 哲学常识 考点
事物都是一分为二的
1
•
1.矛盾是事物自身包含的既对立又统
一的关系。矛盾就是对立统一 。矛盾的 “对立”，是指矛盾双方相互排斥、相互分
离的属性、趋势；矛盾的“统一”，指矛盾
双方相互吸引、相互联结的属性、趋势中，并且在一定条件
坚持两分法，防止片面性。
3
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知识整合
考点突破
错题诊断
限时训练
知识整合·有序识记
对立统一 排斥
分离 吸引 联结 前提 相互转化 一切事物 每一事物发展过程的始终 矛盾的普遍性与客观性 矛盾 两分法 全面分析矛盾 片面性
考点突破·深度剖析
核心考点一
核 心 突 破
坚持两分法，防止片面性
1．矛盾：事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。简言 之，矛盾就是对立统一 (1)矛盾双方的“对立”：第一，“对立”又称“斗争性”， 是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性、趋势；第二，矛 盾双方的“对立”是绝对的、无条件的。 (2)矛盾双方的“统一”：第一，“统一”有两种情形，即 矛盾双方在一定条件下相互依存， 并依据一定的条件向各自 相反的方向转化；第二，矛盾双方的“统一”是相对的、有 条件的。
命题探究
对点精练
错题诊断·消除盲点
易错点1
提醒
事物都有两点，即优点和缺点
事物都是一分为二的，都有两点，但事物的两点是
多种多样的，不能简单概括为优点和缺点。
核心考点一
核心突破
思维拓展
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析 思 维 拓 展
1．全面理解矛盾分析法 (1)矛盾分析法是认识事物的根本方法。 (2)矛盾分析法包括三个方面的内容：一分为二，具体问题具 体分析，两点论和重点论相统一。 (3)矛盾分析法的哲学依据：矛盾及矛盾普遍性原理，要求我 们要坚持一分为二、两分法；矛盾特殊性原理，要求我们要 坚持具体问题具体分析；主次矛盾及矛盾主次方面关系原理， 要求我们要坚持两点论和重点论的统一。
是检验真理的唯一标准，A 不选。金无足赤，人无完人，体现 了矛盾主次方面的关系原理，C 不选。一叶障目，不见泰山， 没有看到联系的普遍性，D 不选。
核心考点二
核心突破
思维拓展
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析 对 点 精 练
3． 虽然不断升级的电脑病毒和无孔不入的不良手机短信使人们防 不胜防，但是互联网的迅速发展和广泛使用，以及手机的技术 升级和普及，还是给人们的日常生活带来了极大的便利。这可 以说明 ①任何事物都包含着对立统一的两个方面 立是相对的 A．①② ( ) ②矛盾双方的统
核心考点一
核心突破
思维拓展
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
命题点 2 对立与统一 典例 2 (2012· 海南高考)辨析题 有人认为：“成功的关键在于发挥优点，而不是克服缺点。” 运用矛盾基本属性的知识对此加以辨析。
核心考点一
核心突破
思维拓展
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
命题点 2 对立与统一 典例 2 (2012· 海南高考)辨析题 有人认为：“成功的关键在于发挥优点，而不是克服缺点。” 运用矛盾基本属性的知识对此加以辨析。 解析 本题只看到矛盾双方的对立，即优点和缺点的对立， 而没有看到二者统一的一面，即二者在一定条件下可以相互 转化。运用教材相关哲理对题中观点的合理性及不合理之处 分别进行分析即可。
核心考点一
核心突破
思维拓展
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
3．注意区分逻辑矛盾和辩证矛盾 哲学上讲的矛盾是辩证矛盾。辩证矛盾是指客观事物本身所 包含的既对立又统一的关系。 辩证矛盾是事物本身所固有的， 是客观存在的，需要人们正确认识。 逻辑矛盾是指人们在叙述问题时违背同一律而出现的首尾不 一、互相“打架”的现象。逻辑矛盾是思维混乱的表现，应 该尽量避免。
核心考点二
核心突破
思维拓展
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析 命 题 探 究
命题点 1 典例 3 矛盾的普遍性和客观性 (2009· 天津高考)丝瓜俯视着南瓜说：“我的藤蔓很长，
可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳 徐徐落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。但 我依托着泥土，感到踏实和温暖，也能观察到身边细微的变 ( B ) A．公说公有理，婆说婆有理 B．尺有所短，寸有所长 解析 尺有所短，寸有所长，体现了一分为二的分析方法，与 C．金无足赤，人无完人 D．一叶障目，不见泰山 寓言寓意一致，故选 B。公说公有理，婆说婆有理，违背了实践 化。”下列说法中与该寓言寓意一致的是
思维拓展 命题探究
核心突破
对点精练
考点突破·深度剖析 命 题 探 究 命题点 1 矛盾的同一性
典例 1 (2011· 广东高考)观察下图(改编自陈耶门《沉默集》)， ( C ) 请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是
解析
题目要求从矛盾同一性的寓意做出选择，四个选项
中只有 C 项体现了障碍与跨越的对立统一。A、B 两项强 A．目标：奋斗的方向 B．信念：勇者的利器 调意识的重要性，D C．障碍：跨越的支点项强调量变的重要性，均不符合题意。 D．天才：勤奋的结晶
解析 王选强调了得与失的辩证关系， 他认为献身于学术 虽然会失掉一些乐趣， 但也能得到另外的乐趣， 故选①②。 ③④都只强调了奉献，不选。
核心考点一
核心突破
思维拓展
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
核心考点二
核 心 突 破
矛盾的普遍性和客观性
1．矛盾的普遍性与客观性的含义 矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一 事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。矛盾的 客观性是指矛盾是一切事物所固有的，不以人们的主观意志 为转移，既不会因为人们否认它、回避它而消失，也不会因 为人们任意夸大或缩小它而改变。 2．矛盾普遍性与客观性原理的方法论要求 首先，要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于正视矛盾和揭露 矛盾；其次要善于分析矛盾，坚持两分法，反对片面性。
核心考点一
核心突破
思维拓展
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
2．注意区分日常生活中的矛盾和哲学上的矛盾 日常生活用语中的“矛盾”与哲学意义上的“矛盾”既相 互区别又相互联系。日常用语中的“矛盾”是指人与人之间 的一些冲突和分歧， 如邻里之间的争吵、 同学之间的口角等。 哲学意义上的“矛盾”则是指事物自身包含的既对立又统 一的关系。日常生活中的“矛盾”只是哲学意义上讲的矛盾 的“对立”的一种表现形式而已。哲学意义上讲的矛盾的 “对立”是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性、趋势， 是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映。可见，哲学意 义上讲的“矛盾”包含了日常生活用语中的“矛盾”，但决 不能把二者等同起来。
一是主要的，对立是次要的 ③矛盾双方的统一是绝对的，对 ④矛盾双方相对应而存在，相斗争而发展 B．③④ C．②③ D．①④
解析
矛盾就是对立统一，对立是绝对的，统一是相对的，
对立中有统一，统一中有对立，②③没有正确理解矛盾的含 义。题中对互联网的看法坚持了一分为二的观点，故选 D。
核心考点二
核心突破
思维拓展
核心考点一核心突破思维拓展命题探究对点精练
考点突破·深度剖析 命 题 探 究 命题点 1 矛盾的同一性
典例 1 (2011· 广东高考)观察下图(改编自陈耶门《沉默集》)， ( ) 请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是
A．目标：奋斗的方向 C．障碍：跨越的支点
核心考点一
B．信念：勇者的利器 D．天才：勤奋的结晶
核心考点一
核心突破
思维拓展
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
2．坚持两分法，防止片面性 (1)任何事物都包含着既对立又统一的两个方面， 那么， 我们 要如实地反映事物的本来面目， 就必须坚持一分为二的矛盾 分析法。 (2)坚持两分法、两点论，就是既要看到事物的这一面，又要 看到事物的那一面，既要分析两方面之间的对立，又要分析 两方面之间的统一。
核心考点二
核心突破
思维拓展
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析 思 维 拓 展
1．“事事有矛盾”是说每一事物内部包含着矛盾，而不是说 每一事物同所有事物之间存在着矛盾 两个毫不相干的事物未处于统一体中， 就不能构成现实的 矛盾。只有在一定条件下，它们共处于统一体中时，才能 构成矛盾关系。 2．“时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决 只要实事求是地承认矛盾，揭露矛盾，运用一分为二的观 点和矛盾分析的方法，就能正确地分析和解决矛盾。如果 否认矛盾的普遍存在和客观存在，不敢正视和揭露矛盾， 回避和掩盖矛盾，割裂矛盾的对立和统一，搞一点论、片 面性和绝对化，矛盾就不能得到正确的解决。
大一轮复习
经济常识 第十一课 坚持矛盾分析的方法
第二十四节
事物都是一分为二的
[最新考纲] 坚持两分法，防止片面性；承认矛盾的普遍性与客观性，是 正确对待矛盾的前提。 [命题报告] 从内容上看， 本节课考查的重点是坚持两分法， 防止片面性。 从题型上看，既有选择题，也常有主观题，并且比较频繁。 从考查方式上看，高考往往以一些名言警句、漫画、哲理故 事等为载体进行考查，或结合社会热点如当前的国际国内政治经 济形势、网络对青少年、社会的影响等进行考查。
一是主要的，对立是次要的 ③矛盾双方的统一是绝对的，对 ④矛盾双方相对应而存在，相斗争而发展 B．③④ C．②③ D．①④
核心考点二
核心突破
思维拓展
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析 对 点 精 练
3． 虽然不断升级的电脑病毒和无孔不入的不良手机短信使人们防 不胜防，但是互联网的迅速发展和广泛使用，以及手机的技术 升级和普及，还是给人们的日常生活带来了极大的便利。这可 以说明 ①任何事物都包含着对立统一的两个方面 立是相对的 A．①② ( D ) ②矛盾双方的统
答案 矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有的基本 属性。优点与缺点是对立统一的，二者在一定条件下相互转化。 发挥优点有利于扬长避短，取得成功，从这个角度看，上述观 点具有合理性。不克服缺点，就不能真正发挥优点并取得成功。 从这个角度看，上述观点具有片面性。