二年级“法在我心中”教案
法制在我心中主题班会教案范文（精选21篇）
法制在我心中主题班会教案法制在我心中主题班会教案范文（精选21篇）作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的法制在我心中主题班会教案范文，希望对大家有所帮助。
法制在我心中主题班会教案篇1一、活动目的：为进一步增强学生的法制观念，提高学生的法律意识，从小养成良好的行为习惯，使他们成为知法、懂法、守法的好学生。
现学校决定在学生中开展法制教育活动。
希望通过活动，提高全体学生的整体素质，使学生的法律知识水平和守法意识得到明显提高。
二、活动时间：20xx年10月28日下午第三节课（4：15开始）三、活动地点：各班课室四、参加活动人员：全校师生五、活动要求：1、各班主任在下午第二节下课后马上打开电视。
2、各班主任要组织好学生参加这次讲座，并且在讲座完后，要对学生进行这方面的教育和小结。
六、具体工作安排：1、演播厅卫生（胡人川）2、音响（陈伟华、张斌焘）3、横额、拍摄（黄伟新、张汉波）以上工作希望有关的老师和班级按要求做好，使该项工作能顺利完成任务。
法制在我心中主题班会教案篇2一、班会背景:为响应学院号召，根据学院要求、结合实际情况，召开此次“法治与安全宣传教育”主题班会。
二、班会时间：20xx年4月20日三、班会主题：法治与安全宣传教育四、班会地点：A4-205班会对象：13级矿物加工班级指导老师：马晶晶老师五、班会的目的：1．通过宣传学习法律知识，使大学生不断提高学法、知法、懂法、守法、用法的自觉性，增强法律意识，履行义务，维护权益，增强依法办事，用法律保护自己的能力。
2、加强交通安全和公共安全教育，使全体学生提高安全意识，牢固树立“珍爱生命安全至上”的理念，提高自我保护能力，实现校园零安全事故的目标。
六、班会准备：团支书写好班会策划，选好学生发言代表并写好发言稿，准备依次上台发言。
七、班会流程要求：1、请辅导员上台讲话，并致以开幕词。
《法在我心中》中小学主题班会方案（精选5篇）
《法在我心中》中小学主题班会方案（精选5篇）《法在我心中》中小学主题班会方案篇1一、队会主题：法在我心中二、队会目标：预防青少年犯罪，让学生明白偷盗的危害性三、参加人员：全班同学四、班队会流程(一)活动仪式1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。
”第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。
”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说：“报告中队长，第一小队原有( )名队员，实到( )名队员，报告完毕。
”中队长：“接受你的报告。
”第二小队……第三小队……第四小队……2、中队长：“中队长向辅导员报告人数。
”中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，四三中队原有队员(48)人，实到(48)人，我们准备召开《法在我心中》主题队会，请批准。
”辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会圆满成功!”3、中队长：“下面我宣布：四三中队《法在我心中》主题队会，现在开始!”4、中队长：“第一项：全体队员立正，出旗，奏乐，敬礼。
(礼毕)第二项：唱队歌，由指挥。
(请坐)第三项：请主持人上场。
(二)活动过程：主持人：各位老师，同学们，大家好，欢迎大家参加四三中队的主题班队会《法在我心中》。
我是主持人王羽茜。
当今社会是法制社会，人人在学法，守法。
法规，法则和我们的生活息息相关，紧密相连。
现在我宣布：四三班主题队会《法在我心中》现在开始!主持人：在我们的生活当中，偶尔会发生让人生气的事情，甚至这样的事情已经涉及到了法规。
比如偷盗事件，大家看小品《谁动了我的笔袋儿》。
《谁动了我的笔袋儿》旁白(董安琪)：班里最近出现了不小的风波，因为大家的笔时常莫名其妙的就没了，你看，王茜雅又在伤心了。
王茜雅：(哭)我的芭比娃娃图案的笔哪去了啊，谁拿了呀?于佳萌：你先别着急啊，再好好想想，是不是忘记放在哪儿了呢?刘瑞新：对啊，再找找看啊。
王茜雅：没有，我明明把笔收拾好了后放进笔袋中了，怎么就没了呢?(趴在桌上哭)(众人劝，刘嘉妍，先别着急啊，可真是的，谁拿走的呢?)旁白(董安琪)：(走向前)怎么可以随便拿别人的东西呢，王茜雅很伤心，因为那只漂亮的笔是她过生日时，她爷爷送给她的。
法在我心中主题班会
“法在我心中”主题班会教案一、活动目的：通过实际案例，呼唤青少年的良知，增强学生的法制意识，杜绝犯罪现象的发生，帮助学生形成正确的人生观与道德观。
二、活动形式：案例分析、集体讨论、谈感想、知识竞答、诗歌朗诵、实话实说、集体宣誓三、活动准备：学习有关法制常识；学生自己总结身边发生的不文明行为二、活动形式：案例分析、集体讨论、谈感想、知识竞答、诗歌朗诵、实话实说、集体宣誓三、活动准备：学习有关法制常识；学生自己总结身边发生的不文明行为。
主持人甲：同学们，在因特网上键入“校园暴力”这一主题词进行搜索，立即可以获得15800个校园犯罪案件。
来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的45%。
主持人乙：走上违法犯罪的道路，有时只是一念之差，可以说，我们既是“弱势人群”，又容易变为“高危人群”。
因此，开展法制教育是很有必要的。
我们今天班会的主题就是：甲乙合：“法在我心中”主持人甲：马加爵，一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。
主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了！并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。
主持人甲：于2004年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是马加爵不是一个句号。
马加爵犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。
主持人甲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文明的最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候，有效地起到约束作用。
主持人乙：马加爵的反思：最想对亲人们说声对不起！下面，让我们一起来听一听马加爵狱中“忏悔书”！（夜已经很深了，面对着这高墙铁网，我无法入眠，思绪像飞。
几年的大学生活仿佛就在眼前，但我此刻却是在这样一个地方。
表面上看我很平静，但到了这种境地，试问谁又能做到心如止水呢？那四名被害者也和我一样，家里都有父亲母亲，兄弟姐妹，也和我一样经历了多少年的寒窗苦读，也和我一样对未来充满期待。
《法在我心中》中小学主题班会方案范文
《法在我心中》中小学主题班会方案范文主题班会方案：《法在我心中》一、主题：《法在我心中》二、时间：约30分钟三、目标：1. 帮助学生了解法律的重要性和作用；2. 培养学生遵守法律、规章制度的意识；3. 引导学生树立正确的法律观念和法治意识。
四、内容安排：1. 开场（约2分钟）a. 引入主题：以法律为中心，向学生介绍今天的班会主题。
b. 简要说明主题背景和目标。
2. 法律是什么（约5分钟）a. 定义：解释法律的含义和作用。
b. 举例说明：以生活中常见的法律为例，如交通规则、劳动法等。
c. 引导学生思考：为什么我们需要法律？3. 法律的重要性（约5分钟）a. 组织学生讨论：请学生就法律在保障公平、维护社会秩序、促进经济发展等方面的重要性发表自己的观点。
b. 当事实与法律发生冲突时会发生什么：引导学生思考，讨论违法行为对个人和社会的影响。
4. 了解法律的途径和渠道（约5分钟）a. 阐述观点：介绍学习法律的途径和可以咨询法律问题的渠道，如图书馆、互联网、咨询律师等。
b. 提醒注意事项：告知学生了解法律要注意的事项，如避免信口开河、依法处置等。
5. 守法的意义和价值（约5分钟）a. 分小组讨论：让学生分小组讨论守法的意义和价值。
b. 代表发言：选取一个代表小组向全班汇报思考结果。
6. 守法的具体行动（约5分钟）a. 提供案例：提供一些真实的案例（可以是日常生活中或历史上的），要求学生分析案例中的违法行为和应该采取的合法行动。
b. 小结归纳：总结学生的回答，强调守法的具体行动，并鼓励学生以身作则。
7. 总结和展望（约3分钟）a. 引导学生回顾本次班会内容，强调法律的重要性和守法的意义。
b. 展望未来：提醒学生要在日常生活中注重遵守法律，树立正确的法治意识。
五、教学方法：1. 讨论法律的重要性和守法的意义，鼓励学生充分表达自己的观点。
2. 以案例分析的方式加深学生对法律的认识和理解。
3. 采用小组合作学习的方式加强学生的互动和合作。
二年级“法在我心中”教案
二年级“法在我心中”教案一、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念，认识到法律的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高学生的法制观念。
3. 引导学生学会用法律知识保护自己，维护自身的合法权益。
二、教学内容：1. 法律的基本概念：法律是什么，法律的作用。
2. 法律的重要性：法律保障我们的权利，法律维护社会秩序。
3. 遵守法律：遵守法律的意义，如何做到遵守法律。
4. 保护自己：如何运用法律知识保护自己，维护自身的合法权益。
5. 法制教育：我国的法律体系，未成年人保护法等相关法律知识。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解法律的基本概念、法律的重要性、遵守法律的方法等。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会用法律知识保护自己。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的法制观念。
4. 观看教育视频：播放法制教育视频，增强学生的法律意识。
四、教学步骤：1. 导入新课：简要介绍本节课的主题，引起学生的兴趣。
2. 讲解法律的基本概念：让学生了解法律是什么，法律的作用。
3. 讲解法律的重要性：通过实例说明法律如何保障我们的权利，维护社会秩序。
4. 讲解遵守法律的意义：让学生认识到遵守法律的重要性，学会遵守法律。
5. 讲解如何运用法律知识保护自己：教育学生在生活中如何运用法律知识维护自身的合法权益。
五、课堂小结：本节课让学生了解了法律的基本概念，认识到法律的重要性，学会了遵守法律，并学会了运用法律知识保护自己。
希望学生在日常生活中能够自觉遵守法律，树立正确的法制观念。
六、教学内容与步骤：1. 深入理解法律的作用：通过实例分析，让学生更加深入地理解法律如何保障公民的权利和维护社会秩序。
2. 法律与日常生活：探讨法律在日常生活中的应用，例如交通规则、知识产权保护等。
3. 法律与道德的关系：讲解法律与道德的相互补充关系，强调遵守法律也是道德行为的一部分。
步骤：A. 引入实例，让学生思考法律在日常生活中的重要性。
B. 分析实例，引导学生理解法律的具体作用。
法在我心中主题班会教案
法在我心中主题班会教案法在我心中主题班会教案树立法律意识，增强法制观念，做个法懂法、守法的好公民，那么，下面是小编给大家整理的在我心中主题班会教案，供大家阅读参考。
法在我心中主题班会教案1活动目标：1、从生活实际出发，普及与日常生活息息相关的法律常识性内容，使少先队员了解学法的必要性。
2、通过活动使学生初步树立法律意识，增强法制观念，提高学法、懂法、守法、护法的能力。
3、使队员们了解，法律是行动的准绳，在约束我们的同时也在保护我们，应自觉守法。
活动过程：一、为什么要学法。
教师：请大家做个急转弯猜字谜游戏，三点水一个来念什么?(涞)三点水一个去念什么?(法)轻松的猜谜为大家带来一个严肃的字眼：放FLASH《法律与我们息息相关》“法”(教师板书)教师：国家法律和我们息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。
今天，我们就要围绕这“法”字举行《法在我心中》主题班会，共同了解有关法律法规常识，提高学法、知法的能力，增强守法的意识，使我们健康成长。
教师：同学们，你都知道哪几部法律法规?(请学生答)教师：其中与我们小学生密切相关的有哪些法律?教师：同学们请记住《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是与我们少年儿童密切相关的两部重要的法律。
那国家为什么要对未成年人给予特殊保护呢?(小组讨论)教师：因为(1)未成年人年龄未满18周岁,身心发育尚未成熟;(2)未成年人尚不具备完全明辨是非的能力，容易上当受骗;(3)未成年人的世界观尚未形成;(4)未成年人自控力差，难以抵御不良诱惑。
所以未成年人的健康成长需要法律给予特殊关注。
教师：生活中你听到过或看到过未成年人受伤害的事例吗?谁来举个例子。
教师：这些事例警示我们学习相关的法律知识是多么重要，当你的合法权益受到伤害时，你一定要拿起法律武器，来保护自己。
二、了解更多的法律知识。
教师：同学们，你们想知道更多的法律知识吗?那有请我们的法律小博士。
小博士：同学们好!你们可知道，学法律是每个公民应尽的义务，为了使我们的生活更加美好，我们应知法、学法、用法。
2023年“法在我心中”主题班会活动方案
2023年“法在我心中”主题班会活动方案主题：法在我心中时间：2023年X月X日地点：学校礼堂目标：通过主题班会活动，提高学生的法律意识和法治素养，培养学生具有正确的法律观念和行为规范，增强学生依法学习、生活、成长的意识和能力。
活动流程：一、开场主持（5分钟）1. 主持人向学生介绍本次班会的主题和目标。
2. 引入主题，提出学生对法律的认识和观念。
二、法治知识讲座（30分钟）1. 请学校的法学专业教师或司法工作人员进行讲座，介绍法治的基本概念和核心价值观，以及法律对学生的重要性。
2. 讲座内容可以包括：法律的定义和功能、法治社会的特征和优点、法律与公民的关系等。
三、学生个人经历分享（30分钟）1. 组织学生分享自己曾经遇到过的与法律相关的问题或经历。
2. 鼓励学生分享在日常学习和生活中遵守法律的经验和感悟。
四、法律常识游戏（30分钟）1. 设计一些有趣的游戏环节，测试学生对法律常识的了解。
2. 游戏可以包括：法律名词接龙、案例分析等，以增加学生对法律知识的兴趣和参与度。
五、法律案例分析讨论（40分钟）1. 选取一些具有代表性的法律案例，进行分析和讨论。
2. 引导学生思考案例中涉及到的法律问题、判决的合理性等，培养学生的辨析能力和法律思维。
六、形式多样的表演秀（40分钟）1. 组织学生进行形式多样的表演，展示对法规、法律常识等的理解和表达。
2. 表演形式可以包括话剧、小品、朗诵、歌曲等。
七、总结讲话与反思（10分钟）1. 主持人进行总结讲话，回顾本次班会的主要内容和学生的表现。
2. 对学生在法治知识、法律意识等方面的提升进行肯定，鼓励学生继续加强法律学习。
八、传递法治理念与宣传（20分钟）1. 通过学生制作海报、口号等形式，宣传法治理念和法律意识。
2. 组织学生以班级为单位，开展宣传活动，如组织法律知识竞赛、素质拓展活动等。
九、活动结束与展示（10分钟）1. 主持人宣布活动结束，并感谢参与的学生和嘉宾。
法在我心中主题班会设计
法在我心中主题班会设计主题：法在我心中班会目标：1. 了解法律对于我们日常生活的重要性；2. 掌握一些基本的法律知识，并能够运用到实际生活中；3. 培养自觉遵守法律的意识和能力；4. 强化法律意识，预防违法行为的发生。
班会内容：一、引入（500字）1. 通过视频或图片展示一些违法行为的案例，引发学生对法律的认识和关注；2. 介绍法律对于社会秩序和个人权益的保护作用；3. 引导学生思考：作为一名中学生，我们为什么需要了解法律？二、法律知识普及（1500字）1. 讲解一些常见的法律概念，如法律的定义、法律的分类等；2. 解释一些法律常识，比如未成年人的法定权利和义务；3. 介绍一些青少年常见的违法行为，如盗窃、打架斗殴、欺凌等，并明确其不良后果；4. 引导学生了解身边的法律资源，如法律咨询热线、公安局等，以便在需要时及时寻求帮助。
三、法律责任教育（1500字）1. 以小组形式进行角色扮演，让学生扮演不同的角色，了解违法行为可能造成的后果；2. 分析一些新闻案例，让学生明白违法行为的危害性和社会影响；3. 教育学生要时刻考虑自己的行为对他人的影响，树立好的行为榜样；4. 分析一些违法行为的成因，如网络游戏沉迷、亲友关系紧张等，帮助学生预防违法行为的发生。
四、培养自觉遵守法律的能力（1500字）1. 品德故事分享：讲述一些守法的故事，激发学生遵守法律的意愿；2. 通过游戏、问答等互动形式，巩固学生对法律知识的掌握；3. 组织学生参与法律实践活动，如模拟法庭、法律常识竞赛等。
五、总结与展望（____字）1. 学生自由发言环节：鼓励学生分享自己对法律的认识和理解；2. 总结班会内容，强调法律对个人和社会的重要性；3. 展望未来，提醒学生要时刻保持良好的法律意识，预防违法行为的发生；4. 鼓励学生主动参与社会公益活动，增加对法律知识的实践与运用。
班会结束后，还可组织学生开展相应的延伸活动，如观看法治宣传片、参观法院、进行法律讲座等，以加深学生对法律的理解和认识。
法制教育班会教案法在我心中
法制教育班会教案法在我心中一、教学目标：1.了解法律的概念和作用；2.培养学生的法律意识和遵纪守法意识；3.强调法律的普遍性和平等性，倡导学生遵守法律、树立正确的法治观念；4.提高学生的法制教育素养和法律意识。
二、教学内容：1.法律的概念和作用；2.法律的普遍性和平等性；3.法律在日常生活中的应用；4.遵守法律、树立正确的法治观念。
三、教学过程：Step 1：导入（5分钟）1.引用相关名言：“不能按照法律办事的人，将很快不能按照自己的想法办事。
”2.提问：你们对法律有什么了解？它对我们有什么作用？Step 2：了解法律的概念和作用（15分钟）1.教师通过简单直观的语言和实例，向学生介绍法律的基本定义和作用。
2.引导学生思考：如果没有法律，社会会变得如何？人们的生活会变得如何？3.讲解法律的作用：维护社会秩序、保障公平正义、保护人权。
Step 3：法律的普遍性和平等性（20分钟）1.讲解法律的普遍性和平等性，即法律适用于每个人，每个人都受到法律的保护，无论其社会地位、财富、职业等。
2.分组活动：学生分成小组，针对其中一具体案例进行讨论，看看是否符合法律普遍性和平等性的原则。
Step 4：法律在日常生活中的应用（25分钟）1.通过案例分析和图片展示，让学生了解法律在日常生活中的应用，如交通法规、环保法规等。
2.进行小组讨论，让学生分享自己在生活中遇到的法律问题和解决办法。
Step 5：遵守法律、树立正确的法治观念（20分钟）1.引导学生认识到遵守法律的重要性和必要性，讲解遵守法律的好处和对个人和社会的意义。
2.分组讨论：学生分成小组，讨论在自己生活中如何树立正确的法治观念和遵守法律。
3.学生小结：每个小组派一名代表汇报小组讨论结果。
四、教学总结（5分钟）1.强调法律的普遍性和平等性，及其在日常生活中的应用；2.提醒学生遵守法律、树立正确的法治观念。
五、教学反思：通过这堂课的教学，我强调了法律的概念和作用，并且引导学生了解了法律的普遍性和平等性，以及在日常生活中的应用。
《法在我心中》中小学主题班会方案
《法在我心中》中小学主题班会方案主题：法在我心中时间：60分钟目标：通过本次班会，帮助学生了解法律的重要性，树立正确法律意识，增强遵纪守法的意识，引导学生树立法治思维，培养良好的法律素养。
活动内容：一、热身导入（10分钟）1. 教师带领学生一起进行法律常识问答小游戏，以小组形式进行，以激发学生的学习兴趣。
二、法治教育（20分钟）1. 教师播放一部与法律相关的动画短片，引导学生思考法律对社会和个人的重要性。
2. 分组讨论：学生分成小组，就短片中的法律问题进行讨论，各小组选出一名代表进行答辩。
三、法律知识普及（20分钟）1. 教师进行法律知识讲解，包括法律的定义、法律的作用、法律对每个人的约束等等。
2. 分组进行小组竞赛，由一名小组成员回答一个法律问题，回答正确得一分，最终小组得分最高的获得奖励。
四、法律意识培养（10分钟）1. 教师以案例讨论的方式，引导学生了解法律在生活中的应用，强调合法合规的重要性。
2. 分组演绎法律意识小剧场：学生分成小组，选取一个真实案例，用戏剧表演的形式呈现出来。
五、结语和总结（10分钟）1. 教师总结本次班会，强调合法合规的重要性，鼓励学生保持良好的法律素养。
2. 学生自主分享：学生自愿分享一次经历，讲述自己在日常生活中遵纪守法的事例。
注意事项：1. 教师要提前准备好相关的教学材料和活动道具，保证活动的顺利进行。
2. 班会过程中要保持活跃的气氛，鼓励学生参与讨论和表演。
3. 在讨论案例时，教师要引导学生多角度思考，培养学生的判断力和辩论能力。
4. 在结语和总结环节，教师要及时概括学生分享的内容，讲述合法合规的重要性，强调培养良好的法律素养。
通过本次班会，学生可以了解到法律在我们生活中的重要性，并树立正确的法律意识，增强遵纪守法的意识，培养良好的法律素养。
希望每个学生都能够在日常生活中遵守法律，成为合格的公民。
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“法在我心中”主题队会活动方案一、活动主题：“法在我心中”二、活动目的：1、加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识。
2、让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。
3、使学生有效地树立和维护学校良好的学风。
三、活动地点：六年级教室四、参与人员：六年级班全体师生五、活动准备：1、《小学生日常行为规范》2、《小学生法制教育》七、活动过程:（一）导入：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过我们自身的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着你们，你们只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
（二）学习相关内容，知法懂法。
1、学习《小学生一日行为规范》指名读并讨论：你在平日是如何去做的。
2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情。
指名2-3人。
请看小品表演《踢球》3、实例说明：出示：A、B两人踢球B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧！（A、B踢球两个来回。
A：看球！（球被踢到公路中间）B：怎么办？我的球……A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……A：怕什么，你等着。
（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）设问：同学们，看了后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（请同学来说一说）主持人：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！这就是因为我们小朋友缺少法制、安全意识，所以今天我们就要来学学有关法制、安全方面的知识，这样才能让我们的生活变得更美。
主持人：在学校里，我们应该注意什么呢？下面我们来进行选择题比赛。
出示题目：边回答边记忆理解。
（1）我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（）周岁的公民。
A、16周岁 B 、18周岁 C、20周岁（2）根据未成年人保护法的规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（）。
A、发育、成长B、安全、健康C、生活、教育（3）下课了，不能干什么：A 打球。
B 追赶打闹。
C 跳绳。
（4）哪些东西不准带进校门：A 皮球。
B 三角尺。
C 利器、易燃物品。
（5）哪种行为不对：A 跳高、跳远。
B 攀越围墙、滑楼梯。
C 翻单杠、荡秋千。
（6）下楼梯怎样行：A 靠右行。
B 靠左行。
C 左右行都可以。
（7）小明（15岁）的父亲经常在家吸烟，小明也常模仿吸几口，父亲未加制止，试问小明父亲的做法是否违法？A、家庭内部问题、法律不予过问B、不违法C、违法（8）小学生守则第2条是什么？（遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
）（9）小学生守则的第4条是什么？（珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
）.主持人：同学们，那就希望同学们时刻都能牢记法制知识，在学校也能自觉遵守安全规则。
4、读记儿歌：主持人：接下来就请听听儿歌《遵纪守法好》遵纪守法好守法纪爱生命游戏室不要进录象厅不涉足更别沾黄赌毒防溺水不玩火危险事不能做交网友不痴迷陌生人要远离放学后即回家迷信事不参加好与坏要分清小公民人人敬主持人：我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？出示： 120 110 114 119（请同学分别说一说）（三）班主任小结：同学们不管在什么时候，我们都要把法制、安全意识牢记在心，这样才能让我们在健康、舒适的环境下成长。
学校法制人人讲，学校安全个个记。
愿同学们时刻把法制安全意识记心中，乘上法制安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
俗话说：“无规矩不成方圆”自古以来国有国法，家有家规。
法律似坚不可摧的河岸它拦住了汹涌澎湃的洪涛，没收了它们无拘无束的奔腾，换回了无数人的利益乃至生命保全。
法律是调整人的行为的一种社会规范，它贯穿了整个人类社会，是不可或缺意识形态和行为准则。
它浇灭肆虐张狂的嚣张气势。
法律的普遍效力抨击暴力恐怖，涉黑犯罪，维护公共秩序，是建立美好生活的基础。
无论我们身处那个年龄阶段，在它的监控下知法犯法，都逃不它铁面无私的制裁。
我们不能只仅仅依靠法律的庇护，遵纪守法是我们每个公民的义务，从个人规范抓起，社会才会井然有序，所以这个大集体的和谐与个人关系环环相扣。
法治中国从青少年抓起，让我们极早识法知法。
法律的严厉监控的不是我们所谓的“自由”，而是对我们恶劣思想矫正。
法律一直在保护我们。
它努力为我们追求安宁的生活环境，它伟大而无私；但以身犯法它会毫不留情地给予我们严重惩罚。
违法不是勇敢而是愚蠢，法律面前人人平等，遵纪守法是我们义不容辞的责任，让我们用法律共创美好生活。
很多学生在课上纷纷发言，愿意在以后的学习中多了解法律知识，做一名守法小公民。
“小恶不制，必然发展”，因此学生要想遵纪守法，就必然要从身边的每一件小事做起！很多同学下定决心，要从现在开始学习与法律相关的一些知识吧！每次走在大街上，都会有一些关于法律的宣传标语，这也是我们学习法律的一个好途径。
生活中的点点滴滴都是法，只要你善于学习，个人才能全面发展，国家才能长治久安。
（一）导入：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过我们自身的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着你们，你们只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
（二）学习相关内容，知法懂法。
1、学习《小学生一日行为规范》指名读并讨论：你在平日是如何去做的。
2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情。
指名2-3人。
请看小品表演《踢球》3、实例说明：出示：A、B两人踢球B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧！（A、B踢球两个来回。
A：看球！（球被踢到公路中间）B：怎么办？我的球……A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……A：怕什么，你等着。
（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）设问：同学们，看了后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（请同学来说一说）主持人：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！这就是因为我们小朋友缺少法制、安全意识，所以今天我们就要来学学有关法制、安全方面的知识，这样才能让我们的生活变得更美。
主持人：在学校里，我们应该注意什么呢？下面我们来进行选择题比赛。
出示题目：边回答边记忆理解。
（1）我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（）周岁的公民。
A、16周岁 B 、18周岁 C、20周岁（2）根据未成年人保护法的规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（）。
A、发育、成长B、安全、健康C、生活、教育（3）下课了，不能干什么：A 打球。
B 追赶打闹。
C 跳绳。
（4）哪些东西不准带进校门：A 皮球。
B 三角尺。
C 利器、易燃物品。
（5）哪种行为不对：A 跳高、跳远。
B 攀越围墙、滑楼梯。
C 翻单杠、荡秋千。
（6）下楼梯怎样行：A 靠右行。
B 靠左行。
C 左右行都可以。
（7）小明（15岁）的父亲经常在家吸烟，小明也常模仿吸几口，父亲未加制止，试问小明父亲的做法是否违法？A、家庭内部问题、法律不予过问B、不违法C、违法（8）小学生守则第2条是什么？（遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
）（9）小学生守则的第4条是什么？（珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
）.主持人：同学们，那就希望同学们时刻都能牢记法制知识，在学校也能自觉遵守安全规则。
4、读记儿歌：主持人：接下来就请听听儿歌《遵纪守法好》遵纪守法好守法纪爱生命游戏室不要进录象厅不涉足更别沾黄赌毒防溺水不玩火危险事不能做交网友不痴迷陌生人要远离放学后即回家迷信事不参加好与坏要分清小公民人人敬主持人：我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？出示： 120 110 114 119（请同学分别说一说）（三）班主任小结：同学们不管在什么时候，我们都要把法制、安全意识牢记在心，这样才能让我们在健康、舒适的环境下成长。
学校法制人人讲，学校安全个个记。
愿同学们时刻把法制安全意识记心中，乘上法制安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
法在心中活动反思今天的主题班会开得十分成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义。
“无规矩不成方圆”指国家，社会、学校、个人，不管是哪一方面出了问题，我们的工作都不能正常完成，正所谓“无规矩不成方圆”。
在课上，学生通过知识竞答，诵读儿歌等活动形式，在欢声笑语中，既学到了知识又感受到了快乐。
在活动最后，学生代表发言，提供了很多种学习法律的途径，如看电视、看报纸、读宣传标语。
我相信，在这次班会的洗礼后，同学们在学习、生活中一定会受益匪浅。
树立法律意识，让法永远与你相随，幸福快乐将会永远与你们相伴！。