描写草原的拟人句
形容美丽草原的句子
形容美丽草原的句子
在这片美丽的草原上，我看到了大自然的鬼斧神工，仿佛置身
于一幅绝美的画卷中。
远处的群山若隐若现，仿佛是一幅水墨山水画，而近处的绿草如茵，翠绿的色彩让人心旷神怡。
站在草原上，吹来的风清新而清凉，草原上的花草在微风的吹
拂下摇曳生姿，仿佛在跳着欢快的舞蹈。
阳光透过云层，洒在草原上，照耀着金黄色的光芒，让整片草原显得格外耀眼夺目。
漫步在草原上，远处的牛羊悠闲地吃着青草，它们的叫声在空
气中回荡，仿佛是一首美妙的交响乐。
天空中飞翔的雄鹰展翅高飞，它们的鸣叫声犹如一曲高亢的交响乐，让整个草原充满了生机和活力。
草原上的湖泊清澈见底，湖水如同一面明镜，倒映着蓝天白云
和远处的群山，美不胜收。
湖边的芦苇摇摆着身姿，微风吹过，发
出沙沙的声音，仿佛是在为整个草原增添了一抹柔美的色彩。
在这片美丽的草原上，我感受到了大自然的魅力和力量，仿佛
是在与大自然亲密接触。
草原上的一切都是那么纯净、那么美丽，
让人心旷神怡，忘却了尘世的烦恼和压力。
美丽的草原，是大自然赐予我们最美好的礼物。
站在这片广袤
的土地上，我感受到了大自然的力量和魅力，也深深地被它所吸引。
愿我们能够珍惜这片美丽的草原，保护好我们共同的家园，让它永
远充满生机和活力。
五年级语文草原试题
五年级语文草原试题1.课文内容考查。
1．课文是按照___________顺序叙述的，可以分成三部分，它们的小标题分别是：___________、___________、___________。
2．《草原》一课的作者是___________。
这篇课文不仅为我们展现了___________的草原风光，而且让我们感受到___________之间浓浓的民族情。
3．这种( )，( )使人惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下( )一首( )的小诗。
( )情深何忍别，( )碧草话斜阳。
4．老舍先生写本文的目的是 ( )A．赞扬蒙古族人民热情好客的特点。
B．表达了对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。
C．表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者热爱草原，热爱草原人民的思想感情。
【答案】1．事情发展草原风光喜迎远客主客联欢2．老舍美丽蒙汉3．境界既又既又低吟奇丽蒙汉天涯4. C【解析】略2.给加线字选择正确读音。
似乎(sì shì) 蒙古包(měng méng) 好客(hǎo hào)渲染(xuàn xuān)衣裳(shāng shang) 吟唱(yín yīn)【答案】sì měng hào xuàn shang yín【解析】略3.读拼音，写词语。
lǜ tǎn gōu lèxuàn rǎn mǎ tí( ) ( ) ( ) ( )xiū sèshuāi jiāo lǐ mào tiān yá( ) ( ) ( ) ( )【答案】绿毯勾勒渲染马蹄羞涩摔跤礼貌天涯【解析】略4.辨字组词。
限( ) 勒( ) 骏( ) 迂( ) 鞭( ) 驰( ) 蹄( ) 杯( )线( ) 鞋( ) 峻( ) 遇( ) 靴( ) 池( ) 踢( ) 怀( )【答案】无限线段勾勒皮鞋骏马峻岭迂回遭遇鞭子靴子奔驰池塘马蹄踢毽子水杯怀念【解析】略5.在括号里填上恰当的词语。
部编版六年级语文上册-1 草原《课内阅读》提升练习(2)(附答案)
1 草原《课内阅读》1．(课内重点理解)阅读课文片段,完成练习。
这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
①那些小丘的线条是么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
②在这境界里,连骏马和大牛都有时静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1)“一”可解释为：A．数词；B．相同；C．满,全；D．专一。
“高歌一曲”的“一”解释应取____；“一碧千里”的“一”解释应取_____。
2)理解句子,填空。
(1)文中画线句子①中,“渲染”是指______________,“勾勒”是指_________________________。
作者将草原比拟为__________突出了草原的__________,小丘线条的____________。
(2)文中画线句子②看似写骏马和大牛,实际上是写_______的感受,这样写增强了_________的感染力。
3)这一段话主要写了作者____________________________。
4)想象一下,羊群在草原上还可以比作什么？写一写。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,像5)“这种境界”指的是什么？2．阅读课文片段一,回答问题。
这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么_____,天空是那么______,使我总想_________,表示我___________。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
小学六年级语文上册(部编版)第1单元第1课《草原》重要知识点归纳
小学六年级语文上册(部编版)第1单元第1课《草原》重要知识点归纳在小学六年级语文上册（部编版）的学习之旅中，我们首先踏入了第一单元的精彩篇章，开篇之作便是老舍先生的《草原》。
本文以其细腻的笔触和丰富的情感，引领我们走进了一个辽阔、美丽而又充满民族风情的草原世界。
接下来，让我们一起梳理并归纳这篇课文的重要知识点。
一、课文主题与文学体裁课文主题：本文描绘了作者初次访问内蒙古草原时所见到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的动人情景，展现了蒙汉两族人民的深厚情谊和民族团结的美好画面。
文学体裁：散文。
通过优美的语言和生动的描绘，展现了作者的个人情感和所见所感。
二、作者信息作者：老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家。
他的作品以独特的幽默风格和深刻的社会洞察力著称，代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》等。
三、重点字词1.生字：●毯（tǎn）：毛毯，毯子，指铺设的地面装饰物。
●渲（xuàn）：渲染，中国画技法之一，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。
●勒（lè）：勾勒，用线条画出轮廓。
2.多音字：●行（háng, xíng）：在此文中“一行行”读作háng，表示成行的东西；而“行走”则读作xíng，表示走动。
3.近义词/反义词：●近义词：辽阔—广阔，热情—热烈●反义词：热情—冷漠，清晰—模糊四、修辞手法1.比喻：如“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”将羊群比作白色的大花，生动形象地描绘了草原上的美景。
2.拟人：文中虽未直接出现典型的拟人句，但通过对草原、天空等自然景物的细腻描绘，赋予了它们以生命力和情感色彩。
3.排比：如“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
”通过排比句式，增强了语言的节奏感和表现力。
五、经典语句与段落1.经典语句：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
描写草原的拟人句
描写草原的拟人句
草原，是大自然的一片绿色海洋，是草原动物的家园，也是人类的精神寄托。
在草原上，我们可以看到奔跑的野马、飞舞的鹰鹫、嬉戏的羊群，还有那一望无际的草原，让人心旷神怡。
下面，我将以描写草原的拟人句为题，为大家带来一些关于草原的美丽描写。
1. 草原是一位美丽的姑娘，她穿着绿色的长裙，头发随风飘舞，微笑着向人们展示她的美丽。
2. 草原是一位温柔的母亲，她用自己的乳汁哺育着草原上的动物，让它们茁壮成长。
3. 草原是一位勇敢的战士，她经历了无数次的风吹雨打，却依然坚强地站在那里，为大地守护着一片绿色。
4. 草原是一位慈祥的老人，她用自己的智慧和经验，教导着草原上的动物，让它们学会生存的技能。
5. 草原是一位美丽的新娘，她穿着白色的婚纱，迎接着每一个到来的客人，为他们献上自己的美丽。
6. 草原是一位自由的鸟儿，她没有任何束缚，可以随意飞翔，畅游在蓝天白云之间。
7. 草原是一位聪明的老师，她用自己的知识和智慧，教导着草原上
的动物，让它们变得更加聪明和勇敢。
8. 草原是一位善良的天使，她用自己的翅膀，保护着草原上的动物，让它们远离危险和伤害。
9. 草原是一位美丽的花儿，她用自己的芳香和美丽，吸引着蝴蝶和蜜蜂，为草原带来更多的生机和活力。
10. 草原是一位神秘的女巫，她用自己的魔法，让草原上的动物变得更加聪明和勇敢，让草原变得更加美丽和神秘。
以上是我对草原的拟人句的一些描写，希望能够让大家更加了解草原的美丽和神秘。
草原是大自然的一份礼物，我们应该珍惜它，保护它，让它永远保持着自己的美丽和神秘。
阅读答案《草原》阅读答案(优秀7篇)
阅读答案《草原》阅读答案（优秀7篇）《草原》阅读答案1草原的广阔无垠让人向往，漫步草原上，享受那空气中花草的清香，草原上散步吃草的牛羊是一道靓丽的风景。
下面由第一范文网小编为大家带来草原阅读答案，希望对大家有帮助！草原阅读材料黄昏时分，我独自漫步在草原上，肌肤触摸着空气的温润和花草的清香，身体被视线牵动着转了一圈儿，然后便静静地立在了那里。
此刻，周围没有一个人。
任何肉眼可以捕捉到的活物都没有。
目光漫向天际。
天边，最后一抹玫瑰色云霞正在一点一点地淡下去，最后完全消失了。
夜，抖开黑色的大幕，开始收拢天地，月亮迫不及待地从草天连接处探出头来，像个童贞的小姑娘，越过地平线，渐渐地往上爬着，不一会儿，便明丽大方起来。
一个满月，圆润，恬静。
随后只见她轻轻地甩了一下衣袖，那月光便一泻千里，为草原铺上了一床银色的被子。
溶溶月色，从发梢到脚趾，柔和而均匀地抚摸着我身上的各个部位，同时也轻轻地拨动着我的心弦，带给我一种崇高而宁静的感觉。
我兴奋得简直不知所措。
第一次独自一个人在草原上赏月，沉浸在无边的月色里，好像是吃了一个水蜜桃，甜蜜中透着一种舒坦和惬意。
草原上的月光，是由纯洁、希望和喜悦组成的，释放着一种特别的光明。
看不到一棵树。
只有洁白的蒙古包，像一朵朵白莲花似的散落在将要入睡的草原上。
脚下，毛茸茸的草地，一直绵延到天际。
月光无遮无拦，直射到地上，体贴而大方。
不象城市。
在那里，她不像路灯那么让人看重，只能穿梭于高楼大厦之间，忽隐忽现，一波三折，让人觉得恍惚。
像是被包裹在润泽里的一只茧，我在明亮中享受着温暖；又像是置身在一个偌大的密封着的光圈中，只见光明，听不到一点声音。
驻守在耳边的，只是自己轻微的呼吸和坦荡的心音。
心田异常平静，一如晶莹的月光一样。
眼前亮亮的。
俯下身去摸一摸那些草尖。
草们齐刷刷地昂着头，挺起身子，透着一脸的光彩和兴奋，比白天里还要精神。
它们簇拥在一起，成就了一块天然的大草甸子，温暖，厚实，像一张睡床。
课文《草原》阅读题答案
课文《草原》阅读题答案这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么可爱，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都想给无边的的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
在这种境界里，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣1.这段花写作者初次见到的草原景色。
作者首先观察到的是（），接着观察到一碧千里的（），然后在具体生动地描写了这个地方的（）、（），以及（）和（）这些景物。
这段话表达了作者（）的思想感情 2.根据片段内容，写出正确答案。
（1）这段话重点写了草原上的（）（2）这种境界是作者惊叹是因为。
、草原的天空平地小丘羊群骏马大牛对大自然的热爱 2、天空、羊群因为这种境界实在太美了35xuānxuàn(惊叹惊讶)yínyíng味着草原的无限乐趣。
1、用“√”在文段中的括号里4 2、我会划去文段中括号内不正确2 3、我能写出下列词3分4、文中有2和。
我还从课外积累了2和2 52 6作1 7、作者把草原上的羊群比作羊群在草原上海可以比像3 8A、相同 B、数量词 C、专一 D3“一碧千里”的“一”应取“一模一样”的“一”应取解“高歌一曲”的“一”应取解释。
9、作者为、、、和、3 10、作者是按211我来帮他解答1、 xuànyín2、 3奇丽(瑰丽、绚丽) 愉快(开心....)舒服（舒畅）4、一碧千里和翠色欲流我还从课外积累了2万古长青和千山一碧5、打错了吧67、作者把草原上的羊群比作白色的大花花。
羊群一会儿上了小丘一会儿又下来像白色的小球在滚动 8A、相同 B、数量词 C、专一 D B3“一碧千里”的“一”应取（D）“一模一样”的“一”应取（A）“高歌一曲”的“一”应取（B）解释。
在天堂般的绿色草地上,白色的绵羊,悠然自得.(仿写拟人句)
在天堂般的绿色草地上,白色的绵羊,悠然自得.(仿写拟
人句)
1、在一望无际的原野上，成群的奶牛，默默深思。
2、在翠绿的草丛中，蟋蟀悠闲地弹琴，自娱自乐。
3、在天堂般的绿色草原上，黑色的猪群，不停地呼噜着。
拟人
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。
所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。
还能强调对这一事物的喜爱之情。
根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。
总之，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
它是一种常用的修辞手法。
拟人句摘抄大全
拟人句摘抄大全各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：用比喻句拟人句摘抄大全比喻句大全1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。
5. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。
7.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
8.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
9.树上的苹果像灯笼似的又大又红。
10.字典就好像一个不开口的老师一样。
11.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
12.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
13.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
14.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
15. 弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
16.这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
17.书是智慧的钥匙.18.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.19.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.20.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
21.那个人骨瘦如柴.22. 这个人壮硕如牛.23.在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样24.钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。
25.西湖象一块碧玉,一面镜子。
26.棉花象雪架一样。
27.只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
28.天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....29.夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
30.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.31.我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
32.太阳会发光，会发热，是个大火球。
33.人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
部编六年级语文上册：1 草原阅读理解专项训练(含答案)
部编六年级语文上册：1 草原阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读课文片段，回答问题。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的___________（愉快愉悦）。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么___________（柔美柔软），就像只用绿色渲___________（xuān xuàn）染，不用墨线___________（勾勒勾画）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟___________（yín yíng）一道___________（奇丽奇特）的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（1）写出在文段中的括号里选择恰当的词。
（2）写出文段中括号内不正确的读音。
（3）《草原》的作者是________，原名舒庆春，满族人，被称为________。
代表作有《________》《茶馆》《骆驼祥子》等。
（4）写出出文中的拟人句________，这样写的好处是：________（5）写出文中的比喻句：________。
羊群在草原上还可以比作________。
【答案】（1）愉悦；柔美；勾勒；奇丽（2）xuān；yíng（3）老舍；人民艺术家；龙须沟（4）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣；这句话用拟人的手法形象地写出了连静止的牛马都陶醉在这如诗如画的草原景色之中。
（5）羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像碧海中的点点白帆；碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花。
【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
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描写草原的拟人句
导读：1、草原和一望无际的蓝天深情地对视着，它们面对面地期待更美好的明天。
2、草原看着成群的牛羊和奔腾的骏马，好像在温柔地看着自己的孩子。
3、草原是一位魔术师，孕育和变幻着美好的生活。
4、草原在凛冽的寒风里顽强不屈地驻扎着，钢铁战士部队那般。
5、草原!一位伟大的母亲，敞开她那宽广的胸怀，用热情拥抱着我们。
6、草原的土，展现了草原的温柔，滋润了正在生长的青草;草原的青草，展现了草原的活力，哺育着一群群牛羊;草原上的牛羊，欢快的奔腾，奔腾着草原不朽的灵魂!
7、高山在歌颂有许多生命力强的小草生长的草原。
8、在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的.无限乐趣。
9、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
10、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的草原。
【描写草原的拟人句】
1.描写草的拟人句
2.描写小草的拟人句
3.描写花草的拟人句
4.小草的拟人句
5.描写草原的好句段
6.描写草原的唯美段落
7.描写雪中的草原的作文
8.描写草原的好词好句
上文是关于描写草原的拟人句，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。