最有效的文学类文本阅读答题技巧
高考语文文学类文本阅读解题技巧

高考语文文学类文本阅读解题技巧高考语文文学类文本阅读解题技巧主要包括以下几个方面:1. 阅读文本前的准备:在学习阅读理解题型前,需要对文学常识进行系统的学习和积累,包括文学作品的背景知识、文学手法和修辞手法等。
这样可以帮助理解文本的意义和深层次的内涵。
2. 抓住文本的主题和结构:阅读文学类文本时,要注意抓住文本的主题和结构,了解文本的整体架构、中心思想和情感体验。
通过分析文本的标题、目录、开头和结尾等部分,可以更好地理解文本的主旨。
3. 分析作者的写作意图:在阅读文学作品时,要注重分析作者的写作意图,包括作者想要表达的情感、态度、思想和观点等。
可以通过分析文本中的描写、对比、对话、独白等手法,揭示出作者的意图。
4. 理解文本的人物形象和情感表达:文学作品中的人物形象和情感表达是解题的重点。
要通过分析人物的性格、形象特点、言行举止等方面的描写,了解人物的内心世界和情感变化。
同时,还要注意抓住文本中的情感暗示和情感转折点,理解文本情感表达的程度和方式。
5. 从上下文推测词语含义:在阅读文学类文本时,会遇到一些生词和词语的多义性。
要善于通过上下文来推测词语的具体含义。
可以通过分析前后句子的逻辑关系、句子结构和语境信息等来推测词语的意义。
6. 多角度思考问题:在答题过程中,要通过综合考虑文本的各个方面来作出准确的答案。
要善于从不同的角度分析问题,深入思考问题的根本原因和详细细节,从而得出准确的解答。
以上是高考语文文学类文本阅读解题技巧的一些要点,希望对你有帮助。
记住,多进行实践和练习,熟能生巧,提高解题能力。
高考文学类文本阅读答题技巧

高考文学类文本阅读答题技巧
高考文学类文本阅读答题技巧:
1. 阅读全文:在回答问题之前,仔细阅读整篇文本,理解文章的主题、内容和结构。
注意文中的细节和论点。
2. 注意段落结构:文学类文章通常具有明确的段落结构,每个段落都有特定的内容或论点。
理解段落的逻辑关系对于回答问题很重要。
3. 关注重要细节:注意关键词、短语或句子,这些细节可能与问题有关。
它们通常在文章中用粗体、斜体或引号强调。
4. 分析作者意图:理解作者的意图、态度和观点对于回答问题非常重要。
通过注意语气、修辞手法和上下文,推测作者的目的。
5. 使用推理和联系:阅读文本时,使用自己的推理能力和背景知识,将不同的细节和观点联系起来,获得更深入的理解。
6. 多角度思考:遇到开放性问题时,从不同的角度思考,考虑多种可能的答案。
文学类作品通常有多重意义和解释。
7. 划重点和标记:在阅读过程中,划重点和标记关键词、短语或句子,以帮助你记住重要细节和信息。
8. 注意语言和修辞手法:文学类文章通常使用各种修辞手法来
表达主题和情感。
注意并理解这些语言现象对于回答问题很有帮助。
9. 查找其他资料:如果遇到陌生的文学作品或文化背景,可以查找其他资料,了解更多相关信息,以便更好地回答问题。
10. 练习真题:通过做一些高考文学类阅读理解的真题练习,提高自己的答题技巧和阅读理解能力。
高考语文文学类及实用类文本阅读答题技巧及模板参考

高考语文文学类及实用类文本阅读答题技巧及模板参考有用类文本是一种偏向于实际工作所需要用到的文章,下面是高考语文文学类及有用类文本阅读答题技巧,期望对大伙儿有关心。
文学类及有用类文本阅读:(11-12题,25分,力争17分以上)[约23分钟]①整体把握:人物、事件、景物、情感,明确作品主题;②认准答题方向:词句明白得、作用、分析问题、归纳主旨等;③答题要注重和文章主旨结合起来考虑。
④采纳不同的表达方式:分析、概括、分条陈述等,做到表述严密,条理清晰,逻辑合理,语言通畅。
【友情提醒】①解题前切记填涂选考题号②解题时要通过五个步骤:通读,了解内容;看题,明确所问;找点,圈定答题区域;过滤,综合判定;权衡,规范作答。
③阅读备考中的突出问题(“五缺”)缺乏整体感知和整体把握意识;缺乏结构意识,不善于借助层次分析把握内容要点;缺乏文本意识,作答过于主观随意或盲目;缺乏提炼整合手段,有效分析往往不足;缺乏作答规范意识,错字语病频频显现。
④解答一样方法阅读与解题的一样要求:1、原则:主题在心中,答案在文中,方法在胸中2、观念:整体的观念、联系的观念3、步骤:第一步——速读原文第二步——审读试题第三步——重点回读第四步——紧扣原文、灵活作答规律点睛:1、整体阅读把握主旨2、认真审题文题对应3、瞻前顾后考虑全面4、对比要求规范答题▲把握语言组织方法:(1) 摘句法:抓各段的中心句(各段的中心句往往差不多上要点),进行压缩;(2) 合并法:在各层意思不可缺时,可将各层内容合并起来;(3) 提炼法:关于没有中心句的段落,要概括各段大意,分析语句间的关系,把握其内容的重点,选择要紧内容。
▲答案要点:要①依照分数提示②按照一定角度③用数字号④归并整合⑤相关要点。
▲陈述句式,正面作答,力求简洁①作答表述是否与题干自然衔接②要点是否明确,是否能够分点(层)表述③字数是否合乎既定要求,是否写有错别字,是否显现了语病【规律总结】★现代文阅读“作用题”作用题是高考现代文阅读的一大亮点,“作用题”的命制常从以下几个方面切入。
文学类文本阅读答题技巧与答题模板

文学类文本阅读答题技巧与答题模板常考考点归纳:解读标题、理解文中重要词句、理清线索、概括故事情节、分析人物形象、揣摩人物心理、概括文章主题、体会作者的思想感情、分析写作手法、赏析精致语言、设题方式及解题技巧如下:一、在标题上设题1、标题有什么含义从题目的表层义、深层义、主旨的引申义、比方义、象征义、蕴含的情感、主旨等几个角度考虑。
2、题目有什么作用(1)是否概括了文章内容,是否为主要情节,(2)是否蕴含(点明)文章的……主旨,蕴含或表达了……情感,(3)是否新奇、好玩味性和吸引力等。
《智取生辰纲》一一主要情节,《羚羊木雕》一一贯穿全文的线索,3、如何拟写标题可抓住文章的核心人物、核心事物、核心大事、作者情感,用简练的语言去表述。
二、在情节上设题1、如何概括全文内容、情节或场面人物、大事的经过和结果三要素缺一不行。
答题模式为:人物做了什么事,结果如何。
2、简述故事情节大事的起因+经过+结果。
自然环境有什么作用:渲染XX环境气氛、烘托人物的XX情感、预示人物的XX命运、推动故事情节的进展。
社会环境有什么作用:交代故事发生的XX时代背景,渲染XX环境气氛。
※关于社会环境描写1、交代作品的时代背景2、揭示了什么样的社会现实(如《孔乙己》中对咸亨酒店的描写)※留意场面描写场面描写与环境描写的不同在于:环境描写是描写人物活动的客观环境,是“静态”的描写;而场面描写是以多个人物活动为中心的“动态”的描写。
场面描写要表现出一种特定的气氛,常综合运用记叙、描写、抒情、谈论等表达手段,以及衬托、象征等多种手法,为表现人物服务,为突出中心服务。
四、在人物形象上设题1、辨识、分析刻画人物运用了什么手法,有什么作用答题模式:本文运用了XX手法,塑造了XX形象,表现了仆人公XX性格特征。
(1)正面刻画也叫直接描写,方法简称为肖(外)、语、动、心肖像描写交代了人物的义›<身份、XX地位、XX境况、经受以及XX心理状态、XX思想性格等状况。
文学类文本阅读答题技巧方法

文学类文本阅读答题技巧方法
1. 细读原文:阅读前先看题目,了解问题要求。
然后读原文,注重理解并注意细节。
2. 理清逻辑:补充自己整个阅读过程中的逻辑,在脑海中理顺一些细节之间的联系,这对于后面的回答问题很有帮助。
3. 注意文化背景:文学作品往往包含着当时的特定背景,如果了解背景则更容易理解作品的深层次内涵。
4. 注重言外之意:文学作品往往包含着一些隐晦的情感,注意在阅读过程中捕捉这些隐晦的情感。
5. 根据上下文推断:在阅读过程中,遇到一些不理解的单词、句子,可以通过上下文推断其意思,有助于理解文章内容。
6. 统筹所学知识:把所学的知识运用到具体的阅读中,可以更好地理解和分析作品。
7. 精准答题:根据问题要求精准回答,注意用最简单的语言表述自己的答案并回答所提问的问题。
文学类文本阅读—小说阅读技巧

超级记忆法-记忆规律
记忆后
选择巩固记忆的时间 艾宾浩斯遗忘曲线
超级记忆法-记忆规律
TIP1:我们可以选择巩固记忆的时间! TIP2:人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。 第一个记忆周期是 5分钟 第二个记忆周期 是30分钟 第三 个记忆周期是 12小时 这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
1. 什么是学习力
2. 高效学习模 型
3. 超级记忆法
4. 费曼学习法
什么是学 习力
什么是学习力-你遇到这些问题了吗
总是 比别人 学得慢
一看 就懂 一做 就错
看得懂,但不会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
什么是学习力-含义
管理知识的能力 (利用现有知识
解决问题)
学习知识的能力 (学习新知识
速度、质量等)
1.某一词语在文中如何理解? 2.某句在文中的含义是什么?有什么作用? 3.语言特点、修辞、表达效果。 解题思路: 1.瞻前顾后,结合文意理解。 2.抓住关键词语理解句子。然后根据题目要求,结 合文章作答。 根据要求组织语言表达: XX词语(句子),写了……,表现了……。 13
关于小说的技巧
A、人称运用(第一、第二人称的妙处) 1.第一人称:叙述亲切自然,能自由地表
超级记忆法-记忆方法
TIP1:在使用场景记忆法时,我们可以多使用自己熟悉的场景(如日常自己的 卧室、平时上课的教室等等),这样记忆起来更加轻松; TIP2:在场景中记忆时,可以适当采用一些顺序,比如上面例子中从上到下、 从左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
场景记忆法小妙招
超级记忆法--身体法
文学即人学,以叙事为主的小说更是以写人
初中语文文学类文本阅读之小说答题技巧与模板

文学类文本阅读之小说答题技巧与模板小说三要素:人物、环境、情节小说人物1赏析人物描写的角度及作用一、正面描写1. 肖像描写:交代人物的身份、地位,表现人物的精神面貌,刻画人物的思想性格。
2. 语言描写:①鲜明的展示人物的性格,深刻地反映人物的内心世界。
②推动故事情节的发展。
③描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生,跃然纸上。
3. 动作描写:使人物鲜活的呈现在读者面前,让读者从人物的举手投足中窥见人物的心态性格等。
4. 神态描写:表现人物的内心世界,刻画人物性格。
5. 心理描写:直接表现人物思想和内在感情(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等)表现人物思想品质,推动情节发展。
6. 细节描写:①描写刻画人物性格、爱好、追求。
②深化主题。
③推动情节发展。
④渲染时代气氛、地方特色。
⑤渲染人物心情、心理活动。
二、侧面描写借助次要人物烘托、借助物象烘托、借助环境烘托。
它们的作用:引发读者的联想、想象、含蓄曲折地表现人物形象。
三、分析概括主要人物形象的技巧1.从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手。
因为这些直接决定人物的言行、影响人物形象(性格)。
2.从塑造人物形象的方法入手:通过对人物的正面侧面描写分析,概括人物形象(性格)特征。
3.从分析环境入手:人物的成长变化,人物性格的形成与社会环境有着密不可分的关系。
4.从分析情节入手:情节展开的过程中,通过描写人物的外貌、行为和心理状态。
展现人物鲜明的个性。
5.从分析人物关系入手:小说中的人物往往不止一个。
理清人物之间的行为关系,分析他们的交互评价、情感态度。
6.借助作者的议论或借助作品中其他人物对他的评价语句分析。
答题模式:……是一个……样的人物形象。
……具有以下性格特点:①……②……③……四、分析主要人物的作用1.对情节的作用:主要人物的性格特点,对情节是否有推进作用?2.对主题的作用:人物形象的典型性,考虑对文章主题的作用也就是作者塑造人物的用意,反映了社会现实和寄托情感。
文学类文本阅读答题技巧与答题模板

文学类文本阅读答题技巧与答题模板常考考点归纳:解读标题、理解文中重要词句、理清线索、概括故事情节、分析人物形象、揣摩人物心理、概括文章主题、体会作者的思想感情、分析写作手法、赏析精美语言、设题方式及解题技巧如下:一、在标题上设题1、标题有什么含义从题目的表层义、深层义、主旨的引申义、比喻义、象征义、蕴含的情感、主旨等几个角度考虑。
2、题目有什么作用(1)是否概括了文章内容,是否为主要情节,(2)是否蕴含(点明)文章的⋯⋯主旨,蕴含或表达了⋯⋯情感,(3)是否新颖、有趣味性和吸引力等。
《智取生辰纲》——主要情节,《羚羊木雕》——贯穿全文的线索,3、如何拟写标题可抓住文章的核心人物、核心事物、核心事件、作者情感,用简练的语言去表述。
二、在情节上设题1、如何概括全文内容、情节或场面人物、事件的经过和结果三要素缺一不可。
答题模式为:人物做了什么事,结果如何。
2、简述故事情节事件的起因 +经过 +结果。
三、在环境描写上设题自然环境有什么作用:社会环境有什么作用:渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展。
交代故事发生的××时代背景,渲染××环境气氛。
※关于社会环境描写1、交代作品的时代背景2、揭示了什么样的社会现实(如《孔乙己》中对咸亨酒店的描写)※注意场面描写场面描写与环境描写的不同在于:环境描写是描写人物活动的客观环境,是“静态”的描写;而场面描写是以多个人物活动为中心的“动态”的描写。
场面描写要表现出一种特定的气氛,常综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段,以及映衬、象征等多种手法,为表现人物服务,为突出中心服务。
四、在人物形象上设题1、辨识、分析刻画人物运用了什么手法,有什么作用答题模式 : 本文运用了xx 手法,塑造了xx 形象,表现了主人公xx 性格特征。
( 1)正面刻画也叫直接描写,方法简称为肖(外)、语、动、心肖像描写交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
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文学类文本阅读答题技巧
散文阅读:
一、分析作品结构
1、文段作用
开头段:开篇点题;总领全文;奠定全文的感情基调;渲染气氛;设置悬念(小说);引出下文,为下文作铺垫;提出问题,引人注意;欲扬先抑;开门见山,直入主题;首尾呼应。
中间段:过渡(承上启下)总结上文,引起下文;照应上文,呼应下文;由叙述转向议论;由写景转向抒情(由……到……,层层深入);前后照应
结尾段:卒章显志;总结全文;点明中心;深化主题;首尾呼应;言有尽而意无穷;戛然而止,回味深长。
标题:主题;实、虚;双关;线索
2、引用(穿插性材料)作用
印证……的观点(表现……的内容)
与……形成对比或衬托(正衬、反衬)
增强作品的文化内涵、文学色彩
多角度丰富文章内容
3、分析句段作用型
内容上:主要看这句(段)写了什么内容,要表达的意图等。
结构上:引起下文,过渡,铺垫,照应,点明(或深化)主旨,总结等。
4、文章的三种结构层次
相承:承接+递进(叙事——议论或抒情,写景——议论或抒情)
相并:并列+对照(并列式、对比式)
相属:总分+分总
5、布局谋篇
开门见山;首尾呼应;卒章显志;伏笔照应;层层深入;设置悬念;一波三折;主次(详略得当)
6、选取、安排素材
取材作用:凸显主题,拓展主题;具有典型性、代表性;以小见大;线索
安排材料:按时间顺序;按观察点的变换;按作者认识的过程或感情的变化;按作者所见所闻、所感为行文线索;由感性到理性(层层深入);先扬后抑、先抑后扬。
二、概括段(层)意、主题
1、题目解读法;分析首尾法;分析议论抒情语句法;联系背景法
2、概括模式:本文通过对……的叙述(描写),表现了……的思想感情(赞美或批判……)
三、体会句子含义
1、句子含义的类型
表层含义:字面意思
语境含义:在句中的临时意义,玩玩指概括意义、哲理意义、象征意义。
深层含义:句外意义,往往具有隐含意义(象征、比喻)和附加意义(反语、双关、婉曲)2、理解、体会角度
关键词语
分析修辞:还原为没有使用修辞的意思明白的句子:比喻句找相似性,比拟句找形象性,借代句找相关性。
特殊位置
文本主旨(段意、情感)、上下文、结构层次
3、答题步骤
步骤:思想性(句子含义)——艺术性(修辞手法、表达技巧及其效果、作用)
格式:①这句(段)话运用……的修辞手法、表现手法②表达了……的内容,达到了的作用(结合具体句子分析作用)
四、鉴赏表达特色
修辞手法、表达方式、表现手法、结构技巧、语言表达
1、表达方式
(1)记叙:记叙详略、记叙人称、记叙方法
①详略:详写突出细节,注意渲染烘托,多用铺陈手法
②人称:第一人称:叙述亲切自然;便于直接抒情,能自由地表达思想感情;给读者以
真实生动之感
第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流;有时起到拟人化作用;指责的语气,面对面的质问
第三人称:客观地展现生活,不受时空的限制,便于叙事和议论
③记叙方法:顺序:眉目清晰
倒叙:设置悬念,吸引兴趣,波澜起伏
插叙:对主要情节或中心事件作必要的铺垫,照应、补充说明,使情节更加完整、结构更加严密、内容更加充实丰满
补叙:对上文加以补充解释,对下文作某些交代
平叙:使头绪清楚,照应得体
(2)描写
景物描写:方法:①修辞角度②写景角度:抓住特征,进行形、声、色方面的描绘③调动视、听、嗅觉等多种感官描绘④表现手法:三结合:动静结合⑤正侧面结合⑥虚实结合⑦方位变换(定点观察、移步换景、定景换点⑧远近、高低、内外、点面结合⑨选取……的代表性事物来描写⑩细节描写、白描
作用:①交待时间、季节、地点等,提供人物活动的特定场所
②表现景物的特点,渲染的环境氛围,奠定的感情基调
③暗示社会环境
④揭示(烘托)人物心理,表现人物性格。
⑤暗示作品主题。
以上为景物描写内容方面的作用
⑥推动情节发展
⑦为下文写……作铺垫。
以上为景物描写结构上的作用。
步骤:①概括景物特点(注意文中形容词)
②点明景物描写的手法并结合具体语句分析
③景物描写的作用(内容+结构)
答题模式:特点+手法+角度+作用
人物描写:
描写手法:①正面描写:语言、肖像、语言、动作、神态、心理
②侧面描写:不从正面去描写人物,而是从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的描写方法
③对话描写、心理描写:刻画人物性格,推动故事情节发展
④细节描写:生动的细节描写,有助于折射广阔的生活画面,丰富文章内容,表现深刻的社会主题。
⑤白描:使文章语言朴实,平中见奇,真实感人
(3)议论:夹叙夹议、叙议水乳交融①②
(4)抒情:直抒胸臆、间接抒情
2、表现手法——常见表现手法解析
①象征:借助某一具体事物来表现某种
②③④⑤⑥⑥⑦⑦⑧⑨⑩
3、修辞手法
修辞手法是对语言运用特色赏析的重要方面,分析修辞时一定要与品析、揣摩语言相结合4、语言表达
鉴赏语言角度:①词语的锤炼:准确、简练、生动、形象,叠音词、拟声词、有表现力的动词、形容词、副词等。
②句式的选择:长短句的交错运用,整句(对偶句、排比句、四字格短语)散句(句子参差不齐、长短不一)的运用
③辞格的选用:比喻、排比、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、顶真、互文、反语
④整体的语言风格:平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份
小说文本阅读
扩展:小说结尾段的作用
①总结全文,归纳主旨②卒章显志,点明题旨③强化作者感情,深化(升华)主旨——
以上为内容方面的作用
④呼应开头,首尾圆润,使文章浑然一体⑤点题——以上为结构上的作用。
⑥言有尽而意无穷,引发读者的想象和思考
⑦出人意料而在情理之中,使情节突转,波澜起伏,增强情节的起伏性。
人物传记的四个特点:
①真实性②客观性
③典型性:从多个侧面刻画人物丰富的个性,让读者更全面地了解主人公
④文学性:描写生动有趣,使人物个性鲜明,增强吸引力与感染力。
常见题型反复记:
1、开头段作用:
内容上:①总领全文②引出所写对象,交待下文要写的内容(引出下文对……
的叙写)③开篇点明题旨;开篇点题,开门见山,直入主题。
结构上:①设置悬念②埋下伏笔③照应后文(或结尾)首尾呼应
④为下文……作铺垫⑤与下文形成对比,突出强调……的内容
⑥欲扬先抑。
使文章有起伏之势,突出强调……⑦若连续发问,兼有
引人入胜,发人深省,引起读者思考的作用(用问句开头:提出问题,一人思考)
⑧若连续感叹,兼有强烈的抒情作用⑨引发读者强烈的阅读兴趣
2、中间段作用:
内容上:①本段内容(……对象+怎么样)②与前文或后文呼应、照应
③形成对比或反衬或正衬,突出强调了……的内容
结构上:①承上启下(如何承上?如何启下?)②为……作铺垫,埋下伏笔
③思路的转变(叙述——议论,描写——抒情)
3、结尾段(内容、结构、特色结尾)作用
①总结全文,归结主旨②卒章显志,点明题旨③强化作者情感,深化或升华主旨④呼应标题,呼应开头,首尾圆润,使文章浑然一体⑤和文中……照应⑥言有尽而意无穷,引发读者思考⑦委婉含蓄,意在言外,发人深省⑧出人意料而又在情理之中,耐人寻味
4、线索的作用(小说)
①以……为线索,按照……的情节展开行文②聚拢各类人物,揭示人物之间的矛盾关系,使情节缜密自然,前后照应,井然有序,平中见奇
5、表现手法:用典、衬托。
渲染、烘托、象征、对比、先扬后抑、先抑后扬、动静结合、虚实结合、直接抒情、间接抒情、托物言志、变换人称、联想、想象、类比。