学校垃圾分类活动宣传方案
垃圾分类宣传方案
垃圾分类宣传方案垃圾分类宣扬方案1为贯彻落实《xx省垃圾分类工作领导小组关于发布生活垃圾分类吉利物和宣扬口号的通知》、《xx市育局关于进一步推动学校生活垃圾分类管理工作的通知》〔唐教后勤〔20xx〕xx号〕要求，保持校内的清洁卫生，培育师生的环保意识，提高大家的环保力量，依据本校的实际状况，特制定学校垃圾分类宣扬工作方案。
一、组织机构我校首先成立垃圾分类工作领导小组，统一部署学校垃圾分类的相关工作负责，并组织开展垃圾分类宣扬教育及分类处理实施工作。
组长：xx副组长：xx成员：xx二、宣扬教育教育处将垃圾分类宣扬教育纳入学校教育教学工作打算，通过品社课对同学进行垃圾分类的宣扬教育，并利用校内甬路、教室、宣扬橱窗、校内广播、校内网站等媒介，广泛进行垃圾分类宣扬教育，通过组织开展学问竞赛，普及垃圾分类学问，形成人人知晓、人人参加的深厚气氛。
充分利用好垃圾分类吉利物和宣扬口号。
xx省生活垃圾分类吉利物“冀小分”，设计原型为松鼠，宣扬主口号“垃圾分类，冀刻行动”，我校将垃圾分类吉利物和宣扬口号分别张贴、悬挂在校内明星位置，使广阔师生熟悉吉利物、喜爱“冀小分”，让“垃圾分类，冀刻行动”深植人心。
三、活动实施1、利用校内网及钉钉网课直播形发布本活动实施方案。
2、开展垃圾分类学问竞赛。
3、开展垃圾分类手抄报评比活动。
4、开展“冀小分”超轻黏土手工制作活动。
垃圾分类宣扬方案2为进一步加大农村生活垃圾分类宣扬工作力度，强化言论引导力量，全面提升我镇农村生活垃圾分类处理力量和水平，增添村民垃圾分类意识，结合南村镇实际，特制定本宣扬方案。
一、宣扬重点重点宣扬农村生活垃圾分类有关工作要求和工作方案出台贯彻实施的重要意义，解读主要内容；宣扬农村生活垃圾分类工作在削减垃圾污染、改善城乡人居环境等方面的工作成效，引导广阔群众在主动参加到垃圾分类工作当中。
二、宣扬方式1、纳入文明创建。
①将农村生活垃圾分类工作融入群众性精神文明创建活动中，深化市民文明行为引导活动，规范和促进市民文明行为。
垃圾分类教育活动方案(精选3篇)
垃圾分类教育活动方案（精选3篇）1.垃圾分类教育活动方案第1篇为了保持校园的清洁、卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类处理实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
一、组织机构：成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。
组长：崔国民副组长：刘宝玉组员：各班班主任及各处、室负责人二、分类标准：生活垃圾分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
1、可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
2、厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废物。
3、有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。
4、其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。
三、责任分工：1、学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。
2、教导处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。
负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。
3、德育处负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。
并组织学生志愿者等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。
除进行垃圾分类宣传外，重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。
4、总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。
负责信息报送、阶段工作总结等。
四、阶段安排：1、宣传动员和准备阶段(5.30—6.5)本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。
2、实施阶段(6.6——6.30)按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。
本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。
3、总结阶段(7.1——7.10)总结垃圾分类处理试点工作期间的成败得失，进一步完善工作制度，提炼有效的工作方法，改进做得不到位的地方，为下一步的深入实施积累成功的经验。
学校垃圾分类的活动方案范文(通用6篇)
学校垃圾分类的活动方案范文（通用6篇）学校垃圾分类的活动方案1一、活动背景为了保持__幼儿园的清洁卫生，培养__幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。
根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
二、垃圾分类管理原则垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。
三、垃圾分类宣传总动员1、__幼儿园垃圾分类工作小组组长：__成员：__、__2、召开全体教职工大会进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。
实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。
3、加大宣传力度把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
4、利用、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。
在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。
普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
四、垃圾的分类随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。
根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。
2024年高校垃圾分类活动方案
2024年高校垃圾分类活动方案____年高校垃圾分类活动方案一、活动目的和意义垃圾分类是解决城市环境问题的重要举措之一，在高校进行垃圾分类活动可以培养大学生的环保意识和责任心，推动垃圾分类理念在更广泛的范围内传播，形成广大师生参与垃圾分类的良好风尚。
本方案旨在通过一系列活动，提高学校师生对垃圾分类的认知度和参与度，促进垃圾分类工作的顺利开展。
二、活动准备工作1. 制定活动策划方案：确定活动的主题、目标、内容及活动期限，明确责任人和活动预算。
2. 成立组织工作小组：由学校相关部门和社团组织的代表组成，负责活动的统筹安排和具体落实。
3. 准备宣传材料：包括海报、宣传册、宣传单等，用于活动前的宣传推广。
4. 宣传推广：通过校内广播、电子屏、官方网站、社交媒体等渠道进行活动宣传，吸引更多的师生参与。
三、活动内容和形式1. 垃圾分类知识讲座：邀请环保专家或相关领域的专业人士到学校开展垃圾分类知识讲座，介绍垃圾分类的重要性和方法，并解答师生们关于垃圾分类的问题。
2. 垃圾分类技能培训：组织专业人士开展垃圾分类技能培训，包括如何正确分辨可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，以及正确的分类投放方法。
3. 垃圾分类知识竞赛：开展校内垃圾分类知识竞赛，吸引更多的师生参与并提高他们对垃圾分类知识的了解和掌握程度。
4. 垃圾分类日活动：设立垃圾分类日，并在这一天组织各种形式的活动，例如垃圾分类体验区、互动游戏、DIY垃圾分类作品展示等，吸引师生积极参与和了解垃圾分类。
5. 校园垃圾分类示范点建设：在学校内设立垃圾分类示范点，通过标志标识和示范，引导师生在校园内正确分类投放垃圾。
6. 垃圾分类志愿者招募：招募垃圾分类志愿者，在学校内进行垃圾分类的宣传、教育和管理工作，并组织相关的志愿服务活动。
7. 校园垃圾分类月：每年的某个月份设立为校园垃圾分类月，开展一系列的垃圾分类活动，加大对垃圾分类工作的宣传推广，提高学校师生的参与度和积极性。
2024年校园垃圾分类活动策划书（3篇）
2024年校园垃圾分类活动策划书一、背景介绍垃圾分类作为一项推动环保和可持续发展的重要措施，已经成为全球各个城市的普遍实践。
随着社会的快速发展和人们环保意识的提高，垃圾分类在校园内也越来越被重视。
我校作为一所先进环保意识强烈的学校，致力于培养学生的环保意识和责任感。
因此，我们计划在2023年开展一场校园垃圾分类活动，旨在引导学生养成垃圾分类的好习惯，共同保护环境。
二、活动目标1. 提高学生对垃圾分类重要性的认识。
2. 培养学生养成主动参与垃圾分类的习惯。
3. 增强学生对环境保护的责任感和参与意识。
三、活动内容1. 垃圾分类宣传周在2023年9月的第一个周末，我们将组织一场以“垃圾分类，从我做起”为主题的宣传活动。
活动内容包括宣传展览、互动游戏和主题演讲等，旨在提高学生对垃圾分类的认识和重要性。
宣传展览：在学校图书馆或室外场地搭建展览展示区，展示各类垃圾分类知识和技巧，包括分类标准、分类方法等。
使用图片、文字等多种形式进行展示，增加学生的观看参与度。
互动游戏：设置不同的垃圾分类游戏，让学生通过游戏的形式学习垃圾分类知识。
例如，设置分类拼图游戏、分类竞赛等，通过游戏的趣味性提高学生的兴趣和参与度。
主题演讲：邀请专业人士或环保活动组织者进行专题演讲，分享垃圾分类的重要性和方法，激发学生的环保意识。
2. 校园垃圾分类教育根据学校的实际情况，制定校园垃圾分类教育计划。
在日常的学校生活中，通过课程开设、垃圾分类宣传栏、环保社团等形式，加强对学生的垃圾分类教育。
开设专门课程：在学校的课程设置中增加垃圾分类专题的课程，通过理论和实践相结合的方式，让学生深入了解垃圾分类的知识和技巧。
设置垃圾分类宣传栏：在学校的重要场所设置垃圾分类宣传栏，定期更新垃圾分类相关的知识、标准和活动信息。
同时，邀请学生参与设计和制作宣传栏，增加学生的参与度。
组织环保社团：设立垃圾分类和环保社团，组织学生定期参与校园垃圾分类活动，并引领学生在日常生活中形成自觉垃圾分类的习惯。
学校垃圾分类活动方案
学校垃圾分类活动方案学校垃圾分类活动方案学校垃圾分类活动方案1一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长：xx副组长：xx各部门负责人(成员)：xx、xx教育教学方面：宣传、气氛与少先队活动方面：校园环境与后勤补给方面：各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的详细做法，引导同学们正确地进展垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。
四、活动时间20xx年x月x日五、活动目的1.知道垃圾分类的意义和标准，理解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
让学生理解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，理解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中可以分类投放各类垃圾，树立环保意识。
3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的才能，进一步培养科学思维的素质。
培养学生的分析^p 问题、解决问题的才能和创新才能六、活动形式本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，理解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资。
七、详细要求1、学校宣传通过红领巾播送站、国旗下讲话、课间小结的形式进展校园气氛宣传。
2、每个学期做好班级“垃圾分类”方案、总结。
3、利用每期的黑板报进展宣传，开拓相关“垃圾分类”板块。
4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的搜集。
5、安康科根据三年级下册的课程要求制定教学方案、总结、教案，要有过程性记录，学科方案、总结也要有专门的工作安排。
6、美术科生动展现垃圾分类的形象。
7、保持校园卫生环境。
八、详细措施1、各班级教师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。
学校“垃圾分类进校园”主题活动方案
学校“垃圾分类进校园”主题活动方案XXX“垃圾分类进校园”主题活动方案一、指导思想：为全面推动学校垃圾分类工作，号召青少年学生积极参与到垃圾分类工作中，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，进一步做好对垃圾分类和再生资源回收利用的宣传教育工作，引导全校师生充分认识垃圾分类的目的、意义和基本方法，使更多的资源从源头上分离出来，减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，减轻处理垃圾的社会负担。
二、工作目标：以科学发展观为指导，将垃圾分类回收工作纳入学校日常工作管理，建立分类体系，推动再生资源综合利用，完善设施建设，有步骤地完善垃圾分类工作。
三、实施过程：1、宣传教育为提高师生对垃圾分类工作的知晓率、支持率、参与率，对垃圾分类和处理工作进行广泛宣传和发动。
国旗下讲话：结合学校环境现状，向学生宣传垃圾分类的意义，明确我们做到什么，可以做些什么。
学校设宣传栏，利用广播、主题班会播放有关知识及录像，采取横幅、橱窗、发放宣传资料、现场咨询等宣传形式，教会学生正确科学地扔垃圾，实现垃圾减量化、资源化和无害化，提高环境意识和文明程度，倡导绿色生活行动，使更多的资源从源头分离出来，正确、科学地收集、处理垃圾，使其尽可能地成为可循环利用的资源保护环境，从而节约能源，减少污染。
2、渣滓分类专题手抄报时间：2018年11月4日-11月16日内容：学校组织3－5年级学生开展垃圾分类专题手抄报制作比赛，并按照一定比例评选出优秀作品予以评奖通报。
3、家庭生活渣滓分类现场比赛时间：2019年3月内容：为达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区”的良好效果，参赛选手以班级为单位，每个班级选派出一支由一名学生与一名家长组成的队伍，开展家庭生活渣滓分类现场比赛，比赛内容主要是考学生和其家长对《广州城市生活渣滓分类管理暂行规定》掌握的熟练程度。
4、变废为宝——利用分类渣滓制造精美手工艺品时间：2019年4月内容：发挥学生的创造、创新能力，将渣滓有效地变废为宝，制造出精美的手工艺品或者科技作品举行评选。
学校垃圾分类宣传方案
学校垃圾分类宣传方案•相关推荐学校垃圾分类宣传方案（精选7篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的学校垃圾分类宣传方案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校垃圾分类宣传方案1随着社会经济的快速发展和群众生活水平的不断提高，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出。
为打造生态宜居幸福新冉义，提高公众环境意识和文明意识，根据《20xx年成都市生活垃圾分类收运处置试点工作实施方案》，结合我镇实际，特制定本实施方案。
一、指导思想依据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国循环经济促进法》等国家及成都市鼓励生活垃圾分类回收及资源化利用有关法律法规、政策指引，围绕建设生态宜居幸福清溪的目标，大力推进生活垃圾分类投放、收运和处置，建立生活垃圾综合管理体系，推动生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，促进城市精神文明与生态环境建设。
二、工作原则（一）协调管理。
坚持统一领导，明确相关部门职责，强化属地管理、综合协调和分工协作运行机制，加强宣传引导。
（二）科学易行。
各村社区结合分类收运和处置方式，按照先粗后细、先易后难原则，制定科学分类方法，方便居民操作。
（三）示范推进。
各村社区通过建立生活垃圾分类投放、收运、处置试点，总结经验，以点带面，逐步推进。
（四）统一规划。
各村社区系统考虑分类投放、收运、处置各环节之间的衔接，配置配套的环卫收运设施设备。
三、推行区域冉义镇7个村社区作为我镇20xx年生活垃圾分类收运处置区域。
四、工作目标20xx年，全面开展生活垃圾分类宣传教育，村社区建立垃圾分类收运体系，配套相关设施设备；20xx年底，力争实现生活垃圾分类收集率达55%，在全镇范围内构建生活垃圾分类收运处置体系，逐步建立长效监督管理机制提供经验借鉴和基础保障。
五、生活垃圾分类操作方法（一）分类标准目前，我镇群众环卫意识尚处于初级阶段，试点区域采用粗分法，根据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。
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学校垃圾分类活动宣传方案学校垃圾分类活动宣传方案精选篇1教学目标：1、认识垃圾箱上“可回收”、“不可回收”和“废旧电池”的标记，知道它们的含义。
2、初步了解简单的垃圾分类方法。
3、知道垃圾分类可保护环境，萌生初步的环保意识。
教具准备：小卡片、垃圾筒图、自制垃圾筒教学过程：一、看图引入1、认识垃圾箱上的相关标记。
出示黄色和蓝色垃圾筒图在黑板上，并请生说出黄色与蓝色垃圾筒代表的意思。
师：这画的是什么？同学们仔细观察一下，看看有什么不同？指名生答。
2、颜色不同，黄色和绿色分别代表什么？（相机贴上“可回收”、“不可回收”标志）指名生答。
3、揭示课题：《垃圾分类》二、解惑新知1、区分“可回收”和“不可回收”。
师：“可回收”垃圾是什么意思？指名生答。
师小结：可回收是可以回收再利用，可以多次循环利用的垃圾。
2、不可回收是什么意思？指名生答。
师小结：不可回收垃圾就是指不能再收回利用，在自然条件下易于分解的垃圾。
3、哪些是属于可回收垃圾、哪些属于不可回收的垃圾呢？出示卡片：废纸、果蔬皮、泡沫塑料、剩菜剩饭、破损书籍、废铁、口香糖残余物、树叶等，请生指出是属于可回收垃圾还是不可回收垃圾，并把纸片贴到相应位置。
指名生答并把卡片贴到相应位置。
4、还有哪些垃圾也是可回收垃圾呢？板书：废纸、塑料、玻璃制品、金属、布等5、（拿一张纸擦鼻涕，装不知扔哪个垃圾筒）那这张用过的面纸是可回收垃圾吗？大家讨论一下。
指名生答。
学校垃圾分类活动宣传方案精选篇2一、活动目标：1、通过活动，帮助幼儿了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。
2、学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识3、激发幼儿保护环境的意识。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
5、幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。
二、活动准备：电脑课件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四个（红、绿、蓝、白）、分类标签（金属、玻璃、塑料，有机物）、一袋准备扔掉的垃圾（纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物）。
图书、照片等。
三、活动过程：1、出示垃圾筒，引导幼儿讨论：这是什么？什么是垃圾？垃圾有没有用？如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？那我们该怎么办？垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。
今天我们也来学一学垃圾分类吧。
2、出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类。
（1）请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由。
教师根据其分类情况给予肯有或建议。
引导孩子们发现其中哪些是易燃的？（纸、果、壳、塑料）哪些是不易燃的？（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是对土地无危害的？（纸、果壳）哪些是有危害的？（塑料），最后分出四种情况：有机物、金属、玻璃、塑料。
（2）请幼儿把这些垃圾和分类标签对位。
（3）请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西？教师引导幼儿发现下面的对应关系：绿色――有机物；白色――塑料；蓝色――玻璃；红色――金属。
然后将分类签贴于桶上。
3、检查幼儿对分类知识的掌握。
教师提供若干物品，请幼儿说出应扔到哪里。
大家做判断。
4、把垃圾分类桶放置固定角，提示幼儿这样去做延伸活动在生活中尝试进行垃圾分类。
教学反思：“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。
由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。
学校垃圾分类活动宣传方案精选篇3一、活动目标1.认识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进行分类。
2.懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。
3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
二、活动准备1．各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等。
2．4只垃圾分装桶，上贴4种标志。
三、活动过程1、创设情境，活动导入1）教师带领幼儿在随地丢垃圾的地方走走，提问：;你们看，地上是什么呀？;幼：垃圾。
2）教师：;小朋友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾，你觉得怎么样？那我们该怎么办？;3）引导小朋友尝试发言。
幼：应该把垃圾扔到垃圾桶里。
教师：;对，我们就应该把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里，把它们送回家！;2、认识垃圾分类的标记。
1）教师展示垃圾宝宝的;家;。
2）尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么，教师并进行一定的引导。
教师：;你们看，这就是垃圾宝宝的家---垃圾桶，你们认识它们吗？;让幼儿说说。
教师：;小朋友们真棒，都认识了这些标记，接下来我们每人选一个垃圾宝宝，把它送回家。
;3、垃圾分类1）幼儿第一次操作：垃圾分类2）检查分类情况。
3）教师：;我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家。
;（教师与幼儿一起看，不对的进行讨论，应该放在哪里。
）4）教师：这个桶里面是纸张，它是纸张宝宝的家；这个是塑料袋，它是塑料宝宝的家；是果皮，它是果皮宝宝的家；里面是金属，它是金属宝宝的家。
5）幼儿第二次操作：垃圾分类教师：;现在这些垃圾宝宝都找到自己的家了。
你们看那边还有许多垃圾，我们把它们也送回家吧。
;（幼儿自由选择垃圾，然后一个一个的对垃圾进行分类，教师一旁指导。
）4、教师小结。
1）教师：;垃圾宝宝都已经送回家了。
那谁能告诉大家把这些垃圾一个个分开有什么用呢？;邀请幼儿尝试回答。
2）教师：;那让老师告诉你们，其实垃圾分类是很重要的，比如喝过的易拉罐可以制作笔盒；废纸可以再加工变成新的纸，小朋友们可以继续画画、写字；塑料瓶也可以再加工变成新的，再灌水；还有这些果皮就被埋在地底下了。
让我们生活的环境变得干干净净的，也让我们的清洁工叔叔阿姨们减少了工作量。
所以我们小朋友在平时不要乱扔垃圾（尝试让幼儿结合生活实际举例子），做一个环保的好孩子！你们能做到吗？（能！）那让我们一起从今天做起。
教学反思在本次活动孩子们都是积极的参与到活动来，一开始我神秘的出示以后各孩子们生活中的垃圾袋，从里边出示一些常见的垃圾，将孩子带到垃圾的情境中，又用游戏法，请小朋友尝试根据U盘中的垃圾分类游戏，让孩子们在游戏中了解生活中的垃圾，再到体验垃圾分类，作为导入环节，从本次课孩子们的表现看是比较好的。
在第二个环节中孩子们来讨论垃圾的用处时，个别孩子对这个概念的含义理解不够，因此在这个环节中就显得操作有一定的难度，这就需要教师调整教学法，往后再设计时要考虑到不同能力孩子的发展水平，当然在活动中旧的体现一定的层次性，满足不同幼儿的发展需要。
虽然孩子们对本次活动中设置的实物分类游戏也是很感兴趣，但是由于投放的材料较单一，造成能力强的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也没没困难，因此在后面制作分级分类的标志时孩子的思维很活跃，设计出各种各样的标志，但是本次活动也存在着许多的不足，也需要往后的学习，来改正和提升自己。
学校垃圾分类活动宣传方案精选篇4活动目标1、让小朋友了解人们处理垃圾的一些方法。
2、增强小朋友的环境意识。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点1、要求小朋友时时刻刻记住不能乱扔垃圾，要丢进垃圾箱里。
2、让小朋友去影响周围的人及家里的人，知道垃圾对人们的危害。
活动准备1、大篮子一个2、每个小朋友从家里带来报纸、易拉罐，纸盒子，玻璃瓶等废物品。
活动过程（一）.幼儿园小班科学垃圾分类的教学教案（二）.法制教育主题班会教案一般有哪些内容（三）.小学法制教育的主题班会教案（四）.中学生法制教育主题班会教案怎么设计（五）.幼儿园中班礼仪父亲节教案优秀推荐（六）.中班有关打电话时候的礼仪教案（七）.幼儿园中班关于对人要有礼貌的礼仪教案（八）.预防冬季传染病主题班会教案怎么写（九）.创意实用幼儿园中班游戏活动教案（十）.中班户外游戏活动教案主要内容是什么1、通过谈话，引导小朋友说出垃圾就是不要的东西或者没用的东西。
2、告诉小朋友不要的垃圾要扔进垃圾箱里，如果我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多，就会对我闪闪的健康造成影响。
3、让小朋友知道人们把垃圾放进垃圾桶然后一环卫工人把它运到垃圾场，进行处理。
4、引导小朋友给垃圾分类：（1）可回收的垃圾有哪些？如塑料袋等。
（2）不可回收的垃圾有哪些？台果皮，烟头等。
（3）有害垃圾：如电池，应该放进专用垃圾箱，这样能防止污染环境。
5、教育小朋友平时要爱护环境，不随便乱扔垃圾，争做“环保小卫士”！学校垃圾分类活动宣传方案精选篇5设计意图垃圾问题日益严重，做好垃圾分类也是人人有责，我园近来也在跟进这一活动，为了更好地利用资源，满足幼儿对环保知识的好奇，进行垃圾分类的学习。
使幼儿通过主动讨论、操作，知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，让幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。
活动目标1、认识垃圾的危害，并初步地区分可回收、有害的垃圾。
2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。
3、愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。
重点难点活动重点：认识垃圾的危害，不乱丢垃圾。
活动难点：区分可回收和有害垃圾。
活动准备1、布置两个区域：“垃圾王国”和“清洁家园”2、自制有可回收和有害垃圾的垃圾桶两个、一次性手套若干。
3、有关垃圾的视频、收集一些废旧品材料(各类实物垃圾，如旧报纸、废纸盒、矿泉水瓶、化妆品、灯管、易拉罐、玻璃、废电池、耳机等。
)4、PPT+视频活动过程(1)引入1、师：小朋友们，今天我们班里来了一位朋友，他来自遥远的星球，是一位外星人呢!(出示外星人思思)她有一个好听的名字叫做思思，思思听她的妈妈说，地球是个美丽的地方，于是她来到了地球旅游。
可是结果让思思很失望。
因为啊，地球，它不美丽。
思思还拍了一些照片来证实自己说的话呢。
让我们一起来看看。
(2)播放图片(又脏又乱的小区)提问。
师：小朋友们跟老师一起观看图片，待会老师要提问的哟。
1、师：看思思拍的图片大家都看到什么了?(幼儿回答脏乱)2、思思说想请我们看看整理垃圾的方法，大家一起来看看吧。
师：看完了视频，小朋友们说说那些垃圾是可以回收的?那些垃圾是有害垃圾?可回收：旧报纸、果皮、废纸盒、矿泉水瓶、易拉罐、玻璃。
不可回收：废电池、化妆品瓶、灯管。
(3)认识垃圾桶标识1、出示四种垃圾桶标识图片(幼儿着重认识可回收的垃圾和有害垃圾桶的标识)2、出示两个实物垃圾桶，幼儿认识两种标志。
(4)游戏：垃圾分类1、师：老师这里有很多垃圾宝宝迷路了，想请小朋友们帮帮忙，帮他们找到自己的家，待会请小朋友认真思考后，一人把一个垃圾王国的垃圾分到我们的两个垃圾桶里。
2、发放一次性手套，幼儿操作。
(5)结束部分1、验证答案师：小朋友们，真能干，把这些垃圾宝宝送回了家，看看图片上和大家整理的垃圾是否一样呀?结束后呢，思思也有礼物送给小朋友们哟。