关于音乐教育实习报告4篇
音乐课实习报告4篇
音乐课实习报告 (2)音乐课实习报告 (2)精选4篇（一）主题：音乐课实习报告一、实习目标本次音乐课实习的目标主要包括以下几个方面：1. 学会选取适合学生的音乐教材和教学方法，提高教学效果；2. 培养掌握音乐教学技巧，能够有效地组织音乐课堂教学活动；3. 提高自身的音乐素养，提升音乐表演水平；4. 学会评价学生的音乐表现，提供具体的反馈和指导。
二、实习过程1. 准备阶段在实习开始之前，我准备了备课笔记、教材、教具等教学资源。
根据教师的指导，我选取了适合学生的音乐教材，设计了一份详细的教案。
2. 实施阶段2.1 第一堂音乐课在第一堂音乐课中，我首先介绍了音乐课的目标和内容，然后向学生们展示了一些与音乐相关的图片和视频，激发了他们的兴趣。
接着，我利用音乐教材中的歌曲教唱活动，让学生们学习并演唱了一首经典的儿歌。
最后，我设计了一些游戏和活动，让学生们进行音乐欣赏和表演，锻炼了他们的音乐能力和表现力。
2.2 第二堂音乐课在第二堂音乐课中，我采用了互动式教学的方式，让学生们参与到音乐教学中来。
我首先给学生们播放一段音乐，让他们自由发挥，运用自己的想象表现这个音乐。
然后，我给学生们提供一些表演的技巧和指导，帮助他们更好地表现音乐的情感。
最后，我组织了一次小型的音乐会，让学生们展示自己的表演成果。
三、实习总结通过这次音乐课实习，我对音乐教学有了更深入的了解。
我学会了如何选取适合学生的音乐教材和教学方法，如何组织音乐课堂教学活动，并且提高了自己的音乐表演水平。
在实习过程中，我还学会了评价学生的音乐表现，提供具体的反馈和指导，帮助学生改进。
这次实习不仅增加了我的教学经验，也提高了我的专业素养。
四、实习感悟通过这次音乐课实习，我深刻感受到音乐教学的重要性。
音乐不仅能够培养学生的艺术修养和审美能力，还可以提高学生的情感表达和创造力。
作为一名音乐教师，我要不断提升自己的音乐素养和教学能力，为学生提供更好的音乐教育。
以上是音乐课实习报告的主要内容，感谢您的阅读。
初中音乐教育实习总结5篇
初中音乐教育实习总结5篇篇1自从我踏入初中音乐教育的门槛，已经过去了一个学期。
在这段时间里，我经历了从初识音乐教育到逐渐熟悉和掌握音乐教育的过程。
现在，我将对自己这段时间的实习经历进行总结，以期为未来的工作提供参考和启示。
一、实习背景与目标本次实习的目的是为了提升自己的音乐教育水平，更好地理解音乐教育的内涵和重要性。
在实习过程中，我主要关注以下几个方面：一是学习音乐教育的理论知识和教学方法；二是培养学生的音乐兴趣和技能；三是组织音乐活动，提升学生的音乐素养。
二、实习内容与过程1. 音乐教育理论学习与教学实践在实习过程中，我首先学习了音乐教育的相关理论知识，包括音乐教育的定义、目标、原则等。
同时，我还研究了不同的音乐教学方法和策略，如如何培养学生的节奏感、如何教授乐器等。
通过理论学习，我为自己后续的教学实践奠定了基础。
在教学实践方面，我积极参与了课堂教学和课外音乐活动。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动的讲解和互动的方式，帮助学生掌握音乐知识和技能。
在课外活动中，我组织学生参加各种音乐比赛和演出，锻炼学生的音乐表现力和团队协作能力。
2. 培养学生的音乐兴趣与技能我认为培养学生的音乐兴趣和技能是音乐教育的核心任务之一。
因此，在实习过程中，我始终关注学生的兴趣点，尽可能地满足他们的需求。
通过了解学生的喜好和特长，我为他们量身定制了个性化的学习计划，帮助他们更好地发挥自己的优势。
同时，我还注重培养学生的音乐技能。
在教授音乐知识的同时，我注重学生的技能训练和实践操作。
通过反复练习和巩固，学生的音乐技能得到了显著提升。
3. 组织音乐活动与提升学生音乐素养组织音乐活动是提升学生音乐素养的有效途径之一。
在实习过程中，我积极组织各种音乐活动，如音乐比赛、音乐节等。
这些活动不仅锻炼了学生的音乐表现力和团队协作能力，还增强了他们对音乐的热爱和兴趣。
通过组织音乐活动，我还注重培养学生的音乐鉴赏能力和创造力。
音乐实习报告范文4篇
篇一：我的音乐实习报告作为一名音乐专业的学生，我很幸运地得到了一次实习的机会。
这次实习让我深入了解了音乐产业、音乐市场和音乐制作的实际操作过程，收获了很多宝贵的经验和知识。
我的实习单位是一家音乐制作公司，主要负责音乐录制、混音和母带处理等工作。
在这里，我跟随着经验丰富的音乐制作人，在他们的指导下进行了一系列的实际操作。
我学会了如何录制音乐，包括调整麦克风的位置，控制录音设备的音量，以及如何让歌手保持良好的状态等。
我还学会了如何在后期制作中进行混音和母带处理，如何使用软件和设备来调整音乐的节奏、音调和音色等。
除了音乐制作方面的实践，我还在实习期间了解了音乐市场和音乐产业。
我参与了公司的市场调研和商业谈判等活动，学习了如何制定推广计划和宣传策略。
我还参观了一些音乐演出和音乐节，了解了现场演出的组织与管理。
总的来说，这次音乐实习让我收获了很多。
我不仅学到了很多实践技能，同时也加深了对音乐产业的认识和理解。
通过这次实习，我还结交了很多志同道合的朋友，并且获得了更加明确的人生目标。
我希望未来可以成为一名专业的音乐制作人，为世界带来更多美妙的音乐。
篇二：我的音乐实习报告作为一名音乐专业的学生，我一直梦想着成为一名优秀的音乐教育工作者。
为了让自己更加深入地了解音乐教育，我选择在一所小学进行了两个月的音乐实习。
在这里，我了解了小学音乐教育的特点和实际操作，收获了很多宝贵的经验和教训。
在实习期间，我主要负责小学三年级的音乐课程。
我设计了一系列的活动和游戏，让孩子们在玩乐中学习音乐知识。
我还教授了孩子们如何唱歌、如何演奏乐器，让他们从小就能够培养出良好的音乐素养。
除了教学方面的实践，我还参与了学校音乐会和音乐比赛等活动。
我跟随着老师们的指导，帮助孩子们准备演出和比赛。
在这个过程中，我学到了很多组织和管理的技巧，也更好地了解了学校音乐教育的特点和发展。
总的来说，这次音乐实习让我收获了很多。
我不仅学到了很多教学技巧和方法，同时也加深了对音乐教育的认识和理解。
音乐师范生实习总结范文8篇
音乐师范生实习总结范文8篇篇1时间过得真快，转眼间，我在某中学实习的三个月结束了。
这次实习对于我来说是一次难忘的经历，通过这次实习，我不仅学到了很多关于音乐教学的知识，还锻炼了自己的能力，为未来的教育工作打下了基础。
一、实习背景与目标这次实习的背景是我即将成为一名音乐教师，为了更好地适应教育工作，我选择了到中学进行实习。
实习的目标是提高自己的音乐教学水平，了解中学音乐教育的现状和需求，为未来的教育工作做好准备。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要承担了音乐课程的教学工作。
根据学校的课程安排，我每周需要上10节左右的音乐课，此外，还需要参与学校的音乐活动和比赛的指导工作。
在音乐课程的教学过程中，我注重学生的音乐基础知识和基本技能的培养，同时也注重学生的音乐感受力和表现力的提高。
在教学方法上，我采用了多种形式，如讲解、示范、互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
除了教学工作外，我还积极参与学校的音乐活动和比赛的指导工作。
在指导过程中，我注重学生的个性发展和特长培养，帮助学生找到适合自己的音乐发展方向。
在比赛中，我不仅关注学生的表现，更关注学生的心态和情绪变化，及时给予指导和鼓励。
三、实习收获与体会通过这次实习，我收获了很多关于音乐教学的宝贵经验。
首先，我认识到音乐教学不仅要注重知识传授，更要注重学生的感受和体验。
其次，我学会了如何激发学生的音乐兴趣和积极性，以及如何与学生进行有效的沟通和互动。
此外，在指导学生的过程中，我也学到了很多关于音乐教育和人才培养的知识和技能。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，有时学生的纪律性不够好，需要我花费更多的时间和精力来维护课堂秩序；有时学生的音乐基础较差，需要我从基础开始耐心地教授。
但是，通过不断的努力和探索，我逐渐克服了这些困难，取得了良好的教学效果。
四、反思与展望回顾这次实习经历，我认为自己在很多方面还有待提高和完善。
首先，我需要进一步提高自己的音乐教学水平，学习更多的教学方法和技巧，以满足学生的多样化需求。
音乐教育实习总结范文5篇
音乐教育实习总结范文5篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将所学的音乐教育理论应用于实践，通过实际教学体验，提高教学技能，深入了解音乐教育的实际状况，并为将来的教育工作积累宝贵经验。
实习期间，我担任音乐课程助教，主要负责协助老师进行教学工作，同时独立承担部分课程任务。
二、实习内容与过程1. 教学辅助工作在实习期间，我认真协助指导老师开展教学工作。
包括备课、上课、布置和批改作业等环节。
我积极学习不同教学方法，如互动式教学、情境教学等，并将其应用于实际教学中。
同时，我还负责制作课件、管理教学资料，确保教学质量。
2. 课堂教学实践在课堂教学方面，我针对不同年龄段的学生设计了丰富多样的教学内容。
通过歌曲演唱、音乐欣赏、音乐创作等多种形式，激发学生的学习兴趣。
同时，我还注重培养学生的音乐素养，引导学生感受音乐的魅力。
3. 课外活动组织除了课堂教学，我还积极参与组织各类音乐课外活动。
如校园音乐会、合唱比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的音乐表现能力。
4. 教研学习与交流实习期间，我积极参加学校组织的教研活动，与同事们交流教学经验。
通过学习和交流，我不断提高自己的教学水平，丰富教学策略。
三、实习收获与体会1. 教学技能提升通过实习，我深入了解了音乐教育的实际状况，积累了宝贵的教学经验。
在实习过程中，我不断磨练自己的教学技能，提高了自己的教学水平。
2. 理解与尊重音乐教育音乐教育不仅仅是教授音乐知识，更是培养学生的审美能力、创新精神和团队协作能力的途径。
通过实习，我更加深刻地理解了音乐教育的意义和价值，并对音乐教育产生了更深的敬意。
3. 教育教学理念更新实习过程中，我接触到了许多先进的教育理念和方法，如个性化教学、多元化评价等。
这些理念使我认识到，教育应以学生为中心，注重培养学生的综合素质。
4. 团队合作与沟通能力提升在实习过程中，我与同事们紧密合作，共同完成了许多教学任务。
这不仅提高了我的团队合作能力，还使我的沟通能力得到了提升。
音乐教育实习总结8篇
音乐教育实习总结8篇篇1一、实习背景与目的本次实习活动旨在将我所学的音乐教育理论应用于实际教学环境，通过实践提升个人的教育教学能力，增强对音乐教育工作的认识和理解。
实习期间，我深入学校音乐课堂，参与音乐课程的筹备与实施，与经验丰富的教师交流学习，以期通过本次实习达到理论与实践相结合的目的。
二、实习时间与地点本次实习活动自XXXX年XX月至XXXX年XX月，在我所实习的学校进行。
学校位于[XXXXX]，拥有良好的音乐教育资源与教学环境。
三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了各年级音乐课程的设计与实施。
针对小学生的年龄与心理特点，我设计了多种音乐活动，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等，旨在培养学生的音乐兴趣和审美能力。
同时，我还参与了合唱队的组织与训练，帮助学生体验集体音乐的魅力。
2. 教学方法学习通过与经验丰富的音乐老师交流，我了解到不同教学方法与理念对音乐课堂的影响。
我学习了如何根据学生的实际情况调整教学方法，如何运用多媒体技术辅助音乐教学等。
3. 课外活动组织除了课堂教学，我还参与了学校组织的音乐会和文艺汇演等活动的筹备工作。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也锻炼了我的组织协调能力。
四、实习收获与体会1. 理论与实践相结合的重要性通过实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
只有将理论知识应用于实际教学，不断调整和完善教学方法，才能真正提升教学质量。
2. 教育教学能力的提升通过参与课堂教学和课外活动组织，我的教育教学能力得到了显著提升。
我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何与学生有效沟通等。
3. 对音乐教育工作的认识加深实习期间，我了解到音乐教育的意义不仅仅是教授音乐知识，更重要的是培养学生的审美能力和综合素质。
音乐教育应该注重学生的个性发展，尊重学生的创造性和想象力。
五、存在问题与建议1. 教学内容与方法需进一步优化尽管我在实习期间取得了一定进步，但仍存在教学内容与方法单一的问题。
建议我进一步学习多样化的教学方法，丰富教学内容，以满足不同学生的需求。
关于音乐的实习总结8篇
关于音乐的实习总结8篇篇1在大学的最后一个暑假，我选择了音乐行业作为我的实习方向，旨在将所学理论知识与实践相结合，提升自己的专业技能和实践能力。
经过一个多月的实习，我不仅对音乐行业有了更深入的了解，也收获了许多宝贵的经验。
一、实习背景与目标本次实习旨在提升自己的音乐技能和舞台表现力，为未来的音乐事业打下坚实的基础。
在实习过程中，我主要关注以下几个方面：音乐技能的提升、舞台表现力的培养、音乐行业发展趋势的了解以及团队协作能力的提高。
二、实习内容与过程在实习期间，我参与了多个音乐项目的排练和演出，包括流行歌曲的演唱、古典音乐的演奏以及爵士乐的即兴表演等。
通过不断的练习和演出，我的音乐技能得到了明显的提升，对不同风格的音乐有了更深入的理解和把握。
同时，我还积极参与了乐队排练和合唱练习，锻炼了自己的团队协作能力和音乐表现力。
在排练过程中，我学会了如何与他人相互配合、相互支持，共同完成音乐作品的表现。
此外，我还关注了音乐行业的发展趋势，了解了当前音乐市场的需求和热门音乐风格。
通过与导师和同行们的交流，我不断拓宽自己的音乐视野，为未来的音乐创作和表演积累了宝贵的经验。
三、实习收获与感悟通过本次实习，我不仅提升了自己的音乐技能和表现力，还对音乐行业有了更深入的了解。
我认识到，音乐不仅是一种艺术形式，更是一种文化的传承和表达。
在未来的音乐道路上，我将继续努力学习和探索，不断拓宽自己的音乐视野，提高自己的音乐素养。
同时，我也深刻体会到团队协作的重要性。
在音乐创作和表演中，只有团队成员之间相互信任、相互支持，才能共同创造出更好的音乐作品。
因此，我将继续努力提高自己的团队协作能力，为未来的音乐事业打下坚实的基础。
此外，本次实习还让我认识到自己的不足之处。
我将继续努力学习和提高自己的专业素养，为未来的音乐事业做出更大的贡献。
四、总结与展望总的来说，本次实习对我有着深远的影响。
它不仅提升了我的音乐技能和表现力，还让我对音乐行业有了更深入的了解。
音乐教育学生实习总结6篇
音乐教育学生实习总结6篇篇1一、实习背景与目的实习是每一位学生在校期间极为重要的实践经验积累阶段。
作为一名音乐教育的实习生，我深知此次实习的重要性。
本次实习旨在将所学的理论知识与实践相结合，通过实际教学环境的体验，提高教育教学能力，为未来的音乐教育工作打下坚实的基础。
二、实习单位与岗位本次实习我选择了本市的一所知名中学进行实习，担任音乐教育的实习生。
实习期间，我主要负责协助老师进行日常的音乐课程教学，参与学校音乐活动的策划与组织。
三、实习内容与过程1. 教学实践实习期间，我跟随指导老师深入课堂，参与了多个年级的音乐课程教学。
通过实践，我逐渐掌握了音乐课程的基本教学方法与技巧，学会了如何调动学生的学习积极性，使学生能在轻松愉快的环境中学习音乐。
此外，我还尝试了针对不同年龄段的学生制定不同的教学内容和方法，取得了一定的教学效果。
2. 音乐活动策划与组织除了课堂教学外，我还积极参与了学校音乐活动的策划与组织。
如校园音乐会、音乐节等活动的筹备工作，包括曲目选择、节目安排、场地布置等。
通过这些活动，我深刻体会到了组织工作的艰辛与乐趣，也锻炼了我的组织协调能力。
3. 教研活动参与在实习期间，我还观摩了多位音乐老师的课堂教学，参加了学校的教研活动。
通过与老师们的交流，我深刻认识到了教育教学中的不足与改进之处，也学到了许多新的教学理念和方法。
四、实习收获与体会1. 教育教学能力的提高通过本次实习，我深刻感受到了教育教学工作的艰辛与乐趣。
在实际教学中，我学会了如何与学生沟通，如何调动学生的学习积极性，使我的教育教学能力得到了很大的提高。
2. 对音乐教育的认识加深通过实习，我对音乐教育有了更深入的认识。
音乐教育不仅仅是教授音乐技能，更重要的是培养学生的音乐素养和审美能力。
在今后的教学工作中，我将更加注重学生的全面发展，努力提高学生的音乐素养和审美能力。
3. 团队合作与沟通能力的提升在实习过程中，我积极参与各项活动与工作，与同事们建立了良好的合作关系。
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关于音乐教育实习报告4篇音乐教育实习报告篇1实习目的：学习知识丰富社会经验实习时间：__月__日实习地点：××文化传播有限公司为了毕业后能顺利进入社会参加工作，我于今年3月20日至4月21日在海口习文文化传播有限公司进行了一个月的实习。
虽然实习的时间不长，工作量也不大，但在实习过程中我还是学到了很多宝贵的知识，也丰富了社会经验，这些将对我日后的工作有很大帮助。
××文化传播有限公司是一家创建不久的文化公司，现在主营项目是葫芦丝教学，附带葫芦丝销售。
目前有两个教学中心，分别是××教学中心和××教学中心。
我主要在××教学中心实习。
我实习期间的工作主要是文秘兼助教。
公司创办不久，一直注重教学发展师资力量，所以现在缺少处理日常事务的文秘。
但是公司以葫芦丝教学为主，日常事务和要处理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音乐，能在教学上有帮助，这也是为了精简人员。
在葫芦丝方面我还是有点自信的，大一的时候在学校艺术团开办的葫芦丝培训班学过葫芦丝，后来自己又和老师学了一段时间。
现在也有五、六级的水平，和教学中心一些兼职的助教水平也差不多，所以这份实习工作做起来应该可以得心应手的。
我实习的开始阶段主要是做些助教工作，然后向老师们学习教学经验。
虽然我自己的演奏水平是可以的，但自己会和能教会别人是不同的。
比如实习第二天是周六，学生很多，老师让我帮助指导。
有个学生遇到一个问题，我自己知道怎么操作，但给他解释时他却不能理解，后来还是老师用了一个简单的比喻让他明白了。
这个比喻就是经验，教材上是不会这样的问题用这样的比喻就能解决的，而是要通过积累经验才可以做到。
这是我实习中懂得的第一个道理，自己会不代表能让别人也理解，教学是需要方法的。
这对于我以后的工作是很有帮助和提示作用的，因为我一直想要做一名教师，所以不论教什么，理论是一样的。
经过几天的学习后，我也开始教学生。
而在自己的实际教学中又发现了很多问题。
实习期间我自己教了三个学生。
第一个小女孩接受的很快，但由于年龄小，有的东西掌握不到位，需要多加练习。
第二个是成年人，和小孩子比乐理基础不好，乐感也差一些，但是理解能力强。
所以对她的教学就主要侧重理论的灌输，懂得道理了自己可以在课后多加练习。
第三个是个稍微大一点的小学生，是个男孩子，虽然男孩子更好动一些没有那么认真，但是他对葫芦丝的兴趣很大。
这是可以利用的。
他的接受能力也不错，但在气息上有一些小问题，需要通过练习来解决。
我给他安排的练习相对有些枯燥，但是效果会明显一些，为了能让他认真练习，就利用他的兴趣劝说他，实际证明效果不错，他是三个学生里进步最快的。
这些就是所谓的因材施教。
有句话不是说：没有笨学生，只有笨老师嘛，每个学生都有他自己的特点，一个优秀的老师应该去发现他的特点，然后根据他的特点进行引导。
而不是把所有的学生都想象成什么样，而按照一种模式教学。
音乐教育实习报告篇2我于20××年××月××日，被分到××中学进行为期3个月的教育实习，在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。
同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对音乐这门课而言的。
为了得到教师和孩子的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。
重要的调查的形式是发放调查问卷。
同时我也积极地找孩子谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学音乐教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。
希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
首先，从教师的角度来谈一下音乐教的情况。
我所在的学校是一所初中，学校规模较小。
深州对教育的投资相当重视，学校的经济状况较好，设备先进，设施有电脑、幻灯机、音乐教室等的现代教育设备。
近几年，该校孩子的成绩较好，不过对于普通班级来说班里孩子水平参差，两极分化严重。
我调查发现，现在的音乐课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。
音乐老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问孩子，达到和孩子交流的目的。
调查中有的音乐老师对我说现在的孩子比较懒，对音乐不是很重视，因而，你让他们下课预习的时候，大多孩子生基本上是不看。
因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。
在音乐教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和孩子交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。
我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。
老师们认为一个班里的孩子音乐修养有很大的差别，可以把孩子分为几等。
一个老师要想让所有的孩子都把音乐学好，几乎是不可能的事情，要看孩子的具体情况，及个人的基础程度。
视个人的情况不同而对孩子有不同的要求。
在音乐教学的过程中，老师们对课堂教学工作要认真、仔细的多，因为音乐的教学课堂很关键。
因为许多同学在课后根本是知难而退，所以老师提倡他们课堂动起来，留下问题，让他们大脑都动起来，所以对于课后不练习的同学，课堂就是他们的全部。
调查中，大部分的教师采用的课堂孩子动起来的教学方法是让孩子自己思考问题，巩固知识，而且达到练习的效果作用。
在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。
老师说本校一些班级孩子的记律较差，自觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。
而且孩子的自主学习能力差，合作能力欠缺，实际效果为达到但花去了大量的时间，从而影响教学进度。
其次，从孩子的角度来谈一下音乐学的情况。
在调查中，大部分孩子对音乐学习存在较大的困难。
课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，音乐好难啊!”我一边以坚定的语气鼓励他们，其实音乐课是给孩子们放松的时间，教他们一些简单的歌曲和一些简单的音乐知识，给他们学好音乐的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地学好音乐，又能起到放松的效果。
现在的孩子是多么有个性，我想学好音乐还是有不少好处的。
人生道路不同，更何况以后踏入社会后，多多少少会用到音乐知识。
大部分孩子喜欢那种上课幽默的，不爱批评孩子的，能够和孩子很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成绩差的孩子也这样，这种愿望甚至比其他孩子更加强烈。
他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。
而且，有的孩子还喜欢关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。
看来我们做老师的要好好和孩子进行及时的沟通，以了解孩子的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。
该校放学时间为7点30分，由于较长，孩子在这段时间显得疲惫，虽然孩子都表示考试的压力大，有很多题目不会，但就不大会抓紧时间学习。
平时课间课后很少去问同学问老师，这也是他们成绩差的一大原因。
通过以上的调查，我认为在今后的音乐教学中，老师应该注意以下几个问题：一、培养孩子学习音乐的兴趣，只有孩子对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。
老师可以多组织一些音乐活动课，让孩子积极地参与进来，叫孩子在自己的参与中意识到学音乐的重要性。
上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让孩子有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。
对知识的解析要深入浅出，例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让孩子展开讨论，进而使孩子兴趣更进一步。
二、正确对待现代多媒体技术。
多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起孩子的反感，这一点从上面的调查不难发现。
对一些背景的解说，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、flash，这样会让孩子一下子对音乐产生兴趣，从而带着好奇心去学习新知识，枯燥的文本就会容易让孩子感兴趣。
三、对待孩子要一视同仁，赏识每一位孩子。
无论孩子的成绩好与差，老师都要充分尊重孩子的人格，这也是一个合格教师的基本要求。
现在我们讲尊重，不仅仅只是要求孩子尊重老师，而且还要求老师尊重孩子，作为一个老师要知道，你只有尊重孩子，孩子才能更好地尊重你。
另外，对于成绩差的孩子也要积极地鼓励他去学习，这样的孩子只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。
在平时的教学中尽量少批评孩子，以鼓励为主，即使是批评孩子时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害孩子的自尊心。
有批评错的地方也应该向孩子道歉，这一点恐怕老师们很难做到，其实孩子的宽容之心并不比老师差，真心地向孩子承认错误的老师可能会更加受孩子尊重的，我在实和调查的过程中就有这样的感受。
四、除了做好自己的本职工作以外，我认为语文老师最好能多参加孩子们组织的一些活动。
在参与中同孩子交流，了解孩子的真实想法，对孩子的组织成果给予肯定，这样能和孩子更好地融合。
多主动同孩子谈心，做孩子的好朋友，消除老师和孩子之间的鸿沟，促进教育、教学更好地展开。
以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。
其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。
我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民教师，但愿我的想法能变成现实。
音乐教育实习报告篇3在这即将开始的教育实习中，为了让整个实习工作更加顺利地、目标明确地进行，我对我的工作有如下计划：大三我们音乐教育专业的老师和学院安排了我们到广雅中学，华师附中，五羊小学，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解老师这个教育平台的工作。
广雅中学的学生音乐素质比较高，接受能力也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。
而且每节课都很精彩。
华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的情况。
高中生相对来说，有了初中音乐知识作为基础，更注重创作，老师只是引导作用,但初中生就要老师的带领，而且老师的领导也比较重要。
五羊小学也是另一阶段的学生，小学生一般都比较天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的好奇心。
初中生和高中生之间是衔接的关系，但毕竟是不同的两阶段，年龄不同,还有思想的转变。
相对高中生来说，这些初中生要活跃一些，课堂气氛也活跃,没有高中生那么沉闷。