教育见习最新报告5篇
实习生教育的实习报告5篇
实习生教育的实习报告5篇实习生教育的实习报告（精选篇1）一、实习班主任工作我实习的是初二一班。
我们虽然实习班主任只有一周多的时间，但是还是做了好多事情：（一）协助班主任处理一些事情，管理好班集体。
（1）带早操在实习办主任期间，每天早上都带学生做早操。
由于我们实习的学校离海师较远，而我们必须在7：10之前到达双岛，所以每天早上的5：40左右起床，乘坐将近40分钟的公交车才能到达。
（2）带学生升国旗参加升国旗仪式是一项很庄严的事情，因此不管我们是否做班主任工作，每周周一都会带学生去参加升旗仪式。
（3）监督学生军训在实习期间，我们刚好赶上学生军训，他们军训了一周，每天上午上课，下午军训。
我们就每天下午都站在操场上陪伴他们，一直到他们军训汇报表演结束为止。
（4）与学生沟通交流刚刚接触这个班，我对学生、班级一点都不了解。
我就利用军训休息时间，走进学生与他们一起谈话，他们给了我好多信息，我也对他们多了一些了解。
我在巡视学生课间活动情况及吃午饭情况和污水情况等活动时，都会抓住机会与学生沟通，了解他们的想法，以便更好地开展活动。
我在组织开班会前，就询问了大部分学生的意见，问他们对什么事情感兴趣，在班会上想谈些什么，他们给了我很多建议。
（5）学会处理紧急事件在军训期间，有一天下午，我们班一位女同学在站军姿时，突然晕倒了。
教官与班主任赶紧让她躺下休息，我在她稍稍恢复一些之后，就扶她去校医室了。
让校医为她做了检查，等她没事之后，才让她归队继续军训了。
（6）巡视学生上课、课间活动情况、午餐及午睡情况在学生上课时会悄悄走大教室外，看看是否有老师上课，学生是否在专心听讲，这是孙老师教我的（1班的班主任）。
在课间活动时，会抽出时间去教室看看学生，看看学生有否打闹，有没有什么疑问。
每天吃午饭前，都会去学生食堂看看他们吃饭的情况，看看他们是否都去吃饭了，有没有什么问题。
在吃过午饭后，都会去学生宿舍看看他们睡觉情况，督促他们早点午睡。
教育见习工作总结5篇
教育见习工作总结5篇篇1时间飞逝，转眼间，我在XX学校为期XX个月的教育见习工作已经圆满结束。
在这段时间里，我经历了从学生到教师的角色转变，收获了宝贵的专业知识和实践经验。
现在，我将对这段时间的工作进行总结，以回顾自己的成长历程。
一、见习工作背景这次教育见习工作的目的是为了让我们这些准教师更好地了解教育工作，掌握教育技能，提高教育素养。
在见习期间，我担任了XX年级XX科的课程教学工作，并积极参与了学校的各项教育活动。
二、见习工作内容与成果1. 教学工作：在见习期间，我认真备课、上课、评课，积极参与课堂讨论和课后辅导。
通过不断的实践和反思，我逐渐掌握了教学的基本技巧和方法，能够较好地组织课堂教学，调动学生的积极性。
同时，我也积极与同事和领导交流，不断改进自己的教学方法和手段，提高教学效果。
2. 课外活动：除了教学工作外，我还积极参与了学校的各项课外活动，如文艺比赛、运动会等。
在这些活动中，我不仅锻炼了自己的组织能力和协调能力，还增强了与学生的沟通和互动能力。
通过这些活动，我更好地了解了学生的需求和兴趣，为今后的教育工作打下了坚实的基础。
3. 论文撰写：在见习期间，我还撰写了一篇关于教育工作的论文。
这篇论文总结了我在见习期间的教育实践和心得体会，阐述了自己对教育工作的理解和思考。
通过论文的撰写，我不仅提高了自己的学术素养和写作能力，还加深了对教育工作的认识和理解。
三、工作收获与反思通过这次教育见习工作，我收获了许多宝贵的经验和教训。
首先，我深刻认识到教育工作的重要性和意义，明白了作为一名教师的责任和使命。
其次，我掌握了基本的教学技巧和方法，能够独立组织课堂教学和辅导学生。
此外，我还提高了自己的课外活动组织和协调能力，增强了与学生的沟通和互动能力。
然而，在见习过程中，我也发现自己存在一些不足之处。
例如，在教学方面，我还需要进一步提高自己的教学水平和课堂管理能力；在课外活动方面，我还需要加强与学生的沟通和互动能力；在论文撰写方面，我还需要提高自己的学术素养和写作能力。
教育实习见习报告范文_教育实习报告总结5篇
教育实习见习报告范文5篇(2)推荐文章教育实习自我总结5篇热度：教育实习自我总结模板【5篇】热度：教育实习自我总结最新5篇热度：教育实习自我总结怎么写热度： 2022教育实习自我总结简短热度：教育实习见习报告范文篇三：见习时间：20_年_月_日——20_年_月_日见习地点：南通大学钟秀校区见习的重要性：教育见习是大学教育的一个极其重要的实践性教育环节，也是师范生职前教育的必要组成部分。
通过见习，可以使师范生提前了解现代中学教育教学模式，在实际的教学情境中感受到作为一名教师的责任，也能够指导师范生怎样才能以最简单的方法把问题讲清楚，怎样才能充分调动学生的积极性，以及怎样巧妙地提出问题等，这些都是师范生可以在见习期间学到的。
作为师范生的我们也同样在刘凯峰老师、周美玲老师以及钟志华老师的带领下，进行了为期一周的见习，以下就是我在这第二次见习期间的收获和感受。
见习流程：周一(4月14日)上午，刘凯峰老师给我们开设了一个讲座。
主要讲了上周六进行的说课比赛，指出说课比赛中有好多同学都表现得非常好，还特别提到其中较为优秀的几个，分别说明他们好在哪里，还有哪些需要改进的地方。
另外，刘凯峰老师还给我们讲了一些说题方面的要求及注意点，并就周五时几个学姐的说课及报告给予一定的说明，指出他们也不是之前说课比赛中的优秀选手，可现在都已考上教师编制，且有一份相当不错的工作，希望我们这次没有参加说课比赛的同学或参加比赛没有得到一定名次的同学不要灰心，只要好好努力就好。
下午，钟志华老师给我们请来了南通市教科研中心的袁亚良老师给我们进行了近两个半小时的讲座。
袁亚良老师主要给我们普及了一些说课方面的知识。
他大致从说课的内容、说课中的注意事项、说课中该遵循的原则、以及说课前的准备四个大方面进行指导。
在说课内容中，袁老师指出教学目标中所说的主体应该是学生而不是老师，所以不应该说“让学生了解...”而应该用一些动词且主语要是学生，比如可以说“经历...过程，感悟...，体验...的探索过程”，还指出新课导入不仅可以创设情境，还可以通过复习提问、先做练习等方法进行引入，最重要的是要适合本节课的内容讲解。
2024年教师见习工作总结例文（5篇）
2024年教师见习工作总结例文作为____师范学院的一名学子，随着大学生活的临近结束，我们纷纷踏上了实习之路。
对于我们师范专业的学生而言，前往高校进行实习已成为常态，这段经历对我们每个人来说都是宝贵且难以忘怀的。
在实习过程中，我遵循教学规范，认真备课，所设计的教案及课件均符合教学标准，内容准确无误。
在课堂教学环节，我力求保证教学效果，确保学生能够当堂理解并巩固所学内容。
我的教学语言清晰流畅，课外辅导耐心细致，能够根据学生的不同水平进行因材施教，解答问题既准确又具有启发性。
批改作业时，我严谨细致，确保无误。
在抵达____中学之初，我根据学校领导的安排，首先对实习学校和班级的基本情况进行了了解，并跟随班级听课六节以上，认真记录听课笔记。
在指导教师的协助下，我熟悉了教材和大纲，并撰写了一份详细完整的教案及课件。
在指导教师审阅通过后，我进行了试讲。
试讲不合格者，在经过指导后仍未达标，则不得上台授课。
随着教育实习的结束，我也发现了自身的不足之处，如上课时偶尔会出现紧张情绪，授课声音不够洪亮等问题。
以下是我对教育实习具体安排的总结：第一周：全面了解实习学校和班级情况，参与不少于六节的听课，并做好听课笔记。
在指导教师指导下，熟悉教材和大纲，撰写一份详细完整的教案，并在教师审阅后进行试讲。
第二、三周：分别进行教学实习和班主任工作实习。
教学实习中，每人负责二至四课时的课堂教学，力求在四课时内完整地讲授一节课。
讲课应注重讲练结合，教学方法得当，使用规范的普通话进行教学；板书整洁，教态自然，并参与课外辅导和作业批改。
在班主任工作实习方面，基于对班级情况的了解，撰写一份班主任工作实习计划。
在指导教师的协助下，学习如何成为优秀的班级领导者和组织者，如何对学生进行思想政治教育，如何了解学生的课内外生活，以及如何评定学生的操行表现。
2024年教师见习工作总结例文（二）在____年____月，我有幸加入了光荣的人民教师队伍。
随着时光流转，一个学期已经结束，一年的见习期也即将画上句号。
教育见习工作报告模板5篇
教育见习工作报告模板5篇教育见习工作报告模板5篇教育其实就是一种有目的、有组织、有计划、系统地传授知识和技术规范等的社会活动。
下面是小编为大家整理的教育见习报告模板，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
教育见习工作报告模板篇1一、与学生相处心得记得刚来的时候肖老师就对我说，与学生相处关键要驾驭一个“度”——既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。
这个“度”的驾驭不是一两天能学得来的，扫尾就很重要，也与老师的性情有很大关系。
我本人性情在这显得宽和不足而严厉不敷，并且一开始就与学生走得太近，以致于对背面的事情形成很大困难。
其次还要细致场所，对差别学生也要差别对待。
例如我们一班四二人，性情差异非常巨大，并且每个学生的个性也是多样性的。
例如邓x，待人热心，老实。
记得刚来第二天，他就和我说：“张老师，我叫邓x，我在这很熟，以后有什么事需要帮忙，尽管叫我。
”但他又容易急躁，语言心直口快，为此我也曾烦闷好久。
这里的每一个学生都有自己鲜明的个性与特点。
学会与差别性情的学生来往这是我以前任教的宝贵履历。
另外更重要的一点，与学生相处关键在于相识学生，相识学生的性情、成长配景尤为重要。
只要相识了学生，才能与他进行有效的相同，进而才能对他们进行引导、教诲。
在这一点我们的肖老师对我启发很大，她不光对我们班学生的个性，成长配景洞若观火，并且善于处理各种纠纷。
很多让人头疼的学生他都能教管好。
同时她自己又是一个乐观阳光的老师，并以自己乐观阳光的品德去影响周围的人。
让我看到要做一个好老师先要做一个高兴的老师；要做一个高兴的老师先要做一个高兴的人。
只要高兴的人才有更多的精力去做好自己的事情；只要高兴的老师才能更加有耐烦、有信心的相识和处理学生们之间的琐事，并且在相识和处理历程中同时可以或许不断思考，总结更加有效的教诲要领。
生活心态决定事情态度；生活状态决定事情结果。
这是我练习的第二笔宝贵财富。
二、班级管理心得对班级的管理，记得有位大学老师曾如是说过，给你一个班级你能管理的井然有序，那么给你一座城市你就可以做个好市长；给你一个省，你就可以做个好省长。
教师实习报告总结范文（5篇）
教师实习报告总结范文一、教学任务首先要充分备课。
只有备课充分，了解学情，才能够设置适合不同班级学生的问题，才能够应对课堂上同学们可能提出的问题，才能够在课堂的讲授中游刃有余。
在这一过程中尤其要注意设问要清晰，要能够想到同学们可能回答的内容，尽可能的对同学们可能的各种回答有所准备。
老师所设置的问题数量要适中，质量要高，尽量和高考题相联系，再讲解新课时，所设置的问题要能够联系之前所讲课的内容，对于能够涉及的重点要反复强调，变换方式强调，最后能够让同学们自己发现经常强调的重点。
设置明确而且有梯度的问题，只是充分备课的一个方面，备课的过程中，更要了解学情。
由于每个班级都有每个班级的特点，重点班和普通班的学生不同，各个普通班的学生也不相同，不同的班级的学生上课的积极性、活跃度也不相同，对于之前知识点的把握程度有所差异，这就需要教师在上课之前充分了解每一班的情况，对于不同的班级采取不同的教学策略，设置不同的问题，以充分调动学生的积极性，充分让学生明确本节课的知识点其次，以最佳状态上好每一节课，上好课是对一个老师最基本的要求。
课堂上不仅要能够单纯的关注自己的教学，更要把学生放到眼里。
虽然，一个班里总会有几个同学借着其他同学回答问题或者小组探究的过程中，走神、说话、甚至看小说，但是，在讲课的过程中要顾全大局，不能因为这几个同学，耽误班级其他同学的课程。
对于这种现象，可以在讲课的过程中，通过单独提问其问题的方式，给予提示。
把学生放到眼里，脱稿教学是最基本的要求，因为只有当教学内容烂熟于心，教学框架十分清晰，才能够在教学的过程中深入到学生中去，防止学生打瞌睡，走神。
那么应该如何做到脱稿教学呢对于这个问题，我向有经验的老师进行了请教。
他们说，首先自己要能够熟谙课本知识，尤其是课本的具体表述，答题语言，都能够讲解自然。
其次，讲解的过程中，必须要分清本节课的重点、难点，对于细小的知识点一时回忆不起来，可以在讲解的过程中，给学生阅读的时间，然后让学生回答，这样做，一方面避免了自己上课衔接不自然的情况，另一方面也能够使学生参与到课堂中来。
教育实习心得总结报告(精选5篇)
教育实习心得总结报告(精选5篇)教育实习心得总结报告【篇1】转眼间，我在南安国光中学一个多月的教育实习工作已经结束了。
本来，我的心是忐忑不安的，一直担心自己是否能够胜任这个工作，但是指导老师的悉心教诲，学生的热情支持，除去了我不安的心情，也使我在教学工作和班主任老师工作上都受到极大的鼓舞和动力。
当然，实习过程当中也遇到一系列的问题和困难，但在解决的过程当中，也同时让我积累了大量宝贵的经验，为今后踏入真正的教育工作打下了坚实的基础。
以下我分两大块内容谈谈我的实习情况：一、教学工作我这次实习的对象是南安国光中学高一年(2)班的学生，教学的主要内容是高一数学新教材。
该教材对课程内容作了适当的调整，同时相对初中数学较为直观、形象、易于掌握的特点来说，高中数学增加了许多抽象的概念和符号、技巧性的推理和论证，而且每堂课传授的内容较多，因此学生刚上高中，可能一时难以适应。
所以，如何组织教学，促进学生的积极性，使学生掌握好所学知识是非常重要的。
我所教学的具体内容是第二章函数的第一部分，函数是高中数学知识的一个重要模块，学生能否学好这一知识点对其今后的数学学习有很大的影响。
同时函数的概念极其抽象，如何引入，如何讲解，使学生能够充分理解这一新概念，是一个重点，也是一个难点。
而且由于是新教材，它将函数与映射的概念对换节次，这更是具备了一定的挑战性。
幸好，在正式上课之前的两个星期，我认真听课，做听课记录，尽可能听多个资历较深的老师的课，仔细研究他们讲课的流程、方式等，汲取他们丰富的教学经验，了解如何安排课程进度，如何才能更好的处理一些知识点的传接，了解课堂上的一些授课技巧，比如如何调动学生的积极性，如何与学生进行互动……在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括教师用书，高中数学教学大纲，研究性刊物，论文等。
有疑问的地方，虚心想指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进行精心设计，写了详细的教案，并且在我们队当中进行多次的试讲、修改，以确保正式上课的万无一失。
教育见习工作总结5篇
教育见习工作总结5篇篇1时间飞逝，转眼间，我在XX中学教育见习已接近尾声。
在这三个月的见习期间，我积极参与，认真思考，始终以成为一名合格的人民教师为标准严格要求自己。
现将见习工作总结如下：一、见习学校与班级我在XX中学的初二（X）班进行见习。
这个班级共有X名学生，他们活泼好动，充满活力。
在见习期间，我积极与班主任和其他任课老师交流，深入了解班级情况，为后续的教学工作奠定了基础。
二、教学与课程1. 听课与评课：在见习期间，我积极参与听课活动，共听课X节。
通过听课，我了解到了优秀教师的教学经验和教学方法，同时也发现了自己在教学中存在的问题。
在评课时，我认真记录其他老师的评课意见，反思自己的教学行为，不断改进教学方法和手段。
2. 备课与上课：在备课过程中，我深入研究教材，查阅相关资料，力求将最新的知识和技能传授给学生。
同时，我根据学生的实际情况和兴趣爱好，精心设计教案和教具。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，注重培养学生的动手能力和实践能力。
3. 辅导与答疑：在课余时间，我耐心解答学生提出的各种问题，及时纠正学生在学习中的错误。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
三、学生工作1. 班级管理：在班主任的指导下，我积极参与班级管理工作。
我协助班主任制定班级规章制度，组织班级活动，如主题班会、黑板报比赛等。
通过这些活动，我锻炼了自己的组织能力和管理能力。
2. 学生沟通：在课余时间，我主动与学生交流谈心，了解他们的学习和生活情况。
我还通过家访的形式与家长沟通，及时反馈学生在校表现和存在的问题。
四、个人成长与收获1. 教学能力的提升：通过见习期间的听课、备课、上课等教学活动，我不断提升自己的教学能力和水平。
同时，我还学会了如何运用多媒体等现代化教学手段进行辅助教学。
2. 学生管理能力的提高：在班级管理过程中，我学会了如何制定规章制度、组织活动以及处理学生的违纪行为。
这些经历不仅锻炼了我的管理能力还提升了我的团队协作能力。
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教育见习最新报告5篇教育见习最新报告篇1实习是一个师范生必不可少的环节。
20__年5月10日，在学校老师的带领下，我们来到了第二十四中进行为期一个月实习，这是对我们的一次考验，也是锻炼我们的好机会。
来到学校，我们受到了学校领导老师的热烈欢迎。
由于我们是第一次实习，还不了解如果管理好一个班级，以及如何开展班级工作，实际的课堂教学又是怎样，所以我们需要在指导老师的指导下进行为期一周的见习工作。
只有对教学有了初步的了解，我们才能够顺利开展下一步的工作。
在为期一周的教育见习里，主要工作就是班主任工作以及教学工作学习方面。
在班主任工作方面，我们小组三人得到了黄老师的细心指导。
在这一周的见习里，老师给我们介绍了日常工作、班里的同学等几方面的情况。
主要向我们说到了早午晚读要提前几分钟到教室进行看班，针对班里迟到的同学要进行留意，同时还要对教室里面的同学进行点数，看看哪位同学没有到教室，如果没有到场的，要去询问附近的同学，了解清楚是什么原因导致该同学没有来;除此之外，每天到教室之后还要检查教室的清洁情况，检查教室是否已经打扫干净，垃圾是否清理好，以及看讲台是否凌乱，是否擦干净了，因为值日生有可能会忘记打扫，或者是由于偷懒而故意不打扫。
特别是要注意走廊的瓷砖是否有拖干净，这都是一些比较细节的东西。
同时老师也向我们介绍了班里同学的情况，针对一些比较特殊的同学，则要采取特别的方法进行对待，对于一些存在心理问题的学生，我们也要多加留意，防止一些意外的出现。
针对班主任工作这方面，老师还给我们说了一些方法，总之，在这一周里面，我们严格按照原班主任老师的要求去做，并从中学到了一些东西，毕竟真正的教学和理想当中的教学是存在很大差距的。
在教学工作方面，我们主要是向指导的科任老师需要请教如何进行备课，以及在教学过程中需要注意什么方面的问题。
在这一周里面，我主动去听课，了解了原任课老师的上课风格，同时在这个过程中也熟悉了班里的一些情况，对班里的学生有了初步的了解，为接下来开展工作做好准备。
针对自己不懂的问题，或者搞不清楚的问题，我们做到了主动向老师请教，及时解决了一些困难疑惑，，只有通过不断地向老师学习，我们才会从老师当中学到更多的知识。
在见习过程中，科任指导老师也向我们提了一些要求，交代我们需如何去准备上课，在上课前两三天我们要把教案让他过目，以便及时对我们提出修改的建议，同时在上完课后，我们要进行集体评课，每位同学都要起来进行点评。
也只有同学不断的磨练，我们在教学技能方面规范，才会得到提升。
一周的见习里面，由开始的不熟悉到后面慢慢熟悉，这里看得出凡事都有一个过程，在这个过程中我们通过努力，就会有所收获。
时间虽然不长，但也是很有意义的一周，他为我们接下来的工作起了一个准备作用。
做好一个教师并不容易，当好一个班主任更不容易，我需要更加刻骨学习理论知识，只有自己拥有丰富的知识储备，我们才能够较好学生，做好一名教师应有的责任。
教育见习最新报告篇2本学期，我们进行了对外汉语教育见习。
对外汉语教育是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的汉语教学。
这次我们与泰国客马中学的留学生进行了为期三周的交流学习。
回顾三周以来的实习工作，在学校领导的统一组织、指导教师的帮助和支持下，我的见习工作顺利开展，见习工作圆满结束，过程中有快乐也有辛酸，现将本学期的实习工作具体总结如下：一、端正态度。
树立正确的价值观，自尊、自爱、自律、自强。
进行教育实习的目的是把课本所学专业基础知识和专业知识与实践相结合。
巩固专业理论教学效果，培养调查、研究、观察问题的能力。
更好地了解对外汉语教学，为将来更快地适应工作打下基础。
所以我们必须首先端正态度，以积极热情严肃的态度进行教育实习。
选择你所爱的，爱你所选择的。
无论是过程中遇到的困难，还是身处其中的快乐和烦恼，都会让你成长。
二、提前做好准备工作。
明确教育实习的目的和意义，了解各阶段的实习内容及要求。
除了之前学过的专业基础知识、教育教学理论等。
就是提前做好教育实习工作计划。
还有就是怎样写听课记录、怎样听课和分析课、怎样学习优秀教师的经验。
比如，怎样听课和分析课。
课堂，这是教学和教育过程的主要阵地，教师在课堂上每天实施着对学生的教养、教育和使学生全面发展。
课堂也是学生的智力生活的一个主要的领域，在这个领域里，进行着教师和学生之间的精神交流。
三、积极参与听课。
在实习过程中，虚心向各位教师请教，认真掌握教学知识，努力提高观察、分析和解决问题的能力。
见习初期，尽量去多听各个班级，各种课型的课。
比如，口语、书法课、太极课拳等，在比较中分析教师的教学方法和教学技巧。
积极与留学生交流，耐心解决他们的问题。
四、学会在见习中思考。
要集中思想，对某一个问题进行深入思考。
只要你认真地对待自己的工作，就要把见习过程中的发现的问题持续的记录和保存下去。
凡是能引起你的注意的，甚至是引起你一些模糊的猜想和每一个事实，你都把它记录下来。
积累事实，善于从具体事物中看出共性的东西——这是一种智力基础，有了这个基础，就必然会有顿然醒悟的时刻，思考出结果后那个长久躲闪着你的真理的实质，会突然在你面前打开。
只有学会思考，才会有一个归纳总结的过程，也会有所收获。
以上是我对本学期进行教育实习工作的回顾与总结。
对于一名见习生来说，做了一些工作，但工作中也存在着一些不足，如：专业课知识和汉语语言知识的欠缺，在今后的学习和工作中，我一定要发扬优点，改正不足，不断提高自我，突破自我，努力提高自己的语言素养和文化素养。
总之，这次实习让我收获颇多。
最后感谢学校为我们提供了这次实习机会，尤其是老师精心的安排以及对我们的教导和帮助!教育见习最新报告篇3我被分到中学进行教育实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。
在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。
同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对语文这门课而言的。
调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的两个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。
重要的调查的形式是发放调查问卷。
同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。
希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
首先，从教师的角度来谈一下语文教的情况。
我调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。
很多语文老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。
调查中有的语文老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得好成绩。
因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。
因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。
在语文教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。
我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。
一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。
以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。
学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。
这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。
老师们认为一个班里的学生语文成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。
一个老师要想让所有的学生都把语文学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。
对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度，他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。
老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。
老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。
在语文教学的过程中，老师们对文言文教学工作要认真、仔细的多，因为考试时有一道大题是文言文，而且学生对文言文的学习也不是能够很准确地把握。
调查中，大部分的教师采用的文言文教学方法是让学生读课本，反复地读，以致于达到背诵，然后疏通字词，讲解一些文言文常用的句法，句式等。
在文言文的授课中，很少有老师采用多媒体的教学手法，多是以讲解为主，这样更能够让学生很好地记忆。
而小说的讲解却与此相反，多利用多媒体播放一些电视、电影的片段，让学生从中去领会故事的情节，去感受其中的人物形象。
这也说明了老师们能因材施教。
在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛总是很活跃。
他们备课时不限于教参、优秀教案等书，能够根据自己所教的学生的实际情况去发挥，这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深。
有一个老师讲授一篇很枯燥的文言文时，给学生补充了一些甲骨文字，引起了学生的极大好奇，激发了他们对文言文的学习兴趣，让学生很好地记住了难懂的字词。
他的语言也十分的幽默，还不时地做一些动作，收到了很好的教学效果。
从中我们不难看出，了解及分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课情况有直接的影响，这就是教育学中提到的“备课的同时要备学生”，这一理论在我教育实习的调查中得到了验证。
教育见习最新报告篇4一、实习机构基本情况长沙市雨花区社会福利中心是一家集老年人休养、文化娱乐、医疗康复保健于一体的综合性福利机构，主要承担雨花区“三无”、“五保”老人，以及老、弱、病、残的政府集中供养，兼顾社会福利性寄养的全市第一家区(县)级社会福利中心和敬老院。
由雨花区民政局主办，委托康乐年华养老服务连锁机构运营，是湖南省首家公办民营、并经营良好的福利机构。
二、实习具体工作1.设计小活动并带领阿尔茨海默症老人做活动2.负责策划、参与举办大型活动：“向善社工”成立启动仪式3.接待来访的志愿者三、个人反思与总结(个人成长与专业成长)20天的实习转眼即逝，这段时间说短不短但说长一点都不长。
我知道我们还是大一，如果别人听说我们实习肯定会觉得我们很逊色，缺少的东西太多太多，去社会福利中心实习的时候，的确让不少人觉得有点惊奇，大一，一个专业学习没深入多少的学生，居然像大三学生一样做着实习。