三年级劳技教案
三年级劳动与技术教案(上册)
三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和意识。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术在日常生活中的应用。
3. 劳动与技术的重要性。
教学活动：1. 引入劳动与技术的概念，让学生举例说明。
2. 展示劳动与技术在日常生活中的应用，如制作手工、维修物品等。
3. 讨论劳动与技术的重要性，引导学生认识到它对个人和社会的贡献。
作业：1. 学生回家后，尝试运用劳动与技术解决一个小问题，如整理房间、制作小制作等。
第二章：手工制作技巧教学目标：1. 培养学生对手工制作的兴趣和热情。
2. 让学生掌握一些基本的手工制作技巧。
教学内容：1. 手工制作的基本工具和材料。
2. 基本的手工制作技巧，如剪、切、折、粘等。
教学活动：1. 介绍手工制作的基本工具和材料，让学生了解它们的作用。
2. 示范基本的手工制作技巧，让学生跟随操作。
3. 学生进行实践，完成一个简单的手工作品。
作业：1. 学生回家后，尝试运用所学的手工制作技巧，完成一个自己的小制作。
第三章：家庭劳动技能教学目标：1. 培养学生对家庭劳动的意识和责任感。
2. 让学生掌握一些基本的的家庭劳动技能。
教学内容：1. 家庭劳动的分类和重要性。
2. 基本的家庭劳动技能，如打扫卫生、洗衣服、烹饪等。
教学活动：1. 介绍家庭劳动的分类和重要性，引导学生认识到自己的责任。
2. 示范基本的家庭劳动技能，让学生跟随操作。
3. 学生进行实践，完成一项家庭劳动任务。
作业：1. 学生回家后，尝试运用所学的基本家庭劳动技能，完成一项家庭劳动任务。
第四章：环保意识与实践教学目标：1. 培养学生环保意识和行动。
2. 让学生了解劳动与技术在环保方面的应用。
教学内容：1. 环保的概念和重要性。
2. 劳动与技术在环保方面的应用，如废物利用、节能减排等。
教学活动：1. 介绍环保的概念和重要性，引导学生关注环境问题。
2024年三年级劳技教案上册
2024年三年级劳技教案上册一、教学内容本节课选自2024年三年级劳技教材上册第二章《身边的工具》，具体内容包括：认识常见的劳动工具，了解它们的使用方法，学习如何安全使用工具，以及工具的维护和保养。
二、教学目标1. 让学生掌握常见劳动工具的名称、用途和使用方法。
2. 培养学生安全使用工具的意识，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：工具的正确使用方法及安全操作。
重点：认识常见劳动工具，学会安全使用工具。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示（常见劳动工具）学具：每组一套常见劳动工具（如锤子、扳手、螺丝刀等）五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示日常生活中使用工具的场景，引导学生关注并讨论：这些场景中都用到了哪些工具？它们有什么作用？2. 知识讲解（10分钟）结合教材，详细讲解常见劳动工具的名称、用途、使用方法及注意事项。
3. 例题讲解（15分钟）以使用螺丝刀为例，现场演示如何正确使用螺丝刀，并讲解操作过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）将学生分成小组，每组选择一种劳动工具，进行实际操作练习。
教师巡回指导，纠正错误操作。
5. 小组讨论（5分钟）各小组分享操作心得，讨论在使用过程中遇到的问题及解决方法。
六、板书设计1. 《身边的工具》2. 内容：常见劳动工具名称工具的用途工具的使用方法注意事项七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，写一篇关于“我喜欢的劳动工具”的短文。
（1）握住锤子的柄部，用力要均匀，避免用力过猛导致锤头脱落；（2）敲打物体时，要瞄准目标，避免敲偏；（3）使用完毕后，要将锤子擦拭干净，并存放在干燥处。
2. 作业要求：不少于100字，要求语言通顺，条理清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对劳动工具的使用表现出较高的兴趣，但在实际操作中，部分学生存在操作不当的现象。
今后教学中，应加强个别辅导，提高学生的动手操作能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用其他劳动工具，了解其用途和使用方法，并在下节课分享自己的实践心得。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】教案一：认识劳动工具【教学目标】1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的良好习惯。
【教学内容】1. 认识农村常见的劳动工具，如犁、耙、镰刀、锄头等。
2. 了解这些劳动工具的用途。
【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种劳动工具的图片，引导学生认识这些工具。
2. 新课：教师讲解各种劳动工具的名称和用途。
3. 实践：学生分组，每组选择一种劳动工具进行模拟操作。
4. 总结：教师引导学生谈谈对劳动工具的认识和体会。
教案二：学习种植技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的种植技巧。
2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。
【教学内容】1. 学习种植蔬菜、水果的基本技巧。
2. 了解种植过程中的注意事项。
【教学过程】1. 导入：教师向学生展示种植过程中的图片，引导学生了解种植技巧。
2. 新课：教师讲解种植蔬菜、水果的基本步骤和技巧。
3. 实践：学生在教师的指导下，进行蔬菜、水果的种植操作。
4. 总结：教师引导学生谈谈种植过程中的体会和注意事项。
教案三：学习编织技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的编织技巧。
2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。
【教学内容】1. 学习编织的基本技巧，如平编、挑编、挂编等。
2. 制作简单的编织品。
【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种编织品的图片，引导学生了解编织技巧。
2. 新课：教师讲解编织的基本技巧和步骤。
3. 实践：学生在教师的指导下，进行编织操作。
4. 总结：教师引导学生谈谈编织过程中的体会和作品展示。
教案四：学习烹饪技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的烹饪技巧。
2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。
【教学内容】1. 学习烹饪的基本技巧，如切、煮、炒、炖等。
2. 制作简单的菜肴。
【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种菜肴的图片，引导学生了解烹饪技巧。
2. 新课：教师讲解烹饪的基本技巧和步骤。
三年级劳技教案(上册)
三年级劳技教案(上册)第一章：认识劳动工具一、教学目标：1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的意识。
3. 提高学生观察能力和动手能力。
二、教学内容：1. 介绍常见的劳动工具，如锄头、镰刀、锤子等。
2. 讲解各种劳动工具的用途和使用方法。
3. 学生观察劳动工具，了解其结构。
三、教学过程：1. 教师展示各种劳动工具，引导学生观察并说出它们的名称。
2. 教师讲解各种劳动工具的用途和使用方法。
3. 学生动手操作，尝试使用劳动工具。
四、作业布置：1. 学生回家后，向家人介绍所学的劳动工具及其用途。
2. 观察家人使用劳动工具的场景，并描述给同学听。
五、教学评价：1. 学生能正确识别各种劳动工具。
2. 学生了解劳动工具的用途和使用方法。
3. 学生能够主动参与到劳动中去。
第二章：学习简单的劳动技能一、教学目标：1. 让学生掌握一些简单的劳动技能，如扫地、擦桌子等。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的意识。
3. 提高学生动手能力和生活自理能力。
二、教学内容：1. 学习扫地的正确方法。
2. 学习擦桌子的正确方法。
3. 学生动手实践，掌握简单的劳动技能。
三、教学过程：1. 教师示范扫地和擦桌子的正确方法。
2. 学生跟着教师一起实践，掌握劳动技能。
3. 学生分组练习，互相交流心得。
四、作业布置：1. 学生回家后，尝试独立完成扫地和擦桌子的工作。
2. 家长评价学生的劳动表现，并在家校联系册上签字。
五、教学评价：1. 学生能正确掌握扫地和擦桌子的方法。
2. 学生能够独立完成劳动任务。
3. 家长对学生的劳动表现给予肯定。
第三章：学会整理个人物品一、教学目标：2. 培养学生热爱劳动，珍惜个人物品的意识。
3. 提高学生动手能力和生活自理能力。
二、教学内容：1. 学习整理书包的方法。
2. 学习整理书桌的方法。
3. 学生动手实践，学会整理个人物品。
三、教学过程：1. 教师示范整理书包和书桌的方法。
三年级劳技教案
三年级劳技教案第一篇：三年级劳技教案三年级下册劳技教案一、多变的纸三角一、教学目标：1、学会折纸三角，并学会用纸三角组合不同的造型。
2、培养学生的动手能力及创新能力。
二、教学重难点：1、纸三角的折法。
2、用纸三角组合不同的造型。
三、教学准备：手工折纸，旧挂历，旧书报纸四、教学时间：一课时五、教学过程：一、导入新课同学们，今天给大家介绍一个“小精灵”——纸三角。
它看起来很简单，但如果很多“小精灵”肩并肩、手拉手地组合起来，就会产生神奇的变化，组合出多种可爱的造型。
今天，我们就来学习。
二、制作纸三角1、老师先做示范，学生认真观察。
2、老师讲解步骤，学生照着做a.把长方形纸向下对折。
b.两边沿中缝线向中间折c.翻过来，沿虚线将两侧小角向上折d.沿虚线将突出部分向上折e.沿中线向内对折三、实践操作1、学生自己动手做，老师巡回指导。
2、学习纸三角的基本组合方法（顺插、分插）3、试着组合菠萝造型。
四、评比作品各组将作品摆放在一起，评选出最佳作品。
五、拓展训练发挥奇思妙想，用这些多变的纸三角，创作出新的作品。
二、缝沙包一、教学目标：1、学习缝沙包，提高学生的动手能力。
2、练习针线的用法，培养学生生活实践能力。
二．教学重难点：1、沙包的制作方法。
2、针线的运用。
三、教学准备：花布头，线，沙粒，剪刀，针四、教学时间：一课时五、教学过程：一、导入新课同学们，玩沙包不仅能强身健体，还能开发智力。
这节课，我们就学习缝沙包。
二、制作过程老师和学生同步进行，老师边做边讲1、修整布块2、正面对折缝合成布袋状3、将小布袋里外对翻，装适量沙粒4、缝合袋口三、实践操作老师在教室巡视，及时帮助有需要的学生，同时鼓励小组里组员之间开展合作，互相帮助。
四、小组活动1、看看谁的作品最美观、实用。
2、讨论一下在缝制过程中，出现了什么问题？是如何解决的？五、拓展训练1、沙包有多种样式，试着缝制自己喜欢的沙包吧！2、课间时间，和伙伴们一起玩沙包。
2024年三年级劳技教案上册
2024年三年级劳技教案上册一、教学内容本节课选自2024年三年级劳技教材上册第二章《身边的工具》，详细内容包括：认识常见的家用工具，如锤子、螺丝刀、量尺等；学习工具的正确使用方法；通过实践活动，掌握使用工具的基本技能。
二、教学目标1. 让学生了解和认识常见的家用工具，知道它们的作用和用途。
2. 培养学生正确使用工具的能力，提高动手实践能力。
3. 培养学生合作交流、解决问题的能力，增强安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：正确使用工具，注意安全事项。
教学重点：认识家用工具，掌握使用方法。
四、教具与学具准备教具：家用工具一套（锤子、螺丝刀、量尺等），教学PPT。
学具：每组一套家用工具，实践活动材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅家庭场景图片，引导学生观察并说出图片中的工具，从而引出本节课的主题。
2. 新课内容学习：（1）认识家用工具：教师展示各种家用工具，让学生观察并说出它们的名字和作用。
（2）学习使用方法：教师讲解并示范家用工具的正确使用方法，学生跟随操作。
（3）实践活动：学生分组进行实践活动，使用家用工具完成指定任务。
3. 例题讲解：讲解一道关于工具使用的题目，引导学生分析和解决问题。
4. 随堂练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 家用工具的认识锤子螺丝刀量尺2. 工具的正确使用方法3. 实践活动：使用家用工具完成任务七、作业设计1. 作业题目：（1）列举出你所认识的家用工具，并说明它们的作用。
（2）简述正确使用锤子和螺丝刀的方法。
2. 答案：（1）例：锤子，用于敲打物品；螺丝刀，用于拧紧或松开螺丝。
（2）正确使用锤子的方法：握住锤柄，挥动锤子，击打物品；正确使用螺丝刀的方法：插入螺丝，顺时针或逆时针旋转，拧紧或松开螺丝。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，学生掌握了家用工具的使用方法，但在安全意识方面还需加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭中寻找更多家用工具，了解它们的作用，并在家长指导下进行实践操作。
劳技三年级上教案[大全5篇]
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劳技三年级上教案[大全5篇]第一篇：劳技三年级上教案1、教学目标：节日的彩带1、研究彩带制作的技术原理，了解彩带在生活中的应用价值。
2、初步学会彩带的编制方法，完成1-2条美丽的彩带。
3、能合理评价彩带的制作质量，并利用彩带布置教室。
教学准备：铅笔、剪刀、美工刀、固体胶，各种彩色的纸。
教学过程：1、谈话导入，彩带在生活中具有的广泛的使用价值。
我们在哪里看到过这样的彩带。
2、模仿做彩带；（1）请同学动手做一个彩带，看看谁做得最好看。
（2）请同学介绍一下，你是怎样做这个彩带的。
（3）教师指导学生一起做彩带。
编的动作；折的动作；圈的动作示范。
（4）学生根据要求折、编一条象书上的彩带。
（5）评一评，看谁做得最好看，和书上的最象。
3、根据自己的需要，创造性做一条彩带。
（1）可以用玻璃丝、缎带、丝绒等材料。
（2）多条彩带组合，做不同的彩带。
（3）比较，怎样的手法可以做出漂亮的彩带。
4、课堂小结，今天我们学习了什么？2、教学目标：美丽的纸花了解各种纸材的特性和用途了解纸花的造型与特点。
初步掌握纸质材料的造型方法。
通过调查，了解花卉知识。
使学生掌握纸花制作的方法。
感受纸花作品美化环境的结果，体验制作带来的快乐。
教学准备：收集有关花朵的制作方法，各种纸材、剪刀、双面胶、花枝等，花瓶。
教学过程一、整体回顾，揭示主题1、前阶段，同学们带着各自的课题，收集了许多花的材料学习了花的制作方法。
在活动中，大家积极参与，热情高涨，值得称赞。
今天这节课，我们一起来交流一下。
课题：美丽的纸花。
2、各小组汇报。
3、本次活动我们将以小组为单位进行两轮比赛，分别评选出巧手奖，创意奖。
二、活动一1．第一轮比赛一制作纸花。
宣布比赛规则2、各组汇报并展示作品，小组代表上台做花语、选材、制作方面的介绍。
3、生评议各组现场制作的纸花。
评委作出公正的评判，评选出巧手奖一名。
三、总结回顾课后延伸l、这么多美丽的花儿若能拿它来装扮我们的教室，那我们不就生活在花的海洋里，简直就是童话中的花仙子。
小学三年级劳动技术教案（精选10篇）
小学三年级劳动技术教案（精选10篇）小学三年级劳动技术教案（精选10篇）作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的小学三年级劳动技术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学三年级劳动技术教案篇1教学目标：1、了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。
2、根据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。
3、能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。
教学重点：掌握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。
教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。
教学准备：各色纸绳、胶水、剪刀。
教学过程：一、谈话引入同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗？交流汇报所见过的茶垫的形状、制作材料等方面的情况。
那你们见过用纸绳制作的茶垫吗想不想亲手来做一个呢？揭示课题。
二、探索研究1、观察“金点子”中提供的四件范例作品。
研究讨论这四件作品各自的特点与它们的共同点。
2、想一想，在制作茶垫时应注意什么三、学学做做教师对花形茶垫进行示范制作：1、盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍长一些。
2、接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，的一个放在中心，交接处涂上胶水。
3、围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。
四、想想做做鼓励学生选择自己喜欢的茶垫形状，并制作茶垫，教师巡视进行个别指导。
五、作品展评将学生制作的茶垫按形状分类，然后从外形、小圆的粘接，纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。
小学三年级劳动技术教案篇2教学目标：1、掌握纸绳的粘贴方法和技巧，学会用纸绳制作一幅春的美景图。
2、提高学生的设计能力，激发他们对纸绳工艺制作的兴趣。
3、通过活动，让学生感受春天的勃勃生机，提高审美情趣。
教学重点、难点：用各种纸绳的粘贴方法和技巧来制作一幅春的美景图；发挥想象、体现创意。
教学准备：各色纸绳、彩色卡纸、剪刀、固体胶、彩色笔。
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三年级劳技教案一、多变的纸三角一、教学目标：1三年级劳技教案2、培养学生的动手能力及创新能力。
二、教学重难点：1、纸三角的折法。
2、用纸三角组合不同的造型。
三、教学准备：手工折纸,旧挂历,旧书报纸四、教学时间：一课时五、教学过程：一、导入新课同学们,今天给大家介绍一个“小精灵”——纸三角。
它看起来很简单,但如果很多“小精灵”肩并肩、手拉手地组合起来,就会产生神奇的变化,组合出多种可爱的造型。
今天,我们就来学习。
二、制作纸三角1、老师先做示范,学生认真观察。
2、老师讲解步骤,学生照着做a.把长方形纸向下对折。
b.两边沿中缝线向中间折c.翻过来,沿虚线将两侧小角向上折d.沿虚线将突出部分向上折e.沿中线向内对折三、实践操作1、学生自己动手做,老师巡回指导。
2、学习纸三角的基本组合方法（顺插、分插）3、试着组合菠萝造型。
四、评比作品各组将作品摆放在一起,评选出最佳作品。
五、拓展训练发挥奇思妙想,用这些多变的纸三角,创作出新的作品。
二、缝沙包一、教学目标：1、学习缝沙包,提高学生的动手能力。
2、练习针线的用法,培养学生生活实践能力。
二．教学重难点：1、沙包的制作方法。
2、针线的运用。
三、教学准备：花布头,线,沙粒,剪刀,针四、教学时间：一课时五、教学过程：一、导入新课同学们,玩沙包不仅能强身健体,还能开发智力。
这节课,我们就学习缝沙包。
二、制作过程老师和学生同步进行,老师边做边讲1、修整布块2、正面对折缝合成布袋状3、将小布袋里外对翻,装适量沙粒4、缝合袋口三、实践操作老师在教室巡视,及时帮助有需要的学生,同时鼓励小组里组员之间开展合作,互相帮助。
四、小组活动1、看看谁的作品最美观、实用。
2、讨论一下在缝制过程中,出现了什么问题？是如何解决的？五、拓展训练1、沙包有多种样式,试着缝制自己喜欢的沙包吧！2、课间时间,和伙伴们一起玩沙包。
三、会爬绳的福娃一、教学目标：1、学习制作会爬绳的福娃,培养学生动手能力。
2、自己动手设计图案,提高学生的审美能力。
二、教学重难点：1、福娃的设计与绘制2、活动福娃的设计与制作三、教学准备：图画纸,塑料吸管。
长线绳,剪刀,彩笔,透明胶带四、教学时间：一课时五、教学过程：一、导入新课同学们,福娃是2008年第29届北京奥运会的吉祥物。
他们向世界各地的人们传递友谊、和平,表达人与自然和谐相处的美好愿望。
今天我们就自己动手设计、制作一个会爬绳的福娃。
二、制作福娃老师讲解制作步骤,学生动手制作。
1、画一个身高10厘米的福娃,涂上自己喜欢的颜色,在沿轮廓线剪裁。
2、把两根吸管摆放在福娃的背面成八字形,并用透明胶带粘牢。
3、将线绳穿过吸管后,挂在墙上。
三、实践操作1、让学生试着交替拉两根线绳,看看福娃会不会自己爬上去。
2、分组进行比赛,看谁的福娃爬得快。
3、分组讨论,比赛后,自己的福娃存在什么问题,应该如何改进。
四、拓展训练1、改进后再举行福娃爬行比赛,看看谁的福娃表现最好。
2、想一想,福娃为什么能向上爬,理解“摩擦”一词。
五、小组讨论生活中你还知道哪些利用摩擦为人类生产、生活服务的实例？四、会翻跟头的玩具教学目标：1、学生自己制作玩具,提高他们的动手能力。
2、在自己制作玩具的过程中,培养学生的创新精神与节约的习惯。
教学重难点：制作纸盒小人教学准备：白板纸,小玻璃球,胶水,剪刀教学时间：一课时教学过程：一、导入新课同学们,玩具会翻跟头,玩起来一定很有趣。
今天,我们就一起来学习制作吧！二、动手制作老师讲解,学生制作1、在白板纸上按黑板上的图例尺寸画线。
2、剪裁成十字形。
3、按虚线折叠后粘贴。
4、放入玻璃球后,把口粘牢。
5、在纸盒上画出鼻子,眼睛,嘴巴等,“纸盒小人”就完成了。
三、小组活动以小组为单位,把“纸盒小人”放在平整的斜面上,比一比谁的“小人”翻得快。
四、拓展训练制作会翻跟头的胶囊装了小钢珠的胶囊,放在合适的轨道上,它也会翻跟头,老师这里准备了钢珠和胶囊,谁来试试看。
挑几组来做一做,看看会发生什么有趣的现象。
五、小组讨论“纸盒小人”和钢珠胶囊他们会翻跟头,这是什么原因,同学们分组讨论。
五、剪贴画教学目标：1、通过制作剪贴画,提高学生的动手能力。
2、在制作的过程中,培养学生的审美能力。
教学重难点：1,、布贴画的绘制2、布贴画的剪裁与粘贴教学准备：剪刀,不同颜色的小布块,底布,胶水,白纸,复写纸教学时间：一课时教学过程：一、导入新课同学们,剪贴画通常尺幅不大,既可以用来装饰、点缀房间,也可以作为小礼物馈赠朋友。
今天我们就来学习如何制作布贴画。
二、实践操作老师讲解制作步骤,学生边听边做1、设计。
在白纸上画出要剪贴的图案。
2、复印。
用复写纸将图案的轮廓线印在底布上,底布要和画稿一样大小。
3、选料、剪裁。
根据图案的需要选择大小、颜色、图案合适的小布块。
用复写纸把图案各部分的轮廓印在布料上,再剪下来。
4、粘贴。
按一定的顺序在底布上贴画。
三、小组评比在小组里比一比,看看谁的布贴画做的最漂亮。
四、拓展训练用其他材料也可以制作出漂亮的贴画,现在就来动手试试吧。
六、做陀螺教学目标：1、在制作陀螺的过程中,提高学生的动手实践能力。
2、在自己制作玩具的过程中,培养他们的环保意识和节约意识。
教学重难点：制作陀螺的步骤教学准备：硬纸片,牙签或火柴棒,剪刀,水彩笔教学时间：一课时教学过程：一、导入新课同学们,你们见过陀螺吗？对,它很好玩。
想不想自己亲手做一个陀螺玩玩呢？今天我们就来学习自己做陀螺。
二、动手操作老师边讲解边示范1、在一张边长为5厘米的正方形硬纸片上画一个圆,并剪下来。
2、在圆上用水彩笔画上自己喜欢的图案。
3、在圆中心扎一个小孔,把牙签或火柴棒从小孔中穿进去（要上长下短）。
三、小组活动试着转动你的陀螺,跟小组里的同学比一比,看看谁的陀螺转的时间长？四、小组讨论你的陀螺能旋转起来吗？存在什么问题？有没有改进的方法？用什么方法能使陀螺转的时间更长？五、拓展练习1、经过改进,你的陀螺是不是更完美了？2、想一想,还可以用哪些材料制作陀螺呢？七、做花拖鞋教学目标：1、学习制作拖鞋,提高学生的动手能力。
2、在自己动手做鞋的过程中,提高学生的生活实践能力。
教学重难点：1、拖鞋的剪裁与制作2、拖鞋的装饰教学准备：硬纸板,彩纸,胶水,彩笔,铅笔,尺子,剪刀教学时间：一课时教学过程：一、导入新课同学们,回到家里穿上一双轻巧、舒适的拖鞋,不但能缓解足部的疲劳,还能保持室内的清洁卫生。
今天我们就来学习制作花拖鞋。
二、制作过程老师边讲解边示范1、画样。
（把脚放在硬纸板上,画出脚的轮廓）2、剪鞋底。
3、做襻带。
把襻带放在鞋底下面前端1/3处,两端在脚面上对齐,在脚面中间处画出两带的相接位置线,使脚放在里面收紧适度。
在两带相接位置反方向各剪一个小口,再把鞋底与襻带粘牢,最后插接襻带接口。
4、用同样的方法做好另一只拖鞋。
三．拖鞋的装饰用彩笔在鞋底上面或襻带面上画出自己喜欢的图案或在襻带面上粘贴一些小装饰物。
四、小组评比在小组内展开评比,看看谁做的拖鞋最漂亮,最舒服。
五、拓展训练用布料做拖鞋会更结实耐用,动手试做一双吧。
八、凉拌菜教学目标：1、通过自己动手做菜,提高学生的生活实践能力。
2、在自己做饭的过程中,体会父母做饭的辛苦。
教学重难点：凉拌菜的调味教学准备：香椿,嫩豆腐,熟黄豆,鸡精,盐,白糖,香油适量教学时间：一课时教学过程：一、导入新课同学们,凉拌菜做法简单,又有营养。
今天我们就来学习做一些简单的凉拌菜。
二、制作方法老师边做示范边讲解1、把豆腐切成约一立方厘米的小丁。
2、香椿用开水焯一下,捞出控干水分,切成碎末。
3、把豆腐丁、香椿末、熟黄豆放在盘子里,将调味料加进去,搅拌均匀。
三、小组评比小组成员互相品尝,看看谁做的菜最好吃。
四、学做凉拌豆角老师示范,学生观察并学习。
并让学生回家做给家长吃。
五、探究活动1、我们当地盛产什么水果、蔬菜。
2、自己设计、制作一款冷拼盘。
九、叠放衣服教学目标：1、学生在学习叠放衣服的过程中养成良好的生活习惯。
2、提高学生的动手能力和生活实践能力。
教学重点：上衣和裤子的叠法教学准备：自己的上衣和裤子教学时间：一课时教学过程：一、导入新课同学们,衣服洗净、晾晒干后,要叠好存放。
大家会不会叠衣服？是不是还得让家长帮忙呢？这节课,我们学习叠放衣服。
二、动手学习老师边做示范边讲解,学生跟着做1、叠上衣第一步：扣上扣子或拉上拉锁。
第二步：把衣服处理平整后,前身朝下摆放。
第三步：从衣背两边向后背中线处翻折,将两只衣袖的袖跟处折平整,使袖子的外侧和衣服的中线重合。
第四步：从底边向衣领大致在1/3处折叠,并理平。
学生照做之后,同学之间相互检查,如果做得不好,可以继续练习。
2、叠裤子第一步：将两条裤腿的裤缝对齐,理平。
（有烫熨线的裤子,按烫熨线折叠）第二步：从裤脚口到裤腰在大致1/3处折叠起来。
三、强化训练在学生刚开始很不熟练的情况下,让学生交换自己的衣服进行练习。
看看谁做得又快又好。
四、讨论交流在小组内展开讨论：1、你自己平时是怎样叠衣服的？2、衣服在存放的时候,有没有需要特别注意的地方？（比如衣服的防潮、防尘、防蛀虫等等）十、洗餐具教学目标：1、自己洗餐具,培养学生热爱劳动的好习惯。
2、提高学生的生活实践能力。
教学重点：碗、盘、筷子的清洗教学准备：清洗盆,洗洁精,洗碗布,餐具教学时间：一课时教学过程：一、导入新课同学们,餐具的清洁卫生关系到我们的身体健康。
今天我们就一起学习清洗餐具。
二、学清洗老师讲解洗餐具的注意事项,1、刷碗前要倒掉碗中的残渣、剩饭。
2、在盆中放适量的清水,再滴入少许洗洁精。
3、筷子理齐放入盆中,反复搓洗。
4、用洗碗布反复擦洗盘子和碗的里里外外。
5、冲洗干净。
6、把控干水的餐具放入消毒柜。
注意：盘子光滑,清洗时一定要防止摔碎！三、动手实践学生轮流到教室前面来,进行洗餐具的练习。
四、讨论交流1、不同材料的餐具,消毒方法一样吗？为什么？2、洗餐具时,为什么尽量少用或不用洗洁精？十一、布置教室教学目标：1、通过自己动手装扮教室,培养学生的审美能力。
2、在劳动中培养学生的责任意识和主人翁意识。
教学重点：把教室布置的既美观又有利于学习。
教学准备：彩色卡纸,小的植物、花草,剪刀,胶水,彩笔教学时间：一课时教学过程：一、导入新课同学们,我们都是班级的小主人,美化教室环境人人有责。
今天这节课我们就来布置我们的教室,让它变得更漂亮。
二、交流讨论1、分组讨论：这样把我们的教室布置得既美观又有利于学习呢？2、征集各小组的讨论结果。
第一小组：建议建立一个“植物角”第二小组：在教室设一个“图书角”第三小组：建立一个“作文之窗”第四小组：建议创设一个“手工园地”三、布置教室各小组分工合作,开始行动。
1、建立“作文之窗”第一步：挑选优秀作文第二步：装饰优秀作文第三步：设计版面第四步：粘贴上墙2、建立“植物角”第一步：准备花草第二步：摆放整齐第三步：制作标志第四步：粘贴或悬挂标志3、集思广益,共同努力你对教室的布置还有那些建议？请赶快和大家一起行动吧！四、拓展活动“六一”快要到了,同学们要在教室了=里举行联欢活动,怎样才能让教室充满节日的气氛呢？把你的创意告诉大家,和同学们一起布置节日的教室。