毕业论文指导记录12篇范文
毕业论文指导记录四篇
毕业论文指导记录四篇毕业论文指导记录1. 学生：王XX日期：2019年10月10日主题：选择论文题目内容：本次指导主要内容为帮助学生选择合适的论文题目。
首先，我对学生进行了一些提问，了解了学生的兴趣和专业背景。
接着，我指导学生查阅相关文献、统计数据，以及进行了一些头脑风暴，帮助学生确定了一些可能的论文题目。
最终，学生选择了“基于大数据技术的全球气候变化趋势研究”的题目。
2. 学生：李XX日期：2019年11月8日主题：论文文献综述内容：本次指导主要内容为帮助学生撰写论文的文献综述部分。
我将重点放在如何寻找合适的文献，以及如何进行文献综述的方法上。
我向学生介绍了如何使用各种数据库来查找文献，如何评估文献的质量和可信度，并为学生提供了示例。
在完成了文献综述部分的第一稿之后，我还对学生的写作进行了一些指导和修改建议。
3. 学生：张XX日期：2020年2月20日主题：数据分析与结果讨论内容：本次指导主要内容为帮助学生分析数据和讨论结果。
我向学生介绍了如何使用SPSS软件进行数据分析，并解释了SPSS输出结果的含义。
我还帮助学生分析了数据得出的结论，并指导学生如何将结论与文献综述、论文目的和论点联系起来。
在结果讨论部分完成后，我对学生的写作进行了一些修改建议，以提高论文的科学性和可读性。
4. 学生：陈XX日期：2020年4月15日主题：论文写作及修改内容：本次指导针对学生的整篇论文进行了修改和完善。
我对学生的论文进行了全面的审阅和修改，包括论文结构、语言表达、逻辑思路等方面。
我还对学生的写作进行了指导，如何提高文章的逻辑连贯性、可读性和科学性等。
最终，经过数次修改，学生的论文得到了显著提升，达到了毕业论文的要求。
毕业论文指导记录范文
毕业论文指导记录范文毕业论文指导记录范文：指导记录内容：在指导学生毕业论文的过程中，我主要参与了选题、制定论文大纲、查找文献、论文写作等环节。
具体指导如下：1.选题方向：根据学生的兴趣和专业背景，共同确定了论文选题方向。
我们通过讨论和指导，最终确定了“互联网广告对消费者购买行为的影响”作为论文的选题。
2.制定论文大纲：在确定选题之后，我协助学生制定了论文的大纲。
大纲包括引言、文献综述、研究方法、实证分析、结论等几个部分。
我根据学生的研究目标和方法，指导他确定了每个部分的具体内容和结构。
3.查找文献：由于该选题涉及到互联网广告和消费者购买行为，需要大量的文献支持。
我指导学生通过图书馆和学术数据库查找相关文献，并协助他筛选和整理文献资料。
4.论文写作：我指导学生进行论文的写作，重点关注论文的逻辑结构和语言表达。
我对学生的写作进行了详细的修改和建议，帮助他提高论文的质量。
同时，我也指导学生如何进行实证分析，包括数据采集、数据处理和统计分析等方面。
5.结论部分：在结论部分，我指导学生回顾了整个研究的过程和主要发现，并提出了对研究方向的展望。
我鼓励学生展示自己的思考和创新，使得论文具有一定的学术价值。
指导记录评价：整个指导过程中，学生表现出了较强的学习能力和研究兴趣。
他在研究过程中积极钻研，不断查找和阅读相关文献，并且能够与我有效地进行交流和讨论。
他的论文写作能力也在指导过程中得到了提高，论文的语言表达更加准确流畅，逻辑结构更加清晰。
然而，在指导过程中，学生在数据采集和统计分析方面遇到了一些困难。
尽管学生在数据处理方面有一定的理论基础，但是由于实施过程较为复杂，他在操作上仍有所不熟练。
针对这一问题，我进行了详细的指导并提供了相关资料供他参考。
总体来说，学生在指导过程中表现出了良好的学习态度和研究能力。
经过共同的努力，他的毕业论文在选题、研究方法、文献查找和论文写作等方面都有了较大的突破和提高。
我对他的学术能力和未来的发展充满了期望。
毕业论文指导记录20篇
毕业论文指导记录第一篇指导时间：2023年3月10日学生姓名：（此处留空）专业：（此处留空）论文题目：（此处留空）一、论文选题指导1. 学生初步选题为《行业市场分析及发展趋势研究》。
2. 指导教师建议学生结合自身兴趣和实际，对选题进行细化，例如选择特定区域或特定产品进行深入分析。
3. 学生表示将根据指导教师的建议调整选题。
二、文献综述指导1. 学生已收集部分相关文献，但结构不够清晰。
2. 指导教师建议学生按照时间顺序、研究方法、结论等方面对文献进行分类整理。
三、研究方法指导1. 学生计划采用问卷调查和访谈相结合的方法进行研究。
2. 指导教师建议学生明确问卷设计的原则和访谈提纲的内容，确保数据的可靠性和有效性。
3. 学生表示将根据指导教师的建议完善研究方法。
四、论文结构指导2. 学生表示将按照指导教师的建议调整论文结构。
五、其他指导1. 指导教师提醒学生注意论文的格式规范，包括字体、字号、行距等。
2. 学生表示将严格按照学校的要求进行论文格式调整。
第二篇指导时间：2023年3月20日学生姓名：（此处留空）专业：（此处留空）论文题目：（此处留空）一、文献综述进展1. 学生已完成文献综述初稿，但部分内容存在重复。
2. 指导教师建议学生精简文献综述，突出重点，避免冗余。
3. 学生表示将根据指导教师的建议修改文献综述。
二、研究方法调整1. 学生在前期研究中发现问卷调查的结果不够理想。
2. 指导教师建议学生考虑增加实验法或案例分析法，以丰富研究方法。
3. 学生表示将根据指导教师的建议调整研究方法。
三、数据分析指导1. 学生计划使用SPSS软件进行数据分析。
2. 指导教师建议学生提前学习SPSS软件的使用，并制定详细的数据分析计划。
3. 学生表示将根据指导教师的建议进行数据分析。
2. 指导教师建议学生加强对关键问题的分析，提高论文的学术价值。
3. 学生表示将根据指导教师的建议修改论文。
五、其他指导1. 指导教师提醒学生注意论文的学术规范，避免抄袭现象。
毕业论文教师学生指导记录
第___1__次2016年10月11日__上__午自上次指导以来的工作进展及存在问题今天，我和老师进行了第一次微信上的沟通交流。
当时我初步决定，论文的主题要么写直播要么写网络综艺，在跟老师讨论之后，我发现我对于网络综艺的了解比较深入，所以决定在这两个主题中选择网络综艺这个主题。
吴老师听了我的想法之后，建议我以小见大，由于网络综艺的范围很大，所以不如找小的切入口，深入分析。
在听取了吴老师的建议之后，我决定把论文的主题改为“论网络综艺的成功之道——以《拜托了，冰箱》为例。
学生签名：_____________指导记录对学生工作的评价，对存在问题的指导方案：我和学生在微信上沟通过，目的在于了解学生所选择的选聘方向、构思是否正确，对学生所选的研究方向进行内容酌指导、对不合适的研究方向以西选题进行了自己的建议，安排学生对所选择的题目进行资料的搜集，谈学生在选题方面没有大问题但需要更加细化，并且建议其进一步加大文献资料的阅读并逐渐完善需要细化的选题内容。
在已选定的主题范围内对欷已有的想法和思路进行讨论、进而完成论文题目的拟定。
2016年10月11日教师签名：_____________注：每次指导填写一张。
第___2__次2016年10月26日__上__午自上次指导以来的工作进展及存在问题这周的工作是思考并修改上周与导师讨论时对我的毕业选题需要修改完善的地方，完成毕业论文选题的全部工作，二，本周主要是对于上周己选定的题目进行资料的收集工作。
关于相关资料的收集，我主要是通过两种途径，一个是通过去学校以及区图书馆借阅相关材料，另一个是上相关网站查找我需要的电子版素材。
我首先利用的是学校图书馆里的资源收集与论文题目相关的书籍材料及期刊，并及时记录及摘抄。
其次是通过网上査找、收集的方式，在中国知网里，我搜索到了与我论文主题相关的期刊及电子版论文，进行了大量的阅读，了解到我的论文应该从哪些方面着手。
最后，我将这些与我论文主题相关的书籍、期刊、记录摘抄以及学术界论文进行了相关分类，以便在写毕业论文时方便查阅。
毕业论文的指导记录范文
毕业论文的指导记录范文毕业论文的指导记录范文在大学生活的最后一年，毕业论文是每个学生必须面对的一项重大任务。
为了顺利完成这项任务，学生通常会找到一位指导老师，以获得专业的指导和建议。
在这篇文章中，我将分享一份毕业论文的指导记录范文，以帮助那些即将开始写作的学生们。
第一次指导记录日期：xxxx年xx月xx日学生：张三论文题目：探讨社交媒体对青少年心理健康的影响在第一次指导会议中，我与学生张三讨论了他的论文题目和研究目标。
我提醒他要明确论文的范围和目的，以便更好地组织研究内容。
我们还就相关的文献进行了初步的讨论，我向他推荐了一些经典的研究论文和学术资源。
第二次指导记录日期：xxxx年xx月xx日学生：张三论文题目：探讨社交媒体对青少年心理健康的影响在第二次指导会议中，我与学生张三讨论了他的研究方法和数据收集计划。
我建议他使用问卷调查的方法来收集数据，并提醒他要确保问卷的有效性和可靠性。
我们还就样本的选择和研究伦理问题进行了讨论，我向他提供了一些相关的指导文件和伦理审查表。
第三次指导记录日期：xxxx年xx月xx日学生：张三论文题目：探讨社交媒体对青少年心理健康的影响在第三次指导会议中，我与学生张三讨论了他的初步研究结果和分析方法。
我鼓励他对数据进行详细的统计分析，并提供了一些统计软件的使用指导。
我们还就结果的解释和讨论进行了初步的讨论，我向他推荐了一些类似研究的论文，以帮助他更好地理解和解释自己的结果。
第四次指导记录日期：xxxx年xx月xx日学生：张三论文题目：探讨社交媒体对青少年心理健康的影响在第四次指导会议中，我与学生张三讨论了他的论文写作和结构。
我提醒他要按照学术论文的格式和要求来撰写论文，并向他推荐了一些写作指南和模板。
我们还就论文的章节划分和内容进行了讨论，我向他提供了一份详细的论文大纲，以帮助他更好地组织和展示自己的研究成果。
第五次指导记录日期：xxxx年xx月xx日学生：张三论文题目：探讨社交媒体对青少年心理健康的影响在第五次指导会议中，我与学生张三讨论了他的论文的初稿。
最新精选论文指导内容记录怎么写 3篇
本科生毕业论文指导记录一、2014年1月8日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。
二、2014年1月20日办公楼514办公室1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。
2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。
3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。
4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。
三、2014年3月20日办公楼514办公室1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。
2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。
3.针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。
四、2014年4月10日办公楼514办公室2.对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。
五、2014年4月15日办公楼514办公室1.分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。
2.对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。
3.对论文的目录提出了要求，目录要求三级标题，尽量使用陈述句。
4.对论文的附录提出了要求，采用访谈方法，需要附上访谈提纲和访谈内容笔录：采用问卷调查方法：需要附上问卷设计和问卷内容。
毕业论文导师指导记录5篇(最新)
毕业论文导师指导记录5篇(最新)
第一篇：如何写好毕业论文
本文主要介绍毕业论文的写作流程和技巧，通过以下几个方面来提高毕业论文的质量：选题、构思、阅读、撰写、修改和润色。
此外，还介绍了一些常见易错点和解决方案。
第二篇：如何与导师愉快合作
本文主要介绍了如何与导师愉快合作，建立良好的沟通和合作关系，提高毕业论文指导的效率。
通过几个方面，如明确目标、尊重差异、互助合作、溝通建設來实现和谐的工作关系。
第三篇：毕业论文答辩的技巧和注意事项
本文主要介绍毕业论文答辩的技巧和注意事项。
包括如何前期筹备、如何制定答辩时间表、如何准备答辩材料、如何回答问题、如何处理紧张等方面的内容。
第四篇：毕业论文查重与防抄袭
本文主要介绍毕业论文查重与防抄袭。
在此介绍了一些常见的
查重软件，并强调了毕业论文不应涉及抄袭问题的重要性。
最后还
给出了几个防止抄袭的技巧。
第五篇：毕业论文写作中的常见错误
本文主要阐述毕业论文写作中常见的一些错误，如语言不严谨、文献引用不规范、排版混乱等。
在此基础上，给出了解决方案建议
和写作技巧，旨在帮助毕业生写出高质量且规范的毕业论文。
毕业论文指导论文样例十一篇
毕业论文指导论文样例十一篇2研究过程2．1前期研究(2023年6月—2023年12月)的主要工作2023年上半年，随机调查了多名往届的毕业生，调查内容涉及“毕业生的基本信息”、“用人单位对毕业生评价”、“用人单位对生物技术及应用专业人才培养建议”等内容。
调查结果显示，用人单位对我校培养的生物技术及应用专业人才是满意的，并提出进一步加强实践教学建议。
一是组建了就业工作研究小组。
小组成员是长期从事高校就业教育工作的专业课教师、管理人员和班主任，他们与生物技术及应用专业学生朝夕相处，长期关注大学生就业率的提升问题，对大学生的就业状况比较了解，方便开展工作。
2023年9月课题组主要成员主编并出版了《大学生职业生涯规划与就业指导》一书，对所有专业的学生进行职业生涯规划与就业指导。
通过就业指导和社会实践活动，使学生调控自我和发展自我，提高专业兴趣和竞争意识，从而提升学生的就业能力，增强魅力技巧和社会技能;同时搭建毕业生就业市场，拓宽信息渠道［3］。
二是完成了对现代生物技术企业对人才需求状况及其与生物技术专业人才相关单位的调研、国内部分学校生物技术人才培养模式的调研、生物技术及应用专业就业率及就业前景调研。
细化高素质技能型人才培养内容，生成问卷调查表。
其次，列好访谈提纲，对新余市生物技术企业用人单位进行走访，了解他们对生物技术高素质技能型人才的需求、知识结构和实践能力要求，并调查其他高等院校在生物技术高素质技能型人才培养方面的实际情况，切实了解存在的实际问题和困难。
最后，回收问卷，整理访谈记录等工作。
在此基础上撰写了论文《以实践能力培养为核心的生物技术及应用专业人才培养模式的研究与实践》，并在全国中文核心刊物《安徽农业科学》上发表。
三是课题组负责安排了2023级生物技术及应用专业(39人)到实践基地实习一个月，并开展了生物类企业的招聘工作。
2．2中期研究(2023年1月—2023年12月)的主要工作一是2023年上半年，我们调查了16家实践基地的生物技术及应用专业毕业的所有学生，调查内容有“毕业生的基本信息”、“用人单位对毕业生评价”、“用人单位对生物技术及应用专业人才培养方案的建议”等。
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毕业论文(graduation study)，按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
以下是我能网为大家带来的关于毕业论文指导记录12篇，以供大家参考!
毕业论文指导记录12篇
第一次指导主要内容记录
老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下
1) 首先是选题。
题目的确定意味论文大致内容的确定。
所以在这方面要选好想好。
2) 有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料用什么哪个地方不能用为什么不能用
3) 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。
学生签名
指导老师签名
年月日
第二次指导主要内容记录
就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。
老师通过电话对我进行了相关方面的指导。
从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
学生签名
指导老师签名
年月日
第三次指导主要内容记录
审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。
格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。
从而为我下一步的继续增加了信心。
学生签名
指导老师签名
年月日
第四次指导主要内容记录
老师对上一稿作出修改。
并对文献综述进行指导。
通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。
在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。
最后想说声，老师，您辛苦了!
学生签名
指导老师签名
年月日
毕业论文指导记录12篇
一、2014年1月8日办公楼514办公室
老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题
对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。
二、2014年1月20日办公楼514办公室
确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。
互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。
确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。
规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。
三、2014年3月20日办公楼514办公室
在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。
老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。
针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。
四、2014年4月10日办公楼514办公室
对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。
对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。
五、2014年4月15日办公楼514办公室
分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。
对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。
对论文的目录提出了要求，目录要求三级标题，尽量使用陈述句。
对论文的附录提出了要求，采用访谈方法，需要附上访谈提纲和访谈内容笔录采用问卷调查方法需要附上问卷设计和问卷内容。
六、2014年5月12日办公楼514办公室
每位同学之间互相阅读论文，互相提意见，保证语句的通顺，杜绝错别字的出现。
最后由老师审阅。
老师最后审阅论文是否符合毕业论文的格式要求，内容要求和引用文献的要求等相关要求。
论文最终定稿，每位同学提交纸质论文和电子论文给老师。
老师讲解了毕业论文答辩的基本环节和注意事项。
毕业论文指导记录12篇
第一次
与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。
指导学生完成毕业论文开题报告。
第二次
审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。
第三次
对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。
第四次
对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。