高一期末考试总结
高一期末总结7篇

高一期末总结优秀7篇高一期末总结篇一时间就像那无情的流水,一天一天的过去了,期末考试终于都结束了,初二的“称号”很快就要离我们而去,只要再过一个来月的时间,我们就从一个初二生“变成”一个初三生了。
回忆起初二的学习生活,真是有点舍不得,因为到了初三后,我们的学习生活将会边的更紧张,从此就没有这么自在了。
在初二的学习生活中,我学到了不少的知识,例如:电流的磁效应、电磁感应、等比证明题、说明的方法、句式的运用……真是非常丰富。
而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法,可是我并不会骄傲,因为我的英语成绩还是不理想,但是,我回继续努力,直到满意为止!当然,有高兴的事也必定会有不高兴的事了。
而最令我不高兴的事就是我对物理越来越搞不懂,在第一学期的时候还好,可是一到了第二个学期,我和物理就好像成为了两个“陌生人”一样,互不相识。
不知道为什么的,凡是一到了上物理课的时候,我很自然的就会“变得”无精打采,当我集中精神的听的时候,听着听着,就“不由自主”地发起呆来,等我“醒”来后,老师要讲的内容都已经讲完了。
就这样,日复一日,我和物理怎么会不变得“陌生”呢?但是,我绝不会放弃物理,因为曾经有人说过:“越搞不懂的地方就要越靠近它。
”所以,我会继续努力,为求做的更好!我要在初三的“来临”前,把所有不懂的地方弄懂,以最好的状态迎接初三的“来临”。
老师们都提过,初二是一个重要的学习阶段,也是一个转折点,能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好,知识掌握得牢不牢。
所以我决定在正在到来的暑假里发奋!高一期末总结篇二时间如白驹过隙,一去不返。
从军训的点滴时光,到此刻临近假期,高一上班学期已经临近尾声。
无数的无规则的散点,会构成丰富美丽的图案,我们的高中生活便是这样,点点滴滴的记忆,构成了那难以忘怀的时光。
还记得我们第一天来到育才园,懵懂茫然,看着未知的环境,未知的教学楼,未知的生活,心中也曾忐忑不安。
高中生活,似乎是一个美丽而神秘的梦,一个未曾谋面的感动。
高一期末总结【优秀8篇】

高一期末总结【优秀8篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高一学生期末总结最新12篇

高一学生期末总结最新12篇高一期末总结篇一一、本学期学生现状:进入高一第二学期,学生和老师彼此都比较了解和适应,本期学生有一些突出特点,主要表现在以下几个方面:1、师生关系融洽,语文学习兴趣有很大提高。
上课积极性高涨,课余相当多得学生能主动找老师或同学借阅有益得课外读物。
2、学生学习压力较大,数理化基础较差作业练习量大,时间紧,客观上存在重理轻文倾向,学生课余阅读和自学时间严重不足。
3、语文基础极其薄弱,阅读面狭窄,薄弱点很多,学习上不善于安排、反思与总结。
4、学生得学习意识不是很强,基本得学习习惯差,不太注重科学方法,不善于学习,甚至不会于学习;学习较比动,部分学生不能及时复习巩固,落实相关要求。
5、上课部分学生注意力有较大得改观,但有少部分学生不能持续集中到底,尤其是面对相对枯燥得知识学习和技能训练得时候,需要教师多次提醒暗示。
6、有时易灰心,战胜困难得勇气不足,诵背上有普遍有畏难情绪,学习较浮躁怕吃苦,静不下心。
有个别学生有懈怠心理并开始分化。
7、写作缺乏坚实得语言文字功底,知识面狭窄,不善于感悟和表现生活,很多学生还不能做到文从字顺,作文思路打不开,缺乏文采和思想得深度。
二、本学期提高成绩得具体措施:针对上述学生得具体问题和情况,本学期特制定并采取了以下主要措施,从而全面提高学生成绩,较圆满地完成了学校制定得学科目标。
总得教学理念和教学策略:千方百计调动学生学习语文得兴趣和热情,让学生亲近老师、亲近语文,好学乐学能学,充分开发利用各种语文教学资源,优化课堂结构,深钻教学艺术,师生互动,效益优先,以学生得“得”为整个教学得出发点和落脚点。
1、情感上用细致得工作架起师生心灵沟通得桥梁,鼓起学生自信拼搏得勇气,确定学生具体得奋斗目标。
(1)在课堂上,经常沟通,动之以情,晓之以理,进行思想品德意志得教育、用积极自信情绪感染和鼓励学生,使学生尽量保持强烈得进取心和求知热情,努力克服学习和考试中消极与懈怠心理(2)分项统计分析对比学生每次月考“得失分”,单独找单项后进生分析谈心,制定下一月具体提高目标,要求学生结合知识点得薄弱处强化补差。
高一期末总结(精选15篇)

高一期末总结(精选15篇)高一期末总结1一、要搞清楚考试范围及考试的重难点有些童鞋很认真,准备了许多的复习资料。
夜以继日、通宵达旦的去准备期末考试,但是每次的考试结果却很悲催呦。
你不能说这样的同学不认真吧,那为什么考不出理想的成绩呢?实际上是时间的分配不合理,考试之前没有搞清楚考试的范围及考试的重难点。
对非重点考查部分浪费时间较多,而对重点考查部分相对用的时间又较少。
那么请记住一句话知己知彼百战不殆,只有先清楚了考试范围,才能更合理的去分配时间。
二、一定要注重基础知识的复习其实每一份试卷基础知识部分的考查都会占到70%左右。
而且根据以往的经验,高分值的牛同学主要是基础知识不丢分。
那我们应该怎么样做,才能掌握好基础知识呢?1.回归课本是必须的,高中物理的学习与考查都是以课本为为依据的。
我们回归课本不是走马观花的看一遍,对不同的内容要有区别的对待,如对学史部分我们可以作为了解内容去阅读,而对于概念性的内容我们则应该在阅读的过程中积极的思考;面对熟悉的内容我们可以快速的阅读过去,而对于不熟悉的内容我们要认真的阅读。
2.多做一些基础性的习题,练习在复习中是举足轻重的一环,通过练习可达到巩固知识、提高能力的目的。
做题要注意规范性和完整性。
如你在用牛顿第二定律解题的过程中,研究对象的选取,受力分析的顺序,直角坐标系的建立,公式的选取,必要的文字说明。
每一步都蕴含着物理知识,把每一步都做好了,必然会加深对规律的理解并在能力上有一个提升。
三、要把知识体系化、专题化好多同学经过一个学期的学习,虽然知道学了很多很多的东西,但是在实际应用上老是感到有劲使不上。
对于知识在应用的时候能够迅速的提取,在考场上这就是实力的体现。
我们学了很多的东西,做了很多的练习如果不加以总结,脑子里就像一个杂乱无章的仓库,装得东西越多就越难找到。
要提高在考场上调取知识的能力就要做到知识的分类管理、找出知识之间的联系、对题型的归纳总结。
如牛顿第二定律下面的板块、斜面、弹簧、传送带等实物模型;还要注重情景分析模型,与这些实物模型的结合,如单体、多体、临界、极值等。
高一期末考试总结与反思6篇

高一期末考试总结与反思6篇第1篇示例:高一期末考试总结与反思高一期末考试已经结束,同学们经历了一个学期的努力学习和备考,面对这次考试的结果,不管是喜是忧,都要对自己做一个总结和反思,为下学期的学习和考试做好准备。
一、总结1. 对自己的努力给予肯定在这个学期里,大家都付出了很多努力,认真完成作业,积极参加课堂讨论,按时复习备考。
无论成绩如何,自己的努力是值得肯定的。
2. 积极看待考试结果考试结果并不代表一切,不管成绩是好是坏,都要冷静面对,接受自己的优点和不足。
成绩不好的同学要坦然接受,不要灰心失望,要正视问题,找出原因,做出调整。
3. 分析自身优劣势对于考试中的失误或不足,要认真分析原因,找出自身的优劣势。
是因为缺乏自信?是因为没有充分准备?是因为对知识点掌握不够?只有找到问题所在才能有针对性地改进。
二、反思1. 检讨复习方法有些同学在复习备考时可能没有找到合适的方法,导致效果不佳。
要反思自己的复习方法是否科学合理,是否充分利用时间。
可以尝试不同的复习方法,找到适合自己的方式。
2. 认真总结错题考试时出现的错误题目是宝贵的学习资源,要认真总结错题,找出其中的规律和薄弱点,及时弥补知识漏洞。
3. 提升学习动力有时候成绩不佳会给我们带来沮丧和失落感,这时候要提升学习动力,调整心态,积极面对困难,保持学习的热情和激情。
4. 寻求帮助如果在学习中遇到困难,不要一味苦苦钻研,要及时向老师或同学求助,寻求帮助和支持。
5. 制定明确目标为了更好地备战下学期的学习和考试,要制定明确的学习目标和计划,合理安排时间,逐步提高学习效率。
高一期末考试不仅是一个检验学业成果的时刻,更是一个学习和成长的机会。
无论是成绩好还是不好,都要保持积极的心态,一步一个脚印,持之以恒地努力学习,相信自己一定能够取得更好的成绩。
希望大家在新的学期里继续前行,为美好的未来努力奋斗!第2篇示例:高一期末考试总结与反思高一期末考试,是高中生们度过第一个学年的重要节点,也是他们对自己学习成绩进行总结和反思的时刻。
高一期末考试总结与反思优秀9篇

高一期末考试总结与反思优秀9篇高一期末考试总结篇一在这白驹过隙的弹指一瞬间,这学期已经走向尾声了。
在这一个学期的生活里我们感受到了新的环境给我们带来的`快乐和获得知识的喜悦同时也又要适应新环境的困难和压力。
在学习和做事中有两个必不可少的因素,那就是端正的态度和良好的方法。
我记得曾经有一位足球教练说过这样一句话“态度决定一切”,如果你做事态度端正并且非常努力但是最后没有成功,别人也不会责怪你。
虽然这次我的成绩并不理想,但是我知道跌倒了不要紧,重要的是可以勇敢的爬起来。
我没有灰心,寒假中我会努力奋进,在下个学期一定拿到好成绩!高一期末考试总结与反思篇二通过过这次考试,我发现了自己很多的不足。
首先,在基础部分的学习不扎实,对课本的概念理解不透彻。
针对这点,在接下来的学习中,我会务实基础,认真吃透课本,不再犯次错误。
其次,是在理解的基础上对知识的记忆。
课本上的化学方程式及其反映条件、各种试验,我都会加强记忆,以后不因为记忆而丢分。
接着,是对题目的理解,我今后会认真审题,立足题目,运用所学知识,去解决问题。
并加强计算,不犯计算失误。
在答题上,会综合所学知识,发挥自己的最好水平。
我认识到我有一下知识仍需巩固。
1、要在掌握常见常用的化学元素符号的基础上,学习常见的单质和化合物。
要区别元素符号和单质的概念意义上的不同和联系。
2、具体学习1——4章涉及的物质的化学式。
学生感到困难的是元素符号和原子个数不好记忆,要帮助学生发现一些规律,如常见的9个原子团、五大酸、一些盐、一些碱、一些氧化物。
3、在实验中学习化学式。
把实验药品拿到课堂上或在实验室中学化学式。
要求学生观察药品的物理性质(颜色状态),这种强烈的直接的'刺激感官,学生爱不释手,此种方式学生最容易学化学式。
有少数学生记忆不准确,再反复观摩学习。
4、通过化合价的学习来指导掌握化学式。
化合价有正价和负价,化合物里化合价代数和为零,原子个数与化合价关系密切。
高一期末自我总结通用[14篇]
![高一期末自我总结通用[14篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/1f77f9ad7d1cfad6195f312b3169a4517723e5ab.png)
高一期末自我总结通用[14篇]高一期末自我总结1仿佛时间总是在一眨眼之间就逝去了,转眼间自己进入到高中的校园也已经一年的时间了,在这一年的时间过程当中,我时常会觉得时间过得太慢,但是现在一旦时间已经过去之后,我又不禁的感叹时间的飞快了,高一一年的学习让我完全的融入到高中的学习当中了,不管是在思想还是学习当中,我也都已经适应高中的节奏和方式了,相信有高一学习作为基础,自己之后两年的学习也会更加的优秀向上。
高一是我从初中进入到高中的第一年,是从初中生到高中生的转变和跳跃的一年,起初刚开始进入到高中的时候,我还有很多的不习惯和不适应,高中的生活和学习都要比初中的紧张很多,节奏也要快很多,所以在刚开始进入到高一的学习的时候,我也存在很多的不懂和问题,但是这些都可以随着时间的`迁移慢慢的变好和解决。
经过这一年的学习,我也早已习惯高中校园的生活了,在学习上,也取得了不错的成绩,尽管高中的校园和初中会有很大的区别,但是学习的内容也都是循序渐进的,所以很多的时候我也有足够的能力跟上老师的教学进度,但是高中的学习都是一环接一环的,所以只要自己在课堂上面稍微的不注意或是分神,就需要花费更多的精力和时间去重新的跟上老师的脚步,在自己的学习当中,我也特别的注意自己全方面的发展。
我也知道自己高中三年的学习,在高三之后的高考当中都会有一定的检测,高考也是我们高中三年的学习的最好的检测方法,所以我们现在的学习不光光是为了更好的充实自己,还是为了自己在高考的时候可以不负众望,取得优异的成绩,所以很多的时候,我也需要尽自己的努力去完成自己的学业,去花费更多的精力和时间在学习上面。
作为一名高中生,作为一名学生,我最大的任务就是要好好的学习,学业应该排在自己的第一位,所以在自己进入到高中的学习当中之后,我就建立起自己的学习信念,相信自己在努力学习之下,我一定会取得优异的成绩,也会得到与自己的付出成正比的收获。
高一一整个学年,我也应该完全的熟悉高中的学习和生活,在学习上也为自己之后两年的学习奠定了一定的基础,也已经完全的适应且融入高中的学习当中,之后的两年的学习也会更加的努力,更加的上进,积极的去学习和生活。
高一期末总结通用6篇

高一期末总结通用6篇高一期末个人总结篇一随着期末八校联考的结束,高一学年的紧张生活画上了句号。
一个学期来,我们认真贯彻学校的各项工作要求,全级师生勤奋努力,积极进取,顺利完成了本学期的各项任务。
一、德育工作常抓不懈二、班主任工作扎扎实实,富有成效高一(A)级有一支老中青相结合的优秀的班主任队伍,十位班主任虽然各有不同的个性、不同的特点、不同的工作方法和工作风格,但是他们都有高度的责任心和扎扎实实的工作作风。
一个学期来,他们在班级管理和学生思想工作方面做了大量的、富有成效的工作,使全级一直保持了良好的风纪风貌。
吴彰龙老师,对学生既严格要求,又亲切关心,所带班级三次被评为先进班;王颖华老师是一位年轻班主任,她虚心学习,工作认真,在抓好班级工作的同时,还在后进生转化方面做了大量的工作。
温伟峰也是一位年轻老师,他工作认真,深入学生,在班级工作中充分发挥班干部的作用,班级管理井井有条,班风班纪始终良好,连续四次被评为先进班。
邓耀荣老师第一次担任高中班主任,工作扎扎实实,成效显著,两次被评为先进班。
余秋阳老师工作有计划、有耐心,善于做学生的思想工作,班级不断进步,班风班纪被评为年级第一名。
谭琳老师深入学生,了解学生,工作效果好,并在培养优等生方面取得了良好的成绩。
张惠老师工作热情高,计划性强,充分发挥班干部的作用,班级工作富有实效。
戴一欣老师工作认真,讲究方法,班级三次被评为先进班。
黄式英老师工作经验丰富,责任心强,班风学风良好,二次被评为先进班。
谢燕秋老师工作细致、作风严谨,工作注意深入学生,并与学生家长长期保持良好的沟通。
全体班主任各具特色、富有成效的工作,为全级良好风纪的形成提供了有力的保证。
三、积极组织主题班会,加强学生的自我教育本学期各班都把主题班会做为开展德育工作的重要阵地,通过生动活泼、形式多样的主题班会活动,活趆了学生的文化生活,提高了学生的认识水平,增强了学生的自我教育和自我管理能力。
如三班组织的班会课“诚信不可抛”,形式精彩,内容丰富,教育效果很好。
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高一期末考试总结高一下学期期末总结我都不知道该如何形容自己的这次高一以来的第一次考试。
有这样几个词:落花流水,疲惫不堪,哭笑不得,怡笑大方。
尽管我知道自己做错了,仍不愿像个罪犯一样严肃地陈述我的犯罪史实。
活泼点儿说,我这惨不忍睹的成绩应从几个方面分析。
一、习惯。
古语有很多,“台上一分钟,台下十年功”“平时多流汗,战时少流血”等等,聪明的古人让我为此不必多费口舌。
诚然,我因为从小“脑子记得快”的原因,加之语文和英语对其有一定的“语感”,养成了“台上台下均一分钟”的坏习惯。
具体表现出是上课想睡觉就睡觉,下课不写作业不反思不回顾,卷子做到难题就弃之一边,没有错题本没有笔记;考前拿出一定的时间突击考点,所谓“复习哪里就考哪里”我一直有这项本领,而且在这次考试之前从未失灵过。
不过有句话叫“真金不怕火炼”,好逸恶劳的积习让我比别人学到的东西少之又少甚至少的可怜。
知识的匮乏随着时间的推移终究是“纸包不住火”的,这次它终于找到时机了。
今天下午坐在教室里我感到浑身发热,从内到外由五脏六腑带动起来的灼热。
我责怪自己平时怎么可以那么懒惰、放纵、肆意妄为。
因为初中不写作业,我可以通过听课把考题做好,现在不写作业,我就像在海底捞针一样才能把知识掌握好。
因为初中考前突击复习,顶多用一个下午就可以攻克正副九门,而且成绩斐然,现在的考前突击让我尝到了前所未有的困难,只能暗暗嘲笑自己没有能力。
这次考前突击,第一天熬到凌晨2点,第二天熬到凌晨1点,第三天实在熬不住了结果就一败涂地了。
高中的知识多而杂,又再也没有老师总结的“考前终极版”。
原来自主学习的能力高中老师已经默认我们拥有了,而我却刚刚在意。
我习惯方面的问题有很多,但绝不是因为我想让别人夸奖我聪明才故意不写作业的,我心理境界还未贫乏至此,是因为以前做题太少,看到成本成本的学案,拿笔都感到困难,加之做题慢从思想上就不愿做不想做,心想反正也做不完就索性不做了。
这是个恶性循环。
二、性格。
毫不晦涩地说,我是个从小就招人喜欢的孩子。
大人们说我文静、懂事、乖巧、情商高、智商高、成绩好等等;老师们说我聪明有天赋学什么都比别人快,悟性高,自制力好等等;爸妈总是说他们有个天底下最棒的女儿等等。
于是一切都给我开绿灯:不写作业,没关系;爱睡觉,没关系;玩电脑,没关系。
事实上我给了大人们太多蒙蔽——我很早就认识到这一点,但我更该认识却从未在意的一点是我也因为他人的喜欢蒙蔽了自己。
在高中之前,聪明,小聪明可以让我鹤立鸡群,上了高中之后却突然发现,一波智力与我相当甚至超过我智力的同学比我记忆更快,运用公式更熟,做题更多,解题更快,自己的优势一下子全消失了;还有他人不绝如缕地夸赞还严重滋长了我的“自以为是”。
我就认为自己闭着眼都会考得比某某好;我就认为自己想得到什么结果就能得到什么结果,而且直到这次我仍自以为是地认为自己平时尽管什么都没做只要考前突击我仍能考到很好。
我真是没想到才仅仅两个月就能学得东西如此之多之繁,想要一天的时间突击完实在是太天真了(结果第一天的文综,虽然熬到深夜2点,也只复习完了地理和政治,历史终究是没复习完,于是成绩就可想而知。
地理:116,政治111,历史:98 满分都是120分)。
我把自己想得太高高在上和无所不能了,以为只要自己想就没有什么做不成的——要命的是我从来都不为自己的“想”而付出努力过,今天终于找到了合适的词汇形容它,空想家。
因此我从来没有想过,尝试过,努力着逼自己一把,自己究竟能做多少,自己究竟能做多好。
三、态度。
初中老班评价我不求上进,高中老班评价我心气儿很高。
他们都是对的,正如前面所说,我认为自己无所不能。
当踏进初中第一脚时,我就认为自己闭着眼都能去实验,所以平时考试无论多么糟糕,我都不会觉得害怕,或者说我从未正视过任何一次考试,包括中考这个看似很盛大的节日,我的思维总是:反正我无论怎样考都会考上实验。
自然进了实验之后,我仍旧认为自己就能考进全国最好的大学,仍旧是错误的思维,无论怎样我都会考得上的。
这次考试成绩未出,我已知已败。
态度的不端正,还有我的自作聪明。
平时的时候,正常的同学听说老师要检查什么什么东西,吓得不睡觉也得设法完成,而我却从没当回事,感觉老师不会找我的麻烦,因为事实上通常被检查的几率为0。
类似的很多自作聪明、自作主张无一例外地成为这次成绩的导火索。
这次考试让我很难过的原因还是我突然明白了每次考试并不仅仅是一次考试。
被考的我同时肩负着很多责任。
通俗意义上讲,我身为我们家庭的一员,肩负着家庭的希望;身为老师的学生,肩负着老师的期望;身为许多关注我的人,肩负着祝福和希冀;还有嘲讽挖苦者,肩负着对他们的嗤之以鼻和杀气咄咄。
而考糟了一切都完成不了它该有的意义了。
想到这些我感到更加难过。
人在极度懊悔和难过中会做出两种极端的反应。
一是就此放弃;二是就此拾起。
我也想过第一种,因为我起码可以舒服三年,当我看到学校里与扬起的秋叶一起增加的橙黄色的背影时,我立马打消了这个念头。
诸多对我而言很重要的人都大言失望,这让我一时动摇了自己还行不行的信念。
爸爸说,人一生都会做很多错事,这并不可怕,因为错事会引导着我们去做正确的事情,而不是一错再错。
于是重新审视自己,我还是有很多可取之处的,比如说语文和英语的优势会让我有更多时间去做理科题,记忆快的好处就是平时利用零星时间把小科背过就不用临考前挑灯夜战了。
况且我的智商还是够用的,不会因为听不懂课而烦恼。
其实总的来说,未出成绩时,我已经内心惶恐了。
四天的时间,努力通过考前的半天把所有零星的知识串成串,真是弄得我筋疲力竭了。
我真是没有那么强的能力在一天之内完成所有平时的懒散所造成的知识松散。
当分针一圈一圈地转着的时候,我总是对自己说,累死了。
原因还是自己平时没有巩固好,没把当天需要消化的东西吸收掉,集中在一起的时候,内容也多,压力也大,自然会把人累垮。
像经历一次高考一样,当考完最后一科走在马路上,车还是来回穿梭,路人还是擦肩而过,我在想,如果三年之后的我也是这般落寞地走出考场,我对这样的自己,满意吗?很多人都说,不好好高考,就丧失了自己的青春。
最令我感到害怕的不是成绩,不是别人的讽刺,而是在考完试最后一刻走出考场时,我从内心感到的空白和落寞。
那种空白和落寞让我从心底里感到压抑和无比的恐惧。
那种恐惧令人感到先前所有的努力都未曾有过,如果我还拥有那样的时期我一定会做出比那更多更强的努力,如果怎么样,如果怎么样,我会怎么样。
我会怎么样。
我不希望这样的感觉我再感受到第二次。
如果鹰不会挣扎,它就会跌落悬崖而死去。
谁都不是天生会努力会挣扎的,要学会逼自己一把。
选择从零开始,调整学习结构,落实学习计划,做有资格心高气傲的公主。
我想做,我一定能做到。
仍旧的自以为是,但我会落实到事。
我还只是想给关注我、重视我和爱我的人证明:你们并没有看错我;只是想给自己证明:我也可以做到最好。
高一上学期期末总结去年九月,我满怀着期望,开始了我在一中的三年学习生活。
暑假里,我曾无数次幻想过我在一中生活的情景,无数次幻想过“即将建成”的量子实验室。
如今回顾我在一中度过的这一学期,我发现我在一中的生活和我在暑假里的幻想大相径庭。
我曾以为一中的老师和泉州实验的老师一样严格,在作业方面的要求也较高。
然而进入一中后我才发现老师们并非十分严格,甚至于对上课睡觉的同学抱以睁一只眼闭一只眼的态度,有些作业也很少检查。
这使我这个在实验经受了三年“高压统治”的我有些不适应。
幸而我的学习还算自觉,并没有荒废学业。
但所谓的量子实验室实在是令我大失所望——至今我仍然没有听到实验室仪器到达的消息。
不过由于物理社的各种实验已使我应接不暇,我在暑假里期待已久的量子实验室边也失去了一些诱惑力。
在这一学期里我收获了很多。
比如奇迹般地以录取线上两分的成绩成为了物理社的首批社员,在高中的全新学习环境中体验到了与过去完全不同的感觉。
还有就是成功地适应了住宿生活,学会了自理,学会了如何与他人共处一室。
然而,在这学期里,依旧“太年轻了”的我仍然放下了许多错误,做了许多愚蠢的事。
期中考后的半学期里,我因学习心态的改变而出现了学习上的问题。
在考试中因粗心浮躁或者过分紧张考不出理想的成绩的事屡屡出现。
幸而以上情况并未在期末考阶段频繁出现,否则后果不堪设想。
说起期末考,我这次的成绩虽然较为可观,但通过认真分析与思考,我发现在这看似不错的成绩之下仍然存在一些严重的问题:首先,我的数学已经成为了我的弱势学科,这次我能取得一个不会太差的成绩,主要还是因为考试状态不错。
偶然的成功比偶然的失败更可怕。
我的数学这次虽然没有出现太大的问题,但如果我不加紧加强我的数学,早晚有一天我会死在数学上面。
其次,浮躁粗心的问题仍然存在,这两个问题若再不解决,我极有可能在下次考试中失利。
实际上,这两个问题已经使我在这次考试中丢了不少分了。
最后,骄傲这个魔鬼已偷偷地潜入我的心底,我在自以为是的“优势科目”的物理上失手正是由于骄傲。
因为这次我总体考得还可以,所以我的骄傲又较考前严重了不少,戒骄戒躁已经成为了我当前的主要任务之一。
总之,这次的期末考让我意识到了不少问题,我应当及时去解决这些问题,以追求进步,防止退步,为实现梦想而不断努力。
提起梦想,其实我的梦想说起来也挺简单的,那就是成为一个生物学家,呆在美丽的大自然中,与各种神奇美妙的生物共同生活。
但是我知道,要实现这个梦想,我还有很长的路要走。
首先,我要学好高中生物,并在高考中取得好成绩,考进生物系较好的大学。
然后在大学中不断奋斗,培养自己的能力,而不像某些大学生一样虚度光阴,至于想上哪所大学,我至今仍拿不定主意,清华北大未免太眼高手低,其他大学我却又不甚了解。
所以在这个寒假里,我觉得我应当好好研究研究各所大学,以免填报志愿时不知所措。
至于工作,我认为我只要能找到一份能够天天与大自然亲密接触,能够与各种生物打交道,能够允许我进行各种有关生物的研究的工作,我就很满足了。
至于具体最喜欢从事什么工作,我也还没有想好……。