作文《鸟是人类的朋友》
鸟是人类的朋友作文5篇_0
鸟是人类的朋友作文5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！鸟是人类的朋友作文一：鸟是人类的朋友（712字）我从小最喜爱的动物就是小鸟，因为它们给了我梦想，梦想着自己能像小鸟儿一样，可以在蓝蓝的天空上自由翱翔。
我从小最喜爱的动物就是小鸟，因为它们给了我梦想，梦想着自己能像小鸟儿一样，可以在蓝蓝的天空上自由翱翔。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，以前我只知道鸟鸣声清脆悦耳，等学了更多知识后才知道鸟语同音乐一样作为一种信息，能调节人的神经系统的功能，使人紧张情绪松弛，从而使人产生轻松感。
有些鸟语还有防病健身的作用。
因此，集中精力听听鸟语就能使疲劳的大脑得以休息，并能驱散肉体的疲劳，忘掉精神上的痛苦，增加思想上的快乐。
小鸟儿对我们人类的生产、生活也有很大的帮助。
比如说：燕子可以捕捉很多松毛虫；一对啄木鸟一天可以吃掉1500多只害虫，帮我们保护林业资源；猫头鹰在夜间巡逻，可以捕捉好多田鼠，保卫了田园的安全，不愧为“田园卫士”！连鸟儿排出的粪便都可以作为树木的肥料呢！有些鸟儿能带给我们视觉上的享受，首当其冲的就是孔雀，孔雀开起屏来，非常诱人，可漂亮啦！有一些鸟儿经过训练可以表演节目呢，例如鹦鹉学舌、黄雀认字，看来鸟儿的智商也不低啊！古代还有飞鸽传书，木匠祖师爷鲁班曾经制造出“木鸟”上天，就是现代飞机最初的影子。
我们人类通过对鸟类的研究，探索发现了很多规律，比如：电子鹰眼、导航等技术，就是利用仿生学原理为人类造福。
看来鸟类不光是人类的朋友，还是我们人类的老师啊！同学们，请你们说说，鸟儿对我们人类有这么多好处，难道我们不应该去保护它、和它成为好朋友吗？那么我们要怎样和它们成为好朋友呢？答案很简单，就是：第一、爱护它们，不乱捕乱猎；第二、保护它们生存的环境，给鸟类一个安全幸福的家园。
鸟是人类的朋友作文二：鸟是人类的朋友（759字）鸟是我们的朋友，之所以说它是我们的朋友，那是因为它为我们作出巨大的贡献，现在，就让我们一起爱鸟吧！当我阅读了《布拉格的鸟》时，我的眼前呈现出这样一幅画面：“在布拉格城的一座广场上，有一位白发苍苍的老太太带着一个三四岁的小女孩在喂鸽子。
保护鸟类作文300字
保护鸟类作文300字篇一:保护鸟类人人有责鸟类是我们人类的朋友，它给我们的生活增添了无穷乐趣。
地球上没有鸟类，人类将会遭到灾害，一些有害的昆虫，小兽就会繁殖许多后代，把郁郁葱葱的树木和碧绿碧绿的草原一食而空。
地球上的动物及我们人类就会失去食物。
猫头鹰是“捕鼠能手”它有一双铜铃似的眼睛，能在夜间看到极小的东西，还有一对能听到细小声音的耳朵。
它一个夏季可捕到1000只田鼠。
啄木鸟是“森林大夫”，有像听诊器一样的钢嘴，通过敲打树木听声音，就能准确判断捕捉到害虫。
像这样的益鸟，还有许多。
所以，我们每个人都要有责任，爱护鸟类，爱护我们的朋友。
篇二：保护鸟类红领巾是我们少先队员的标志，既然我们戴上了红领巾，就是一名少先队员了。
记得有一次，我在村子里玩，看见几个人在用弹弓打鸟。
胸前的红领巾提醒我：我们要爱鸟，不能伤害它们。
于是，我连忙跑过去，对他们说：''不要打了，鸟儿是我们的好朋友，如果没有它们，我们的稻谷就会被害虫吃光。
”没想到他们说：“打几只鸟玩玩有什么，世界上鸟多得很呢！”我说：“如果世界上的人都像你这么说，也都像你这么做，那么，世界上的鸟迟早有一天会灭绝的。
你们也是少先队员，该不该这样做呢？”他们听了我的话，脸红了，不好意思地走了。
瞧，红领巾还能保护鸟类呢！篇三:保护鸟类鸟类数量越来越少了，这与人类是分不开的，很多人喜欢捕捉小鸟，把它们当宠物来饲养。
有些人还让鸟类走上了餐桌，成为了人们可口的饭菜。
人们在森林里乱砍乱伐，让小鸟失去了家园。
这些都是使鸟类数量剧减的原因, 我感到非常痛心。
现在自然界中的鸟类有9 021种，估计有100 0亿只。
它们的食性复杂，生活方式多样，栖息在各种生态环境中, 是维护自然界生态平衡的重要因素。
对人类利益而言，它们是整个动物界中益处较大而害处极小的类群。
鸟的食物多种多样，包括花蜜、种子、昆虫、鱼、腐肉...... 主要以害虫为主，是非常有益的动物。
让我们大家行动起来，为保护鸟类做出一份贡献吧!篇四:保护鸟类人人有责鸟类是我们人类的朋友，它给我们的生活增添了无穷乐趣。
小学议论文作文：鸟是人类的朋友转载6
鸟是人类的朋友(转载)鸟是人类的朋友一、什么是鸟鸟是大自然中最活泼最可爱的动物，优美的身姿、绚丽多彩五光十色的羽毛、婉转动听的鸣唱、复杂多样的行为，给我们带来无限欢欣和愉悦，深受人们的喜爱。
什么是鸟呢，我们都知道喜鹊、啄木鸟、鸡、鸭等都是鸟。
它们的共同特征是长着两条腿，全身披着羽毛，有一双用于飞翔的翅膀。
最早的鸟字是公元前16~11世纪的殷商时代出现的，它是一种象形文字。
古人总结出“二足而羽谓之禽” 。
二、我们为什么要爱护鸟1. 鸟在维持自然界的生态平衡中起重要作用鸟类是自然生态系统中的重要成员，但是它们的种类和数量都在不断地减少，特别是在工业革命以后，加快了鸟类的灭绝，有的全部灭绝、有的局部灭绝、有的已处于濒危、有的易危、有的成了稀有种。
全球现存的9200种中，有6000种数量在不断减少，其中有1000种已经减少到濒临灭绝的地步。
我们应该采取必要的措施，减少、减缓它们的灭绝和灭绝速度。
鸟类在控制着虫、兽等动物的过剩繁殖，同时也为其他动物提供了食物。
春天，花草树木开始发芽的时候，蚜虫们就从休眠一冬的卵里边孵了出来，吸食着营养丰富的植物汁液。
很快就长成小肥猪似的无翅雌蚜虫。
它们不与雄蚜虫交尾，就能生出小的雌蚜虫，这叫孤雌生殖。
不几天就生出一大片小雌蚜虫。
小雌蚜很快长大，又进行孤雌生殖。
这样多代孤雌生殖，空间不够了，又会产生有翅雌蚜虫，飞到更多的适于生活的植物上，继续孤雌生殖。
一只雌蚜虫所产的后代，假如都活着的话，一年之内，它们会密密麻麻地把地球盖满。
一对苍蝇从4月~8月的5个月中，如果它们的后代都不死，可有一万九千亿亿只子孙。
老鼠出生后2~6个月成熟，每年能繁殖3~10窝小鼠，每窝2~10只，在一年中可以四世同堂，一对老鼠会有数百只后代。
由于鼠害造成全国损失粮食30~40亿公斤，它们对草原的破坏也非常严重。
但是，地球并没被那些虫子、老鼠等能迅速繁殖的动物占满，它们不能不受限制地大量繁殖。
在自然生态系统中有多种生物，它们之间互相依赖而又相互制约，形成一个非常复杂的关系网。
人鸟缘作文范文
人鸟缘人类和鸟类之间的联系可以追溯到数千年前。
在人类的早期历史中，鸟类起着非常重要的作用。
它们为人类提供了食物、衣物、药材、工具和其他必需品。
此外，鸟类也是文化和宗教信仰的重要标志。
对于某些文化和民族，鸟类甚至是神圣的。
鸟类对人类的重要性不仅有经济和文化，还有科学价值。
鸟类在进化生物学、生态学和环境保护方面都具有非常重要的地位。
鸟类的研究有助于我们更好地了解生命的进化和生态系统的运作，也有助于我们更好地减缓环境问题的发展。
另一方面，鸟类也在某种程度上受益于与人类的关系。
许多鸟类如鸽子、鸭子和家鸡是养殖和驯养的，它们在人类文化和经济中发挥着重要作用。
另外，在城市生态系统中，很多鸟类都能够生存下来，而这种生存机会往往是与人类的活动密不可分的。
人类和鸟类之间的联系是复杂而紧密的。
在这个联系中，有相互赖以生存的经济、文化和生态问题，也有彼此的保护和研究问题。
在这个联系中，对于人类来说，最重要的课题是正确利用鸟类的资源和保护自然环境，而对于鸟类来说，则是在与人类的关系中寻找到一条自在和宁静的生活之路。
我想，人类与鸟类之间的关系有一种叫做“人鸟缘”。
这种缘分是以相互了解、相互尊重和善待为以地发生和发展的。
在这种缘分中，我们可以听到鸟儿的叽叽喳喳，看到它们飞来飞去，同时也可以看到人们在尽自已所能地保护和关爱它们。
所以，我们每一个人都应该保护好这种人鸟缘。
我们应该在人类活动中减少对鸟类的伤害和扰乱，保护鸟类的栖息和繁殖环境，让它们可以在自然和谐的环境中生活和繁衍。
同时，我们也可以做一些力所能及的事情，来增加与鸟类的互动和联系。
例如：设置鸟类观察点、摆放鸟食、建造鸟类巢穴等等，这些都是我们可以在日常生活中做到的。
这样的互动不仅可以让我们更好地了解鸟类，还可以促进我们对大自然的关注和保护意识。
人鸟缘是一种有趣而有意义的关系。
它不仅让我们更好地认识了鸟类和自然，也让我们在这个多彩的世界中发现了更多的美好和可能性。
最终，让我们共同努力，让这种人鸟缘更加紧密和美好。
鸟是人类的朋友三年级作文
鸟是人类的朋友三年级作文在我眼里，鸟儿绝对是咱们人类最棒的朋友之一。
别的不说，单是它们的歌声就让人觉得一整天都充满了阳光。
上个周末，我跟我的小伙伴们去公园玩，遇到了一只特别爱唱歌的小鸟。
它在树上“啾啾啾”地叫，好像在开音乐会呢。
我和小伙伴们都笑得特别开心。
小明说：“哇，这只鸟儿真有才！它的歌声比我们班的音乐课还好听呢！”小丽调皮地说：“要是我们能像它一样唱歌就好了，肯定能当上超级明星！”大家都哈哈大笑。
小鸟就像听到了我们的笑声，竟然还更卖力地唱起来，真有明星范儿！不过，鸟儿的好处可不仅仅在于它们会唱歌。
记得有一次，我在公园里看见一只小鸟在啄食地上的虫子。
小刚说：“哎呀，这样一来，地上的虫子就没那么多了，咱们就不用担心虫子了。
”小丽立刻回应：“对啊，小鸟真的是大自然的清道夫呢！”而且，鸟儿还会帮助我们分辨天气。
上次我看到一只小鸟飞得特别高，我问小明：“你说这是不是要下雨了？”小明摇摇头说：“不一定啦，不过鸟儿通常是知道天气变化的！”果然，接下来天气预报说会有雷阵雨。
我们都觉得小鸟特别神奇，就像有超级能力一样！除了这些，小鸟还有一个特别的优点，那就是它们帮助种树。
每当它们吃掉树上的果实，就会把种子带到别的地方去。
这样一来，新的树木就会在别的地方长出来。
小刚说：“这不就是小鸟在帮助我们种树吗？”我们都觉得特别佩服小鸟的智慧。
总之，鸟儿就像是我们人类的好朋友一样，不但给我们带来欢乐，还帮助我们解决一些小问题。
有时候，我就觉得它们好像是我们身边的小精灵，虽然不说话，但默默地做了好多好事。
所以，我要告诉大家，不管是看到它们在天空飞翔，还是听到它们动听的歌声，都不要忘了感谢这些小小的朋友哦。
它们的存在让我们的生活变得更加有趣，也让大自然变得更加美丽。
最后，我还想说，大家要好好爱护这些小鸟哦，让它们在我们的世界里自由自在地飞翔，就像我们和朋友们一样开心快乐！。
小学作文鸟类是人类的好朋友
小学作文鸟类是人类的好朋友篇一：鸟一人类的好朋友鸟类的飞翔如果你曾认真地注视过空中的鸟，你一定会为他们那优美的姿势所叹服，人类最想干的事之一就是希望自己能像鸟一样在空中翱翔。
飞翔是诱人的，它使鸟儿们成功地摆脱了自然的束缚，也使自己的活动更加自由。
并不是所有的鸟都会飞翔，像古颚亚纲中的些鸟就只能行走或不善飞行。
有些涉禽能飞，但好像更原行走，如鸨就是这样。
鸟的飞行能力也个不相同，麻雀是一种最有名的短距离飞行的鸟，而和他们差不多大小的篇二：鸟是人类的朋友鸟是人类的朋友。
和我们一样，鸟也热爱自由。
蓝天之中，它们畅快地云中漫步；碧水之上，它们悠闲地嬉戏玩耍。
爱护它们，欣赏它们，你的心灵也会自在地飞翔。
篇三：鸟人类的朋友活动名称：《鸟人类的朋友》活动设计：鸟是动物世界中的一个大的家族，到处都可以看到鸟的身影、听到鸟的叫声。
而且教育的资源也很丰富：家庭养鸟、花鸟市场、公园有鸽子等。
大班的孩子对鸟的认识有一定的经验，他们喜欢给鸟喂食，还喜欢亲近鸟。
鸟有着不同的外表，不同的生活习性，不同的生活环境，对人类有不同的作用。
那么多的鸟也有相同的特征：有羽毛，有翅膀、会飞??。
《纲要》告诉我们，要与社区密切合作、综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
因此，我认为，引导幼儿进一步探索鸟与人类的关系，探索不同鸟类的不同的生活环境有着一定的教育价值。
活动目标：1、通过预先调查学习知道鸟儿各自的特点及其对人类的益处。
2、培养幼儿有目的的进行观察、比较，并用语言积极表达。
3、感受鸟和人的密切关系，激发幼儿爱鸟的情感。
活动准备:1、多媒体课件、音乐。
2、快板。
3、家长与幼儿共同搜集鸟的资料。
活动过程：（一）通过幼儿表演《我的朋友在哪里》片段欣赏，引出问题。
师：小朋友们前段时间我们班的部分小朋友参加科普剧比赛表演的话剧，你们还记得叫什么名字吗？幼儿：《我的朋友在哪里》师：你们还想不想再来看一看呢？幼儿：想师：那么现在请小朋友们来为大家表演一些小片段吧！（欣赏《我的朋友在哪里》片段）提问：师：小朋友们我们要怎么安慰山鸡妈妈呢？幼儿：自由回答。
动物是人类的朋友作文
动物是人类的朋友作文1动物是人类的朋友有两只小鸟自由地飞翔在湛蓝的天空中，累了，就歇落在一所堪称配套设施应有尽有的动物园的铁栅栏上。
铁栏里关着一只当年叱咤风云的老虎，可此时，他再也没有当年的热血沸腾，没有那时“森林之王”的神奇劲了。
他用尽全身力气撞向铁栏，可铁栏没有丝毫晃动，他无奈的摇了摇头，放弃了。
他知道，他的家已经离他很远了，他可能这一辈子也回不到自己的家了。
两只小鸟，一看昔日在森林里横行霸道、令同胞们低声下气的森林之王——老虎被抓了起来，心里一番狂喜，可他们为了保持自己的形象，其中一只叫奇奇的小鸟装出一副怜悯的样子，用讨好的语气对老虎说：“虎大哥，怎么了?当年的森林之王怎么落到这步田地了?”虎大哥哭丧着脸说：“咱们的家、那一片大森林所剩的树已经寥寥无几了!人类在那里盖起了经济开发区，一幢幢高楼大厦拔地而起，我被人类发现是珍贵的东北虎，就被关起来了!人类真是很怪，既然说我很珍贵，要爱护我可他们为什么要把我关起来呢?”“我为你默哀!”另一只小鸟路路假惺惺的回答，说完，他低下头，肃立不懂，可你仔细看，他的严肃中还带着几分笑意。
两只小鸟匆匆告别了森林之王老虎，肚子突然骨碌碌的叫了起来，奇奇说：“路路，你说咱们家最爱吃什么?”“蜻蜓和蚂蚱，一想起来我就流口水。
”路路回答。
“他们俩有什么区别?”奇奇神秘的问。
“有，一个是益虫，一个是害虫?”路路装出一副很有学问的样子。
“从何说起?”奇奇打破砂锅问到底。
“蜻蜓帮人类看庄稼，专门吃对人类有害的昆虫。
而蚂蚱吃人类的庄稼。
”路路答道。
“这世界就是围着人类转的?”奇奇不满。
“哎，事实就是如此。
不信你可以去看看动物园里的动物，不管是好的还是坏的动物，只要人类有兴趣，都被关起来了。
你看森林里的树木，不管是高大还是低矮，只要人类想要，都被砍去了。
只要是人类想要的，他们都会不顾一切的去得到。
咱们也是这命啊!”路路叹了一口气，无奈的说。
奇奇若有所思的点点头。
说完，该回家了。
保护鸟类的作文优秀8篇
保护鸟类的作文优秀8篇保护鸟类的作文篇一鸟，是人类的朋友；鸟，是大自然的音乐家；鸟，是自然之子。
有了鸟儿，大自然更美了；没有鸟儿，世界就没有了生机。
鸟类的减少，使害虫失去控制而大量繁殖，人们被迫求助于农药来消灭害虫，这样造成恶性循环，鸟类因食物的减少而减少。
为恢复和改善自然环境，我们应该植树造林。
鸟类对污染反应要比人类敏感，它的死亡与繁盛是反映环境污染程度的重要标志。
城市上空黑烟笼罩、空气污浊，加上刺耳的噪声，鸟类被迫迁往他乡谋生。
资料显示，由于环境因素的改变，使世界上近百中鸟类已经灭绝，还有近200种鸟类濒临灭绝的危险。
可以说，严重的空气污染可造成鸟类毁灭的灾难。
我国是鸟类资源的“世界五强”之一。
据统计，现有鸟类1300多种，约占世界鸟类种类的13.5%，其中候鸟500多种；鸟类多样性也极为丰富，许多珍贵鸟类为我国所特有，如珍稀鹤类8种，占60%；雉类50种，占27%；歌声婉转的画眉类334种，占24%。
每年境外还有许多种类的候鸟迁徙经过我国境内。
保护好鸟类资源对维护生态平衡，保护生物多样性具有十分重要的作用。
可是，由于一些利欲熏心的猎鸟者盯上了它们，一些地方非法猎捕、杀害、收购、运输、出售野生鸟类案件屡屡发生。
再加上一些地区砍伐树木，减少了鸟类的栖息场所。
为了共筑美好家园，请关爱鸟类，让它们与我们的心一起飞翔！保护鸟作文篇二在一个阳光明媚的春天里，李刚如约来到王明家，他们准备去公园。
王明刚跨出家门，只听“吧嗒”几声，王明心想：怎么大白天还下雨呢？他一摸，谁知，原来是鸟屎！他哭笑不得。
这事王明并没有放在心上，李刚却怒目圆睁，生气地说：“这群臭鸟，真是欺人太甚，简直不把人类放在眼里！看我来收拾它！”说完，他随地捡了根木棍，要去直捣燕子窝，却被王明制止了，王明语重心长地说：“燕子是有益动物，它每年可吃五十到一百万只害虫，是人类保护庄稼的好帮手，李刚似懂非懂地点了点头。
于是他们拿起梯子要帮燕子修个温暖的家。
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写作技巧
1、引用资料 2、“听、看、想”。 3、写清楚动作、神态和语言。
4、使用比喻句、拟人句。
《翠鸟》写作特点
• 1、抓住特点——外形（颜色鲜艳、小巧玲珑）
•
动作 •蹬开、叼起、贴着、
•翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
• 2、观察有序——从上到下 • （头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛）
Байду номын сангаас
1、按一定的顺序观察 2、会使用比喻句、拟人句 3、收集资料
运用资料
词语超市
喷薄而出 群芳吐艳 姹紫嫣红 树木郁郁葱 聚精会神 活蹦乱跳 躬着 蹑手蹑脚 不屑一顾 焦急 激动 惭愧 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 1、小女孩笑了，脸蛋像绽开的花儿一样美丽，可爱。 2、金色的阳光给大地镀上一层金黄色
写作提纲
1、交代时间、地点、人物，简介环境， 2、详细描写事情的经过。
写清楚动作、神态和语言 3、自己的感受
如何拟题
1、主要人物为题 2、以事情为题 3、说的话为题 4、开头和结尾段中找一句话（词语）
为题
题目串串烧
1《女孩笑了》（人物） 2《叔叔，不能打鸟》（语言） 3《鸟是人类的朋友》（语言） 4《鸟枪扔了》（人物动作） 5《惭愧》（人物神态）