2019年高考全国Ⅰ卷作文题解析
2019年高考全国Ⅰ卷作文题解析
作者：张志先
来源：《高中生学习·阅读与写作》2019年第09期
真题再现
全国Ⅰ卷适用省份：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
题目解读
我们知道，好的作文题，着眼处高，着手处低，同时能兼顾各种差异，不会在审题立意上为难学生。
很显然，高考全国Ⅰ卷作文题就充分体现了这一思想。
在题目的设置上，延续了提供作文材料并明确写作任务的作文题型，主要围绕“新时代如何看待劳动，如何弘扬劳动精神”的主题设题。
整个材料都表明了劳动是财富的源泉、劳动是中华民族的优秀传统。
材料中正反观点的对立，为考生创设了演讲的语境，有着明确的任务与语境。
“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
”其实，看上去越是简单、越是平易的作文题，背后往往都是有“玄机”的，只有细心洞察题目中每一句话所隐含的信息，才能破解这些“玄机”奥秘。
在解题时，我们应对材料进行信息划分、寻找关键词句、把握内涵、找寻任务指令，在此基础上审题立意。
[一][了解情境设置的四个层面]
整个作文材料共7句话，可分为两个大的方面：一是古代人民对劳动的理解，热爱劳动已然成为中华民族的优秀传统;二是今天不同的人对劳动的不同认知和态度。
这其中的含意非常丰富。
整个材料可以分为四个小的层面。
1. “民生在勤，勤则不匮”，这句话出自《左传·宣公十二年》。
主要意思是人民的生计在于勤劳，只要勤劳了就不会缺少物质。
这句话揭示了一个朴素的道理：劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。
两者紧密关联，即人民可以通过劳动获得物质生活和精神生活的需求。
2. “夙兴夜寐，洒扫庭内”，这句话出自《诗经·大雅·抑》。
主要意思是人民很勤奋，早起晚睡，打扫屋里屋外。
这一句强调我国人民热爱劳动的习惯绵延至今，已经形成中华民族优秀传统。
命题人意在告诉我们，热爱劳动是中华民族的优秀传统，并且一直延续到现在。
3. “有的说……有的说……也有的说……”则是现代人对劳动的不同看法，这三个“有的说”有个共同点：不认为劳动是一个人必须具备的能力，在他们看来还有更重要的事情去做，劳动可以让外来力量完成。
这些观点引发了人们的思索，意在提醒我们：当今有相当一部分人对劳动的态度是错误的。
4. “此外……”一句，指出了“我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象”。
“身边”指的是些什么人？这个涵盖的面就广了。
这说明纠正人们对“劳动”的错误观点很迫切，很重要。
这一现象说明，不尊重劳动可能不是个别现象。
总体来看，材料先由出自《左传》和《诗经》的两则传统名句引出“劳动”的话题，再由三个“有的说”和“此外”，指明现实生活中年轻人对劳动的误解与不尊重。
材料中隐含了观点，即“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”，也点明了思路，即“优秀传统”与“现实生活”的对比，重在引导我们要热爱劳动，在平凡劳动中成就伟大。
[二][明确精当的“任务指令”]
作为一道任务驱动型作文，本道作文题有着鲜明的“任务指令”。
/文体任务/ 写一篇演讲稿。
/写作任务/ 为“本校（统称‘复兴中学’）同学写一篇演讲稿”，注意在写作过程中要做到“引”和“析”，不能脱离材料而漫无边际乱写。
/内容任务/ 围绕“热爱劳动，从我做起”演讲主题并作倡议，体现你的认识与思考，在文中“体现个体认识与思考”及“提出希望与建议”。
/思维任务/ 自选角度，确定立意。
/其他任务/ 自拟标题，不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
作文题任务指令明确，内容具有收放空间，角度可大可小，没有在审题上为难考生。
正能量的命题导向更加明确，积极的情感表达，成为本次作文的标配，对考生有积极的作用和意义。
[三][在有破有立中践行社会主义核心价值观]
整个作文材料分为两个大的方面和四个小的层面。
材料与写作要求之间有一个过渡语：“这引起了人们的深思。
”我们切不可忽视这其中隐含的信息。
关于劳动的话题，在科技突飞猛进、人们生活日益富裕的今天，已经成为大家谈论的热点。
对热点问题的讨论与剖析，自然会有不同的声音。
写作时，最好做到有“立”有“破”，既“破”又“立”，即立自己正确的观点，驳错误的言论;在“破”错误观点的同时，“立”正确的观点。
我们可以从正面肯定热爱劳动是中华民族的优秀传统，提倡全社会树立热爱劳动和尊重劳动的意识，批评材料中提到的种种不爱劳动的现象和思想，最后总结升华。
可以学习大国工匠，立足岗位实际，从我做起，从本职工作做起，平凡也能成就伟大。
在这其中，我们可以引用加里宁的“劳动最使一个人的道德变得高尚”，也可以引用李大钊的“一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱”;可引用从一个普通的杂工做起，经过多个岗位的历练，在做好每一件小事中获得了成长，并最终成为美国福特汽车公司“汽车王国”里最年轻的总领班汤姆·布兰德的故事，还可以引用把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡，成就民族品牌海尔的集团总裁张瑞敏，以及从中国第一代核燃料师乔素凯到电网系统特高压检修工王进……爱劳动，择一事，终一生，让“匠心”永远传承的故事。
谈劳动，要演讲，免不了要发出倡议。
在写作时，要向同学们发出“热爱劳动，从我做起”的倡议，把“劳动”同个人的发展和社会的发展结合起来，和“中国梦”结合起来，深入阐释“劳动”对民族复兴、社会发展、个人成长的作用。
另外，我们还要注意一个细节。
这里的“本校”名为“复兴学校”，很明显校名是有深意的。
实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
在我们筑梦、圆梦的过程中，“复兴”意味深长，在谈“劳动”的时候，应该将“劳动”与实现“中华民族伟大复兴中国梦”结合起来。
“一屋不扫何以扫天下？”即使生活条件好了，也应培养学生热爱劳动、尊重劳动的习惯。
因此这道作文题很有现实意义，让考生有话可说，避免了盲目猜题，值得点赞。
曾几何时，勤劳是中华民族的传统美德，可现实生活中有些人却轻视劳动。
历史与现实两个层面纵向对比，隐喻时代危机。
我们要努力把自己培养成为德、智、体、美、劳全面发展的开拓型、创新型劳动者，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。
正如习近平总书记在2019年全国教育大会上指出的那样，要在
学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
材料提供写作背景，立意指向教育立德树人之根本，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人这一宏大主题！引导我们通过劳动创造财富、献礼青春，甚至是民族复兴，看似“微不足道”的劳动，却偏偏是国家大事、民族伟业，此为“仰望星辰”;而材料巧妙地考查了考生的语文素养、生命体验和联系生活的能力，从而进行富于个性化、和创意的表达，此乃“脚踏土地”。
总而言之，无论高考主旋律怎么变，立德树人是永远不变的主调。
我辈当以勤劳双手，担负起建设美丽家园、建设美丽中国的重任。
[四][不常用的文体里见真功]
演讲稿作为一种应用文体，在中学教学中往往被忽视，这不能不说是一种缺憾。
任何文体都有着自身的写作要求和内在规律，但是要写出有个性的、鼓舞人心的演讲稿却非一日之功。
演講的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。
演讲稿要有的放矢，力求引起最大的共鸣。
演讲稿写作要注意写作的对象，动之以情、晓之以理，多用短句，少用长句，语言节奏感强，以达到与现场听众交流时，能牢牢吸引听众的注意力的效果。
演讲稿要注意开头的“呼告语”和结尾的“致谢语”。
写作中要把自己置于情境之中，联系实际，引经据典，讲事实、摆道理，力求做到“动之以情，晓之以理”。
演讲稿既要观点鲜明、逻辑性强、富有鼓动性，又要区别于一般的议论文，应注重针对性、宣传性和感染力。
最关键的一点，演讲要做到“看菜吃饭”。
“面向本校（统称‘复兴中学’）同学写一篇演讲稿”，要求指向非常明确，切不可忽视的是：演讲的对象是本校同学，既然是同学，演讲稿就不可居高临下、盛气凌人、空话连篇地讲大道理，而应该心平气和、真诚而又亲切地谈“认识与思考”，“提出希望与建议”。
在具体演讲中，我们有必要做到以下四点：开头先声夺人，富有吸引力;主体层层展开，步步推向高潮;结尾干脆利落，简洁有力;临场发挥俱佳，即景说事。
（责任编辑 / 胡; 璐）。
【高考真题】2019年全国I卷作文题解析
2019年全国I卷作文题解析【原题回放】阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【教师简析】2019年全国I卷回归基本的任务驱动作文形式，主旨和话题范围，文体要求均在材料中明确限定。
作为考生不可不知，不可不严格遵守。
【内容方面】材料部分由两部分构成，第一层引用古诗文，先阐释劳动的价值和意义：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，热爱劳动是中华民族的优秀传统。
第二层结合现实，分析部分同学不理解劳动，不愿意劳动甚至不尊重劳动的表现。
其一，把学习和劳动对立起来看，片面认为劳动不如学习重要，不如学习效率高，误解了劳动和学习之间的源与流关系；其二，狭隘的理解劳动，认为人工智能可以取代劳动；不知道人工智能是创造性劳动的产物；其三，认为劳动又苦又累，想花钱让别人去做，这是好逸恶劳的错误心理。
其四，有一些不尊重劳动的现象。
从以上材料，可看出观点鲜明，要正确认识劳动的价值和意义，倡导大家热爱劳动，尊重劳动。
劳动的价值和意义原材料中高度概括为“劳动是财富的源泉，劳动是幸福的源泉”“热爱劳动是中华民族的优秀传统”。
写作以此立意，才是切合题意。
作文谈到部分同学不理解劳动，不愿意劳动，不尊重劳动的现象，就是写作要完成的任务，帮助这些同学正确认识劳动。
2019年高考语文全国卷I作文解析及范文
2019年高考语文全国卷I作文解析及范文尊重劳动，从我做起作为一名XXX的学生，我深感身处一个追求卓越的时代，我们应该有追求卓越的心态，不仅在研究上，更应该在劳动上。
在这个时代中，我们应该树立正确的劳动观念，从小事做起，从自己做起，从身边的事做起，从热爱劳动做起。
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
我们应该尊重劳动，热爱劳动，从小事做起。
比如，我们可以在学校里参加志愿者服务，帮助老师打扫卫生，为同学们提供帮助。
在家里，我们可以帮助家人做家务，研究简单的家庭维修，体验劳动的快乐。
这些小事看似微不足道，但是积少成多，可以培养我们的劳动意识和动手能力。
在现实生活中，有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
他们认为研究已经够累了，劳动太占时间了。
但是，我们应该认识到，劳动是我们成长的必要条件，是我们人生的重要组成部分。
只有通过劳动，我们才能更好地，提高自己，实现自己的价值。
同时，我们也应该注意到，有一些人不尊重劳动，这种现象不仅存在于学生中，也存在于社会中。
我们应该认识到，劳动是一种尊严，是一种荣誉，是一种责任。
我们应该尊重每一个劳动者，尊重每一份劳动成果，发扬劳动精神，让劳动成为一种美德。
因此，我希望我们每个人都能够从自己做起，热爱劳动，尊重劳动，让劳动成为我们成长的必要条件，成为我们人生的重要组成部分，成为我们的一种美德。
同时，我也希望学校能够加强对劳动教育的重视，让劳动成为学校教育的重要内容，让我们的学生更好地成长。
亲爱的XXX的同学们，今天我想和大家分享的是关于劳动的话题，题目是《劳以成己，动以兴国》。
在我们的生活中，越来越多的人不重视劳动，这种现象越来越严重。
一些学校认为开设劳动课会耽误学生的研究，一些家长认为分数才是最重要的，而一些学生则对劳动抱有抵触情绪，视体力劳动为“洪水”“猛兽”。
如果这种现象继续下去，我们这一代的年轻人会变得懒惰，不勤奋，这对我们个人和国家都是不利的。
因此，我们应该认识到劳动的重要性，积极肯定劳动的作用，继承和弘扬劳动者的劳动精神。
(完整word版)2019年全国Ⅰ卷高考作文深度解析,附范文
2019年全国Ⅰ卷高考作文深度解析，附范文阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
❖命题方向：实践创新：劳动意识、问题解决健康生活：健全人格、自我管理科学精神：理性思维、批判质疑责任担当：社会责任人文底蕴：人文积淀❖审题：限制性：1.内容限制。
材料对劳动持正向评价，并且指出热爱劳动是中华民族的优秀传统。
但是材料的重点在“可是”部分，这部分列举了“现实生活中”的“一些不尊重劳动的现象”，引导语“请结合材料内容”提醒考生必须以此为基础展开联想和思考，脱离材料基础即为偏题或跑题；若不结合材料只泛泛地谈“劳动”则会被视为落入话题作文的窠臼。
2.立意限制。
题目要求考生倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现自己认识与思考，并提出希望与建议。
这是题目对立意的限制，考生不得脱离这个大方向。
考生行文时不但要体现对传统劳动思想、劳动文化的肯定，还要体现对不尊重劳动现象的批评。
3.价值取向限制。
对于劳动的意义，材料中连用两则名言给予肯定，并指出“热爱劳动是中华民族的优秀传统”。
“可是”后的内容是对“现实生活中”“一些不尊重劳动的现象”的否定，考生的价值取向不得与此相悖。
4.写作对象限制。
题目要求考生“面向本校同学”演讲，即写作时要有平等交流意识。
2019全国卷Ⅰ作文题目分析和满分作文
2019全国卷Ⅰ作文题目分析和满分作文刘俊杰作文训练1 //2019.7.32019全国卷1阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。
他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值; 。
只是一旦失败，损失就大了。
”怎样切割这块钻石呢? 商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。
后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。
他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。
当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。
商人捧起两块钻石，十分感慨。
老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。
不去想价值的事，手就不会发抖。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题; 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
该材料的核心句为“要有经验、技术，更要有勇气。
不去想价值的事，手就不会发抖。
这是一个递进关系的句子，出题人意在强调“勇气”对于成功的重要性该材料的核心立意应为“经验与勇气”，偏重于“勇气”，学生可在“经验”与“勇气”中找到契合点作文，或者单方面谈在困难面前“勇气”的重要性。
不佳立意：从“许多有经验的工匠都不敢尝试”入手，谈应该大胆创新，大胆尝试；从“商人”的角度入手，谈他信任新人，给年轻人锻炼的机会；从“年轻工匠的师傅”的角度入手，谈看待问题要透过现象看本质，抓住问题的实质等。
素材：初生牛犊不怕虎——中国谚语危险面前测勇气——欧洲谚语临危不怯就等于在战场上赢得了一半胜利——普劳图斯勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其它的特质自然也就具备了。
——丘吉尔拥有的方式自幼就听说猴子摘果子的故事，淘气的小猴摘了苞谷丢了桃子，丢了苞谷去摘西瓜，结果却一无所获，年幼的我们都对那只可爱的小猴付之一笑。
匆匆间我们都已长大，奔忙于晨夕之间，明白了很多道理，却依然在上演一幕幕小猴摘果子的现代剧。
2019年全国卷I高考语文作文试题点评及优秀范文
2019年全国卷I高考语文作文试题点评及优秀范文【全国1卷作文题目】“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一-些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说:“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦，这么累，千吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求:自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【解析】作为一个以社会考生身份再次走进高考考场的语文老师，在考场上一见到这道题，我的反应是:不落俗套，同时极接地气。
总体来说，这是一篇符合时代要求又能够贴近同学生活的作文题。
时代需要我们成为追梦人，可梦永远不是做出来的，是干出来的。
因此，这道作文题中对于劳动这一话题的关注可谓切合时代精神，极具时代特征。
并且没有让同学去讨论“该不该劳动”，而是坚定地将写作方向指向了“热爱劳动，从我做起”，也体现了高考的教育、指导意义。
同时，这道题又没有远离同学们的日常生活。
材料中所说的“我们学习这么忙，劳动太占时间了”“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊”和“劳动这么苦，这么累，千吗非得自己干?花点钱让别人去做好了”等观点，确实也是物质生活日渐丰富的当今社会中的部分同学的真实想法。
而且，谈劳动，是每个同学都有话可说的，既可以让积累较少的同学不至于无可下笔，又让积淀较深的同学可以充分发挥。
在具体写作时，除了中心突出、内容丰富之外，还需要注意2点:1，这是一篇演讲稿，所以在演讲稿的格式上一定不要出错: 2,写作要求中明确规定作文中要“体现你的认识与思考，并提出希望与建议”，所以既应该谈自己对劳动的意义或有人不爱劳动的现状的认识、思考，又要谈对听演讲的同学的希望、建议。
全国统一2019届高考语文试卷和答案解析(新课标Ⅰ)
2019年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅰ）阅读下面的文字，完成下列各题。
对文学艺术创作者来说，或早或晚，都会遭遇到这个问题--为谁创作，为谁立言？习近平同志强调：“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题，这是一个根本问题。
人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。
”目前，文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机。
然而，在创作实践中，还有许多作家、艺术家困惑于现实是如此宏大丰富，以至于完全超出个人的认识和表现能力。
我们常常听到这样的说法：现实太精彩了，它甚至远远走到了小说家想象力的前面。
是的，我们有幸生活在这样一个日新月异的时代，随时发生着习焉不察而影响深远的变化。
这就为作家、艺术家观察现实、理解生活带来巨大困难。
对于他们而言，活灵活现地描绘出生活的表象，大约是不难的，难就难在理解生活复杂的结构，理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。
那么，这“更深层的东西”是什么呢？去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻，许多人都背得出上面的碑文--“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”在新中国成立70周年的今天，再次诵读这段话，我们就会意识到，这改天换地的宏伟现实是人民创造的，人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创造者。
只有认识到人民的主体地位，才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量，才有可能从整体上把握一个时代，认识沸腾的现实。
认识人民创造历史的主体地位，是为了从理性上和情感上把自己放到人民中间，是为了解决我是谁、我属于谁的问题。
新文化运动以来，无论是经历革命与战争考验的现代作家，还是上世纪80年代那批经历了知青岁月的当代作家，他们内心其实都有一方情感根据地，都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感关系。
2019年全国高考真题作文汇总(共7套)(含答案与解析)
2019年全国高考真题作文汇总（共7套）1、【2019年（全国卷一）】假定你是李华，暑假在伦敦学习，得知当地美术馆要举办中国画展。
请写一封信申请做志愿者，内容包括：1. 写信目的：2. 个人优势：3. 能做的事情。
注意：1. 词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；3. 结束语已为你写好。
2、【2019年（全国卷二）】假定你是校排球队队长李华。
请写封邮件告知你的队友Chris球队近期将参加比赛，内容包括：1.比赛信息；2.赛前准备；3.表达期待。
注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
3、【2019年（全国卷三）】假定你是李华，你校将举办音乐节。
请写封邮件邀请你的英国朋友Allen参加，内容包括：1.时间；2.活动安排；3.欢迎他表演节目。
注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
4、【2019年（天津市）】假设你是晨光中学的李津，英国友好校将派教师来你校参加为期一周的暑期交流活动。
活动期间，英方教师Chris 将做一个有关西方艺术的讲座、现就讲座内容征求你校学生的意见。
请根据以下提示给Chris写一封电子邮件：(1)你喜欢的讲座话题(从音乐、美术、舞蹈中任选其一)；(2)选择该话题的原因及关于该话题你感兴趣的内容；(3)希望从中有何收获。
注意：(1)词数不少于100；(2)可适当加入细节，使内容充实、行文连贯；(3)开头和结尾已给出、不计入总词数。
Dear Chris,I'm Li Jin, a student at Chenguang High School. ___________________________________________________________________________________________________________ Thank you for your time.Yours,Li Jin5、【2019年（浙江卷）】写作(共两节，满分40分)第一节应用文写作(满分15分)假定你是李华，经常帮助你学习英语的朋友Alex即将返回自己的国家。
2019全国高考英语作文真题及范文指导(共8套)
2019全国8套高考英语作文真题及范文指导1.全国Ⅰ卷【题目要求】假定你是李华，暑假在伦敦学习，得知当地美术馆要举办中国画展。
请写一封信申请做志愿者，内容包括：1．写信目的：2．个人优势：3．能做的事情。
注意：1．词数100左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯；3．结束语已为你写好。
【参考范文】Dear Sir/Madam,I’m Li Hua, an exchange student from China during this summer vacation. I’m delight ed to learn that volunteer students are wanted for a Chinese painting exhibition to be held in the local art gallery. Now I’m writing to apply for the position.The reasons for my application are as follows. First of all, having been exposed to foreign tea chers since a young age, I can communicate freely with others in English. What’s more, years of being monitor makes me a brilliant organizer, which will help a lot to keep the exhibition in order. The most important factor is that my related knowledge will undoubtedly help the audience learn more about the unique Chinese art form.All in all, my sense of responsibility will make me a qualified volunteer. I’d appreciate it if you could take my application into consideration.Yours,Li Hua【写作解析】这篇书面表达属于应用文中的申请信类型，可以按照申请信的思路来写，同时要注意电子邮件的写作需要体现交际性。
2019年全国卷1卷作文分析及思辨性例文
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
1.从正面引导考生赞成的价值观念。
“民生在勤，勤则不匮”，出自《左传》，陶渊明在《劝农》引用：“民生在勤，勤则不匮。
宴安自逸，岁暮奚冀！”这是说百姓的生计在于勤劳，勤劳则不会缺衣少食；安逸享受，自我放纵，到了年末会有什么希望？“夙兴夜寐，洒扫庭内”，出自《诗经·大雅》，早起晚睡，里外洒扫。
这是优秀传统，绵延至今。
由此：①热爱劳动是中华民族的优秀传统。
（历史角度）②热爱劳动是民族复兴、国家富强、人民幸福的必需。
（现在、未来要求）③热爱劳动是新时代对青年人的要求。
（现在、未来要求）例文1书写新时代劳动者新的荣光——写在“五一”国际劳动节劳动光荣，成就梦想；劳动者伟大，创造历史。
在“五一”这个崇尚劳动、赞美劳动者的日子里，我们向全国工人阶级和广大劳动群众致以诚挚的祝福，向各条战线上的劳动模范和先进工作者表示崇高的敬意！今年是新中国成立70周年，站在这个时间节点抚今追昔，我们更加深刻地认识到劳动的意义、奋斗的价值。
70年来，在中国共产党领导下，工人阶级和广大劳动群众始终站在时代前列，积极投身社会主义革命、建设、改革伟大实践，辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，在革故鼎新、自强不息的奋斗中，在筚路蓝缕、胼手胝足的实干中，铸就了改天换地、彪炳史册的人间奇迹。
2019高考语文全国Ⅰ卷作文题解析
2019高考语文全国Ⅰ卷作文题解析阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题限制性1.内容限制。
材料对劳动持正向评价，并且指出热爱劳动是中华民族的优秀传统。
但是材料的重点在“可是”部分，这部分列举了“现实生活中”的“一些不尊重劳动的现象”，引导语“请结合材料内容”提醒考生必须以此为基础展开联想和思考，脱离材料基础即为偏题或跑题；若不结合材料只泛泛地谈“劳动”则会被视为落入话题作文的窠臼。
2.立意限制。
题目要求考生倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现自己认识与思考，并提出希望与建议。
这是题目对立意的限制，考生不得脱离这个大方向。
考生行文时不但要体现对传统劳动思想、劳动文化的肯定，还要体现对不尊重劳动现象的批评。
3.价值取向限制。
对于劳动的意义，材料中连用两则名言给予肯定，并指出“热爱劳动是中华民族的优秀传统”。
“可是”后的内容是对“现实生活中”“一些不尊重劳动的现象”的否定，考生的价值取向不得与此相悖。
4.写作对象限制。
题目要求考生“面向本校同学”演讲，即写作时要有平等交流意识。
演讲对象为“复兴中学”的在校学生，演讲内容可升华出“劳动”对民族、国家复兴的意义。
5.体式限制。