八年级下册英语教学总结
八年级下册英语教学工作总结精选3篇
八年级下册英语教学工作总结精选3篇【八年级下册英语教学工作总结第1篇】为期三天的英语教师暑期培训结束了。
在这三天里，我聆听了专家的讲座和市教研室辅导老师邓老师、朱老师的精彩讲授，我受益匪浅，通过学习，我有以下感受：一、英语教师必须培养学生良好的学习习惯作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。
在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10角;其次，要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯;最后还要养成勤于积累，实践的习惯。
只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。
二、对英语课堂教学也有了一个新的认识——课堂教学强调从问题入手英语课以语言对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。
教师必须从以下几个方面来培养学生好习惯：1、养成根据发音规律记单词的习惯。
教师教学中要教记忆单词的方法，使每个学生知道元音字母在开、闭音节中的发音规律、字母组合的发音规律、音节的划分，促使学生养成按发音规律记忆单词的习惯。
2、每天自觉听、读、背、说英语的习惯。
要形成良好的英语语感，必须强化听读说的习惯。
每天至少半小时读背英语，有条件的学生与家长用简单的英语进行交流，班级每星期确立一天为英语日，使学生养成自觉说英语的习惯。
通过培训，让我明确了教学过程不仅是一个特殊的认识过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。
因此，教师教学行为将发生巨大的转变，尊重学生人格、尊重学生选择，要超越书本，发表独立见解，教师要大胆创新，使教学成为充满创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励学生质疑，学会以孩子的眼光看孩子。
还要注意向学生学习，师生共同成长。
八年级英语教学反思总结怎么写
八年级英语教学反思总结怎么写
八年级英语教学反思总结示例如下:
标题:初中英语课程教学反思
正文:
在初中英语课程教学中,我经历了许多挑战和收获。
作为一名教师,我意识到英语教育的重要性,也深深体会到学习英语需要耐心和毅力。
在教学过程中,我发现帮助学生建立英语语言基础非常重要。
为此,我在课堂上采用了多种教学方法,例如口语练习、听力训练、阅读推广等,帮助学生掌握基本的英语知识和技能。
我还鼓励学生们积极参与课堂活动,与老师和同学互动,共同提高英语水平。
我也注意到学生的个性化差异,了解他们的需求和兴趣,给予他们适当的指导和帮助。
针对不同的学生,我制定了不同的教学计划和目标,让他们在自己喜欢的领域中发挥自己的潜力。
在课程设计和评价方面,我也存在一些不足之处。
有时候我会过于强调考试成绩,而忽略了学生的全面发展和兴趣培养。
因此,在未来的教学过程中,我将继续探索更好的教学方法和评价方式,以促进学生的全面发展和学习兴趣。
总之,作为一名初中英语教师,我深刻认识到英语学习的重要性,也深深体会到教学方法和评价方式的多样性。
在未来的教学过程中,我将继续努力,为学生的英语学习和发展做出更多的贡献。
八年级英语期末总结与反思（精选21篇）
八年级英语期末总结与反思（精选21篇）八年级英语期末总结与反思一、总结怎么写1、开头：用来概述基本情况。
包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。
作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。
2、主体：这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。
这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。
3、结尾：结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。
这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。
二、八年级英语期末总结与反思（精选21篇）在当今社会生活中，我们要有一流的教学能力，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。
那么你有了解过反思吗？下面是小编帮大家整理的八年级英语期末总结与反思（精选21篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级英语期末总结与反思1八年级上学期的英语学习，可以看作是学生初中英语学习的一个转折期，学生可能进入两个完全不同的发展轨迹：一、开始具备一定的英语自学能力，形成高效的英语学习方式，从而使得今后一生的英语学习进入一个快车道，越学越轻松；二、学生开始感觉英语越来越难学，单词更加无法识记，文章更加无法理解，英语学习异常枯燥，最终全面放弃英语学习。
因此，八上英语的教学，是关系到学生初中阶段英语学习成败的关键。
而八上英语的期末复习工作，我们英语老师有必要认真对待，以下谈几点20xx年冬季我在自己两个班级里所做的几项工作，仅供大家参考：一、常规复习单词方面，按照一个单元或两个单元的顺序，进行听写，是很有必要的。
听写的时候，如果是给出中文意思的，不妨增加改变形式的要求。
例如：听写“健康”，可以要求学生写出“形容词”形式（healthy）；听写“sleep”，要求学生写出“过去式”（slept）。
这样做的一个最直接的好处是，学生在准备次日的单词听写的时候，会利用同桌或周边同学，自行进行不同单词的不同形式的预先听写或猜测。
八年级英语教学反思_八年级英语教师工作总结
八年级英语教学反思_八年级英语教师工作总结
近一年来，我担任八年级英语教师的工作，经历了许多挑战和成长。
在教学过程中，我不断思考和总结，不断努力改进自己的教学方式和方法，以更好地促进学生的学习和成长。
我意识到培养学生自主学习能力的重要性。
在过去的教学中，我更多依赖讲解和布置任务，而忽视了学生的主动参与和思考。
但在实践中，我发现学生在课堂中的积极性和学习效果更好，当他们有机会提出问题、讨论和分享想法时。
我开始鼓励学生提问，组织小组讨论和合作学习活动，以激发学生的学习兴趣和思维能力。
我意识到一对一反馈的重要性。
作为教师，我们时常被要求提供学生的作业批改和评价。
单纯给出分数并不能帮助学生了解自己的不足和提高的方向。
我开始采用一对一的方式与学生讨论他们的作业，并提供具体的建议和指导。
这样做不仅能够有效提升学生的学习动力，也让他们更了解自己的学习能力和进步。
我也认识到多媒体和互联网资源在教学中的重要性。
作为八年级英语教师，我始终要保持与时俱进的态度，不断更新教学内容和方法。
通过引入多媒体和互联网资源，我能够更好地吸引学生的注意力，提供更丰富的教学素材，并培养学生的信息获取和处理能力。
我也鼓励学生利用互联网资源进行学习，如在线词典、学习网站和阅读材料等。
我意识到与家长的沟通和合作对学生的成长至关重要。
作为八年级班级的英语教师，我要与学生家长保持定期联系，分享学生的学习情况和成绩，并听取家长的意见和建议。
通过与家长的密切合作，我能更全面地了解学生的学习和个性特点，更好地指导他们的学习，并与家长共同关注学生的发展和问题。
新课标英语八年级下Unit6教学总结
Unit 6 How long have you been collecting shells?公开课总结首先，感谢各位老师在百忙之中抽出宝贵的时间来听这一节课，并提出了宝贵的建议和意见，各位老师给都给出了较高的评价，从课堂内容和课堂效果来看，大家一致认为，课前准备比较充分，教案编写合理规范，能够抓住重点，突出难点。
在教学中这两点也处理的比较适当。
师生配合默契。
能够充分发挥学生的主动性，以学生为主体，启发学生的思维创造力和运用英语交际的能力。
同时，注重培养学生学习英语的兴趣。
教学方法多种多样。
为学生们以后的学习也做了很好的准备。
从整节课的学生反映情况来看这是一次较成功的公开课，时间安排合理，采用任务型教学方法，并且通过列举他们自身的例子，创设语境来激发学生学习的兴趣，能够让他们在轻松愉悦的氛围中掌握了本节课的教学目标，教学内容。
另外教学环节衔接的十分自然，符合新教材新大纲的要求。
本节课的语言功能项目是“谈论一直做某事”, 主要是围绕这一话题“How long have you been collecting shells?”而展开教学的，话题引进现在完成进行时的学习和对一般过去式的对比学习。
首先是谈论学生自己感兴趣的个人爱好，学生们对这一话题非常感兴趣，都主动的参与进来进行讨论。
通过这一话题导入本节课的语言目标，通过多媒体展示学生们喜欢的图片，并且加以文字来说明这样使学生们根据所给的例子，他们也能仿照说出自己的句子，并且根据图片的内容，使自己心中有话题，有目标地去讨论回答这一句型。
正因为我所选用的这些话题学生们比较熟悉且感兴趣，所以整节课课堂气氛比较活跃，学生们都能畅所欲言，几乎每个学生都开口说话了，回答问题非常踊跃，有的学生回答了几次。
在讲解这些目标语言时，同时渗透着情感教育，通过对收藏品讨论，培养学生交际能力和合作能力及对学习英语的兴趣使学生学会表达自己的爱好和享受生活的快乐。
在处理学生们所出现的错误时，各位老师认为我采用的方法效果比较好。
八年级下英语教学工作总结
八年级下英语教学工作总结•相关推荐八年级下英语教学工作总结（精选12篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，先准备一份教学总结吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，以下是小编帮大家整理的八年级下英语教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级下英语教学工作总结篇1时间就像流水匆匆流淌着。
似乎就在弹指一挥间，20xx——20xx 年教学工作业已结束。
在过去的一学期，为了总结过去，好给以后的工作积累一些经验，根据学校的要求并结合本人实际，特制定本工作总结。
一、思想政治方面在这一学期中，本人认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策，忠诚于人民的教育事业，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，掌握师德师风建设的最近动态，并予以实践。
具有良好的思想政治素质和职业道德，严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。
严格遵守学校的各项规章制度，对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题，认真加强师德修养，提高自身的职业道德修养。
处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
二、教学方面开学后，我先了解各方面的情况，从教材，学情等方面入手。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向英语组其他老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
做到提前一两周备好课，写好教案。
开学一两周后，就去听同年组老师的课，向他们认真学习、取长补短。
上课前都提前到班级做好基本的准备工作，调整好状态。
八年级下册英语教学工作总结(优选3篇)
八年级下册英语教学工作总结（优选3篇）【八年级下册英语教学工作总结第1篇】本学期是我继续担任小学四年级英语教学工作，在本学期的教学中，我深深地感到教小学中年级英语之难，正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为高年级的学习打下基础。
下面结合本学期教学实践总结一下：一、课前在教学中，认真备课，做到新旧知识相结合，突出重点，抓住难点，根据学生的认知水平，利用自己的经验对教材内容进行取舍、整合、拓展，在设计作业时要想想为什么要布置这个作业？与今天教学有什么关系？学生喜欢这个作业？发展了学生的什么能力？同时，也可把早读的内容列入教学计划，联系教学进度，把每次的内容、方式、目标列为备课的一部分，结合正课出现的重点、难点、亲自指导早读。
二、课中在英语课堂教学过程中，教给学生正确的学习方法，注意引导学生积极思考，使其在思考中激活所学的知识，进一步激发学生的创造力，从而提高学习效率，使学习由"厌学"向"爱学"转变，由"要我学"向"我要学"转变，而且要"学有所成"。
例如：有的学生认为学英语难，难就难在记单词，究其原因是由于他们没有掌握科学的学习方法，只是不加思索的机械的死记硬背，没有形成良好的学习习惯，结果学习效率却很低。
我就教学生做到按字母或字母组合的发音要领，掌握拼读方法，按拼读规则来记忆单词就比较容易掌握了。
另外，在课堂上我鼓励学生大胆开口说英语、克服胆怯心理，只有多说多练才能学好英语。
再次，帮助学生归纳、总结，抓住重点，解决难点，将各单元的主要句型和语法知识点提炼出来，鼓励学生开展讨论、共同提高。
在教学过程中我也极积对学生进行环保教育，把环保教育渗透到教学中的每一个环节。
八年级下册英语教学反思5篇
八年级下册英语教学反思5篇所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。
下面是小编为大家整理的八年级下册英语教学反思，希望对你们有帮助。
八年级下册英语教学反思1这学期我担任初二年级二个班的英语教学。
在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。
因此，防止两极分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是我的教学目标。
由于教材的不断改革，我不敢怠慢，认真学习，研究教法，虚心向别人学习。
不断总结教学的成功与失败的经验。
一个学期过去了，以下是我在这个学期的教学体会。
一、及时帮忙，以防为主初中英语的教学重点是基础知识和基本技能，因此教学应面向全体同学，争取做到人人基本达标。
在教学过程中学生学习出现差距是不可避免的。
一旦出现，就及时找学生谈，分析他们掉队的原因，动之以情，晓之以理，使学生从思想上认识到学习外语的重要性。
同时给予学习方法的指导，耐心帮忙他们补习功课。
对于一些有可能掉队的学生，及早指出，说明掉队的严重后果，做到防患于未然。
二、讲究教法，因材施教外语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。
学生在初一阶段所获得的语言技能，能否在初二年级得到继续发展，是防止分化的又一个问题。
这就给我提出了更高的要求，即力求把教学搞“实”、搞“活”。
“实”是讲究实际效果，把教学大纲化为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学计划逐项落实。
课堂上，少讲空话，多做实事，精讲多练，以学生为主;对每个单元进行考查、总结，分析存在问题，及时补遗，帮忙学生过关。
平时作业或测验得到好成绩或有进步的，必须在班上进行表扬，给予肯定;对作业错漏较多的当面批改，及时订正。
“活”是侧重听说训练，把外语课由“讲演课”转成“实践课”。
采用展示性的直观教学方法，使学生一上课就置身于一个讲英语的环境中，在既紧张而又活泼的气氛中学习英语。
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八年级下册英语教学总结
熊春霞 2014年春
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，下面是本人的教学经验及教训，八年级英语教学总结。
一、思想政治方面
在这一学期中,本人坚决拥护中国共产党的领导,热爱祖国,遵守宪法和法律,认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策,忠诚于人民的教育事业,认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规,掌握师德师风建设的最近动态,并予以实践。
具有良好的思想政治素质和职业道德,严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。
严格遵守学校的各项规章制度,对待学生做到：民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题,认真加强师德修养,提高自身的职业道德修养。
处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
二、教学方面
备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同事学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
做到提前一两周备好课,写好教案。
开学一两周后,就去听同年组老师的课,向他们认真学习、取长补短。
上课前都提前到班级做好准备,做好基本的准备工作,调整好状态。
课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。
运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,如认真做笔记,课后多拓展知识面、阅读面等。
课后经常利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。
因为英语需要背诵的地方较多,如单词、课文等,就要求学生一定要过关,没有掌握的同学再进行辅导。
充分利用时间让学生多进行背诵,培养学习英语的语感。
除了了教学,本人还注意了解学生的情况。
爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。
这是避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
经过这学期的教学,本人注意到尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格。
教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。
只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。
比如,初中生更喜欢上台进行对话背诵,而不是单纯的死记硬背,这就要多给学生上台表演的机会。
而有的学生英语基础较差,我就先从基本的音标教起,使他们恢复信心,激发学习英语的兴趣。
四、努力方向
本人需加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。
对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
总之,一学期来的教育教学工作还是取得了不小的成效，但是本人也知道，自己还存在不少的不足，还需要好好地努力，学无止境，本人将在以后的工作中更勤奋钻研和学习，力求不断进步。