人教版三年级数学上册多位数乘一位数的整理和复习课件
在□里填上合适的数。 里填上合适的数。
1×9+2=11 × 12×9+3=111 × 123×9+4=1111 × □×9+□ □× □=111111 □×9+□=1111111 □× □ □×9+□ □× □=11111111
1234×9+5=11111 □× □=111111111 × □×9+□
从个位乘起，用一位数依次去 从个位乘起， 乘多位数的每一位数，哪一位上 乘多位数的每一位数， 乘得的积满几十就向前一位进几。 乘得的积满几十就向前一位进几。
1、你会选择合适的算法吗？ 你会选择合适的算法吗？
（1）小军每分钟大约走 米，他从家到 ）小军每分钟大约走65米 学校大约要走8分钟 分钟。 学校大约要走 分钟。他家距学校大约有多 远？
Hale Waihona Puke 估算（2）每套课桌椅坐 个人，学校新买来 个人， ）每套课桌椅坐2个人 200套课桌椅，一共可以坐多少人？ 套课桌椅， 套课桌椅 一共可以坐多少人？
口算
（3）阳光小学每个年级都是 ）阳光小学每个年级都是136人，全校 人 6个年级共有多少人？ 笔算 个年级共有多少人？ 个年级共有多少人
2、把正确答案的字母填在（）里。 把正确答案的字母填在（）里 （） （1）每支钢笔5元，买89支.500元 每支钢笔5 89支.500元 够吗？（ A ） 够吗？（ A 、够 B、不够
估 算
32×3≈ 90 × 30 88×6≈ 54 × 540 90 409×5≈ × 400 69×7≈ × 70
150 289×5≈ 1500 × 300 2100 326×7≈ 210 × 300
2000 20 490
笔 算
213×3= × 507× 507×5= 89×7= × 470× 470×3=
人教新课标版三年级数学上册
多位数乘一位数的整理和复习
口 算
80×3＝ 240 80× 300× 300×5＝1500 9×20＝ 180 20＝ 600× 600×3＝ 1800 20×9＝180 20× 600× 600×4＝2400 7×30＝ 210 30＝ 800× 800×9＝7200
先把0前面的数相乘，再在积的后面添0 先把0前面的数相乘，再在积的后面添0。
2、把正确答案的字母填在（）里。 把正确答案的字母填在（）里 （）
（4）一个三位数乘8，所得的积 一个三位数乘8 可能是（ 位数。 可能是（ C ）位数。 A、三 B、四 C、三或四
3、连线. 连线.
290× 290×8 81× 81×2 105× 105×3 300× 300×5 162 315 1500 2320
2、把正确答案的字母填在（）里。 把正确答案的字母填在（）里 （）
（2）7500×4积的末尾有（ C ） 7500× 积的末尾有（ 个零。 个零。 A、2 B、3 C、4
2、把正确答案的字母填在（）里。 把正确答案的字母填在（）里 （）
（3）4+5+6+7+8×0得( C ) 4+5+6+7+8× A、22 B、0 C、30
考考你
983+984+985+986+ 983+984+985+986+987 ＝（985 ）×（ 5 ） ＝（ 4925 ）
181+182+183+184+185+186+187 ＝（ 184）×（ 7 ）
＝（ 1288 ）
考考你
1只狮子的重量 头猪的重量 只狮子的重量=2头猪的重量 只狮子的重量 1头猪的重量 只小马的重量 头猪的重量=2只小马的重量 头猪的重量 1只小马的重量 只小马的重量=49千克 只小马的重量 千克 1只狮子的重量 ？千克 只狮子的重量=？ 只狮子的重量
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人教版三年级上册数学第六单元多位数乘一位数整理和复习
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知识梳理
多位数乘一位数
2.两位数乘一位数的口算
13×2＝26
想：10×2＝20 3×2＝6
20＋6＝26
23×3＝ 69
想：20×3＝60 3×3＝9
60＋9＝69
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知识梳理
多位数乘一位数
3.多位数乘一位数的笔算
45×7= 315
45 × 37 315
相同数位对齐，从个位乘起，
用一位数依次乘多位数的 每一位。
中国的高速铁路总里程位居世界第一，铁路路线四通八达， 为我们的出行带来极大的方便。王叔叔上午6:00乘坐一列 从上海出发经过南京开往北京的动车，动车平均每小时行 驶300千米，上海到南京的高速铁路长301千米，南京到北 京的高速铁路长1023千米，王叔叔上午11:00能到达北京吗？
11:00－6:00 ＝5（时）
人教版 数学 三年级 上册
6 多位数乘一位数
多位数乘一位数
整理和复习
整体回顾
多位数乘一位数
整十、整百数乘一位数口算 口算
两位数乘一位数的口算
多位数乘 一位数
多位数乘一位数的笔算 笔算
三位数中间有0（末尾有0）的乘法
解决问题
估算
“归一”法解决问题 “归总”法解决问题
知识梳理
多位数乘一位数
1.整十、整百数乘一位数口算
600×4= 2400 20×3= 60
13×3= 39
22×4= 88
5×40= 200 11×7= 77
综合运用
多位数乘一位数
阳光小学每个年级都有136个学生，全校6个 年级一共有多少个学生？
分析：求6个136是多少，用乘法计算。
136×6＝ 816（多位数乘一位数
6.2多位数乘一位数的一次进位笔算乘法(课件)-三年级上册数学人教版(21张PPT)
一套连环画16本，一共买了多少本连环画？
探究新知-第三关：集思广益
要想解决这个问题，怎样列式？
16×3＝______
该怎样计算呢？
探究新知-第三关：集思广益
16×3＝______
探究新知-第三关：集思广益
16×3＝______
方法一：连加法计算 16 + 16 + 16 = 48
探究新知-第三关：集思广益
复习导入-西游记
复习导入-第一关：快问快答
口算：
5×7＝ 35 20×4＝ 80 1×3+2＝ 5
6×4＝ 24 300×3＝ 900 3+2×5＝ 13
复习导入-第二关：能工巧匠 笔算：
12 ×4
48
43 ×2
86
312
×ห้องสมุดไป่ตู้
2
624
笔算乘法
多位数乘一位数 一次进位
探究新知-第三关：集思广益
你能提出什么 数学问题？
16×3＝______
方法二：摆一摆
探究新知-第三关：集思广益
16×3＝______
方法三：数的组成计算
6×3=18 10×3=30 18+30=48
16×3= 6×3+ 10×3=48
探究新知-第三关：集思广益
16×3＝______
方法四：竖式计算
16 ×3
1 8 ……6×3 3 0 ……10×3
巩固练习-第五关：降妖伏魔
6.按要求填数，满足个位乘积 满十向十位进1的乘法。
2 ×3
巩固练习-第五关：降妖伏魔
6.按要求填数，满足个位乘积满十向十位进1的乘法。
24 ×3
72
25 ×3
探究新知-第三关：集思广益
要想解决这个问题，怎样列式？
16×3＝______
该怎样计算呢？
探究新知-第三关：集思广益
16×3＝______
探究新知-第三关：集思广益
16×3＝______
方法一：连加法计算 16 + 16 + 16 = 48
探究新知-第三关：集思广益
复习导入-西游记
复习导入-第一关：快问快答
口算：
5×7＝ 35 20×4＝ 80 1×3+2＝ 5
6×4＝ 24 300×3＝ 900 3+2×5＝ 13
复习导入-第二关：能工巧匠 笔算：
12 ×4
48
43 ×2
86
312
×ห้องสมุดไป่ตู้
2
624
笔算乘法
多位数乘一位数 一次进位
探究新知-第三关：集思广益
你能提出什么 数学问题？
16×3＝______
方法二：摆一摆
探究新知-第三关：集思广益
16×3＝______
方法三：数的组成计算
6×3=18 10×3=30 18+30=48
16×3= 6×3+ 10×3=48
探究新知-第三关：集思广益
16×3＝______
方法四：竖式计算
16 ×3
1 8 ……6×3 3 0 ……10×3
巩固练习-第五关：降妖伏魔
6.按要求填数，满足个位乘积 满十向十位进1的乘法。
2 ×3
巩固练习-第五关：降妖伏魔
6.按要求填数，满足个位乘积满十向十位进1的乘法。
24 ×3
72
25 ×3
人教版三年级上册数学倍的认识、多位数乘一位数复习课件(共21张PPT)
8.展览馆一天售出870张门票，每张8元， 一共收入多少钱？
870×8 = 6960（元）
答：这场的票房收入是 6960 元。
9.
36
8
（1）笔袋的价钱是三角尺的几倍？
16÷4 = 4的 9 倍。一盒彩笔多少钱？
4×9 = 36（元） 答：一盒彩笔 36 元。
（3）笔袋的价钱是钢笔的 2 倍。一支钢笔多少钱？
16÷2 = 8（元） 答：一支钢笔 8 元。
（4）你还能提出哪些数学问题？
问题：钢笔的价钱是三角尺的几倍？
8÷4 = 2
答：钢笔的价钱是三角尺 2 倍。
回来还乘同样票价的火车，这次旅游买火车票一 共花了多少钱？
215×3 = 645（元）
645×2 = 1290（元）
重点1： 笔算乘法
重点2： 估算
重点3：解决问题（归一、归总）
归一问题：先算每份数
归总问题：先算总数
突破方法：建立模型、画图
课本112~114页
6.计算，能口算的就口算。
22×3= 66
22 x3
66
15×6 = 90 204×7= 1428 913×8 = 7304
15 x 36
90
人教版三年级数学上册
倍的认识、多位数乘一位数复习
53~55页练习十一
重点难点1：倍的概念（易错题）
突破方法：注重对倍概念的理解。
重点2：解决问题
多倍量÷标准量=倍数
标准量×倍数=多倍量
小数×倍数=大数
谁是谁的几倍 大数÷小数=倍数
突破方法：1.建立模型、画图。
大数÷倍数=小数
2.仔细审题，理清关系。
答：一共花了 1290 元。
人教版三年级数学上册《笔算乘法》多位数乘一位数PPT优秀课件
思维训练
小力第一天写了113个字，第二天写了131个字，写 了两天才完成了计划的一半，小力已经写了多少个 字？小力计划一共要写多少个字？
分 析：
1.求出两天一共写了多少个字。 2.求计划一共要写多少个字。已知两天是计划的 一半，所以计划的数量是这两天总和的2倍。
思维训练
小力第一天写了113个字，第二天写了131个字，写 了两天才完成了计划的一半，小力已经写了多少个 字？小力计划一共要写多少个字？
思维训练
迎国庆，同学们用红、黄、蓝三种颜色的气球布置 教室，按红、黄、蓝的顺序依次排列，共排了18组， 还余2个。这三种颜色的气球共有多少个？
18×3=54（个） 54＋2=56（个）
答:这三种颜色的气球共有56个。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
两、三位数乘一位数（一次进位）的笔算方法：
从个位乘起，乘到哪一 位，积就写在那一位的下面， 哪一位相乘的积满几十，就 向前一位进几。
探究新知 3
9箱饮料一共有多少瓶？
观察情境图，收集、整理数 学信息，并试着独立列算式。
探究新知 3
9箱饮料一共有多少瓶？ 已知条件：饮料每箱24瓶，共9箱； 所求问题：9箱饮料一共有多少瓶？
24×9＝
计算： 24×9＝
9接近10，把9看作10， 24×10 = 240(瓶)。
10箱是240瓶，9箱一 定比240少。
第六单元 多位数乘一位数
笔算乘法
第2课时
复习导入 笔算下面各题，并说一说你是怎么算的。
33×3＝ 99
33 ×3
99
432，两、三位数乘一位 数（不进位）的笔算方法。
从个位乘起，用一位数依次去乘多位数 每一个数位上的数，乘到哪一位积就写 在那一位下。
人教版三年级上册数学6 多位数乘一位数整理和复习(课件)
34×2＝68 42×2＝84 31×3＝93
21×2＝ 42 23×3＝ 69 22×2＝ 44
4. （1）4筒羽毛球一共多少只？
12只
12×4＝48（只） 答：4筒一共48只。
（2）一只羽毛球3元，一筒多少钱？
12×3＝36（元） 答：一筒共36元。
巩固运用
5.列竖式计算。
14×2＝28 33×3＝99
7×0 ＜ 7＋0
14×6 ＞ 16×4
130×0 ＜ 130－0
54＋0 ＝ 54－0
304×8 ＞ 2400
400＋9 ＜ 400×9
10.每个方阵108名学生，3个方阵共有多少名学生？ 108×3 ＝324（名）
答：3个方阵共有324名学生。
巩固运用
11.一条蚕吐的丝大约长1500米。6条蚕共吐丝约多少
巩固运用
15.同学们大扫除，3名同学擦12块玻璃。 （1）照这样计算，6名同学可以擦多少块玻璃？
12÷3×6 ＝4×6 ＝24（块） 答：6名同学可以擦24块玻璃。
15.同学们大扫除，3名同学擦12块玻璃。 （2）教室共有36块玻璃，一共需要几名同学？
36÷（12÷3） ＝36÷4 ＝9（名） 答：一共需要9名同学。
14 ×2
33 ×3
28
99
21×4 ＝84 21
×4
84
43×2＝86 43
×2
86
423×2＝846 212×3＝636 221×4＝884132×3 ＝396
423 ×2
212 ×3
221 ×4
132 ×3
84 6
63 6
884
396
巩固运用
6.一栋楼房共有6个单元，每单元住18户。一共可住 多少户？
多位数乘一位数+整理和复习(课件)-2024-2025学年三年级上册数学人教版
88×6＝
巩固运用
9.三年级义务植树205棵，四年级和五年级植树 总棵树是三年级的3倍，四年级和五年级共植树 多少棵？
205×3＝615（棵） 答：四年级和五年级共植树615棵。
巩固运用
10.填空。 （1）最大的一位数乘最小的三位数，积是（ ）。900 （2） 82×3，如果积是一个四位数，那么 里最小应填（3 ）；如果积是一个三位数， 那么 里最大应（ 2 ）。
巩固运用
11.“嫦娥一号”的升空速度是每分钟480千米，照 这个速度，它3分钟能飞行多少千米？
480×3=1440（千米） 答：“嫦娥一号”3分钟能飞行1440千米。
义务教育人教版三年级上册
6 多位数乘一位数
÷
知识回顾
口算乘法 多 位 数 乘 笔算乘法 一 位 数
解决问题
整十、Байду номын сангаас百、整千数乘一位数
两位数乘一位数（不进位） 多位数乘一位数（不进位） 多位数乘一位数（进位） 有关0的乘法 因数中间（末尾）有0的乘法
估算 “归一”问题 “归总”问题
知识点：笔算乘法
巩固运用
5.312个同学分4辆车去公园参观，前3辆车各坐 80个同学，第四辆车要坐多少个同学？
312－80×3 =312－240 =72（个） 答：第四辆车要坐72个同学。
巩固运用
6.王伯伯家院子里种的白菜丰收了，共装了9筐， 每筐42千克。这些白菜能用载质量350千克的车 子一次运到集市上吗？
（1）3×12÷4＝9（组） 答：可以分成9组。 （2）3×12÷6=6（人） 答：平均每组6人。
巩固运用
4.一列火车的平均速度是105千米／时.从甲地到 乙地共有900千米，火车已经行驶了7小时，还有 多少千米没有行驶？再行驶2小时，火车能到乙 地吗？
人教版三年级上册数学数与代数复习课件(共17张PPT)
复习二、数与代数
多位数乘一位数
1、整十数、整百数乘一位数的口算方法:先把整十、整百数末尾的0前面的数与一位数 相乘，计算出积后，再看乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
如：300×6=1800 2、两位数乘一位数的口算方法： 一拆：把两位数拆成整十数和一位数的和； 二乘：用拆得两个数，分别和原来的一位数相乘得积； 三加：把两个积相加得结果。
大格数 终点 - 起点
10-3=7大格
分段计算 10→12→3
5大格
两段
23×4 口算：20×4+3×4=92
3、多位数乘一位数的笔算方法：把一位数写在多位数下面，相同数位对齐；从个位乘 起，用一位数依次乘多位数的每一位；哪一位上乘得的积满几十就要向前一位进几，前 一位乘完所得的积要加上进位的数。与哪一位相乘，积就写在那一位的下面。
4、因数：在乘法里，乘数什么，再求什么。 （1）归一问题：先求单一量，再求几个单一量是多少（先除 再乘）。 （2）归总问题：先求总量，再求出份数（先乘再除）。|k
（1）数格法： 可以看钟面，数格后再计算。 （2）计算法： 经过时间=结束时间-开始时间
开始时间=结束时间-经过时间 结束时间=开始时间+经过时间
【注意：相邻时间单位之间的进率是60】 1时=60分 1分=60秒
12-9=3（小时） 4时30分-2时30分=2时
3+2=5（时） 答：公园每天开放5小时。
时、分、秒
1、时针从一个数走到下一个数是( 1小时 )。分针从一个数走到下一 个数是( 5分钟 )。秒针从一个数走到下一个数是( 5秒钟 )。
2、时针要看大格，时针走了几大个大格，就是几小时。分针和秒针都 要看小格，分针走了几个小格，就是几分钟，秒针走了几个小格，就 是几秒钟。
多位数乘一位数
1、整十数、整百数乘一位数的口算方法:先把整十、整百数末尾的0前面的数与一位数 相乘，计算出积后，再看乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
如：300×6=1800 2、两位数乘一位数的口算方法： 一拆：把两位数拆成整十数和一位数的和； 二乘：用拆得两个数，分别和原来的一位数相乘得积； 三加：把两个积相加得结果。
大格数 终点 - 起点
10-3=7大格
分段计算 10→12→3
5大格
两段
23×4 口算：20×4+3×4=92
3、多位数乘一位数的笔算方法：把一位数写在多位数下面，相同数位对齐；从个位乘 起，用一位数依次乘多位数的每一位；哪一位上乘得的积满几十就要向前一位进几，前 一位乘完所得的积要加上进位的数。与哪一位相乘，积就写在那一位的下面。
4、因数：在乘法里，乘数什么，再求什么。 （1）归一问题：先求单一量，再求几个单一量是多少（先除 再乘）。 （2）归总问题：先求总量，再求出份数（先乘再除）。|k
（1）数格法： 可以看钟面，数格后再计算。 （2）计算法： 经过时间=结束时间-开始时间
开始时间=结束时间-经过时间 结束时间=开始时间+经过时间
【注意：相邻时间单位之间的进率是60】 1时=60分 1分=60秒
12-9=3（小时） 4时30分-2时30分=2时
3+2=5（时） 答：公园每天开放5小时。
时、分、秒
1、时针从一个数走到下一个数是( 1小时 )。分针从一个数走到下一 个数是( 5分钟 )。秒针从一个数走到下一个数是( 5秒钟 )。
2、时针要看大格，时针走了几大个大格，就是几小时。分针和秒针都 要看小格，分针走了几个小格，就是几分钟，秒针走了几个小格，就 是几秒钟。
2024人教版小学数学三年级上册第六单元《多位数乘一位数》课件整理和复习
有 816 个学生。
816
随堂练习 知识点3：解决问题
4.选择合适的方法解决下面的问题。 （3）小军家距学校400米，他每分钟走65米。从家到学校 7分钟能走到吗？ [教材P75 整理和复习 第2题]
65×7 = 455（米） 455 ＞ 400 答：从家到学校 7 分钟能走到。
随堂练习
知识点3：解决问题
分给几个班？
[教材P76 练习十六 第6题]
每班3台
每班5台
15个班
？个班
3×15÷5＝9（） 答：可以分给9个班。
7. [教材P75 整理和复习 思考题]
你能发现什么规律？在 里填上合适的数。
1×9+2=11 12×9+3=111 123×9+4=1111 1234 ×9+ 5 =11111
12345 ×9+ 6 =111111 123456 ×9+ 7 =1111111 1234567 ×9+ 8 =11111111 12345678 ×9+ 9 =111111111
405×0 = 0
234×9 = 2106
234 × 3 39
2106
随堂练习
知识点3：解决问题
4.选择合适的方法解决下面的问题。
（1）学校新买来200套课桌椅，每套课桌椅坐2个学生，
一共可以坐多少个学生？ [教材P75 整理和复习 第2题]
第一个问题计
算200×2，可 以口算出来。
200×2 = 400（个） 答：一共可以坐 400 个学生。
79 × 34
316
426 × 1 47
298 2
205
×
48
164 0
人教版三年级数学上册多位数乘一位数课件
速度与距离
学生可以计算速度和距离的关系 ，例如一辆汽车以每小时60公里 的速度行驶，2小时后行驶了多少 公里。
解决实际问题的方法
画图法
通过画图表示多位数乘一位数的计算 过程，帮助学生理解并解决问题。
分解法
将多位数分解成几个部分，分别与一 位数相乘，再相加得到结果。
数学模型的应用
建立数学模型
根据实际问题建立数学模型，例如速 度、时间和距离之间的关系可以用公 式“速度=距离/时间”表示。
详细描述
在进行多位数乘一位数的计算时，学生可能会在书写过程中出现格式不正确、数字书写不规范等问题，导致结果 出现偏差。例如，在书写数字76时，学生可能会将6写成5，导致最终结果不正确。
05
实际应用拓展
与日常生活相关的实例
购物计算
在超市购物时，学生可以计算购 买商品的总价，例如计算购买3斤 苹果和每斤2.5元的价格。
01 03
1. 一本故事书有35页，小明 每天看5页，他需要多少天才 能看完？
02
2. 一个果园里有48棵苹果树 ，每棵树上有7个苹果，一共 有多少个苹果？
04
常见错误分析
计算方法错误
总结词
计算方法错误通常是由于学生没有掌握正确的乘法计算方法导致的。
详细描述
学生在进行多位数乘一位数的计算时，可能会采用错误的计算方法，导致结果 不正确。例如，在计算23×3时，学生可能会错误地将3与23相加，而正确的计 算方法是20×3+3×3。
总结词：掌握基本计算方法
01
02
03
2. 7×4=？
3. 2×9=？
04
05
4. 6×7=？
提升练习题
总结词：提高计算速度和 准确性
学生可以计算速度和距离的关系 ，例如一辆汽车以每小时60公里 的速度行驶，2小时后行驶了多少 公里。
解决实际问题的方法
画图法
通过画图表示多位数乘一位数的计算 过程，帮助学生理解并解决问题。
分解法
将多位数分解成几个部分，分别与一 位数相乘，再相加得到结果。
数学模型的应用
建立数学模型
根据实际问题建立数学模型，例如速 度、时间和距离之间的关系可以用公 式“速度=距离/时间”表示。
详细描述
在进行多位数乘一位数的计算时，学生可能会在书写过程中出现格式不正确、数字书写不规范等问题，导致结果 出现偏差。例如，在书写数字76时，学生可能会将6写成5，导致最终结果不正确。
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实际应用拓展
与日常生活相关的实例
购物计算
在超市购物时，学生可以计算购 买商品的总价，例如计算购买3斤 苹果和每斤2.5元的价格。
01 03
1. 一本故事书有35页，小明 每天看5页，他需要多少天才 能看完？
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2. 一个果园里有48棵苹果树 ，每棵树上有7个苹果，一共 有多少个苹果？
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常见错误分析
计算方法错误
总结词
计算方法错误通常是由于学生没有掌握正确的乘法计算方法导致的。
详细描述
学生在进行多位数乘一位数的计算时，可能会采用错误的计算方法，导致结果 不正确。例如，在计算23×3时，学生可能会错误地将3与23相加，而正确的计 算方法是20×3+3×3。
总结词：掌握基本计算方法
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02
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2. 7×4=？
3. 2×9=？
04
05
4. 6×7=？
提升练习题
总结词：提高计算速度和 准确性
《多位数乘一位数(4课时)》课件三年级上册数学人教版(共15张PPT)
从个位起，用 一位数依次去 乘多位数的每 一位。
哪一位上乘得的 积满几十，就向 前一位进几。
环节三 练习巩固
1.列竖式计算
24×4= 96
24 ×1 4
96
24×8= 192
24
×
8
13
19 2
视察比较计算过程中， 这两道题的主要区分在 哪里？
连续进位与不需要连续进位。
环节三 练习巩固
2.列竖式计算。
1.判断并改正
88 × 34
24 2
88 × 3 34
3 52
环节五 拓展提升
1.新天地旅行社哈尔滨到漠河的旅游团报价为每人869元， 爸爸和4位好朋友报名参加了这个团，一共应交多少钱？
869×（4+1）=4345（元)
答：一共应交4345元。
环节五 拓展提升
2.视察左边的算式，发现规律后直接写出右边算式的积。
9箱饮料一共有多少瓶？ 24×9=
谁能先估算一下，9箱大约是多少瓶？
先算10箱是240瓶， 再减去24瓶，约等于 220瓶，一定比240 少。
24×9的得数 在180和270 之间。
24 比20大 比30小
20×9=180 30×9=270
9箱饮料一共有多少瓶？ 24×9=
应该怎样精确计算呢？
24
×
9
23
2 16
列竖式计算。
48×7= 336
48 ×7
35
336 137×6= 822
92×8= 736 92
×8 71
736 179×4= 716
137
179
×6 24 822
×4ห้องสมุดไป่ตู้33 716