幼儿园中班教案《月亮婆婆喜欢我》含反思.doc
中班歌曲教案：月亮婆婆喜欢我教案及反思
中班歌曲教案：月亮婆婆喜爱我教案及反思中班音乐活动月亮婆婆喜爱我教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，理解歌词内容，把握歌曲中的休止符，并用连贯和断顿的方法演唱歌曲。
依据老师的手势示意，表现歌曲前后的不怜悯感。
适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看中班歌曲月亮婆婆喜爱我教案吧。
幼儿园中班歌曲教案：月亮婆婆喜爱我活动目标：1、理解歌词内容，把握歌曲中的休止符，并用连贯和断顿的方法演唱歌曲。
2、依据老师的手势示意，表现歌曲前后的不怜悯感。
3、表达与月亮婆婆的亲热情感以及欢乐心情。
活动预备：1、幼儿用书人手一册。
2、幼儿在有月亮的夜晚，观看自己行走时月亮移动的规律。
活动过程：1、猜谜语，引出月亮主题老师：又是弯弯像条船，又是圆圆像银盆，我走它也跟着我走，我停它也跟着停。
猜一猜这是什么呢？老师引导幼儿有表情的朗诵诗歌《月亮》。
2、学唱新歌。
老师范唱歌曲。
老师：歌曲里唱了些神恶魔？引导幼儿学唱歌曲，留意唱准第三句，第四句句末的休止。
3、引导幼儿有表情的地演唱歌曲。
老师边唱歌曲的前两句，边用手势表现月亮婆婆爱惜、抚慰小伴侣的温顺之情。
老师边唱歌曲的后半句，边表现月亮婆婆与小伴侣做嬉戏的欢快情景。
带领幼儿学习演唱歌曲，用歌声表现歌曲前两句的连贯与美丽，表现歌曲后半部分的活泼与调皮老师用即兴动作表演歌曲中前后不同的心情，幼儿边看边唱歌。
老师带领幼儿边做动作边表演唱歌曲《月亮婆婆喜爱我》4、音乐舞蹈《苹果丰收》。
老师：月亮回家啦，太阳升起来啦！我们帮果园的叔叔阿姨们摘果子吧！师生共同随着音乐，欢乐的表演唱《苹果丰收》。
中班音乐月亮婆婆喜欢我教案反思
学情分析：分析中 班幼儿的年龄特点、 音乐能力等
教学目标：明确本 次活动的目标，包 括认知、情感、技 能等方面的目标
活动准备：介绍活 动所需的材料、场 地等准备工作
活动目标
激发幼儿喜欢月亮婆婆的 情感
引导幼儿用连贯、自然的 声音朗诵诗歌
启发幼儿的想象力及对美 的感受能力
鼓励幼儿大胆表演歌曲
活动准备及教具
中班音乐《月亮婆婆 喜欢我》教案反思
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 活动背景及目标 03 活动准备及教具 04 活动过程及效果 05 活动亮点及不足
06 活动改进方向及措施
单击添加章节标题
第一章
活动背景及目标
第二章
活动背景
教材分析：介绍 《月亮婆婆喜欢我》 这首歌曲的来源、 特点等
展开环节
导入环节：通过故 事导入，激发幼儿 的兴趣和好奇心
歌唱环节：教师示 范，幼儿跟唱，感 受歌曲的旋律和节 奏
游戏环节：通过游 戏互动，增强幼儿 对歌曲的理解和记 忆
延伸环节：通过延 伸活动，让幼儿在 日常生活中继续感 受和学习音乐
Байду номын сангаас 结束环节
总结本次活动的收获和不足
回顾本次活动的重点和难点
鼓励幼儿在日常生活中继续 探索和学习音乐
拓展幼儿创造力和想象力
对幼儿发展的价值
培养幼儿的自信心和表现力
促进幼儿音乐感知能力的发 展
增强幼儿的想象力和创造力
帮助幼儿建立良好的人际关 系
感谢您的观看
汇报人：
教学资源的利用：充分利用各种教学资源，如多媒体设备、音乐器材等，为幼儿提供更加丰 富、多样的学习体验。
评价方式的完善：完善评价方式，注重过程性评价和表现性评价，更加客观、全面地评价幼 儿的学习成果。
中班音乐活动《月亮婆婆喜欢我》课程教学反思
中班音乐活动《月亮婆婆喜欢我》课程教学反思1、中班音乐活动《月亮婆婆喜欢我》课程教学反思在整个活动中我把自己的角色定位为他们的同伴、朋友、支持者、合和引导者，以积极的态度和他们一起游戏，为幼儿营造一个自由、宽松、愉悦的环境。
在活动中我以游戏贯穿始终，减少了“教”的痕迹促使幼儿主动的学习。
从节奏入手、难点前置、动静交替，有效的利用了图谱和游戏教学法，对歌曲中音乐元素的提炼（如连音、跳音、四分休止的重点感知）加深了幼儿对歌曲的理解。
使幼儿艺术活动能力在大胆表现的过程中逐渐发展起来，激发了幼儿感受美、表现美的`情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表现和创造的快乐。
在教学过程中，我还运用了丰富的肢体语言，为幼儿营造一个与身心，与音乐，与他人，与环境之间整体协调的快乐、舒适的氛围。
使幼儿在老师的情绪渲染下，不由自主地把这种情感融入歌唱的过程中。
例如在歌唱“洒下月光把我摸”时，老师用手掌心顺脸颊慢慢向上抚摸，不仅对歌词有明确的暗示作用，增加亲切感，而且使幼儿歌唱的声音自然向上，在情感上仿佛得到一种升华。
为了让幼儿能掌握歌曲中的连贯和跳跃部分，感受旋律上的前后变化，活动中我引导幼儿根据图谱中波浪线和断线的暗示，探索歌曲的不同唱法。
波浪线和断线组成的图谱，不仅让幼儿对歌曲有整体的概念，还形象的提示幼儿用连贯和跳跃的方法，唱出歌曲的前后变化，表达出与月亮婆婆亲密的情感和游戏时快乐的情绪。
但是，中班幼儿对于情感的体验与把握是不到位的，许多孩子纯粹是为了唱歌而唱歌，没有真正体验到歌曲所表达的情感，这是值得以后教学中慢慢推敲的地方。
2、幼儿园中班音乐活动《纸飞机》教学设计和教学反思作为一名优秀的教育工，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。
写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班音乐活动《纸飞机》教学设计和教学反思，希望能够帮助到大家。
活动目标：1.可以让幼儿完整的演唱歌曲。
幼儿园中班教案《月亮婆婆喜欢我》含反思
幼儿园中班教案《月亮婆婆喜欢我》含反思中班教案《月亮婆婆喜欢我》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿会看懂图谱，尝试用不同的方式演唱歌曲，感受歌曲温柔、优美的旋律，学习用连贯和跳跃的方法唱歌，感受歌曲内容带给我们的快乐，快来看看幼儿园中班《月亮婆婆喜欢我》含反思教案吧。
活动目标：1．感受歌曲温柔、优美的旋律，学习用连贯和跳跃的方法唱歌。
2．会看懂图谱，尝试用不同的方式演唱歌曲。
3．感受歌曲内容带给我们的快乐。
4．能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：1．月亮婆婆头饰。
2．幼儿用书：《月亮婆婆喜欢我》。
3．音乐磁带、录音机。
活动过程：游戏导入。
1．教师：晚上，天上有什么呀？2．教师：月亮婆婆会洒下月光，和小朋友玩游戏。
现在，我来当月亮婆婆，我们一起来玩“月亮走我也走”的游戏吧！3．教师：这个好玩的游戏老师还把它变成了一首很好听的儿歌，我们一起来朗诵一下吧！4．教师：好听的儿歌如果能唱出来就更好听了，你们听！5．教师：歌曲里的月亮婆婆喜欢谁呀？她是怎么喜欢小朋友的？6．教师一边带幼儿学唱前两句歌词，一边带幼儿做与歌词相应的动作。
7．教师完整地范唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
幼儿欣赏，再一次感受歌曲的优美旋律与歌词内容。
幼儿完整地学唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
1．教师带领幼儿随歌曲伴奏唱歌。
教师：演唱歌曲的时候我们要学会听前奏。
2．教师引导幼儿观察脚印图谱。
根据图谱的暗示，选择不同的演唱方法。
教师：小朋友看，图谱上有什么？这些脚印一样吗？代表什么意思？3．在教师帮助下，个别幼儿指图，集体演唱。
4．学习用连贯和跳跃两种方法学唱歌曲。
5．游戏：月亮走我也走。
幼儿欣赏视频傣族舞。
教师：这首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜欢我》，是一首有着傣族风格的歌曲。
傣族人能歌善舞。
现在请小朋友欣赏傣族舞。
活动延伸：1．家园共育：家长可以与幼儿共同玩“月亮走我也走”的游戏，即家长跟着音乐的节奏向某个方向走，幼儿向同一个方向走，前后左右都可以，步伐也可以变化。
中班教案《月亮婆婆喜欢我》反思
中班教案《月亮婆婆喜欢我》反思1、幼儿一起参与，了解月亮由弯到圆，再由圆到弯的变化过程。
(利用软件，使幼儿建立一个直观的感受，并引导幼儿用优美的话来形容月亮的形状，如：月亮弯弯像眉毛等等)五、完整欣赏故事，加深理解T：你们知道月亮姑娘的秘密了吗让我们再来仔细地听一遍这个故事吧! (幼儿最后完整欣赏一遍故事)T：我们现在知道了月亮姑娘的秘密，下次区角活动时，我们给月亮姑娘做几件衣服，让它不管怎么变，都能穿上合身的衣服，这样，她就不会冷了，好吗活动反思：此次活动，是在前两次活动的基础上，进行了两次修改。
从目标，到活动环节，到教师的提问，都作了相应的调整。
“月亮姑娘做衣裳”本身是一个穿插着科学常识的语言活动。
通过前两次的活动后，我们把目标确定为：通过语言的描述，了解月亮每月的阴晴圆缺，知道月亮每天都在发生变化，同时增加孩子们的词汇量和语言组织能力。
在完成此次活动后，对幼儿科学常识教育夹带着语言教育的活动有了更进一步的认识。
10、中班教案《我喜欢的动物》含反思活动目标：1.认识常见的动物，感知动物的特征。
2.感受人类与动物之间亲密的关系，增进热爱动物的情感。
3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4.培养观察，比较能力。
活动准备：动物图片，新闻视频，幼儿用书。
活动过程：一、交流1. 你看过《动物世界》吗2. 里面的小动物可爱吗那你最喜欢什么动物(幼儿回答简单的小猫小狗)3. 增加难度：现在你不仅要说说你喜欢的动物，并且要介绍一下。
如：老师喜欢长颈鹿，它的个子高高的，能吃到树顶的嫩叶。
幼儿回答时相应出示动物图片，请其他幼儿一起观看。
二、播放新闻视频《小蛇救人》1.视频里都讲了谁讲了什么故事呀(幼儿如果概括不出，教师简单概括一下新闻内容)2.你觉得这位叔叔怎么样很好，他救了小蛇。
3.那这条小蛇呢它也救了老奶奶。
小结：动物和我们一起生活在地球这个大家庭了，互相帮助，真快乐呀!三、讨论：如何保护小动物你知道应该怎样保护小动物吗如果在街上看见受伤的小动物，你会怎么做四、引导幼儿阅读幼儿用书看图说说，有哪些小动物在你喜欢的小动物的括号里打勾。
幼儿园中班教案《月亮婆婆喜欢我》含反思
幼儿园中班教案《月亮婆婆喜欢我》含反思1. 教学目标•能够听懂故事情节，并描述主要内容•能够较好地表达自己的想法和感受•提高幼儿对自己及周围环境的认识和理解•提高幼儿的语言表达能力和观察能力2. 教学准备•书籍：《月亮婆婆喜欢我》•视频：《月亮婆婆喜欢我》动画片•音乐：《东风谣》•情境搭建：准备月亮、星星、云朵等道具3. 教学过程3.1. 导入与热身1.老师拿出月亮、星星、云朵等道具，让幼儿观察并说一说道具的颜色、形状、大小等特征，并引导幼儿说一说月亮、星星、云朵和我们的生活有什么关系。
2.播放《东风谣》音乐，让幼儿跟随音乐做简单的舞蹈，调整情绪和注意力。
3.2. 故事讲解与表演1.多媒体播放《月亮婆婆喜欢我》动画片，让幼儿集中注意观看和听讲。
2.老师进行互动式讲解，引导幼儿表述故事情节和人物形象。
3.模仿故事人物的表情、动作和语调，进行故事的互动表演。
3.3. 进行情境游戏1.安排幼儿排队到教室的窗前，看看外面有没有月亮、星星、云朵等。
让幼儿自由表达自己对月亮婆婆的喜欢、感受和想象。
2.安排角色扮演游戏，让幼儿分成几个小组，每组分别扮演故事中的主人公和月亮婆婆，通过互动和表演，体验出不同角色的情感和想法，从而加深对故事的理解和体验。
3.4. 反思老师结合教案中的教学目标和教学过程，在班会上进行反思，及时发现教学中存在的不足和问题，寻找更好的解决方案和方法，不断提高教学效果。
4. 教学反思本次的教学设计笔者认为是比较成功的。
通过本次教学活动，幼儿能够比较好地理解和表达故事的情节和主题，进行角色扮演游戏时，幼儿表现积极、主动，情感表达和语言表达能力都有所提高。
同时，本次教学活动中，老师注重情境引导和互动体验，使幼儿更好地参与到教学中来，从而提高教学效果。
但是，本次教学活动还存在一些问题，如故事讲解和表演环节中，老师需要更多地引导幼儿，让幼儿更加深入地理解和欣赏故事，同时教学内容也可以更多地结合学生实际生活，更具针对性和实用性。
中班歌曲教案月亮婆婆喜欢我教案及反思
中班歌曲教案月亮婆婆喜欢我教案及反思中班歌曲教案：月亮婆婆喜欢我教案及反思引言：每天，当我们在幼儿园里迎接孩子们的到来时，欢快的歌声总是弥漫在空气中。
歌曲不仅可以让孩子们感受到音乐的美妙，还可以促进他们的情感表达、语言发展和社交能力。
今天，我将分享一堂中班的歌曲教案：《月亮婆婆喜欢我》，并对这堂课的设计和反思进行探讨。
活动一：引入与歌曲情境的创设在这个活动中，我将通过故事讲解的方式来创设与歌曲的情境。
我们将围绕月亮婆婆与孩子之间的友谊展开故事，激发孩子们对歌曲的兴趣。
首先，我会给孩子们展示一幅描绘夜晚的图片，并带领他们一起描述夜晚的景象。
然后，我会打开投影仪，播放一段彩虹合唱团的音乐视频，让孩子们观看其中关于月亮的内容。
接着，我会关掉投影仪，与孩子们分享关于月亮婆婆的故事。
故事里，月亮婆婆是一个友善而富有爱心的婆婆，她喜欢和孩子们玩耍并唱歌跳舞。
这样的引入会让孩子们对即将学唱的歌曲产生浓厚的兴趣。
活动二：歌曲学唱与动作配合在这个环节，我会向孩子们介绍歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
我会先放一段音乐，让孩子们跟随节奏感受歌曲的旋律。
然后，我会逐句教唱歌词，带领孩子们一起跟唱。
为了增加趣味性和活跃气氛，我设计了一套简单的动作配合。
例如，当歌词提到“月亮婆婆喜欢我”的时候，孩子们可以做出拥抱自己的动作，以表达自己受到了喜爱和关爱的感受。
这样的动作设计可以帮助孩子们更好地理解歌曲的内容，并通过动作表达情感。
活动三：合唱与互动游戏在这个环节中，我会邀请孩子们一起进行合唱和互动游戏，以提升他们的团队合作能力和社交技巧。
首先，我会把孩子们分成两组，每组分别扮演月亮婆婆和孩子。
月亮婆婆会在中间一个圆形区域里等待，而孩子们则围成一个圆形，手拉手围绕月亮婆婆旋转。
然后，我会放音乐，孩子们跟着音乐旋转，同时进行唱歌动作。
接下来，我会提出一些互动游戏的问题，让孩子们进行回答和交流。
例如，我会问孩子们：“你们最喜欢月亮婆婆的哪个特点？”通过这种互动游戏，可以让孩子们展示自己的思考和表达能力，同时也能让他们了解到其他同龄人对月亮婆婆的喜爱之处。
幼儿园中班音乐教案活动《月亮婆婆喜欢我》含反思
幼儿园中班音乐教案活动《月亮婆婆喜欢我》含反思活动目标•让幼儿通过唱歌、跳舞等方式了解月亮婆婆的特点及月亮婆婆喜欢什么。
•提高幼儿的音乐欣赏和创造能力，激发幼儿的美学情感。
•通过活动让幼儿更好地认识自己，增强自信心和自尊心。
活动准备1.准备好《月亮婆婆喜欢我》的音乐及歌词。
2.准备好月亮模型、宝石贴纸、月亮婆婆人物模型等相关道具。
3.能够播放音乐并调节音量的音响设备。
活动过程第一步引入主题，让幼儿了解月亮婆婆是一个什么样的人物，可以通过询问幼儿“你们知道月亮婆婆是谁吗？”或者“月亮婆婆的形象是什么？”等让幼儿了解并回答。
第二步播放《月亮婆婆喜欢我》的音乐，并鼓励幼儿跟随音乐的节奏动起来，可以做一些简单的舞蹈动作，如转圈、点头等。
第三步让幼儿自由活动，提供月亮模型、宝石贴纸、月亮婆婆人物模型等道具，让幼儿自由发挥，用这些道具来展示自己对月亮婆婆的理解。
第四步再次播放《月亮婆婆喜欢我》的音乐，让幼儿跟随音乐一起唱歌，并注意让幼儿注意字词发音和节奏感。
第五步引导幼儿与老师共同完成月亮牌子的制作，让月亮牌子代表自己，同时鼓励幼儿在牌子上表现自己喜欢月亮婆婆的原因。
第六步最后，让幼儿展示自己的月亮牌子，老师可以与幼儿一起表演一个小节目，例如月亮婆婆的舞蹈等。
反思通过这次活动，幼儿们积极参与，不仅热情地唱着《月亮婆婆喜欢我》的歌曲，还自由活动地发挥自己的想象力，做出了各种有趣的东西，表达了自己对月亮婆婆的喜爱和敬仰，同时也提高了幼儿的音乐欣赏和创造能力，为幼儿的个性发展提供了更丰富的乐器，提高了幼儿的自信心和自尊心，更重要的是，让幼儿更好地认识自己，增强了幼儿的自我认知。
对于我来说，这个音乐教案活动让我更加深入地理解了幼儿的心理需求，并且提高了我的教案设计和实施能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班教案《月亮婆婆喜欢我》含反思活动目标：
1．感受歌曲温柔、优美的旋律，学习用连贯和跳跃的方法唱歌。
2．会看懂图谱，尝试用不同的方式演唱歌曲。
3．感受歌曲内容带给我们的快乐。
4．能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：
1．月亮婆婆头饰。
2．幼儿用书：《月亮婆婆喜欢我》。
3．音乐磁带、录音机。
活动过程：
（一）游戏导入。
（教师头戴月亮婆婆头饰，与幼儿共同做游戏，帮助幼儿熟悉歌曲和歌词）1．教师：晚上，天上有什么呀？
2．教师：月亮婆婆会洒下月光，和小朋友玩游戏。
现在，我来当月亮婆婆，我们一起来玩月亮走我也走的游戏吧！
3．教师：这个好玩的游戏老师还把它变成了一首很好听的儿歌，我们一起来朗诵一下吧！
4．教师：好听的儿歌如果能唱出来就更好听了，你们听！（教师清唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》）5．教师：歌曲里的月亮婆婆喜欢谁呀？她是怎么喜欢小朋友的？
6．教师一边带幼儿学唱前两句歌词，一边带幼儿做与歌词相应
的动作。
7．教师完整地范唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
幼儿欣赏，再一次感受歌曲的优美旋律与歌词内容。
（二）幼儿完整地学唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
1．教师带领幼儿随歌曲伴奏唱歌。
教师：演唱歌曲的时候我们要学会听前奏。
2．教师引导幼儿观察脚印图谱。
根据图谱的暗示，选择不同的演唱方法。
教师：小朋友看，图谱上有什么？这些脚印一样吗？代表什么意思？
3．在教师帮助下，个别幼儿指图，集体演唱。
4．学习用连贯和跳跃两种方法学唱歌曲。
5．游戏：月亮走我也走。
（三）幼儿欣赏视频傣族舞。
教师：这首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜欢我》，是一首有着傣族风格的歌曲。
傣族人能歌善舞。
现在请小朋友欣赏傣族舞。
活动延伸：
1．家园共育：家长可以与幼儿共同玩月亮走我也走的游戏，即家长跟着音乐的节奏向某个方向走，幼儿向同一个方向走，前后左右都可以，步伐也可以变化。
2．日常渗透：迁移在其他领域的活动中观察图示、标志的经验，提高幼儿理解、应用图示和标志的能力。
在健康活动中，可以带幼儿
玩踩影子体育游戏。
教学反思：
这节课我自始至终都贯穿于情境教学。
在活动的一开始，我引出了月亮婆婆哄我们睡觉的情景，听音乐旋律摸孩子的头和做哄孩子睡觉的动作提升孩子进入活动的兴趣。
我启发孩子们认真听，通过出示字卡，激发幼儿记忆歌词，从而激起他们想学下去的强烈愿望。
小百科：月球直径大约是地球的四分之一，质量大约是地球的八十一分之一。
月球是地球已知的质量最大的卫星，月球表面布满了由小天体撞击形成的撞击坑。
月球与地球的平均距离约38万千米，大约是地球直径的30倍。