关于全国国民阅读调查报告
关于全国国民2023年度阅读调查报告范文
关于全国国民2023年度阅读调查报告范文微信读者人均每天超过40分钟在世界读书日来临之际，第十二次全国国民阅读调查于昨日在中国新闻出版研究院发布。
首次调查的微信阅读指标显示，我国成年国民人均每天微信阅读时长为xx.11分钟，其中，成年微信阅读接触群体人均每天微信阅读时长超过40分钟。
此外，数字阅读率首次超过传统阅读率。
数字化阅读接触率达58.1%据了解，全国国民阅读调查已持续开展了十二次。
第十二次全国国民阅读调查从20xx年9月开始全面启动。
20xx年我国成年国民图书阅读率为 58.0%，较20xx年的57.8%上升了0.2个百分点;报纸阅读率为55.1%，较20xx年的52.7%上升了2.4个百分点;期刊阅读率为 40.3%，较20xx年的38.3%上升了2.0个百分点;受数字媒介迅猛发展的影响，数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、pad阅读等)的接触率为58.1%，较20xx年的50.1%上升了8.0个百分点。
综合以上各媒介，20xx年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为78.6%，较20xx年的76.7%上升了1.9个百分点。
中国新闻出版研究院院长魏玉山和国民阅读研究与促进中心主任徐升国均表示，相关统计显示数字阅读率首次超过传统阅读率。
人均纸质图书阅读量为本4.56此外，20xx年我国国民人均纸质图书阅读量为4.56本，报纸和期刊阅读量分别为65.03期(份)和6.07期(份)，电子书阅读量为3.22 本。
与20xx年相比，期刊和电子书的阅读量均有所提升，纸质图书和报纸的阅读量均有不同程度的下降。
从成年国民对各类出版物阅读量的考察看，20xx年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4.56本，与20xx年的4.77本相比，减少了0.21本。
人均阅读报纸和期刊分别为65.03期(份)和 6.07期(份)。
与20xx年相比，人均报纸阅读量下降了5.82期(份)，期刊的人均阅读量增加了0.56期(份)。
全国国民阅读调查报告
全国国民阅读调查报告近年来，随着国家对阅读推广的不断加大力度，全国国民阅读水平逐渐提升，阅读习惯也得到了改善。
为了解全国国民的阅读状况，我们进行了一项全面的国民阅读调查，以下是调查结果的详细报告。
首先，我们对全国各地的居民进行了问卷调查，涵盖了不同年龄、不同职业、不同教育背景的人群。
调查结果显示，超过80%的受访者表示自己有阅读的习惯，而且每周至少会花费3-5个小时的时间进行阅读。
这表明，我国国民的阅读意识和习惯正在逐渐形成，阅读已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
其次，我们对受访者的阅读内容偏好进行了调查。
结果显示，小说、历史类书籍、科普读物是大部分人的阅读首选，而文学作品、社科类书籍、经济管理类书籍也受到了相当多的关注。
这说明，人们在阅读的过程中更加注重知识获取、情感体验和文化熏陶，多样化的阅读内容也为人们提供了更广阔的视野和思维空间。
此外，我们还对受访者的阅读方式进行了调查。
结果显示，纸质书籍仍然是人们阅读的主要方式，但电子书、网络阅读等新兴方式也受到了不少人的青睐。
这表明，随着科技的发展，人们的阅读方式也在不断变化，传统阅读与现代阅读方式相互融合，共同构建了丰富多彩的阅读生活。
最后，我们对受访者的阅读收益进行了调查。
结果显示，超过90%的受访者表示阅读对他们的人生有着积极的影响，包括开阔眼界、增长知识、提升情感、陶冶性情等方面。
这说明，阅读不仅是一种文化传承和心灵享受，更是一种对个人成长和社会进步的有益推动。
综上所述，通过全国国民阅读调查，我们可以清晰地看到，我国国民的阅读水平和阅读习惯正在不断提升，阅读已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
同时，多样化的阅读内容和方式也为人们提供了更广阔的视野和思维空间，对个人成长和社会进步起到了积极的推动作用。
我们相信，随着国家对阅读事业的进一步推广和支持，我国的阅读事业一定会迎来更加美好的发展前景。
第十六次全国国民阅读调查报告6篇
第十六次全国国民阅读调查报告6篇第1篇示例：第十六次全国国民阅读调查报告随着社会的不断发展，人们对阅读的重视度也逐渐提升。
阅读不仅可以开拓人们的视野，增加知识储备，还可以帮助人们放松心情，减轻压力。
为了解全国人民的阅读习惯和水平，中国文联、中宣部、教育部、新闻出版署等单位于近期共同组织了第十六次全国国民阅读调查，并于近日发布了这份详细的报告。
报告显示，随着科技的快速发展，互联网、手机等新兴媒体的冲击，纸质阅读的传统受到了一定程度的影响。
但与此电子书、有声阅读等新兴形式也逐渐得到了普及，人们获取知识的途径更加多样化。
在报告中还发现，随着教育水平的提高，全国人民读书的时间也有所增加，读书群体的年龄层次更加广泛。
根据报告的数据显示，虽然电子阅读不断增长，但纸质书的销售量并未受到太大影响。
阅读总量比上次调查有所提升，而且有中国文联的数据显示，进入21世纪以来，全国人民的平均年度阅读数量呈现上升趋势。
76％的人表示自己有阅读纸质书的习惯，其中大多数人每周可以腾出1-5个小时来进行阅读，这表明阅读在人们的日常生活中仍然占据着重要位置。
在报告中还发现，读书的方式也在不断变化。
报告显示，近年来电子书、有声阅读等新兴方式的普及已经成为一种不可逆转的趋势。
这些新兴方式大大提高了人们的阅读效率，受到了越来越多人的青睐。
报告显示，目前，有近一半的人用手机等电子设备进行阅读。
报告的最后还指出，社会环境对阅读的影响也非常重要。
大多数受访者认为，身边有阅读好习惯的朋友、家人对自己有一定的影响。
报告建议，社会应当营造良好的阅读氛围，倡导阅读文化，让更多的人参与到阅读中来。
政府部门也应当加大对图书馆、阅览室等公共文化设施的投入，提高人们的阅读便利程度。
第十六次全国国民阅读调查报告显示了整个国家阅读的整体态势，同时也呼吁全社会共同努力，将阅读文化融入到每个人的生活中去。
阅读是一种习惯，更是一种精神追求，相信在全社会的共同努力下，中国的阅读环境一定会越来越好。
全国国民阅读调查报告
教育政策和体制也会对国民阅读产生影响，如学 校图书馆的建设、阅读课程的设计等。
家庭因素对阅读的影响
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家庭阅读环境
家庭是否有良好的阅读环 境和氛围，如书籍的收藏 、家长的阅读习惯等，都 会影响孩子的阅读习惯。
家庭经济状况
家庭经济状况也会影响孩 子的阅读，经济条件好的 家庭可能更容易提供优质 的阅读资源和环境。
数字化阅读已经成为一种趋势，人们更 倾向于使用手机、平板电脑等电子设备 进行阅读。
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听书市场逐渐扩大
除了传统的阅读方式，听书市场也逐 渐扩大，很多人在开车、做家务等场 合选择听书。
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全国国民阅读影响因素分析
个人因素对阅读的影响
阅读兴趣
个人对阅读的兴趣是影响阅读的首要因素，兴 趣浓厚的人更愿意投入时间和精力进行阅读。
02 对收集到的数据进行整理和分析，包括数据的清 洗、统计、归纳和对比等
03 结合定性和定量研究方法，对国民阅读习惯、阅 读量、阅读时间、阅读方式等方面进行深入研究
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全国国民阅读现状
不同年龄段国民阅读情况
儿童（0-9岁）阅读情况 阅读频率：每天至少一次 阅读时间：平均每天约2小时
不同年龄段国民阅读情况
公共场所设立阅读区
在公共交通工具、公园、图书馆、博物馆等公共 场所设立阅读区，提供免费或低价的阅读材料， 方便国民随时随地阅读。
家庭层面推广策略建议
亲子阅读
鼓励家长与孩子一起阅读，培养孩子的阅读习惯 和兴趣，提高孩子的阅读能力。
家庭读书会
组织家庭成员一起阅读、讨论书籍，增进家庭成 员之间的交流和沟通。
不同地区国民阅读情况
农村居民阅读情况 阅读时间：平均每天约15分钟
关于全民阅读调查报告5篇
关于全民阅读调查报告5篇2019年关于全民阅读调查报告(一)为了解我市居民阅读基本情况，进一步倡导全民阅读，浓厚书香氛围，我市于20XX年7月15日至20XX年8月15日期间，通过省、市政府网站开展了“全民阅读”问卷调查，现将调查报告汇总如下:一、在线调查的主要结果1.您的性别:A.男42.76%B.女57.24%2.您的年龄:A.30周岁以下10.64%B.30-40周岁46.15%C.40-50周岁38.69%D.50周岁以上4.52%3.您的职业:A.工人4.07%B.农民1.58%C.个体经商2.04%D.机关、事业人员70.39%E.公司职员18.33%F.学生0.9%G.下岗(无业)2.71%4.您参加过身边的读书活动吗:A.每年都参加43.54%B.偶尔碰到会关注44.9%C.没听说过11.56%5.您平时是否有读书的习惯:A.从不看书2.04%B.偶尔会阅读38.78%C.经常阅读56.69%D.对书爱不释手2.49%6.您通常习惯的读书时长:A.1小时以下39.0%B.1-2小时41.95%C.2-3小时13.61%D.5小时以上5.44%7.您平常多久逛一次书店:A.很久22.45%B.半年43.99%C.一月28.34%D.一周5.22%8.您每月平均读书多少本:A.1本以下43.31%B.1-3本41.5%C.3-5本10.88%D.5本以上4.31%9.您阅读的出版物类型有哪些?(多选)A.新闻报刊24.09%B.娱乐报刊6.84%C.学科辅导4.62%D.散文小说19.11%E.古典诗词7.47%F.人物传记 6.93%G.名家名著12.18%H.畅销读物18.4%I.其他0.36%10.您读书的地点一般选择在哪里?(多选)A.公交等3.86%B.图书馆15.43%C.家64.09%D.书店14.99%E.其他1.63%11.您阅读图书的主要途径是什么?(多选)A.购买27.86%B.找亲朋好友借阅6.06%C.到图书馆借阅27.97%D.网上浏览29.3%E.在书店看7.84%F.其他0.99%12.您一般什么时候看书?(多选)A.等车时4.45%B.入睡前31.03%C.闲暇时44.61%D.需要查找资料时18.85%E.其他1.05%13.您的家人阅读图书的主要途径是什么?(多选)A.购买31.45%B.找亲朋好友借阅8.48%C.到图书馆借阅26.04%D.网上浏览30.1%E.在书店看3.93%F.其他0.0%14.您习惯用什么载体阅读?(多选)A.传统纸质图书34.3%B.网上阅读电子图书27.19%C.手机看电子图书25.42%D.电视、广播等10.54%E.电子图书但习惯打印阅读1.55%F.其他1.0%二、总结分析此次参与调查人数为442人，可见市民对于全民阅读的关注度比较高。
第十六次全国国民阅读调查报告
第十六次全国国民阅读调查报告随着社会的发展和人们生活水平的提高，阅读已经不再是一种奢侈品，而是成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
为了解当前国民阅读的状况，积极促进全民阅读和培养良好的阅读习惯，国家图书馆于近日发布了第十六次全国国民阅读调查报告，通过对全国各地的居民进行调查和统计分析，全面反映了当前国民阅读的状况和趋势。
根据报告显示，我国国民阅读率持续稳步提升，全国有74.8%的居民参与阅读，较上次调查有所提高，呈现出了积极的趋势。
尤其是网络阅读的普及，成为国民阅读的重要方式之一。
报告还发现，与上次调查相比，青少年群体的阅读率有所上升，这表明我国的青少年群体正在逐渐养成读书的好习惯。
这些数据不仅令人鼓舞，也表明了全民阅读事业取得了一定的成果。
报告也指出了我国国民阅读中存在的一些问题和挑战。
首先是一些群体的阅读率依然较低，比如农村地区、低教育水平人群和老年人群的阅读率相对较低。
这种不平衡的阅读状况需要引起高度重视，需要政府、社会组织和学校等多方面的努力来改变。
传统纸质图书的阅读量虽然仍在，但与之相比，网络阅读、手机阅读等新兴方式的阅读量正在逐渐增加，这也给出版和图书产业带来了一定的挑战。
报告还指出了一些人的阅读习惯不佳，读书的深度和广度都有所不足，这也是一个亟待解决的问题。
在面对这些问题的时候，我们应该怎样去做呢？首先是政府应该加大对阅读事业的投入和支持，通过加强图书馆、学校、社区等阅读设施的建设，开展多种形式的阅读活动，激发人们的阅读热情。
出版和图书产业也应该顺应时代的变化，不断创新内容、形式和营销方式，以适应人们阅读习惯的变化。
家庭、学校、社会组织等也应该联合起来，共同推动全民阅读事业，鼓励人们多读好书，培养良好的阅读习惯。
除了以上的问题和挑战之外，国民阅读调查报告还对国民阅读的内容和趋势进行了一些分析和展望。
报告中指出，目前我国国民阅读的内容主要以娱乐、文学小说、社科人文等为主，内容呈现多元化的态势。
全国国民阅读调查报告3篇
全国国民阅读调查报告3篇全国国民阅读调查报告1 “青少年的精神发育史就是他的阅读史”，阅读不仅影响着青少年的学习生活，也深刻地影响着他们的文化素养、精神世界以及未来的成长轨迹。
因此，谈及全民阅读，培养青少年良好的阅读习惯，用优秀读物浸润少年儿童的心灵至关重要。
某中学曾做过调查，一年静下心来读完10本书的教师已是少数，学生的平均数更少，探究原因，99%的人反映“没时间看书”。
从小培养青少年良好的阅读习惯，用好的读物为青少年成长注入正能量，依然任重道远。
高校图书馆借阅量创十年新低说明啥XX年国民阅读调查报告显示：我国未成年人XX年图书阅读率为%，人均图书阅读量为本，较XX年提高本。
相较于成年国民XX年人均图书阅读量本，青少年阅读的状况略好一些。
但数据背后依然有隐忧，一方面，该调查是将教材与教辅都计算在内，另一方面，本的人均图书阅读量与日本人均40本，法国人均20本，俄罗斯人均55本相比仍较低。
来自北大图书馆的调研更不容乐观，据北京大学图书馆副馆长肖珑教授介绍，XX年北大图书馆的书籍借阅总数为62万本，是近XX 年的最低数量，而在XX年这个数字是107万本。
除了阅读量的不尽如人意，阅读的内容也不容乐观：许多高校图书馆借阅排行榜显示，近年来最受大学生欢迎、高居排行榜前三的大多是《明朝那些事儿》、《藏地密码》和《盗墓笔记》之类的通俗作品。
同时，“相比原著，青年人更喜欢看经典作品的影视版，以别人的视角代替自己的阅读。
”武汉大学文学院赵小琪教授还指出，远离原著是当代大学生阅读的普遍趋势，而这导致的后果往往是“有知识，却缺乏独立和深刻的思想”。
“回忆20年前的大学时代，‘至乐莫如读书’是那时许多人的座右铭，读书、思考、讨论成为那个时代公共领域的一个基本特征，大多数学生毕业前几乎读遍了校园流行的哲学著作和图书馆的争鸣小说，现在的大学生却鲜能如此。
”清华大学新闻与传播学院王君超教授分析。
全国国民阅读调查报告2 4月23日是世界读书日。
全国国民年度阅读调查报告
人们对民族传统文化的了解与认同往往通过阅读得以实现，从而增 强对民族文化的自豪感和归属感。
阅读促进跨文化交流和理解
阅读有助于人们了解和接纳其他文化，促进不同文化背景人群之间 的交流和理解，推动文化多样性和包容性发展。
阅读与社会现象的思考
阅读与社交网络的融合
随着互联网和社交网络的普及，传统阅读与数字阅读相互 交织，人们在社交网络上分享阅读内容、交流阅读心得， 形成新的阅读社群。
不同职业群体的阅读特点
01
学生阅读特点
学生群体是阅读的主要人群之一，他们的阅读行为更加规律化，更加注
重阅读内容的知识性和启发性，偏好各类教材和参考书。
02
白领阅读特点
白领群体在阅读上更加注重实用性和专业性，偏好各类行业报告、经济
管理、职业技能等读物，以提升自己的职业素养和竞争力。
03
农民工阅读特点
根据调查数据显示，全国国民 的阅读率在过去一年中稳步提 升，表明国民对于阅读的重视
程度逐渐增强。
阅读方式多元化
随着科技的发展，国民的阅读方式 也呈现出多元化的趋势，电子阅读 、网络阅读等逐渐成为一种重要的 阅读方式。
阅读目的多样化
调查结果显示，国民的阅读目的越 来越多样化，除了娱乐休闲外，知 识获取、专业提升等也成为重要的 阅读目的。
对阅读推广的建议
加强阅读推广力度
政府和社会组织应加大阅读推广力度，通过举办读书活动、设立读 书日等方式，鼓励更多的人参与阅读。
创新阅读推广方式
适应多元化的阅读方式和阅读目的，创新推广方式，如线上阅读分 享、读书社群建设等，以吸引更多人参与阅读。
关注弱势群体阅读需求
关注儿童、老年人、贫困地区居民等弱势群体的阅读需求，通过设 立公共图书馆、捐赠图书等方式，保障他们的基本阅读权益。
全国国民阅读调查报告
全国国民阅读调查报告随着互联的发展，人们的阅读方式也随之发生了变化，下面小编跟大家分享几篇全国国民阅读调查报告，以供参考!全国国民阅读调查报告一为了解我市居民阅读基本情况，进一步倡导全民阅读，浓厚书香氛围，我市于20XX 年7月15日至20XX年8月15日期间，通过省、市政府站开展了“全民阅读”问卷调查，现将调查报告汇总如下：一、在线调查的主要结果1.您的性别：A.男 %B.女 %2.您的年龄：周岁以下 % 周岁 % 周岁 % 周岁以上 %3.您的职业：A.工人 %B.农民 %C.个体经商 %D.机关、事业人员 %E.公司职员 %F.学生 %G.下岗(无业) %4.您参加过身边的读书活动吗：A.每年都参加 %B.偶尔碰到会关注 %C.没听说过 %5.您平时是否有读书的习惯：A.从不看书 %B.偶尔会阅读 %C.经常阅读 %D.对书爱不释手 %6.您通常习惯的读书时长：小时以下 % 小时 % 小时 % 小时以上 %7.您平常多久逛一次书店：A.很久 %B.半年 %C.一月 %D.一周 %8.您每月平均读书多少本：本以下 % 本 % 本 % 本以上 %9.您阅读的出版物类型有哪些(多选)A.新闻报刊 %B.娱乐报刊 %C.学科辅导 %D.散文小说 %E.古典诗词 %F.人物传记 %G.名家名著 %H.畅销读物 %I.其他 %10.您读书的地点一般选择在哪里(多选)A.公交等 %B.图书馆 %C.家 %D.书店 %E.其他 %11.您阅读图书的主要途径是什么(多选)A.购买 %B.找亲朋好友借阅 %C.到图书馆借阅 %D.上浏览 %E.在书店看 %F.其他 %12.您一般什么时候看书(多选)A.等车时 %B.入睡前 %C.闲暇时 %D.需要查找资料时 %E.其他 %13.您的家人阅读图书的主要途径是什么(多选)A.购买 %B.找亲朋好友借阅 %C.到图书馆借阅 %D.上浏览 %E.在书店看 %F.其他 %14.您习惯用什么载体阅读(多选)A.传统纸质图书 %B.上阅读电子图书 %C.手机看电子图书 %D.电视、广播等 %E.电子图书但习惯打印阅读 %F.其他 %二、总结分析此次参与调查人数为442人，可见市民对于全民阅读的关注度比较高。
全国国民度阅读调查报告
阅读时间普遍偏少
虽然国民阅读意识有所增强，但 阅读时间相对较少。调查显示， 多数人的阅读时间在半小时到一 小时之间，这与国际平均水平仍 有差距。
城乡阅读差异明显
调查还发现，城乡之间阅读差异 较大，城市居民阅读时间和阅读 品种均高于农村居民。
调查实施
通过多级分层抽样的方法，确保样本的代表性和随机性 。调查采用现场发放问卷、受访者自填的方式进行，并 由调查员进行指导与核实。
样本选取
样本量
根据调查目的和实际情况，确定样本量为10000个。
样本来源
在全国范围内选取100个调查点，每个调查点随机抽取100个受访 者。
样本代表性
综合考虑地区、性别、年龄等因素，确保样本的代表性。同时，通 过适当的权重调整，使样本数据能够反映全国国民的阅读情况。
附录内容
附录A
此处写附录A的内容。
附录D
此处写附录D的内容。
附录B
此处写附录B的内容。
附录C
此处写附录C的内容。
感谢您的观看
THANKS
该调查旨在收集有关国民阅读习惯、阅读需求、阅读资源和 阅读行为等方面的数据，以便为政府和文化机构提供政策制 定和文化服务的参考依据。
目的阐述
通过调查，可以全面了解我国国民的阅读状况，包括阅读频率、阅读习惯、阅读内容、阅读方式等 方面。
调查的目的在于为政府和文化机构提供决策依据，以改善国民的阅读环境和提高阅读质量，进一步推 动全民阅读活动的开展和文化素质的提升。
受访者对阅读书籍 数量和类型的偏好 与年龄、性别、职 业等因素有关。
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三一文库（）/总结报告/调查报告
关于全国国民阅读调查报告
在“世界读书日”来临之际，第十二次全国国民阅读调查于昨日在中国新闻出版研究院发布。
首次调查的微信阅读指标显示，我国成年国民人均每天微信阅读时长为14.11分钟，其中，成年微信阅读接触群体人均每天微信阅读时长超过40分钟。
此外，数字阅读率首次超过传统阅读率。
数字化阅读接触率达58.1%
据了解，全国国民阅读调查已持续开展了十二次。
第十二次全国国民阅读调查从XX年9月开始全面启动。
XX年我国成年国民图书阅读率为58.0%，较XX年的57.8%上升了0.2个百分点;报纸阅读率为55.1%，较XX年的52.7%上升了2.4个百分点;期刊阅读率为40.3%，较XX年的38.3%上升了2.0个百分点;受数字媒介迅猛发展的影响，数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、pad阅读等)的接触率为58.1%，较XX年的50.1%上升了8.0个百分点。
综合以上各媒介，XX年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为78.6%，较XX年的76.7%上升
了1.9个百分点。
中国新闻出版研究院院长魏玉山和国民阅读研究与促进中心主任徐升国均表示，相关统计显示数字阅读率首次超过传统阅读率。
人均纸质图书阅读量为本4.56
此外，XX年我国国民人均纸质图书阅读量为4.56本，报纸和期刊阅读量分别为65.03期(份)和6.07期(份)，电子书阅读量为3.22本。
与XX年相比，期刊和电子书的阅读量均有所提升，纸质图书和报纸的阅读量均有不同程度的下降。
从成年国民对各类出版物阅读量的考察看，XX年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4.56本，与XX年的4.77本相比，减少了0.21本。
人均阅读报纸和期刊分别为65.03期(份)和6.07
期(份)。
与XX年相比，人均报纸阅读量下降了5.82期(份)，期刊的人均阅读量增加了0.56期(份)。
魏玉山表示，这与数字出版、数字阅读的发展相关。
手机阅读
成年国民接触率
首次超过50%
调查显示，XX年成年国民手机阅读接触率首次超过50%，达到51.8%，较XX年的41.9%上升了9.9个百分点。
近年来，我国成年国民手机阅读时长稳步增长，在XX年首次超过了半个
小时，达33.82分钟。
XX年成年国民选择通过手机上网的比例为56.2%，与通过电脑上网的比例(56.9%)基本持平。
听音乐、用微信、手机qq等是我国成年国民中手机阅读接触群体的重点消费内容。
微信阅读
聊天、看朋友圈
比例均超80%
数据显示，我国成年手机阅读群体的微信阅读使用频率为每天2次，成年微信阅读接触群体人均每天微信阅读时长超过40分钟。
据调查，有34.4%的成年国民在XX年进行过微信阅读;而在成年手机阅读接触者中，超过六成的人(66.4%)进行过微信阅读。
成年手机阅读群体的微信使用频率为每天2次。
从微信阅读时长来看，我国成年国民人均每天微信阅读时长为14.11分钟，其中，手机阅读接触群体人均每天微信阅读时长为27.22分钟，微信阅读接触群体人均每天微信阅读时长为40.98分钟。
聊天、查看朋友圈这两项活动是成年微信阅读接触者的主要选择，选择比例均超过80%。
而与阅读相关的活动也是很多微信阅读接触者的主要选择，看新闻、阅读朋友圈中分享文章、阅读公众订阅号发布文章的选择比例分别为72.9%、67.1%和
20.9%。
徐升国认为，社交阅读是推动全民阅读的有利推手，同
时，内容上以碎片化、浅阅读为主，不能取代传统纸书阅读在内容上深刻和系统性的需求，浅阅读与深阅读，碎片化阅读与系统化阅读协调发展是我们面临的挑战。
■延伸解析
我国与世界其他国家人均阅读量
不同国家“人均每年读几本书”是人们关注的热点话题。
对此，昨天徐升国也表示，对于此前媒体上盛行的以色列人均每年读60多本书的说法并不准确。
当然经了解，以色列的阅读量确实比较高，图书馆分布、借阅量也在世界名列前茅，但经过他们的调查并没有看到以色列人均阅读量调查的有关数据。
在国际上人均阅读数量是一个比较通约的指标，就其收集到的其他国家的数据来看，美国是7本左右，日本是8本左右，韩国是11本左右。
XX年我国国民人均纸质图书阅读量为4.56本，从总体上看，我们国家阅读水平与发达国家还存在一定差距。
来源：:./fanwen/diaochabaogao/2991436.htm。