体育赛事的组织与管理考试大纲(最新整理)
《体育赛事的组织与管理》考试试卷(样卷)
《体育赛事的组织与管理》考试试卷（样卷）一、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.艺术体操的个人比赛分为________赛、全能赛、单项决赛和团体决赛。
2.在运动竞赛计划编制过程中通常要考虑时间、地域、________、竞赛目的、竞赛规模、竞技水平等因素。
3.竞争类竞赛项目用作比较的参照系是________。
4.我国运动竞赛体制的改革以不断完善全运会为重点的全国综合性竞赛的赛制，突出________。
5.循环赛制最实质的内容、最基本的形式是________赛。
6.艺术体操的竞赛种类可以分为：个人比赛和________比赛。
7.健美操竞赛可以分为单项比赛和________比赛两类。
8.散打竞赛编排的方法包括：单循环比赛、________赛和双败淘汰赛。
9.竞赛规则的制约性主要体现在规则对竞赛条件有明确的规定和对________有严格的限制两方面。
10.竞技裁判是比赛活动的组织者，竞技规则的执法者，比赛结果的________。
二、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
11.运动竞赛是展示________的过程。
( )A.身体素质B.竞技水平C.竞技能力D.比赛经验12.下列比赛属于社会竞赛活动的是( )A.对抗赛B.等级赛C.通讯赛D.表演赛13.毽球比赛胜一场得________分，负一场得________分。
( )A.3、1B.2、1C.3、0D.2、014.现代首届奥运会于1896年在________举行。
( )A.柏林B.雅典C.巴黎D.伦敦15.影响运动竞赛体制的外部因素包括国际运动竞赛管理体制和国家的政治、经济、________。
( )1A.文化背景 B.运动训练体制 C.价值观念 D.体育发展战略16.编制运动竞赛计划所采用的方法包括________、比较法、预测法和整体综合法。
04554 体育赛事经营管理 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：体育赛事经营管理课程代码：04554第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《体育赛事经营管理》是体育经济与管理专业的专业基础课程之一。
通过本门课的教学，使学生了解举办体育竞赛的意义,竞赛的筹备,组织管理,竞赛过程的一般规律,掌握常见或主要的比赛项目编排组织方法，提高学生的组织竞赛工作的能力，以适应将来工作的需要。
通过本课程学习，使学生掌握体育赛事管理的基本理论、知识和应用技能及方法。
在具体的教学任务上，通过体育赛事管理的教学，使学生了解和认识体育赛事各环节管理的一般理论和知识，掌握现代体育赛事管理的基本方法。
培养学生对体育赛事工作的兴趣。
二、课程目标与基本要求学生通过学习体育赛事运作与管理，能够初步了解体育竞赛组织、管理与运作的基本要求，运用所学的知识，具备对体育赛事进行运作、管理和市场开发的能力。
三、课程的相关课程本课程是一门有关体育赛事经营管理的基本概念、理论体系、方法和内容的一门课程，与体育管理学、体育产业经济学、体育市场营销等课程具有一定相关性，本课程的学习一方面为学生学习上述课程提供了相关支持，另一方面，帮助学生全面、细致了解体育经纪相关内容。
第二部分考核内容与考核目标第一章体育赛事运作与管理总论一、学习目的与要求介绍本课程的具体安排和知识学习的框架结构，阐述体育赛事运作与管理概念及我国体育赛事体系构成。
要求学生对课程及学科发展脉络、学习任务、课程学习方法有初步的认知和掌握。
二、课程内容1.体育赛事历史与类型2.现代体育赛事特征3.我国体育赛事体系构成4.运作管理的含义5.当代运作管理的重要主题6.体育赛事运作的效率与效果7.体育赛事在中国的发展8.体育赛事运作与管理者的基本职业素质三、考核知识点体育赛事运作与管理概念及我国体育赛事体系构成。
四、考核要求（一）识记体育赛事运作与管理概念（二）领会我国体育赛事体系构成（三）应用体育赛事运作与管理者的基本职业素质第二章体育赛事运作与管理基本理论一、学习目的与要求本章介绍体育运作与管理的基本理论。
考研《体育管理学》考试大纲
财经大学2023年体育事业管理专业硕士研究生入学统一考试《体育管理学》（623）科目自行命题考试大纲一、考核目标研究生入学初试是选拔优秀人才的主要环节，为了贯彻教育部“坚持德智体美劳全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥和按需招生”的方针，根据《西南财经大学攻读硕士学位研究生入学考试专业命题细则》及本学科特点制定本大纲。
本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力要求。
三个能力层次是递进等级关系，各能力层次的含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的意义，并能正确认知和表述。
领会：在识记的基础上，能全面地把握基本概念，基本方法，能掌握有关概念、方法的区别与联系，并内化成自己实际工作的能力。
应用：在识记和领会的基础上，能对问题进行正确的阐述和分析，能运用所学知识处理和解决实际问题，使管理学原理、职能及方法在体育工作中发挥重要的作用。
二、考试主要范围第一章绪论第一节体育管理学的形成与发展第二节体育管理学的性质第二章体育管理原理第一节体育管理原理概述第二节体育管理原理的基本内容第三节体育管理原理的变革与发展第三章体育管理职能与方法第一节体育管理决策与职能的关系第二节体育管理职能的基本内容第三节体育管理方法第四章体育战略管理第一节体育战略管理概述第二节体育战略管理的基本内容第三节体育战略管理的变革与发展第五章体育组织管理第一节体育组织管理概述第二节体育组织管理的基本内容第三节体育组织管理的变革与发展第六章体育标准化管理第一节体育标准化管理概述第二节体育标准化管理的基本内容第三节体育标准化管理的变革与发展第七章体育绩效管理第一节体育绩效管理概述第二节体育绩效管理的基本内容第三节体育绩效管理的变革与发展第八章学校体育管理第一节学校体育管理概述第二节学校体育管理体制第三节学校体育管理内容第四节学校体育管理保障体系第九章运动训练与体育赛事管理第一节运动训练与体育赛事管理概述第二节运动训练管理内容第三节运动训练梯队管理第四节体育赛事管理第十章群众体育管理第一节群众体育管理概述第二节全民健身公共服务体系建设第三节城市体育管理第四节农村体育管理第十一章体育产业管理第一节体育产业管理概述第二节体育产业管理体制第三节体育产业结构的优化第四节体育产业管理内容第十二章体育信息管理第一节体育信息概述第二节体育信息管理内容第三节体育信息管理系统的建立三、参考书目1.张瑞林主编.体育管理学(第三版)[M].北京：高等教育出版社，2015.2.卢元镇主编.体育社会学(第四版)[M].北京：高等教育出版社，2018.四、其他相关内容1、试卷满分及考试时间：本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
体育赛事的组织与管理
体育赛事的组织与管理体育赛事作为一种群众性活动，不仅能够丰富人们的精神生活，提升国民体质，还能促进相关产业的发展，增强国家的软实力。
成功的体育赛事背后，离不开精心的组织与严密的管理。
确立目标是首要步骤。
组织者需要明确赛事的性质、规模及预期成果，这将直接影响到后续筹备工作的方方面面。
一个全球性的综合体育盛会与地方性的单项比赛在资源调配和人员组织上有着截然不同的要求。
成立专门的组织机构是基础。
通常包括策划、市场、后勤保障、安全、医疗、志愿者等多个部门。
这些团队需各司其职，如市场部负责招商、推广，后勤保障部负责场馆布置和物资供应，安全部则确保比赛期间的人身安全等。
良好的组织架构是赛事顺利进行的保证。
制定详细的赛事计划至关重要。
包括赛程安排、参赛人员的邀请、裁判和工作人员的培训、门票的销售等。
计划中的每一个细节都应事先考虑清楚，并有相应的应急方案。
资金管理也是组织过程中不可忽视的环节。
预算的编制要实事求是，既要满足赛事的基本需求，又要控制成本防止超支。
赞助是体育赛事重要的资金来源，处理好与赞助商的关系，合理利用赞助资金，对赛事的成功举办至关重要。
现场管理是赛事成功的关键。
包括场馆的布置、现场秩序的维护、紧急情况的处理等。
比如，观众服务的优劣直接影响到赛事的观感，因此，提供便捷的交通指引、足够的餐饮服务以及良好的观赛环境是必须的。
体育赛事结束后，进行总结评估也是不可缺少的环节。
这包括对赛事运行中的成功经验和存在问题的梳理，为以后类似赛事的举办积累经验。
以奥运会为例，作为世界上最大的体育赛事之一，其组织和管理就是一个典范。
从前期的申办到后期的执行，每一个步骤都严格规范，不仅有完善的组织机构，还有周密的计划和严格的资金监管。
其在赛事现场管理方面的表现也尤为突出，无论是志愿服务、安全保障还是赛事转播，都得到了国际社会的广泛赞誉。
体育赛事的组织与管理是一项系统工程，它需要精准的目标定位、高效的组织机构、周密的赛事计划、严格的资金管理、细致的现场管理和及时的效果评估。
《体育赛事组织与管理》讲义
第一章我国体育竞赛管理的体制、种类及制度体育竞赛与运动训练是竞技体育的两个方面的工作，它们的关系是对立统一、紧密联系和相辅相成的。
通常运动训练管理目标的制定应该遵循运动竞赛规律，充分考虑竞赛制度、规则的要求；各单位训练工程布局和没项也应以竞赛设项为依据；运动训练管理周期的划分和训练内容、方法亦是以蘑大比赛的时间周期及竞赛规则为依据的。
组织和管理运动员参加比赛，是实现运动训练目标的重要过程，是检验训练效果的重要手段。
实践证明，通过各类竞赛活动，可以检查训练效果，交流训练经验，增强运动员的实战能力，提高训练水平，达到锻炼运动队伍的目的。
同时也有助于提高竞赛管理效果，有利于运动训练管理目标的实现。
一、体育竞赛的管理体制体育竞赛的管理体制是指体育事业中管理竞赛方面工作的政府机构、社会组织和竞赛制度的总和。
由于我国体育事业的机构设置与国家行政管理体制是相适应的，基本属于“集权型”的体育管理体制，即国家体育总局_省、自治区、直辖市体育局一地方体育局。
我国的竞赛管理体制基本上受该体制的制约和影响，以竞技体育和群众体育两个系列的目的、任务划分竞赛管理体制的类型。
运动训练的竞赛活动管理亦称竞技体育系列的竞赛管理，在我国基本属于“集权型”的管理体制；而群众体育系列的竞赛活动管理是由政府机构与社会组织共同管理的体制，称为“结合型”的管理体制。
二、体育竞赛的种类及分类运动竞赛的种类很多，由于分类原则不同，分类方法也各有不同。
一般常用的分类方法有以下四种：(一)按比赛工程的数量分类1．综合性运动会这是一系列单项比赛集中在一次运动会进行的综合竞赛形式。
其目的在于检查训练质量和体育运动全面开展的情况，推动群众性体育活动的发展，促进运动技术水平的提高，增进集体荣誉感和民族精神。
其特点是工程多、规模大、竞赛组织工作复杂、注重礼仪程序。
2．单项竞赛这是一种专门工程的竞赛形式。
其目的在于检查某一运动工程的开展情况和专项技术水平，促进该项运动技术水平的提高。
体育赛事组织与管理 教学大纲
社会体育专业教学大纲体育赛事组织与管理文理学院体育系2014年2月一、编制说明（一）课程的地位体育赛事组织与管理课程是体育系社会体育专业的选修课程。
体育学科群中涉及到组织与管理、调查等课程都与该学科有密切的关系，学习体育赛事组织与管理课程，为公共事业管理（体育产业经营与管理）专业学生适应社会等奠定基础。
（二）课程的培养目标主要讲授的知识包括使学生明确体育赛事经营与管理的重要地位和意义，正确理解体育赛事经营与管理的五大管理要点，提高学生对组织与管理体育赛事采用的营销手段的认识，学习并掌握有效的进行体育赛事包装、体育赛事的市场开发与筹资管理、转播权与门票销售及商品特许权经营的基本理论、分类体育赛事的经营管理的要点、体育赛事官方活动的基本知识和基本技能，掌握体育赛事经营与管理实际操作的方法。
培养学生的能力包括运用所学理论知识和开展各项体育赛事的能力，采用多种形式的教学，理论联系实际，培养学生分析问题和解决问题的能力，把学生培养成高素质和具有创新意识的合格体育人才。
（三）课程的使用范围本课程适用于社会体育专业的本科四年制学生。
（四）课程的总学时数本教学大纲课程总教学时数为：周2学时，36学时。
（五）教学方法本门课程采用三点式教学中的专题汇报、设计演示、实际操作、评价等教学方法进行教学，能够起到理论与实践相结合，同时培养学生的实际操作能力、组织与策划等能力。
具体教学方法是：提问、案例分析、专题汇报、设计演示、实际操作（组织实施）、评价等方法。
二、教学内容与要求第一章体育赛事的界定及分类[教学目的、要求]通过本章的学习，让学生了解体育赛事的诞生、发展历史和多样性，掌握体育赛事的分类及主办机构。
注重培养学生理解问题的能力和分析问题的能力。
[教学重点、难点]本章教学中重点和难点在于掌握体育赛事的分类及主办机构。
[教学内容要点]第一节体育赛事的诞生一、古奥运会的发展历程（一）古奥运会的诞生（二）古奥运会的兴盛（三）古奥运会的衰落二、现代奥运会的复兴（一）夏奥会的复兴（二）冬奥会的兴起第二节国内外对体育赛事的认识一、我国对体育赛事的认识二、国外对体育赛事的认识第三节体育赛事的界定一、体育赛事的属性二、体育赛事的界定第四节体育赛事的分类及主办机构一、体育赛事的分类二、体育赛事主办机构（一）国内赛事（二）国际赛事三、体育赛事带动多种活动[互动与训练]提问1．复述古代奥运会的兴衰。
体育管理学考试纲要
体育管理学考试纲要第一章体育管理学的基础理论一、考核知识点（一）管理科学的形成与发展（二）体育管理学的形成与发展（三）体育管理学的基本性质二、考核要求（一）管理科学的形成与发展1、识记：（1）管理的概念；（2）管理的要素；2、领会：（1）科学管理理论的理论要点及其影响；（2）法约尔的管理思想及影响；（3）行为科学管理理论的理论要点及影响。
3、应用：评判不同管理流派的历史地位。
（二）体育管理学的形成与发展1、识记：体育管理及体育管理学的概念。
2、领会：体育管理学的演变过程。
（三）体育管理学的基本性质1、识记：（1）体育管理学的研究对象；（2）学习体育管理学的意义。
2、领会：（1）体育管理学的性质；（2）体育管理学的学科位置；（3）体育管理学与其它相关学科的关系。
3、应用：结合实例分析学习体育管理学的意义。
第二章体育管理的基本原理、职能和方法一、考核知识点（一）体育管理基本原理（二）体育管理基本职能（三）体育管理学的基本方法二、考核要求（一）体育管理基本原理1、识记：（1）管理原理的内涵；（2）系统原理的要点；（3）人本原理的要点。
2、领会：（1）责任原理的基本内涵；（2）效益原理的基本内涵。
3、应用：在体育管理实践中如何体现管理基本原理。
（二）体育管理基本职能1、识记：（1）体育计划及体育目标管理的概念；（2）体育控制的基本类型；（3）体育决策的内涵；2、领会：（1）体育计划编制的方法；（2）体育管理组织结构的基本类型；（3）体育管理控制的主要原则；（4）体育管理决策制定的基本过程；（5）体育管理决策的基本方法；（6）体育管理创新的一般过程。
3、应用：分析某一体育组织的结构类型。
（三）体育管理的基本方法1、领会：（1）体育管理学方法体系；（2）不同体育管理方法的特点及适用范围。
2、应用：结合某一体育管理案例分析体现了哪种管理方法。
第三章体育管理体制一、考核知识点（一）体育管理体制概述（二）中国体育管理体制改革（三）中国体育管理组织系统二、考核要求（一）体育管理体制概述1、识记：（1）体育管理体制的概念；(2)中国体育管理体制的性质（3）政府管理型体育管理体制的内涵；（4）社会管理型体育管理体制的内涵；（5）结合型体育管理体制的内涵。
体育赛事活动组织与编排(复习资料)
体育竞赛是‘在裁判员主持下，按统一的规则要求、组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量。
’秩序册是运动会竞赛组织和竞赛秩序的文字依据，是教练员、运动员、裁判员参加比赛活动的依据。
淘汰制是指逐步淘汰失败者，使胜者按预定比赛秩序表进入下一轮比赛，最后决出有限名次的比赛方法。
除冠军以外的名次需增加单淘汰附加赛。
轮空指第一轮没有比赛的运动员（队）。
即是某个运动员（队），在不经过与另一名运动员（队）比赛的情况下，不战自胜，直接进入下一轮比赛。
抢号指部分运动员的每两名运动员（队）在一个号码位置上先进行一场比赛，负者淘汰，胜者进入下一轮比赛。
单淘汰赛指参加比赛的运动员（队），按编排的秩序表进行比赛，胜者进入下一轮，负者被淘汰，直到淘汰到最后一名运动员（队），比赛结束。
双淘汰赛指参加比赛的运动员（队），按编排的秩序表进行比赛，失败两场即被淘汰，最后失败一场者为亚军，全胜者为冠军。
单循环是使所有参赛队轮流对抗一次，都有相遇的机会，最后根据各队胜负场次的积分多少来决定名次。
双循环是使所有参赛队轮流对抗两次，都有相遇的机会，最后根据各队胜负场次的积分多少来决定名次。
混合制指在一次竞赛的不同阶段分别采用循环制和淘汰制等不同的比赛办法。
体育竞赛活动计划是指为了实现某一特定时期的竞赛活动目标，预先对竞赛活动的具体内容、方法和步骤等所作的策划与安排。
体育赛事的基本是一种提供竞赛产品和相关服务产品的特殊事件，其规模和形式受竞赛规则、传统习俗和多种因素的制约，具有项目管理特征、组织文化背景和市场潜力，能够迎合不同参与体分享经历的需求，达到多种目的与目标，对社会和文化、自然和环境、政治和经济、旅游等多个领域产生冲击和影响，能够产生显著的社会效益、经济效益和综合效益。
单项竞赛一般分为两大类，即正式比赛和辅助性比赛。
我国规范的学校体育赛事的组织形式一般为组织委员会制。
竞赛管理是运动会组织工作最重要的核心部分。
学校体育赛事的宗旨是育人。
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《体育赛事的组织与管理》考试大纲课程类别：模块选修课课程编号：410346-410347适用专业：体育教育专业社会体育一、试大纲说明1、课程性质、目的与任务《体育赛事组织与管理》是一门社会体育专业的专业体育组织与管理方向课组的课程。
通过本门课的教学,使学生了解举办体育竞赛的意义,竞赛的筹备,组织管理,竞赛过程的一般规律,掌握常见或主要的比赛项目编排组织方法，提高学生的组织竞赛工作的能力，以适应将来工作的需要。
通过本课程学习，使学生掌握体育赛事管理的基本理论、知识和应用技能及方法。
在具体的教学任务上，通过体育赛事管理的教学，使学生了解和认识体育赛事各环节管理的一般理论和知识，掌握现代体育赛事管理的基本方法。
培养学生对体育赛事工作的兴趣。
2、考试目标和要求本大纲参照《体育赛事组织与管理》（樊智军主编，人民体育出版社，2007年5月第一版）一书编写。
编写过程中注重学习的过程，学习能力培养，突出教材的先进性、科学性、系统性和实用性等特点。
考核设计的内容和深度尽可能考虑到使用对象的知识结构和成人教育的特点，注重考查学生分析问题和编排和组织比赛的能力。
3、有关事项（1）考核办法实行过程评价与终结评价相结合，平时成绩占20%，期末考试占80%。
考试知识面广，但不超出大纲范围，基础理论知识占30%，能力提高知识占30%，应用知识占40%，考试形式为闭卷笔试，百分制评分，时间为120分钟。
（2）作业份量和内容：本大纲指定教材每章节后的“复习思考题”为本课程的作业，作业完成情况计入平时成绩中。
（3）题型与分数比例填空题10% 选择题15% 简答题25% 编排题40% 论述题10%4、教学参考书1、程嘉炎·球类运动竞赛法·北京：人民体育出版社，20032、陆红·运动竞赛学·北京：清华大学出版社、北方交通大学出版社，20053、荆光辉·运动竞赛学（硕士研究生课程讲义）·自编讲义，20044、张百振·体育竞赛裁判学·高等教育出版社，2001二、考试内容和具体要求（一）我国体育竞赛管理的体制、种类及制度（1）考核知识点：1、体育竞赛的管理体制2、体育竞赛的种类几分类3、我国现行体育竞赛制度4、当前国际体育比赛的种类及制度考核要求：1、了解体育竞赛的管理体制及种类2、掌握我国现行体育竞赛制度（二）体育竞赛活动的组织实施与管理（1）考核知识点1、体育竞赛活动组织与管理的基本内容2、体育竞赛的组织形式3、体育赛事常用机构设置及职能4、竞赛工作的管理（2）考核要求1、了解组织和管理体育竞赛活动的基本内容及常用机构的设置和职能2、掌握体育竞赛的组织形势以及竞赛工作的管理（三）体育赛事实施过程中的相关重要工作（1）考核知识点1、信息技术在体育赛事管理中的应用2、、体育赛事活动中的反兴奋剂管理3、、体育赛事活动中的体育保险4、体育赛会对参赛运动队的管理（2）考核要求1、了解信息技术在体育赛事管理中的应用，反兴奋剂管理，体育保险。
2、掌握体育赛事活动中对参赛运动队的管理（四）体育竞赛的经营管理（1）考核知识点1、体育竞赛的经营管理概述2、我国竞赛经营活动的现状3、大型赛事活动对举办城市的深远影响（2）考核要求1、了解我国体育竞赛经营的现状2、掌握体育经营管理的概念，大型体育赛事活动对举办城市的影响。
（五）常用运动项目的竞赛编排方法1、考核知识点1、淘汰制2、败者复活制3、循环制4、混合制5、篮球运动竟赛的编排方法6、排球运动竟赛的编排方法7、乒乓球运动竟赛的编排方法8、羽毛球运动竟赛的编排方法9、网球运动竟赛的编排方法10、田径竞赛的编排方法11、体操运动竞赛编排方法12、划船运动竞赛编排方法13、棋类运动等级赛的编排方法（2）考核要求1、了解几种赛制的运用方法2、掌握各种赛制的概念，以及常见的运动项目的比赛编排方法。
三、考试试题样题《体育赛事的组织与管理》考试试卷（样卷）一、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.艺术体操的个人比赛分为________赛、全能赛、单项决赛和团体决赛。
2.在运动竞赛计划编制过程中通常要考虑时间、地域、________、竞赛目的、竞赛规模、竞技水平等因素。
3.竞争类竞赛项目用作比较的参照系是________。
4.我国运动竞赛体制的改革以不断完善全运会为重点的全国综合性竞赛的赛制，突出________。
5.循环赛制最实质的内容、最基本的形式是________赛。
6.艺术体操的竞赛种类可以分为：个人比赛和________比赛。
7.健美操竞赛可以分为单项比赛和________比赛两类。
8.散打竞赛编排的方法包括：单循环比赛、________赛和双败淘汰赛。
9.竞赛规则的制约性主要体现在规则对竞赛条件有明确的规定和对________有严格的限制两方面。
10.竞技裁判是比赛活动的组织者，竞技规则的执法者，比赛结果的________。
二、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
11.运动竞赛是展示________的过程。
( )A.身体素质B.竞技水平C.竞技能力D.比赛经验12.下列比赛属于社会竞赛活动的是( )A.对抗赛B.等级赛C.通讯赛D.表演赛13.毽球比赛胜一场得________分，负一场得________分。
( )A.3、1B.2、1C.3、0D.2、014.现代首届奥运会于1896年在________举行。
( )A.柏林B.雅典C.巴黎D.伦敦15.影响运动竞赛体制的外部因素包括国际运动竞赛管理体制和国家的政治、经济、________。
( )1A.文化背景 B.运动训练体制 C.价值观念 D.体育发展战略16.编制运动竞赛计划所采用的方法包括________、比较法、预测法和整体综合法。
( )A.逻辑法B.统筹法C.调查法D.访谈法17.根据足球运动竞赛的性质，全国足球甲级联赛属于________竞赛。
( )A.业余B.职业C.地区D.表演18.就运动竞赛自身的意义来说，________价值是其第一位的价值。
( )A.竞技B.健身C.观赏D.宣传19.参加保龄球单人赛或团体赛的运动员每人均需打满________局。
( )A.6B.9C.10D.1220.排球比赛中采用循环法时，通常采用________来编排。
( )A.贝格尔表B.蛇形法C.固定角法D.单数循环法21.运动竞赛规程由________单位制订。
( )A.主办B.承办C.协办D.赞助22.在游泳比赛中，每组比赛所需的时间包括运动员游完该距离的时间和________的时间。
( )A.暂停B.裁判工作C.发奖D.介绍23.在乒乓球、羽毛球比赛中，除了根据比赛时间和场地来安排竞赛日程和________外，还要以运动员负荷为依据。
( )A.观众人数B.比赛经费C.裁判负荷D.场序24.举重竞赛报名时________须提供性别检查证明。
( )A.男、女运动员均不B.男、女运动员C.男运动员D.女运动员25.双淘汰制的负方轮次等于( )A.胜方轮次B.胜方轮次*2-3C.胜方轮次*2-2D.胜方轮次*2-1三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）26.简述田径比赛中径赛项目预赛的分组原则。
27.简述制订竞赛规程的原则。
28.简述单循环比赛的编排方法。
29.简述顺序法比赛的优缺点。
四、编排题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）30.共有12人参加羽毛球比赛，比赛采用单淘汰制，若用轮空法编排，编制比赛草表。
31.某比赛共有6支球队参加，比赛采用单循环制，试计算比赛总场数和比赛轮次。
32.某比赛共有7支球队参加，比赛采用单循环制，用蛇形编排法编制比赛秩序，试作出比赛草表。
33.某比赛共有16支球队参加，预赛分A、B两组进行单循环比赛，决赛采用交叉淘汰，请制作第一轮交叉淘汰赛程表。
附表1：轮空位置表（部分）2 34 18 50 10 42 26 58 6 255 223 239207 247 215 231 199 251 130 162 146 178 138 170154 186 134 127 95 111 79 119 87 103 71 12366 98 82 114 74 106 90 122 70 191 159 175143 183 151 167 135 187 194 226 210 242 202 234218 250 198 63 31 47 15 55 23 39 7 59五、论述题（本大题10分）34.试述对抗性体育竞赛的赛制。