2018年美术教师实习报告3000字
美术教师实习报告总结(4篇)
美术教师实习报告总结本人担任了高一年10个班级的《美术鉴赏》模块教学工作。
我觉得在美术分类上，美术鉴赏这个模块的意义是特别重要的。
今天，在信息记录里，图像的作用越来越大，随着网络的发展，现在的孩子，接触各种文化产物，在这样一个“视觉文化时代”[也可称为“读图时代”]，如何引导学生学习鉴赏视觉文化产品的方法，在开阔他们眼界的同时，提高其对视觉文化产品进行分析、理解与批判的能力就成了摆在我们美术教育者面前的挑战了。
体验对于美术教学的重要性举足轻重。
学生缺乏体验，对于艺术品第一手接触的经验很缺乏，所以在让他们理解相关内容方面存在一定难度。
比如在讲关于商周青铜器艺术的课题的时候，我们和北京、上海等大城市或者地区的学生相比就存在着一个外在环境上的差距,也可以说我们的学生在这方面是处于劣势的。
北京、上海等大城市或者地区的学生的外部环境为他们提供了更多有利的条件。
他们这个课就可以到博物馆去上，在参观的过程中让学生对这些艺术品有了近距离的感性的接触后，可以很大程度地调动起学生的学习积极性，回到学校后再借由理性的采集手段去搜集关于青铜器艺术的资料加以探讨研究，感性和理性结合，更好地理解这个课题涉及的内容。
又比如讲关于当代艺术的课题的时候，由于学生大部分都基本上未曾真实地参观过当代艺术展或者直观地接触过当代艺术作品。
所以在这种欠缺艺术氛围的先天不足的情况下,今后的努力目标是尽力摸索出一套适合我们的学生的具体情况但又不至于和时代脱节的教学方法。
另外，这个学期由于条件所限，并未采取多媒体教学的方式。
（2）考核评价手段总结：本学期采取了一些多样化的手段来考核、锻炼学生：开卷考：这种考核手段让很多学生都存在“水土不服”的现象。
有一些题目是必须有认真听课或者通过一定程度上的自己的思考才能做的题目，让他们体验一种与他们经验中完全不同的考试方式。
借此冲击学生死记硬背，或者盲目抄课本的习惯，逐步形成一种独立及灵活地进行理解性、批判性思考的习惯，这对于他们以后不管是进入高一级教育机构学习或者进入社会工作相信都是颇有裨益的。
2018年美术教育实习报告三篇【完整版】
2018年美术教育实习报告三篇----WORD文档，下载后可编辑修改复制----【范文引语】美术教学属于美育的范畴，但它与智育的联系。
如何增长学生知识，何发展学生的智力，也成了美术教学的目的之一。
使学生具备初步的绘画与艺如术设计的基本技能知识，提高学生的美术鉴赏潜力，增强学生的民族自豪感。
作者为大家整理的《2018年美术教育实习报告三篇》，希望对大家有所帮助！篇一转眼间我的实习生涯即将结束了。
几个月前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到临湘实验学校，经过半年的实习后，我终于尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。
我觉得这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。
我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。
回顾这段时间的顶岗实习工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
为一名小学美术教师，虽然平时觉得我们没有主课老师那么忙碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易。
作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。
下面我就谈谈半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。
美术教学心得美术，从字的意义上可以解释为：美的艺术。
一些朋友对美术的认识不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。
美术包括的东西是离我们最近最实际的，每天当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术，再到生活用品的包装设计，人们服装的打扮设计，大自然的颜色，书艺术等等，都属于美术的范畴。
小学生学美术,很多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。
如果学生不喜欢学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进行下去。
在课前和课后,我千方百计地让学生既能学习美术基础知识,又能激发他们的兴趣,培养学生的绘画创作能力，实习期间，我主要负责二年级三个班级、三年级一个班级、四年级一个班级、五年级一个班级和六年级一个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！按照《美术新课程标准》的要求，做好周密详细的教学计划。
2018美术教育实习报告3000字三篇
【导语】美术教学属于美育的范畴，但它与智育联系。
如何增长学⽣知识，如何发展学⽣的智⼒，也成了美术教学的⽬的之⼀。
使学⽣具备初步的绘画与艺术设计的基本技能知识，提⾼学⽣的美术鉴赏能⼒，增强学⽣的民族⾃豪感，是我们的责任。
为⼤家整理的《2018美术教育实习报告3000字三篇》，希望对⼤家有所帮助！篇⼀ 实践的⽬的：对已学部分理论知识进⾏综合运⽤，加强⾃我对社会的了解。
培养和训练⾃我认识和观察社会，以及解决问题的分析潜⼒，提⾼专业技能。
实践的好处：课外社会实践是⼀扇认识和观察社会的窗⼝。
它能够使⼤学⽣学到书本外的知识和潜⼒，培养合作沟通潜⼒，有助于发现⾃⾝专业以及潜⼒⽅⾯的不⾜，明确以后改善的⽅向。
实践的时间：年⽉⽇-年⽉⽇ 实践的单位：省市中学 实践的对象：初中特长学⽣ 实践的过程： ⼀、了解学⽣的兴趣爱好 由于⽉号才开始实习，学⽣们都刚刚经历了期末考试，情绪都很激动和兴奋。
所以在实习的第⼀天，我主要了解他们各⾃的兴趣爱好。
透过了解，我发现男⽣⼤都喜欢游戏上的⼈物和场景，⼥⽣则都⽐较关注漫画和动画。
根据这⼀点，我在课后找到许多相关资料，期望从中对针对他们兴趣的教学有帮忙。
⼆、美术知识拓展讲解 已经明⽩他们都对动漫⽐较感兴趣后，第⼆天的知识拓展讲解也是主要围绕国内外动画的。
⾸先，将中国动画⼏个阶段的典型代表中的⽚段透过投影播放出来。
如：⼩蝌蚪找妈妈、鹬蚌相争、⼤闹天宫、⿊猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、⽼夫⼦、宝莲灯、麦兜等。
之后，告诉同学们，这些动画有什么重要地位。
如：《⼩蝌蚪找妈妈》中国动画⽚的张叁丰，中国卡通界的达摩，开⼭⿐祖。
五六⼗年代的中国⽔墨动画是世界动画界的珍宝，《⼩蝌蚪找妈妈》就是代表作之⼀，取材于齐⽩⽯的鱼虾形象，奠定了影⽚的美术⽔准。
开头的设计就很中国，打开⼀本素雅的国画画册后，⼀幅幽静的荷塘⼩景淡淡推⼊，古琴和琵琶乐声悠扬，共同勾画出优美抒情的⽔墨世界。
这部⽚⼦打破了动画⽚单线平涂的模式，没有边缘线，意境优美，⽓韵⽣动，曾获得多项国际殊荣。
美术老师的实习报告【7篇】
美术老师的实习报告【7篇】美术老师的实习报告篇1一年的实习期即将结束。
在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我专心做好班主任和英语教学工作，乐观完成学校布置的各项任务。
一、师德表现平常乐观参与全校教职工大会，专心学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时协作组里搞好教研活动。
每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。
听从安排，人际关系融洽。
另一方面，老师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必需要正视自己的言行。
以身作则，才能为人师表。
要求学生做到的，自己必需先做到。
假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。
我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五班级的班主任。
通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。
班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。
在工作中留意：1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。
鼓励干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
2.充分利用课间谈话和班会课。
抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。
或讲座、或讨论、或给他们讲布满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。
3.关怀后进生、行为偏差生。
后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。
对此，我拿出了极大的急躁，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。
现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又布满团结向上风气的集体靠拢。
班主任工作精心而又繁琐，是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春连续耕耘这片园地。
美术教师个人实习报告
美术教师个人实习报告尊敬的导员：您好！我是一名美术教育专业的实习生，本学期在中学担任美术教师实习岗位。
通过这次实习，我深刻体会到了作为一名美术教师的责任和使命，也积累了宝贵的教学经验。
现将我的实习报告如下：一、实习准备在实习前，我对美术教育的理论知识进行了系统复习和学习，加强了对美术教学目标、原则和方法的理解。
同时，我还了解了学校的教育教学方针和美术课程的要求，制定了详细的教学计划和备课资料。
二、教学实施1.教学目标和内容的确定在实习前，我也参观了学校的美术展览，了解了学生在美术方面的素养和兴趣。
根据学生的特点和学校的课程设置，我确定了教学目标和内容，力求使每一位学生都能积累一定的美术知识和技能，培养他们的审美能力和创造力。
2.教学方法的运用在教学中，我采用了多种多样的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
例如，在学习色彩运用的时候，我通过实物展示、图片欣赏、色彩搭配的练习等多种形式，让学生在观察和实践中发现色彩的奥秘和美妙。
在学习绘画技巧的时候，我通过示范、讲解和实践指导，帮助学生理解和掌握基本的绘画技法，从而提高他们的绘画水平。
3.教材和教具的运用我根据学校的美术课程要求，选择了适合学生年龄和阶段的教材，并且结合教学内容和方法，制定了详细的课堂教案和教学辅助资料。
在实际教学中，我还利用了多媒体教室和实验室，让学生在美术实践中得到更好的体验和感悟。
三、教学反思在实习过程中，我认真倾听和接受导员和教师的指导和意见，并及时反思和改进自己的教学方法和手段。
例如，在教学过程中，我发现有些学生对于美术理论知识的接受和理解有困难，于是我更多地通过实践和练习的方式进行教学，让学生在实践中感受到美术的乐趣和魅力，提高了学生的学习效果。
四、实习总结通过这次实习，我深刻体会到了作为一名美术教师需要具备的素质和能力。
首先，我需要不断提升自己的美术素养和教育教学能力，不断学习和研究美术理论和教育方法。
其次，我需要注重与学生的沟通和交流，了解他们的特点和需求，因材施教，激发他们的学习兴趣和潜能。
美术教师实习报告范文
美术教师实习报告范文（以下是一篇关于美术教师实习报告的范文，仅供参考）美术教师实习报告一、实习概况本次实习是在某某中学进行的，共计四周时间。
在实习期间，我负责了初一年级和初二年级的美术教学工作，包括备课、教学和评价等方面的工作。
二、实习内容及情况1. 实习前的准备在实习前，我对所执教的年级和对应的教材进行了充分的了解和研究。
通过阅读相关教材和资料，我对本学期教学内容和要点有了更清晰的认识，并制定了详细的教案和备课计划。
2. 实习教学过程在实习期间，我积极参与教学，按照教案的步骤和方法进行教学。
我注重启发学生的思维，通过提问和引导的方式激发学生的学习兴趣，培养他们的创造力和观察能力。
在每节课的教学过程中，我充分利用多媒体设备和实物展示，将抽象的美术概念和技巧具体化，使学生更好地理解和掌握。
3. 实习教学效果及评价根据学生的学习情况和作业完成情况，我及时对教学效果进行了评价。
通过课堂观察和作业批改，我发现大部分学生在理论知识和实践技能方面都有了一定的提高。
他们能够独立完成一些基本的美术作品，通过作品表达自己的想法和感受。
同时，学生们也表现出了对美术的浓厚兴趣和积极参与的态度。
三、实习体会和收获通过这次实习，我收获了很多宝贵的经验和教训。
首先，我意识到一个好的教学准备对于教学的顺利进行具有重要作用。
只有通过深入的研究和准备，才能确保教学的有序进行。
其次，我体会到教师的角色不仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人。
我们需要引导学生通过艺术感知和创造，培养他们的审美能力和创造力，帮助他们走向全面发展。
此外，我还发现与学生建立良好的关系十分重要。
只有建立起师生之间的互信和理解，才能更好地进行教学。
在实习期间，我尽力与学生们建立起友好和融洽的师生关系，这样才能有更好的教学效果。
最后，实习过程中我也意识到自己在教学方法和教学技巧方面还需不断提升。
通过观察和借鉴他人的教学经验，我可以学到很多新的教学方法和策略，提高自己的教学效果。
美术教师实习总结（精选6篇）
美术教师实习总结（精选6篇）美术教师实习总结（精选6篇）一段辛苦的实习生活已经告一段落了，回顾过去这段时间的实习经历，收获颇丰，让我们好好总结一下，写一份实习总结吧。
很好奇实习总结是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的美术教师实习总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
美术教师实习总结1我带的是高一美术鉴赏课及高二的专业课，坦白说鉴赏课有些难度，主要原因有以下几点：一是，由于今年的新课改，学生第一次正式开始上美术鉴赏这门课，有的学生之前甚至一节美术课都没上过，所以基础差，知识面太窄，好多常识性的东西也不了解，导致课程不能顺利展开；其二是：没有章法可依，无处借鉴，由于之前没有开过课所以没地方听课，一切只能靠自己摸索着来；其三是，课本本身理论性太强，对于没有基础的学生来说着实有些枯燥；还有一点就是，由于中国的应试教育，导致向来不重视不考试科目，所以得不到比的老师及学生的重视。
美术是一门特别的学科，它能让学生感受美，能让学生学到绘画与制作的本领，能培养学生的综合能力，使其发挥各方面的才华。
如今的美术不再是以前那样老师在黑板上画，学生在下面画，素质教育已进入到美术教学中，在作业中更注重学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松快乐，课程改革给美术课提出了更高的要求，他不仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是加入了更多人文性质的内涵，要达到这样的要求，需要老师有很高的综合素养，人文素养。
而这与我多美术的期望正好吻合，我认为在教学方面应注意以下几点：一.是教师要树立新的教学理念进行对话世欣赏教学，营造平等的教学气氛，欣赏教学应该是互动的，是师生之间一次审美合作，是平等的参与与交流的过程。
对于学生欣赏时的表现，教师不能向法官一样的给予是否的判定，那样会打击学生的参与积极性。
二.要调整课堂的教学模式要营造一个宽松自然地教学气氛，艺术这东西需要很丰富的想象力，宽松自然地教学气氛有助于学生的思路开阔，上课时绝不能板着面孔把美术鉴赏变成道德训诫，尽量微笑，因为教师的情绪足以感染学生的情绪，让他们在轻松愉快的氛围中不知不觉的受到艺术的熏陶，这点我试着做收到了不错的效果。
2018美术实习报告范文三篇
2018美术实习报告范文三篇----WORD文档，下载后可编辑修改----【范文引语】美术教学属于美育的范畴，但它与智育的联系。
如何增长学生知识，何发展学生的智力，也成了美术教学的目的之一。
使学生具备初步的绘画与艺如术设计的基本技能知识，提高学生的美术鉴赏潜力，增强学生的民族自豪感，通过开展丰富多彩的课外文化艺术活动，丰富学生的精神生活，培养美术人才！作者为大家整理的《2018美术实习报告范文三篇》，希望对大家有所帮助！篇一实践的目的：对已学部分理论知识进行综合运用，加强自我对社会的了解。
培养和训练自我认识和观察社会，以及解决问题的分析潜力，提高专业技能。
实践的好处：课外社会实践是一扇认识和观察社会的窗口。
它能够使大学生学到书本外的知识和潜力，培养合作沟通潜力，有助于发现自身专业以及潜力方面的不足，明确以后改善的方向。
实践的时间：年月日-年月日实践的单位：省市中学实践的对象：初中特长学生实践的过程：一、了解学生的兴趣爱好由于月号才开始实习，学生们都刚刚经历了期末考试，情绪都很激动和兴奋。
所以在实习的第一天，我主要了解他们各自的兴趣爱好。
透过了解，我发现男生大都喜欢游戏上的人物和场景，*则都比较关注漫画和动画。
根据这一点，我在课后找到许多相关资料，期望从中对针对他们兴趣的教学有帮忙。
二、美术知识拓展讲解已经明白他们都对动漫比较感兴趣后，第二天的知识拓展讲解也是主要围绕国内外动画的。
首先，将中国动画几个阶段的典型代表中的片段透过投影播放出来。
如：小蝌蚪找妈妈、鹬蚌相争、大闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老夫子、宝莲灯、麦兜等。
之后，告诉同学们，这些动画有什么重要地位。
如：《小蝌蚪找妈妈》中国动画片的张叁丰，中国卡通界的达摩，开山鼻祖。
五六十年代的中国水墨动画是世界动画界的珍宝，《小蝌蚪找妈妈》就是代表作之一，取材于齐白石的鱼虾形象，奠定了影片的美术水准。
开头的设计就很中国，打开一本素雅的国画画册后，一幅幽静的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶乐声悠扬，共同勾画出优美抒情的水墨世界。
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美术教师实习报告3000字美术教师实习报告3000字【一】转眼间，实习期就结束了。
回首那段日子过得很充实而且很高兴，生活与学习既紧张也有规律而且很充实，学到了很多东西，无论是专业学习上还是为人处事上让我感觉到进入社会与大学里有很大的不同。
在实习之前既紧张也害怕，因为教师是一个光荣的职业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，一言一行都会影响到学生，不仅在学习还是做人上都是学生的的榜样，所以感觉到责任重大。
自己也是从这个阶段过来的有切身体会，这段时间竭尽所能完成一个老师的职责。
来到实习学校沂源南麻二小更大的是角色的转换，以前自己是学生，现在转变成老师，也更是思想上的变化，从学到教的转换。
不仅要教好也要学习前辈的经验。
与学校的实习指导老师交流之后，我主动要求先备几天课与老师学习几天自己再上课，只有好好准备课程和学习指导老师的经验之后才能把课上好。
一.备课实习指导老师让我上的第一节课是设计生活标志。
第一我意识到教小学生标志设计不能像真正的商业标志设计一样，那些标志设计规则这里会变得乏味，只有充分调动学生的兴趣，让课程变得有乐趣学生才能发挥它们的主观积极性。
以前从来没备过课，刚开始在备课簿上列举的却是标志的设计规则，颜色的搭配，图形的变化，整体与局部的关系，标志是醒目的提示。
指导老师看到后说这些不能算是备课的全部，她说备课是把自己在课堂上要讲的话和内容还有与学生互动的，不仅要把该教学框架写好，还要把课堂怎么活跃气氛写清楚，只有写好这些上课时才会有条不紊，不至于乱了阵脚，再就是才能调动学生的主观能动性。
指导老师说了这些话让我体会到了作为一个老师多么不容易，做好一个老师更是难。
让我产生了巨大的压力，同时也有动力，把学生教好了也会有一种自豪感。
第一天的备课自己总是不能满意，备课簿上写了十一二页纸，手和胳膊非常酸痛，在与学生互动的环节，不能找到合适的方法，绞尽脑汁没有想出好的办法。
晚上回家想起了以前老师晚上回家都要备课，所以我想也不能闲着，上网查资料和向其他老师寻求经验，最后确定了自己的方案，给学生放一段视频和讲个故事来活跃课堂气氛，调动兴趣。
第二天让指导老师看了一下老师说挺好，心里很高兴有一种成就感。
二.教学体会1.上课实践第一堂课没有紧张，却有一种好奇感。
就按照自己备课内容一步步去进行，按照我以前做学生的经验，学生会对新老师产生一种距离感，所以只有打破这种局面让课堂活跃起来才不会造成尴尬的境地。
一周下来有三节不同年级的课，不同班级会有不同的课堂反应，活跃或沉闷。
一周的课让我有了一定上课体会，所以要不断完善自己的教学思路，不断自我反省，自我批判，才会进步。
一周下来的小结：a.讲课的声音要有抑扬顿挫，才能掌握好课堂的方向盘。
.因材施教，摸清学生的实际情况，不断改进教学思路。
c.尽量把问题讲解通俗化把设计基本元素贯彻进去。
d.用故事或例子引导学生，学生才能真正走进课堂内容。
e.激发它们的学习美术兴趣，有兴趣才有学习动力。
带着这些问题走到备课上，寻求解决方法。
之后的课堂上有了一些游刃有余，而且要有课堂的临时应变能力不能死板按照备课的小细节。
在看到学生设计的生活标志时感到欣喜和激动，当然也会有失望，大多学生是很认真的，肯定有应付作业的。
2.作品评析小学生的生活设计作品不能用专业的标志设计理论去评析，这个课我觉得比刚开始上课还难，因为不好去确定作品的好坏，小学生的美术我认为就是让它们感受美，发散它们的思维，让它们的单纯与感性心灵健康成长，不至于被应试教育的双手抹杀它们的天性。
在备课阶段我就想好以鼓励与表扬为主，用委婉地话语点一下在色彩和态度上的缺点，小朋友要在鼓励中长大，才会有信心，对它们的成长更有利，中国的青少年与国外的相比缺的就是自信。
在课堂上需要用婉转的语言来表达自己的想法既不伤积极性，还要表达自己的见解，两者很难达到一个平衡点。
对教学的越深入，思考与体会就越深：a. 要想学生真正走到教学内容，老师必须用心在讲课，而不是外在的语言。
b. 把握住课堂的主旋律，与学生切实互动，教与学才会切实结合。
c. 教好美术需要丰富的情感，用心表达真善美。
d. 把爱融入到课堂。
3.欣赏评述课这节课我选的是我喜欢的大师中的梵高，我所传达的不是对梵高我的感受。
而是让它们体会梵高带给它们的真善美，发表自己的感受。
尤其是小学生老师不要把自己感受带到他们生活，先要他们自己去领悟，老师只是一个引导作用的人。
不要把太专业的东西放在它们的世界，好处是有，但会抹杀它们的天性。
梵高的故事很多讲故事与欣赏名作相结合，学生的兴趣会更浓烈。
但要传授什么是真正的艺术，只有用心来表达真善美的作品就是艺术，揭露伪艺术。
这就是引导的作用。
艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘。
在美术教育中我深深体会到：必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心和谐地健康成长。
三.工作关系体会我参加了几次学校美术组老师集体备课的会议，让我对整个美术组的运行有了大体了解，切实感受到了集体协调性的作用，同事之间关系重要性。
自己在大学里和进入社会是完全不同的，老师说过进入社会要学会圆滑，我还觉得这也太世故了，现在有了切实感受。
在社会里利益之争很大的问题，真就是生存法则。
但在实习期间还是很愉快的。
人与人之间交往也是一种艺术，学校里的不谙世事，学生气的脾气都让成熟人感到烦感，即将进入社会，就要融入社会，很多问题是很现实的。
面对现实勇于挑战自己。
四.实习感悟实习在快乐与紧张中快速度过，对这实习将会是在即将蹋上工作岗位的我的一笔巨大财富，对我进入社会有深刻的启迪。
虽然实习期不是很长，但我学到了很多东西，要不断研究学生心理，只有了解学生在想什么，才会融入到它们当中去。
才能其实达到教学的真正目的。
这次切实体会到了做好一位人民教师是多么不容易啊!都觉得教师这个职业外表光鲜亮丽，好像很轻松，其实不然，老师在课后要付出很大心血去研究学生学习氛围,课堂内容等等。
真的是台上一分钟台下十年功。
跟着实习指导老师学到了很多东西，在教学上踏踏实实努力学习专业知识不断充实自己，课堂上用心去上课，把爱带到课堂，让学习变得更快乐。
生活上也要关爱学生，时刻关心学生心理变化。
老师不仅是在授道更是育人，道德比知识更重要。
实习也让我感受到了父母的不容易，父母辛辛苦苦养育我们是多么辛苦，我们不断在向父母索取，我们要学会感恩。
这正是我从学生那边学到的，我教它们时间并不长但我要走的时候，学生却对我依依不舍，让我很感动。
所以只要付出，总会有回报。
作为一个老师我觉得说话是很重要的，有可能直白的话会伤到学生的心，有人说说话是一门艺术，深刻意识到它的重要性，老师不是普通话说的标准就行的。
处理人际关系中说话也很重要。
实习中还有个很大的收获就是对教育心理学的深刻理解，但还有些东西使我去深入研究的，怎样通过学生的举止判断它们心理变化。
只有了解它们才能使课堂气氛活跃起来，让课堂一个高潮接一个高潮，而不是从高潮到低谷。
自己所学的教育心理学还不够，回到学校继续深入学习为自己成为一个合格的人民教师做好准备。
美术教师实习报告3000字【二】为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活;走过了艰辛，思考了人生。
疲累与我们为伴，快乐与我们作友。
记忆中留下的许许多多，令人回味，让人沉思。
仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧;山里人的纯朴、善良、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源，那种心情无以言表。
同学们依依难舍，一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好。
”在石板岩写生的日子是美好的日子，也是我难以忘怀的日子;它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，思考到了以前并不知道的东西。
7月8日早我们整装出发，坐北上的车，心中有许多说不出激动，许多的憧憬。
当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引了我们。
有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦!一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。
下午到达石板岩，稍作休整，第二天一大早就去写生了。
这里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。
山里空气清新凉爽，不仅适合写生，也是避暑的好地方。
林州市石板岩的自然风光很美。
这里独特的居民也堪称一景，它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞叹不已。
石板岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像......”即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。
在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。
关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色，一律用石头建造。
一座房屋只有门子、窗棂是木头的......像童话中的建筑一样美丽。
”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整洁、亮堂。
这种房住进去冬暖夏凉。
就地取材成就了富有特色的石板岩居民。
古时石板岩山道崎岖险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。
再者，石板岩是个非常贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，勤俭的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。
他们只需要花些力气把这些石头开出来，再根据自己的需要凿成形，就可以建成一座称心的房子。
这种房子在发展旅游业的今天，形成自己独有的地方特色，形成一种极富地方文化魅力的建筑。
一开始同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。
于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看。
按照老师的讲解，先构图，注意疏密关系，画多了自然就好了。
晚上，我们进行讨论和总结，老师点评。
由于画的是速写，对于收集素材和锻炼手绘能力很有帮助。
在这里，我们看到了很多名家作品，知道速写非常严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的。
我们不仅增长了专业知识，而且陶冶了情操。
那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精美的词句去描写，太美了。
校外写生，让我们学到了如何思考以前不知道的东西。
听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。
在这里，大自然的绚丽壮美，民族文化的博大精深，恶劣和险峻的路途，艰苦的历程，都强烈地吸引和刺激着同学们的感官，激励求知探索的欲望，唤起强烈的画画冲动。