2020年幼儿园美术课《圣诞老人》教案设计
幼儿园大班美术圣诞老人教案
幼儿园大班美术圣诞老人教案一、教学目标：1. 让幼儿了解圣诞老人的形象和传说，培养幼儿的想象力。
2. 通过绘画活动，发展幼儿的美术表达能力，提高幼儿的手部协调能力。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 圣诞老人的形象特征：红帽子、红衣服、白胡子、胖身材。
2. 圣诞老人的传说：圣诞老人是善良、慷慨的人，会在圣诞夜给孩子们送礼物。
三、教学准备：1. 红色、白色、黑色的绘画材料。
2. 画纸、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
四、教学步骤：1. 讲解圣诞老人的形象和传说，引导幼儿发挥想象力，描述圣诞老人的样子。
2. 引导幼儿用红色、白色、黑色等绘画材料，画出圣诞老人的形象。
3. 鼓励幼儿用剪刀剪出圣诞老人的形象，并粘贴在画纸上。
4. 引导幼儿在画纸上添加背景，如圣诞树、雪花等。
5. 欣赏幼儿的作品，鼓励幼儿分享自己的创作思路。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的美术表达能力。
2. 关注幼儿在合作过程中的行为，评价幼儿的合作精神。
3. 听取幼儿的分享，了解幼儿的想象力和创造力。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演圣诞老人，体验善良和慷慨的品质。
2. 邀请家长参与亲子活动，和家长一起制作圣诞礼物。
3. 开展圣诞主题的诗歌朗诵活动，让幼儿感受圣诞节的氛围。
七、安全注意事项：1. 在绘画活动中，提醒幼儿使用剪刀时要注意安全，剪刀要远离幼儿的身体。
2. 使用绘画材料时，要注意避免幼儿接触到有毒物质，如化学颜料。
3. 在活动中，教师要密切关注幼儿的行为，防止幼儿发生意外。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否存在不适合幼儿的内容，及时调整教学方法。
2. 思考如何更好地激发幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的美术表达能力。
3. 评估教学活动的效果，为下次教学活动提供参考。
九、教学资源：1. 圣诞老人的图片、故事书籍。
2. 绘画材料、剪刀、胶水等工具。
3. 圣诞歌曲、诗歌朗诵素材。
圣诞老人美术课程设计
圣诞老人美术课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解圣诞老人的形象特点和象征意义，掌握相关美术词汇和表现手法。
2. 学生能够运用所学的绘画技巧，创作出具有个性化的圣诞老人作品。
3. 学生能够了解圣诞老人的起源和文化背景，拓展知识视野。
技能目标：1. 学生能够运用线条、色彩和构图等基本元素，创作出富有创意的圣诞老人形象。
2. 学生能够运用不同绘画材料，如水彩、彩铅等，展现圣诞老人的质感和光影效果。
3. 学生能够通过小组合作，共同完成一幅具有故事性的圣诞老人主题作品。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对美术创作的兴趣和热情，增强自信心和自主学习能力。
2. 学生在创作过程中，学会尊重他人意见，培养团队协作精神。
3. 学生通过了解圣诞老人的善良、慷慨品质，培养关爱他人、乐于助人的价值观。
课程性质：本课程为美术创作课程，旨在让学生在掌握绘画技巧的基础上，培养创新意识和审美情趣。
学生特点：三年级学生具有一定的绘画基础，想象力丰富，喜欢尝试新鲜事物。
教学要求：教师应注重引导学生观察、思考和实践，鼓励学生发挥个性，培养合作精神。
在教学过程中，关注学生的情感体验，使他们在轻松愉快的氛围中学习。
通过本课程的学习，使学生达到以上设定的具体学习成果。
二、教学内容1. 圣诞老人形象认知：通过展示圣诞老人的图片、故事和影视资料，让学生了解圣诞老人的形象特点、服饰及象征意义。
关联教材第三章“人物画创作”。
2. 绘画技巧讲解：讲解线条、色彩、构图等基本绘画元素，并结合圣诞老人形象进行示范。
关联教材第二章“绘画基础”。
a. 线条运用：学习勾勒圣诞老人轮廓，表现线条的流畅与力度。
b. 色彩搭配：掌握圣诞老人服饰的配色规律，学会运用冷暖色调。
c. 光影表现：学习运用光影技巧，展现圣诞老人的立体感和质感。
3. 创作实践：学生运用所学的绘画技巧，独立创作圣诞老人作品。
关联教材第四章“创作实践”。
a. 个体创作：学生独立完成一幅圣诞老人作品，发挥个性创意。
幼儿园美术课《圣诞老人》教案设计
一、教案基本信息教案名称：幼儿园美术课《圣诞老人》教案设计课时安排：1课时适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解圣诞老人的形象特点和传说故事。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。
教学重点：1. 掌握圣诞老人的形象特点。
2. 能用简单的线条和色彩画出圣诞老人。
教学难点：1. 圣诞老人的形象设计。
2. 色彩的搭配和运用。
二、教学准备教师准备：1. 圣诞老人的图片素材。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 圣诞老人的故事课件。
学生准备：1. 绘画材料。
2. 听力注意力集中。
三、教学过程1. 导入：教师出示圣诞老人的图片，引导幼儿观察圣诞老人的形象特点，如红色衣服、白色胡子、圆润的身材等。
2. 讲解：教师讲述圣诞老人的传说故事，让幼儿了解圣诞老人的来历和意义。
3. 示范：教师示范画圣诞老人的步骤和方法，讲解如何运用线条和色彩表现圣诞老人的形象。
4. 创作：幼儿按照教师示范的步骤和方法，独立创作属于自己的圣诞老人画作。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
四、教学评价教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。
鼓励幼儿分享自己的创作心得，培养他们的自信心和表达能力。
五、教学反思六、教学延伸1. 手工制作：邀请幼儿用废旧材料制作圣诞老人，培养幼儿的动手能力和环保意识。
2. 角色扮演：组织幼儿扮演圣诞老人，进行角色表演，培养幼儿的语言表达能力和表演天赋。
3. 圣诞主题活动：开展圣诞主题的班级活动，如圣诞歌曲演唱、圣诞舞蹈表演等，让幼儿感受圣诞节的欢乐氛围。
七、安全注意事项1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或接触到有害物质。
2. 监督幼儿使用画笔、颜料等工具，防止意外伤害。
3. 注意教室内的环境卫生，及时清理垃圾，保持教室整洁。
八、教学资源1. 圣诞老人的图片素材。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
幼儿美术圣诞老人教案
幼儿美术圣诞老人教案一、教学目标1、引导幼儿观察圣诞老人的外形特征，培养幼儿的观察力。
2、鼓励幼儿大胆想象，运用多种材料和绘画技巧表现圣诞老人，提高幼儿的创造力和绘画能力。
3、激发幼儿对圣诞节的喜爱和对美好事物的向往，培养幼儿的审美情趣。
二、教学重难点1、教学重点让幼儿了解圣诞老人的基本特征，如红色的衣服、白色的胡子、大大的礼物袋等。
指导幼儿运用线条、色彩等表现圣诞老人的形象。
2、教学难点如何启发幼儿的想象力，创作出富有个性的圣诞老人作品。
帮助幼儿掌握色彩的搭配和画面的构图。
三、教学准备1、经验准备幼儿已了解圣诞节的相关知识和习俗。
幼儿有过简单的绘画经验。
2、材料准备绘画纸、水彩笔、油画棒、彩色卡纸、剪刀、胶水、棉花等。
圣诞老人的图片、视频或相关故事书。
四、教学过程1、导入环节（3 分钟）播放一段有关圣诞节的欢快音乐，营造节日氛围。
与幼儿进行简单的交流，提问：“小朋友们，你们知道圣诞节的时候谁会来给我们送礼物吗？”引导幼儿回答“圣诞老人”，从而引出本次教学的主题。
2、观察与讨论（5 分钟）展示圣诞老人的图片或播放相关视频，让幼儿仔细观察圣诞老人的外貌特征，包括服装的颜色、款式，面部表情，胡子的形状，礼物袋的样子等。
引导幼儿讨论：“圣诞老人为什么要穿红色的衣服？他的胡子为什么是白色的？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
3、示范与讲解（5 分钟）教师在黑板上或一张大纸上简单示范画圣诞老人的步骤，先画一个大大的圆形作为头部，然后画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡子，接着画身体和四肢，最后添加衣服和礼物袋等细节。
在示范过程中，向幼儿讲解绘画的要点，如线条的流畅性、色彩的选择等。
4、幼儿创作（20 分钟）为幼儿提供绘画材料，让他们自由选择喜欢的方式创作圣诞老人。
可以用画笔直接画，也可以用卡纸剪出形状进行拼贴，或者用棉花粘贴出胡子等。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，大胆创作，提醒幼儿注意画面的整洁和色彩的搭配。
5、作品展示与分享（10 分钟）邀请幼儿将自己的作品展示在黑板或展示区，让他们互相欣赏。
美工中班《圣诞老人》教案范文通用
美工中班《圣诞老人》教案范文通用一、教学内容本节课选自美工中班教材第四章《快乐的节日》，详细内容为《圣诞老人》一课。
通过本节课的学习，让学生了解圣诞节的来历，掌握圣诞老人的形象特点，学会运用绘画、手工等技法表现圣诞老人。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的来历，知道圣诞老人是圣诞节的象征。
2. 培养学生观察、表现圣诞老人形象的能力，提高学生的绘画和手工技巧。
3. 培养学生的想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：圣诞老人的形象特点及其表现方法。
难点：如何引导学生运用绘画和手工技巧创作出具有个性化的圣诞老人形象。
四、教具与学具准备教具：圣诞老人图片、圣诞树、绘画材料、手工材料等。
学具：彩笔、水粉、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示圣诞老人图片，让学生说出圣诞节的名称和来历。
（2）引导学生观察圣诞老人的形象特点，如帽子、胡子、衣服等。
2. 例题讲解（1）教师示范绘画圣诞老人的步骤，讲解绘画技巧。
（2）教师示范制作圣诞老人手工的方法，讲解手工技巧。
3. 随堂练习（1）学生自由发挥，用绘画和手工技法创作圣诞老人。
（2）教师巡回指导，针对学生存在的问题进行个别指导。
4. 作业展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 圣诞老人形象特点：帽子、胡子、衣服、裤子、鞋子、礼物袋等。
2. 绘画步骤：画轮廓、上色、修饰等。
3. 手工制作步骤：剪裁、折叠、粘贴等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一个独具个性的圣诞老人形象。
2. 答案要求：（1）形象生动，特点突出。
（2）色彩搭配和谐。
（3）技法运用熟练。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课学生掌握了圣诞老人的形象特点和表现方法。
（2）学生在绘画和手工制作过程中，发挥了自己的想象力和创造力。
（3）教师对学生的指导要及时，针对性强。
2. 拓展延伸：（1）让学生了解其他节日的来历和习俗。
小班美术《圣诞老人》教案
小班美术《圣诞老人》教案教案：小班美术《圣诞老人》一、教学内容本节课选用的是小班美术课程，教材为《圣诞老人》。
教学内容主要包括：了解圣诞节的来历和习俗，认识圣诞老人；学习圣诞老人的画法，掌握色彩搭配和线条运用；通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的来历和习俗，丰富学生的文化底蕴。
2. 培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美素养。
3. 通过绘画和手工制作，培养学生动手实践能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：圣诞老人的画法，色彩搭配和线条运用。
难点：手工制作过程中，学生对材料的选择和运用。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、圣诞老人模板。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示圣诞节的图片，引导学生了解圣诞节的来历和习俗，引导学生关注圣诞老人。
2. 演示讲解（10分钟）教师展示圣诞老人的画法，讲解色彩搭配和线条运用，边讲边演示，让学生直观地感受绘画过程。
3. 学生动手实践（10分钟）学生根据教师讲解的绘画方法，自主完成圣诞老人的绘画，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 手工制作（10分钟）5. 作品展示（5分钟）学生将完成的作品贴在黑板上，大家互相欣赏，教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：圣诞老人的画法步骤、色彩搭配、线条运用。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你的圣诞老人答案：学生根据自己的理解和想象，画出圣诞老人的形象，要求色彩搭配合理，线条流畅。
2. 作业题目：制作一个圣诞老人手工作品答案：学生利用剪刀、胶水等材料，制作一个立体的圣诞老人，要求创意新颖，制作精美。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对圣诞老人的绘画和手工制作兴趣浓厚，教学目标基本达成。
但在手工制作环节，部分学生对材料的选择和运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：引导学生了解其他西方节日的来历和习俗，如情人节、愚人节等，培养学生的文化素养。
幼儿园大班美术圣诞节教案《圣诞老人》欢度圣诞节美工活动
幼儿园大班美术圣诞节教案《圣诞老人》欢度圣诞节美工活动教学目标1.让幼儿体会到圣诞节的欢乐氛围。
2.提高幼儿园大班幼儿的美工技能，加强他们的动手实践能力。
3.培养幼儿们的创造力和想象力，让他们自由发挥。
4.培养幼儿们的团队合作能力，让他们在团队中互相配合。
教学内容社交游戏为了让孩子们感受到节日的氛围，老师可以首先进行一些社交游戏。
老师可以带领孩子们唱上一首圣诞歌曲，或者请孩子们表演一些简单的小节目，增强孩子们的自信心。
节日美工圣诞节是一个充满特色和创意的节日，孩子们喜欢制作一些圣诞节装饰品，为了锻炼他们的动手能力，让他们充分发挥自己的想象力和创造力。
本次课程将教授孩子们如何制作《圣诞老人》的美手工艺品。
素材准备•纸板•瓶盖•布料•色纸•胶水•别针制作步骤1.制作圣诞老人的脸部。
先在纸板上画出老人脸的轮廓，然后在上面粘贴上红色的布料做成老人的帽子，并在帽子上粘贴一些白色的棉花做成帽子的毛边。
接下来，可以用粉色或者白色的色纸做老人的腮红，用黑色的细笔画出老人的眼睛、眉毛、嘴巴等脸部特征，并用红色的色纸做出老人的鼻子。
2.制作圣诞老人的衣服。
用红色的布料做出老人的上衣和带子，并在衣服上粘贴上一些白色的棉花做成衣服的边缘。
3.制作圣诞老人的背部。
可以利用纸板制作老人的背部，用一些罐盖来做成老人的袋子，并用白色的棉花来填充袋子。
随后在袋子的两侧各粘贴一把棕色的圆木棍做成老人的手臂。
4.组合老人的各个部分。
将老人脸部、衣服和背部组合在一起，并使用别针将它们紧密地固定在一起。
教学方法1.鼓励学生自由发挥，通过手工、绘画等不同的美工方式，让孩子们创造属于自己的欢乐、活泼、具有节日特色的作品。
2.师生互动，让孩子们感受到老师的耐心和关注，鼓励孩子们敢于表现自己、展示自己的才华。
3.团队合作，鼓励孩子们相互帮助、共同分享，增强孩子们的团队协作意识。
教学评估1.通过学生作品展示，评价孩子们的美术成就。
2.通过交流讨论，了解孩子们所感受到的节日氛围。
幼儿园大班美术圣诞节教案《圣诞老人》欢度圣诞节美工活动
幼儿园大班美术圣诞节教案《圣诞老人》欢度圣诞节美工活动教学目标1.认识圣诞老人这一文化形象，了解圣诞节的由来及其意义。
2.学习运用基础材料和工具，完成一幅简单的圣诞老人的画作。
3.培养幼儿的艺术创造力，预习幼小衔接。
教学准备1.美术材料：颜料、画笔、纸张、彩带、饰品、剪刀等。
2.教学课件：支持课件上播放圣诞相关视频。
教学流程热身1.制作DIY帽子：教师提供纸板、彩色蜡笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作一顶属于自己的圣诞帽子，同时加深圣诞老人形象的印象。
导入1.询问：问幼儿是否知道谁是圣诞老人，圣诞老人是在哪个节日里面出现的。
2.介绍圣诞老人形象：通过展示图片、PPT等形式，向幼儿介绍圣诞老人的外貌、传说及相关文化。
正文1.基础画法练习：通过教材、讲解等方式，向孩子们展示如何画出基础形态的圣诞老人。
2.练习实践：提供足够的素材和道具，让孩子们按照自己的想法，用丰富多彩的色彩创作出一份属于自己的圣诞老人的画作。
结束1.展示作品：同学间进行交流，展示各自的画作并分享自己的创作过程。
2.总结评价：教师鼓励幼儿发表感想，并对孩子们所完成的画作进行评价和激励。
教学重点与难点教学重点通过本节课的学习，孩子们可以了解圣诞老人的文化形象，并通过实践创作，从而在丰富自己的艺术嗜好的同时，也增进对圣诞文化的认知与理解。
教学难点1.如何让幼儿有效地利用所提供的各种材料和工具，灵活运用创作思维。
2.如何在学生的创作中引导他们更好地掌握绘画技巧，创新创造，并促进他们的艺术发展。
总结与展望通过这堂课的教学，让孩子们更深入地了解到圣诞节文化，了解圣诞老人形象的传说和意义，同时也增强他们对色彩、形态、空间等的理解和表达能力。
希望孩子们在未来的美术课中，可以更积极地参与绘画活动，发挥创造性思维，创作出更多、更加精美的画作。
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幼儿园美术课《圣诞老人》教案设计
1.认识圣诞树，知道圣诞树的特征与由来。
2.能够拼贴圣诞树，添画装饰并用不同材料表现背景雪。
3.感受节日的气氛，乐于参与绘画手工活动。
1.教具：（1）圣诞PPT及音乐，装饰物范画表，圣诞树范画；
（2）利用圣诞老人、雪花布置圣诞作品展示栏。
2.学具：（1）红、黑、蓝、紫、橙画纸；
（2）绿色三角形树冠及灰色长方形树干；
（3）幼儿人手一盒蜡笔、胶水；
（4）盐、白颜料、棉签、棉花、纸屑若干。
1.让我们拥有一颗圣诞树
（1）出示Flash故事：让我们拥有一颗圣诞树
（2）师：圣诞树是一棵什么树？猫先生一家从哪儿得到了圣诞树？
（3）小结：原来圣诞树是杉树或者柏树，我们可以去林场里找到圣诞树。
2.美丽的圣诞树
（1）师：看了猫先生家的美丽圣诞树，小朋友想不想拥有一颗属于自己的圣诞树？
（2）师（出示拼贴好的圣诞树）：今天老师给小朋友们准备了一颗圣诞树，我们一起来看看吧！圣诞树是什么形状的？（三角形的树冠、长方形的树干）
（3）师：这棵圣诞树是怎么拼贴出来的？
（4）出示PPT：现在画纸底部贴上树干，接下来从下往上贴树冠，三角形树冠的顶部可以重合一部分。
（5）师：圣诞树已经贴到了我们的画纸上，接下来我们要怎么做才能拥有一棵漂亮的圣诞树呢？可以装饰一些什么呢？
（6）教师出示圣诞树各部分的装饰物范画：树身、树下、树顶的装饰物
（7）播放音乐“平安夜”，幼儿操作，装饰圣诞树。
3.雪中的圣诞树
（1）师：我们的圣诞树已经装饰的非常漂亮了，想不想让它更漂亮？看看老师是怎么装饰的？（加上了雪的背景）
（2）教师出示PPT，引导幼儿观察材料：这一幅老师是用什么材料表现背
景雪的？（出示盐）这一幅呢？（出示棉花）第三幅？（出示纸屑）第四幅？（出示颜料和棉签）
（3）教师示范用棉花表现雪：雪花可以落在什么地方？（地上、天空、树上）在下到雪的地方涂上胶水，地上涂多一些，天空涂少一些，然后贴上棉花。
最后老师撒上漂亮的彩色丝丝来装饰圣诞树。
（4）播放音乐“欢乐颂”，幼儿操作，教师指导。
4.展示与评价
（1）将幼儿作品贴到展示栏中。
（2）师：今天我们用点点说说的游戏请小朋友来介绍自己的作品。
（3）儿歌：点点说说，点点说说，点到是谁谁就说。
（4）请幼儿介绍自己的作品：装饰了什么？用什么材料来表现雪的？
5.分发圣诞礼物
（1）师：小朋友们知道吗？圣诞老人会把圣诞礼物放到美丽的圣诞树下，我们一起闭上眼睛，听到音乐就睁开眼睛。
（2）教师带上圣诞帽，播放音乐“铃儿响叮当”：看！圣诞老人把礼物放到了圣诞袜里，看看有什么呀？
（3）教师分发圣诞礼物。
在圣诞节即将来临之际，我觉得安排这样一次教学活动是比较合适的，可以让孩子感受节日的氛围，激发孩子对节日的期待。
活动的第一环节我选择了一个圣诞树的故事来导入，通过了解猫先生一家去林场选圣诞树，然后装饰圣诞树的过程让孩子认识圣诞树是杉树或柏树，并了解圣诞树林场。
活动的第二环节我让幼儿拼贴圣诞树并用蜡笔进行装饰，在以前的的活动中幼儿已经掌握相关拼贴和添画的技巧，因此我仅仅出示了一些画好的可装饰的礼物及装饰，并未示范操作，从幼儿的操作效果来说，还是非常不错的，幼儿的圣诞树上装饰了各种彩带和礼物，但是我对这个环节幼儿的操作时间把握不正确，幼儿贴和画的过程比较慢，因此活动超时了许多，我觉得圣诞树可以活动前贴好，省略贴这一步骤，相信时间上的安排会更合理。
活动的第三环节是本次活动的重点，让幼儿感知和运用各种材料来表现雪，从效果上来说，幼儿的操作效果非常突出，而且装饰的彩丝也适得其彰。
活动的结束部分以小游戏来请幼儿自评，幼儿的介绍比较完整。
接下来的分发礼物掀起了活动的高潮，幼儿在音乐声中充分体验到了圣诞节的快乐。
1．学会用水彩画圣诞老人，运用不同的颜色来装饰
2.体验迎接圣诞的快乐。
水彩纸、水彩颜料、黑色蜡笔、圣诞老人图片
1谈话导入，激发兴趣
师：再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？
圣诞节都有什么啊？
师：圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友松圣诞礼物，你
们开心吗？那今天我们就一起来画圣诞老人
2引导幼儿观察图片
师：现在小朋友们看看老师都给小朋友们带来了什么？这些圣
诞老爷爷都有什么不同？新年快到了，圣诞老爷爷身上都有什么颜色？
（圣诞老爷爷都是穿红红的衣服，带着红红的帽子，有着白白的胡子，红红的鞋子）
那圣诞老爷爷旁边都有什么啊？那等等小朋友们要先画圣诞老人，画完以后再在上面画上礼物、雪花等等别的装饰物。
师:那小朋友的看看这两幅图的构图有什么不一样?你们可以自己选择画.3画画要求
（1）强调点点颜色的搭配
可以选择三到四种颜色来装饰
注意不同颜色，不能用同一根棉签去沾。
注意颜色的搭配，要选择不同的颜色来装饰
（2）强调画面的布局、搭配及绘画要求
要注意把圣诞老人画的大些，要画在纸的中间
用黑色蜡笔来画圣诞老人和划分各部分的装饰
可以选择三到四种不同的颜色来装饰圣诞老人
4交代要求，幼儿作画，教师指导
（1）引导幼儿画出自己心中的圣诞老人，尝试画不同形状不同风格的圣诞老人
（2）可以用不同的背景来装饰圣诞老人的背景，但是背景的点点要画的比较小些
（3）幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意画面上下左右的关系的处理，合理的安排画面，提醒能力强的幼儿画与黑板上不同的圣诞老人。
4、总结评价，结束活动。
今天大家都表现的很棒，用手中的蜡笔画出了心目中的圣诞老人，还给他们画上了美丽的背景。
这节课上得不是很好,虽然有节日的氛围,小朋友们很喜欢兴趣很大,但是圣诞老人难度有点高,对小朋友们而言不是那么的容易掌
握,我也没有把重点拿出来,也没有示范画圣诞老人,小朋友很多都不会画圣诞老人,目标都没有达到,所以不是很好.
1.让幼儿感受圣诞节愉悦的气氛,积极的参与手工制作活动.
2.能利用各种废旧材料进行制作和装饰.
2.报纸(让幼儿在课前将一面涂成红色),圣诞帽折法分解图若干张,已做好的圣诞帽一顶
2.收集各种废旧瓶子,盒子,卫生纸桶等,准备亮光纸,蜡光纸,白纸,绵纸,彩笔,蜡笔等
3.糨糊.抹布
4.课件
圣诞节的西瓜猪
圣诞老人帽(折纸)
4.活动
一.圣诞帽(折纸)
1.导入
师(戴圣诞帽)播放课件前半部分激发幼儿兴趣:
你们想不想一同参加圣诞会呢(幼)可是呢,要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦.
2.幼儿活动
(!)播放课件(可放慢处理)引导幼儿初步感知
(2)结合分布图强调折纸中的难点
(3)幼儿操作,教师指导
重复播放课件,并将步骤图张贴于教室四周,让幼儿观察操作.(还可提供材料装饰帽檐)
(4)幼儿戴上帽子到表演区,自由表演
二.装饰圣诞树
1.播放课件后半部分:
发生了什么事(幼).让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧.
2.幼儿观察材料,相互交流自己的想法
3.幼儿操作.
4.围着小树随音乐庆祝
内容仅供参考。