“文明礼仪伴我行”主题班会

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文明礼仪伴我行教案(优秀7篇)

文明礼仪伴我行教案(优秀7篇)

文明礼仪伴我行教案(优秀7篇)《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇一活动目的:1、通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。

2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。

3、培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

活动准备:1、收集有关校园礼仪的歌曲2、文明礼仪儿歌、朗诵等。

活动重点:通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。

活动过程:一、活动导入同学们,你们知道吗?我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国,有着礼仪之邦的美称几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。

祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。

在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。

你们是祖国的花朵,祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。

请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》二十一世纪是竞争的时代,文明作为二十一世纪的接班人,应该怎样来迎接挑战适应发展呢?请同学们齐唱《少先队队歌》。

做一个二十一世纪的接班人。

二、同学们读的很棒,下面请欣赏咱班四位同学的精彩表演(出示课件:三句半)三、同学们的表演真棒,我们隆兴小学的确很不错,我们中华民族素有礼仪之都的美称,我们从小就要学习礼仪、用礼仪,要重言,更重行。

让文明之花处处开放,老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌,请同学们和老师一起动起手来,(出示课件),同学们,都知道,礼貌用语记得牢。

对待长辈要用您,早晨见面说声早,平时互相问问好,分别再见别忘了,若求人请字先,最后别忘说谢谢,影响别人对不起,回答请说没关系,文明做个好孩子,人人夸我数一。

希望同学们千万别忘了哟,把文明用语牢牢记在心间。

四,现场采访老师现在是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动,我特来采访各位同学欢迎吗?(场景一)当你想向同学借笔时,你该怎么说?怎么做呢?(场景二)如果你不小心碰掉了同学的文具盒,你该怎么办?你的铅笔盒被碰掉了,你生气吗?(场景三)中午当你在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办呢?(场景四)如果你在上楼道时,有同学被撞到了怎么办?(场景五)如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢?通过采访活动你都知道了哪些文明用语?五、校园礼仪1、同学们老师这里收集了几张图片,请同学们看图片说说你的想法。

四年级《文明礼仪伴我行》主题班会教案

四年级《文明礼仪伴我行》主题班会教案

四年级《文明礼仪伴我行》主题班会教案四年级《文明礼仪伴我行》主题班会教案1【活动目的】:通过本次德育活动课,使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。

在日常生活中会正确运用礼貌用语,从自我培养学生从现在做起做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

【活动准备】:1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、排练快板《假如》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

3、布置教室。

【活动过程】:英文歌《HELLOSONG》导入。

主持人出场男:好孩子,志气高女:讲文明,懂礼貌男:欢欢喜喜进学校,见到老师行个礼,女:见到同学问声好,大家夸我有礼貌,合:我们是新世纪的小学生,我们是合格的小公民。

让我们从小讲文明,讲礼貌。

一(1)班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始!(鼓掌)男:自古以来,我们中国就是一个礼仪之帮。

请听中/英文故事版的:《孔融让梨》。

女:从我们踏入校门那一刻开始,老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。

小伙伴们,在我们身边有很多的礼貌用语,你知道它们吗?(点同学回答)1、我知道“您好”是礼貌用语。

2、我知道“请”是礼貌用语。

3、老师“谢谢”也是礼貌用语。

4、“没关系”也是礼貌用语。

5、我知道“对不起”是礼貌用语。

6、“打扰”也是礼貌用语。

7、我知道“再见”是礼貌用语。

男:说得太好了,那我们来看看在水族学校里的学生们是怎样讲文明懂礼貌的呢?(播放:水族学校之文明礼仪)女:水族学校的同学们,真的是很懂礼貌。

我相信我们班的同学,也都是讲文明,懂礼貌的好孩子。

那我们来做一个你来说,我来猜的“礼貌用语猜词游戏”吧。

愿意参加的举手……男:准备好了吗?……(开始游戏)女:同学们他俩棒不棒?男:我也很棒的!女:怎么说?男:这些礼貌用语,我还能用英文说呢!请大家跟我说:please……女:你也不错,但是我们班上有位同学更厉害了,下面请听儿歌《讲礼貌》:小学生懂礼貌,见到老师问声好,goodmorning上午好,goodafternoon下午好,放学时说再见。

文明礼仪主题班会

文明礼仪主题班会

文明礼仪主题班会文明礼仪主题班会(通用19篇)在平凡的学习生活中,说起主题班会,大家一定不陌生吧?主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。

大家知道主题班会需要有哪些内容吗?以下是店铺精心整理的文明礼仪主题班会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

文明礼仪主题班会篇1一、指导思想以“文明礼仪伴我行”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口;着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养,将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合,通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的动的先锋队,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

二、班会目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

3、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,为就业打好基础。

三、时间和地点时间:20xx年12月15日地点:高二饭店服务班教室四、参加人员为了调动全班学生的积极性,此次活动要求全员参加,将班级分成几个小组,做到人人参与,人人有责任。

1主持人:李江2小品组:陈磊、王家琪、刘磊、冯帅、戚美琪3礼仪学习小组:吴春晖、董晶、张淼、张冉4才艺小组(两句半):孙严、郝洪亮、王旭5现场采访小组:刘一心、王晨、程媛媛6倡议小组:代艳、宋萌萌、温玉梅、陈丽娟7拍摄小组:李伟、陈明远、牛小远8班歌领唱小组:宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜五、班会内容:(一)宣布班会开始(二)唱国歌(三)小品表演(四)礼仪知识学习(五)才艺表演(两句半)(六)拍摄小组(七)现场采访(八)倡议并签字(九)小品回放(十)唱班歌(十一)结束语(十二)班主任作总结主持人:敬爱的领导,老师,亲爱的家长,同学们,大家好!今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会。

文明礼仪伴我行》主题班会教案

文明礼仪伴我行》主题班会教案

文明礼仪伴我行》主题班会教案一、教案基本信息1. 主题:文明礼仪伴我行2. 学科:道德与法治3. 年级:五年级4. 课时:1课时5. 编写日期:2024年10月二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的基本内容,明确文明礼仪的重要性。

3. 提高学生尊重他人,关爱他人的意识,增强班级凝聚力。

三、教学内容1. 文明礼仪的定义与重要性2. 基本文明礼仪规范3. 文明礼仪在生活中的应用4. 文明礼仪与个人修养的关系5. 文明礼仪在班级管理中的作用四、教学过程1. 导入:讲解文明礼仪的定义与重要性,引导学生认识到文明礼仪对个人和社会的积极作用。

2. 新课导入:介绍基本文明礼仪规范,如问候、道歉、感谢、谦让等。

3. 案例分析:分析文明礼仪在生活中的应用,如公共场所、学校、家庭等场景。

4. 小组讨论:讨论文明礼仪与个人修养的关系,引导学生自觉遵守社会公德。

5. 总结提升:强调文明礼仪在班级管理中的作用,提出改进措施。

五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言与表现,评价其对文明礼仪的认识和理解。

2. 小组讨论:评价学生在小组讨论中的表现,关注其对文明礼仪的思考和见解。

3. 课后实践:跟踪学生在日常生活中的文明礼仪表现,评价其践行文明礼仪的能力。

六、教学资源1. 课件:文明礼仪的基本内容、案例分析等。

2. 视频:有关文明礼仪的短片或实例。

3. 讲义:文明礼仪的相关知识点。

七、教学方法1. 讲授法:讲解文明礼仪的基本知识和规范。

2. 案例分析法:分析文明礼仪在生活中的应用,引导学生学会运用。

3. 小组讨论法:激发学生思考,提高其对文明礼仪的认识。

六、教学步骤1. 导入:通过一个发生在校园里的文明礼仪故事,引发学生对文明礼仪的思考。

2. 新课导入:讲解文明礼仪的基本规范,如排队、礼让、道歉、感谢等。

3. 案例分析:分析文明礼仪在校园生活中的应用,如上课、食堂就餐、宿舍管理等。

4. 小组讨论:讨论文明礼仪对个人成长和班级氛围的影响,引导学生自觉遵守。

《文明礼仪伴我行》主题班会通用15篇

《文明礼仪伴我行》主题班会通用15篇

《文明礼仪伴我行》主题(zhǔtí)班会通用15篇《文明礼仪伴我行》主题(zhǔtí)班会通用15篇《文明礼仪伴我行》主题(zhǔtí)班会1讲文明、有礼貌、重礼仪(lǐyí)是我们健康成长的需要,是我们个人内在修养的表现,也是我们将来走向社会人际交往的必备素质。

如果从一点一滴做起,从小养成了良好的文明礼貌行为习惯,将来在社会生活和工作中,就能收到别人的尊重,就能建立一种良好的人际关系,就能成为一番大事业。

要从小抓好这一教育,因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长,更关系着我们中华民族的文明程度。

希望我们从现在开始养成文明礼仪道德规习惯。

如何养成(yǎnɡ chénɡ)文明礼仪道德的好习惯呢?首先,举止美。

举止美不仅能给人留下美好的印象,还能使自己的身体健康成长,请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。

同学们,都知道,礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您〞,早晨见面说声“早〞平时互相问问“好〞。

假设求人,“请〞字先,最后别忘说谢谢,影响别人,“对不起〞答复请说“没关系〞做个文明好孩子,人人夸奖数第一。

其次,用语美。

同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起〞在起作用。

生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。

《文明礼仪三句半》我们四人台上站!要把礼仪常规谈!你还别嫌我麻烦!往这儿看!今天上台说一说,文明礼仪怎么做。

大家认真听一听,快快说。

文明礼仪不简单,想要做好不麻烦关键看你咋对待,那不难!五星红旗飘呀飘,升旗降旗要站好,高唱国歌要整齐!敬礼!自尊自爱重仪表!老实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习!很重要!预备铃响进教室!课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!真安静!校园内外不乱跑!自觉排队往右靠!危险游戏我不做!要记牢天天来把卫生搞!贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!同学之间要尊重!互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!五星班级属优秀,每周别把分去丢,严于律己把分保,真荣耀!!!!!文明礼仪搞得好!好人好事真不少!礼仪之花哪最多?数五班!数——五——班!总结:文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。

《文明礼仪伴我行》主题班会教案

《文明礼仪伴我行》主题班会教案

《文明礼仪伴我行》主题班会教案一、教学目标:1. 让学生了解文明礼仪的基本内容和重要性。

3. 提高学生自觉遵守社会公德,树立和谐校园的意识。

二、教学重点与难点:1. 教学重点:文明礼仪的基本内容,良好文明礼仪的养成。

2. 教学难点:如何将文明礼仪内化为学生的自觉行为。

三、教学方法:1. 讨论法:引导学生积极参与,讨论文明礼仪的重要性。

2. 案例分析法:通过典型实例,分析文明礼仪在生活中的实际应用。

3. 情景模拟法:创设情境,让学生亲身体验文明礼仪的实践。

四、教学准备:1. 准备相关资料和案例,用于教学演示和讨论。

2. 准备情景模拟道具和场景,用于实践教学。

五、教学过程:1. 导入:讲解文明礼仪的定义和重要性,引起学生兴趣。

2. 基本礼仪知识讲解:介绍基本礼仪规范,如问候、交谈、举止等。

3. 案例分析:分析典型实例,让学生了解文明礼仪在生活中的应用。

4. 情景模拟:分组进行情景模拟,让学生亲身体验文明礼仪的实践。

5. 讨论与反思:引导学生讨论自己在实践中的感受,反思自身文明礼仪的不足。

6. 总结与强调:总结本次班会内容,强调文明礼仪的重要性,并提出要求。

7. 课后实践:布置相关作业,要求学生将所学文明礼仪应用于日常生活。

六、教学内容:1. 介绍校园内的文明礼仪规范,如课堂、食堂、宿舍等场所的礼仪要求。

2. 分析校园内常见的不文明现象,讨论其危害及改进方法。

七、教学方法:1. 图片展示法:通过展示校园内不文明现象的图片,引起学生关注。

2. 视频播放法:播放校园文明礼仪宣传视频,引导学生树立正确观念。

八、教学准备:1. 收集校园内不文明现象的图片和视频资料。

2. 准备校园文明礼仪宣传视频。

九、教学过程:1. 导入:回顾上节课的内容,引导学生关注校园内的文明礼仪。

2. 图片展示:展示校园内不文明现象的图片,引导学生进行分析。

3. 视频播放:播放校园文明礼仪宣传视频,引导学生树立正确观念。

4. 讨论与反思:分组讨论校园内不文明现象的改进方法,让学生提出建议。

礼仪文明班会教案(汇总10篇)

礼仪文明班会教案(汇总10篇)

礼仪文明班会教案(汇总10篇)礼仪文明班会教案第1篇一、教学主题:文明礼貌伴我行二、教学目标:如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。

如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。

说到文明礼仪,我想到了一个故事。

有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。

那女工一看是列宁,就要退回去给让路。

列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。

然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼通过此次班会课,使学生对文明习惯有更明确的认识,体会到文明的重要性。

在日常生活中会养成文明习惯,清除不文明行为,人人都争做有优良品质的文明学生。

三、教学重点:明确学生在家、校的文明礼貌行为,提高学生文明、礼貌语言的使用率。

四、教学难点:能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。

五、教学过程:首先通过多媒体放映几个反映不文明行为的场景,让学生讨论并发表意见。

然后给同学们介绍一些常用的礼貌用语,让学生来学习。

再给同学讲我国古代“孔融让梨”,“程门立雪”等讲求美德的小故事,让同学感受中华民族的传统美德。

中国在历史上,是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家,是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等美德的国家。

到了现代,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人。

但是另一方面,我们也经常会看到一些人不注意个人修养,出现一些不文明现象。

希望可以通过这一次班会,在小学生的心中埋下文明礼貌的种子再者从四个方面来分析文明礼仪:一、个人礼仪(一)仪表仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。

一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系1、卫生:清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。

不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。

《文明礼仪伴我行》主题班会的内容(精选11篇)

《文明礼仪伴我行》主题班会的内容(精选11篇)

《文明礼仪伴我行》主题班会的内容(精选11篇)《文明礼仪伴我行》主题班会的内容 1教学目的:1.让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪都包括哪些方面(1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让(8)时时处处讲安全。

2.引导学生自学遵守“守则”和“规范”,养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学过程:主持甲:尊敬的各位领导、老师,主持乙:亲爱的同学们(合):大家好!首先我们代表四(1)班全体同学欢迎各位领导和老师的到来!(鼓掌)四(1)班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!主持甲:绚烂红日,从东方冉冉升起。

主持乙:煦暖的阳光洒满大地。

主持甲:我们------跨世纪的少先队员合:高举队旗,唱响了讲文明的礼仪新歌,齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》。

主持甲:中华民族,礼仪之邦,几千年源源流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪。

下面我们来轻松一下,玩一个小游戏。

礼仪IQ无极限是一个非常有趣的活动同学们可别错失良机呀!IQ 无极限正等着你的参与。

礼仪服务员:请大家看小黑板,根据黑板上的几个词语猜一个四字的礼仪故事名称,并能讲出礼仪故事。

礼仪服务生:请根据“水果、小孩、谦让”三个词语猜一个四字的礼仪小故事!生:这四个字应该为“孔融让梨”(讲《孔融让梨》的故事)孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。

4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他。

一日,父亲买了一些梨子,特地拣了一个最大的梨子给孔融,孔融摇摇头,却另拣了一个最小的.梨子说:“我年纪最小,应该吃小的梨,你那个梨就给哥哥吧。

”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.孔融让梨的故事,很快传遍了曲阜,并且一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子。

礼仪服务员:你的故事说得可真好千百年来,孔融让梨的故事一直传诵下来,成为文明谦让品德典范。

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“文明礼仪伴我行”主题班会
活动背景:
在当今的青少年学生中,不少人对应有的礼仪不重视,礼仪观念淡薄,导致思想品德滑坡。

一些人在学校里,不会尊重他人,不会礼让,不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人,甚至随心所欲,满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈,唯我独尊,为所欲为等形象屡见不鲜,这些现象不得不引起我们的深思。

青少年学习"礼仪",要以学会尊重他人为起点,礼仪本身就是尊重人的外在表现形式,"礼仪"从话里来,话从心中来,只有从内心尊重人,才会有得体的礼仪言行,尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。

活动目的:
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备:
1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

2、关于学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置(黑板、场地等)。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程:
一、活动导入
主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为高中生,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始
(一)家庭文明礼仪
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。

作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)(放完录像)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言。

主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的同学们呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。

下面请欣赏由高烨等表演的小品:《快乐的同学们》(表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与同学们相处?
学生自由发言。

主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》
(二)校园文明礼仪
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。

在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。

下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料)
主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们高中生不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明人。

礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?
谁愿意说给大家听?
学生自由发言。

主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏陈丽等表演的几种最基本的礼仪形式。

学生等表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们学生,《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个高一年段十一班这个大家庭中,我们应该和谐相处。

在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》
(表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?)
学生自由发言。

(三)社会文明礼仪
主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请听歌谣《让座》
(表演结束)主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?根据我们的资料和调查,总结了简单易记的《文明礼貌三字经》,大家一起来读一读。

(学生齐读)
(四)文明用语不离口
主持人:我们知道了礼仪对于我们中学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品:我错在哪里了?)(表演结束)主持人:这个男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语。

咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)
(放完录音)主持人:谈吐很能反映一个人的文化教养。

作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。

讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。


树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听:《日常文明用语介绍》(介绍完)主持人:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。

请看小品《一件小事》
(表演结束)主持人:同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。

生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小做人的很重要的一项道德修养。

请看我们班同学对文明用语的体会:诗朗诵《神奇的字》
三、活动总结
主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名高中生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

四、班主任讲话:
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名高中生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。

只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的
种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!。

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