小学一年级语文小白兔和小灰兔练习题
小学一年级下册《小白兔和小灰兔》课文、课后练习题及教案
小学一年级下册《小白兔和小灰兔》课文、课后练习题及教案【导语】小白兔和小灰兔》是一个有趣的童话故事。
描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物——白菜和菜子，回家后不同的表现——白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同——白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了。
通过这个故事让学生懂得只有靠自己的辛勤劳动，才能有所收获。
我准备了以下内容，供大家参考。
课文老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。
收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。
小灰兔收下了，说：“谢谢您！”老山羊又把一车白菜送给小白兔。
小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜子吧。
”老山羊送给小白兔一包菜子。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。
过了几天，白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。
他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。
小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”小白兔说：“是我自己种的。
只有自己种，才有吃不完的菜。
”练习题一、看拼音写词语。
lāchēsàobǎsònɡɡéizhònɡhuāchīkǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、写出反义词。
肥——( )饿——( )多——( )西——( )进——( )南——( )夜——( )少——( )快——( )穷——( )轻——( )细——( )三、按课文内容填空。
1.小灰兔收下了老山羊送给他的一车_______，过了些日子，全吃完了。
小白兔要了老山羊一包_______，把它种到地里，小白兔就有了吃不完的菜。
2.小白兔对小灰兔说：“只有__________，才有__________的菜。
”教案一、童话引入1.边放动画课件(或投影)边讲述：大家一边看图，一边听老师讲故事.一天，小白兔和小灰兔帮助老山羊收白菜，劳动结束后，小灰兔把老山羊送给他的一车白菜送回家，小白兔只向老山羊要了些菜子拿回家。
人教版小学语文一年级上册小白兔和小灰兔
想一想： 1、 白菜最开始是从哪来的？ 2、 老山羊干的很辛苦，小白兔和小灰兔看到了是怎么做 的？从这里可看出小白兔和小白兔怎么样？ 3、 老山羊是怎么样感谢他们的？小白兔和小灰兔是怎么 做的、怎么说的？ 4、 小白兔要了菜籽干什么呢？他是怎么种的？ 通过观察多媒体动画体会小白兔种白菜很辛苦？从表情看 心情很愉快。 5、 小白兔翻地、浇水、施肥、拔草、捉虫都干了几次？ 你是从哪个词看出来的？理解“常常”的意思，说明小白 兔怎样？
6、小灰兔回到家后是怎么做的？结果如何？
7、在要白菜的路上碰到了谁？他是来干什么的？小灰兔 遇到了前来送白菜的小白兔，他的心情如何？他会想些什 么呢？
不同之处：（1）小灰兔收下老山
羊送的白菜，二小白兔要了菜子。 Nhomakorabea（2）回家后，小白兔辛勤劳动，而 小灰兔不干活，饿了就吃老山羊送的白 菜。 （3）小灰兔吃光白菜又去要，小白 兔挑着一担白菜给老山羊送去。
小学语文教学课堂实录
孚玉镇中心小学
安国连
26、小白兔和小灰兔
我会认
翻地 浇水 施肥 饿了
这时候
挑着一担
只有自己种的，才 有吃不完的菜。
想一想：（1）小白兔看到自己
中的白菜长大了，心里有什么感 受？ （2）小灰兔再次来到山羊家要 白菜时看到小白兔送来的白菜心 情如何，他会想些什么？
1、 小白兔回到家里，把地翻松了， 种上菜子。 2、 小白兔常常给白菜浇水、施肥、 拔草、捉虫。 3、 他不干活了、饿了就吃老山羊 送的白菜。 4、 小白兔，你的菜是哪儿来的？ 5、 是我自己种的。只有自己种， 才有吃不完的菜
小学一年级下册《小白兔和小灰兔》课文、课后练习题及教案
小学一年级下册《小白兔和小灰兔》课文、课后练习题及教案老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。
收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。
小灰兔收下了，说：“谢谢您！”老山羊又把一车白菜送给小白兔。
小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜子吧。
”老山羊送给小白兔一包菜子。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。
过了几天，白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。
他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。
小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”小白兔说：“是我自己种的。
只有自己种，才有吃不完的菜。
”练习题一、看拼音写词语。
lāchēsàobǎsònɡɡéizhònɡhuāchīkǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、写出反义词。
肥——( )饿——( )多——( )西——( )进——( )南——( )夜——( )少——( )快——( )穷——( )轻——( )细——( )三、按课文内容填空。
1.小灰兔收下了老山羊送给他的一车_______，过了些日子，全吃完了。
小白兔要了老山羊一包_______，把它种到地里，小白兔就有了吃不完的菜。
2.小白兔对小灰兔说：“只有__________，才有__________的菜。
”教案一、童话引入1.边放动画课件(或投影)边讲述：大家一边看图，一边听老师讲故事.一天，小白兔和小灰兔协助老山羊收白菜，劳动结束后，小灰兔把老山羊送给他的一车白菜送回家，小白兔只向老山羊要了些菜子拿回家。
后来，带回一车白菜的小灰兔没有白菜吃了，而只拿回一包菜子的小白兔却有吃不完的菜，这是为什么呢?这就是我们这节课要学习的童话故事《小白兔和小灰兔》。
[通过讲故事，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性]2.(板书课题)学生齐读课题二、初读课文，认读生字1.自由读课文，找出要求会认的生字圈上，看拼音多读几遍，记住字音。
一年级下册语文同步练习小白兔和小灰兔_人教版
人教版语文一年级下册第七单元第26课《小白兔和小灰兔》同步练习这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、基础题这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1、按拼音写汉字xièxiènín bácǎo要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
一年级下语文同步阅读及答案-26小白兔和小灰兔-人教新课标
【精品】人教新课标版一年级下语文同步阅读第七单元26小白兔和小灰兔老鹰飞来了老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。
收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。
小灰兔收下了，说：“谢谢您！” 老山羊又把一车白菜送（给 个）小白兔。
小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜子吧。
”老山羊送给小白兔一包菜子。
小白兔回到家里，把地翻松了，（中 种）上菜子。
过了几天，白菜长出来了。
小白兔常常给白菜（骄 浇）水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
小灰兔把一车白菜（拉 啦）回家里。
他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。
小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”小白兔说：“是我自己种的。
只有自己种，才有吃不完的菜。
”1.在括号里选择合适词语画“____”。
2.把下面的句子改为“被”字句。
小灰兔把白菜吃完了。
_____________________________________________________________________1. 按照课文内容排序。
（ ）小白兔找老山羊要了一些菜子。
（ ）小白兔挑着一担白菜，送给老山羊。
（ ）小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。
（）白菜很快就长大了，小白兔摘了运回家。
（）小白兔给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。
4.你喜欢小白兔还是小灰兔，为什么？老鹰飞来了冬天的一个早晨，兔兄弟一块儿在山坡上做游戏。
忽然，鸟儿们乱飞起来，对兔兄弟大喊：“不好了，老鹰来了，快藏起来！”小灰兔慌了：“这儿没有洞，往哪儿藏啊？”小白兔告诉小灰兔：“你藏到乱石堆里！”小灰兔忙问：“哥哥，你怎么办呢？”“你快藏吧，别管我。
”小白兔说完，往湖边的雪地里跑去。
老鹰飞来了，他在天上瞧了又瞧，什么也没发现。
绕了几个圈子，就飞走了。
小灰兔问小白兔：“哥哥，这个办法真好，你是怎么想出来的呢？”棒！让我们向小白兔学习它的聪明和智慧吧。
一年级语文小白兔和小灰兔
wán
吃完
tiāo
挑着
nǎ
哪里
huī
小灰兔
xiē
一些
èБайду номын сангаас
饿了
dàn
一担
边看图片边理解课文。 思考我们应该向小白兔 学习，还是应该向小灰 兔学习？
老山羊在地 里…………
小白兔和小灰 兔…………
小灰兔收下了，说： “谢谢您！”
小白兔说：“我不要 白菜，请您给我一些 菜子吧。”
小白兔回到家里，把
• 二、填空。
•
1、小白兔不要（ ）要（ ）。
•
2、小白兔挑一担（ ），给（ ）送来了。
•
3、我要像（ ）那样，热爱（ ）。
• 三、选字填空。
•
翻浇施拔捉
•
（ ）肥 （ ）地 （ ）水 （ ）虫 （ ）草
• 四、整理句子并加标点符号。
•
1、老师 同学们 和 春游去
•
2、回来 了 燕子 从 飞 南方 春天 到了
参考答案： 一、彩（色彩）玩（玩具）晴
（晴天）院（医院）哪（哪里）您 （您好） 二、1.白菜，莱子 2.白菜，老山羊 3. 小白兔，劳动 三、施；翻，浇，捉，拔 四、1.老师和同学们春游去。2.春天 到了，燕子从南方 飞回来了。
；华夏宏图 https:///app/31073 华夏宏图 ；
· · 地翻松了，种上菜子。 过了几天，白菜长出来 了。小白兔常常给白菜浇
· · · · 水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
不干活了
奇怪
要 白 菜
送白菜
练一练
• 一、给下面的字加部首组成新字，再组词。
•
采____（ ） 青____（ ） 那____（ ）
2021年人教版一年级下册语文阅读理解专项强化练习及答案
2021年人教版一年级下册语文阅读理解专项强化练习及答案一、阅读短文，完成练习冬天的一个早晨，兔兄（xiōng）弟一起在山坡上做游戏。
忽然，鸟儿们叽叽喳喳乱（luàn）飞起来，对兔兄弟大喊：“不好了，老鹰（yīng）来了，快藏起来！”小灰兔慌了：“这儿没有洞，往哪儿藏啊？”小白兔告诉小灰兔：“你藏到乱石堆里！”小灰兔忙问：“哥哥，你怎么办呢？”小白兔连忙回答：“你快藏，别管（guǎn）我。
”说完，往湖边的雪地跑去。
老鹰飞来了。
它在天上瞧（qiáo）了又瞧，什么也没发现。
它绕（rào）了几个圈子，飞走了。
1．短文一共有（________）个自然段。
2．给加点字选择正确的读音，打“√”。
藏．（cáng cán）起来告诉．（shù sù）3．照样子，写词语。
叽叽喳喳（AABB） _____________ _____________4．选一选，填一填。
（1）①老鹰②小白兔③小灰兔④鸟儿们（________）来了，（________）告诉兔兄弟有危险。
后来，（________）藏到了乱石堆里，（________）藏到了雪地里。
（2）①慌张②冷静兔兄弟在躲藏的时候，小白兔很（________），小灰兔很（________）。
（3）①后悔②失望老鹰在天上瞧了又瞧，什么也没发现。
它绕了几个圈子，（________）地飞走了。
二、课内阅读。
荷叶圆圆（节选）小水珠说：“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。
”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
1．荷叶是小水珠的（___），是小蜻蜓的（___），是小青蛙的（___）。
2．用“________”画出小水珠、小蜻蜓、小青蛙说的话。
3．荷叶是小朋友的什么？请你照样子写一写。
荷叶是小朋友的帽子。
荷叶是小朋友的_____________________。
小学一年级《小白兔和小灰兔》知识练习
小学一年级《小白兔和小灰兔》知识练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________1.小白兔和小灰兔帮助老山羊做了什么？A.收苹果B.收白菜C.浇水D.施肥2.小白兔为什么不要老山羊送的白菜，而要了菜籽？A.他不喜欢吃白菜B.他想种出更多的白菜C.他觉得菜籽更好吃D.他想送给其他朋友3.小白兔回家后是怎么做的？A.把地翻松了，种上菜籽B.直接把菜籽吃掉C.把菜籽送给小灰兔D.把菜籽种在花盆里4.小灰兔吃完老山羊送的白菜后，他是怎么做的？A.自己去种白菜B.到地里收白菜C.又到老山羊家里去要白菜D.饿着肚子不吃了5.小白兔告诉小灰兔，怎样才能有吃不完的菜？A.向老山羊要B.自己去买C.自己种D.向朋友借6.小白兔和小灰兔帮助老山羊收白菜后，老山羊给了小白兔什么礼物？A.一袋米B.一包菜籽C.一篮水果D.一只小鸡7.小白兔收到菜籽后是怎么做的？A.直接吃了B.送给小灰兔C.种在地里D.拿到市场去卖8.小灰兔把老山羊送的白菜吃完后，他做了什么？A.自己种白菜B.到老山羊家要白菜C.去市场上买白菜D.不再吃白菜了9.为什么小白兔对老山羊说“只有自己种，才有吃不完的菜”？A.因为小白兔喜欢吃自己种的白菜B.因为种白菜可以锻炼小白兔的身体C.因为只有自己种的菜才新鲜好吃D.因为只有通过自己的劳动才能获得持续的收获10.故事中，小白兔和小灰兔的哪种行为值得我们学习？A.小白兔不收白菜，只要菜籽B.小灰兔天天吃白菜，不干活C.小白兔勤劳种菜，自给自足D.小灰兔吃完白菜后，再去要白菜11.《小白兔和小灰兔》的故事中老山羊想送给小白兔一车白菜，小白兔收下了吗？A.收下了B.没收下12.《小白兔和小灰兔》的故事中老山羊送给小白兔的是（）。
A.白菜B.菜籽13.《小白兔和小灰兔》的故事中小白兔说：“只有（）种，才有吃不完的菜。
”A.自己B.别人。
小白兔和小灰兔阅读题
小白兔和小灰兔阅读题一、故事情节梳理小白兔和小灰兔是一对好朋友，他们一起生活在森林里。
有一天，他们发现了一个神秘的洞穴，里面藏有许多宝藏。
但是，这个洞穴却有一个可怕的传说，让小白兔和小灰兔犹豫不决。
最终，他们决定一起进入洞穴，探险寻宝。
在洞穴中，他们经历了许多惊险刺激的事情，但最终他们找到了宝藏，并且成功地离开了洞穴。
二、角色性格分析小白兔和小灰兔性格迥异。
小白兔性格胆小谨慎，做事小心翼翼，对未知的事物充满恐惧和不安。
而小灰兔则性格勇敢大胆，做事果断决绝，对未知的事物充满好奇和探险精神。
这种性格差异在故事中得到了充分的体现，但正是这种差异，使得故事更加丰富多彩。
三、主题思想探究本故事的主题思想是勇敢和友谊。
通过小灰兔和小白兔的对比，表达了勇敢面对未知事物的重要性，以及友谊的力量。
在探险寻宝的过程中，小灰兔和小白兔互相支持、鼓励和帮助，体现了友谊的伟大力量。
同时，故事也告诉我们，只有勇敢地面对困难和挑战，才能取得成功和成长。
四、语言艺术特色鉴赏本故事的语言简洁明了，生动形象。
作者运用了大量的动词、形容词和比喻手法，使得故事情节更加生动有趣。
同时，作者还运用了一些幽默的语言，使得故事更加轻松愉快。
这些语言艺术特色的运用，使得故事更加具有吸引力和感染力。
五、文学形象对比与联系小灰兔和小白兔是一对好朋友，他们之间的对比和联系是故事的重要组成部分。
通过他们的性格对比和友谊联系，故事更加丰富多彩和感人。
同时，这种对比和联系也使得故事更加具有现实意义和教育意义。
六、故事情节推断与预测本故事的情节推断和预测相对简单。
在故事中，作者已经通过情节的展开和角色的表现，暗示了宝藏的位置和存在。
因此，读者可以比较轻松地推断和预测故事的结局和宝藏的位置。
但是，这种推断和预测并不是简单的猜测，而是基于对故事情节的理解和对角色性格的分析得出的结论。
七、故事内涵与生活启示本故事具有深刻的故事内涵和生活启示。
首先，故事告诉我们勇敢面对未知事物的重要性。
小学一年级上册期中语文测试卷(10个版本)
卷1：小学一年级期中语文试卷一、拼音王国（每题2分，共20分）1. 请把下列汉字的音节补充完整：b____（爸）m____（妈）d____（大）t____（土）n____（你）2. 选择正确的音节填空：wǒ / wō （我）____tā / tuō （他）____hé / hè （和）____gāo / gāou （高）____dī / dīe （低）____3. 看拼音写汉字：yī fú （_____）mù tóu （_____）xiǎo niǎo （_____）shàng xué （_____）kāi xīn （_____）4. 写出带有下列声母的汉字各两个：b: _____, _____p: _____, _____m: _____, _____f: _____, _____5. 拼音连线题，将正确的拼音与汉字相连：gōng kè 公园gōng yuán 功课huā duǒ 花朵hé shuǐ 河水二、字词乐园（每题2分，共20分）6. 选择正确的字填空：大 / 小：_____象 _____狗多 / 少：_____书 _____人上 / 下：_____山 _____车7. 给下列汉字加上一笔，变成新字：十→ _____日→ _____大→ _____人→ _____了→ _____8. 写出反义词：来—（_____）开—（_____）有—（_____）前—（_____）上—（_____）9. 圈出每组中不是同一类的词：苹果香蕉西瓜桃子蔬菜飞机火车汽车轮船自行车春天夏天秋天冬天季节篮球足球乒乓球羽毛球钢笔10. 根据偏旁部首写汉字：氵：_____, _____⺮：_____, _____木：_____, _____忄：_____, _____三、句子天地（每题2分，共20分）11. 连词成句，并加上标点符号：在公园我玩喜欢我读书非常小明是学生一名今天天气好真12. 照样子，写句子：小鸟在天空中飞翔。
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小白兔和小灰兔练习题
一年级语文教案
★ 1、连一连
拉菜翻担吃车施水种活浇地干地挑肥2、辨字组词
和（）拉（）活（）种（）位（）话（）★ ★仿写句子：
例：小白兔常常给白菜浇水。
常常。
例：白菜很快就长大了。
很快。
例：老山羊给小白兔一包菜籽。
给。
★ ★★读课文片断，回答问题
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。
过了几天，白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
1、读词语再按顺序排列
浇水拔草翻地施肥捉虫种菜籽
2、照样子写一写
例：把地翻松
把（）打开把电灯（）。