八年级信息技术第二学期教学计划 青岛版
第二学期初二信息技术教学计划
一、教材分析
本学期教材是青岛出版社会出版的《初中信息技术》七年级下册，。
内容包括：网络基础及基应用，网页制作，用计算机处理多媒体信息。
知识点包括：网络基础、网上浏览信息、电子邮件的书写及发送、网页的制作、让网页变得漂亮起来、让网页变得生动及以网页的发布、如何用计算机处理声音，如何获取图形图像信息以及简单图形图像的处理。
重点知识：网络基础知识，电子邮件的建立，网页的制作。
难点知识：网上搜索重要信息、网页的发布。
第四单元网络基础及基应用，重点讲解网络的基础知识、电子邮件的建立、发送。
难点网上漫游以及网上如何搜索有用的信息。
第五单元网页的制作，重点：网页中图片和表格的插入编辑、文字的录入处理、主页页头的制作；制作简单的运动动画和变形动画。
难点：网页字幕设置和链接网站文件。
第六单元用计算机处理多媒体信息，这部分知识通过学生上机来自己学会处理多媒体信息。
二、学生基本情况分析
本计划针对七年级全体学生，通过上学斯的学习，学生对计算机的基础知识有了一定的了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；所以这学期要多提供给学生动手实践的机会，让学生多动的操作，让学生在操作中学到知识。
学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
三、教学目标
1、知识目标、能力目标和情感目标。
（1）知识与技能
要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为第四单元、第五单元，具体知识点如下：
第四单元：掌握网络的基础知识，掌握上网的基本方法，会来通过网络业搜索有用的信息，掌握电子邮件的建立、发送，了解电子邮件的其他功能。
第五单元了解网站的规划设计，了解FrongPage 2000启动与退出、FrongPage 2000的界面组成；掌握FrongPage 2000网页中超链接的建立、会在网页中插入Flash动画和影片，了解如何给网页申请空间、发布。
（2）能力目标
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
（3）情感目标
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
四、具体措施
总体原则采取“任务驱动”教学方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
具体包括：
1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。
分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。
领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。
2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
3、组织有意义的信息活动，让学生从中体会乐趣，激发学生学习动力。
活动中，互相学习，共同进步，培养集体荣誉感。
4、适时开展比赛，在比中学，学中比，促进提高，培养学生创新能力，注重学生动手、动脑的锻炼、培养
5、采取基本技能学习与德育想渗透的教学方式，注重培养学生健康向上的人格品质，做到教书育人，使他们成为思想素质高尚的人才。
五、教学进度
第一周：网络基础知识
第二周：网上漫游；网上学英语
第三周：因特网上的福尔摩斯——搜索器、网上寻宝
第四周；电子邮件
第五周：制作简单网页
第六周：图文并茂的网页
第七周让网页漂亮起来
第八周：网页的链接
第九周：让网页变得更生动
第十周：插入Flash动画和影片
第十一周：网页的发布
第十二周：多媒体技术与多媒体电脑第十三周：Windows中的“调音台”
第十四周：声音的录制和处理
第十五周：一机多能的“媒体播放机”第十六周：如何获得图形图像信息
第十七周：图形图像的处理
第十八—二十周：总复习。
八年级信息技术教案青岛版
八年级信息技术教案青岛版教案标题：八年级信息技术教案青岛版教案概述：本教案针对八年级学生，旨在通过信息技术课程的学习，培养学生的信息技术应用能力和创新思维，提高他们在数字化时代的信息素养。
本教案以青岛版教材为基础，结合学生的实际需求和兴趣，设计了一系列的教学活动和任务，以帮助学生掌握信息技术的基本概念和技能，并将其应用于实际生活中。
教案目标：1. 理解信息技术的基本概念和原理；2. 掌握信息技术工具的基本操作和应用；3. 培养信息技术创新思维和解决问题的能力；4. 提高学生的信息素养和信息伦理意识。
教案内容：课时一：信息技术基础概念1. 导入：通过展示现代科技产品和应用场景，引发学生对信息技术的兴趣；2. 概念讲解：介绍信息技术的定义、分类和发展趋势；3. 案例分析：通过实际案例，让学生理解信息技术在不同领域的应用；4. 小结与讨论：总结本课内容，引导学生思考信息技术的重要性和未来发展方向。
课时二：计算机硬件与软件1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生思考计算机是如何实现信息处理的；2. 讲解：介绍计算机硬件的基本组成和功能，以及常见的软件类型；3. 实际操作：带领学生实际操作计算机，了解硬件设备的使用方法和软件的安装与卸载；4. 小结与讨论：总结本课内容，引导学生思考计算机硬件与软件的关系和应用。
课时三：网络与互联网应用1. 导入：通过讨论学生在日常生活中使用互联网的经验，引发学生对网络的思考；2. 讲解：介绍网络的基本原理和分类，以及互联网的发展与应用；3. 实际操作：引导学生上网搜索信息、发送电子邮件等实际操作，提高他们的网络应用能力；4. 小结与讨论：总结本课内容，引导学生思考网络的优缺点和互联网的风险与安全问题。
课时四：信息处理与数据安全1. 导入：通过展示信息处理的实际案例，引发学生对信息处理的重要性的思考；2. 讲解：介绍信息处理的基本原理和方法，以及数据安全的重要性；3. 实际操作：引导学生使用电子表格软件进行数据处理和图表制作，培养他们的信息处理能力；4. 小结与讨论：总结本课内容，引导学生思考信息处理的应用和数据安全的保护方法。
2024年信息技术八年级下册教案全册
信息技术八年级下册教案全册一、教学目标1.让学生了解信息技术的应用领域和发展趋势，提高信息素养。
2.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高实践操作技能。
3.培养学生合作学习、自主学习的能力，养成良好的学习习惯。
4.培养学生遵守网络道德规范，增强网络安全意识。
二、教学内容1.网络技术应用：网络连接、网络通信、网络搜索、网络、网络安全等。
2.数据库技术应用：数据库的基本概念、数据库的设计与创建、数据库的查询与维护等。
3.多媒体技术应用：多媒体制作软件的使用、音频与视频编辑、动画制作等。
4.程序设计基础：算法与程序设计、编程语言的选择与使用、程序调试与优化等。
三、教学计划1.第一周：网络技术应用1.1网络连接1.2网络通信1.3网络搜索1.4网络1.5网络安全2.第二周：数据库技术应用2.1数据库的基本概念2.2数据库的设计与创建2.3数据库的查询与维护3.第三周：多媒体技术应用3.1多媒体制作软件的使用3.2音频与视频编辑3.3动画制作4.第四周：程序设计基础4.1算法与程序设计4.2编程语言的选择与使用4.3程序调试与优化四、教学方法1.采用案例教学法，通过实际案例引导学生学习。
2.采用任务驱动法，布置实际任务，让学生在实践中学习。
3.采用小组合作学习法，培养学生的合作能力。
4.采用自主学习法，培养学生的自主学习能力。
五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2.实践操作：包括实验报告、作品展示等。
3.期末考试：包括理论知识和实践操作。
六、教学资源1.教材：信息技术八年级下册。
2.多媒体教学设备：计算机、投影仪、音响等。
3.教学软件：多媒体制作软件、编程软件等。
4.网络资源：网络课程、教学视频、在线实验平台等。
七、教学建议1.注重理论与实践相结合，加强实践操作能力的培养。
2.鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的表达能力和思维能力。
3.注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探索知识。
4.加强网络安全教育，提高学生的网络安全意识。
2024年初二信息技术教学计划范例（三篇）
2024年初二信息技术教学计划范例一、学生现状分析：我国八年级的学生在信息技术方面已具备一定的基础，能够熟练掌握计算机的基本操作以及常用软件的使用，上学期的课程中也对数据处理、基础编程、多媒体应用等方面有所涉猎。
由于每周信息技术课程的安排课时较少，仅有____节课，导致学生在课后容易遗忘所学内容，缺乏足够的巩固时间，这对学生的学习造成了不小的困难。
因此，教师在教学过程中需要更加精心地设计每一堂课，以帮助学生更好地掌握信息技术知识。
二、教学目标设定：本学期的教材为青岛出版社出版的八年级信息技术（上册），在学生已经掌握信息技术基础知识、文字处理和电子表格等四个模块，以及初步了解编程的基础上，本学期将重点教授网站设计与制作以及FLASH动画制作等技能，旨在让学生把握未来的发展趋势，体验动画带来的乐趣，为美好的未来奠定基础。
本学期还将着重培养学生的主动学习与自学能力，引导学生掌握正确的学习信息技术的方法，提升学生的信息素养，使信息技术成为学生支持终身学习和协作学习的有力工具，为学生适应信息时代的学习、工作和生活打下坚实的基础。
三、教学方法与措施：为了使学生系统地掌握信息技术知识，在设定教学内容的必须采用一系列的教学方法和措施。
1、引导学生明确学习信息技术的目标，纠正不当的学习态度。
2、对学生施加严格的要求，确保他们能够充分利用课堂上的____分钟时间进行学习。
3、在各个班级中培养一名信息技术代表学生，由他们带头引导其他学生，树立良好的榜样。
4、加强课后复习与知识巩固，激发学生的学习兴趣。
2024年初二信息技术教学计划范例（二）教学计划修订稿一、教学现状分析鉴于本人在八年级承担信息技术课程，学生之前仅在上学年学习了Word软件，缺乏对其他相关信息技术的了解。
由于学校设备原因，未能安装Flash软件。
因此，在考虑学生实际情况的基础上，计划从基础且实用的电子表格教学入手，逐步提升学生的信息技术水平。
注意到学生在学习过程中存在目标不明确、课堂注意力分散、缺乏笔记记录和课后复习等问题。
青岛版八年级下册信息技术教学计划
八年级下学期教学计划经过我们年级信息老师的商讨，本学期信息组计划上15周课程。
本学期初步计划完成两个教学信息技术模块的教学，第一个模块是Photoshop，另外一个模块是Flash。
首先讲Photoshop，然后在学习Flash，这期间包含了两个模块的复习和期末的考核与测评。
第1周回顾上个学期的算法、Python内容。
让学生对已有知识进行一个复习，然后说一下这个学期的教学计划，重点讲解Photoshop和Flash这两个模块的知识结构。
第2周初识Photoshop。
了解Photoshop平面设计的基本概念，了解Photoshop的工作界面和工具箱中工具的名称。
第3周 Photoshop颜色调整与蒙版。
理解Photoshop蒙版的原理，学会使用蒙版进行图像合成，学会图像局部修复工具的使用方法，以及学会调整图像常用的方法。
第4周 Photoshop选区操作与通道。
了解并学会使用套索工具，学会使用钢笔工具绘制曲线路径，并能将路径转化为选区，理解通道的工作原理，学会利用通道进行复杂的图像的选区操作。
第5周 Photoshop图层关系与滤镜。
学会文字工具的用法，理解图层样式的概念，掌握图层样式的添加方法和参数调整的方法，理解图层混合模式的原理，学会对图层设置混合模式，学会添加滤镜的一般方法。
第6周 Photoshop综合复习一。
综合应用Photoshop制作地生中考加油宣传海报第7周 Photoshop综合复习二。
综合应用Photoshop制作个人大头贴第8周动画软件初认识。
了解动画的原理，熟悉flash软件的界面，能够对Flash文档的属性进行修改，认识时间轴，掌握图层和帧的基本操作。
第9周传统补间初体验。
了解元件的概念，掌握创造不同类型元件的方法，能够正确的制作出传统补间动画。
第10周补间形状初探索。
掌握椭圆工具和刷子工具的使用，能够熟练正确地制作出补间形状动画。
第11周引导动画初创建。
理解传统运动引导层动画的原理，能够熟练正确地制作出传统运动引导层动画第12周遮罩层动画初练成。
八年级信息技术 教学计划 青岛版
教学计划新年过，新的学期又来临，为使今后工作做得更好些，在教育教学中取得更大的成绩，特对本期教育教学工作作出如下的计划。
一．总的奋斗目标：通过认真贯彻党的教育方针，坚持认真学习社会主义”新特”理论，把学生培养成为热爱党、热爱人民、热爱社会主义祖国、讲文明、守纪律的”四有新人”；同时努力激发学生的学习积极性和学习自觉性，下定决心为四化建设学好科技文化知识和各项本领，学习实用科学技术，为顺利进入20世纪取得通行证而努力学好电脑知识。
二．具体措施：（1）狠抓学生的思想教育。
从思想教育入手，使学生树立正确的学习方向，从而激发学生的学习积极性和创造性，充分调动学生的主观能动性和学习热情，从而树立浓厚的学风，为搞好教育工作铺平道路。
（2）认真坚持教学”六认真”。
从深钻教材入手，吃透教材、吃透学生，从而使备课能指导教学，在课堂讲授中得心应手；同时，认真讲课，精讲多练，培养学生的学习方法，提高学生的自学能力。
这样使学生掌握正确的学习方法，提高学生的自学能力。
这样使学生掌握正确的学习方法，提高学生的素；还有要加强作业批和单元考查考核的力度。
做到作业全批全，每单元组织考试，并认真批改、评讲。
（3）在教学中，对学生进行分层次教学。
对好的、差的，分层对待，以适应普九教育的需要，使每个学生能得到应有的发挥，从而使总体水平和整体成绩。
（4）加强教师的自修，特别是教育教学方法艺术上的进修，做好学生的思想政治工作，努力提高教育教学艺术水平，啬教学中的趣味性乐趣性，寓教于乐，努力提高学生的学习积极性和创造性。
（5）．在教学中充分发挥学生的主观能动性，努力培养学生的自学能力，，从而让更多的时间用于学生的练习，真正做到精讲多练。
目录12.12.1212.12.1212.12.1212.12.1212.12.1212.12.120.0.0ai、BBS（电子公告栏）、QQ 等软件来实现网上交流，今天我们学习一个新的网上交流软件（NetMeeting）（激发学习兴趣，自然引课）首先我们一起来看一下这节课的学习目标。
2019-2020年八年级信息技术第二学期教学计划 青岛版
2019-2020年八年级信息技术第二学期教学计划青岛版一、教材分析本学期教材是青岛出版社会出版的《初中信息技术》七年级下册，。
内容包括：网络基础及基应用，网页制作，用计算机处理多媒体信息。
知识点包括：网络基础、网上浏览信息、电子邮件的书写及发送、网页的制作、让网页变得漂亮起来、让网页变得生动及以网页的发布、如何用计算机处理声音，如何获取图形图像信息以及简单图形图像的处理。
重点知识：网络基础知识，电子邮件的建立，网页的制作。
难点知识：网上搜索重要信息、网页的发布。
第四单元网络基础及基应用，重点讲解网络的基础知识、电子邮件的建立、发送。
难点网上漫游以及网上如何搜索有用的信息。
第五单元网页的制作，重点：网页中图片和表格的插入编辑、文字的录入处理、主页页头的制作；制作简单的运动动画和变形动画。
难点：网页字幕设置和链接网站文件。
第六单元用计算机处理多媒体信息，这部分知识通过学生上机来自己学会处理多媒体信息。
二、学生基本情况分析本计划针对七年级全体学生，通过上学斯的学习，学生对计算机的基础知识有了一定的了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；所以这学期要多提供给学生动手实践的机会，让学生多动的操作，让学生在操作中学到知识。
学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
三、教学目标1、知识目标、能力目标和情感目标。
（1）知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为第四单元、第五单元，具体知识点如下：第四单元：掌握网络的基础知识，掌握上网的基本方法，会来通过网络业搜索有用的信息，掌握电子邮件的建立、发送，了解电子邮件的其他功能。
全国青岛版信息技术八年级下册第2单元第6课《会计小助理》教学设计
《会计小助理》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：掌握VB程序设计的基本概念和界面设计。
学会使用VB编写简单的会计辅助程序，包括数据录入、计算和报表生成。
培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
2. 过程与方法：通过案例分析，引导学生理解会计工作的基本流程。
通过小组讨论和合作，培养学生团队协作和沟通能力。
引导学生运用所学知识解决实际问题，提高实践能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对编程和信息技术应用的兴趣。
培养学生的逻辑思维和创新能力。
强调会计职业道德和信息安全意识。
二、教学重点难点重点：VB程序设计基础，会计数据处理流程。
难点：如何运用VB实现会计数据处理和报表生成的自动化。
三、学情分析学生已经具备了一定的计算机操作基础，但对编程和会计工作了解较少。
需要通过生动的案例和实践活动来吸引学生兴趣，降低学习难度。
四、教学准备1. VB编程软件。
2. 会计工作案例资料。
3. 多媒体教学课件。
五、新课导入通过展示一个实际的会计工作场景，引出会计工作的繁琐性和重复性，进而引出本课的学习目标——使用VB编写会计小助理程序，以提高工作效率。
六、新课讲授（一）VB程序设计基础1. 介绍VB编程界面和基本概念。
2. 演示如何创建VB项目并设计用户界面。
3. 讲解VB编程的基本语法和控件使用。
（二）会计数据处理流程及其自动化1.会计数据处理流程概述会计数据处理流程是企业财务管理的重要组成部分，它涵盖了从数据录入、计算、报表生成等多个环节。
在这些环节中，数据的精确性和及时性对于保证企业财务管理的有效性至关重要。
下面我们将详细分析这三个环节的具体内容。
（1）数据录入：数据录入是会计数据处理流程的基础环节，主要包括原始凭证的录入、分类、汇总等。
这一环节的要求是准确、完整地记录企业的经济业务，以确保后续计算和报表的准确性。
（2）计算：在数据录入的基础上，进行会计科目的计算和汇总。
这一环节涉及会计分录的编制、账户的借贷平衡检验等，要求计算准确、逻辑清晰。
青岛版初二信息技术教学计划下
青岛版初二信息技术教学计划下第一篇：青岛版初二信息技术教学计划下08—09学年度第二学期初二信息技术教学计划王风胜一、教材分析本学期教材是青岛出版社会出版的《初中信息技术》七年级下册，。
内容包括：网络基础及基应用，网页制作，用计算机处理多媒体信息。
知识点包括：网络基础、网上浏览信息、电子邮件的书写及发送、网页的制作、让网页变得漂亮起来、让网页变得生动及以网页的发布、如何用计算机处理声音，如何获取图形图像信息以及简单图形图像的处理。
重点知识：网络基础知识，电子邮件的建立，网页的制作。
难点知识：网上搜索重要信息、网页的发布。
第四单元网络基础及基应用，重点讲解网络的基础知识、电子邮件的建立、发送。
难点网上漫游以及网上如何搜索有用的信息。
第五单元网页的制作，重点：网页中图片和表格的插入编辑、文字的录入处理、主页页头的制作；制作简单的运动动画和变形动画。
难点：网页字幕设置和链接网站文件。
第六单元用计算机处理多媒体信息，这部分知识通过学生上机来自己学会处理多媒体信息。
二、学生基本情况分析本计划针对七年级全体学生，通过上学斯的学习，学生对计算机的基础知识有了一定的了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；所以这学期要多提供给学生动手实践的机会，让学生多动的操作，让学生在操作中学到知识。
学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
三、教学目标1、知识目标、能力目标和情感目标。
八年级信息技术教学计划【6篇】
八年级信息技术教学计划【6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级下教学计划(青岛版)
八年级下册信息技术教学计划一、教材分析：选用教材为青岛出版社出版的《信息技术》，本套教材在内容编排和语言运用上符合中学生的年龄特点。
用浅显易懂的语言，配以直观的计算机彩色图片和生动活泼的卡通画，力图通过激发中学生对计算机的兴趣来达到认识计算机、学习计算机的目的。
教材选取符合信息技术发展要求并适合中学生认知水平的教学内容，以WINDOWS XP为教学平台，以循序渐进、螺旋上升的方式安排教学顺序。
在课程设计上，根据课程整合的理念，以任务驱动的方式，通过解决其他学科或学生感兴趣的问题，引导学生动手实践，培养学生的信息技术素养。
教学重点是算法思想和VB程序设计。
二、学生分析：本计划针对八年级下学期，七年级及八年级上学期的学习，学生对文本编辑、windows操作、上网、收发邮件有了初步认识，但是学生对计算机的掌握程度参差不齐：有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟悉，有部分学生连基本的操作都不会，因此这给教学带来一定困难，这学期的教学使学生了解算法思想与VB程序设计，掌握一些基本的操作，更好地完成本学期的教学任务。
学生对本学科的学习积极性还是比较高的，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
三、指导思想：根据学校工作计划和中小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握算法思想初步和VB程序设计，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标：1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响2、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。