石崖上的枣树阅读答案
北京市大兴区2021-2022学年八年级上学期期末考试语文试卷(word版,含答案)
北京市大兴区2021-2022学年八年级上学期期末考试语文试卷语文一、基础·运用（共10分）大兴有着悠久的历史，古称“天下首邑．”。
在中华民族抗击日寇铁蹄践踏的①岁月里，这块英雄的土地，成为支援．京西、冀中武装抗日重要的红色根据地。
无数革命先烈，曾经在这里为了祖国的解放和人民的幸福抛头颅．，洒热血。
北平（北京）以南，以现在大兴区域为核心，构筑起的“平南”敌后武装抗日战线，用悲壮和牺牲谱．写了②的红色篇章。
1．在横线①②处依次填写词语，最恰当的一项是（2分）A．①坚苦②可歌可泣B．①坚苦②歌功颂德C．①艰苦②可歌可泣D．①艰苦②歌功颂德2．下列语句中加点字拼音不．正确．．的一项是（2分）A．大兴有着悠久的历史，古称“天下首邑．（yì）”。
B．成为支援．（yuán）京西、冀中武装抗日重要的红色根据地。
C．无数革命先烈，曾经在这里为了祖国的解放和人民的幸福抛头颅．（lú），洒热血。
D．用悲壮和牺牲谱．（bǔ）写了②的红色篇章。
“新大兴，新国门”平南红色文化线上主题展，旨①（zài）更好地整合红色资源，通过图文、视频、音频等多种形式②（zài）现战争年代革命先烈的斗争智慧，重温大兴高光时刻，为“新大兴，新国门”注入红．色基因．．．，打造平南红色文化名片。
3．结合语境，在横线①②处根据拼音依次选填词语，最恰当的一项是（2分）A．①在②再B．①在②在C．①再②在D．①再②再4．结合前面两段文字，推断加点词语“红色基因”的意思。
（2分）答：平南红色文化线上主题展，在“新冠”疫情防控形势下，探索传播新模式。
通过采取全新视角、全域布局、全程谋划、全员参与的宣传推广模式，建立和巩固立体式、矩阵式、多层次的大兴区文化宣传工作主阵地。
同时，利用现有资源，推动平南红色文化研究持续深入，提高平南红色文化的传播声量。
以期达成扩大区域影响，创新展示空间的效果。
5．画直线句作为这段文字的结束语，表达欠妥，请加以修改。
散文阅读
一、石崖上的枣树那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。
照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。
每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。
挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。
他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。
石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。
他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。
这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。
据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。
“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。
而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。
一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。
那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。
由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。
与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。
”后来我们真的去了。
绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。
也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。
刘成章种枣阅读题答案详细解析
刘成章种枣阅读题答案详细解析篇一：刘成章种枣阅读题答案(一)石崖上的枣树刘成章那是陕北的一座高峻石...“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅着那枣树...(答出两点即可) 20.阅读文中画线的两个句子,...(刘成章《安塞腰鼓》) 【A】陕北的山与“安塞腰鼓”给人哪些相似的感受?‘ ?...。
16.仔细阅读小说的结尾,回答下列问题。
(1)“另外一个自己”是什么样的?...但起码每看见人民英雄纪念碑心中便升腾起一股悲壮感和使命感作者刘成章13、...国栋教育七年级语文课外阅读彭老师④已忘了哪一个日子这条僻静的小径突然砌...卡廷先生以乡下人的纯朴,保护了一个小男孩强烈的自尊。
中考语文模拟题(已刊登...(5分) (三)狗尾巴草刘成章我们去年才把家搬到这里。
这里是二三十年前修建...但起码每看见人民英雄纪念碑心中便升腾起一股悲壮感和使命感作者刘成章 13、...25 给第⑦段画横线处从括号内选择一个词语把序号写在横线上。
26 阅读第⑥...篇二：刘成章种枣阅读题答案何人不起故园情——这是每个离乡者最普遍又各有曲折的情思。
这情思，在年近八旬的作家刘成章那里，是异国他乡一段种枣的经历——那关于枣树的欲望，强烈而顽韧，随着他从陕北到北京，到海外，翻滚回荡；在作家第广龙那里，是中年回望生于斯长于斯的泾河滩，记忆中似乎从胸腔发出的夜半汽笛声——那河滩牵连的，是即使已安顿于他乡也无法断脱的一辈子。
——编者那年，在北京呆着的那些日子，我的心上忽然萌生出一个欲望，那欲望强烈而顽韧，最后因为困难太大，只好撒手，弄得人很有些郁闷。
那欲望是什么呢？栽一棵枣树。
世上的树那么多，为什么偏偏想栽一棵枣树？后来终于明白，那是深潜于心中的乡愁在翻滚回荡。
我是陕北人。
可以说，每个陕北人都与枣子结下了一世的缘。
不是么？当世界上还没有你的时候，你的父母正在举行婚礼的时候，枣儿就被吟唱着为你祝福了：“对对核桃对对枣，对对儿女满炕跑。
”到你懂事，枣儿就成了光景中不可或缺的角色了：中秋节，枣儿刚成熟，有的全红了，有的还只是半个红脸蛋，都是脆甜脆甜，用它和月饼瓜果一同敬献月亮；腊八吃枣儿焖饭；一过腊月二十三，家家做糕，做油馍米馍，糕里往往有枣糕，而米馍离了枣儿就做不成。
《石崖上的枣树》阅读练习及答案解析
石崖上的枣树刘成章那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。
照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。
每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。
挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。
他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。
石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。
他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。
这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。
据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。
“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。
而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。
一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。
那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。
由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。
与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。
”后来我们真的去了。
绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。
也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。
《石崖上的枣树》阅读答案
《石崖上的枣树》阅读答案《石崖上的枣树》阅读答案无论是身处学校还是步入社会，我们都不可避免地要接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。
那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的《石崖上的枣树》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《石崖上的枣树》阅读答案1刘成章①那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿;崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。
枣树生长在那儿，没有什么养料和水分，可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。
每到八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
②年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。
挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。
他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。
③石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。
他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。
这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。
据说，他们中间的一个小后生，臂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。
“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅着那枣树咒骂。
而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。
④一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋。
人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。
⑤那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。
与我同行的朋友说：“光瞅有什么用!要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。
初中语文-中考阅读真题——石崖上的枣树
初中语文-中考阅读真题——石崖上的枣树刘成章那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。
照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。
每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。
挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。
他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。
石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。
他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。
这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。
据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。
这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！他瞅着那枣树咒骂。
而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。
一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。
那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。
由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。
与我同行的朋友说：光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。
后来我们真的去了。
绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。
也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。
文学作品训练答案
文学作品专项训练答案一、答案：17．枣树生长在高峻、陡峭的石崖上，崖上极少有泥土和草木，缺少养料和水分。
【解析】第①段写出了石崖上的枣树的特点，进行概括即可。
18.（1）答案：采用了比喻的修辞手法，从色彩和形态两个方面对枣树进行了描写；写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮而蓬勃。
（2）答案：采用了拟人的修辞手法。
使枣树的形象更加鲜明、生动、活泼，也表达了作者对枣树的喜爱之情。
【解析】须答出所用的修辞手法和表达效果，意思对即可。
19．改变了作者的心情，去掉了自身俗气；丰富了枣树的形象，深化了文章的主旨。
【解析】“这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗”，这句是对引用《诗经·蒹葭》和陕北现代民歌的总结。
20．美好的事物，虽然远离你，让你触摸不到，但却总在召唤着你，让你企慕；它给人们带来的是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。
【解析】最后一段点出了“悬崖上的枣树”带给作者的感悟。
所概括出的意思对即可。
二、答案：21．①交代故事背景，为情节发展作铺垫；②为人物命运设置伏笔，预示故事的悲剧结局。
评分：答对一点得2分，答对两点得3分，共3分。
意思对即可。
22．①起伏跌宕，张弛有致，既扣人心弦，又舒展自如。
②以主人公的行为为主线穿插有关内容，使行文脉络及故事的前因后果清楚明了。
③结尾出人意料，陡生波澜，与前文形成逆转，撼人心魄，发人深省。
评分：答对一点得2分，答对两点得3分，共3分。
意思对即可。
其他答案符合题意即可。
23．①热爱、向往自然与和平美好的生活。
②有善良的人性，对残酷血腥和扼杀人性战争有反感的情绪。
③机警、敏捷。
评分：答对一点得1分，共3分。
意思对即可。
其他答案符合题意即可。
24．①以自然之美好，反衬出战争的残酷和丑恶，表达作者反对戕害，呼唤人性的愿望。
②衬托人物愉悦心情和善良人性，表现人物对和平美好的热爱与向往，对生与爱的渴望。
③推动情节的发展。
评分：答对一点得1分，答对两点得3分。
参考答案
参考答案作者：来源：《作文评点报·中考版》2015年第36期第35期参考答案：《石崖上的枣树》1.枣树生长在高峻、陡峭的石崖缝中，崖缝极少有泥土，缺少养料和水分。
2.（1）采用了比喻的修辞手法。
从色彩和形态两个方面对枣树进行了描写，写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮而蓬勃。
（2）采用了拟人的修辞手法。
使枣树的形象更加鲜明、生动、活泼，也表达了作者对枣树的喜爱之情。
3.改变了作者的心情，去掉了作者身上的俗气;丰富了枣树的形象，深化了文章的主旨。
4.虽然有的美好事物会远离人们，让人们触摸不到，但却总在召唤着人们，让人们企慕;它给人们带来的是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。
《童年的烤地瓜》1.就地偷瓜 ; ;分食地瓜2.倒叙。
吸引读者的注意和思考，引起下文，使文章脉络清晰，结构严谨。
3.在烤地瓜的过程中，每次都是雪宝负责挖坑垒窑，可见他聪明能干、认真细致;从雪宝告诉我们偷地瓜时，不连根拔起和不把一棵地瓜秧的地瓜全部扒光，可见雪宝是一个做事留有分寸的人，也看出他的善良。
4.这句话运用了动作描写，通过“扒”“抖”“压”“踩”“盖”等一系列动词，细致入微、生动形象地写出了小伙伴们为烤好地瓜仔细掩埋地瓜保存热量的过程。
本期参考答案：《桃花源记》1.世外桃源。
指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
2.（1）不必。
（2）沿着。
（3）作标记。
（4）到。
3.渲染了神秘美丽的氛围，暗示将会出现“奇境”，为桃花源的美好作铺垫。
4.这句话足见作者剪裁功夫深厚。
村人问“今是何世”，渔人当答以“今是晋”;村人可能会接着问“秦之后即晋乎”，渔人再答曰“否，秦之后尚有汉魏，魏之后有晋”。
作者不从正面详细地叙述这一对话的过程，而是用总叙的方式把它浓缩在“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”这句话里，足以见得陶渊明的语言功力之深厚。
《名句默写》1.大漠孤烟直，长河落日圆。
2.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
3.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
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石崖上的枣树阅读答案
①那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。
枣树生长在那儿，没有什么养料和水分，可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。
每到八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
②年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。
挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。
他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。
③石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。
他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。
这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。
据说，他们中间的一个小后生，臂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。
“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。
而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。
④一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋。
人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。
⑤那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。
与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。
”后来我们真的去了。
绕来绕去地足足走了有七八里山路，才算近距离地看见了枣树。
也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。
那枣树真让我们很想欢呼几声。
崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。
虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，只得一步一回头地悻悻离开。
⑥好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经·蒹葭》：
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
⑦古老民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？
⑧想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。
你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。
它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。
它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。
（选自2015年4月10日《光明日报》，有删改）
1.文中记叙了人们有关枣树的哪几件事？请简要概括。
2.品味语言，回答下面的问题。
（1）从修辞角度，赏析第①段中画线句子的妙处
每到八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
（2）结合语境，谈谈你对下面句子中加点词语的理解。
想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。
3.文章第②段写人们看见枣子的表现有什么作用？请简要分析
4.结合全文，联系生活实际，谈一谈石崖上的枣树给了你哪些启示。
参考答案：
1．①路过的人们，对枣兴叹；②民间艺术家们想要摘枣，年轻后生扔石打枣；③我们攀崖摘枣，结果悻悻离开。
2.（1）这句话运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了枣儿的色彩和数量之多，突出了枣树健壮而蓬勃（或生机勃勃、生命力旺盛）的特点。
（2）颤栗本义是战抖，在这里是心灵受到震撼的意思，生动地写出了作者多年后读《诗经·蒹葭》突然省悟时心灵的强烈震撼，表现了作者对自己以前俗气的思想情感的顿悟反省。
3．
1）第②段写出了不同的人们见到枣子的相同的表现，突出了金秋到来时枣子的美好和诱人；为下文年轻后生扔石打枣和我们攀崖摘枣作铺垫4．①从枣树的角度，处逆境而不畏难，顽强乐观，追求人生的最美境界；
②从人的角度，面对美好的事物，要学会欣赏，而不是占有；③面对人生道路上的诱惑，要保持良好的心态。
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