三年级上册《可能性》测试题(一)
三年级上册《可能性》测试题(一)
《可能性》测试卷（一）一、看清题意，认真填写。
（共16分）1、在括号里填上“可能”、“不可能”或“一定”。
（1）水加热（）会沸腾。
（2）明天（）是晴天。
（3）石头（）浮在水面上。
（4）20XX年奥运会（）会在英国伦敦举办。
2、盘子里放着3个苹果，5个橘子，2个桃子，7个梨，小明随便拿出一个水果，有（）种可能，拿到（）的可能性最小，要想让这种水果的可能性最大，至少还要加（）个。
3A B C（1）在（）盒子中有可能拿出，在（）盒子中不可能拿出。
（2）在（）盒子中有可能拿出，还有可能拿出。
（3）要想在C盒子中一定摸出4、盒子里有4个象棋棋子，三个卒，一个马，任意摸出一个，摸到卒的可能性（），可能性是()()；摸到摸到马的可能性（），可能性是() ()。
二、反复比较，合理选择。
（共12分） 1、抛一枚硬币，朝上的可能性（ ）。
A.正面大B. 反面大C.两面差不多 2、联欢会上，小丽买了许多红气球和黄气球。
她把这些气球吹好，然后放到事先准备好的几个盒子里。
你知道她每次放到盒子里的气球是什么颜色的吗？A.全放红气球B.全放黄气球C.既放红气球又放黄气球（1）任意拿出一个，一定是红气球。
（ ） （2）任意拿出一个，可能是红气球。
（ ） （3）任意拿出一个，一定不是红气球。
（ ） （4）任意拿出一个，可能是黄气球。
（ ） 3、小红比她妈妈的年龄大是（ ）的。
A.不可能 B.一定 C.有可能 三、幸运转盘，欢乐年华。
（共12分）四、走进生活，解决问题。
1、估估、记记、画画、想想。
一个正方体有6个面，一个面上写A ，一个面上写B ，四个面上写C 。
如果把这个小正方体抛30次。
（1）估一估：（ ）面向上的可能性大些，（ ）面和（ ）面向上的可能性差不多。
（6分）（2）记一记：请你画“正”字，把小明抛的情况记录下来。
（12分）C 、C 、A 、C 、B 、C 、B 、B 、A 、C 、C 、C 、C 、A 、C 、A 、C 、C 、B 、C 、C 、C 、B 、C 、C 、C 、A 、C 、B 、C （3）画一画：（请你把统计结果涂成条形图）（9分）（4）从条形统计图中，我发现：。
人教版小学三年级(上)第八、九单元可能性和数学广角测试题
三年级《可能性数学广角》测试题
姓名：分数：
一、选词填空（每空2分，共16分）
一定可能不可能
1、三天后（）会不下雨。
2、鱼儿（）生活在水里。
3、我一生下来（）会跑。
4、太阳（）从东方升起。
5、粉笔盒里装的都是白粉笔，从里面（）拿出红粉笔。
6、小男孩（）爱跳舞。
7、用鸡蛋（）孵出鸭宝宝。
8、五十减去三十几（）等于十几。
二、连一连。
（6分）
从箱子中摸出一个球
三、填一填（6分）
冰箱中有6杯豆浆，4杯可乐，1杯牛奶。
闭上眼睛取饮料，取到（）的可能性最大，取到（）的可能性最小。
四、组数（20分）
（1）、用0、4、8能摆出几个不同的三位数？请写出来。
（2）、用5、2、6能摆出几个不同的三位数？请写下来。
五、按要求在卡片上填数（16分）
六、按要求涂色（12分）
七、解决问题（每小题6分，共24分）
1、小红家、小明家、小列家在一条路上，他们三家位置可能有几种不同的情况，请写下来。
2、小猴从公园到家，可以有几种走法，哪一种最近？
3、木块上写有1～6个数字，掷一次有几种可能？
4、
每次取出三枚硬币，取出的钱有几种情况，请写下来。
人教版三年级上册数学第八单元《可能性》测试题及答案
三年级数学上册第八单元测试卷《可能性》一、填一填。
1．口袋里只有10个白色围棋子，任意摸出一个，肯定是（）色的。
2．盒子里有9个红色跳棋子，2个黄色跳棋子。
任意摸出一个，可能出现（）种情况，分别是（）和（），摸出（）色跳棋子的可能性大。
3．正方体的各个面上分别写着1，2，3，4，5，6，抛掷这个正方体，看看哪一面朝上，有（）种可能出现的结果，每种结果出现的可能性（），出现其中任意一种结果的可能性是（）。
二、连一连，从下面的5个盒子里，分别摸出1个球。
三、涂一涂。
拿到的花一定是红色。
看到的花没有红色的。
拿到的花可能有红色的。
四、一定的画“√”，不可能的画“×”，可能的画“○”。
五、解决问题。
1．新年联欢会有一项抽签游戏。
小明抽一张，最有可能的是什么？2．(1)全班共有多少人？(2)喜欢吃香蕉的人数比喜欢吃苹果的人数多多少人？(3)猜一猜，小红很可能喜欢吃哪种水果。
(4)你还能提出什么数学问题？写在下面并解答。
3．盒子里有2张一等奖和5张二等奖的奖券，任意摸出一张，会有几种可能出现的结果？出现每一种结果的可能性相同吗？出现哪种结果的可能性大一些？六、数学小天地。
把小明的眼睛蒙上，让他猜一猜哪个格子里有书包，是猜到的可能性大，还是猜不到的可能性大？第八单元测试一、1．白2．两摸出红色的棋子摸出黄色的棋子红1三、略四、1．×2．√3．○4．○五、1．唱歌2．（1）8＋34＋14＝5 4（人）（2）32－8＝24（人）（3）香蕉（4）略3．有两种结果，出现的可能性不相同，二等奖的可能性大一些六、猜到的可能性大。
三年级上册第八单元 可能性练习题
第八单元可能性
年班姓名
一、选择合适的结果填在□里。
一定√不可能×
二、慧眼识宝。
1.今天下雨，两天后（）下雨。
A、一定
B、可能
C、不可能
2.一个盒子里有7个白球，3个红球，任意摸一个，摸出（）球的可能性大，
摸出（）球的可能性小。
A、白
B、红
C、无法确定
3.人出生后（）要喝水。
A、一定
B、可能
C、不可能
4.爸爸买彩票，（）中奖。
A、一定
B、可能
C、不可能
5.一个口袋里有5个红球，3个黄球，2个绿球，任意摸一个，摸（）的可能性最小。
A、红球
B、黄球
C、绿球
三、慧眼识宝。
1.爷爷的年龄不可能比爸爸小。
（）
2.一个盒子里有10个黑球和1个红球，任意摸一个，一定能摸到黑球。
（）
3.一个口袋里有10个红球，任意摸一个一定能摸到红球。
（）
（）
4.李强有3张5元和7张10元的钱，任意摸出1张，摸到5元的可能性大。
四、我会连。
（任意摸出一个球，可能是什么颜色？）
一定是白球可能是白球不可能是白球
五、我是小小绘画师（只可以用红、蓝两种颜色）。
1.指针指到红色区域的可能性大。
2.指针指到蓝色区域的可能性大。
3.指针指到两种颜色区域的可能性一样大。
三年级上册《可能性》测试题
三年级上册《可能性》测试题三年级上册《可能性》测试题一、看清题意，认真填写。
（共16分）1、在括号里填上可能、不可能或一定。
（1）水加热（）会沸腾。
（2）明天（）是晴天。
（3）石头（）浮在水面上。
（4）2012年奥运会（）会在英国伦敦举办。
2、盘子里放着3个苹果，5个橘子，2个桃子，7个梨，小明随便拿出一个水果，有（）种可能，拿到（）的可能性最小，要想让这种水果的可能性最大，至少还要加（）个。
3、（1）在（）盒子中有可能拿出，在（）盒子中不可能拿出○。
（2）在（）盒子中有可能拿出○，还有可能拿出。
（3）要想在C盒子中一定摸出○，应该怎么画？你来画一画。
4、盒子里有4个象棋棋子，三个卒，一个马，任意摸出一个，摸到卒的可能性（），可能性是（）/（）；摸到摸到马的可能性（），可能性是（）/（）。
二、反复比较，合理选择。
（共12分）1、抛一枚硬币，朝上的可能性（）。
A.正面大B. 反面大C.两面差不多2、联欢会上，小丽买了许多红气球和黄气球。
她把这些气球吹好，然后放到事先准备好的几个盒子里。
你知道她每次放到盒子里的气球是什么颜色的吗？A.全放红气球B.全放黄气球C.既放红气球又放黄气球（1）任意拿出一个，一定是红气球。
（）（2）任意拿出一个，可能是红气球。
（）（3）任意拿出一个，一定不是红气球。
（）（4）任意拿出一个，可能是黄气球。
（）3、小红比她妈妈的年龄大是（）的。
A.不可能B.一定C.有可能三、幸运转盘，欢乐年华。
（共12分）四、走进生活，解决问题。
1、估估、记记、画画、想想。
一个正方体有6个面，一个面上写A，一个面上写B，四个面上写C。
如果把这个小正方体抛30次。
（1）估一估：（）面向上的可能性大些，（）面和（）面向上的可能性差不多。
（6分）（2）记一记：请你画正字，把小明抛的情况记录下来。
（12分）C、C、A、C、B、C、B、B、A、C、C、C、C、A、C、A、C、C、B、C、C、C、B、C、C、C、A、C、B、C（3）画一画：（请你把统计结果涂成条形图）（9分）（4）从条形统计图中，我发现：__________________。
三年级可能性练习题
三年级可能性练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 一个袋子里有3个红球和2个蓝球，随机摸出一个球，摸到红球的可能性是：A. 1/2B. 1/3C. 3/5D. 2/52. 下列哪项活动发生的可能性是0？A. 明天下雨B. 太阳从西边升起C. 掷骰子得到6点D. 掷硬币得到正面3. 如果一个盒子里有5个黄球和5个绿球，随机摸出一个球，摸到黄球和绿球的可能性：A. 不一样B. 一样C. 黄球可能性大D. 绿球可能性大4. 一个盒子里有10个球，其中6个是红色的，4个是蓝色的。
如果随机摸出一个球，摸到蓝色球的可能性是：A. 2/5B. 4/10C. 1/3D. 3/55. 掷一个均匀的骰子，得到奇数点数的可能性是：A. 1/2B. 1/3C. 2/3D. 3/4二、填空题（每题3分，共15分）6. 一个袋子里有4个白球和6个黑球，摸出一个球，摸到黑球的可能性是________。
7. 如果一个盒子里有3个红球，2个绿球和5个黄球，随机摸出一个球，摸到黄球的可能性是________。
8. 掷一个均匀的硬币，得到正面和反面的可能性都是________。
9. 一个袋子里有5个红球和5个蓝球，随机摸出一个球，摸到红球和蓝球的可能性是________。
10. 如果一个盒子里有4个黄球和6个蓝球，随机摸出一个球，摸到黄球的可能性是________。
三、判断题（每题2分，共10分）11. 掷一个均匀的骰子，得到任何点数的可能性都是1/6。
（）12. 如果一个盒子里有10个球，其中5个是红色的，那么摸到红球的可能性是50%。
（）13. 掷硬币得到正面和反面的可能性是相等的。
（）14. 如果一个袋子里有2个红球和8个蓝球，摸到红球的可能性是1/5。
（）15. 掷一个均匀的骰子，得到偶数点数的可能性是1/2。
（）四、简答题（每题5分，共20分）16. 描述一下掷一个均匀的骰子，得到每个点数的可能性为什么是相等的。
17. 解释一下为什么掷硬币得到正面和反面的可能性是相等的。
2019-2020年新人教版数学三年级上册第八单元《可能性》测试卷
2019-2020年新人教版数学三年级上册第八单元《可能性》测试卷一、填一填。
1．口袋里只有10个白色围棋子，任意摸出一个，肯定是（）色的。
2．盒子里有9个红色跳棋子，2个黄色跳棋子。
任意摸出一个，可能出现（）种情况，分别是（）和（），摸出（）色跳棋子的可能性大。
3．正方体的各个面上分别写着1，2，3，4，5，6，抛掷这个正方体，看看哪一面朝上，有（）种可能出现的结果，每种结果出现的可能性（），出现其中任意一种结果的可能性是（）。
二、连一连，从下面的5个盒子里，分别摸出1个球。
三、涂一涂。
拿到的花一定是红色。
看到的花没有红色的。
拿到的花可能有红色的。
四、一定的画“√”，不可能的画“×”，可能的画“○”。
五、解决问题。
1．新年联欢会有一项抽签游戏。
小明抽一张，最有可能的是什么？2．(1)全班共有多少人？(2)喜欢吃香蕉的人数比喜欢吃苹果的人数多多少人？(3)猜一猜，小红很可能喜欢吃哪种水果。
(4)你还能提出什么数学问题？写在下面并解答。
3．盒子里有2张一等奖和5张二等奖的奖券，任意摸出一张，会有几种可能出现的结果？出现每一种结果的可能性相同吗？出现哪种结果的可能性大一些？六、数学小天地。
把小明的眼睛蒙上，让他猜一猜哪个格子里有书包，是猜到的可能性大，还是猜不到的可能性大？第八单元测试一、1．白2．两摸出红色的棋子摸出黄色的棋子红13．相同6二、略三、略四、1．×2．√3．○4．○五、1．唱歌2．（1）8＋34＋14＝5 4（人）（2）32－8＝24（人）（3）香蕉（4）略3．有两种结果，出现的可能性不相同，二等奖的可能性大一些六、猜到的可能性大附送：2019-2020年新人教版数学二年级上册《7的乘法口诀》说课稿一、教材分析。
今天我所要讲的这部分教材是小学教材人教版二级上册乘法口诀部分的《7的乘法口诀》。
7的乘法口诀是在学生学习了1—6的乘法口诀的基础上进行教学的，是乘法口诀的继续，也是今后学习8、9乘法口诀的基础。
三年级语文第4单元《可能性》练习题
2020-2021学年第4单元可能性1.下面每个口袋里都只有5个红球。
1号袋 2号袋 3号袋如果从口袋中任意摸出一个球，那么从（）号袋中最难摸到红球。
2.把10个有颜色的球放入盒子，要想摸出黄色球的可能性最大，摸出红色球的可能性最小，这10个球可能分别是什么颜色？请你涂一涂。
3.把6张卡片放入袋中，随意摸一张，要使摸出“唱歌”的可能性比“跳舞”的可能性大，卡片上应是什么节目？请你填一填。
1.答案提示：从（ 3 ）号袋中最难摸到红球。
解题思路：虽然每个口袋里的红球数量都是5个，但是每个口袋中球的总数不同，所以摸出红球的可能性大小不同。
其中，在3号袋子中红球所占比例较少，所以最难摸到红球。
2.答案提示：此题涂法不唯一。
解题思路：只要10个球中至少有黄、红两种颜色的球，而且黄色球的个数最多，红色球的个数最少就可以。
3.答案提示：此题填法不唯一。
解题思路：只要6张卡片中至少有“唱歌”和“跳舞”两类节目，而且“唱歌”的卡片数量比“跳舞”的多就可以。
--------------------- 赠予---------------------【名师心得】1. 因材施教，注重创新所讲授的每门课程应结合不同专业、不同知识背景的学生来调整讲授的内容和方法。
不仅重视知识的传授，更要重视学生学习能力、分析和解决问题能力的培养，因为这些才是学生终生学习的根本。
注重教学过程创新，不仅要体现在教学模式、教学方法方面，更主要的是体现在内容的创新与扩充、实践环节的同步改革上。
2. 学高为师，身正为范不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。
要做一名让学生崇拜的师者，就要不断的更新知识结构，拓宽知识视野，自己不断的钻研学习，加强对教材的驾御能力才能提高自己的教学方法，才能在学生心目中树立起较高的威信。
因此，必须树立起终身学习的观念，不断的更新知识、总结经验，取他人之长来补己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力，才能以己为范，引导学生保持对知识的惊异与敏锐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《可能性》测试卷（一）
一、看清题意，认真填写。
（共16分）
1、在括号里填上“可能”、“不可能”或“一定”。
（1）水加热（ ）会沸腾。
（2）明天（ ）是晴天。
（3）石头（ ）浮在水面上。
（4）2012年奥运会（ ）会在英国伦敦举办。
2、盘子里放着3个苹果，5个橘子，2个桃子，7个梨，小明随便拿出一个水果，有（ ）种可能，拿到（ ）的可能性最小，要想让这种水果的可能性最大，至少还要加（ ）个。
3
A B C
（1）在（ ）盒子中有可能拿出
，在（
）盒子中不可能拿出。
（2）在（
）盒子中有可能拿出，还有可能拿出。
（3）要想在C 盒子中一定摸出
4
、盒子里有4个象棋棋子，三个卒，一个马，任意摸出一个，摸到卒的可能性（ ），可能性是()()
；摸到摸到马的可能性
（ ），可能性是
()()。
二、反复比较，合理选择。
（共12分） 1、抛一枚硬币，朝上的可能性（ ）。
A.正面大
B. 反面大
C.两面差不多 2、联欢会上，小丽买了很多红气球和黄气球。
她把这些气球吹好，然后放到事先准备好的几个盒子里。
你知道她每次放到盒子里的气球是什么颜色的吗？
A.全放红气球
B.全放黄气球
C.既放红气球又放黄气球
（1）任意拿出一个，一定是红气球。
（ ） （2）任意拿出一个，可能是红气球。
（ ） （3）任意拿出一个，一定不是红气球。
（ ） （4）任意拿出一个，可能是黄气球。
（ ） 3、小红比她妈妈的年龄大是（ ）的。
A.不可能 B.一定 C.有可能 三、幸运转盘，欢乐年华。
（共12分）
我转（ ）号转盘肯定做游戏。
我想讲故事，转（ ）号转盘讲故事的可能性大。
我不会跳舞，转（ ）号转盘肯定不用跳舞。
四、走进生活，解决问题。
1、估估、记记、画画、想想。
一个正方体有6个面，一个面上写A ，一个面上写B ，四个面上写C 。
如果把这个小正方体抛30次。
（1）估一估：（ ）面向上的可能性大些，（ ）面和（ ）面向上的可能性差不多。
（6分）
（2）记一记：请你画“正”字，把小明抛的情况记录下来。
（12分）
C 、C 、A 、C 、B 、C 、B 、B 、A 、C 、C 、C 、C 、A 、C 、A 、C 、C 、B 、C 、C 、C 、B 、C 、C 、C 、A 、C 、B 、C （3）画一画：（请你把统计结果涂成条形图）（9分）
（4）从条形统计图中，我发现：。
（3分）
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A
C
2、请你帮商场在右边的幸运大转盘中图上适当的颜色。
（9分）
一等奖二等奖三等奖
价值：1880元价值：698元价值：28元
1人5人80人
红色绿色蓝色
3、盒子里有一些大小相同的球，分别是15个红球，6个花球，9个白球，12个绿球，20个黄球，6个黑球，任意摸出一个球。
（1）在里填上“＞”“＜”或“＝”。
（8分）
①摸到白球的可能性摸到绿球的可能性；
②摸到黑球的可能性摸到花球的可能性；
③摸到红球的可能性摸到黄球的可能性；
④摸到花球的可能性摸到白球的可能性；
（2）在这些球中，任意摸出一个球有（）种可能，摸到（）球的可能性最大。
（4分）
4、袋子里分别装有5个球，按要求给它们涂上颜色。
（9分）
（1）从袋①中摸出一个球一定是；
（2）从袋②中摸出一个球不可能是；
（3）从袋③中摸出一个球可能是。
五、数学攀登，乐在其中。
（附加题：10分）
有一批糖果，按每5千克装一袋，装了122袋，仅仅最后一袋没有
装满，这批糖果可能有多少千克？。