教材图解(思维导图+微试题)人教版政治必修3第6课我们的中华文化
人教版高中政治必修三 文化生活 知识点思维导图
第二单元 文化传承与创新文化的多样性与文化传播世界文化的多样性文化的多样性及其作用世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，不同民族和国家文化的内容形式各具特色文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力尊重文化多样性既是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求对待文化多样性的正确态度既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步承认世界文化的多样性、尊重不同民族文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣尊重文化多样性首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化尊重和保存不同的民族文化世界各民族都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础必须遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣文化在交流中传播商业贸易是文化交流的重要途径人口迁徙是文化交流的重要途径之一教育是文化传播的又一重要途径现代信息技术、大众传媒已成为文化传播的主要手段文化的继承性与文化发展传统文化的继承传统文化的主要形式传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化从传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等在社会生活各方面的延续中，我们可以感受到文化的继承性传统文化的基本特征传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性特征文化在继承中发展传统文化对社会与人的发展在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用正确地对待传统文化要有正确的态度，“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用要处理好继承与发展的关系继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，它们是同一过程的两个方面要把握好文化继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承传统文化，不断推陈出新,革故鼎新文化创新文化创新的源泉和作用社会实践是文化创新的源泉人类在改造自然和社会的实践中创造出自己特有的文化离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木文化创新的重要意义文化创新可以推动社会实践的发展文化创新能够促进民族文化的繁荣，文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证文化创新是实践“三个代表”重要思想，建设先进文化，发展先进文化的重要途径，也是培育民族精神的重要途径文化创新的途径文化创新的根本途径立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径文化创新的基本途径在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。
高中政治必修三文化生活知识框架图(最新)(20200925132533)
什么是文化文化的内涵文化是一种精神力量文化的作用文化生活知识框架图（第一单元文化与生活）文化形式（如文学、艺术等）丰富多彩•文化活动（文化生产、传播、积累的过程）■文化现象（无时不在、无处不在）■文化特色（不同区域、不同人群的文化生活各有特色）文化形态（有古今地域之别）■文化性质（有先进与落后、健康与腐朽之分）■文化的定义和组成部分p∙6文化是人类社会特有的现象（理解“ 特有”二字）•文化素养非天生，而是在教育和实践中形成■精神文化与物质载体的关系p.7•含义（.... 转化为物质力量...... ）p.9•表现（……不仅表现……而且表现……）■不同性质的文化对社会发展和个人成长所起的作用不同•经济、政治、文化的关系•文化是经济和政治的反映，又反作用于经济和政治•不同的文化对社会发展的作用不同（不同民族的文化……；不同性质的文化……）•科技、人才、教育推动经济发展•文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中越来越突出•（国内）提高公民的文化素养，增强参政意识和能力, 推动民主和法制的发展•（国际）文化渗透加剧，反对文化霸权主义文化与综合国力竞争•文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，文化的力量，深深……成为综合国力的重要标志•中国在文化发展的国际竞争中应如何应对■文化影响人的来源文化影响人们的交往方式和思维方式文化对个人成长的作用•文化影响人的基本特点、对我们的要求•优秀文化如何丰富人的精神世界（文化赏析的意J义）《•我国人民精神世界的主流p∙18下优秀文化如何增强人的精神力量中国共产党代表的先进文化给人无穷精神力量促进人的全面发展L （社会发展与人的发展的关系人的全面发展的表现和要求）文化生活知识框架图（第二单元文化传承与创新）过程文化传播文化多样性要求文化传承⅛文化传播文化继承文化多样性的集中表现•民族节日：蕴涵民族文化因素、民族文化的集中展示•文化遗产的含义、地位与作用、保护•文化多样性的含义、表现•世界文化的共性与个性（为什么具有共性和个性；文化多样性是文化的魅力所在（文化是民族的，又是世界的）；文化多样性是文化繁荣的前提）•对待文化多样性的正确态度•尊重文化多样性的意义•尊重文化多样性的原则•文化传播的含义•文化传播的途径（三个重要途径+其它）•文化传播的媒介：传媒的含义和发展阶段；现代大众传媒的产生（以印刷媒体的推广为标志）、形式（五种）、作用（功能+地位）•文化交流对中国和世界的作用（相互促进、共同发展）•对文化传播的正确态度（热情欢迎、主动推动）文化生活知识框架图（第三单元中华文化与民族精神）中华文化的力量集中表现为民族精神的力量文化生活知识框架图（第四单元当代中国的先进文化和文化建设）•当代中国大众文化的特点、产生的原因、影响•文化生活喜与忧原因•发展人民群众喜闻乐见的文化（原因、什么是人民大众的文化、要求）•什么是落后文化和腐朽文化当前落后文化和腐朽文化的新特点■我国存在落后文化和腐朽文化的原因■对策★建设中国特色社会主义文化强国1、什么是中国特色社会主义文化？2、为什么要走中国特色社会主义文化发展道路？3、怎样走中国特色社会主义文化发展道路？4、中国特色社会主义文化发展道路与建设社会主义文化强国之间是什么关系？5、文化自觉与文化自信的含义及表现？建设社会主义精神文明1.为什么要建设社会主义精神文明？2•建设社会主义精神文明的根本任务是什么?3•怎么样建设社会主义精神文明？4. 大力发展教育事业的地位、要求5. 科学技术的地位，发展科学技术的要求6. 发展文化事业的要求怎样发展中国特色社会主义文化?“三个面向”内涵:中国特色社会主义文化是民族的、科学的、大众的文化文化建设的中心环节。
2022届高中政治：3.3.6 我们的中华文化
必修三第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化课标要求辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。
领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义思维脉图核心素养1.政治认同：理解中华文化源远流长、博大精深的特征，增强对祖国的热爱和民族自豪感，坚定文化自信。
2．科学精神：理解中华文化包容性，正确对待传统文化和外来文化。
3．公共参与：把握中华文化发展历程，培养学生的文化自觉，并能够积极投身到振兴中华文化的实践中去。
【知识梳理】一、源远流长的中华文化1．中华文化的基本特征：________、博大精深。
2．源远流长的见证：汉字史书典籍作用汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的________中华文化一脉相传的________意义________的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代能够将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来特点汉字文化内涵丰富，今天为中华各族人民所通用规模之大、存留之丰，为世界所仅有(1)近代中华文化衰微的原因：中国________的日渐没落和西方近代工业文明的巨大冲击。
(2)措施：只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。
二、博大精深的中华文化1．博大精深的表现：________ 独树一帜，独领风骚。
中华文化的________和科学技术，为世界文明的进步作出了重要贡献，在世界文学艺术宝库中占有重要位置________ 一方水土，一方文化。
我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征(1)内涵：________，兼收并蓄。
(2)意义：有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
4．中华文化的力量：中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、________和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大________，也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭________。
2019年高考政治之思维导图助你轻松掌握文化生活专题06我们的中华文化(含解析)
专题06 我们的中华文化【小试牛刀】1.（2017全国卷Ⅱ，18）某社区有汉、回、白、彝、傣等二十多个民族居住。
每逢民族节日，各族群众都一起欢庆，“同过民族节，众筹百家宴”。
在泼水节大家到民族团结广场相互泼水祈福，在火把节组织篝火晚会一起载歌载舞，在开斋节一起吃馓子、油香……该社区各族群众同过民族节（）①是各民族实现共同繁荣的有效途径②体现了平等团结互助和谐的民族关系③实现了多民族地区社区组织的自我完善④是各民族相互尊重、文化交融的生动写照A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】本题考查博大精深的中国文化知识。
该社区各族群众同过民族节，体现了我国平等团结互助和谐的新型社会主义民族关系，②正确；各族群众同过民族节，体现了各民族相互尊重，文化交融，④正确；各族群众冋过民族节与各民族共同繁荣无关，且各民族实现共同繁荣的有效途径是推动民族地区经济社会发展，①错误；材料没有涉及多民族地区社区组织的自我完善，③不符合题意；故答案选C。
2.（2017江苏高考）早在春秋战国时期，扁鹊提出了“望、闻、问、切”的诊疗方法，奠定了中医临床诊断和治疗的基础。
此后，中医药在不断汲取世界文明成果、丰富发展自己的同时，也逐步传播到世界各地。
目前，世界卫生组织成员中已有103个认可使用针灸。
这充分说明（）A.中华文化兼收并蓄、源远流长B.文化交流以我为主、为我所用C.文化多样性是人类进步的动力D.中医药是中华文明的集中体现【答案】C【解析】本题考查源远流长的中国文化等知识。
A正确，“早在春秋战国时期，扁鹊提出了‘望、闻、问、切’的诊疗方法，奠定了中医临床诊断和治疗的基础”体现了中华文化的源远流长；“中医药不断汲取世界文明成果、丰富发展自己”体现了中华文化兼收并蓄，B、C排除，材料中未体现这两种说法；D错误，中华文明博大精深不能认为集中体现在中医药上。
3.（2016天津卷10）中国古代园林建筑的独特之处，在于把哲学观念与历史文脉融入砖石草木之中，使建筑成为中华文化传承的视觉象征。
【人教版】政治必修3思维导图及微试题：第6课-我们的中华文化(含答案)
【人教版】政治必修3思维导图及微试题：第6课-我们的中华文化（含答案）第三单元中华文化与民族精神（人教新课标）第六课我们的中华文化【思维导图】微试题1.【2014四川7.】《楚辞》有“朕幼清以廉洁兮”之语，东汉王逸有“不受曰廉，不污曰洁”之释，《现代汉语词典》把廉洁解释为“不损公肥私；贪污”，当代共产党人正践行“为民务实清廉”的新要求。
这表明廉洁文化（）①是中华传统文化的集中体现②具有相对稳定性和继承性③对政治经济的发展有反作用④具有社会历史性和生命力A.①③B.①④C.②③D.②④答案D2.【2014江苏22.】被誉为古代织锦“活化石”的南京云锦借用西方的“错视艺术”，因其时尚度高而深得年轻人喜爱；用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯，内置节能环保的 LED 灯，各部件以中国家具榫卯原理扣合，可以拆解装盒带往各地……这些老工艺的新诠释（）①淡化了传统文化的民族特色②体现了辩证的否定是事物发展的状态③丰富了传统文化的时代内涵④反映了事物是绝对运动和相对静止的统一A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④答案D3.【2014天津10.】印度佛教自汉代传入我国后，便于中国固有文化相互影响和融合。
在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。
这一史实表明（）①中华文化具有极大的包容性②不同文化的融合导致文化差异性的消失③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用④文化交流借鉴是推动文化的根本途径A ①② B.③④ C.①③ D.②④答案C4.【2013全国1 】 39．（26分）阅读材料，完成下列要求。
2012年6月，商务印书馆出版了《现代汉语词典》（第六版），词典的正文收录了NBA，BBS，GDP，UFO等239个西文字母开头的词语。
此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。
高中政治第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化检测含解析新人教版必修
第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化握在中华民族掌心里的纹路是以汉语为基础而产生的，汉字①记录汉语的符号体系。
，秦始皇统一中国后以小篆为标准统一了文字，成为中华民族交流的共同书面语。
汉字是握在中华民族，有学者在著作中写道②可，掌心里的纹路循着它的指事与象形，以触摸到所有观念由来的秘密。
如孝(小篆：)字，是一个小孩背上驮着或用手搀扶着长头发的老人，让老人安身又安心。
又如哲(小篆：)字，本由“折”和“心”组成，“折”表示将物”心，“体一分为二表示聪明或态度传递古人对思想、言语进行折中以追求智慧，“字②”哲与和谐的思想。
中国古老的书法艺术也是举世公认的。
汉字书写在情感交流、品性培养、艺术熏陶等③方面发挥着独特的作用。
【思维导图】【创新演练】运用“文化生活”的有关知识并结合材料，说明汉字在传承中华文化中的作用。
答案：(1)汉字是社会实践中的重要书面交流工具，统一的汉字，促进了中华文化在不同民族间传播。
(2)汉字是记录中华文化的载体，通过象形文字本身及其演变传承中华民族文化中的传统习俗、传统思想等。
(3)汉字本身是中华文化的重要组成部分，汉字书写在传承中华文明、提高人们的艺术修养中发挥着独特作用。
基础巩固1．中国是世界上著名的文明古国，浩如烟海的文化遗产举世无双，强劲的文化传统传衍不息，拥有辉煌的文化发展史。
下列关于古代中华文化的说法正确的是( )①殷周时期是古代中华文化的形成时期②春秋战国时期是古代中华文化的诞生时期③秦的统一促进了中华文化的发展④汉代儒家学说成为古代中华文化中的“强势文化”⑤隋唐时期是古代中华文化的高度发展时期，进入了气度恢宏的全盛时代A．①②③④B．①③④⑤C．①②③⑤D．②③④⑤解析：古代中华文化的形成是在春秋战国时期，殷周时期的天命神权思想、“敬德保民”思想，对早期中华文化产生深刻的影响，①观点错误，含①的选项应排除。
故选D。
答案：D2．古人认为，羊是膳食美味，所以羊大为“美”；“美”与“善” 同义，故金文的“善”字从羊从二言，表示众口夸赞的意思；羊性情温顺，因此“善”又有善良、慈善之义…… 由此可见( )A．文字是人类进入文明时代的标志B．文化多样性是人类文明进步的动力C．文化既是民族的又是世界的D．汉字承载着丰富的文化内涵解析：题干强调了中国汉字丰富的文化内涵，故选D，其他三项与题干不符。
高中政治人教版必修三《文化生活》知识结构图
文化生活知识结构图世界观、人生观、价值观（具内涵对于经济、政治而言的人类有意识形态性质）全部精神活动及其产品文自然科学、技术、语言和文字等（非意识形态）文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。
化人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特点特别是通过参与文化生活、接受知识文化教育而培养出来的。
人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
1文化与经济和政治文化的作2文化对社用会的影响（一）经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
文化与经济相互交融。
在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
发展教育事业，培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要。
文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
文化与政治相互交融。
随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。
这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
文化是一种社会精神力量，文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
一个民族，只有物质和神都富有才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。
各当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
谁占据了文化发展的制高点，谁拥有了强大的文化软实力，谁就能够更好地在激烈的国际竞争中赢得主动。
现在，越来越多的国家十分看重文化的巨大作用，千方百计增强本国文化的整体实力和国际竞争力。
3文化与综合国力对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
高中政治第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第2框博大精深的中华文化课件新人教版必修3
2.中华文化特有的包容性 中华文化具有求同存异、兼收并蓄的包容性。一方面，中华文化能与其他 民族的文化和睦相处。另一方面，中华文化能在文化交流中吸收、借鉴其他民 族文化的积极成分。
例题 1 (2017·江苏卷，19)早在春秋战国时期，扁鹊提出了“望、闻、 问、切”的诊疗方法，奠定了中医临床诊断和治疗的基础。此后，中医药在不 断汲取世界文明成果、丰富发展自己的同时，也逐步传播到世界各地。目前， 世界卫生组织成员中已有 103 个认可使用针灸。这充分说明( A )
2．中华文化是各民族共同创造的，因此各地区文化都是相同的。这一观点 对吗？
提示：此观点强调了民族文化的共性，否认了个性。中华文化是中国各地 区、各民族人民共同创造的，但我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济 社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区 域特性。不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融 合，又保持着各自的特色。
4．教材P69“探究问题2” 提示：(1)新疆舞蹈活泼优美，步伐轻快灵活，身体各部分的运用较为细 致，尤其是手腕和舞姿的变化极为丰富；楚雄彝族自治州南部山区的花鼓舞， 风格矫健有力、开朗豪放、节奏鲜明、动作特点是小腿灵活，有不少高难度技 巧；壮族的板鞋舞，表现力丰富，舞者们借助道具敲打和音乐伴奏，跳出协调 一致的优美舞姿。 (2)蒙古族乐器最典型的代表就是马头琴，代表曲目《马头琴》。维吾尔古 典乐曲《十二木卡姆八十二部大曲》，是一部维吾尔民间音乐和舞蹈完美结合 的艺术瑰宝，维吾尔族的古老乐器是弹布尔，主要曲目为《乌扎勒》。哈萨克 族著名的《玛依拉》《我的花儿》已成为国内乃至国际声乐乐坛上经常演唱的 曲目。
一方水土，一方文化
1．成因 (1)我国幅员辽阔。 (2)各地___自__然__条__件___千差万别，__经__济__社__会__发__展__程__度____不同。 (3)受__历__史____、__地__理____等因素的影响。 2.具体表现 吴越文化和滇黔文化分别具有__水__乡__文__化____和__边__陲__山__寨__文__化____的特征。 3．不同区域文化之间的关系 不 同 区 域 的 文 化 ， 长 期 ___相__互__交__流___ 、 __借__鉴____ 、 ___吸__收___ ， 既 __渐__趋__融__合____，又__保__持__着__各__自__的__特__色____。
人教版政治必修3文化与生活总结(思维导图)
创新
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6
第6课
源远流长 博大精深
中
华
文
中华文化
化
的包容性
文化包容性的意义
与
民
族
精
神
各民族对
中华文化
的贡献
民族
文化
h
7
第7课
中华民 族精神
民 族 精 神 与 弘 扬
弘扬民 族精神
民族 精神
中华民族精神的基本内涵
民族精神及其特点
中华民族精神的核心 爱国主义是一面旗帜
民族精神的时代特征 民族精神随时代变化而丰富
荣辱观与公民道德基本规范 荣辱观的地位
思想道德修养与科学文化修养
两种修养的关系
把握先进文化发展方向
如何发展当代中国先进文化
加强核心体系建设 立足中国特色社会主义实践
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需要人民群众广泛参与
11
关于文化的几个相关概念
先进文化：相对于落后文化、腐朽文 化而言。 区别：中国特色社会主义文化：相对于社会 主义经济政治而言。 社会主义精神文明：相对于社会主义 物质文明、政治文明而言。 联系：在当代中国，发展先进文化就是建设 社会主义精神文明，建设中国特色社 会主义文化。本质上都是一个立足于 建设中国特色社会主义的文化创造。
对待传统文化的正确态度
取其精华，去其糟粕 批判继承，古为今用
文化继承与发展的关系 在继承基础上发展，在发展过程中继承
影响文化发展的主要因素
思想运动的影响
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5
第5课
文化创新 的源泉 和作用
文 化 创 新
文化创新 的途径
文化创新的源泉和动力 文化创新的意义 创新与继承的关系 创新与借鉴、融合
传承
高中政治 第3单元 中华文化与民族精神 第6课 我们的中华文化 第2框 博大精深的中华文化教师用书
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第二框博大精深的中华文化1．了解中华文化博大精深的具体表现。
2.理解中华文化源远流长、博大精深的重要原因。
3．阐释中华文化与各民族文化的内在关系。
4。
掌握中华文化的重要作用。
重点：中华文化的包容性、区域性。
难点：中华文化与民族文化的关系.［基础·初探]一、独树一帜，独领风骚1．文学艺术(1）地位：在世界文学艺术宝库中占有重要位置。
(2）特点：历史辉煌而悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特。
(3)作用：反映人们的精神生活、展示人们的精神世界。
2．科学技术（1)地位：一个民族文明程度的重要标志。
（2)特点：注重实际运用，具有实用性和整体性。
(3）作用：体现中华民族生命力、创造力。
二、一方水土，一方文化1．成因(1)我国各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。
（2）受历史、地理等因素的影响。
2．区域文化间关系:相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
三、中华之瑰宝，民族之骄傲1．中华各民族文化(1)地位：中华文化宝库中的瑰宝、中华民族的骄傲。
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第三单元中华文化与民族精神（人教新课标）
第六课我们的中华文化
【思维导图】
微试题1.【2014四川7.】《楚辞》有“朕幼清以廉洁兮”之语，东汉王逸有“不受曰廉，不污曰洁”之释，《现代汉语词典》把廉洁解释为“不损公肥私；贪污”，当代共产党人正践行“为民务实清廉”的新要求。
这表明廉洁文化（）
①是中华传统文化的集中体现
②具有相对稳定性和继承性
③对政治经济的发展有反作用
④具有社会历史性和生命力
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案D
2.【2014江苏22.】被誉为古代织锦“活化石”的南京云锦借用西方的“错视艺术”，因其时尚度高而深得年轻人喜爱；用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯，内置节能环保的 LED 灯，各部件以中国家具榫卯原理扣合，可以拆解装盒带往各地……这些老工艺的新诠释（）
①淡化了传统文化的民族特色②体现了辩证的否定是事物发展的状态③丰富了传统文化的时代内涵④反映了事物是绝对运动和相对静止的统一
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
3.【2014天津10.】印度佛教自汉代传入我国后，便于中国固有文化相互影响和融合。
在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。
这一史实表明（）
①中华文化具有极大的包容性
②不同文化的融合导致文化差异性的消失
③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用
④文化交流借鉴是推动文化的根本途径
A ①② B.③④ C.①③ D.②④
答案C
4.【2013全国1 】 39．（26分）阅读材料，完成下列要求。
2012年6月，商务印书馆出版了《现代汉语词典》（第六版），词典的正文收录了NBA，BBS，GDP，UFO等239个西文字母开头的词语。
此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。
反对《现代汉语词典》收录西文字母的人认为：
“拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。
”
“我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。
”
“文化有安全的问题，在国际化，也不能把自己的文字搞乱”
……
支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为：
“在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。
应善待字母词的使用，而非简单的拒斥。
”
“选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。
”
（1）你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有关只是阐明理由。
（10分）观点一：反对收录西文字母词
理由：语言文字是文化的基本载体，汉语是中华文明的重要标志，传承中华文明需要保持中华文化的民族特色，保持汉语的纯洁性。
不反对人们在日常生活中使用字母词，但《词典》是规范语言文字的范本，不应收录，至少不应在正文中收录，
观点二：支持收录西文字母词
理由：其一，收录字母词体现了中华文化的包容性特点。
以包容的心态对待字母词的使用，有利于不同民族之间相互交流和相互理解，是汉语言文字具有活力的表现。
其二，《词典》收录的字母词数量很少，不会使汉语成为混杂的语言而损害其民族性。
其三，字母词的使用是文化多样性的表现，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
解析：此题是开放型的题型，关键是把握对待中外文化交流的知识，反对的理由是汉语文字的作用；支持的理由是中华文化的包容性，有助于文化交流。