幼儿园中班社会优质教案《动物好朋友》
幼儿园中班语言教案《动物好朋友》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解几种不同的动物，并能够正确地说出它们的名字。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和语言表达能力，能够用简单的词语描述动物的特点。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，教育幼儿要和动物做好朋友。
二、教学内容：1. 认识几种不同的动物，如：狗、猫、兔子、鸟等。
2. 学习用简单的词语描述动物的特点，如：狗是人类的好朋友，猫很温柔，兔子跳跃能力强，鸟会飞等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识和了解几种不同的动物，并能够正确地说出它们的名字。
2. 教学难点：让幼儿学会用简单的词语描述动物的特点。
四、教学准备：1. 教具准备：动物图片、视频、故事书等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
五、教学过程：1. 引入：通过播放动物的视频，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察并说出动物的名字。
2. 讲解：展示动物图片，让幼儿观察并说出动物的名字，用简单的词语描述动物的特点。
3. 实践：让幼儿分组，每组选择一种动物，用简单的词语描述动物的特点。
4. 总结：通过故事书，让幼儿了解动物是人类的好朋友，要和动物做好朋友。
5. 作业：让幼儿回家后，和家长一起观察家中的宠物，用简单的词语描述宠物的特点。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否能够积极参与观察动物、描述动物特点的活动。
2. 考察幼儿是否能正确地命名所学的动物，并使用简单的词语描述它们。
3. 关注幼儿在实践活动中是否能与同伴良好合作，共同完成任务。
七、教学反思：1. 教学内容是否适合幼儿的认知水平？2. 教学方法是否能吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣？3. 教学评价是否全面、客观地反映了幼儿的学习情况？八、教学延伸：1. 组织一次动物主题的活动，如动物运动会、动物角色扮演等，让幼儿更深入地了解动物的特点和习性。
2. 邀请动物专家或家长来园进行动物知识讲座，增加幼儿对动物的了解。
九、教学建议：1. 在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，对学习有困难的幼儿给予个别指导。
幼儿园中班语言教案《动物好朋友》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解几种不同的动物，并能够正确地说出它们的名字。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和语言表达能力，能够用简单的语言描述动物的外貌特征和生活习性。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，教育幼儿要和动物成为好朋友，保护动物。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解几种不同的动物，并能够正确地说出它们的名字。
难点：培养幼儿的观察能力和语言表达能力，能够用简单的语言描述动物的外貌特征和生活习性。
三、教学准备：1. 教具准备：动物图片、故事书、视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。
四、教学过程：1. 导入部分：通过播放动物的视频，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和认识不同的动物。
2. 主体部分：教师展示动物图片，引导幼儿说出动物的名字，并简单描述动物的外貌特征和生活习性。
教师讲解故事，让幼儿理解动物之间要成为好朋友，相互关爱。
3. 巩固部分：通过小组讨论，让幼儿分享自己喜欢的动物，并说明原因。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，和家长一起观察家中的宠物或周围的动物，了解它们的生活习性，并用自己的语言进行描述。
2. 评价：通过作业的完成情况，观察幼儿对动物的认识和了解程度，以及语言表达能力的提升。
关注幼儿对动物的情感态度，是否能够和动物成为好朋友，保护动物。
六、教学策略：1. 直观演示法：通过展示动物图片和播放视频，让幼儿直观地认识和了解不同的动物。
2. 互动讨论法：通过小组讨论和分享，激发幼儿的参与积极性，培养他们的观察能力和语言表达能力。
3. 情境教学法：通过讲解故事，创设情境，让幼儿理解和体验动物之间的友情，培养他们的情感态度。
七、教学步骤：1. 导入：播放动物视频，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察和认识不同的动物。
2. 展示动物图片，让幼儿说出动物的名字，并简单描述动物的外貌特征和生活习性。
3. 讲解故事，让幼儿理解动物之间要成为好朋友，相互关爱。
幼儿园中班社会优质教案《动物好朋友》
幼儿园中班社会优质教案《动物好朋友》一、教学目标1.让幼儿了解常见的动物，培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
2.培养幼儿与人友好相处，学会分享和合作。
3.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学重点1.让幼儿认识常见的动物，了解它们的特点和生活习性。
2.培养幼儿与同伴友好相处，学会分享和合作。
三、教学难点1.如何让幼儿更好地理解动物是人类的朋友，培养他们的保护意识。
2.如何引导幼儿在游戏中学会合作与分享。
四、教学准备1.教具：各种动物的图片、头饰、动物模型等。
2.环境布置：将教室布置成森林、动物园等场景。
五、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做动物模仿游戏，如模仿小猫钓鱼、小狗跑步等。
（2）教师引导幼儿模仿各种动物的声音和动作，活跃课堂氛围。
2.导入新课（1）教师出示各种动物的图片，引导幼儿说出它们的名字。
（2）教师简要介绍各种动物的特点和生活习性。
3.教学活动（1）认识动物A.教师逐一出示动物模型，让幼儿说出它们的名字。
B.教师引导幼儿观察动物的特点，如颜色、形状、大小等。
C.教师与幼儿互动，讨论动物的生活习性和喜好。
（2）动物好朋友A.教师讲述一个关于动物之间友好相处的故事，如《小熊请客》。
B.教师引导幼儿说出故事中动物的友好行为，如互相帮助、分享食物等。
C.教师组织幼儿讨论如何在生活中与同伴友好相处，学会分享和合作。
（3）动物保护A.教师讲述一个关于动物保护的故事，如《小兔子的家园》。
B.教师引导幼儿说出故事中人们如何保护动物，如不捉迷藏、不破坏动物的家等。
C.教师组织幼儿讨论如何在生活中保护动物，如不捉鸟、不踩蚂蚁等。
4.游戏活动（1）动物接力赛A.教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个动物代表。
B.教师设置障碍物，如小河、山洞等，让幼儿模仿动物的动作通过障碍物。
C.教师计时，看哪组先完成接力赛。
（2）动物音乐会A.教师准备各种乐器，如小鼓、小铃铛等。
B.教师引导幼儿模仿动物的声音，用乐器演奏出动物的音乐。
2024年中班社会教案《动物好朋友》
2024年中班社会教案《动物好朋友》一、教学内容本节课选自2024年中班社会教材第三章《可爱的动物》，详细内容为第三单元《动物好朋友》。
通过本节课的学习，学生将了解不同动物的特点，学会关爱动物，与动物和谐相处。
二、教学目标1. 让学生了解并认识各种动物，知道它们的特点及生活习性。
2. 培养学生关爱动物、保护动物的意识，增强环保观念。
3. 提高学生与动物和谐相处的沟通能力，培养合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解并掌握各种动物的特点和生活习性。
2. 教学重点：培养学生关爱动物、保护动物的意识，学会与动物和谐相处。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物玩具、PPT课件等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示动物玩具，引导学生说出动物的名称，激发学生对动物的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同动物的特点和生活习性，让学生了解各种动物。
3. 随堂练习（5分钟）教师给出动物图片，让学生根据特点和生活习性进行匹配。
学生互相分享自己的作品，提高沟通能力。
4. 小组活动（10分钟）学生分组，每组选择一个动物，用画纸、彩笔、剪刀等学具制作动物海报。
制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 成果展示（5分钟）各组展示制作的海报，并介绍所选择的动物的特点和生活习性。
教师点评，给予鼓励和指导。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调关爱动物、保护环境的重要性。
学生分享自己与动物相处的趣事，拓展延伸课堂内容。
六、板书设计1. 《动物好朋友》2. 内容：动物名称：熊猫、猴子、小鸟、小鱼等动物特点：食竹、聪明、会飞、会游泳等保护动物：不捉、不喂、不破坏环境等七、作业设计1. 作业题目：与动物和谐相处的一天描述自己与动物相处的场景，体现关爱动物、保护环境的精神。
2. 答案示例：今天，我和爸爸妈妈去了动物园。
在动物园里，我看到了可爱的熊猫、聪明的小猴子和美丽的孔雀。
幼儿园中班语言教案《动物好朋友》（通用8篇）
幼儿园中班语言教案《动物好朋友》（通用8篇）幼儿园中班语言教案《动物好朋友》篇1活动目标：1.理解儿歌内容，学习朗诵儿歌；2.初步了解顶针儿歌特点。
3.根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4.让幼儿尝试叙述儿歌，发展幼儿的语言能力。
活动选材：《动物好朋友》是一首特别的儿歌，它在两个句子连接时，每一句结尾的词语，都是下一句的开头，就好像在玩接龙游戏似的。
儿歌中的各种可爱动物形象也比较吸引幼儿的兴趣，并以动物间的团结有序引导着幼儿有序的进行各项活动。
通过这个活动，来激发幼儿间建立起“我们是好朋友”的良好愿望，从而增进彼此情感，并在此基础上渗透热爱大自然、热爱小动物的情感教育，为此，我选择了《动物好朋友》这一活动。
活动准备:《动物好朋友》PPT教学重难点：理解儿歌内容，学习朗诵儿歌；引导幼儿发现顶针儿歌的特点。
活动过程：一、以歌曲《找朋友》导入。
师：小朋友，你们都有好朋友吗？你和你的好朋友做些什么呢？幼：……（幼儿大胆表述）师：动物们也有自己的好朋友，我们听听哪些动物是好朋友？它们做了什么？幼：……师：让我们一起来听这首儿歌，名字是《动物好朋友》。
二、引导幼儿欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1.教师朗诵儿歌一遍。
提问：你们听到儿歌里说到了哪些小动物？它们在做什么？2.鼓励幼儿大胆讲述自己听到的。
教师小结：小朋友，你们说的真棒！那让我们一来起来看看吧！三、学习儿歌，知道什么是顶针儿歌，并能找出其特点。
1.出示儿歌图片，引导幼儿逐句学习儿歌。
2.师：让我们看看是哪个小动物先出场的？（出示小山羊）问，这是谁呀?小山羊来了，它要去干嘛呢？（引导幼儿观察小山羊手上拿的东西，小树苗和铁锹，并告诉幼儿小山羊这是去种树呢）。
那小山羊去种树的路上会遇到谁呢？（出示小兔）幼儿回答后，教师再概括，并示范表述：，小山羊，去种树，路上遇见小白兔。
（以此类推）（1）看图片完整复述儿歌。
（2）小朋友，你们刚才在读儿歌的时候有没有发现儿歌里的小秘密？今天老师还把这首儿歌用图画的形式画了下来，让我们一起看看有什么秘密呢？（引导幼儿一句一句的读，发现儿歌的特点，每一句的最后一个小动物正好是下一句开头的小动物，以此类推。
幼儿园中班《动物好朋友》精品教案
幼儿园中班《动物好朋友》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《动物好朋友》的第二章节，详细内容围绕“认识动物好朋友”和“了解动物的生活习性”两个方面展开。
通过学习，让幼儿了解常见动物的外形特征、生活习性，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
二、教学目标1. 认识常见动物，了解它们的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握动物的生活习性。
教学重点：认识常见动物，了解它们的外形特征。
四、教具与学具准备教具：动物卡片、动物玩具、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的动物，引导幼儿说出它们的名字，观察它们的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示动物卡片，让幼儿说出动物的名字，观察并描述它们的外形特征。
（2）教师讲解动物的生活习性，让幼儿了解并掌握。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的动物。
（2）幼儿之间相互交流，介绍自己的作品。
4. 合作游戏（10分钟）（1）教师组织幼儿分组，每组选择一种动物，讨论并表演该动物的生活习性。
（2）其他组幼儿观察表演，猜猜是哪种动物。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对动物的认识。
六、板书设计1. 板书《动物好朋友》2. 板书内容：（1）动物名称：猫、狗、兔子、小鸟等。
（2）外形特征：毛色、体型、五官等。
（3）生活习性：吃、喝、玩、乐等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并介绍它的外形特征和生活习性。
2. 答案示例：我喜欢小兔子。
它有长长的耳朵，短短的尾巴，雪白的毛。
它喜欢吃胡萝卜，喜欢跳跳跳。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同参观动物园，观察各种动物，增强幼儿对动物的认识和关爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
中班社会教案《动物好朋友》
中班社会教案《动物好朋友》一、教学内容本节课选自《幼儿园社会领域活动指导手册》第四章“人与自然”，具体内容为第三节“动物好朋友”。
通过学习，让幼儿了解常见动物的特点，培养他们关爱动物、保护自然的意识。
二、教学目标1. 了解常见动物的外貌、生活习性及其与人类的关系，增强对动物的兴趣。
2. 学会关爱动物，尊重生命，培养保护自然的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握常见动物的特点，学会关爱动物。
难点：如何引导幼儿从生活中观察、发现动物，并与之建立情感联系。
四、教具与学具准备教具：动物卡片、动物玩具、PPT、视频资料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的动物，如小鸟、蝴蝶等，引导幼儿关注动物的生活。
邀请幼儿分享自己与动物的故事，激发他们对动物的喜爱。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示动物卡片，讲解常见动物的外貌、生活习性等。
通过PPT、视频资料等形式，让幼儿更直观地了解动物的特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿观察动物玩具，找出它们的共同点和不同点。
组织幼儿进行小组讨论，分享观察成果。
4. 主题活动（10分钟）教师组织“动物好朋友”主题绘画活动，让幼儿发挥想象，创作自己喜欢的动物形象。
在绘画过程中，教师巡回指导，关注幼儿的创作过程和情感表达。
教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 动物好朋友2. 内容：常见动物：小鸟、蝴蝶、小狗、小猫等动物特点：外貌、生活习性关爱动物：保护自然、尊重生命七、作业设计1. 作业题目：我的动物好朋友请幼儿画一幅自己最喜欢的动物，并简单描述它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的动物是小狗。
它有毛茸茸的身体，忠诚善良，是人类的好朋友。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否有效地引导幼儿关注动物，培养他们的关爱意识。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与动物观察，共同关爱动物。
中班上学期社会教案《动物好朋友》2篇
中班上学期社会教案《动物好朋友》 (2) 中班上学期社会教案《动物好朋友》 (2)精选2篇（一）教案标题：动物好朋友教学目标：1. 了解不同动物之间的关系，培养学生发现和关注动物间相互帮助和友谊的能力；2. 培养学生尊重和保护动物的意识；3. 培养学生的口头表达能力和团队合作精神。
教学重点：1. 学习和理解动物间的相互帮助和友谊；2. 掌握动物的基本特征和习性。
教学难点：鼓励学生展示学到的知识，并发表自己的观点。
教学准备：教案、课件、图片、海报、纸板、胶水、剪刀等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 借助图片或视频引发学生兴趣，让学生谈论他们最喜欢的动物，以及为什么喜欢它们。
二、新知引入（10分钟）1. 呈现海报或图片，介绍一些动物的相互关系，如蜜蜂与花朵的互利关系等。
2. 进一步讲解动物间的友谊和帮助，引导学生思考并讨论。
三、知识扩展与巩固（20分钟）1. 学生小组活动：将学生分为若干小组，每个小组选择一个动物，研究它们的生活习性和与其他动物的关系，并用一张纸板制作一张海报，展示给全班。
2. 学生进行展示并互动，让其他小组对展示小组的海报提问并发表自己的观点。
四、归纳总结（5分钟）1. 整理学生的观点，讨论并总结动物间友谊和帮助的特点和意义。
五、拓展延伸（10分钟）1. 鼓励学生分享自己身边的动物故事或观察，引导他们思考动物与人类的关系。
六、作业布置（5分钟）1. 让学生根据自己的理解，写一篇关于动物间友谊和帮助的文章。
七、课堂总结（5分钟）1. 通过讨论和回顾，巩固学生的学习成果。
教学反思：通过本节课，学生能够了解不同动物之间的关系，并培养发现和关注动物间相互帮助和友谊的能力。
学生积极参与小组活动、展示和互动，加强了团队合作精神。
在拓展延伸环节，学生也有了更多对动物与人类关系的思考。
中班上学期社会教案《动物好朋友》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 通过本节课的学习，学生能够了解不同动物之间的友好关系。
幼儿园中班社会活动动物好朋友教学设计【含教学反思】
幼儿园中班社会活动动物好朋友教学设计一、教学背景本文所述教学任务为幼儿园中班的社会活动——动物好朋友教学。
该任务旨在通过亲近动物，提高孩子们的动物保护意识、培养孩子们的社会交往能力并激发孩子们的学习兴趣。
幼儿园的中班孩子为3-4岁，在这个年龄段，他们具有一定的语言表达能力，又因年龄小导致常常只知道一些表面的动物信息，对于动物的特点、行为以及生长环境的了解很少，因此针对他们设计本教学任务。
二、教学目标1. 情感目标通过接触动物，培养孩子们的保护意识和一种责任感。
在活动中让孩子了解到动物也和人一样有自己的感受和生活方式。
让孩子们在尊重动物的基础上，思考如何保护他们。
2. 能力目标通过接触动物，培养孩子们的社会交往能力。
活动过程中着重培养孩子们的语言表达和沟通能力，尝试发掘孩子们的交际潜力和表达能力。
3. 知识目标通过活动认识、了解不同的动物，了解他们的特点和生长环境，以及他们对人类的贡献。
三、教学内容1.教学内容的选择及意义将动物作为主题是因为幼儿对于动物具有强烈的好奇心和探究欲望，对于外部环境的感染和接纳能力较强，且这种能力可以转化为对于动物世界的关注度和保护意识。
因此，通过动物的这一主题，可以让幼儿获得较为全面的认知提升。
教学内容的选择主要有以下几点：（1）狗动物狗活泼、机智、忠诚，是人类难得的好朋友。
活动中园方可以联系当地的宠物医生或宠物店，邀请专业人员进行现场讲解，直接了解狗儿的基本知识和狗狗对于人类的意义。
（2）猫猫是神秘性格的动物，活动中可以介绍猫的各种特性，并让孩子们观察它们的行为将孩子们的视野拓展到不同的动物的世界。
（3）宠物鱼通过观察和感官体验的方法让孩子学习到宠物鱼的生存方式和认识它们的一些重要特性。
2.教学内容安排1.环节一：预习环节在活动之前，教师应该利用各种渠道为孩子们提供宠物狗、猫和鱼的知识，让他们预先了解、研究这些主题的基本知识，并在家里动手制作捕风捉影、图文并茂的作品，只要能够掩藏住他们机灵的思维，让他们带着自己知识的保护盔甲来到幼儿园。
中班社会动物好朋友教案4篇
中班社会动物好朋友教案4篇中班社会动物好朋友教案1活动目标：1、初步了解保护动物的常识，能运用已有的经验判断一些行为的对错，大胆表达自己的认识。
2、进一步了解动物和人们的朋友关系，加深爱护动物的情感。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：一段藏羚羊数量减少的视频；《小朋友的书我的动物朋友》PPT 活动过程：1、播放视频，引起主题。
今天我们来看一段视频，看里面有谁？它们在做什么？发生了什么事情？它们的心情是怎么样的？（播放视频）提问：看了视频以后你的心情是怎么样的`？最后小藏羚羊哭了，它会想什么？你想为小藏羚羊们做些什么？小结：不仅是藏羚羊的数量减少了，还有很多动物因为受到伤害数量也在减少。
2、出示图片，情景再现，了解被伤害的动物。
提问：（猎人要打树上的小鸟）你会怎么做？（小朋友们用水果在扔动物园里的小熊）你会怎么做？（一个小朋友在抓青蛙）你会怎么做？除了刚才说的，你们还听说过哪些伤害小动物的事情？请幼儿回答。
教师小结。
3、出示图片，了解动物对人类的好处。
提问：我们刚才看见了哪些动物？（奶牛、狗、猫）它们在干什么？它们有哪些本领？你还知道哪些动物为人们服务、与人和谐相处的趣事吗？（大象运木头、小狗看家、鸽子送信等动物与人和谐相处的情景）4、看《小朋友的书我的动物朋友》第13～14页“保护动物朋友”，判断对错。
提问：说说每幅图画着什么？他们做得对吗？为什么？你认为做得对的，就请举起你的手，不对的就把小手交叉放。
5、讨论：我们能为动物朋友做什么？说一说，我能为动物朋友做些什么？该怎样保护它们？教学反思活动中，幼儿可不分先后，争先恐后地去握手指。
教师也可以规定出顺序，让幼儿按着先后次序去握手指。
能以丰富的肢体语言充分展现出各种动物的代表性动物。
5、中班主题动物好朋友教案反思活动设计背景小山羊和小白兔在花草丛中穿梭，小青蛙在河边跳跃，白鹅在水池里悠然自在地游来游去。
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幼儿园中班社会优质教案《动物好朋友》
活动目标：
1、了解小动物是我们的好朋友，他们会帮助人类做很多事情。
2、知道小动物的特殊本领。
活动准备：
1、课件
2、小动物的头饰。
鸡、狗、马、牛，与幼儿人数相同。
活动过程：
1、开始导入：
集体舞《找朋友》。
师：和朋友在一起开心吗？为什么？
朋友会在我们需要的时候帮助我们，我们每个人都需要朋友。
2、了解小动物的特殊本领。
今天，李老师要给你们介绍几位特殊的朋友。
这几位朋友很淘气，它们有很多特殊的本领哦。
（1）师：听，是谁呀？（狗）它有什么特殊的本领呀？（看家、
导盲）
（2）师：再听，是谁呀？（鸡）它有什么特殊的本领呀？
（3）师：这个朋友力气很大哦！（看图片）这是谁？（马）它有
什么特殊的本领呀？
（4）师：还有一个（看图片）谁呀？（牛）它有什么特殊的本领呢？
3、看图讲述各个动物的特殊本领。
4、利用头饰，讲诉各个动物的特殊本领。
5、游戏：谁来帮帮我呀？
根据图片的情境，请拿着小动物头饰的孩子来帮忙。
6、活动延伸。
师小结：其实还有很多动物朋友有特殊的本领，可以帮助我们人类，李老师请你们回去找一找，然后告诉我好吗？
播放《找朋友》的音乐，离开活动室。