新北师大版五年级数学下册《整理与复习》教学课件
几分之几？估计一下，剩下的蛋糕比 比 少？
多还是
＋＋＝ － ＝
＜ ， 故 剩 下 的 蛋 糕 比 少 。
10.
海象的寿命大约是40年，海狮的寿命比海象少
，
海狮的寿命比海象的寿命大约少多少年？
×＝30（年）
答：海狮的寿命比海象的寿命大约少30年。
11. 在一种黄豆的营养成分含量中，蛋白质占 ， 淀粉占 。2kg这样的黄豆，含蛋白质和淀粉
体积： 9×9×9 ＝729( c m )
8. 笑 用笑一张用一同张样大彩的纸彩的纸 的折了折一了架一飞把机手。枪淘。气 （1）笑笑比淘气多用了一张彩纸的几分之几？
－ ＝ （2）笑笑和淘气合用一张彩纸够吗？
＋ ＝
＞，故不够用。
9. 淘妈气 妈过 和生 淘日 气， 各妈 吃妈了买 了，一三个人蛋共糕吃。了爸这爸个吃蛋了糕的，
14. 一个长方体沙坑，长8m、宽2.5m、深0.5m， 填满沙坑需要多少沙子？
8×2.5×0.5 ＝20×0.5 ＝10（ m ）
答：填满沙坑需要10立方米的沙子。
15. 下面是一个长方体盒子的展开图。（单位：cm）
（1）长方体盒子的表面积 是多少平方厘米？
（10×8＋12×8＋12×10）×2 ＝296×2 ＝592（ c m ）
－－ ＝ ＝（ 小时）
答：参观的时间占 。参观用了3小时。
13. 游泳中心新建了一个长50m、宽25m、深2.5m的 游泳池。现要在泳池四周和底面都贴上瓷砖， 一共需要贴多少平方米的瓷砖？
50×25＋（50×2.5＋25×2.5）×2 ＝1250＋375 ＝1625（ m ）
答：一共需要贴1625平方米的瓷砖。
－( ＋)＝ ＝
－ ＝
＋－ ＝
＝
6. 计算。
＋ ＝
＝ ＝
＋＋＝
＝
＝ 0
7. 计算下面各图形的表面积和体积。 （单位：cm）
表面积： (4×6＋6×8＋4×8)×2 ＝104×2 ＝208( c m )
15. 下面是一个长方体盒子的展开图。（单位：cm）
（2）长方体的体积是多少 立方厘米？
10×8×12 ＝80×12 ＝960（ c m ）
谢谢！
体积： 4×6×8 ＝192( c m )
7. 计算下面各图形的表面积和体积。 （单位：cm）
表面积： (10×6＋6×5＋10×5)×2 ＝140×2 ＝280( c m )
体积： 10×6×5 ＝300( c m )
7. 计算下面各图形的表面积和体积。 （单位：cm）
表面积： 6×9×9 ＝54×9 ＝486( c m )
－ － ＝
4. 涂一涂，算一算。
＝
× ＝
×＝
5. 填上适当的单位。
（1）一个鞋盒的体积约是6（ d m ）。
（2）一个水杯的容积约是500（ L ）。
（3）一间教室的体积约是180（ m ）。 （4）一本字典的体积约是600（ c m ）。
6. 计算。 ＋ ＝
S=6a
V=a
例: ＝
分子和整数相乘， 分母不变
例: ＝
分子乘分子， 分母乘分母
1. 算一算。
1＋ 3 ＝ 5 48 8
1－ 1 ＝ 3 28 8
2. 先在尺子上找出下面各数的位置， 再比较大小。
2 ○＜ 0 . 6
5
0 .7 5○＜ 7
8
2 .
5
3. 说一说，再列式计算。
－ 2 － ＝
新北师大版五年级数学下册《整理与复习》 教学课件
通分
分数与除法的关系 小数的意义
顶 点
面
棱
个 个 形 大小 条 长度关 数 数 状 关系 数 系
表面积ห้องสมุดไป่ตู้
体积
长 相对
互相平
8 6 方 的面 12 行的4条 S=(ab+bh+ah)2V=abh
形 相等
棱相等
8
6
正 6个面 方 都相 12 形等
12条棱 都相等
各多少千克？
蛋白质：
2＝4（kg） 55
淀粉： ＝（kg） 5
答：2kg这样的黄豆，含蛋白质 4 k g ，
含淀粉 k g 。
5
5
12. 五（2）班学生去郊区农业试验基地参观，一共
用了6时，其中路上用去的时间占 ，午饭和
休息时间共占
，剩下的时间安排参观活动。
参观的时间占几分之几？参观用了多长时间？
北师大版数学二年级下册第四单元《整理与复习》教案
3.出示图3。 看图，说说你发现了什么？
活动二：我的成长足迹：与同伴说一说。
1.说一说。请同学们勇敢地展示最满意的数学作业展示给同学看。 请你向同学们介绍自己的展示内容。
（1）指名说说想法。
（2）指名板演、集体交流。
【达标检测】
完成教材第41页6——9题。
课件出示情境图。
课件出示成长记录表格。
板书
设计
《整理与复习》
作
业
设
计
课堂
作业
1.必做题：课本第40页，第2题。
2.选做题：课本第40 页，第3,4题。
课后
作业
课
后
反
思
2.评一评。
活动三：忆一忆。
1.回忆自己影响最深刻的一节数学课、最喜欢的一节数学活动，或用数学知识解决一个问题等。
2.在老师或同学面前讲一讲。
3.说说自己取得的进步。
4.写一写。教师可以为学生纪录成长纪实。学生完成。
【巩固提升】
1.教材第40页第1、2题。组织学生独立完成，并指名口答。
2.教材第40页第3、4、5题。
课题
整理与复习
所属单元
四
课时
第1课时
教学
目标
1.通过整理与复习，提高运用所学知识解决实际问题。
2.培养学生主动学习的精神，更好的掌握有关的知识。
3.通过展示与交流，使学生体验到成功的喜悦，增加学数学的信心和兴趣。
教学
重难点
1.培养学生主动学习的精神，更好的掌握有关的知识。
2.通过展示与交流，使学生体验到成功的喜悦。
北师大版数学四年级上册3.6《整理与复习》教学设计
北师大版数学四年级上册3.6《整理与复习》教学设计一. 教材分析《整理与复习》是人教版小学四年级数学上册第三单元的一部分。
本节课的主要内容是让学生通过复习和整理之前学过的知识，加深对数学知识的理解和运用。
教材中包含了加减法、乘除法、几何图形、时间和货币等基础知识，这些都是学生日常生活中经常用到的。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于加减法、乘除法、几何图形等知识有了一定的了解。
但部分学生在运用上还存在一定的困难，需要通过复习和整理来加强理解和运用。
此外，学生的学习兴趣和学习习惯也各有不同，需要教师在教学过程中进行针对性的引导和激励。
三. 教学目标1.知识与技能：通过复习和整理，使学生掌握加减法、乘除法、几何图形等基本数学知识，提高学生的计算能力和几何图形的认识能力。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流等方法，培养学生的自主学习能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的耐心和细心，使学生感受到数学在生活中的运用，增强学生对数学的认同感。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握加减法、乘除法、几何图形等基本数学知识，提高计算能力和几何图形的认识能力。
2.教学难点：对于部分学生来说，运用数学知识解决实际问题存在一定的困难，需要通过具体的例子和练习来进行引导和帮助。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境的创设，让学生在实际情境中理解和运用数学知识。
2.自主学习法：鼓励学生自主学习和探索，培养学生的自主学习能力。
3.合作交流法：引导学生进行小组合作交流，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教具准备：黑板、粉笔、课件等。
2.学具准备：练习本、铅笔、橡皮等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个简单的数学问题，如“小明有3个苹果，小红给了小明2个苹果，请问小明现在有几个苹果？”引发学生的思考，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过课件或者板书，将加减法、乘除法、几何图形等知识进行呈现，让学生对这些知识进行回顾和复习。
北师大版五年数学上册《整理与复习》教学设计
北师大版五年数学上册《整理与复习》教学设计一. 教材分析北师大版五年数学上册《整理与复习》主要是对前面所学知识进行梳理和巩固。
内容包括数的认识、数的运算、几何图形、计量单位、统计和概率等。
本节课的教学目标是帮助学生建立知识体系，提高运用数学知识解决实际问题的能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的数学基础，对数的认识、运算、几何图形等方面有了一定的了解。
但部分学生对知识点的掌握不够扎实，运用数学知识解决实际问题的能力有待提高。
此外，学生的学习兴趣、学习习惯和学习方法等方面也存在差异。
三. 教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生对数的认识、运算、几何图形等方面知识得到巩固和提高，形成知识体系。
2.过程与方法：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高运用数学知识解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯和团队协作精神。
四. 教学重难点1.教学重点：巩固所学知识，形成知识体系。
2.教学难点：运用数学知识解决实际问题。
五. 教学方法1.自主学习：让学生自主复习所学知识，提高自主学习能力。
2.合作学习：分组讨论，共同解决问题，培养团队协作精神。
3.启发式教学：教师引导学生思考，激发学生学习兴趣。
4.实践操作：让学生动手实践，提高运用数学知识解决实际问题的能力。
六. 教学准备1.教师准备：整理复习课件、练习题、实物等教学资源。
2.学生准备：复习所学知识，准备参与课堂活动。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个生活中的实际问题，引发学生对所学知识的回忆，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师引导学生复习数的认识、运算、几何图形等方面的知识，通过课件、实物等展示，帮助学生形成知识体系。
3.操练（10分钟）学生分组进行练习，运用所学知识解决实际问题。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（10分钟）教师挑选一些典型的练习题，让学生上台展示解题过程，加深对知识点的理解。
北师大版五年级数学上册《整理与复习(2)》课件
2.图形的位置发生改变，形状和大小不变。 小鱼向右沿直线运动， 运动后的小鱼位置发 生了改变，形状和大 小都不变，所以这种 运动是平移。
知识回顾
画平移后的图形
画出下面三角形向右平移
1.找出关键点。 3格后的图形。 2.确定平移的方向。 3.确定平移的距离。 4.从平移后的点开
北师大版小学五年级数学上册
整理与复习（2）
知识回顾
轴对称和平移
轴对称再认识 平移
欣赏与设计
轴
轴
对
平
画对
称
找 画移
平称
图
对 轴运
移法
形
称 对动
后设
的
轴 称的
的计
特
图特
图图
征
形征
形案
平 移 法 设 计 图 案
知识回顾 轴对称图形的特征
轴对称图形的特征：沿着一条直线对折，两边图形 能完全重合。
对折后完全重合 轴对称图形
知识回顾
找对称轴
找对称轴：
2条对称轴
1.沿着一条直线对折，两边图 形能完全重合，这条直线就 是对称轴。
2.有的轴对称图形只有一条对 称轴，有的有多条对称轴。
3.对称轴是一条直线。
5条对称轴
知识回顾
画轴对称图形
1.找到关键点。 2.找到相应的点。 3.连一连。
知识回顾
平移运动的特征 平移运动的特征：
练习巩固 按要求画一画，并与同伴交流你是怎样画的。
画出关于虚线轴对称的图形
1.确定关键点。 2.根据对称轴找到 对应点，再连一连。
练习巩固 按要求画一画，并与同伴交流你是怎样画的。
画出关于虚线轴对称的图形
北师大版五年级下册数学《整理与复习》课件
表面积：6×6×6＝216 dm2 体积： 6×6×6＝216 dm3
答：至少需要216平方分米的白纸。盒子的体积是216立方分米。
峥嵘小学实验室长9米，宽6米，高4米。 要粉刷实验室的天花板和四面墙壁，除去 门窗和黑板的面积24.6平方米，平均每平 方米用石灰0.2千克，一共需要石灰多少 千克？
(1) S=（ab+ah+bh)×2
(2) V长=abh =12×10×8
=（12×10+12×8+10×8）×2 =120×8
=（120+96+80）×2
= 960 cm³
=296×2
=592 cm²
长： 5×5=25 cm 宽： 3×2=6 cm
S=（ab+ah+bh)×2 =（25×6+6×7+25×7）×2 =（130+42+175）×2 =347×2 答：至少需要734cm²的塑料纸。 =734 cm²
倒数具有两大特征：
一、互为倒数的两个数的乘积是1。 二、这两个数的分子、分母互相颠倒。
1的倒数是 它本身。
＝
2 8
＋
3 8
＝
5 8
＝
4 8
＋
1 8
＝
3 8
=0.4
＜
2
5 0.6
＝3 ＝6 48
＜
67 88
1－
2 9
－
3 9
＝4 9
或：1－（
2 9
+
3） 9
1－
1 3
－
1 4
＝5 12
或：1－（
3 6×1
= 21
三年级数学北师大版上册 《整理与复习》教学设计 教案(2)
3年级数学北师大版上册整理与复习教学设计一、加与减1.三位数连加的估算方法：把一个三位数看成整百数，要把这个数的十位“四舍五入”。
我们来看一道例题，梨花村的户数会比100多吗？把214看作200,147看作150,153看作150，650-200-150-150=150，所以梨花村的户数比100多。
连加、连减：列连加竖式时要注意相同数位要对齐，哪一位满几十要向前一位进几。
列连减竖式时要注意相同数位要对齐，哪一位不够减，要向前一位“借一当十”。
我们接着来看例题。
前三个村共有多少户安装了有线电视？梨花村有多少户？脱式计算：竖式计算：214+147+153=361+153=514二、乘与除师：看来加与减同学们已经掌握的非常棒了，让我们加大难度，来看乘与除。
首先，让我们回想一下在第四单元，我们都学习了哪些计算的题型呢。
1.整十、整百、整千数乘一位数：(1)20×6= 500×7= 3000×3=方法：先用一位数乘整十、整百、整千数中0前面的数，算出积后再看乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
2.两位数乘一位数：23×3 46×720×3=60 40×7=2803×3=9 6×7=4260+9=69 280+42=322方法：把两位数分成整十数和一位数，分别与一位数相乘，最后把两个积相加。
3.整十、整百、整千、几百、几十数除以一位数：60÷2=800÷4=9000÷3=方法：①先不看被除数末尾的0，按照表内除法算出商，再看被除数末尾有几个0，就在商的末尾添上几个0。
②利用乘法与除法的联系，看看一位数与哪个数相乘得被除数，那个数就是结果。
4.两位数除以一位数：96÷3= 62÷2= 84÷4=方法：①把被除数看成整十数与一位数的和，分别除以一位数，再把除得的商相加。
五年级下册数学课件-整理与复习 课时 3 北师大版 (共37张PPT)
五年级下册数学课件-整理与复习 课时 3 北师大版 (共37张PPT)
5 一个长方体的汽油桶，底面是边长4分米的正方形，高是6分米，做一 个这样的油桶至少需要多少平方米的铁皮？如果每立方分米汽油重0.74
千克，这个油桶可以装多少千克汽油？
五年级下册数学课件-整理与复习 课时 3 北师大版 (共37张PPT)
3 一个房间长6米，宽4米，高3米，如果在房间四壁贴墙纸，除去门 窗7平方米，每平方米墙纸12.5元，共要多少元的墙纸？ 贴墙纸的面积： （6×3+4×3）×2-7 =60-7 =53（平方米） 需要的钱数： 12.5×53=662.5（元） 答：共要662.5元的墙纸。
五年级下册数学课件-整理与复习 课时 3 北师大版 (共37张PPT)
五年级下册数学课件-整理与复习 课时 3 北师大版 (共37张PPT)
4 一块长方体石料，体积是64立方分米，已知石料的长是8分米，宽 是4分米。石料的高是多少分米？（用方程解） 解：设石料的高是h分米， 8×4×h=64 32h=64 h=2 答：石料的高是2分米。
3 判断。（正确的在括号里打√，错误的在括号里打 ×）
⑴长方体是特殊的正方体。
（ ×）
⑵把两个一样的正方体拼成长方体，体积和表面积都不变。 （ × ）
⑶正方体的棱长扩大4倍，体积就扩大16倍。
（×）
⑷棱长是6厘米的正方体表面积和体积相等。
（× ）
⑸ 一个长方体木箱能装货40立方米，它的体积就是40立方米。（ × ）
五年级下册数学课件-整理与复习 课时 3 北师大版 (共37张PPT)
长方体的体积=底面面积×高 正方体的体积=棱长×棱长×棱长 相邻两个体积单位、容积单位之间的进率是1000。 如果用字母V表示体积，用字母a、b、h分别表示长方体的长、宽、高。
五年级上册数学教案-整理与复习-北师大版
五年级上册数学教案-整理与复习-北师大版一、教学目标1. 让学生通过整理与复习，巩固和掌握本学期所学的数学知识，提高数学素养。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学思维能力。
3. 培养学生合作交流、自主探究的学习习惯，激发学生学习数学的兴趣。
二、教学内容1. 对本学期所学数学知识的梳理与复习。
2. 针对不同知识点，设计相应的练习题，巩固所学知识。
3. 分析学生在学习过程中存在的问题，进行针对性的指导。
三、教学重点与难点1. 教学重点：巩固和掌握本学期所学的数学知识，提高数学素养。
2. 教学难点：如何引导学生运用数学知识解决实际问题，提高学生的数学思维能力。
四、教学方法1. 采用启发式教学法，引导学生主动参与学习，培养学生的自主学习能力。
2. 运用多媒体辅助教学，提高课堂教学效果。
3. 设计丰富多样的练习题，激发学生的学习兴趣。
4. 注重学生合作交流，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程1. 导入新课通过提问、复习等方式，引导学生回顾本学期所学数学知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 知识梳理（1）数的认识与运算引导学生回顾整数、小数的认识与运算，以及四则混合运算的顺序和法则。
（2）几何图形让学生回顾所学几何图形的性质、分类及周长、面积的计算方法。
（3）计量单位复习长度、面积、体积、质量、时间等计量单位及其换算。
（4）统计与概率引导学生回顾统计图表的绘制方法，以及事件发生的可能性。
3. 巩固练习设计丰富多样的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
4. 课堂小结引导学生对本节课所学知识进行总结，加深对知识的理解和记忆。
5. 作业布置布置适量的课后作业，让学生独立完成，巩固所学知识。
六、教学反思1. 教师要关注学生在学习过程中的表现，及时发现并解决学生在学习中遇到的问题。
2. 注重培养学生的数学思维能力，引导学生运用数学知识解决实际问题。
3. 加强课堂管理，营造良好的学习氛围，提高学生的学习效率。
北师大版数学六年级上册《整理与复习》说课稿4
北师大版数学六年级上册《整理与复习》说课稿4一. 教材分析北师大版数学六年级上册《整理与复习》的说课稿，主要针对本册书中的重点知识进行整理和复习。
通过本节课的学习，使学生对整个学期的数学知识有一个系统的掌握，提高学生的数学素养。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于本学期的数学知识也有一定的了解。
但是，由于每个学生的学习程度不同，对知识的掌握程度也有所不同。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过整理与复习，使学生对六年级上册的数学知识有一个系统的掌握，提高学生的数学素养。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，培养学生整理和复习数学知识的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：对六年级上册的数学知识进行整理和复习，使学生形成系统的知识体系。
2.教学难点：如何引导学生自主整理和复习数学知识，提高学生的整理和复习能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作交流、说课稿演示等教学方法。
2.教学手段：利用多媒体课件、黑板、粉笔等教学手段，辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：通过一个有趣的数学问题，引发学生对数学知识的兴趣，进而导入本节课的主题。
2.自主学习：学生根据教师提供的学习任务，自主整理和复习数学知识，形成知识体系。
3.合作交流：学生分组讨论，分享自己的整理和复习心得，互相学习和借鉴。
4.说课稿演示：教师通过说课稿的形式，对重点知识进行讲解和演示，帮助学生理解和掌握。
5.练习与巩固：学生进行课堂练习，巩固所学知识。
6.总结与拓展：教师引导学生对所学知识进行总结，并进行适当的拓展。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。
可以采用思维导图的形式，将六年级上册的数学知识进行整理和展示，帮助学生形成知识体系。
八. 说教学评价教学评价主要通过学生的课堂表现、练习成绩和课后反馈等方面进行。
新北师大版五年级数学下册整理与复习PPT课件
巩固应用 游泳中心新建了一个长50m、宽25m、深25米游泳池。现 要在泳池四周和底部都贴上瓷砖，一共需要贴多少平方米的 瓷砖？
答：一共需要贴5000平方米的瓷砖。
巩固应用 一个长方体沙坑，长8m、宽2.5m、深0.5m，填满沙坑需 要多少沙子？
巩固应用 下面是一个长方体盒子的展开图。（单位：cm）
1 3 1 1
巩固应用 涂一涂，算一算。
2
1
巩固应用
1 2
3 1 5 2 1 3
4
9
巩固应用
海象
答：海狮的寿命比海象的寿命大约少30年。
海狮
巩固应用
巩固应用
结束
12
跳转相关练习
我学到了什么？
分子和整数相乘，分母不变 分子乘分子，分母乘分母 跳转相关练习
巩固应用
算一算
巩固应用
巩固应用
巩固应用说一说，再列式计算！11??
巩固应用
（1）笑笑比淘气多用了一张彩纸的几分之几？ （2）笑笑和淘气合用一张彩纸，够吗？？
巩固应用
返回
巩固应用 先在尺子上找出下面的位置，再比较大小。
方法一：
方法二：
返回
巩固应用 计算下面图形的表面积和体积。（单位：cm）
8 4 6 1 0 6
5 9 9
9
巩固应用
8
表面积：
4
6
体积：
巩固应用 5 表面积： 1 0 6 体积：
巩固应用 9 表面积： 9 9 体积：
巩固应用 填上适当的单位。
一个鞋盒的体积约是6 一间教室的体积约是180
一个水杯的体积约是500 一本字典的体积约是600
(1) 长方体盒子的表面积是多少平方厘米？