人教版八年级上册第五单元第三章 动物在生物圈中的作用课件(15张ppt)
新课讲解
某些动物数量过多会危害植物，如农业害虫。
飞蝗正在啃食玉米叶片
蚜虫在吸吮植物的汁液
课堂小结
当堂小练
1. 利用椋鸟防治蝗虫，体现了动物在自然界中起的重要作用是 ( A ) A.维持生态平衡 B.促进物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子
当堂小练
2. 大量捕杀狼以后，会引起草场退化的速度加快，这体现了动物在自然界 中的哪项作用 ( A ) A.维持生态平衡 B.促进生态系统中的物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子
新课导入
现在观鸟活动在全国各地盛 行，吸引了广大市民的参加，其 中有很多中小学生。那么，我们 为什么喜欢参加这类活动呢？
新课讲解
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。“千里莺 啼绿映红”。在唐代诗人杜甫和杜牧的笔下，啁啾的 鸟鸣使大自然充满生机。
美国科普作家蕾切尔·卡逊（Rachel CarSon 1907—1964）做了杀虫剂破坏生态的大量调查，于 1962年出版了《寂静的春天》一书。
（3）各种动物在自然界中各起着重要作用，应按生态系统发展的规 律，合理地保护、控制和利用在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对 稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。 如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个 生态系统，而动物在维持生态平衡中起着重要的作用。
新课讲解
二、促进生态系统的物质循环 碳循环
新课讲解
三、帮助植物传粉、传播种子
丸花蜂在取食花蜜时，使柱头落下，花粉沾到它身上。
新课讲解
蜜蜂采集的花粉装满足上的花粉筐
新课讲解
苍耳果实表面的钩刺可以钩挂在动物的皮毛上。
新课讲解
榛睡鼠与它储存的果实。
新课讲解
动物帮助植物传粉、传播种子的意义：
1.帮助植物传粉，有利于植物顺利繁殖后代。 2.帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的 分布范围。
新课讲解
一、在维持生态平衡中的重要作用
1.生态系统（ecosystem）：在一定区域内，生物与环境所形成的统 一的整体。
2.食物链（food chain）：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与 被吃的关系，如：草→鼠→蛇→猫头鹰。
3.食物网（food web）：多条食物链彼此交错连接。
新课讲解
【教材—资料分析与讨论】 （1）不能。在生态系统中，某种动物与其他生物有直接或间接的关系， 当某种生物被杀后会影响其他生物的生存，以致整个生态系统。 （2）不能。因为生物间存在营养关系，某种动物数量增多，以该动物 为食的动物也增多；此外，动物生存所需的空间和食物也是有限的。
76.命运，你残忍的诉说着我的悲痛。 88.忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德 60.真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔•纳素夫 47.乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。 63.受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗 88.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。 86.机遇起着重要的作用，但另一方面，即使在那些因机遇而成功的发现中，机遇也仅仅起到一部分的作用。 67.一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克 91.青年人充满活力，像春水一样丰富。——拜伦 28.你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。 86.战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发;一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。——郭小川 68.当你面对挫折、面对不如意的时候，应该有淡定如水的心境。读懂了淡定，才算懂得了人生。 25.一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。 49.苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。——富勒 32.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。
人教版八年级生物上册 第三章 动物在生物圈中的作用
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1. 说出生态平衡的概念及保护生态平衡的意义。 2．举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态 系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方 面的作用。
合集下载
人教版 生物 八年级 上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用 (共29张PPT)
平衡。
资料分析：
1.通过对以上材料的分析，你人类能不能随意灭杀某种动物？为
什么？
2.你认为在自然生态系统中，各种动物的数量是否会无限增长？ 为什么？ 3.通过对实验数据进行分析，你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金 合欢的生长有害吗？ 4.从上述资料中，你得到哪些启示？
启示：
1.在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间 存在着相互依赖、相互制约的关系。
长颈鹿与抗荷服
蝴蝶与控温系统
蝇与蝇眼照相机
蝙蝠与雷达
蛋壳与薄壳建筑
真题演练
【玉林中考】下列各项中不属于仿生的是： C A.萤火虫与冷光
B.蝙蝠的回声定位与雷达
C.篮球与西瓜 D.乌龟背甲与薄壳建筑
真题演练
【贺州中考】下列例子，没有应用仿生学原理的是： D A.模仿人脑的功能——智能化电脑和机器人
第三章 动物在生物圈中的作用
动物在生物圈中的作用
一、在维持生态平衡中的重要作用 二、促进生态系统的物质循环 三、帮助植物传粉、传播种子
在维持生态平衡 中的重要作用
生态平衡
1.在生态系统中，生物的 种类 、各种生物的 数量 和 所占的 比例 总是维持在 相对稳定 的状态，这样的现象
就叫做“生态平衡”。 2.生态平衡指的是生态系统 动态 结构 和 功能 的
大颅榄树
渡渡鸟
帮助植物传粉 传播种子
1.帮助植 物传粉，
使植物顺
利地繁殖 后代。
2.帮助植
物传播种 子，扩大
植物的分
布范围。
3.当某些
动物数量
过多时， 会对植物
造成危害
。
课堂小结
一、在维持生态平衡中的重要作用 二、促进生态系统的物质循环 三、帮助植物传粉、传播种子
人教版八年级上册生物动物在生物圈中的作用(35张PPT)
一、知识回顾
co2
生物圈包括：非生物部分： 阳光 、 水 等；生物部分植物 、 空气 、 动物 、 细菌真菌 等。 植物是生产者， 动物 在生物圈中， 细菌真菌 是分解者 是消费者，
co2
自主学习
一、动物在维持生态平衡中的重要作用
1.资料分析： 背景资料 麻雀减少 呼伦贝尔 捕狼行动 资料分析 麻雀能吃掉大量的_________ 农业害虫 ，消灭麻雀 会使农业害虫数量增多，从而使农业减产
达标测试
1. （2016•岳阳）苍耳的果实表面有钩刺，可以 钩挂在动物的皮毛上，被带到远方，这体现了动 物的自然界中（ D ） A．维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环 C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子 2. （2016•玉林）在原因是大棚 B 内缺少（ ） A．鸟类B．昆虫C．两栖动物D．分解者
由于天敌的减少，_____数量剧增，加速了 野兔 _____退化 草场 蚂蚁“侵食” 有蚂蚁的金合欢的生长比无蚂蚁的金合欢 金合欢 生长快 资料启示 动物在维持_________中起着重要作用
生态平衡
2.生态平衡：
种类 、各种生物的 (1)概念：在生态系统中，生物的_____ 所占的比例 总是维持在_________ 相对稳定 状态的现象。 数量和___________
含氮的无机盐 等物质。 二氧化碳 、_____________ 放出_________
三、帮助植物传粉、传播种子 1.自然界中的动物和植物在长期生存与发
相互适应 、 展的过程中，形成了_________ 相互依存 的关系，如动物能帮助植物 _________ 传粉 ，有利于植物繁殖后代；传播_____， _____ 种子 有利于扩大植物的 _________分布范围 。
人教版八年级上册5.3动物在生物圈中的作用课件 (共16张PPT)
学习目标
1 举例说明动物在维持生态系统的平衡、
促进生态系统的物质循环和帮助植物 传粉、传播种子等方面的作用。
2 认同动物与其他生物以及
人类存在相互依存、相互 影响的关系。
知识回顾
生态 系统
生物 部分
生产者 消费者 分解者
非生物 部分
——阳光、空气、水等
尝试书写食物链：
资料分析1
麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要害鸟。20世纪 50～60年代，我国开展了 “剿灭麻雀”的运动。据有 关资料记载，上海市在5天内就消灭麻雀686172只，获 雀卵265968只。现在，有关专家发出了要保护麻雀的 呼吁。这是为什么？
A.维持自然界中的生态平衡 B.促进生态系统的物质循环 C.帮助植物传粉受精 D.帮助植物传播果实和种子
练习巩固
2.下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是
（D）
A．动物在维持生态平衡中起重要作用 B．动物能促进生态系统的物质循环 C．动物能帮助植物传粉和传播种子 D．动物能自己制造有机物
练习巩固
植物
氧气、有机物
有机物
帮助植物传粉、传播种子
蜜蜂采蜜
太阳鸟 取食
苍耳果实
松鼠吃 松子
蚜蝗 虫灾 害
练习巩固
1.研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与 其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注 入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身 后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然
A 界中能够（ ）
食物链： 农作物 → 麻雀
农作物 → 蝗虫 → 麻雀 → 猫头鹰
资料分析2
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去有很多狼，对 牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜安全，当地牧民 曾组织过大规模的捕狼活动。但随后野兔却以惊人的速度 发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。 想一想：野兔增加的主要原因是什么？
1 举例说明动物在维持生态系统的平衡、
促进生态系统的物质循环和帮助植物 传粉、传播种子等方面的作用。
2 认同动物与其他生物以及
人类存在相互依存、相互 影响的关系。
知识回顾
生态 系统
生物 部分
生产者 消费者 分解者
非生物 部分
——阳光、空气、水等
尝试书写食物链：
资料分析1
麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要害鸟。20世纪 50～60年代，我国开展了 “剿灭麻雀”的运动。据有 关资料记载，上海市在5天内就消灭麻雀686172只，获 雀卵265968只。现在，有关专家发出了要保护麻雀的 呼吁。这是为什么？
A.维持自然界中的生态平衡 B.促进生态系统的物质循环 C.帮助植物传粉受精 D.帮助植物传播果实和种子
练习巩固
2.下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是
（D）
A．动物在维持生态平衡中起重要作用 B．动物能促进生态系统的物质循环 C．动物能帮助植物传粉和传播种子 D．动物能自己制造有机物
练习巩固
植物
氧气、有机物
有机物
帮助植物传粉、传播种子
蜜蜂采蜜
太阳鸟 取食
苍耳果实
松鼠吃 松子
蚜蝗 虫灾 害
练习巩固
1.研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与 其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注 入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身 后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然
A 界中能够（ ）
食物链： 农作物 → 麻雀
农作物 → 蝗虫 → 麻雀 → 猫头鹰
资料分析2
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去有很多狼，对 牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜安全，当地牧民 曾组织过大规模的捕狼活动。但随后野兔却以惊人的速度 发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。 想一想：野兔增加的主要原因是什么？
人教版八年级生物上册5.3动物在生物圈中的作用课件(共31张PPT)
●呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。
过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对 牧业的发展构成严重威胁。为了保护人 畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模 的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人 的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草， 加速了草场的退化。想一想，野兔数量 增加的主要原因是什么？
• 1.通过对以上资料的分析，你认为人类能否 随意灭杀某种动物？为什么？
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 "“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。"在 唐代诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生 机。你想过没有，如果没有动物，自然界会 是怎样的状况？如果动物的种类和数量锐减， 绿色植物会受到影响吗？在生物圈中，动物 具有哪些重要作用呢？
一、动物在生态平衡中的重要作用
• 资料分析：
• 答：没有害。因为实验数据显示当有 蚂蚁“侵食”时，金合欢幼苗的成活 率，生长速度均高于没有被蚂蚁“侵 食”的幼苗。
• 4.你从上述资料中得到哪些启示？
◎生物圈中各种生物之间以及生物与环境 之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
◎人为捕杀某种动物、随意引进某种动 物都会影响生态平衡。
一、动物在维持生态平衡中起着重要作用。
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/42021/8/42021/8/48/4/2021 1:38:24 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/42021/8/42021/8/4Aug-214-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/42021/8/42021/8/4Wednesday, August 04, 2021
非生物部分 —
阳光、空气、水、 土壤、?无机盐等
过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对 牧业的发展构成严重威胁。为了保护人 畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模 的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人 的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草， 加速了草场的退化。想一想，野兔数量 增加的主要原因是什么？
• 1.通过对以上资料的分析，你认为人类能否 随意灭杀某种动物？为什么？
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 "“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。"在 唐代诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生 机。你想过没有，如果没有动物，自然界会 是怎样的状况？如果动物的种类和数量锐减， 绿色植物会受到影响吗？在生物圈中，动物 具有哪些重要作用呢？
一、动物在生态平衡中的重要作用
• 资料分析：
• 答：没有害。因为实验数据显示当有 蚂蚁“侵食”时，金合欢幼苗的成活 率，生长速度均高于没有被蚂蚁“侵 食”的幼苗。
• 4.你从上述资料中得到哪些启示？
◎生物圈中各种生物之间以及生物与环境 之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
◎人为捕杀某种动物、随意引进某种动 物都会影响生态平衡。
一、动物在维持生态平衡中起着重要作用。
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/42021/8/42021/8/48/4/2021 1:38:24 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/42021/8/42021/8/4Aug-214-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/42021/8/42021/8/4Wednesday, August 04, 2021
非生物部分 —
阳光、空气、水、 土壤、?无机盐等
人教版八年级生物上册5.3《动物在生物圈中的作用》课件 (共19张PPT)
一、动物在维持生态平 衡中起重要作用
二、动物促进生态系 统的物质循环
尸体
动物
分解者
光合作用
植物 （有机物）
1、植物在生态系统中有什么作用？
CO2+水 （无机物）
2、动物从生态系统中得到了什么，产生了什么？
当动植物有机体死亡后被分 解者生物分解时，它们又以无 机形式的矿质元素归还到环境 中，再次被植物重新吸收利用， 这种物质在生态系统内一次又 一次地利用、怎么现在的 牧草没有以 前长的好?
如果自然界中消灭一种 动物会出现什么后果？ 草
一种动物在自然界中消失后，就会引 起与此类动物有关的食物链断裂。可 能引起以此类动物为食的物种因缺乏 食物而数量下降甚至灭绝；也可能引 发以此种动物为天敌的物种大肆繁殖。 会导致生态平衡被破坏。
野兔 狼 牛羊
由此可见，动物在生物圈中的作用是什么？ 对提高整个自然界的自我调节能力，维持 生态平衡有重要作用。
动物在自然界中的作用
一、动物在维持生态平衡中起重要作用 二、物物促进生态系统的物质循环 三、动物帮助植物传粉、传播种子
1、传粉 2、传播种子 3、某些动物对植物有害
巩固练习
• 一、判断 1、狼是一个有害的动物，我们应该彻底消灭 （ × ） 2、生态平衡是生态系统中生物的数量和比例总是维持在 绝对稳定的状态。 （ ×） • 二、填空 1、自然界中的各种生物在长期的生存和发展过程中，形 成 相互依赖 和 相互制约 关系。 2、在生态系统中，动物是 ，植物是 ，细菌是 消费者 生产者 分解者 三、问答 动物在自然界中有哪些作用?
动物与人的关系？
动物为人类提供多种食物，动物在物种的进化、地质变 迁等多方面科学领域中，为人类提供了活证据，动物是 人类的朋友。 我们要保护动物，维持生物圈的平衡。
人教版八年级生物 上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用 课件(共46张PPT)
CO2、H2O（水）、无机盐
二 动物促进生态系统中的物质循环。
观察幅图，说 明动物与植物的 关系。
蜜蜂采蜜
三、动物帮助植物传 粉、传播种子
动 物 帮 助 植 物 传 粉
挂苍 在耳 动果 物实 的表 皮面 毛的 上钩
刺 可 以 钩
榛 睡 鼠 与 它 储 存 的 果 实
动物也会对植物造成危害 蚜 蝗虫 灾害
一、动物在生态平衡中起重要作用
哪种方式分解的更快呢？
动物在生态平衡中的作用
产生的能量供 动物生命活动
分解
二氧化碳
光 合 作 用
有机物
水
动物自身的物质 消化和吸收
动物
没有动物，植物制造的有机物不能转 化成CO2和H2O。而没有CO2和H2O， 光合作用也就无法进行。
植物
有机物
动物
遗体 细菌、真菌 遗体和排泄物
想一想：
重庆古城闹蝗灾为什么不 用人为手段（如杀虫剂）来灭蝗 虫，而是选择用自然方法处理蝗 灾？
5000条蛇、2万只麻雀、20万只青蛙
食物链：
麻雀
农作物
蝗虫
蛇
青蛙
思考：
从上述资料中你得到哪些启示？
食物链、食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制 约的关系。 生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例 总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
第三章 动物在生物圈中的作用
生物·人教版（RJ）
1、举例说明动物在生态平衡、物质循环和传粉、传播种子等 方面的作用，认同动物是生物圈中的重要成员。
2、提高学生分析问题与解决问题的能力，并培养辩证地认识 人与动物的关系。
3、培养学生爱护动物、保护动物的习惯，树立人与动物和谐 相处、共同发展的观点。
人教版八年级上册五单元 第三章 动物在生物圈中的作用 课件(共29张PPT)
阅读P61材料，思 考问题
思考：
• 为什么专家呼吁要保护麻雀？
草—羊—狼
• 对人类和牲畜有危害的野生动
物，如狼是否可以滥捕乱杀？ 这样做会引起什么样严重后果？
• 通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀
某种动物？为什么？
食物 链
• 草—兔—狼
生产者与消费者之间形成吃与被吃的关系，就 是食物链
蜜蜂少了，瓜果味没了！
• 蜜蜂等传粉动物的灭绝速度惊人，人类种植的瓜果蔬菜岌岌可危。
我们已经遇到了麻烦，只是不知道这种麻烦究竟会有多大。失去一 种蜜蜂，就不可能再把它找回来。不采取有效措施来保护传粉动物， 我们面临的必将是一个单调乏味的世界。
关注藏羚羊
• 5月26日，西宁。在上万双眼睛的注视中，1000多张缴没的藏羚羊
• 促进生态系统的物质循环（matteral cycle）
动物与植物相互适应，相互依 存
传粉，传播种子
为什么大棚作物 结实率会大幅下 降？
动物在自然界的作用
• 维持生态平衡 • 促进生态系统的物质循环（matteral cycle） • 帮助植物传粉、传播种子
• 19世纪，美国有个叫凯巴伯的森林，森林中松杉挺拔耸立，生机勃
勃。大约有4000只可爱的鹿在林间出没，有一群凶残的狼经常捕杀 它们。狼对鹿的威胁，引起了美国总统西奥多·罗斯福的关心。 1906年他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护地，随后由政府雇请猎人 到那里灭狼。在枪声中，一只又一只的狼倒在血泊中，“镇压”持 续了25年，受到保护的鹿，在这个“自由王国”中自由自在地繁殖， 鹿群总数很快超过了10万只。
• 然而，随着鹿的增多，人们发现可爱的鹿，变
得越来越不可爱了，灌木、小树、树皮，几乎 一切可吃的绿色植物都遭到毁灭性的扫荡。森 林中绿色在消失，枯黄在蔓延。紧接着，灾难 降临鹿群，饥饿、疾病像魔鬼的影子在鹿群中 游荡。过了短短两个寒冬，鹿群就减少到4万头。 到1942年，凯巴伯森林中只剩下4000只病鹿了。
人教版八年级上册第三章 动物在生物圈中的作用课件(20张ppt)
不能。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会 增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物因生存所需 的空间和食物有限，其数量不可能无限制地增加。
下图是某生态系统模式图
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依 赖、相互制约的关系。 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是 维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
食牧草，加速了草场的退化。
想一想,野兔数量增加的主要原因是什么? 怎 么 现 在 的
狼数量的减少引起的
牧草没有以 前长的好?
讨论
1.通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭 杀某种动物？为什么？
不能。当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影 响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整 个生态系统。
2.你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无 限增长？为什么？
蝗灾
蚜虫害
动物 在生 物圈 中的 作用
生态平衡：生物的种类、数量、相对比例 维持生 维持相对稳定 态平衡 动物通过食物链和食物网维持生态平衡
促进生态系统的物质循环
帮助植物 传粉、传 播种子
传粉：太阳鸟、蜜蜂等帮植物传粉 传播种子：苍耳 危害：数量过多时，造成危害，如蝗灾
1. 生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和 所占比例维持相对稳定，下列对这种现象的说法 不正确的是（C ） A. 这种现象叫做生态平衡 B.动物在维持生态平衡中起着重要作用 C. 这是人工控制的结果 D.生态系统具有一定的自我调节能力
2. 动物对于一个生态系统来说是很重要的， 这是因为（ B ） A. 动物是生态系统中食物的唯一来源 B. 动物能促进生态系统的物质循环 C. 动物能固定二氧化碳 D.动物能释放氧气
拓展延伸
为了防止鸟吃草籽，有人把人工 种草的实验区用网子罩起来，过 一段时间发现，草的叶子几乎被 虫子吃光了，而为加罩网的天然 草场，牧草却生长良好，起你解 释其原因。
下图是某生态系统模式图
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依 赖、相互制约的关系。 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是 维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
食牧草，加速了草场的退化。
想一想,野兔数量增加的主要原因是什么? 怎 么 现 在 的
狼数量的减少引起的
牧草没有以 前长的好?
讨论
1.通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭 杀某种动物？为什么？
不能。当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影 响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整 个生态系统。
2.你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无 限增长？为什么？
蝗灾
蚜虫害
动物 在生 物圈 中的 作用
生态平衡：生物的种类、数量、相对比例 维持生 维持相对稳定 态平衡 动物通过食物链和食物网维持生态平衡
促进生态系统的物质循环
帮助植物 传粉、传 播种子
传粉：太阳鸟、蜜蜂等帮植物传粉 传播种子：苍耳 危害：数量过多时，造成危害，如蝗灾
1. 生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和 所占比例维持相对稳定，下列对这种现象的说法 不正确的是（C ） A. 这种现象叫做生态平衡 B.动物在维持生态平衡中起着重要作用 C. 这是人工控制的结果 D.生态系统具有一定的自我调节能力
2. 动物对于一个生态系统来说是很重要的， 这是因为（ B ） A. 动物是生态系统中食物的唯一来源 B. 动物能促进生态系统的物质循环 C. 动物能固定二氧化碳 D.动物能释放氧气
拓展延伸
为了防止鸟吃草籽，有人把人工 种草的实验区用网子罩起来，过 一段时间发现，草的叶子几乎被 虫子吃光了，而为加罩网的天然 草场，牧草却生长良好，起你解 释其原因。
人教版生物八年级上册5.3动物在生物圈中的作用 课件
不能。 因为当某种动物被灭杀后，就会打破 生态平衡，直接或间接地影响其他生物的生 存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。
生态系统中，各种动物的数量是否会无限增长？ 为什么？
不会。
因为生态系统中各种生物之间存在着营 养关系，当某种动物数量增多时，以该动物 为食的动物也会增多，从而限制了这种动物 的数量。此外动物因生存所需的空间和食物 有限，其数量不可能无限制的增加。
蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？
蚂蚁住在空心 的刺里头，吃 树叶基部蜜腺 分泌的蜜汁；
蚂蚁为金合欢 当保护神。
从资料中，我们得到的启示：
◎各种生物之间相互依赖、相互制约 ◎在生态系统中，生物的种类、各种生物 的数量和所占的比例总是维持在相对稳定 的状态，这种现象叫生态平衡。（动态平 衡） ◎人为捕杀某种动物、随意引进某种动物 都会影响生态平衡。
食物链: 草 → 鼠 → 蛇 生态系统之所以能 够保持平衡，关键 在于生态系统具有 一定的自动调节能 力。
生态平衡示意图
学习目标二：动物能促进生态系统的物质 循环
观看视频，结合相关知识讨论完成导学案中相应内容：
二氧化碳
光合作用氧气Fra bibliotek吃生产
有机物
者
枯枝落叶
分解者
消费者 遗体和粪便
学习目标三：动物帮助植物传粉、传播种子
❖ 分析教材61-62页的资料，组内同学讨论、 研究，共同完成导学案的相应内容：
成果展示，解疑答惑
为什么现在却要保护麻雀？ 麻雀功大于过， 所以要保护。
野兔数量增加的主要原因是什么？
人类捕狼，野兔失去了天敌的控制
野兔
野兔的数量 的增加
牧草
牛
植被破坏
土地沙化
生态系统中，各种动物的数量是否会无限增长？ 为什么？
不会。
因为生态系统中各种生物之间存在着营 养关系，当某种动物数量增多时，以该动物 为食的动物也会增多，从而限制了这种动物 的数量。此外动物因生存所需的空间和食物 有限，其数量不可能无限制的增加。
蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？
蚂蚁住在空心 的刺里头，吃 树叶基部蜜腺 分泌的蜜汁；
蚂蚁为金合欢 当保护神。
从资料中，我们得到的启示：
◎各种生物之间相互依赖、相互制约 ◎在生态系统中，生物的种类、各种生物 的数量和所占的比例总是维持在相对稳定 的状态，这种现象叫生态平衡。（动态平 衡） ◎人为捕杀某种动物、随意引进某种动物 都会影响生态平衡。
食物链: 草 → 鼠 → 蛇 生态系统之所以能 够保持平衡，关键 在于生态系统具有 一定的自动调节能 力。
生态平衡示意图
学习目标二：动物能促进生态系统的物质 循环
观看视频，结合相关知识讨论完成导学案中相应内容：
二氧化碳
光合作用氧气Fra bibliotek吃生产
有机物
者
枯枝落叶
分解者
消费者 遗体和粪便
学习目标三：动物帮助植物传粉、传播种子
❖ 分析教材61-62页的资料，组内同学讨论、 研究，共同完成导学案的相应内容：
成果展示，解疑答惑
为什么现在却要保护麻雀？ 麻雀功大于过， 所以要保护。
野兔数量增加的主要原因是什么？
人类捕狼，野兔失去了天敌的控制
野兔
野兔的数量 的增加
牧草
牛
植被破坏
土地沙化
人教版八年级生物上册：5.3《动物在生物圈中的作用》优质课件 (共24张PPT)
量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，
这种现象就叫生态平衡。
探究主题 二 回忆有关生态系统和呼吸作用的知识，想一想：
（1）植物利用二氧化碳和水制造的有机物，是怎样变
成二氧化碳和水返回无机环境中再次被植物利用的？
探究主题 二
完成下图，思考假如没有动物，有机物变成二氧化碳 和水的过程会受到影响吗？
八年级生物上 第三章 动物在生物圈中的作用
1.举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物 质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。 2.学会用辩证的观点来认识动物与人类的利害关系。 3.认同动物与其他生物以及人类存在的相互依存、相
互影响的关系。
探究主题 一
在维持生态平衡中的重要作用
资料分析 20世纪50～60年代，麻雀因啄食农作物 被列为害鸟，我国开展了“剿灭麻雀”的
4.有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走 时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”，人在这 一过程中所起的作用是( B )。 A.毁坏了鬼针草 B.帮助鬼针草传播种子和果实 C.人对鬼针草不会产生作用 D.以上答案都不对
苍耳的果实表面表面有钩刺，可以 钩挂在动物的皮毛上，被动物带到 远方
松鼠将收获的松子储存在 树洞里、地面下，埋在地 下的松子在条件适宜时会 萌发
飞蝗啃食植物叶片
蚜虫吸吮植物的汁液
点拨
动物能帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。 动物能帮植物传播种子地的农 作物造成了很大的损害，于是当地村民向 农作物上喷洒杀虫剂来消灭蝗虫，对此， 有人认为这种做法并不正确：使用杀虫剂 消灭蝗虫会对环境造成污染，而且没有了 蝗虫，以它为食的雀鸟也会减少，不利于 维持生态系统的平衡；有的人却认为这种 做法很好，不但减少了蝗虫，还可以保护 农作物。 对此，你的看法是怎样的？请你想一些办 法帮助村民们解决虫害？