2020年社会实践自检自查报告三篇汇总
2024年实践教育个人自查报告
2024年实践教育个人自查报告一、引言作为2024年实践教育项目的学员，我参与了一系列实践教育活动。
通过这些活动，我对自己的职业规划和能力发展有了更深入的思考，并在实践中不断成长进步。
本报告将对我在过去一年中参与的实践教育活动进行总结和评估，以及对未来的规划。
二、参与活动总结1.实践项目在2024年的实践教育项目中，我参与了一个社会实践项目，该项目旨在帮助社区中的弱势群体改善生活条件。
我通过与团队成员合作，了解了社区中的问题，并提出了解决方案。
我们组织了一次志愿活动，为社区提供了必要的支持和服务。
通过这个项目，我学会了团队合作、问题解决和领导能力，也认识到了自己的职业价值观和社会责任。
2.实习经验在2024年的实践教育项目中，我选择了一份与我的专业相关的实习岗位。
通过在实习中的工作经验，我对自己的专业领域有了更深入的了解，并学到了很多实践技巧和经验。
在实习期间，我积极主动地参与各项工作，并通过与同事的交流和合作，提高了自己的专业能力和人际交往能力。
3.学术研究作为实践教育项目的一部分，我也参与了一些学术研究项目。
我与导师合作，进行文献研究、实验设计和数据分析等工作。
通过这些研究项目，我培养了批判性思维和问题解决能力，并深入了解了我的研究领域。
同时，我也发表了一篇学术论文，为该领域的发展做出了一定的贡献。
三、个人成长与收获在参与实践教育项目的过程中，我不仅在专业知识和技能方面有了提升，更重要的是我在个人成长方面取得了很大的进步。
首先，在团队合作方面，我学会了与不同背景和能力的人合作。
通过与团队成员之间的沟通和协作，我们成功地解决了很多困难和挑战。
我学会了倾听和尊重他人的意见，合理分配任务和资源，并在协作中发挥自己的优势和作用。
其次，在问题解决和创新思维方面，我有了更深入的理解和实践。
在实践项目和学术研究中，我遇到了许多复杂的问题和挑战。
通过分析问题的根本原因，我学会了提出有效的解决方案。
同时，我也培养了创新思维和灵活性，不断寻求新的解决方法和途径。
社会综合实践工作自查报告
【导语】综合实践是学⽣⾃主进⾏的综合性学习活动，是基于学⽣的经验，密切联系学⽣⾃⾝⽣活和社会实际，体现对知识的综合应⽤的实践性课程。
以下是⽆忧考整理的社会综合实践⼯作⾃查报告，欢迎阅读！【篇⼀】社会综合实践⼯作⾃查报告 综合实践活动课程作为⼀种新的课程形态，以活动为主要形式，强调学⽣的亲⾝经历，要求学⽣积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“体验”等⼀系列活动中发现和解决问题，体验和感受⽣活，培养创新精神和实践能⼒。
这学期，我校认真贯彻教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深⼊，努⼒提⾼教师的课程实施能⼒，着重培养既有底⽓⼜有灵⽓且具有创新精神、实践能⼒的现代⼩学⽣，全⾯实施素质教育。
教师从意识上重视起了这门课程，实施课程的能⼒从⽆到有，从初步体验到有所感悟。
学⽣在⼀次次活动中得到了锻炼，并培养了兴趣。
在新学期中我校着重从以下⼏个⽅⾯⼊⼿，做好⼯作： 1、转变观念，让教师和学⽣⼀起成长。
开展综合实践活动，必须让教师的教育思想进⾏⼀次深刻的⾰命，要让教师站在未来⼈才的需要和学⽣可持续发展的⾼度上来认识。
在综合实践活动中，学⽣的⾃主选择和主动实践是关键，教师的作⽤是有效的指导，要⼤胆地让学⽣去闯，失败了也是⼀种体验、⼀种收获，要让学⽣在实践活动中，体验科学态度和科学规范，体现与⼈合作和分享成果的乐趣。
通过设⽴新课程论坛，举办学习沙龙，开展与新课程⼀起成长的研讨活动，让教师深⼊新课程。
在综合实践活动中，注重发挥教师群体⼒量，倡导教师之间的合作，成⽴综合实践活动“智囊团”。
根据农村⼩学学⽣的实际情况，在充分尊重学⽣意愿的基础上，把学⽣分成若⼲⼩组，由2-3位教师分别指导，让教师和学⽣在活动中⼀起成长。
2、拓展外部环境，营造有利于教学的氛围。
学校积极主动与周边单位及相关⾏业进⾏联系，探求综合实践活动开展的有利氛围。
实践经验自查报告
实践经验自查报告一、引言实践经验自查报告是对某个实践项目或活动进行反思、总结和评估的重要文档。
本文旨在对我所参与的实践经验进行自查，分析实践过程中的优点和不足，并提出改进措施，以便在未来的实践中提升效能和质量。
二、实践项目背景我参与的实践项目是关于社区环境保护的志愿者活动。
该项目旨在提高社区居民的环保意识，积极参与环境保护行动，改善社区的生态环境。
三、实践过程1. 准备工作在实践开始前，我们进行了充分的准备工作。
我们组织了一次会议，讨论了实践的目标、计划和具体任务分工。
我们还制定了一份详细的工作计划表，明确每个人的责任和时间节点。
2. 实施阶段在实践过程中，我们开展了一系列活动，包括宣传推广、环境清理和废品回收等。
我们通过社区广播、张贴海报和组织座谈会等方式，向社区居民传递环保知识，提醒他们采取积极的环境保护措施。
同时，我们组织了环境清理活动，清理了社区内的废弃物，并将可回收的废品进行分类回收。
3. 结果评估经过我们的努力，社区居民的环保意识有了显著的提高，他们对环境保护的重要性有了更深入的理解。
在我们的推动下，社区的环境也得到了改善，垃圾减少，绿化面积增加。
同时，我们还开展了一次问卷调查，收集了社区居民的反馈意见，评估了实践活动的效果和社区居民的满意度。
四、实践经验总结1. 优点总结（1）准备充分：我们在实践前做了详细的规划和准备工作，确保活动顺利进行。
（2）宣传到位：通过多种渠道广泛宣传，我们吸引了社区居民的关注和参与。
（3）效果显著：实践结果表明我们取得了良好的成效，社区环境得到了改善。
2. 不足总结（1）资源利用不足：由于预算有限，我们未能充分利用各种资源，如物资、人力等。
（2）组织协调不够：在活动的过程中，我们有时未能及时协调各方利益关系，导致了一些问题的出现。
五、改进措施针对不足之处，我们提出以下改进措施：（1）加强资源整合：争取更多的物资和资金支持，为实践活动提供更好的保障。
（2）加强组织协调：建立更有效的沟通机制，提高团队合作能力，及时解决问题。
实践教育个人自查报告
实践教育个人自查报告一、引言实践教育是学生发展的重要一环，通过实践教育，我能将理论知识付诸实践，提高自己的综合能力和实际操作能力。
在过去的一段时间里，我积极参与各种实践教育活动，不断提升自己的实践能力。
本报告主要对我在实践教育中的主要经历、收获和不足进行自查总结，以期在今后的学习和实践中更好地发展自己。
二、实践教育经历在过去的一段时间里，我参与了多项实践教育活动，包括社会实践、实习实训、科研项目等。
其中，最具代表性的是我参与了学校社会实践团队，并担任了团队的副队长。
在社会实践期间，我积极组织队员，制定了详细的实践计划，并负责与当地社区进行沟通和协调。
通过实践活动，我深入了解了社区发展的现状和问题，并提出了一些建设性的意见和建议。
此外，我还参与了一项科研项目，在导师的指导下进行了一系列实践操作和数据分析。
通过这次科研项目，我学到了许多实践技巧和科研方法，深入了解了科研的重要性和复杂性，培养了解决问题和分析能力。
三、实践教育收获通过以上的实践教育经历，我获得了以下几方面的收获：1. 提高了实践能力：通过实践教育，我学会了将理论知识转化为实践能力，提高了实际操作的能力。
在社会实践中，我学会了如何制定实践计划、组织团队、与社区进行沟通等，这些经验将对我今后的工作和生活有很大的帮助。
2. 增强了综合素质：实践教育不仅培养了我的实践技能，还提高了我的综合素质。
在实践中，我需要与不同的人合作，提高了沟通和协作能力。
同时，实践教育也培养了我的创新能力和解决问题的能力，让我能够更好地适应和应对各种挑战。
3. 拓宽了视野：通过参与实践教育，我能够深入了解社会的各个领域和行业的发展状况，拓宽了自己的视野。
这有助于我更好地理解专业知识的应用和发展方向，并为将来的就业和创业提供了更好的准备。
四、实践教育不足在实践教育中，我也存在一些不足之处，主要包括以下几点：1. 缺乏经验：由于参与实践教育的机会较少，我在实践能力和经验上还存在不足。
实践活动自查报告（推荐5篇）
实践活动自查报告（推荐5篇）第一篇：实践活动自查报告实践活动自查报告一、存在的主要问题和不足(一)政治理论和业务学习不够。
参加工作以来,本人虽然一直比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远未达到新时期群众对干部的要求。
认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作，满足于现状，对业务知识的掌握求精求深不够。
虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度，对一些政策和法律法规的学习比较肤浅。
同时，我对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。
学习停留一般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，虽然能完成读书笔记，但不够主动认真。
平时虽然经常学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”和科学发展观的书籍，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践有机联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。
(二)为人民服务宗旨意识不够牢固。
思想上没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求。
认为共产党人要为人民服务，但不可能全心全意，更不会是最高的价值标准和人生追求，认为自己虽然是一名共产党员，但能力有限，职位有限，既不会有大作为，也不会是轰轰烈烈，思想认识不能紧跟形势的要求。
每次除了参加单位组织的学习外，只是看文件，看报纸，看电视新闻，业余时间谈不上学习政治理论书籍。
因而，世界观的改造也就不能及时与党的理论要求相结合，存在的私心杂念也就不能及时清除。
因此，在工作生活中虽然与干部群众有一定感情，但亲民爱民的思想意识树立得并不牢固。
不能始终与群众心贴心，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，做群众的贴心人。
社会实践自检自查报告三篇
3、树立自强理念，改善学风。我要更加的努力学习专业知识，同时不忘全面发展，做一名知识潮流的大学生。
总之，在以后的学习生活中，要谨记：脚踏实地，点点滴滴，率先垂范。
社会实践自检自查报告三篇
社会实践自检自查报告
通过近于科学发展观的书籍，深刻的认识到这次在全校党员、预备党员中广泛开展实践科学发展观的活动，强化工作方法的一项重要举措，是发展与创新各项工作的重大战略部署。
我积极参加支部组织的.活动，详细记录了学习笔记、会议内容，经过汇报思想、学习情况，开展自查自纠，批评与自我批评，时刻保持清醒的头脑，坚定正确的方向，是思想素质也有了一定的觉悟。始终以科学发展观为指导，坚持“以人为本”，尊师重友，不断的发现自己的不足。
一、落实“文化、科技、卫生、”大学生暑期“三下乡”社会实践活动
广泛动员组织大中专学生开展“三下乡”社会实践活动，对于引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和落实科学发展观，促进城乡统筹发展，构建社会主义和谐社会，对于积极拓展大学生思想政治教育的有效途径，引导大学生在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干，具有重要意义。为此，中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联决定今年暑期继续组织开展大中专学生志愿者文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。现将有关事项通知如下：
总之，加强自我修养，就是要求大学生面对新的牡会发展需要，切实增强自我修养意识，坚持正确的自我修养目标和原则，通过科学的修养途径和正确的修养方法，提高自己的综合素质，为自己的可持续发展和顺利成才打下良好的基础。
2024年个人自检自查报告范文(三篇)
2024年个人自检自查报告范文一、存在的问题:思想方面:虽然能认真履行自我的工作职责，关心国家大事，能用心参加党支部组织的一切学习活动，但是除了工作之余，其余的政治理论学习是比较被动的，如:在下班后的空闲时光，我可能会上上网查找一些自我感兴趣的专业资料，可能学习一些自我原本不懂的知识，但不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的书籍，不去主动去学习科学发展观的一些基本知识，学习理论的用心性和主动性不够强，个人自检自查报告。
作风方面:不喜欢与人沟通交流。
在工作中总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。
极少主动向上级领导汇报自我的工作和思想，总是觉得自我尽全力干好工作就行，很少和部门及职工交流，有自我封闭，“少说为佳”的不良风气。
工作方面:1、全面系统的分析思考问题做得不够，有时候思考问题比较简单，不能全面系统的通盘思考。
2、开拓创新精神还很不够。
在工作中有做好工作的意识，但思路不宽，大胆工作的思想不牢固，不能够很好的掌握工作的全局性，工作缺乏创新精神，不能与时俱进。
二、问题存在的原因透过这次对科学发展观的系统学习，对照先进的同志，剖析思想根源，我觉得我所存在的一系列问题，归根结底是放松了政治理论学习，放松了自我的思想改造，宗旨观念有所淡化，导致自我在许多方面虽明白不足，但常找借口来回避问题。
三、整改措施透过这次学习实践活动，我认真反思了自我的不足，决心边学边改，立查立纠。
在今后的工作中，认真把握好以下几个方面:1、树立发展的理念，做解放思想的排头兵。
在今后的工作中，自我要着眼于新思路、新视野、新举措来做好办公室工作。
要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期xx工作的新方法、新举措;要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，看准的事就大胆试、大胆闯，争当一名合格的xx干部。
2、树立楷模的理念，做廉洁自律的排头兵。
坚持严于律已，执行廉洁自律的规定，严格约束自我，非份之想不想，非份之财不取、非理之事不为。
社会实践个人自评总结
社会实践个人自评总结
社会实践是大学生们在校园里学习以外的一种重要学术活动，旨在让学生在跳
出固有的学习框架，踏足社会，实践所学知识，锻炼综合素养。
我参加了今年暑期社会实践活动，下面我将对我这次社会实践进行个人自评总结。
一、实践项目背景
我所参加的社会实践项目是关于乡村振兴的调研实践。
我们前往贫困地区，走
访当地农民，了解他们的生活现状以及改善措施。
通过这次实践，我深刻体会到农村的发展面临的困难和挑战，也更加珍惜现有的生活。
二、个人收获
在实践中，我主动担任团队的组织者，负责与当地村民沟通安排调研事宜。
通
过这个过程，我提高了自己的协调能力和组织能力，更加注重团队合作的重要性。
在调研过程中，我收集了大量有关乡村发展的资料，增长了许多见识，同时也锻炼了自己的调研能力。
三、不足之处
然而，我也发现了自身的不足之处。
在实践过程中，我有时会缺乏耐心和细心，导致一些细节问题的疏忽。
对于一些困难情况，我也缺乏应变的能力，需要更多的实践和经验去积累。
四、改进方向
为了提升自己，我意识到需要加强自己的耐心与仔细程度，更加注重细节的处理，力求尽善尽美。
同时，我也会在实践中多参与团队合作，学会团队协作，从而更好地实现项目的目标。
综上所述，这次社会实践对我而言是一次宝贵的经历，让我更深刻地认识到社
会现实的复杂性和困难性。
通过自我评估和总结，我也更加清楚自己的优势和不足，也确定了未来的学习和发展方向。
我相信通过不懈的努力和提升，我可以在未来的社会实践中取得更好的成绩，为社会做出更大的贡献。
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社会实践自检自查报告社会实践自检自查报告《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出,深入开展社会实践是加强和改善的有效途径，下面是为大家整理的社会实践自检自查报告，供大家参考。
社会实践自检自查报告通过近一年来积极参加科学发展观学习教育活动，认真的学习了一些关于科学发展观的书籍，深刻的认识到这次在全校党员、预备党员中广泛开展实践科学发展观的活动，强化工作方法的一项重要举措，是发展与创新各项工作的重大战略部署。
我积极参加支部组织的.活动，详细记录了学习笔记、会议内容，经过汇报思想、学习情况，开展自查自纠，批评与自我批评，时刻保持清醒的头脑，坚定正确的方向，是思想素质也有了一定的觉悟。
始终以科学发展观为指导，坚持“以人为本”，尊师重友，不断的发现自己的不足。
在思想上，我虽然能够做到关心时事，关心国家大事，但是不会主动去学习科学发展观的基本知识，几乎不浏览党建网站。
在学习中，只是一味的啃书本，不懂得变通，总觉得只要自己认真上课听，课后复习，考试过关就行了，平时很少和同学们交流，切磋。
也不喜欢参加一些社团活动，认为过多的接触别人，难免会涉及到一些人是人非，无生中给自己带来不必要的麻烦，这样长时间与大家拉开距离，也违背了构建和谐社会的思想。
作为一名医学生，认为学好自己本专业的知识，做好该做的就万事大吉，没什么必要了解更多，想想以后一心做个医务工作者，所以要把医学知识扎牢扎结识。
殊不知，现在的就业压力那么大，要想自己在社会中不行走艰难就得全面发展自己。
这次的科学发展观的学习实践，是我受益匪浅。
1、树立发展的理念，做解放思想的领头羊。
自己要着眼于新思路，新视眼，新举措来做好身边的事情。
2、树立团结合作的精神，在一个班集体里，要多多和同学交流沟通，同时学习他人的长处来弥补自己的不足，关心同学，帮助同学，建立一个和睦的大家庭。
3、树立自强理念，改善学风。
我要更加的努力学习专业知识，同时不忘全面发展，做一名知识潮流的大学生。
总之，在以后的学习生活中，要谨记脚踏实地，点点滴滴，率先垂范。
社会实践自检自查报告在当代大学生中，其基本素质还有一部份人缺乏。
如思想道德素质是人的素质的首要组成部分，它决定着科学文化素质和身体素质发展的方向和作用的发挥。
思想道德素质包括人的思想观念和人的思想品德，主要有世界观、政治观、道德观、法纪观、人生观、心理素质等内容。
在人的思想品德中诚实守信又是最基本的要求。
加强诚信要从自我修养做起。
加强自我修养的途径有重学、慎独、内省、力行。
第一，重学。
重学是实现自我修养的首要途径。
重学的程度越高，修养的质量就越好，对自我修养的实践就越有益。
重学，简单讲就是对学习的重视和自觉。
一是知之，这是克服愚昧、求得知识的行为过程;第二，慎独。
慎独是进行自我修养的又一重要途径。
慎独的基本内核是作为一个人，一定要有坚定的道德信念，不因他人监督而行善，也不因无人监督而作恶，即不管处在明与暗，还是显与幽，都不做坏事，它要求人们必须有高度的自觉性。
xx在《论共产党员的倍养》中强调对于一个有修养的共产党员来说，他"投有个人的得失和忧患，即使在他个人独立工作、无人监督、有做各种坏事的可能的时候，他能够'慎独'，不做任何坏事"。
第三，内省。
内省是自我修养的重要途径。
内省亦称自省或自我反思。
按照马克思主义认识论的观点，人有两个自我，一个是事实上的自我，一个是自己认识上的自我，这两个自我往往差距较大，因此人们经常说，人贵有自知之明，心理学上把它称为人的自我知觉。
这种自我认识的途径，就是我们强调的"内省"。
第四，力行。
力行是进行自我修养的实践途径。
力行也称身体力行。
"身体力行"能克服大学生自我修养认知的不足，通过与社会交流、互动，使大学生的自我修养认知更具有全面性、深刻性和准确性。
加强自我修养的科学方法第一，理论与实践相结合的方法。
理论与实践相结合，是马克思主义的一个最基本的观点，也是进行自我修养的桥梁和纽带。
通过实践，提高认知能力，磨炼意志，培养丰富的情感，完善自我。
第二，社会教育与自我教育相结合的方法。
教育按照作用于教育对象的形式，可以分为两大类，即社会教育和自我教育。
社会教育是一种外在教育，自我教育是一种内在教育，并以自律或自育的形式表现出来。
原苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过，能促使人进行自我教育的教育，才是真正的教育。
第三，批评与自我批评相结合的方法。
开展批评与自我批评是中国共产党在长期的革命斗争中形成的三大优良作风之一，也是大学生进行自我修养的重要方法。
大学生作为一个尚未步人社会的青年，社会阅历和人生经历都显不足。
因此，开展批评和自我批评对大学生自我修养来说尤为重要。
第四，学习先进与陶冶情操的方法。
历史上许许多多的政治家、科学家、思想家、艺术家、仁人志士以及时代英模，在个人道德品质、为人处事、理想情操、学习求知、勤奋成才以及良好的心理品质等修养方面为世人留下了丰富的财富。
总之，加强自我修养，就是要求大学生面对新的牡会发展需要，切实增强自我修养意识，坚持正确的自我修养目标和原则，通过科学的修养途径和正确的修养方法，提高自己的综合素质，为自己的可持续发展和顺利成才打下良好的基础。
治国平天下，先从修身始。
而诚信又是修身最基本的要求之一。
用社会主义道德规范来严格要求自己，加强道德修养，养成良好的道德品质，是大学生提高自身素质，完善自我，实现人生价值，成为社会主义现代化事业接班人和建设者的重要途径。
社会实践自检自查报告《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出，深入开展社会实践是加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径。
自从2014年合校至今，我校团委积极响应贯彻中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联和团省市委、学校党委的有关精神，进一步加强社会实践工作。
在这几年中，我校团委专门成立了社会实践部，特设专职教师负责指导大学生实践和志愿者工作。
为了加强学生的素质教育和锻炼大学生的自主创业能力，全面落实素质拓展工程，积极主动开展各项相关活动，具体活动总结如下一、落实“文化、科技、卫生、”大学生暑期“三下乡”社会实践活动广泛动员组织大中专学生开展“三下乡”社会实践活动，对于引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和落实科学发展观，促进城乡统筹发展，构建社会主义和谐社会，对于积极拓展大学生思想政治教育的有效途径，引导大学生在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干，具有重要意义。
为此，中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联决定今年暑期继续组织开展大中专学生志愿者文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。
现将有关事项通知如下中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联五部委联合提出提倡大学生今年是纪念五四运动86周年，大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动开展21周年，也是实施振兴东北老工业基地战略的起步之年。
在这样的时代背景下，我院团委积极响应共青团中央和全国学联等五部委提出的大学生暑假“三下乡”社会实践活动，充分落实大学生社会实践能力的培养要求，结合我院实际情况，深入地组织各系开展卓有成效、形式多样丰富的暑期“三下乡”社会实践活动。
此次由我院团委的指导，各系分团委就此次暑期社会实践活动进行了精心部署和周密安排，活动安排紧紧围绕“文化、科技、卫生”的主题，在科技支农、文化宣传、医疗服务、法律普及、支教扫盲、环境保护和艾滋病预防等领域作了全面布置。
长春工程学院此次暑期“三下乡”共有15个分队，其中包括各个系的14个小分队和院团委组织的社会实践分队。
本次我院暑期社会实践活动是我校师生积极响应市委宣传部、市高校工委、市团委的要求。
旨在让同学们投身农村基层地区，在实践的服务中得到锻炼，增长了才干，并为农村三个文明建设作出积极的贡献。
此次暑期“三下乡”我院评选出了6名优秀指导教师，分别是赵靖、高轶鹏、时红梅、张迎娟、李东晓、寇向群。
这些优秀教师在“三下乡”活动中积极引领学生开展各项活动，为基层地区带去了我们最好的节目与捐赠物品。
为了为社会做更多的贡献，尽当代大学生应尽的责任，充分体现现代化人才的优良品质，我院共有1402人参加本次暑期“三下乡”活动。
各系人员如下机械工程系130人，电气工程系110人，管理工程系100人，建筑系130人，环境工程系120人，工业设计系75人，水利工程系95人，岩土与道桥工程系80人，国土资源系95人，信息工程系86人，能源动力系98人，土木工程系120人，应用化学系75人，工商管理系88人。
(实践基地详情清见附表2)在这次社会实践中，我们将充分发挥我校党员、团员的先进模范作用，我们清楚地认识到认真搞好暑期社会实践活动对祖国的建设者和接班人具有极其重要的意义。
二、组织开展“挑战杯”系列活动响应长春市委、市科技协会开展的“挑战杯”长春市大学生创业计划大赛活动。
三、积极实施大学生志愿服务西部计划2、四川2、内蒙古这两年我们学校获得了吉林省大学志愿服务西部计划优秀组织单位。
四、“四进社区”工程全面实施为了响应上半年团中央“四进社区”以及长春市团市委、长春青年志愿者协会组织的“万名大学生进社区”活动，落实“三个贴近”,努力践行“三个代表”重要思想，在学校团委社会实践部指导下，各系分团委积极配合下、开展了以服务社区、造福社区群众为核心，以拓展社区服务，维护社区治安秩序、美化社区环境，丰富社区文体生活，普及科学知识为主要内容，引导大学生参与社区服务，社区教育，社区文化建设，活跃社区文化，提升社区品位，满足社区群众精神生活需求为目的，我院实践小分队、青年志愿者近半年来开展了40余次走进社区实实践、志愿服务，参加总人次达2014多人，其中媒体报道活动20余次，并形成了以下长期特色志愿活动——“一帮一”结队服务、义务家教、定期社区文艺演出、美化社区环境、维护社区治安、定期走访养老院、孤儿院，此外还积极参与社区公益宣传活动我院志愿者积极走进社区宣传亚冬会，为迎接“世界艾滋病日”我院志愿者与自由大路社区以及巷。