小学一年级语文上册补充句子练习题

小学一年级语文上册补充句子练习题
小学一年级语文上册补充句子练习题

小学一年级语文上册补充句子练习题

一、我能照样子写一写。

1、乐乐洗水果。

我_________。

牛牛拍皮球。

沙沙_______________。

江上有一座大桥

________有______。

2、我家门口有一棵小树。

屋子里有_____________________。

3、圆圆的月亮像大玉盘。

弯弯的月亮像_________________。

蓝蓝的天空像__________________。

闪闪的星星像_________________。

4、我的前面是小明。

我的后面是___________________。

我的左面是___________________。

我的右面是___________________。

5、雨越下越大。

飞机越___越___。

我越____越_____。

6、北京是我国的首都。

___是我国的国旗。

_____是______。

7、我们爱五星红旗。

我们爱_______________________。

______爱_______。

8、雨点儿从云彩里飘落下来。

小松鼠从_____________________。

______从________。

9、你去北京吗? 我的书包呢?

___________________________吗?

___________________________呢?

10、我学会了游泳。

学会了______________________。

二、把句子补充完整,并加上标点符号。

1、我是______________________

2、___________________是国庆节

3、___________________在水里游

4、____________________在空中

5、我爱_____________________

6、________________________在

7、_________和_________一起玩

8、操场上,同学们在___________

9、我们的学校________________

10、自选商场里有_____________

11、这座山很________很________

12、我家门口有________________

13、妈妈,您带我去________好吗?

三、我能给它们排排队,写成一句话,并加上标点符号。

1、我是朋友苗苗和

____________________________。

2、山上小朋友看在日出

____________________________。

3、小羊山上在吃草

____________________________。

4、天上小鸟在飞来飞去

____________________________。

四、按原文填空。

1、( )( )明,( )( )鲜,( )( )尘,( )( )尖。( )( )灭,( )( )男,( )( )休,( )( )看。( )( )林,( )( )森,( )( )从,( )( )众。

2、远看( )有色,近听( )( )声。春去花还在,( )( )( )( )惊。谜语中出现了三对意思相反的词,是( )—( );( )—( );( )—( ),所描述的景物有( )( )( )( ),谜底是( ) 。

3、( )竹排,顺( )流,( )( )唱,( )( )游。( )岸树( )密,( )苗绿油油。江南( )( )乡,( )( )竹排画( )游。

4、( )座房,( )座房,青青的瓦,( )( )的墙,宽宽的( ),( )( )的窗。

5、床前( )( )光,疑是( )( )霜。举( )望( )( ),低( )思故乡。

6、弯弯的( )( ),( )( )的船。

7、遥远的北京城,有( )座( )安( ),( )场( )( )旗仪式非常壮观。

8、( )( )红冠( )( )裁,满身雪( )( )将来。( )( )不敢轻( )( ),一叫( )( )( )( )开。

一年级小学补充句子(非常重要)

把下面的句子补充完整。 1.小白兔和雪孩子又唱又跳,玩得() 2.大象的耳朵像()。 3.几个小朋友在()。 4.()在飞来飞去。 5.小马在草地上()。 6、.()从屋里走出来。 7、草地上有()。 8、胖胖的蘑菇像()。 9、圆圆的太阳像()。 10、闪闪的星星像-()。 11、爸爸笑了,我也()。 12、()越()越()。 13、()是()。 14、()和()在-起。 1、小红把地扫干净了。(地被小红扫干净了。) 小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。(。) 爷爷把塑料桥放回提包。(。) 2、造句: 1) 已经:我已经是一名小学生了。 2) 十分:。 3) 渐渐:。 4) 常常:。 5)一边……一边……:我们不能一边玩一边写作业。 5) 那么……那么……:。

3、用上句号、问号和叹号,各写两个句子。 句号:1)我是一名小学生。 2)。 问号:1)现在几点了? 2)? 叹号:1)今天真热啊! 2)! 4、照样子,按要求写句子,一定不要忘了加标点。 1)什么时候谁在什么地方干什么 例句:傍晚,小朋友们在海滩上捡贝壳。 ()在卫生间洗衣服。 早上,奶奶()。 春天到了,()。 2)谁在什么地方怎么样干什么 例句:爸爸在地里高高兴兴地收玉米。 妈妈()。 ()用心地钓鱼。 丁丁()认真地()。 5、找出意思完整的句子打上“√”,不是句子的打“×”。 1)这个地方很冷。()2)今天,下了一个下午的大雨。() 3)他在学校里上课。()4)海滩上的贝壳。() 5)西瓜地里的大西瓜。() 6)刚做完作业。() 7)放羊的孩子又在说谎了。() 8)春天到了,桃花、杏花。() 9)我和奶奶。() 10)做好了今天的作业。() 5、照样子把下列句子补充完整。 1)快下雨了,小白兔急匆匆地往家跑。 ( )急匆匆地( )。 2)雪白的鸽子在蓝天上飞翔。 ( )在( )。

人教版小学语文一年级上册教案全集(页)

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 小学语文人教版一年级上册教学计划 望溪二小蒋燕() 一、指导思想: 以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。 二、学情分析: 我们班级的学生共33个,很多孩子的爸爸妈妈都在外地打工,大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低下,以致本班的孩子大部分学习习惯差,个性强。再加上一年级孩子特别好动,班级纪律性较差,这都给有效管理班级和正常教学,带来了一定的困难。由于幼儿园的受教育差别,我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐,这也给教学带来了一定的难度。 三、教材分析: 本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育,用四幅图,帮助学生了解学校生活,了解学习常规。然后是汉语拼音部分,共13课,在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文,识字(二)、又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字12-14个。20篇课文分作4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定

的联系。在每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。 识字的编排,实行认写分开,多认少写。全册要求认识400个常用字,写其中100个笔画简单的字。 教材特点: (一)综合性 教材采用多种方式体现语文学科的综合性,以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育,不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础,而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的安排、学习能力的培养,从一开始就不是单一的,而是多元的。例如,在汉语拼音阶段,适当出现短语、句子和儿歌,学生在学习拼音的同时认识部分汉字,把学拼音、识汉字、发展语言结合起来,不但增加了趣味性,及早获得成就感,而且培养了学生的语文综合素养。又如,在课后练习和语文园地中,设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式,体现语文能力的整体发展,以及语文课程与其他课程的沟通、融合。 (二)科学性 汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排,都注意遵循儿童学习语文的规律。以认字和写字为例,要求认的字,都是最常见的、出现频率最高的;要求写的字,都是最常用的、最简单的。儿童最先认的字,是与他们的生活关系最密切的“爸、妈、我”。全册要求认识的400个字,都是出现频率最高的常用字。此外,识字的安排重视汉字本身的规律,采用象形字、会意字、看图识字、按事物归类识字等形式,使儿童在识字的同时了解汉字文化,认识身边的事物。要求写的100个字,按照由易到难、由简

小学语文一年级上册 课文及儿歌

小学语文一年级上册课文及儿歌 汉语拼音4 轻轻的 小兔小兔轻轻跳, 小狗小狗慢慢跑, 要是踩疼了小草, 我就不跟你们好。 汉语拼音5 猜一猜 两棵小树十个杈, 不长叶子不开花。 能写会算还会画, 天天干活不说话。 汉语拼音6 在一起 小黄鸡,小黑鸡, 欢欢喜喜在一起。 刨刨土,捉捉虫, 青草地上做游戏。 汉语拼音7 过桥 计算题,三四道, 一排等号像小桥。 算对了,走过桥, 做错了,过不了。 想一想,算一算, 快快乐乐过了桥。 汉语拼音8 欢迎台湾小朋友

一只船,扬白帆, 飘呀飘到台湾。 接来台湾小朋友, 到我学校玩一玩。 伸出双手紧紧握, 热情的话儿说不完。 汉语拼音9 你栽树,他培土,我去提水。 小白兔 小白兔,穿皮袄, 耳朵长,尾巴小, 三瓣嘴,胡子翘, 一动一动总在笑。 汉语拼音10 小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。 有礼貌 大公鸡,有礼貌, 见到太阳就问好。 太阳公公眯眯笑, 奖他一顶大红帽。 汉语拼音11 课后,大家一起叠飞机,做贴画,捏泥娃娃,有趣极了。 月儿弯弯 月儿弯弯挂蓝天, 小溪弯弯出青山, 大河弯弯流入海, 街道弯弯到校园。 复习三 拼一拼

三个圆圈,三条直线。 拼出小鸭,嘴巴扁扁。 拼出小兔,尾巴短短。 还能拼什么?你来试试看。 汉语拼音12 远处一座座山,近处一块块田。左边一片树林,右边一座果园。 登山 一二三,一二三, 林文孙燕去登山。 林文登到半上腰, 风儿给他擦擦汗。 孙燕登到山顶上, 白云夸她意志坚。 汉语拼音13 老师教我们用计算机画画。小文画了一朵红花。小青画了一只白鹅。我画了一条 美丽的彩虹。 彩虹 雨过天睛白云飘, 蓝天架起彩虹桥。 赤橙黄绿青蓝紫, 数数颜色有七道。 复习四 秋叶飘飘 红色的蝴蝶, 黄色的小鸟, 在空中飞翔, 在风中舞蹈。 不是蝴蝶,不是小鸟, 是红叶舞,黄叶飘, 像秋姑娘发来的电报, 告诉我们秋天己经来到。

一年级上册补充句子

补充句子、排句、造句和标点专项练习 补充句子 1、小猫爱________________________。 2、2、____________爱________________。 3、3、我爱__________________________。 4、4、乐乐写作业,妈妈______________。 5、5、晚上,我在家__________________。 6、____________在________________。 7、爷爷在________________________。 8、我家门口有____________________。 9、江上有________________________。 10、屋子里有_____________________ 11、课室里有_____________________。 12、操场上有_____________________。 13、我家有_______________________。 14、弯弯的月亮像_________________。 15、蓝蓝的天空像_________________。 16、闪闪的星星像_________________。 17、_________像__________________。 18、雨越________越__________。 19、天越________越__________。 20、________越________越_________。 21、我国的首都是_________________。 22、我国的国旗是_________________。 23、__________是_________________。 24、小松鼠从_____________________。 25、__________从_________________。 1.大象的耳朵像()。 2.几个小朋友在()。

人教版小学语文一年级上册教材研说

小学语文一年级上册教材研说 今天,我研说的是人教版义务教育课程实验教科书一年级语文上册,我从课标、教材、建议三个方面与大家进行交流。 一、说课标 课程标准对一年级上册教材的基本要求: (一)汉语拼音:1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 (二)、识字与写字: 1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字400个,会写其中的100个。 3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 (三)、阅读: 1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 3、学习借助读物中的图画阅读。 4、对读物中的内容感兴趣,乐于与他人交流。 (四)、口语交际: 1、学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。 2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。 3、能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 4、有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。 二、说教材 (一)教材的内容结构 教材包括入学教育、汉语拼音、识字、课文四部分。入学教育有四幅图,向学生进行爱学校、爱学习的教育。“汉语拼音”13课,为便于巩固,将13课分为四组,每组之后安排一个复习。“识字”全册共8课,分两次安排,每次学4课,独立成一组。“课文”全册共20课,5课为一组,编成四组。为了复习巩固所学内容,进行语文能力的培养,识字和课文后有练习题。每组“识字”或每组“课文”后安排一个“语文园地”。每个园地后安排一次“口语交际”,对学生进行听说训练。书后有两个“生字表”。“生字表(一)”是要求认识的字,共400个,“生字表(二)”是要求会写的字,共100个。教材中还安排有大量的精美的图画。图画是课本的重要组成部分,对一年级学生来说极为重要。 (二)、教材特点 1、致力于全面提高学生的语文素养: 教材不但着力于提高学生理解和运用祖国语言文字的能力,丰富语文的积累,发展思维,使他们具有识字写字能力、阅读能力、口语交际能力,还重视提高学生的品德修养和审美情趣,提高学生的人文素养,加强情感、态度、价值观的培养,帮助学生形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美、劳的和谐发展。 2、正确把握语文教育的特点,符合儿童学习语文的基本规律:教材重视语文教育的实践性,自主性,整体性,着重培养学生的语文实践能力,在积累和实践中把握运用语文的规律。 3、体现时代特点和现代意识,适应时代发展的需要: 教材的时代特点和现代意识首先体现在教学内容的选择上。不论是插图、儿歌,还是课文,都富有时代精神,富有人文色彩和情感因素。 教材的时代特点和现代意识还体现在与当代儿童生活的紧密联系上。教材内容密切联系学生的经验世界和想象世界,准确把握儿童的思想状态,贴近儿童的生活经验。 4、鼓励学生自主学习,倡导转变学习方式: 从方便学生的学出发,教材首先是学生的学本,其次才是教师的教本。教材适当体现在游戏中学、在玩中学,注重学生自得、自悟,引导学生主动参与、探究发现,在实践中学,在合作中学。教材通过多种方式体现了学生主动学、游戏中学的意图。在练习、复习、语文园地中,大量采用“我会读”“我会写”“我会认”“我会画”等练习形式,激励学生自主学习、主动学习,增强学生学习语文的自信心。教材还倡导自主识字、自主阅读。

人教版小学一年级语文上册《补充完整句子》

专项练习----补充完整句子 1、爸爸看书,妈妈看书,我也看书。 爸爸___________,妈妈___________,我也___________。 小明___________,小红___________,小军也___________。 树叶是绿色的,小草是__________,________也是___________。 老师___________,同学___________,我也___________。 小鸟___________,小鸡___________,小鸭也___________。 2、我坐在沙滩上玩耍。 爸爸坐在沙发上___________。妈妈坐在_________________。 小猴坐在_________________。___________坐在_________________。3、我是中国人。 ___________是___________。 4、石榴笑了,力力也笑了。 _______________,____________也_____________。 5、浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。 _______________像_______________。 6、鸟儿在天上飞。 小鸡在_______________。白云在_______________。 7、我爱我的学校,学校里有老师,有同学。 我爱我的家,家里有_______________,有_______________。 8、小猴学会了爬树。 我学会了_______________。_____________学会了_______________。 9、森林是小鸟的家,大海是鱼儿的家。 草原是___________的家,小河是___________的家。 ___________是青蛙的家,___________是____________的家。

新人教版小学语文一年级上册识字表

新人教版小学语文一年级识字表 识字 tiān dìr?n nǐwǒtā 1天地人你我他 yīar sān sìwǔshàng xià 2一二三四五上下 kǒu ěr mùshǒu zúzhàn zu? 3口耳目手足站坐 Rìyuahuìhuǒshān shítiān h?4日月水火山石田禾Duìyún yǔfēng huāniǎo ch?ng 5对云雨风花鸟虫语文园地一 liùqībājiǔshí 六七八九十 汉语拼音 bàmāmǎtǔbù 3 爸妈4马土不

huàdǎqíjī5画打6棋鸡zìcíyǔjùzi zhuōzhǐ7字词语句子8桌纸语文园地二 w?n shùxu?yīn yua 文数学音乐 mai nǎi bái pí 9 妹奶白皮 xiǎo qiáo tái 10小桥台 xuě?r 11雪儿 cǎo jiāshì 12草家是 chēyáng zǒu yě 13车羊走也 课文 qiūqìle shùyapiàn dàfēi 1 秋气了树叶片大飞

huìga 会个 de chuán liǎng t?u zài lǐkàn jiàn 2的船两头在里看见shǎn xīng 闪星 jiāng nán kěcǎi lián yúdōng xī3江南可采莲鱼东西běi 北 jiān shuōchūn qīng wāxiàwān 4 尖说春青蛙夏弯de jiùdōng 地就冬 语文园地四 nán nǘkāi guān zhang fǎn 男女开关正反 识字 yuán yǒu sajìn tīng wúshēng 6远有色近听无声 qùhái lái 去还来

人教版小学语文一年级上册阅读理解

大自然的邮票 春天的树上,长出嫩嫩(nan)的芽瓣(bàn)。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎng)。落叶是大自然的邮(yóu)票,把一年四季寄(jì)给你,寄给我,寄给大家。 1、这一段话共有()句。 2、填空。 a、一年有()、()、()、()四个季节。 b、春天的树上,芽瓣是();夏天的树上,叶片是();秋天的树叶颜色有()和();冬天的树下,满地是()。 c、大自然的邮票指(zhǐ)()。 人有两件宝 人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥(shǎ)也做不好。用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。 1、这是一首儿歌,一共有()句话。 2、填空 (1)人有两件宝是指()和()。做工靠(),思考靠()。 (2)做事情要用()又用()。这样才能()。

夏天 初夏,石榴(liú)花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇(cǜ)火焰(yàn)。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇(lǎ)叭(ba)。淡黄色的花蕊(ruì)在风中摇动,就像一群仙女在翩翩(piān)起舞。 1、这段话共有()句。 2、用横线划出第2、3句。 3、石榴花在()开放。它的花蕊是()的,花朵是()的。 4、我喜欢石榴花是因为()。 5、石榴花很多,从()、()等词可以看出。    斧子 老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给 你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着 自己的斧子走了。 1、老爷爷说了()句话,孩子说了()话。 2、老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?他()。因为()。 3、学了本文后,我们也要做个()的孩子。 时钟花 小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送 给它三盆花。太阳出来了,牵(qān)牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开小嘴轻轻地唱

一年级上册补充句子

一年级上册补充句子

补充句子、排句、造句和标点专项练习补充句子 1、小猫爱________________________。 2、2、____________爱________________。 3、3、我爱__________________________。 4、4、乐乐写作业,妈妈______________。 5、5、晚上,我在家__________________。 6、____________在________________。 7、爷爷在________________________。 8、我家门口有____________________。 9、江上有________________________。 10、屋子里有_____________________ 11、课室里有_____________________。 12、操场上有_____________________。 13、我家有_______________________。 14、弯弯的月亮像_________________。 15、蓝蓝的天空像_________________。 16、闪闪的星星像_________________。 17、_________像__________________。 18、雨越________越__________。 19、天越________越__________。 20、________越________越_________。 21、我国的首都是_________________。 22、我国的国旗是_________________。 23、__________是_________________。 24、小松鼠从_____________________。 25、__________从_________________。 1.大象的耳朵像()。 2.几个小朋友在()。

人教版小学一年级语文上册补充句子练习题

专项练习----补充完整句子 1、树枝拿树叶当____________。 小虫拿树叶当____________。 鱼儿拿树叶当____________。 小鸟拿树叶当____________。 _______拿树叶当_________。 2、我爱_________________。 3、蓝天是________的家,________是羊 群的家。 4、____________真美呀! 5、学校里有____________。 6、____________是我的好朋友。 7、我的妈妈是____________。 8、红红的太阳像____________。 9、我看见了____________。 10、小鸟在____________玩。 11、小鱼在____________游来游去。 12、天上有几朵____________。 13、____________是大海的花朵。 14、____________是天空的花朵。 15、学校是____________。 16、____________是____________。 17、弯弯的月亮像____________。 18、蓝蓝的天空像____________。 19、我会____________。20、_________喜欢____________。 21、_______和_________一起 ____________。 22、_________有_________和 _________。 23、_________正在_________。 24、小鸟在____________玩。 25、小鱼在____________游来游去。 26、天上有几朵____________。 27、在家里我会____________。 28、放学以后,我要____________。 29、老师笑了,我也____________。 30、商店里有____________。 31、我在学校____________。

小学一年级语文上册补充句子练习题

小学一年级语文上册补充句子练习题 一、我能照样子写一写。 1、乐乐洗水果。 我_________。 牛牛拍皮球。 沙沙_______________。 江上有一座大桥 ________有______。 2、我家门口有一棵小树。 屋子里有_____________________。 3、圆圆的月亮像大玉盘。 弯弯的月亮像_________________。 蓝蓝的天空像__________________。 闪闪的星星像_________________。 4、我的前面是小明。 我的后面是___________________。 我的左面是___________________。 我的右面是___________________。 5、雨越下越大。 飞机越___越___。 我越____越_____。 6、北京是我国的首都。 ___是我国的国旗。 _____是______。 7、我们爱五星红旗。 我们爱_______________________。 ______爱_______。 8、雨点儿从云彩里飘落下来。 小松鼠从_____________________。 ______从________。 9、你去北京吗? 我的书包呢?

___________________________吗? ___________________________呢? 10、我学会了游泳。 学会了______________________。 二、把句子补充完整,并加上标点符号。 1、我是______________________ 2、___________________是国庆节 3、___________________在水里游 4、____________________在空中 5、我爱_____________________ 6、________________________在 7、_________和_________一起玩 8、操场上,同学们在___________ 9、我们的学校________________ 10、自选商场里有_____________ 11、这座山很________很________ 12、我家门口有________________ 13、妈妈,您带我去________好吗? 三、我能给它们排排队,写成一句话,并加上标点符号。 1、我是朋友苗苗和 ____________________________。 2、山上小朋友看在日出 ____________________________。 3、小羊山上在吃草 ____________________________。 4、天上小鸟在飞来飞去 ____________________________。 四、按原文填空。 1、( )( )明,( )( )鲜,( )( )尘,( )( )尖。( )( )灭,( )( )男,( )( )休,( )( )看。( )( )林,( )( )森,( )( )从,( )( )众。 2、远看( )有色,近听( )( )声。春去花还在,( )( )( )( )惊。谜语中出现了三对意思相反的词,是( )—( );( )—( );( )—( ),所描述的景物有( )( )( )( ),谜底是( ) 。 3、( )竹排,顺( )流,( )( )唱,( )( )游。( )岸树( )密,( )苗绿油油。江南( )( )乡,( )( )竹排画( )游。 4、( )座房,( )座房,青青的瓦,( )( )的墙,宽宽的( ),( )( )的窗。 5、床前( )( )光,疑是( )( )霜。举( )望( )( ),低( )思故乡。 6、弯弯的( )( ),( )( )的船。 7、遥远的北京城,有( )座( )安( ),( )场( )( )旗仪式非常壮观。 8、( )( )红冠( )( )裁,满身雪( )( )将来。( )( )不敢轻( )( ),一叫( )( )( )( )开。

人教版小学语文一年级上册教案

小学语文第一册教学计划 一、教材分析: 全册教材由“培养良好的学习习惯(一)”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。 1、“培养良好的学习习惯(一)”共两部分,主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势,重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯,另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。 2、汉语拼音,巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。 3、识字,分2组编排,每部分每课都配有一幅情景图,这样按排不仅能使学生情景图集中识字,而且还能帮助学生认识事物,激发学生学习的兴趣。 4、课文,共安排14篇课文,分6组编排,每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。14篇课文中随课文教学识字305个,写字168个,课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点,具体表现在:⑴入选课文篇幅短,而且题材广泛,内容生动活泼,插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音,这样安排既可复习汉语拼音,帮助学生识字,也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习都是两次,一次是朗读,背诵或复述,一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外,每组课文之后安排了一个练习,练习的内容包括认读生字,巩固汉语拼音,复习笔画、笔顺,进行词、句训练和说话训练。6个练习自成系列又具有相对独立性。 二、班级概况: 全班学生入学不久,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成,对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。 三、教学要求: 1、学习习惯: ⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。 ⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯,爱惜学习用品的习惯。 2、汉语拼音: (1)认对、读准声母、韵母。 (2)能准确地拼读音节。 (3)能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。 (4)认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。 3、识字写字: ⑴培养写字兴趣和良好写字习惯,准确认读305个生字。 ⑵说出基本笔画的名称。 ⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字,做到书写正确、规范,姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。 4、口语交际: ⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。 ⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。 (3)能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。 5、阅读:

一年级小学补充句子(非常重要)

一年级小学补充句子(非常重要)

把下面的句子补充完整。 1.小白兔和雪孩子又唱又跳,玩得(真高兴啊!) 2.大象的耳朵像(扇子)。 3.几个小朋友在(操场上做游戏)。 4.(天上有小鸟)在飞来飞去。 5.小马在草地上(吃草)。 6、.(老爷爷)从屋里走出来。 7、草地上有(小花和胡蝶)。 8、胖胖的蘑菇像(把伞)。 9、圆圆的太阳像(火球)。 10、闪闪的星星像-(宝石)。 11、爸爸笑了,我也(笑了)。 12、(小马)越(跑)越(快)。 13、(我)是(小学生)。 14、(我)和(妈妈)在-起。 1、小红把地扫干净了。(地被小红扫干净了。) 小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。(小蚂蚁被小蜻蜓送回家了。)爷爷把塑料桥放回提包。(塑料桥被爷爷放回提包。) 2、造句: 1) 已经:我已经是一名小学生了。 2) 十分:过年了,我十分高兴。 3) 渐渐:我渐渐喜欢英语了。 4) 常常:老师常常说,要好好学习。 5)一边……一边……:我们不能一边玩一边写作业。

5) 那么……那么……:飞机飞得那么高那么快。 3、用上句号、问号和叹号,各写两个句子。 句号:1)我是一名小学生。 2)我爱学习。 问号:1)现在几点了? 2)今天几号了? 叹号:1)今天真热啊! 2)今天真冷啊! 4、照样子,按要求写句子,一定不要忘了加标点。 1)什么时候谁在什么地方干什么 例句:傍晚,小朋友们在海滩上捡贝壳。 (晚饭后,妈妈)在卫生间洗衣服。 早上,奶奶(在花园里散步)。 春天到了,(蜜蜂在花丛中飞舞)。 2)谁在什么地方怎么样干什么 例句:爸爸在地里高高兴兴地收玉米。 妈妈(在客厅里认认真真地看报纸)。 (小猫在河边)用心地钓鱼。 丁丁(在家里)认真地(写作业)。 5、找出意思完整的句子打上“√”,不是句子的打“×”。 1)这个地方很冷。()2)今天,下了一个下午的大雨。()3)他在学校里上课。()4)海滩上的贝壳。() 5)西瓜地里的大西瓜。() 6)刚做完作业。() 7)放羊的孩子又在说谎了。()8)春天到了,桃花、杏花。()9)我和奶奶。()10)做好了今天的作业。()5、照样子把下列句子补充完整。 1)快下雨了,小白兔急匆匆地往家跑。 (小明)急匆匆地(去上学)。 2)雪白的鸽子在蓝天上飞翔。 (小鱼)在(水里游)。

一年级语文上册 补充句子

一、把下面的句子补充完整。 1、小白兔和雪孩子又唱又跳,玩得。 2、大象的耳朵像。 3、几个小朋友在。 4、在飞来飞去。 5、小马在草地上。 6、从屋里走出来。 7、草地上有()。 8、胖胖的蘑菇像()。 9、圆圆的太阳像()。 10、闪闪的星星像-()。 11、爸爸笑了,我也()。 12、()越()越()。 13、()是()。 14、()和()在-起。 二、找出意思完整的句子打上“√”,不是句子的打“×”。 1)这个地方很冷。() 2)今天,下了一个下午的大雨。() 3)他在学校里上课。() 4)海滩上的贝壳。() 5)西瓜地里的大西瓜。() 6)刚做完作业。() 7)放羊的孩子又在说谎了。() 8)春天到了,桃花、杏花。() 9)我和奶奶。() 10)做好了今天的作业。()

三、照样子把下列句子补充完整。 1、快下雨了,小白兔急匆匆地往家跑。 ( )急匆匆地( )。 2、雪白的鸽子在蓝天上飞翔。 ( )在( )。 3、公路那么宽阔,那么平坦。 ( )那么( ),那么( ) 。 4、妈妈一边散步,一边欣赏美景。 ( )一边( ) ,一边( )。 5、棉被里有棉花,棉鞋里也有棉花。 ( )有( ),()也有()。 6、我们正忙着搬东西呢! ()正()呢! 7、邓小平爷爷来到天坛公园植树。 ()来到()。 8、小青蛙的尾巴已经不见了。 ()已经()。 9、小白兔把地翻松。 ()把窗户()。 10)瓶子里的水渐渐升高了。 ()渐渐()。

四、把下列句子补充完整,并加上标点。 1.()和()一起() 2.()漂亮吗 3.()()和()都是水果? 4.()真多啊! 5.我为妈妈() 6.我替() 7.()帮() 9. ()多高兴啊! 10.妹妹的脸圆圆的,像() 11.()把白菜()了吗 12.你知道()吗 13.()真可爱。 14.()会捉() 15.春天() 16. 我为大家() 17.他一边放牛,一边() 18.我家养了一只() 19.()心里很着急 20.()家里有白菜 25.我帮老师()

说中国的亚细亚

说中国的亚细亚看美国的西尔斯 两家同处于零售业的企业,一个是中国的亚细亚,一个是美国的西尔斯,他们在各自的发展历史上划出了完全不同的轨迹。把他们放在一起进行一下分析比较,能够教会我们很多道理。 创业之初 亚细亚郑州亚细亚商场是由河南省建行租赁公司和中原不动产公司共同出资200万元设立的股份制企业,1989年5月正式开业,由王遂舟出任商场总经理。之后仅用7个月时间就实现销售额9000万元,1990年达1.86亿元,实现税利1315万元,一跃而名列全国大型商场第35位,是上升最快的一匹黑马,此后三年,亚细亚的营业额每年均以30%以上的速度递增。80年代末的中国零售业普遍还是一派短缺经济年代沿袭下来的暮气沉沉的景象,商场环境陈旧昏暗,营业员白眼朝天,货物混乱无度。而亚细亚却像一缕清风,在全国商场中第一个设立迎宾小姐、电梯小姐,第一个设立琴台,第一个创立自己的仪仗队,第一个在中央电视台做广告。一时间,“亚细亚冲击波”像阳光一样辐射到全国各地,郑州亚细亚可谓春风得意,战绩辉煌。1993年9月,以郑亚商场为基础,扩股成立了“郑州亚细亚集团股份有限公司”。 西尔斯该公司由理查德·西尔斯于1886年创建,当时没有启动资金,没有任何雇员,只有理查德·西尔斯一人,白手起家,最初仅靠销售手表一种商品(通过邮购方式)逐步积累资金。而且当时的商品邮购市场竞争非常激烈,与当时稳坐邮购业第一把交椅的沃德公司相比,西尔斯实在是太小了。西尔斯公司起初的发展速度也并不惊人,绝非一帆风顺,平步青云,在与沃德公司的竞争中,最初几十年一直是处于追赶之势。 公司治理结构 亚细亚亚细亚集团的公司治理结构从建立之初就一直处于混乱状态:首先,董事会形同虚设,凡事都由总经理王遂舟一人拍板。其次,内部监督缺乏,董事会中没设任何监督机构。自开业以来,没有进行过一次全面彻底的审计。偶尔的局部的内部审计中曾发现几笔几百万元资金被转移出去的事,后来都不了了之。 在亚细亚如此混乱的公司治理结构下,王遂舟一人宛如国王一样,凌驾于任何制度之上,他的整个思维一下子放大到整个集团,他一人的脑子代替了整个亚细亚的思考。对于成功,当然是上下皆大欢喜,但对于失误,集团则缺乏一个“纠偏机制”。公司治理结构混乱是日后亚细亚走向衰亡的最根本原因。 西尔斯最初只有理查德·西尔斯一人的时候还根本谈不上公司治理的结构,随着公司的不断成长壮大,治理结构也日臻完善。西尔斯的董事会在监督和重大决策方面发挥着重要的作用。西尔斯有着强大的决策支持,董事会成员的作用不可低估。 旁白完善的公司治理结构是企业得以发展壮大的基础,亚细亚与西尔斯的发展路径差异首先源于二者公司治理结构的差异。一个企业要想成为高寿命公司,首先要使其治理结构完善,不然随着企业的不断壮大,差不多所有的机制问题都将源于此而产生。 经营理念 亚细亚(1)刻意成名。新生的亚细亚商场建起来之后,王遂舟便刻意往成名的路上盲奔:一是以刻意做一些别人想不到或不敢做的事来引发“轰动效应”。如每一家连锁店开业,都搞盛大的开业仪式,着意张扬。

一年级(上册)补充句子

补充句子、排句、造句和标点专项练习补充句子 1、小猫爱________________________。 2、2、____________爱________________。 3、3、我爱__________________________。 4、4、乐乐写作业,妈妈______________。 5、5、晚上,我在家__________________。 6、____________在________________。 7、爷爷在________________________。 8、我家门口有____________________。 9、江上有________________________。 10、屋子里有_____________________ 11、课室里有_____________________。 12、操场上有_____________________。 13、我家有_______________________。 14、弯弯的月亮像_________________。 15、蓝蓝的天空像_________________。 16、闪闪的星星像_________________。 17、_________像__________________。 18、雨越________越__________。 19、天越________越__________。 20、________越________越_________。 21、我国的首都是_________________。 22、我国的国旗是_________________。 23、__________是_________________。 24、小松鼠从_____________________。 25、__________从_________________。 1.大象的耳朵像()。 2.几个小朋友在()。 3.()在飞来飞去。

一年级下册语文补充句子

一、把句子填写完整: 1、(这个故事)真有趣! 2、我和爷爷(一同看电视)。 3、您是在(画画)吗? 4、小雨点沙沙沙,(好像在快乐地唱歌)。 5、小树在春风里摇,(红了花蕊,红了花苞)。 6、春天(来了,山也青青,树也青青)。春天(到了,桃花红了)。 7、十年树(木),百年树(人)。 8、一寸(光阴)一寸(金),寸(金)难买寸(光)阴。 9、雨停了,(太阳出来了)。 10、(我家的小狗)真可爱!(大熊猫)真可爱! 11、(小猫)喜欢吃(鱼)。(我)喜欢吃(苹果)。 12、(苹果)(桃子)(梨)和(西瓜)是水果。 13、(白菜)(土豆)(黄瓜)和(豆角)是蔬菜。 14、(同学们)在操场上(打球)。(我)在操场上(跳绳)。 15、十年树木,(百年树人)。 16、(天气)一点也不(冷)。(小猫)一点也不(听话)。(风)一点也不(大)。 17、(老师)教我们(写字)。(小红)教我们(跳绳)。 18、(春天的景色)真美呀!(花园里的花)真美呀! 19、(一寸光阴一寸金)寸金难买寸光阴。

20、我发现(花园的花开了)。我发现(树上有一只小鸟) 21、你喜欢(小猫)吗?你喜欢(小鸟)吗? 22、老师(教我们画画)。老师(非常关心我们)。 23、(我)常常(帮妈妈干活)。(小明)常常(到书店)(买书)。 24、(弯弯的月亮)像(小船)。(圆圆的太阳)像(大火球)。 25、小燕子在空中(飞)来(飞)去。 26、(我)看见(一只小鸟)在天上飞。(我)看见(一只小狗)在(草地上跑)。(我)看见(一条小鱼)在(水里游)。 27、夏天来了,(天气很热)。 28、傍晚,(我和妈妈一同散步)。傍晚,(太阳落山了)。 29、你为什么(不完成作业)呢?你为什么(不上学)呢? 30、(你真是个好孩子)啊!(花园里的花)真美啊!(我家的小猫真可爱)啊! 31、(蜜蜂)是益虫。(七星瓢虫)是益虫。(蜻蜓)是益虫。(蚯蚓)是益虫。 32、我一边(看书),一边(思考)。我一边(走路),一边(唱歌)。 33、(我)和(小红)会(跳绳)。(小红)和(小明)会(画画)。 34、下课了,同学们有的(打球),有的(跳绳)。 35、月亮像(大玉盘)。月亮像(小船)。月亮像(香蕉)。 36、太阳出来了,(像一个圆圆的大火球)。太阳出来了,(我们起床了)。 37、你喜欢(画画)吗?你喜欢(小猫)吗?

暮光之城——西南科技大学英语协会原声电影资料

英语原声电影 (第1期) 英 语 学 习 资 料 https://www.360docs.net/doc/477132472.html, 西南科技大学英语协会

英语原声电影 第一期学习资料 《暮光之城》 译名暮光之城 片名Twilight 国家美国 导演凯瑟琳·哈德威克 Catherine Hardwicke 编剧梅利莎罗森伯格 Melissa Rosenberg 演员罗伯特·帕丁森 Robert Pattinson ?Edward Cullen 克里斯汀·斯图尔特 Kristen Stewart ?Isabella Swan 简介:在美国西雅图一个名叫凤凰城的地方,住着一位英俊帅气的男青年爱德华。他出没神秘,与世无争,没有人知道他的来历和家世,更重要的是……他是一只永远不会衰老,更不会死亡的吸血鬼。爱德华生于20世纪的第一年,出身于吸血鬼世家的他,自从1918年发育成长为十七岁的翩翩少年之后,他便再也没有衰老,永远保持着年轻俊朗的外形。时光飞梭,过了近百年后,他已经不再靠吸人血为生,因为爱德华喜欢生活在人群聚集的城市中。为了避免吸食人血带来的命案干扰到他的生活,他现在只是偶尔在郊区追捕动物,维持着他永驻的青春。 十七岁的少女伊莎贝拉从小与母亲相依为命,因为父母的感情破裂,母亲带着她去了另一个城市。但当她长大的时候,母亲却决定再婚。伊莎贝拉无法接受继父,因此决定回到父亲查理的身边。伊莎贝拉回到了她的家乡凤凰城,在学校里,她结识了爱德华,很快他便被爱德华的幽默、开朗等等魅力所吸引,渐渐喜欢上了他。 不过,爱德华虽然也喜欢伊莎贝拉,可是他却深知,一只吸血鬼是没有办法和人类正常生活在一起的。但他也无法忘却伊莎贝拉,也不忍心远走高飞,与伊莎贝拉断绝音信。更严重的是,每当和人类走得太近,爱德华就无法抑制自己吸血的本能,所以每次贝拉对他的亲昵举动,爱德华也只能强忍内心吸血的生物欲望。而这时候,爱德华家族的死敌又找上门来,妄图消灭整个爱德华家族。内忧外患的爱德华,究竟与贝拉的感情会走到什么地步,家族的危机又如何去解决呢?

一年级看图补充句子

星期天,我和___爸爸__来到河边___画画___。小溪边长满了__小草_______,绿油油的真好看,溪水清清的,我还看到水里的____小鱼______,这儿真美啊! 今天______下雨了___,放学的时候,我和__小天___没带雨伞,____小明__用他的_雨衣__送我们回家,互相帮助多好啊! 早上,我和__小明__来到_公园里___做早操,伸伸手,_弯弯腰__,多做运动身体好。你看,我们身后有__大树__,树叶沙沙响,好像在___喊加油_____。 放学了,今天是我的__值日__,我和同学在_教室__打扫卫生,我_在擦窗户__,小明_在擦桌子_,很快我们就把课室__打扫干净__。

春天来了,燕子_________,我和同学来到_________种树,树苗_________,我们小心地把树苗放进坑里,然后培土,小树很快种好了,我们__________________。 早上,太阳____________,森林里的树木____________,小白兔出来__________,但它不小心跌倒了,坐在____________。 我家有_____口人,吃过晚饭后,爷爷奶奶喜欢__________,妈妈在__________,爸爸在__________,我在__________,我喜欢____________________。 星期天,________和__________来到__________玩,公园里有__________,有__________,花儿____________,正当我要摘一朵的时候,妈妈对我说:____________________。

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