广州版小学英语知识点总结
广州版小学知识点全
广州版小学知识点全广州版小学知识点全三年级第一册句型Module1:Greetings.打招呼、问候用语应答 Hello./Hi.Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Howareyou? Hello./Hi.Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening.I’mOK/fine,thankyou.Andyou? (2)初次见面的介绍用语初次见面的介绍用语应答Mynameis…/I’m…Thisis…Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too. 二、语法1.把肯定句改成否定句、一般疑问句。
2.对下面的句型作出肯定或否定的回答。
3.Mr(先生)，Miss（小姐），Mrs(太太)后面跟姓，不能只跟名4.名词的单复数(1)英语的名词有单复数之分，单数是指“一”，复数指“二或二以上”。
名词的单数变复数，通常在名词后加-s.(2)注意区别I(我)与my(我的)，you(你)与your（你的）。
(3)句子开头第一个字母要大写。
(4)称呼爸爸、妈妈要大写。
Allright,Dad.OK,Mum.(5)姓名第一个字母要大写。
(6)英国人的姓氏放在名字的后面。
5.语法。
Where''s=whereis,isn''t=isnot,here''s=hereis，that''s=thatis6.on在……上面in在……里面7.把肯定句改成否定句，只要在是动词be(am/is/are)之后加not，或者把are/is改写成aren''t/isn''t构成否定式。
把肯定句改成一般疑问句只要把是动词be(am/is/are)移到句首，以动词be开头，并且把句末标点符号改为“？”.8.特殊疑问句Whereis…?问的是物体在那里，应使用方位介词（on/in/under…）等回答第二册一、句型Isthis/that/it….?Yes,itis./No,itisn''t.Ishe/she….?Yes,he/sheis.No,he/sheisn''t.Isthere…..?Yes,thereis.No,thereisn''t.Arethese/those/they?Yes,theyare.Notheyaren''t.Arethere?.?Yes,thereare.No,therearen''t.Areyou?Yes,Iam./No,I抦not.Doyou?.?Yes,Ido./No,Idon抰.Whoishe/she?He/Sheis?Whoarethey?They抮e?Whatarethese/those/they?They抮e?.What抯yourname?I抦..Whatisthis/that/it?It抯厖Whatcoloris??It抯?Whatcolorare---?They抮---Whereareyoufrom?I抦from?.Whereishe/shefrom?He/Sheisfrom?. Wherearetheyfrom?They抮efrom?Whereis??It抯in/on/under?.Whereare?.?They抮ein/on/under….. Howmany…arethere?单数：Thereisone.复数：Thereare….二、语法1）可数名词变复数的规则一般情况，直接在名词后面加“s”.以“s,x,sh,ch”结尾,在后面加“es”.以辅音字母+y结尾的名词,改y变i再加es.不规则：①复数不变：sheep—sheep②不规则：goose—geese◆不可数名词（不加s）2）“是”动词有三个：amareis第一人称单数：I—am第二人称单数：you—are第三人称单数：he,she,it—is全部复数都用：are注意不可数名词：Isthereanytissueonthetable?3）some和anysome和any的主要区别为：some和any都表示“一些”，但是“some”用于肯定句，any用于否定句（not；n’t）和疑问句（？）。
广州六年级英语知识点
广州六年级英语知识点一、单词拼写1. 单词的正确拼写是学好英语的基础。
六年级英语中出现的单词较多，掌握其中的拼写对于学习非常重要。
下面列举了一些六年级英语常见单词的拼写。
1) Beautiful - 美丽的2) Exciting - 令人兴奋的3) Adventure - 冒险4) Excellent - 优秀的5) Knowledge - 知识6) Friendship - 友谊7) Delicious - 美味的8) Weather - 天气9) Exercise - 运动10) Famous - 著名的二、时态的运用2. 英语中的时态是表达时间和动作发生关系的重要方式。
六年级英语中常用的时态有以下几种：1) 现在简单时- 表示经常性、习惯性或现在的一般情况。
例如：I play soccer every Sunday.（我每个星期天踢足球。
）2) 进行时 - 表示现在正在进行的动作。
例如：She is reading a book.（她正在看书。
）3) 过去时 - 表示过去发生的动作或存在的状态。
例如：Iwalked to school yesterday.（昨天我步行去学校。
）4) 将来时 - 表示将来要发生的动作。
例如：They will go to the park tomorrow.（他们明天将去公园。
）三、语法知识3. 六年级英语中的语法知识需要我们熟练掌握，以便能够正确构造句子和表达意思。
以下是一些六年级常见的语法知识点：1) 名词 - 名词是指人、事物、地方或抽象概念的名称。
例如：book（书）、dog（狗）、homework（作业）等。
2) 动词 - 动词是表示动作、状态或存在的词语。
例如：run （跑）、sing（唱）、be（是）等。
3) 形容词 - 形容词用来描述名词的特征或性质。
例如：big （大）、happy（快乐的）、clever（聪明的）等。
4) 副词 - 副词用来修改动词、形容词、其他副词或整个句子的意义。
广州小学英语六年级知识点
广州小学英语六年级知识点六年级是小学阶段的最后一年，是英语学习的关键时期。
在这一年级，学生将逐渐掌握英语的基本语法和词汇，以及继续提高听、说、读、写的能力。
下面是广州小学英语六年级的主要知识点。
一、语法知识点1. 动词时态：学生需要掌握一般现在时、一般过去时和将来时的用法。
他们需要理解不同时态所表达的时间概念，并正确运用到句子中。
2. 名词单复数：学生需要学会将单数名词变为复数形式，以及在句子中正确使用单复数名词。
3. 形容词和副词的比较级和最高级：学生需要学会比较级和最高级的构成方式，并能够正确地运用到句子中。
4. 介词和介词短语：学生需要学会使用常见的介词和介词短语，使句子更加准确地表达。
5. 基本句型：学生需要学会构造基本的英语句型，包括肯定句、否定句、疑问句等。
6. 从句的用法：学生需要学会理解和使用主从复合句，包括宾语从句、定语从句和状语从句等。
二、词汇知识点1. 常见的动词、形容词和副词：学生需要掌握基本的动词、形容词和副词，以丰富自己的词汇量。
2. 日常生活用词：学生需要熟悉和运用日常生活中常见的词汇，包括食物、衣物、家居用品等。
3. 学科课程用词：学生需要掌握与学科相关的词汇，包括数学、科学、地理等。
4. 动物和植物的名称：学生需要熟悉并记住常见的动物和植物的名称。
5. 人体部位和感觉词汇：学生需要学会使用描述人体部位和感觉的词汇，以便进行交流。
三、听力知识点1. 听懂日常用语：学生需要通过听力练习，逐渐提高对日常用语的理解能力。
2. 听懂简短对话和问题：学生需要通过听取简短对话和问题，理解并正确回答相关问题。
3. 听懂短文和故事：学生需要通过听取短文和故事，能够理解并记住主要内容，并回答相关问题。
四、阅读知识点1. 阅读理解：学生需要通过阅读短文，理解并回答相关问题。
他们需要掌握基本的阅读技巧，如寻找关键词、推测词义等。
2. 词汇理解：学生需要通过阅读，掌握理解生词的技巧，如通过上下文推测词义等。
广州版小学英语知识点总结
广州版小学英语知识点总结一、词汇1. 名词：包括人物、动物、物品等具体事物的名称，如apple（苹果）、dog（狗）、book（书）等。
2. 动词：表示人或物的行为、动作、状态等，如play（玩）、run （跑）、sleep（睡觉）等。
3. 形容词：描述人或物的特征、状态等，如big（大）、small （小）、happy（快乐）等。
4. 副词：修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、方式等，如well（好地）、quickly（迅速）等。
5. 介词：连接名词、代词或动词与其他词，表示位置、方向、时间等关系，如in（在…里面）、on（在…上面）等。
6. 代词：代替名词的词语，指示人或物，如he（他）、it（它）、they（他们）等。
7. 数词：表示数量的词语，包括基数词、序数词、分数等，如one （一）、first（第一）、half（一半）等。
二、语法1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，如I brush my teeth every morning.（我每天早上刷牙。
）2. 疑问句和否定句：在句子中加入疑问词或助动词构成疑问句，如Does she have a pet?（她有宠物吗？）为动词加not构成否定句，如I do not like vegetables.（我不喜欢蔬菜。
）3. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态，如He played football yesterday.（他昨天踢足球。
）4. 有...的人或物：用“have/has”表达人或物具有其中一种特征或拥有其中一种东西，如I have a cat.（我有一只猫。
）5. 情态动词can：表示能力、许可或可能性，如He can swim.（他会游泳。
）6. 以...做为：用介词“as”表示对象具有其中一种特征或扮演其中一种角色，如He works as a doctor.（他以医生为职业。
）7. 形容词的比较级和最高级：用于比较两个或多个事物的大小、高低等，如She is taller than me.（她比我高。
小学(广州版)英语语法大全
小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
四年级下册广州版英语知识点
四年级下册广州版英语知识点
四年级下册广州版英语知识点包括以下内容：
1. 词汇：学生应掌握一定的单词量，并能正确理解和使用这些单词。
如身体部位、学科、职业、动物、食物、颜色、数字、家庭成员等基本的日常生活词汇。
2. 语法：学生应掌握一些基本的语法知识，如主谓一致、名词的单复数形式、时态的用法、情态动词、比较级和最高级等。
3. 句型：学生应能理解和运用一些简单的句型结构，如肯定句、否定句、疑问句、祈使句等。
4. 对话：学生应能进行一些简单的对话，如问路、订购食物、购物、询问时间等常见场景下的对话。
5. 阅读理解：学生应能理解简单的短文，并能回答相关问题。
6. 写作：学生应能写出一些简单的句子和段落，如描述自己的家庭、日常活动等。
7. 听力：学生应能听懂一些简单的英语对话和文章，并能根据听到的内容进行回答。
8. 发音：学生应能正确地发出一些较为复杂的音素，如元音、辅音和音标等。
以上是四年级下册广州版英语的一些基本知识点，希望对你有帮助。
广州版小学英语每单元要点
Module 1 ClothesUnit 1 Blouses and jeans 一、单词双基(四会35个,三会7个)11. I’d like = I would like 我想要四、知识点Dialogue:A)Shop assistant: Good morning, Can I help you?Woman: Y es, please, I’d like to buy that blouse. How much is it ?Shop assistant: It’s ninety yuan.Women: OK, I’ll take it .B)Count from 1 to 100, then do the sums in groups.What’s ten and twenty?T en and twenty is thirty.Sixty and fifteen is ________? Thirty and eighteen is ____________?C)Play the game.He is wearing a blue T-shirt, a pair of white socks and a pair of grey sport shoes.Who is he?Unit 2 Shirts,Dresses and Trousers一、单词双基(四会4个,三会3个)二、短语双基四、知识点Dialouge:A) Shop assistant: Good morning, sir. Can I help you?/ What can I do for you?Man : I’d like to buy that blue shirt. / I’d like to buy a black dress. Do you have any ?Shop assistant: Yes, sir. Here you are.Man: How much is it ?Shop assistant: Forty-five yuan.Man: All right, I’ll take it. / OK, / That’s all right. I’ll take it .Shop assistant: Here you are , Thank you.B) Whose T-shirt is it?It’s Xiaoling’s.D)Mother: Look! There’s a strange animal.Ann: No, it’s not. It’s a little man.Fanther: But it’s got two noses and three eyes.Ann: It must be from space ,Look, there’s a spaceship.Alien: Hello. My name’s Billy.Father: Hello, Billy.Mother: Why are you wearing your clothes like that?Alien: what do you mean?Father: Y ou’re wearing gloves on your ears.Alien: Is that wrong?Son: Yes, we wear gloves on our hands. And you’re wearing shoes on your hands. Why?Alien: Is that wrong?Son: Yes, we wear gloves on our hands. And you’re wearing shoes on your hands. Why?Alien: My hands are cold.Ann: But we wear shoes on our feet.Alien: I want to wear clothes as you do .Mother: OK, We’ll help you.MODULE 2 PEOPLEWhat do these people look like?UNIT4 Friends二、短语双基四、知识点DialougeA)Tomoko: Who’s that ?Mr Chen: Which one?Tomoko: The boy over there.Mr Chen: Y ou mean that short boy with a black cap?Tomoko: No, he’s not short and he’s not wearing a black cap. He’s wearing a yellow T-shirt and a brown hat. And he’s wearing a pair of black-and –white sport shoes.Mr Chen: Oh, that’s an American boy . His name’s Mike. He’s my friend.B)FingerThumb \ pointer finger \ middle finger \ ring finger \ little fingerC)Hans comes from Germany. He is tall and has long arms and legs. He has a square face, bigeyes, a small nose and a big mouth. He’s wearing an orange shirt and a pair of brown trousers.He’s wearing a brown cap and a pair of black sunglasses. His shoes are black._______________________________________________________________________________UNIT 5 Our Heroes And Heroines一、单词双基(四会12个,三会13个)四、知识点Story Time:Rabbit: Y ou’re small, ugly and slow! Ha-ha-ha!Tortoise: Well, Mr Rabbit. Let’s have a race.Let’s see who gets first to the house over there, you or me.Rabbit and Tortoise: Ready , go!Rabbit: Y ou are so slow!Rabbit: Well, I am fast and I am winning! I can take a break.Tortoise: I’m slow. I can’t stop!Tortoise: I am the winner!Rabbit: Oh, no! I am the slow one.Module 3 OccupationsWhat do you want to be when you grow up?Unit7 Our Future Jobs一、单词双基(四会15个,三会8个)4. Do you want to be a bank manager when you grow up?Unit 8 My Parents’ job 一、单词双基(三会7个)二、短语双基Module 4 People Who Help UsWho can help us?Unit 10 My New Neighbour 一、单词双基(四会16个,三会12个)I can catch criminals. 我能抓贼。
四年级下册广州版英语知识点
四年级下册广州版英语知识点
四年级下册广州版英语教材中包含了许多重要的知识点，让我们一起来了解一下吧！
1. 数字和计数：
在这一学期，四年级学生将学习更大的数字，并学习如何进行计数。
他们将学会念数字，并学习如何用英语来表达不同的数量。
同时，他们还将学习如何用英语来进行简单的加减法。
2. 常见动物和植物：
四年级学生将学习许多常见的动物和植物的英文名称。
他们将学习如何用英语来描述这些动物和植物的外貌和特征，并学习如何用英语来询问关于动物和植物的问题。
3. 问路和交通工具：
四年级学生将学习如何用英语来问路和描述不同的交通工具。
他们将学习如何用英语来指示方向，并学习如何用英语来描述不同的交通工具的用途和特点。
4. 介绍自己和他人：
在这个学期，四年级学生将学习如何用英语来介绍自己和他人。
他们将学习如何用英语来描述自己和他人的外貌和性格，并学习如何用英语来询问他人的个人信息。
5. 时间和日期：
四年级学生将学习如何用英语来表达时间和日期。
他们将学习如何用英语来问询时间和日期，并学习如何用英语来描述不同的时间和日期。
6. 季节和天气：
四年级学生将学习如何用英语来表达不同的季节和天气。
他们将学习如何用英语来描述不同季节的特点和不同天气的情况，并学习如何用英语来询问天气情况。
以上是四年级下册广州版英语教材的一些重要知识点。
通过学习这些知识点，学生将能够更好地理解和运用英语，并提升他们的英语交流能力。
希望这些知识点对学生们的学习有所帮助！。
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版小学英语知识点总结
I：字母及音标
语音占分值5%，以选择题的形式出现，考察字母及字母组合的发音。
知识重点是单元音和双元音的区分，难点是清辅音和浊辅音的区分。
二、词汇。
对于词汇方面，我们可以采取分册、分类、小组合作的方法来记忆。
掌握一定量的词汇，对词汇训练题及阅读理解、写作都是非常重要的。
小升初对词汇的考察几乎贯穿到了所有题目。
通常比较显性的会以词汇分类、选出不同项等形式出现，占分10%。
三、词法
词法部分主要在词法运用上来体现，多以选择题、用所给单词的恰当形式填空的形式出现。
占分值20%左右。
(一)名词的数和格
1.名词的数：名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词变复数表二不可数名词量的表示：a+表示这些东西的单位++不可数名词，如 a cup of tea。
如果为了表示“多个”的概念，我们就将表示这些东西的单位变成复数即可。
如3 cups of tea。
姓氏的复数形式前面加表示“······一家”。
如，the Whites.
2.名词所有格
表示人或物品所属关系时，我们就需要使用名词所有格。
它的构成有以下规则：
(二)动词：表示动作和状态的词叫做动词。
通常词的学习与时态结合起来学习，它分为：一般现在时“三单”人称V. + s/es; 一般过去时V. + ed; 现在进行时V. + ing 。
（三）形容词、副词。
形容词和副词的比较级和最高级的构成规则：通常词尾+er / est。
比较级和最高级不规则变化的形容词和副词:many/much-more-most; good/well-better-best; bad/badly-worse-worst; little-less-least
形容词和副词的比较级和最高级的用法：比较级用于二者的比较，表示“更······”之意。
而最高级用于三者或三者以上的比较。
表示“最······”。
两者比较时句中有than。
形容词最高级前一定要有the，而副词最高级前则不需要。
（四）代词：人称代词和物主代词：
1.人称代词的宾格
2.名词性物主代词的考试频率表较高，
3.不定代词some、any、one、ones：some表示“一些”，可以接可数复数名词.any用在疑问句或否定句中。
One代表单数可数名词，ones 代表复数可数名词。
（五）数词:
数词包括基数词和序数词。
它们的用法：时间的表达、年、月、日的表达、数学符号的表达。
（六）冠词分为定冠词、零冠词和不定冠词。
1.不定冠词：a用在以辅音音素开头的单数可数名词。
an用在以元音音素开头的单数可数名词前。
2.定冠词the的用法：特指某一个具体的人或事物；指说话的两个人都心照不宣的同一个人或事物；指上下文中提到的人或物；用在序数词、形容词最高级以及方位词的前面。
用在世界上独一无二的事物前；用在乐器名词前；用在固定搭配中。
3.零冠词：国名、地名、人名等专有名词前；名词前已经有this、that、his、my、any等限定词时；其它情况。
（七）介词：
四、句法与句型。
小学部分涉及到四种时态：一般现在时、一般将来时、一般过去时、现在进行时。
在考试的作文部分，经常会考到：描写人、动物、城市、植物、节日、季节、过去事情、一天的日程安排、计划及看病、问路、打等话题的课文，最好将它们背熟。
在写的时候首先一定要选准时态，每时每刻都要注意有没有用错，写完一定要复查。
(一)一般现在时（四年级下册Module4五年级上册Module1五年级下册Module1、2）
1.一般现在进行时的定义及标识词：表示经常、习惯性动作。
关键是掌握①标志词：always, usually, often, never, sometimes, seldom, every+时间等。
②当主语是第三人称单数时，动词就要加s/es.其它人称统一用动词原形。
（二）一般将来时（五年级上册Module4、六年级上册Module1）
1.一般将来时表示将要发生的事情。
通常用两种形式来表示：1)be going to+动词原形；2)will/shall+动词原形。
前者强调“打算”要做一件事情，而后者只是客观地说明一件事情将要发生。
（三）一般过去时（六年级上册Module4、5及六年级下册）
1.一般过去时表示在过去某一时间里发生的事情。
我们用动词的过去式来表示，也就是说在动词末尾+ed来完成。
（四）现在进行时（四年级下册Module1、2、3、4）
1.现在进行时表示正在进行的动作。
其谓语的特点是:be + V-ing。
学好现在进行时的关键是①be动词的选择②动词—ing的变化规则。
刚开始学习英语的同学，往往对我联系动词be与主语人称保持一致
的问题把握不好。
为此，建议你在歌谣中熟悉我（联系动词）的“身影”：我用am，你用are；is用在他、她、它；遇到复数全用are。
（五）There be句型
There be句型用来表示某地 /某时有某物/某人。
五、英语常识。
英语常识渗透在一些主观题上，平时一定要多留心。
1.常见的节日
2.国家、首都、语言、国籍、最大的城市
3.中国和西方不同之处。