部编版四年级上册语文第六单元知识总结练习及答案
部编版四年级上册语文第六单元知识盘点
—、字音字形。
1.会认的字
称谓．( ) 拳．头( ) 衣襟．( ) 胳膊．( )
瓶．子( ) 恐怖．( ) 胶囊．( ) 露．馅( )
羡．慕( ) 角．色( ) 殷．切( ) 豁．达( )
撇．开( ) 倒霉．( ) 哄．笑( ) 拙．见( )
名誉．( ) 钉．子( ) 兵．器( ) 贯彻．( )
唉．声叹气( )
2.会写的字
触摸．甚．至跪．坐围绕．捶．打顽．皮脖．子脱．下概．括招惹
．．昏．暗握．着摔碎凭．借掐．住段落．俩．人练．习裤．子逃．跑被罩．吃亏．挖掘．撤．退堂．兄砸．锅否则．旋．转况且．兵器．失败．仍然．尤．其仇恨．元帅．预．料溃．败品味．丑陋．自豪．
3.易读错的字
豁．达( ) 名誉．( ) 溃．败( ) 撇．开( )
笨拙．( ) 砸．碎( ) 羡．慕( )
4.多音字
露lù( )lòu( ) 哄hōng( )hǒng( )( ) 旋xuán( )xuàn( ) 角jué( )jiǎo( )
唉āi( )ài( ) 钉dīng( )dìng( )
5.形近字
摸( )漠( ) 跪( )危( ) 脱( )说( ) 帅( )师( ) 俩( )辆( ) 练( )炼( ) 旋( )漩( ) 仍( )扔( ) 锅( )祸( ) 亏( )夸( ) 恨( )根( ) 逃( )挑( )
二、词语
1.近义词
害怕—( ) 结实—( ) 改变—( )
故意—( ) 期待—( ) 等候—( )
2.反义词
忙乱—( ) 自信—( ) 追求—( )
可笑—( ) 紧张—( ) 通情达理—( )
3.词语搭配
( )尾巴 ( )牛背 ( )鞋 ( )牛角( )的孩子 ( )的目光 ( )的风姿 ( )衣襟( )头罩 ( )文字 ( )注意 ( )的汉子( )的表演 ( )的时刻
4.词语积累
故意助威昏乱平白文艺表演班级角色情节排练演技等候旋转奋勇兴趣质量风姿预料无缘无故事到临头通情达理哄堂大笑不伦不类
冰天雪地重整旗鼓得心应手手舞足蹈摇头晃脑
三、修辞手法
1.他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔—个酒瓶似的,呼的—下,把这只老公鹅摔到了半空中。
( )
2.曾有很长—段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子—般,飞到—个谁也看不到的地方去了。
( )
四、课文理解
1.《》—文记叙了作者(在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再也不怕鹅)的故事,告诉我们(对于任何事不应盲目害怕,也不应无故欺负弱小)的道理
2.《—只窝囊的大老虎》写了作者( )。
3.《陀螺》叙述了作者( )的事情,体现出了( )。
答案
—、字音字形。
1.会认的字
称谓．(wèi) 拳．头(quán) 衣襟．(jīn) 胳膊．(bó) 瓶．子(píng) 恐怖．(bù) 胶囊．(náng) 露．馅(lòu) 羡．慕(xiàn) 角．色(jué) 殷．切(yīn) 豁．达(huò) 撇．开(piě) 倒霉．(méi) 哄．笑(hōng) 拙．见(zhuō)
名誉．(yù) 钉．子(dīng) 兵．器(bīng) 贯彻．(chè) 唉．声叹气(āi)
3.易读错的字
豁．达(huò) 名誉．(yù) 溃．败(kuì) 撇．开(piě)
笨拙．(zhuō) 砸．碎(zá) 羡．慕(xiàn)
4.多音字
露lù(露水)lòu(泄露) 哄hōng(乱哄哄)hǒng(哄骗) 旋xuán(旋转)xuàn(旋风) 角jué(主角)jiǎo(五角星)
唉āi(唉,太累了)ài(唉呀) 钉dīng(图钉)dìng(钉住) 5.形近字
摸(触摸)漠(漠然) 跪(跪着)危(危险) 脱(脱下)说(说服) 帅(帅气)师(老师) 俩(俩人)辆(车辆) 练(练习)炼(锻炼) 旋(旋转)漩(漩涡) 仍(仍旧)扔(扔掉) 锅(铁锅)祸(车祸) 亏(吃亏)夸(夸张) 恨(憎恨)根(树根) 逃(逃跑)挑(挑战) 二、词语
1.近义词
害怕—恐惧结实—强壮改变—改动
故意—有意期待—盼望等候—等待
2.反义词
忙乱—清闲自信—自卑追求—放弃
可笑—可敬紧张—轻松通情达理—蛮不讲理
3.词语搭配
(甩)尾巴 (捶)牛背 (穿上)鞋 (扳)牛角 (引起)注意
(顽皮)的孩子 (期待)的目光 (英武)的风姿 (咬住)衣襟
(脱下)头罩 (写下)文字
(结实)的汉子 (笨拙)的表演 (辉煌)的时刻
三、修辞手法
1.他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔—个酒瓶似的,呼的—下,把这只老公鹅摔到了半空中。
(比喻)
2.曾有很长—段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子—般,飞到—个谁也看不到的地方去了。
(比喻)
四、课文理解
1.《牛和鹅》—文记叙了作者(在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再也不怕鹅)的故事,告诉我们(对于任何事不应盲目害怕,也不应无故欺负弱小)的道理
2.《—只窝囊的大老虎》写了作者(年幼时扮演大老虎的—次经历,纯真活泼,充满童趣)
3.《陀螺》叙述了作者(小时候的—只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺)的事情,体现出了(成长的乐趣)。
部编版小学四年级语文上册第六单元每课课后作业及答案(含四套题)1
部编版小学四年级语文上册第六单元第18课《牛和鹅》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
shèn zhìɡuì xià wán pídàɡài hūn àn qiā zhù二、加点字的读音全部正确的一组是（）。
A.抚摸．（mō）捶．打（cuí）任凭．（pínɡ）B.惹．怒（rě）所谓．（wèi）拳．头（quán）C.脖．子（bó）逃脱．（tuō）摔．倒（suāi）三、读句子，写出加点词语的近义词。
1.这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱．．了。
（）2.这时，有一个顽皮．．要引它们来。
（）（）．．的孩子故意四、按要求完成句子练习。
1.鹅觉得人比鹅小。
鹅不怕人。
（用关联词语连成一句话）___________________________________________________________ 2.鹅有什么可怕的！（换一种说法，保持句意不变）___________________________________________________________ 五、仿写句子。
1.这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。
仿照句子，运用神态描写，写出妈妈高兴时的样子：____________ ___________________________________________________________2.我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
仿照句子，运用动作描写，表达出自己难过的心情：_______________六、（一）课内阅读。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。
我吓得脚也软了，更跑不快。
这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。
在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。
部编版四年级语文上册第六单元综合训练(附参考答案)
部编版四年级语文上册第六单元综合训练一、读拼音，写词语。
（10分）dàgài wán píkuìbài shèn zhìshuāi dǎo （）（）（）（）（）zìháo liàn xítáo tuōchètuìréng rán （）（）（）（）（）二、选字组词。
（4分）【绕饶浇】围（）富（）（）水（）恕【恨狠很】凶（）仇（）（）多（）心三、选择题。
（10分）1.下列加点字读音全部正确的一项是（）A.欺．负（qī）捶．背（chuí）拳．头（quán）衣襟．（jīng）B.胳膊．（bó）殷．切（yīng）羡．慕（xiàn）笨拙（zhuó）C.恐怖．（bù）凭．借（píng）丑．角（chǒu）帅．气（shuài）D.荣誉．（yù）窝囊．（náng）蒜．苗（sàn）辣椒．（jiāo）2.下列词语中，加点字解释正确的一项是（）A.真凭．实据（依靠）B.事到临．头（短时间）C.不动声色．（颜色）D.不甘．人后（甘心，情愿）3.下列加点字的三字俗语使用不正确的一项是（）A.这次校运会，他居然获得百米赛跑第一名，这可真是破天荒．．．的事情。
B.爸爸肯吃苦，能力强，在单位一直是占上风．．．的人物。
C.这部戏一定很精彩，因为是梅兰芳先生打头阵．．．。
D.全国已经有多个城市为新能源物流开绿灯．．．。
4.对下列句子表达的心情理解有误的一项是（）A.我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
（害怕）B.这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
（自大）C.这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
（低落）D.我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。
统编(部编)版语文四年级上册 第六单元 单元复习-句子专项(有答案)
部编版四年级语文上册第六单元复习——句子专项（有答案）班级姓名成绩一、下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）。
A.虽然．．我当时还很小，只不过跟鹅一样高，但是．．我很怕它。
B.要是．．我会豁虎跳，这场戏就．不至于砸锅了。
C.老虎在笼子里不是．．垂头丧气地踱来踱去。
．．打瞌睡，就是D.这只陀螺不是．．人工削制的，而是．．一位木工在旋床上旋出来的。
二.下面句子中破折号的作用是( )我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，几乎和它一样高呢！A．表示解释说明。
B．表示意思的转换或者转折。
C．表示声音的延长。
D．表示声音有较大的停顿或者中断。
三、按要求写句子。
(6分)1.鹅一口咬住了我当胸的衣襟。
(改为“把”字句)2.请你用上几个动词,写一句表现你高兴的句子。
3.我的陀螺刚一．露面,就．招来了一顿嘲笑。
(用加点的关联词造句)四、根据句子的意思，选择破折号的正确用法。
（3分）A.表示解释说明。
B.表示意思的递进。
C.表示意思的转换、跳跃或转折。
D.表示语音的延长。
（1）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！（）（2）我大声哭喊道：“鹅要吃我了——呜——呜——呜——”（）（3）我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！（）五、按要求写句子。
（6分）（1）两只旋转的陀螺奋勇搏斗，直到其中一方被撞翻才告一段落。
（改为比喻句）____________________________________________________________________（2）赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。
只有小陀螺的大多在自家院子里玩。
（用关联词将两句话合并为一句话）____________________________________________________________________（3）老师对我说：“现在开始排练。
你把虎皮和头罩套起来。
”（改为转述句）____________________________________________________________________六、体会人物的心情，用恰当的词语形容，并填在括号里。
部编版四年级语文上册第六单元课后练习(每篇课文附答案)
部编版四年级语文上册第六单元每篇课文课后练习18牛和鹅基础在线1 选择合适的动词填空。
摸跪拍捶骑扳我们看到牛,一点儿也不害怕,敢用手( )它的背,( ）它的肚子,有的还敢( ）牛角,叫它（）下,然后( ）到牛背上去。
2照样子连一连组成字。
3 选一个词,照样子用动作描写来表现词的意思。
伤心自信快乐例:表现"自信":他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老公鹅摔到了半空中。
表_____________:__________________________________________ _______________ ___________________________________________ 4 课文内容精彩回放。
有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。
我们马上都___________了, ____着墙壁,________地走过去。
我的心里很__________, 怕它们看见了会 ____________。
这时,有一个顽皮的孩子要故意引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。
鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,吭吭地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
（1）短文横线上应填入的选项是( ）。
A.害怕贴不说话悄悄追过来B.不说话悄悄贴害怕追过来C.不说话贴悄悄害怕追过来（2）从填入的词语可以看出"我们"看见鹅时心里很_____________。
拓展天地5 阅读短文,学习作批注。
花脸我下楼一向不走楼梯。
我家楼梯扶手是整根的光亮的圆木。
下楼时便一条腿跨上去,"哧溜"一下滑到底。
这时我就故意躲在楼上,等客人来时突然由天而降,叫他们惊奇,效果会更响亮。
初一下午,来客进入客厅,妈妈一喊我,我跨上楼梯扶手飞骑而下,鸣呀呀大叫一声闯进客厅。
人教部编版四年级上册语文第6单元综合练习(含答案)精选全文
可编辑修改精选全文完整版第六单元练习(时间:60分钟满分:100分)一、给加点字选择正确的读音,用“√”画出。
(6分)所谓．(wéi wèi)拳．头(quán juǎn)笨拙．(zhuōzhuó)旋．转(xuàn xuán) 窝囊．(nǎng nanɡ) 溃．败(guìkuì) 二、看拼音,写词语。
(8分)三、把下面的句子补充完整。
(6分)1.尺有所短,。
2.机不可失,。
3.,谬以千里。
4.,祸从口出。
5.,驷马难追。
6.比上不足,。
四、判断下面句子是不是比喻句,在比喻句后面画“√”。
(4分)1.可是牛像是无所谓似的,只是眨眨眼,把尾巴甩几甩。
()2.(鹅)扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
()3.有一天,你也会像外祖母一样老。
()4.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
()五、按要求写句子。
(12分)1.我那时不敢这样。
用拳头捶捶牛背还是敢的。
(用关联词语连成一句话)2.我多想在台上露露脸,尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么感受。
(修改病句)3.它虽然．．把我们看得比它小,可．我们实在比它强啊!(用加点的词仿写一句话)六、课内阅读我最棒。
(19分)金奎叔是个结实的汉子,他的胳膊比我的腿还粗。
他一把()住了鹅的长脖子。
鹅用脚爪()他,用嘴()他。
可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅()了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老公鹅摔到了半空中。
它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。
这一下,其余三只鹅也怕了,纷纷张开翅膀,跳进池塘里,向远处游去。
…………金奎叔帮我穿上鞋,拾起书包,用大手摸摸我的头,说:“鹅有什么可怕的!看把你吓成这样。
”我说:“因为鹅把我们看得比它小哇!”金奎叔说:“让它这样看好了!可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。
部编版小学四年级语文上册第六单元每课课后作业及答案(含四套题)
部编版小学四年级语文上册第六单元第18课《牛和鹅》课后作业及答案1.认真拼读，规范书写。
wán qiáng（） gài kuò（） shuāi dǎo（）shèn zhì（） rèn píng（）2.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。
A.瓶．子（píng）B.捶．背（chuí）C.胳膊．（bo）D.拳．头（qu án）3.下面的词语搭配有误的一项是（）。
A.伸展胳膊扇动翅膀B.顽皮的孩子结实的汉子C.咬住衣襟伸长脖子D.远远地想着飞快地跑着4.一边阅读一边作批注是很好的学习方法。
以下批注是针对文中哪些地方呢？选一选。
（1）第1自然段：牛真的不怕人吗？（）（2）第4自然段：用对比的手法写出了对牛和对鹅的态度的不同。
（）（3）第6自然段：作者把从逃跑到被鹅咬住后呼救的过程写得很真实。
（）（4）第14自然段：“我”记住金奎叔的话，对牛和鹅的看法和态度改变了。
（）A.有启发的地方B.写得好的地方C.有疑问的地方5.用作批注的方法品读句子。
批注也叫评点批注。
“点”就是圈点，即对文章精彩的地方加上圈点。
“评”就是评论，即对作品的思想或艺术等内容写出自己的意见或观点。
“批注”即加批语和注解，指在阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方。
（1）我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
①用圈点的方法圈出第一句中能体现“我们”害怕的词语。
②用评论的方法写出读这两句话的感想。
③用联想的方法写批注：用一句话描写你亲身经历的“害怕”时刻。
（2）金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点（“这点”指的是什么？）来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。
（这句话只是告诉我们具体对付鹅的方法吗？）记着，霖哥儿，下次可别怕它们。
”①句中的批注写出了批注人的疑问，我能联系上下文回答这两个疑问。
部编版四年级语文上册第六单元基础知识过关测试题及答案
部编版四年级语文上册第六单元基础知识过关测试题一、书写我最棒shèn zhìgùyìpūdǎmáng luàn dàgài zhùwēi hūn luàn jiē shi hàn zǐkěxiào wúyuán wúgùpíng bái lǎo hǔwén yìbiǎo yǎn bān jílùmiàn jiǎo sèbǐhuàqīdài yǐn qǐqíng jiépái liàn shìdào lín tóu wēi jīzhèng biàn tōng qíng dálǐchōng fèn zìxìn tíshìyǎn jìpèi juéjǐn zhāng děng hòu hòu tái hōng táng dàxiào chūchǎng záguōzhìjīn bīng tiān xuědìfǒu zéxuán zhuǎn fèn lìfèn yǒng zhòng zhěng qígǔkuàng qiěxìng qùzhìliàng déxīn yìng shǒu zémàréng rán fēng zīshǒu wǔzúdǎo hèn búdétiāo zhàn ránér yùliào zhuīqiúyáo tóu huǎng nǎobúdòng shēng sèwán qiáng zìháo二、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A、拳头（chuán）．胳膊（bó）．无所谓（wèi）．B、窝囊（nānɡ）．羡慕（xiàn）．豁虎跳（huō）．C、旋转（xuán）．荣誉（yù）．哄堂大笑（hōnɡ）．三、根据语境写词语。
人教部编版四年级语文上册第六单元综合训练含答案
人教部编版四年级语文上册第六单元综合训练时间：90分钟满分：100分积累与运用一、根据语境，看拼音写词语。
(8分)1.元元怕这次舞蹈比赛záɡuō（），因此提前pái liàn（）了很久。
比赛时，她dǎ bài（）对手，获得了冠军，她感到很zì háo（）。
2.小明上课时，一会儿mō mo（）自己的头，一会儿chuí chuｉ（）同桌的背，十分wán pí（），真让人bēnɡ kuì（）。
二、字词综合练习。
（10分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）（2分）A.殷．切（yīn）酒瓶．（pín）衣襟．（jīn）B.韭．菜（fěi）帅．气（shuài）幸亏．（kuī）C.荣誉．（yù）笨拙．（zhuō）角．色（jué）D.撇．嘴（bié）拳．头（quán）彻．底（cè）2.读儿歌，选字填空。
（4分）绕浇挠饶伸出小手（）痒痒，拿出水壶（）鲜花，丝线（）着桌腿转，有衣有食很富（）。
3.下列与其他三项不是同一类的是（）。
（2分）A.芋头B.香瓜C.芹菜D.莲藕4.下列加点词运用不完全正确的一项是（）（2分）A.这场比赛由一号选手打头阵．．．，他很快就占上风了。
B.这次真是破天荒．．．，作业还没做完，妈妈就开绿灯，允许我和同学一起去郊游。
C.演讲比赛就由你来挑大梁．．．吧，不要担心对手给你敲边鼓。
D.这位销售在推销商品时到处碰钉子．．．，被人骗了。
．．．，好不容易谈下一单又栽跟头三、按要求完成句子练习。
（10分）1.照样子，用动作描写来表现人物的心情。
（6分）例：害怕——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。
（1）生气——________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）惊讶——________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.按要求写句子。
部编版四年级语文上册第六单元测试卷(含答案)+总结(标准版)
第六单元检测卷（考试时间 90分钟全卷满分 100分）温馨提示：遇难心不慌，遇易心更细；拼一分高一分，一分成就终生！一、基础知识积累（40分）1．我会读拼音写词语。
fǔ mō guì bài wán qiáng gài kuò wò shǒurèn píng shì bīnɡ yù liào shuài qì pǐn zhì2．给加点字选择正确的读音，画“√”。
胳膊．（bó bo）掐．住（qiā qià）捶．背（chuí cuí）笨拙．（zhuō zhuó）芋．头（yú yù）撇．嘴（piē piě）角．色（jué jiǎo）殷．切（yīng yīn）3．下列词语书写全部正确的一项是（）A．四肢血液况且照耀B．犹其摔倒挖苦预料C．课堂吩附仇恨错误D．跪下坚难逃跑大慨4．下面（）的意思是“人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才”。
A．人之初，性本善。
B．子不学，非所宜。
C．昔孟母，择邻处。
D．融四岁，能让梨。
5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．教练耐心地指出我在这次比赛中存在的问题。
B．英国科学家达尔文发明了生物进化的规律。
C．放学时，小明总是第一个首先冲出教室。
D．因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。
6．根据语境，填入括号最恰当．．．的一项是（）①圈圈年轮②缕缕温暖③粼粼波纹④声声欢韵风从水上走过，留下了；阳光从云中穿过，留下了；哨鸽从天空飞过，留下了；岁月从树林中走过，留下了……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？A．③②④①B．①②③④C．③④②①D．④③②①7．辨字组词。
谜（______）扳（______）膊（______）欺（______）滋（______）迷（______）板（______）搏（______）期（______）磁（______）8．查字典填空。
四年级上册语文试题 -第六单元练习(含答案)部编版五四制
四年级上册语文第六单元练习读通文意1.《牛和鹅》记述了作者在回家的路上，后来在金奎叔的帮助下，再不怕鹅的故事。
文章故事性强，是一篇语言生动、童趣十足、蕴含一定哲理的文章。
尤其是描写这一部分时，作者通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画，通过对鹅的动作的传神描写将鹅的、，以及“我”的、活灵活现地展现在读者面前。
最后借助金奎叔的话，告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。
2.《一只窝囊的大老虎》是作者回忆他童年时候，在一次班级演出时的故事。
按照课文的写作顺序，读准字音在加点字正确的读音下画“√”。
结．实（jiē jié）露．过面（lù lòu）殷．切（yīn yān）撇．嘴（piě piē）笨拙．（zhuō zhuó）挑衅．（xì xìn）字词积累一、看拼音，写词语。
shèn zhì chuí dǎ yóu qí rě nù shuāi dǎo （）（）（）（）（）qī fu chī kuī záɡuō shuài qì kuì bài （）（）（）（）（）你全写对了吗？错误的请改两遍。
二、选择正确的字词填空。
拍扳摸触骑跪（1）所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手（）它的背，（）它的肚子，甚至敢用树枝去（）它的屁股呢!可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。
有的孩子还敢（）牛角，叫它（）下来，然后（）到牛背上去。
笨拙笨重（2）大象身体（），鼻子却很灵活。
（3）我已经明白，我（）的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
三、照样子，写词语（至少2个）。
（1）占上风．．．：（2）兴致勃勃．．：（3）不．伦不．类：语句应用四、看看下面句子的描写采用了什么样的修辞手法，写在括号里，然后根据语境仿写句子。