《亲爱的汉修先生》阅读指导(汇总).ppt
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《亲爱的汉修先生》阅读推荐、阅读指导设计-高中课件精选
《亲爱的汉修先生》阅读推荐教学目标：引导学生从整体上对《亲爱的汉修先生先生》一书有个整体的了解，走进文本，初步了解书中的主人公鲍雷伊。
教学重、难点：整体了解《亲爱的汉修先生》一书，从主人公本身出发，谈出自己读书的体会。
教学过程：一、谈话导入师：同学们，读书要善于读整本的书，会读书的同学还应该注意书的封面、封底都有哪些信息？比如：作者简介、作品内容概括、作品的评价等等。
现在请你们来谈谈自己对这本书的大致了解。
你认为这是一本怎样的作品？（1）作者：贝芙莉克莱瑞，美国作家，曾经做过小学教师，在书籍的陪伴下长大，是二十世纪美国最著名的儿童文学作家之一。
（2）本书荣获1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖。
（补充资料）纽伯瑞儿童文学奖的由来等：美国图书馆儿童服务学会于1922年为纪念纽伯瑞而创设的奖项。
得奖者必须是对美国儿童文学有杰出贡献者，并以美国公民及永久居民为限，自1922年起每年颁发给前一年度最杰出的美国儿童图书作者。
它与“国际安徒生奖”齐名。
“纽伯瑞奖”每年颁发一次.）三、走近人物1.书中的主要人物有哪些？（汉修先生鲍雷伊妈妈爸爸法兰德林先生“土匪”）主人公就是“鲍雷伊”，你能说一说他给你留下怎样的印象吗？2.在鲍雷伊写给汉修先生或“假”汉修先生的书信中，记载了自己成长的经历。
在这些大大小小的事情中，哪一件事给你印象最深？从中你认为鲍雷伊是个怎样的孩子？调皮？可爱？善良？……（讨论交流）预设：“土匪”丢失之后午餐盒安装报警器（聪明、爱钻研、可爱……）给爸爸打电话（担心失去爸爸……）3.你在鲍雷伊身上或多或少地找到了自己的影子吗？说来听听？（你有没有遇到过鲍磊以这样的事情？看到鲍雷伊，让你想起了自己的那些事情？）4.如果你就是鲍雷伊，你在哪些事情的处理上与他不一样？（假如你也遇到了伤心的事情你会用什么样的方式解决？假如你遇到了午餐盒被盗的情况你怎样处理？）四、总结经典文学，伴你一生，让我们继续潜心阅读，走进文本的深处，相信你会有更多的收获。
《亲爱的汉修先生》阅读指导ppt课件
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读书使人充实 讨论使人机智 笔记使人准确
——培根可以发现鲍雷伊在渐渐长大了 ，文笔也越来越好，读读下面的 这封信，看看你们有什么发现？
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（一）亲爱的汉修先生： 我们老师给我们读了您写的狗的故
事，很有趣。我们都很喜欢这本书。 您的明友鲍雷伊（男孩）敬上
.
（二）亲爱的汉修先生： 我去年给您写过一封信，那时我上二年级。您大
如果你回信给我，我就可以把你的信贴在教室的 布告栏上了。
老师教我一个方法记住“朋”字怎么写：好朋友 连续两个月都不会吵架。
敬祝健康 您的朋友鲍雷伊 敬上
.
（三）亲爱的汉修先生： 我现在已经四年级了。我对《狗儿快乐秘诀
》进行了深入研究，我写给您的前两封信里都提到 过这本书。老师要我们在“阅读周”写信给作家。 我去年收到了您的回信，可那是用打字机打出来的 。请您亲笔写一封信给我好吗？我非常非常喜欢您 的书。
的前两封信里都提到过这本书。老师要我们在“阅读周”写信给作家。我去年收 到了您的回信，可那是用打字机打出来的。请您亲笔写一封信给我好吗？我非常 非常喜欢您的书。
在这本书里，我最喜欢的人物是乔伊的爸爸，因为乔伊为了逗狗高兴，给它 放了女歌星的录音带，结果狗就像唱歌一样不停地大叫，可是他爸爸都没有生气 。“土匪”听到人家唱歌的时候也会大叫。
（二）亲爱的汉修先生： 我去年给您写过一封信，那时我上二年级。您大概没收到我的信。今年我自己
读了跟您说过的那本书－－《狗儿快乐秘诀》。我第一次读这么厚的书，还分了章 节。
在书里，乔伊的爸爸说，狗住在城市里很无聊，所以乔伊得想出七种使狗快乐 的方法，才能养狗。我也有一只黑色的狗，它叫“土匪”，是一只好狗。
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11.鲍雷伊的爸爸送给他的圣诞礼物是什么？ 答：羽绒夹克。
读书使人充实 讨论使人机智 笔记使人准确
——培根可以发现鲍雷伊在渐渐长大了 ，文笔也越来越好，读读下面的 这封信，看看你们有什么发现？
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（一）亲爱的汉修先生： 我们老师给我们读了您写的狗的故
事，很有趣。我们都很喜欢这本书。 您的明友鲍雷伊（男孩）敬上
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（二）亲爱的汉修先生： 我去年给您写过一封信，那时我上二年级。您大
如果你回信给我，我就可以把你的信贴在教室的 布告栏上了。
老师教我一个方法记住“朋”字怎么写：好朋友 连续两个月都不会吵架。
敬祝健康 您的朋友鲍雷伊 敬上
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（三）亲爱的汉修先生： 我现在已经四年级了。我对《狗儿快乐秘诀
》进行了深入研究，我写给您的前两封信里都提到 过这本书。老师要我们在“阅读周”写信给作家。 我去年收到了您的回信，可那是用打字机打出来的 。请您亲笔写一封信给我好吗？我非常非常喜欢您 的书。
的前两封信里都提到过这本书。老师要我们在“阅读周”写信给作家。我去年收 到了您的回信，可那是用打字机打出来的。请您亲笔写一封信给我好吗？我非常 非常喜欢您的书。
在这本书里，我最喜欢的人物是乔伊的爸爸，因为乔伊为了逗狗高兴，给它 放了女歌星的录音带，结果狗就像唱歌一样不停地大叫，可是他爸爸都没有生气 。“土匪”听到人家唱歌的时候也会大叫。
（二）亲爱的汉修先生： 我去年给您写过一封信，那时我上二年级。您大概没收到我的信。今年我自己
读了跟您说过的那本书－－《狗儿快乐秘诀》。我第一次读这么厚的书，还分了章 节。
在书里，乔伊的爸爸说，狗住在城市里很无聊，所以乔伊得想出七种使狗快乐 的方法，才能养狗。我也有一只黑色的狗，它叫“土匪”，是一只好狗。
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11.鲍雷伊的爸爸送给他的圣诞礼物是什么？ 答：羽绒夹克。
《亲爱的汉修先生》读书交流会
5. 雷伊在哪里买了《狗儿快乐秘诀》？
跳蚤市场
6.爸爸给雷伊寄去20元钱和一张餐巾 纸，纸巾上写了什么？
对丢了“土匪”的事表示道歉，让 雷伊去买个甜筒冰淇淋吃
7. 读一二年级的鲍雷伊，同学都叫他
什么?(不过后来已经长得比较高了。)
矮冬瓜
8.雷伊的爸爸妈妈为什么离婚？
因为雷伊妈妈不想整天去兜风了 （每天坐大卡车跑来跑去）
12. 鲍雷伊的妈妈在哪里工作？
Байду номын сангаас
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还在生气的鲍雷伊 筋疲力尽的读者 鲍雷伊 受够您的鲍雷伊 你的头号书迷鲍雷伊 敬上 学生鲍雷伊 敬上 疑惑的读者鲍雷伊 敬上 感激您的朋友鲍雷伊 敬上
经典片段（一）：
我们回家的路上，妈妈说：“凯蒂阿姨 的心像足球场那么宽广。这顿美妙的晚餐 安慰了很多寂寞的心。”
读后感言：我觉得凯蒂阿姨心地很好，这 么简简单单的一顿饭就安慰了许多人的心。
猜猜看
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关于这本书
• 鲍雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很 喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。 到了六年级，为了老师完成布置的作业，他跟汉 修先生联系得更加密切了。
• 在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转 学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先 生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生 活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母 对他的关爱，而且还练就了一手好文笔—— 一篇 描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作 家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成 为名作家的决心。
《亲爱的汉修先生》阅读指导
（三）亲爱的汉修先生： 我现在已经四年级了。我对《狗儿快乐秘诀》 进行了深入研究，我写给您的前两封信里都提到过 这本书。老师要我们在“阅读周”写信给作家。我 去年收到了您的回信，可那是用打字机打出来的。 请您亲笔写一封信给我好吗？我非常非常喜欢您的 书。 在这本书里，我最喜欢的人物是乔伊的爸爸， 因为乔伊为了逗狗高兴，给它放了女歌星的录音带， 结果狗就像唱歌一样不停地大叫，可是他爸爸都没 有生气。“土匪”听到人家唱歌的时候也会大叫。 您最棒的读者鲍雷伊 敬上
“土匪”丢失之后 午餐盒安装报警器（聪明、爱钻研、可爱……） 给爸爸打电话（担心失去爸爸……）
• 你在鲍雷伊身上或多或少地找到了自己 的影子吗？说来听听？ • （你有没有遇到过鲍雷伊这样的事情？ 看到鲍雷伊，让你想起了自己的那些事 情？）
• 如果你就是鲍雷伊，你在哪些事情的处 理上与他不一样？ • （假如你也遇到了伤心的事情你会用什 么样的方式解决？假如你遇到了午餐盒 被盗的情况你怎样处理？）
走进书中
小说三要素： 人物、环境、故事情节
第一关
人物大盘点
猜猜他是谁？
• 这是书中的主要人物：汉修先生 鲍雷 伊 妈妈 爸爸 法兰德林先生 “土匪” • 能不能为大家说出他们的名字？
1、他说自己的名字叫“艾岛旦”， 写了很多小朋友爱看的书，虽然 工作很忙，却给一个写信给他的 小男孩回信。 汉修先生 2、学校的校工，为人公正，有趣， 还负责学校的升旗。 法兰德 林先生 3、一位单身母亲，在“凯蒂餐饮 服务中心”打工，想成为一名有 执照的专业护士。 妈妈
第二关 走进主人公
‘
鲍雷伊是一个（
）的孩子。
我只是个很普通的 男生。学校老师并不认 为我是超常生或有特殊 才艺，我也不像学校里 其他人那么喜欢踢足球。 我不算笨就是了。
最新大阅读《亲爱的汉修先生》汇报交流课ppt课件PPT
• 我注意到有些商店的屋檐下有个 铁盒子，上面写着：“警报系统。” 隔壁的加油站也有。不知道那些盒子 里到底有什么东西。
1、这是鲍雷伊在六年级写的一篇日 记，对比刚才那封信，这篇日记写得 怎么样？指名读片段，讨论好在哪？ 2、鲍雷伊的信和日记刚开始只是短 短两句话，到后来是洋洋洒洒这么长， 而且内容生动吸引人，他的写作水平 进步真大呀！究竟是什么让鲍雷伊的 写作水平进步这么大？
• 提问：鲍雷伊为什么没有留下“土匪”？ 此时你想对鲍雷伊说些什么？
结束语：
这节课，我们探讨了鲍雷伊在写作上 的变化，知道了关于写作的一些秘诀。同 时，我们通过联系事件的前后发展，感受 到了鲍雷伊在面对一些事情的时候学会了 宽容、学会了谅解。那么是什么让鲍雷伊 发生这样大的改变？除了汉修先生，还有 哪些人影响了他？帮助了他？课后，同学 们继续阅读这本书，相信你一定会有更多 的收获和启发，课余时间我们继续讨论。
一筹莫展 披荆斩棘
xìng 水性 zòng 纵身
漆性 筹 莫纵
翅膀，变成数千只橙色或黑色的蝴蝶，在
一棵树上颤动个不停。然后，它们开始在
阳光下的树叶间缓缓飘浮。满天的蝴蝶真
是美极了，让我整个人觉得好舒服。我静
ห้องสมุดไป่ตู้
静地站在那里望着它们，直到雾气渐渐升
起，所有的蝴蝶又回到树上变成棕色的小
树叶。这让我想起妈妈讲的一个故事：灰
姑娘在舞会结束后又变回了原样。
•
• 我觉得心情舒畅极了，就一路跑 回家。半路上，我突然有了写故事的 灵感。
是不大擅长表达自己的感情。”妈妈
（）
看起来很伤感的样子，她说“有些 男人就是这样，你知道就好。”
第二关 走进主人公 ‘
鲍雷伊是一个（ ）的孩子。
1、这是鲍雷伊在六年级写的一篇日 记，对比刚才那封信，这篇日记写得 怎么样？指名读片段，讨论好在哪？ 2、鲍雷伊的信和日记刚开始只是短 短两句话，到后来是洋洋洒洒这么长， 而且内容生动吸引人，他的写作水平 进步真大呀！究竟是什么让鲍雷伊的 写作水平进步这么大？
• 提问：鲍雷伊为什么没有留下“土匪”？ 此时你想对鲍雷伊说些什么？
结束语：
这节课，我们探讨了鲍雷伊在写作上 的变化，知道了关于写作的一些秘诀。同 时，我们通过联系事件的前后发展，感受 到了鲍雷伊在面对一些事情的时候学会了 宽容、学会了谅解。那么是什么让鲍雷伊 发生这样大的改变？除了汉修先生，还有 哪些人影响了他？帮助了他？课后，同学 们继续阅读这本书，相信你一定会有更多 的收获和启发，课余时间我们继续讨论。
一筹莫展 披荆斩棘
xìng 水性 zòng 纵身
漆性 筹 莫纵
翅膀，变成数千只橙色或黑色的蝴蝶，在
一棵树上颤动个不停。然后，它们开始在
阳光下的树叶间缓缓飘浮。满天的蝴蝶真
是美极了，让我整个人觉得好舒服。我静
ห้องสมุดไป่ตู้
静地站在那里望着它们，直到雾气渐渐升
起，所有的蝴蝶又回到树上变成棕色的小
树叶。这让我想起妈妈讲的一个故事：灰
姑娘在舞会结束后又变回了原样。
•
• 我觉得心情舒畅极了，就一路跑 回家。半路上，我突然有了写故事的 灵感。
是不大擅长表达自己的感情。”妈妈
（）
看起来很伤感的样子，她说“有些 男人就是这样，你知道就好。”
第二关 走进主人公 ‘
鲍雷伊是一个（ ）的孩子。
亲爱的汉修先生Ppt22
母子海边谈心 父母离婚 卡车上的一天
二月七日 星期三 过了一会儿，太阳从云间露出脸来。 这时，那些小树叶开始移动，缓缓地张开 翅膀，变成数千只橙色或黑色的蝴蝶，在 一棵树上颤动个不停。然后，它们开始在 阳光下的树叶间缓缓飘浮。满天的蝴蝶真 是美极了，让我整个人觉得好舒服。我静 静地站在那里望着它们，直到雾气渐渐升 起，所有的蝴蝶又回到树上变成棕色的小 树叶。这让我想起妈妈讲的一个故事：灰 姑娘在舞会结束后又变回了原样。
亲爱的汉修先生： 这封信很短，以免浪费您的时间。我只是 想告诉您，您是对的。我还没有足够的能力创 作虚构的故事。但是您知道吗，我写了一篇真 实的故事，得到年度小作家征文比赛的荣誉入 围奖。或许明年我再参加，会拿第一名或第二 名。或许到时候我已经可以写虚构的故事了。 谢谢您的帮助，如果没有您，我大概只能 交 出一个愚蠢的故事，就是那个蜡做的卡车司 机融化掉的故事。 您的朋友、作家鲍雷伊 敬上 三月三十一日 又：当初您建议我写日记，我到现在还在写。
你有什么烦恼？ 至于烦恼，我现在的烦恼是有人偷我午餐袋子里的东西。我对这间学校 里的人还不够了解，所以我不知道该怀疑谁。我也讨厌看到流鼻涕的小孩。 我不是那种很挑剔的人。我也不知道为什么，就是觉得讨厌。 我烦恼我必须用很慢很慢的速度走到学校。因为学校规定，在第一次铃 声响起的十分钟以前，我们不可以出现在校园里。妈妈一大早有课。早晨她 离开家以后，房子里变得特别寂静，我受不了那种感觉，所以就跟着她出门。 我不在乎放学以后一个人在家，可是早晨不行，那时雾气还没散，我们的小 屋既阴暗又潮湿。 妈妈叫我走慢一点儿去学校，那真的很困难。有一次我绕着人行道上每 一块地砖走，可是过了一会儿就觉得很无聊。又交 替踮着脚尖和脚跟走，也 一样乏味。有时候我会倒着走，除了过马路以外。可是，我还是太早到学校 了。所以我得躲在树丛后面，以免被法兰德林先生看到。 我也讨厌爸爸给我打电话时最后总要加上一句：“好了，鼻子要擦干净， 小子。”他为什么不说他想念我？他为什么不叫我的名字？我苦恼他常常不 打电话给我。我有一本地图。他打电话来时，我就会在地图上找出他的位置。 在我家的电视机还没有坏掉之前，我常看天气预报，然后就知道他是不是正 在开车经过有暴风雪和龙卷风的地方。
二月七日 星期三 过了一会儿，太阳从云间露出脸来。 这时，那些小树叶开始移动，缓缓地张开 翅膀，变成数千只橙色或黑色的蝴蝶，在 一棵树上颤动个不停。然后，它们开始在 阳光下的树叶间缓缓飘浮。满天的蝴蝶真 是美极了，让我整个人觉得好舒服。我静 静地站在那里望着它们，直到雾气渐渐升 起，所有的蝴蝶又回到树上变成棕色的小 树叶。这让我想起妈妈讲的一个故事：灰 姑娘在舞会结束后又变回了原样。
亲爱的汉修先生： 这封信很短，以免浪费您的时间。我只是 想告诉您，您是对的。我还没有足够的能力创 作虚构的故事。但是您知道吗，我写了一篇真 实的故事，得到年度小作家征文比赛的荣誉入 围奖。或许明年我再参加，会拿第一名或第二 名。或许到时候我已经可以写虚构的故事了。 谢谢您的帮助，如果没有您，我大概只能 交 出一个愚蠢的故事，就是那个蜡做的卡车司 机融化掉的故事。 您的朋友、作家鲍雷伊 敬上 三月三十一日 又：当初您建议我写日记，我到现在还在写。
你有什么烦恼？ 至于烦恼，我现在的烦恼是有人偷我午餐袋子里的东西。我对这间学校 里的人还不够了解，所以我不知道该怀疑谁。我也讨厌看到流鼻涕的小孩。 我不是那种很挑剔的人。我也不知道为什么，就是觉得讨厌。 我烦恼我必须用很慢很慢的速度走到学校。因为学校规定，在第一次铃 声响起的十分钟以前，我们不可以出现在校园里。妈妈一大早有课。早晨她 离开家以后，房子里变得特别寂静，我受不了那种感觉，所以就跟着她出门。 我不在乎放学以后一个人在家，可是早晨不行，那时雾气还没散，我们的小 屋既阴暗又潮湿。 妈妈叫我走慢一点儿去学校，那真的很困难。有一次我绕着人行道上每 一块地砖走，可是过了一会儿就觉得很无聊。又交 替踮着脚尖和脚跟走，也 一样乏味。有时候我会倒着走，除了过马路以外。可是，我还是太早到学校 了。所以我得躲在树丛后面，以免被法兰德林先生看到。 我也讨厌爸爸给我打电话时最后总要加上一句：“好了，鼻子要擦干净， 小子。”他为什么不说他想念我？他为什么不叫我的名字？我苦恼他常常不 打电话给我。我有一本地图。他打电话来时，我就会在地图上找出他的位置。 在我家的电视机还没有坏掉之前，我常看天气预报，然后就知道他是不是正 在开车经过有暴风雪和龙卷风的地方。
部编版三年级语文下册《亲爱的汉修先生》教学课件(27张ppt)
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你的朋友 年月日
读书使人充实， 讨论使人机智， 笔记使人准确。
——培根
作文得了荣誉入围奖，与作家安琪拉·贝 乔小姐面对面。
第一封书信
亲爱的汉修先生： 我们老师给我们读了您写的狗的故事，很有
趣。我们都很喜欢这本书。 您的明①友鲍雷伊（男孩）敬上 五月十二日
六年级日记片段
二月七日
星期三
过了一会儿，太阳从云间露出脸来。这时，那些小树叶开始移动，
慢慢地张开翅膀，变成数千只橙色或黑色的蝴蝶，在一棵树上颤动个不
第一章20封信的署名：（后十封信）
第十一封信：筋疲力尽的读者[回答第三个问题] 第十二封信：您以前的朋友鲍雷伊[介绍妈妈] 第十三封信：还在生气的鲍雷伊[回答第四个问题] 第十四封信：筋疲力尽的读者鲍雷伊[回答第五个问题] 第十五封信：鲍雷伊[回答第六、七、八个问题] 第十六封信：受够您的鲍雷伊[回答第九、十个问题] 第十七封信：您的头号书迷鲍雷伊 敬上[这封信，对第 十六封信的不礼貌道歉了] 第十八封信：学生鲍雷伊 敬上 第十九封信：疑惑的读者鲍雷伊 敬上 第二十封信：感激您的朋友鲍雷伊 敬上
《狗儿快乐的秘 诀》 《麋鹿吐司面包》 《乞丐熊》
（读了多少遍？）
b.参加小作家征文比赛
先准备写《午餐窃贼追捕秘诀》， 接着想写《十尺蜡人》。 接着决定写诗，只写几个字，就写不下去了！ 去蝴蝶树林，想写一篇散文，决定不写诗了。 再后来又想写《午餐袋之谜》， 最后写了《卡车上的一天》。
鲍雷伊二至六年级写的日记和信统计：
贝 芙 莉 · 克 莱 瑞
贝芙莉·克莱瑞:
美国作家，在书籍 的陪伴下长大，是二十 世纪美国最著名的儿童 文学作家之一。
(2020年整理)亲爱的汉修先生.pptx
至于您问我的问题，我不打算回答，您不能强迫我，您又不是我的老师。 学生鲍雷伊 敬上 十一月十五日
又：我问您下一本书的书名是什么，您回答“谁知道”，您的意思是说 下一本书的书名就是《谁知道》，还是说您不知道书名是什么？您写书的原 因真的是因为您已经看完了图书馆里的每一本书，而且因为写作总比除草或 铲雪好吗？
学海无涯
您建议的写作秘诀真不错。我知道您是说真的。不用担心，我如果真的 写了什么东西，也不会寄给您。我知道您光是为了您自己的书就够忙了。
我把第二页信纸藏了起来，没让马汀娜小姐看到。您寄了一长串问题要 我回答，真的让我很生气。其他同学的作家都没有出这么多问题要他们回答， 我已经写了报告，还要做额外的功课，太不公平了。
学海无涯
雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生， 便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得 更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适 应 以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该 如何 面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱， 而且还 练就了一手好文笔——一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他 获得了小 作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决 心。
给它放了女歌星的录音带，结果狗就像唱歌一样不停地大叫，可是他爸爸都 没有生气。“土匪”听到人家唱歌的时候也会大叫。
您最棒的读者鲍雷伊敬上 十一月十三日
亲爱的汉修先生： 我有一些关于《狗儿快乐秘诀》的问题。乔伊带狗到公园溜滑梯的时候
， 难道都没有大人告诉他不应该让狗溜滑梯吗？在我们这里，如果狗有一分 钟 没用皮带拴起来，大人就会发火。这里的大人大部分都很老，他们喜欢养 猫。 我讨厌住在这种大篷车屋的社区里。
又：我问您下一本书的书名是什么，您回答“谁知道”，您的意思是说 下一本书的书名就是《谁知道》，还是说您不知道书名是什么？您写书的原 因真的是因为您已经看完了图书馆里的每一本书，而且因为写作总比除草或 铲雪好吗？
学海无涯
您建议的写作秘诀真不错。我知道您是说真的。不用担心，我如果真的 写了什么东西，也不会寄给您。我知道您光是为了您自己的书就够忙了。
我把第二页信纸藏了起来，没让马汀娜小姐看到。您寄了一长串问题要 我回答，真的让我很生气。其他同学的作家都没有出这么多问题要他们回答， 我已经写了报告，还要做额外的功课，太不公平了。
学海无涯
雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生， 便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得 更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适 应 以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该 如何 面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱， 而且还 练就了一手好文笔——一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他 获得了小 作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决 心。
给它放了女歌星的录音带，结果狗就像唱歌一样不停地大叫，可是他爸爸都 没有生气。“土匪”听到人家唱歌的时候也会大叫。
您最棒的读者鲍雷伊敬上 十一月十三日
亲爱的汉修先生： 我有一些关于《狗儿快乐秘诀》的问题。乔伊带狗到公园溜滑梯的时候
， 难道都没有大人告诉他不应该让狗溜滑梯吗？在我们这里，如果狗有一分 钟 没用皮带拴起来，大人就会发火。这里的大人大部分都很老，他们喜欢养 猫。 我讨厌住在这种大篷车屋的社区里。
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给作家的，而“纽伯瑞奖”是颁发给优秀
作品的。）
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走进《亲爱的汉修先生》
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雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，
他很喜欢那本书的作者汉修先生，并写信同他 联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他 跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，雷伊 说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适 应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信 往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理 解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他 的关爱，而且还练就了一手好文笔——一篇描 写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作 家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要 成为名作家的决心。
读书要善于读整本书！
除了内容，还要关注封面、封底。
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作者：贝芙莉 克莱瑞
美国作家，曾经做过小学教 师，在书籍的陪伴下长大， 是二十世纪美国最著名的儿 童文学作家之一。
演示课件
• 贝芙莉•克莱瑞1916年出生于美国的俄勒冈 州。贝芙莉自小就受到做图书馆管理员的 母亲的熏陶，喜爱看书。她从很小的时候 就立志要写一些关于她童年的趣事以及她 身边的小朋友的图书。她的书为她赢得了 许多著名的奖项，其中《亲爱的汉修先生》 就获得了1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖， 并使她赢得了1983年美国文学最杰出贡献 奖。她的“雷梦拉”系列被改编为电视剧， 深受孩子们的喜爱。
》进行了深入研究，我写给您的前两封信里都提到 过这本书。老师要我们在“阅读周”写信给作家。 我去年收到了您的回信，可那是用打字机打出来的 。请您亲笔写一封信给我好吗？我非常非常喜欢您 的书。
在这本书里，我最喜欢的人物是乔伊的爸爸， 因为乔伊为了逗狗高兴，给它放了女歌星的录音带 ，结果狗就像唱歌一样不停地大叫，可是他爸爸都 没有生气。“土匪”听到人家唱歌的时候也会大叫 。
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纽伯瑞儿童文学奖
纽伯瑞儿童文学奖的由来等：美国图书馆
儿童服务学会于1922年为纪念纽伯瑞而创
设的奖项。得奖者必须是对美国儿童文学
有杰出贡献者，并以美国公民及永久居民
为限，自1922年起每年颁发给前一年度最
杰出的美国儿童图书作者。它与“国际安
徒生奖”齐名。“纽伯瑞奖”每年颁发一
次。不同的是，“国际安徒生奖”是颁发
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读书使人充实 讨论使人机智 笔记使人准确
——培根
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1、在鲍雷伊的这些书信中，我 们可以发现鲍雷伊在渐渐长大了 ，文笔也越来越好，读读下面的 这封信，看看你们有什么发现？
演示课件
（一）亲爱的汉修先生： 我们老师给我们读了您写的狗的故
事，很有趣。我们都很喜欢这本书。 您的明友鲍雷伊（男孩）敬上
如果你回信给我，我就可以把你的信贴在教室的 布告栏上了。
老师教我一个方法记住“朋”字怎么写：好朋友 连续两个月都不会吵架。
敬祝健康 您的朋友鲍雷伊 敬上
演示课件
（二）亲爱的汉修先生： 我去年给您写过一封信，那时我上二年级。您大
概没收到我的信。今年我自己读了跟您说过的那本书 －－《狗儿快乐秘诀》。我第一次读这么厚的书，还 分了章节。
演示课件
第
三
关 ：
交 流情 节书 中 难大 回忘 的 情
放
节
幸福的事 生气的事 悲伤的事 痛苦的事 得意的事 骄傲的事
演示课件
爸爸说他在高速公路上开车的时候，常看 到路上出现一只鞋子。他总是想，那只鞋是 怎么跑到那里去的？另外一只到哪里去了？
妈妈说“一只鞋子”听起来有点儿伤感， 好像一首西部乡村老歌。我们一边吃肉酱饼， 一边挖空心思唱首有关遗失鞋子的歌，我永 远都不会忘记那些歌。都是傻里傻气的歌， 可是我们唱得很高兴，妈妈爸爸很久没有笑 得那么开心了，我真希望他们可以一直那么 快乐!（P32)
第九封信：讨厌您的鲍雷伊[妈妈逼他回信] 第十封信：鲍雷伊[回答第一、二个问题] 第十一封信：筋疲力尽的读者[回答第三个问题] 第十二封信：您以前的朋友鲍雷伊[介绍妈妈] 第十三封信：还在生气的鲍雷伊[回答第四个问题] 第十四封信：筋疲力尽的读者鲍雷伊[回答第五个问题] 第十五封信：鲍雷伊[回答第六、七、八个问题] 第十六封信：受够您的鲍雷伊[回答第九、十个问题] 第十七封信：您的头号书迷鲍雷伊 敬上[这封信，对第十六封信的不礼貌道歉了] 第十八封信：学生鲍雷伊 敬上 第十九封信：疑惑的读者鲍雷伊 敬上 第二十封信：感激您的朋友鲍雷伊 敬上
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（二）亲爱的汉修先生： 我去年给您写过一封信，那时我上二年级。您大
概没收到我的信。今年我自己读了跟您说过的那本书 －－《狗儿快乐秘诀》。我第一次读这么厚的书，还 分了章节。
在书里，乔伊的爸爸说，狗住在城市里很无聊， 所以乔伊得想出七种使狗快乐的方法，才能养狗。我 也有一只黑色的狗，它叫“土匪”，是一只好狗。
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第一关：人物大盘点 鲍雷伊 小狗“土匪” 爸爸比尔 妈妈邦尼 汉修先生 贝乔 法兰德林先生
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第二关：主角品味站 主人公鲍雷伊的特点
在鲍雷伊写给汉修先生或“假”汉修先生的书 信中，记载了自己成长的经历。在这些大大小小 的事情中，哪一件事给你印象最深？从中你认为 鲍雷伊是个怎样的孩子？ 调皮？可爱？善良？ ……（讨论交流）
“土匪”丢失之后 午餐盒安装报警器（聪明、爱钻研、可爱……）
给爸爸打电话（担心失去爸很爸主……动） 爱动脑 挺认真 说真话 爱读书 勤奋
演示课件善于宽容别人
第一封信：您的明友鲍雷伊（男孩）敬上[二年级] 第二封信：您的朋友鲍雷伊 敬上[三年级] 第三封信：您最棒的读者鲍雷伊 敬上[四年级] 第四封信：您最喜欢的读者鲍雷伊 敬上 第五封信：学生鲍雷伊 敬上[五年级] 第六封信：您的头号书迷鲍雷伊 敬上 第七封信：学生鲍雷伊 敬上[六年级] 第八封信：学生鲍雷伊 敬上
在书里，乔伊的爸爸说，狗住在城市里很无聊， 所以乔伊得想出七种使狗快乐的方法，才能养狗。我 也有一只黑色的狗，它叫“土匪”，是一只好狗。
如果你回信给我，我就可以把你的信贴在教室的 布告栏上了。
老师教我一个方法记住“朋”字怎么写：好朋友 连续两个月都不会吵架。
敬祝健康 您的朋友鲍雷伊 敬上
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（三）亲爱的汉修先生： 我现在已经四年级了。我对《狗儿快乐秘诀