大学辅导员培训总结
大学学校辅导员工作总结(5篇)
大学学校辅导员工作总结(5篇)大学学校辅导员工作总结1一年的工作到这里就结束了，在这一年当中担任着_系_班的辅导员工作，在工作中的表现是非常的不错的。
时间是过得很快的，一年的时间就这样的过去了。
为了自己能够给学生们更多的帮助，在开始新一年的工作之前先对自己这一年的工作做一个总结，去寻找自己在工作中的不足，也去对自己的这一年进行一次反思，希望能够有所收获。
一、军训工作这一年自己带的是刚刚进入大学的大一新生，对大学生活充满了好奇，但也对自己的未来充满了迷茫。
大学一开始的军训既是让他们对大学有一个了解，也是促进他们互相之间的交流的时机。
在开始军训之前在班上选出了这次军训的两个负责人，一个男生和一个女生，因为是分开军训的。
同时也召开了一次班会，说明一下在军训当中要注意的一些东西以及军训的规章制度，询问一下有哪些同学的身体状况是不适合军训的，帮忙去办一下手续。
这一次的军训我们班是没有人在军训的过程中受伤的，也没有违反纪律的情况发生，表现还是很不错的。
二、其它工作今年应学院的要求每个月都召开了一次班会活动，每次都有不同的主题，这其中最重要的班会就是防骗教育和诚信考试的班会了。
现在大学生的生活费是比较的多的，但又因为没有什么社会经验，所以很容易就上当受骗，金额也都比较的大，所以防骗教育是很重要的。
这一年我们班是没有学生上当的，在这一方面的表现是很不错的，之后也要继续进行这一方面的教育。
现在很多的大学生在上课的时候不听课只玩手机，在考试之前也不会认真的去复习，为了拿到一个好的成绩就依靠作弊。
在每一次考试之前都进行了一次诚信考试的教育。
三、个人表现在这一年中自己认真的对待自己的这一份工作，平时也会多去和学生沟通，关注他们的心理健康问题，帮助他们去解决他们所遇到的一些问题。
我觉得自己在这一年中的表现是很不错的，但我也知道自己是还有很多的'地方需要学习的，在新的一年我是一定会继续的努力的，多去向其它的老师学习，多看一些教育方面的书籍，让自己能够更好的去完成自己的这份工作。
2023年高校辅导员培训心得体会3000(篇)
高校辅导员培训心得体会3000篇一新时代赋予了青年学生思想引领的新使命、新任务，我们要切准时代方位，把握青年学生思想引领的精神实质，把立德树人作为根本任务，明辨是非作为评价重点，积极探索创新思政工作的方式方法。
同时，加强学生的爱国主义教育既是做好疫情防控工作的客观需要，也是提升大学生思想政治教育的有利契机。
这个特殊时期也正是考验当代大学生是否能坚定理想信念在大是大非面前站稳立场的时期，而教导青年学生在防控疫情的战“疫”中成长，增强爱国意识，培养高尚道德情操，树立正确的世界观、人生观和价值观也是不可忽视的重要环节。
我们要把握好学生的思想动态，有针对性的对学生进行价值引领与思想引导。
在这个网络数字时代，知识与学习发生了巨大的变化，我们要结合时代特征，将碎片化学习与学科导向型学习相结合，注重平时零碎知识的积累，以学生的兴趣和解决问题的方法为出发点，突破传统学科系统，做好学生的学业指导。
将核心价值观教育落细落小落实，着重学生班风建设，增强对青年学生班级凝聚力以及集体责任感的培养，以班风促学风，而主题班会作为高校重要的思想政治教育渠道和德育阵地，我们要将立德树人的理念贯穿进主题班会当中，也要不断创新主题班会的内容和形式，积极探索适合当代青年学生的育人方法，从而加强对他们社会主义核心价值观的引领。
在举国上下众志成城共抗疫情的特殊时刻，青年学生居家隔离，学业、就业诸多不便容易引发各种情绪与压力，我们要掌握有效的沟通方法和情绪疏导技术，在调整和疏导自己心理状态的同时帮助学生及其家长及时做好疫情防控期间的心理防护，掌握科学的自我心理调适和疏导方法，保持积极健康的心态，鼓励学生用科学的防疫方式、稳定的情绪和健康的心态，积极面对疫情。
在当前党和国家对高校思想政治工作空前重视的形势下，辅导员要把职业当成事业，把工作当成享受，把工作做成学问，“不忘初心，牢记使命”。
要把爱写进学生心里，察学生之难，解学生之忧，解决学生所求，满足学生所需，找到问题所在，在恰当的时间点采取科学的切入手段，帮助学生正确认识问题、解决问题。
高校辅导员培训个人学习总结
高校辅导员培训个人学习总结高校辅导员培训个人学习总结「篇一」一、培训使我对高校辅导员这个职业有了更深入的了解。
我是一名应届毕业生，在没有培训之前，我只是根据大学期间的经验，认为辅导员是，管理班级的日常事务、督促学生学习、协助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。
通过培训学习和与其他辅导员的交流我才真正意识到辅导员的第一重角色是老师，是大学生日常思想政治教育的老师，同时也应该是学生学业上的导师。
辅导员的第二重角色是大学生的人生导师和大学生健康成长的知心朋友，用自己的经验、知识、感悟来教学生怎么做人、怎么做事。
辅导员的第三重角色就是学生工作管理者，管理统筹学生群体的日常事务。
所以，作为辅导员要深刻认识学生工作的内涵。
辅导员要对学生工作有感情、有激情、有热情，能使学生成才，使学生有更好的发展，给社会创造更大的价值才是辅导员价值的最好体现。
辅导员要密切关注社会环境与学生心理、价值取向的发展和变化，深入学生及时调整学生工作的方法、内容和态度，力求将学生工作开展得卓有成效。
二、辅导员工作要用“心”。
对于辅导员工作我我毫无经验可言，但是我认为要把爱学生当成自己本职工作的核心，只有这样才能做一名合格的辅导员。
具体来说，要培养学生向上的精神、学习的兴趣、社会的责任感。
首先要探索学生工作的方法，要掌握自己的学生，要善于有针对性的做学生的思想工作，学会抓住重点。
比如在第一天的案列交流上各位老师讲了很多不同类型的学生，思想上偏激的、心理上脆弱的、经济上困难的、学业上困难的等。
这部分学生需要我们都关心。
辅导员要在思想上，引导学生；在行为上，教导学生；在心理上，疏导学生。
其次，善于开展活动，发掘学生的活力，让学生的大学生活有激情。
辅导员要多动脑，多想办法，做工作要有激情。
辅导员的工作要用心去感染心，可以在学生入学时就让每名学生写下自己大学几年的奋斗目标，像曲振国教授在讲座中谈到的，可以在开学报到时给学生拍一张照片保存好，在毕业那天还给他，让学生看下自己这四年来的变化。
高校辅导员素质能力提升训练营培训学习总结报告
高校辅导员素质能力提升训练营培训学习总结报告尊敬的领导、各位老师：您好！我是一名高校辅导员，近期参加了我国举办的高校辅导员素质能力提升训练营，借此机会，我想就此次培训学习进行一次总结，以期为自己今后的职业生涯发展和学生管理工作提供借鉴和启示。
一、训练营的背景与目的在教育改革发展的关键时期，为了全面提升辅导员的专业化水平，推动高素质教师队伍建设，构建新的立德树人根本任务生态格局，我国高校辅导员素质能力提升训练营应运而生。
此次训练营旨在提高辅导员的政治素养、业务能力和育人水平，推动辅导员职业化、专业化和专家化建设。
二、训练营的培训内容与方式此次训练营邀请了多位知名专家，包括山东省高校德育研究中心主任修蕾、北京三宽家长教育科学研究院总院长萧斌臣、国防教育学教授刘鹏和北京大学心理健康教育与咨询中心主任刘卉等。
他们分别就师德师风、家校育人、国防教育、校园危机事件预防与处理等主题进行了讲座。
此外，训练营还设置了案例研讨、谈心谈话等实践环节，以便让辅导员们更好地将理论知识运用到实际工作中。
三、训练营的学习成果与反思1. 提升政治素养，强化立德树人理念通过专家讲座和案例分析，我深刻认识到作为一名辅导员，首先要具备坚定的政治立场和高尚的道德品质。
在今后的工作中，我将不断强化政治历练，让自己政治强起来；强化思想淬炼，让自己思想强起来；强化综合素养训练，让自己专业素质强起来；强化实践锻炼，让自己职业本领强起来，努力成为学生成长成才的人生导师和健康成长的知心朋友。
2. 加强业务能力，提高学生管理水平在训练营中，我学到了许多学生管理工作的方法和技巧。
例如，在处理校园危机事件时，要迅速反应，制定合理的应急预案，协调各方力量，确保学生的安全和稳定；在开展家校合作时，要注重沟通与交流，充分发挥家长在学校教育中的积极作用，共同为学生创造良好的成长环境。
3. 增强团队协作，构建和谐师生关系训练营中的实践活动让我认识到，团队协作的重要性。
2024年大学辅导员工作总结范本(3篇)
2024年大学辅导员工作总结范本2024年度大学辅导员工作总结2024年是我们学院辅导员队伍发展的关键一年，我作为辅导员团队的一员，在这一年里参与了大量的工作任务和活动组织。
经过一年的努力，我对于自己的工作有了更深入的认识和理解，也取得了一些可喜的成绩。
下面我将对2024年度我的工作进行总结。
一、教育引导工作作为一名辅导员，我的首要职责是对学生进行教育引导工作。
在2024年我主要从以下几个方面开展工作：1. 个别辅导：通过与学生的深入交流，了解他们的问题和困惑，并针对性地给予他们指导和帮助。
我通过谈心谈话、面对面的沟通等形式，帮助学生解决学业、情感等问题，使他们能够更好地适应大学生活。
2. 教育讲座：组织安排一些专题讲座，就诸如心理健康、人际关系、职业规划等方面，开展教育宣传和培训，提高学生的心理素质和综合能力。
3. 班会活动：定期组织班级会议，传达有关学校和学院的工作要求，为学生提供交流和建议的平台。
同时，也通过班会活动来开展集体教育引导工作，加强班级凝聚力。
二、问题学生解决与引导工作在2024年，我发现了一些存在问题的学生，并及时采取措施进行了解决和引导。
1. 学习问题：发现一些学生的学习成绩下滑或学习态度不端正，我通过与他们的定期交流和家访，了解到他们的学习困难和原因，并针对性地进行学习辅导。
同时，还引导他们树立正确的学习态度和方法，提高学习动力和兴趣。
2. 情感问题：发现一些学生存在情感困扰、人际关系问题等，我通过及时的倾听和心理疏导工作，引导他们调整心态，解决情感问题。
与此同时，也与相关部门合作，提供专业的心理咨询服务，为学生提供帮助。
3. 就业问题：对即将毕业的学生，我组织了一系列职业规划和就业指导活动。
通过讲座、培训和招聘会等方式，为学生提供就业信息和就业技能，确保他们能够顺利进入社会。
三、党建工作作为一个辅导员，除了教育引导工作，党建工作也是我们的重要职责之一。
在2024年，我积极参与了学院的党建工作，具体表现在：1. 支部建设：我担任支部书记，带领党支部展开学习党章党规、党史教育，组织支部党员参加集中学习、会议和培训，提高党员的思想政治素质。
2024年大学辅导员培训个人总结
2024年大学辅导员培训个人总结时间过得如此之快，转眼间我已经参加完了2024年的大学辅导员培训。
在这次培训中，我收获颇丰，学到了许多新的知识和技能，对作为一名辅导员的职责和使命又有了更加深刻的理解。
在此，我将对此次培训进行个人总结。
首先，此次培训对我职业道德和素养有了重要的提升。
在培训期间，我了解到辅导员作为大学教师团队的重要组成部分，应该具备高尚的职业道德和良好的师德修养。
辅导员不仅要关注学生的学业发展，还要关注学生的心理健康和人格全面发展。
只有具备良好的职业道德和素养，才能更好地履行自己的教育教学职责，为学生提供更加全面的指导和帮助。
其次，培训中的学习内容也让我受益匪浅。
在教学技能方面，我学到了一些有效的辅导方法和策略，如探究式学习、问题解决式学习等，这些方法可以激发学生的学习兴趣和主动性。
此外，我还学习了一些学生心理辅导的理论和技巧，如积极心理学、解决问题的方法等，这些对于促进学生心理健康发展和解决学生问题非常有帮助。
同时，培训中还涉及到了一些新的教学技术和工具，如在线教学平台、虚拟实验室等，这些都给我提供了更多灵活多样的教学手段和方式。
此外，培训还帮助我更好地认识和理解了当前大学教育的形势和问题。
在培训中，与来自全国各地的辅导员进行了交流和讨论，了解到不同地区和院校所面临的问题和挑战，这些给了我很多启示和思考。
在培训中，我们还参观了一些优秀的大学和教育机构，学习了他们成功的经验和做法，这对我形成了更加全面的教育观念和教育理念。
最后，此次培训的安排和组织也非常出色。
培训期间，我们有系统有条理地进行了各种形式的学习和交流活动，如专题讲座、小组讨论、案例分析等。
在这些活动中，我不仅收获了知识和技能，还结交了来自不同地方的同行朋友，这些同行朋友的交流和分享对我来说非常有益。
同时，培训组织方还丰富了培训的社交活动，如晚会、拓展训练等，这些活动增强了培训的凝聚力和互动性。
总的来说，2024年大学辅导员培训给我带来了很多的收获和启示。
高校辅导员个人培训心得体会【通用7篇】
高校辅导员个人培训心得体会【通用7篇】高校辅导员个人培训心得体会精选篇14月12日-14日我非常有幸参加了共青团文昌市委和文昌教育局举办的20__年文昌市少先队辅导员培训班。
三天的培训，紧锣密鼓，安排得满满当当，但我们这些参加学习的辅导员不但不觉得累，反而乐在其中。
近60名来自全市各中小学的少先队辅导员参加了这为期三天的培训。
三天的学习培训是短暂的，但三天的学习、收获却是永久的，通过这次学习，让所有的辅导员不仅学到了知识，锻炼了能力，还相互交流了经验、增进了友谊，可以说实现了“双丰收”。
开班典礼上，市有关领导和全体辅导员都佩戴上鲜艳的红领巾，会场上队歌嘹亮，红领巾将每个人的脸衬托地无比生动而充满活力。
平静不下来的心，带着无比的激情，开始了少先队辅导员的培训。
学习的内容是丰富多彩的，我们从卓老师的最基本的鼓号队的技能学起，到刘老师关于少先队常识和大队辅导员的工作职责等理论常识的培训，每天的课都是排得满满的，学习的知识很多，辅导员们都很珍惜这次学习的机会，每次上课总会早早到达会场，等候培训的开始。
鼓号队的技能训练可谓是最有趣的，卓老师生动有趣的上课总会令人感觉到时间的飞逝，时不时引起一阵阵愉悦的笑声。
他的语言朴素易懂、风趣活泼，一如他的为人，平易近人而充满无穷的人格魅力。
从他讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心，对少先队工作的热爱，对新一代少先队辅导员的期望。
每一天，笑声、掌声充满着培训会场，整个会场真的可以说是欢乐的海洋、求知的乐园。
在学习中，大家都用不同的方式介绍了自己，时常弥漫着歌声、笑声和掌声，加深了大家的感情。
在考核训练阶段，分成了四组进行考核。
打鼓的打鼓，打镲的打镲，指挥的指挥，各自选择自己较擅长的一项，组成一个鼓号队。
在训练中每个人都认真对待，力争把自己最好的一面展现出来，所有的队员团结一致，一遍又一遍不厌其烦地训练。
在合作中增进了感情，同时也体现了大家的团队精神。
辅导员培训心得体会范文(通用7篇)范文精选
辅导员培训心得体会范文（通用7篇）结合自身的工作实际，我主要从《辅导员开展大学生党建工作的能力与素质提升》和《高校共青团改革背景下的“第二课堂成绩单”深度探索》两个报告来谈一下自己的感受。
《辅导员开展大学生党建工作的能力与素质提升》是由西南交通大学常委，教育部高校辅导员培训和研修基地(西南交通大学)管理委员会副主任沈火明教授主讲的。
他从准确把握岗位要求，认真履行学生党建工作职责;全面提升能力素质，努力成为学生党建工作专家;切实抓住关键环节，着力提升学生党建工作实效三个方面，通过理论和案例相结合进行深度解析。
《高校共青团改革背景下的“第二课堂成绩单”深度探索》由西南交通大学团委大学生素质拓展中心主任李振宇主讲，她主要从第二课堂成绩单制度实施背景;完善第二课堂顶层设计，实现制度长效化;狠抓第二课堂项目库建设，实现项目精品化;升级第二课堂网络平台，实现管理信息化;加强第二课堂工作队伍，实现运营专业化五个方面进行解读。
通过这次学习，让我受益匪浅，现将自身的心得体会总结如下：一、提高思想境界，把握岗位要求网络成为当代大学生的成长环境，新时代有新命题，对辅导员提出新要求。
辅导员不仅仅是在线下做好思想引领、日常管理工作、心理辅导、安全教育、就业指导等工作，更是高校学生思想改革教育工作的教师和立德树人各方面工作的排头兵。
作为高校辅导员要以身作责，明确自己神圣的职责，明白“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”，更要有坚定的理想信念，有道德情操，有扎实学识，在新时代，要快速的占领网络平台，用学生喜欢的方式做好学生的引路人。
二、结合当前需要提高自身工作和探究能力1、加强理论学习，更新思想观念。
教育管理的先决条件是教育思想的转变;教育管理者知识、信息、理论的学习、积累、沉淀是教育的必备条件;及时高效的总结、深化、内化、升华是必然的归宿。
面对新时代，新情况，辅导员要明确学习内容，读懂读通文件精神，用文件精神指导实际工作，通过认真学习，树立坚定的目标，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师。
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大学辅导员培训总结
我于11月4日—8日在××大学参加了××省高校辅导员培训班秋季第四期的培训，获益匪浅。
感谢省教育厅，感谢××大学，感谢母校，让我有了这么一次学习提高的机会。
从教育厅领导的讲话中使我倍感辅导员职务的意义和责任的重大;从南阳理工学院心理健康教育中心主任葛宝岳副教授的报告中，使我明白辅导员从事的是感动心灵的事业，学习掌握心理辅导技术在学生工作中的运用;××大学学工部部长戴国立老师《学生应急事件处理的策略与方法》的报告给了我深深的启示;××大学教育学院葛坤英教授《思想政治教育学科建设与高校辅导员工作》的报告则具体指明了辅导员工作的道路。
同时在这次培训中，除了听报告，还有会下座谈交流，还有文娱联欢，更有难忘的素质拓展训练。
不管是何种形式的培训，都给我留下了深刻的印象，给了我很多触动和感慨，在加深对辅导员工作的认识和理解的同时，更增强了工作的使命感和责任感。
现将培训心得总结如下：
第一，辅导员工作是一份良心上的工作。
教育部第24号令对辅导员工作提出的要求第一条便是“认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理”，将辅导员工作定位在思想政治教育及服务育人，这一服务性更加使我觉得辅导员从事的是良心活，具体表现
在对学生的态度和处理学生事件的方法上。
涵盖热心、耐心、公心、爱心四个方面，这四个方面互相联系，共同作用。
比如我现在带的是大一的学生，新入校门的他们是怀着无限憧憬走进大学校门的，对大学里的各项事务都充满了好奇，他们不知道怎么来规划大学生涯，不知道如何度过人生最值得珍惜的时光，这就需要辅导员下功夫进行正确的引导，特别是这个阶段正是他们的人生观、世界观、价值观养成的时期。
市场经济的冲击和社会上文化多元思想多流的渗透，一定程度上影响着他们价值观念的形成。
他们时不时地会困惑，会迷茫，会找不到前进的方向，在这个时候就需要有一名人生导师来进行指引。
从事思想政治工作的辅导员就需要来担当引路人这一角色。
要本着对学生负责的心态，拿出十分的热心，密切关注学生的成长和成才，在学生困顿的时刻，在学生疑惑的时刻，在学生艰难的时刻，伸出温暖的援助之手。
还记得素质拓展训练中那段生命之旅，正是因为有一双无论在平坦的泥地还是在陡峭的山路，无论在铁丝网下还是在独木桥上都不松懈的手，才让广大女学员感动得痛哭流涕。
我想在做学生工作的时候，就应该充当那双手的作用，陪伴学生度过大学四年。
同时，在学生有思想问题找你解决的时候，要做一个最好的倾听者，同时给与真诚的建议。
他们的思想可能比较天真，可能比较不成熟，这就需要辅导员耐心地听，耐心地讲，而不要表现出厌烦的情绪，
浮躁的情绪，真正做到情为学生所系。
之所以说辅导员是一份良心的工作，还表现在奖学金的评定、助学贷款的核实、助学金的发放上。
在做这些工作的时候，一定要有一颗公心和爱心。
本着公平、公正、公开的原则，做好学年评优奖先，使奖学金真正落实到优秀的学生。
同时认真核查贫困学生实际情况，关心困难学生的生活，使助学金真正发放到他们手里。
鼓励贫困学生不自卑不心虚不攀比，鼓励他们刻苦学习回报国家和社会。
总之，真正做到利为学生所谋。
第二，辅导员工作是对能力的挑战性工作。
这个能力包括了协调力、应变力、沟通力，具体指的是协调上级职能部门与学生之间上通下达的能力，应变学生突发事件的处理能力，沟通学生与老师、学生与学生之间的交流能力。
就协调力来讲。
从事辅导员工作两个月以来，虽然时间还很短暂，但已经真切地体会到辅导员工作的琐碎。
新生入学绿色通道、助学贷款、助学金、越冬补助等贫困资助工作;新生入学教育、学校规懂校纪知校史、学习十七大会议精神等思想政治教育工作;编排班级、宿舍、学号，选任班干，组织活动等日常管理工作，这些都成了辅导员工作中的必修课。
这就需要应对学生处、教务处、党委等职能部门的工作布置，做到上情下达，下情上传。
若不具备良好的协调能力，则充当不了桥梁这一角色。
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就应变力来讲。
学生工作不是日复一日的重复的，虽然日常管理还能找到一些固定的模式，但总排除不了突发事件的可能。
面对突发事件，要求辅导员做到沉着冷静，第一时间上报，从大处着眼，寻求问题解决的最佳方式。
就沟通力来讲。
学生与老师之间，学生与学生之间都是需要交流的。
老师的授课方式是否让学生满意，是否被学生接受，在学生不好意思向老师反映的情况下，就需要辅导员作为中间人协调。
同时辅导员也应经常向老师了解学生的上课表现及出勤情况。
另外，学生与学生之间出现矛盾的时候，辅导员就要积极解决调和矛盾。
维护年级学生的和谐、稳定。
第三，辅导员工作要求自身素质的不断提高。
包括思想道德素质和科学文化素质。
我们从事的是思想政治工作，首要的要求便是自身政治强。
必须与时俱进，关注国内国际时事政治，关注国际局势的发展变迁;主动并经常学习理论知识，用正确的科学理论武装头脑，用先进的理论指引自身的行为。
“学高仅能为师，德高方能为范”，必须加强自身的思想道德修养，为学生起到表率作用，成为一名令学生尊敬和钦佩的大学良师益友。
同时，科学文化的加强也是不可或缺的。
大学生是社会上最先接受新事物的群体。
作为与他们打交道的我们也要具备较快接受新事物的能力，这样才能跟得上时代的步
伐，与学生有更多交流的话题,更准确地为他们引路。
辅导员自身也要加强学习，提高业务。
比如我不是思想政治教育科班出身，就要在工作中把这一门课尽快补上，加强教育学、心理学的学习。
掌握心理辅导技术，掌握教导方法，应用到做学生工作的实践中，指导工作有序地开展。
另外，在此次培训中，另我感受较深的一点还有，专职辅导员未来方向的发展。
随着大学生思想政治教育工作越来越受重视，专职辅导员的工作也被推上了一定的高度，受到越来越多的关注。
教育部提出鼓励专职辅导员向专职化、专业化、专家化的方向发展，并制定相应的政策。
这些都使我很受鼓舞，坚定了从事这份工作的信心。
短短的五天培训结束了，我们学员之间结下了深厚的友谊。
在彼此学生工作经验的交流中，在令人捧腹的文艺娱乐中，在触动人心的拓展训练中，我们收获的不仅仅是欢声笑语和瞬间感动，而是同为学生工作者的那份认同感和责任感，那份为人师表的沉重和坚毅。
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