英语电影赏析History and Genre
英语电影赏析ppt
01
Fundamentals of Film
The origin of movies can be traced back to the late 19th century, when the Lumi è re brothers invented the Cinematography and screened the first short films Since then, movies have developed quickly and become one of the most popular art fo Narrative Techniques and Techniques of Movies
02
Overview of English Movies
The History and Cultural Background of English Movies
The birth of English movies: The development of English movies can be traced back to the late 19th century, when the first motion pictures were created English filmmakers quickly realized the potential of this new media and started to produce movies that reflect the culture and society of the country
Appreciation of English Movies
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Fundamentals of Film Overview of English Movies The Language Characteristics of English Movies The Cultural Annotation of English Movies Recommendation Methods for English Movies Film reviews and recommendations for English movies
英语影视赏析课程教学大纲(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】《英语影视赏析》课程教学大纲（2003年制订，2006年修订）课程编号：100190英文名：English Movie Appreciation课程类别：专业选修课前置课：基础英语后置课：无学分：2学分课时：34课时主讲教师：李丽萍褚玉襄选定教材：Andrew Lynn，英语电影赏析，北京：外语教学与研究出版社，2005年。
课程概述：本课程针对英语专业高年级学生开设。
主要目的是为了顺应我国当前政治经济形势发展的需要，满足大学生迫切需要通过电视、电影等媒体来直接了解世界各国的政治、经济、文化和社会发展动态的需要。
通过涵养学生的影视艺术感觉，提高学生英语水平和影视艺术鉴赏的审美品位。
学习语言的过程很大程度上是文化习得的过程。
语言只有放置于一定的文化背景和语言环境的情况下才有其意义，学生才能够将语言认知能力转化为语言运用能力，达到学习语言的能力。
教学目的：通过对影视英语的分析与欣赏，让学生能够身入其境地了解影视中各种人物的对话，了解各国的风土人情、特有的文化背景、历史与现状、科学技术的发展、地理地貌等特点。
本课程借助现代媒体手段，充分利用各种可能的途径，获得各种特点的素材和资料，在课堂上和学生一起分析其中所用语言和其使用的环境，尤其是英文经典和热门电影的赏析和解读帮助学生领略电影大师们特色各异的创作韵趣，进一步认识电影思维、电影语言的独特规律，并从欧美和中国不同民族和地域的社会文化背景深入了解作品的文化学内蕴，通过教师分段的各种提问与讲解，使学生能对影片的内容有个透彻的了解，从而能逐渐培养起他们独立欣赏原版片的习惯与能力。
学生通过本课程的学习，可以提高自身通过听觉获取信息的能力，可以较为顺利地听懂有一定难度的英语电影、电视片段等，了解英语国家的人文特点，提高英语文化素养，能够在日常生活中灵活运用所学知识进行交流。
教学方法：观看经典英语电影或片段、名人传记纪录片等内容,难度相当于四六级或以上水平。
经典英文电影赏析分析（5篇）
经典英文电影赏析分析（5篇）第一篇：经典英文电影赏析分析曾经和ing《经典英文电影赏析》由10个章节组成。
每一章节包括电影背景、故事简介、主要演员阵容及导演介绍、精彩部分节选、对影片的评论及注释五大部分。
相信许多读者会在观赏优美电影或阅读《经典英文电影赏析》的过程中重温自己过去的电影体验，获得新的感悟和理解。
英汉对照是《经典英文电影赏析》的一大特点。
《经典英文电影赏析》既有英文原文，也提供了中文翻译，有助于英语爱好者能更好地理解书中的内容。
同时，《经典英文电影赏析》还提供了注释，为读者的自学提供了参考。
·查看全部>>前言在“信息爆炸”的今天，随着国际文化交流的不断深入和推进，英语作为世界通行语的优势越来越显示出她的“英语帝国”风貌。
一方面中国正逐步地同世界接轨，日益频繁的国际交往，使国家和社会对大学生的英语综合应用能力尤其是听说技能提出了更高的要求。
另一方面，目前全国大学英语教学改革正在各高校尝试并推广，基于计算机／网络+课堂教学的教学模式日渐普遍。
教育部2007年颁布了《大学英语课程教学要求》。
为贯彻其原则和方针，遵循其提出的“加强听说能力，提倡自主型的个性化学习”要求，大学英语教学课时数在一定程度上进行了缩减，包括听力课课时。
而全国大学英语四、六级考试在这一改革的背景下进行了很大程度的调整，加强了应用能力的考查，听力所占的比例也由原来的20％提高到了35％。
大学英语教学也面临着新的挑战。
因此，如何在学时减少、对听说能力要求提高的情况下，加强对学生学习能力的训练，培养学生自主学习的新模式，也是大学教师应该探讨的新问题。
电影一直以来就是人类漫漫旅途中的精神伴侣。
在电影中，人们可以获得心灵的安慰，得到情感的滋润，寻求生活的力量，体验人生的快乐。
而英语电影不仅能把学习者带入到一个非常好的语境中培养语感，而且有利于学生熟悉国外的社会、文化、生活方式以及异国风情，为他们了解西方提供了一种影像解读的窗口。
英语电影赏析选修PPT课件
1. 1826
The technological groundwork for motion
pictures was laid by the invention
o2f. p1h8o8t9ographyThe key breakthrough came with the
introduction by
3. 1890s Thomas KEoddiaskonofancdelLluumlioeirde. brothers in
Culture refers to the entire way of life of a society.
All of these only could be found in movies.
英文电影
赏 析 3. Different culture with different valu Culture refers to state of intellectual development of a society and the customs, arts, social institutions, etc. of a particular group or people.
1. Introduction
English Movies ------- English Motion Pictures
In order to make us familiar to British and American intonation and pronunciation, to understand the inter-culture between China and Western countries, to understand the background and culture in the movies, to get sensibility of native speaking to know the way of main media impact on modern social life, to be ware of the schools of literature and its effect to the motion picture industry, there are enough reasons to see English language movies.
英语电影赏析__选修课课程标准
英语电影赏析选修课课程标准撰写人：审核人：撰写日期：2011-12-14 审核日期：2011.12.14一、课程的地位与任务本课程是针对英语专业学生所开设的选修课程，每周两节。
该课程强调“文化鉴赏和评论”，精选历史文化价值高、思想内涵深刻、观赏性较强、贴合本班学生实际的经典影视作品供学生欣赏讨论，另辅以影视类型、艺术手法、电影奖项庆典的适当介绍，最后布置学生撰写评论。
本课程通过对不同类型的英文经典影视作品的欣赏，促进学生从不同的角度提高对语言的运用能力，从而进一步提高学生的独立审美能力和人文素养。
二、教学目标及教学要求《英语电影赏析》课程汇视、听、说为一体，熔英语语言学习及西方文化历史了解于一炉，是英语专业高年级学生英语课程的有益补充和延伸。
本课程旨在帮助学生于异国文化氛围中熟悉地道的英语，以求开拓视野、拓宽胸襟；不仅利于英语语言的学习，更能帮助学生提高文化素养，跟上文化交流时代的步伐。
1．通过本课程的学习，使学生进一步了解西方历史、文化（主要是英语文化），掌握一些影片中使用的经典表达，学习地道的英语口语；2．通过本课程的学习，使学生掌握影视欣赏的一般方法，掌握对影视作品做出一般性评论的技巧，并从口头和书面两方面提高对影视作品进行分析和评论的一般能力；3．通过本课程的学习，使学生了解主要英语影视类型，理解影视语言和方法；4．通过本课程的学习，使学生了解英语影视文化在主要英语国家大众文化发展中的地位；5．通过本课程的学习，使学生了解世界性电影盛典和奖项。
三、本课程的重点和难点本课程的重难点在于影片所涉及传达的英美文化学生能否理解和掌握。
四、教学方法与手段1.提醒学生课前收集有关影片的相关内容。
2.课堂中让学生去分析经典片段意思，以及对这段影片的理解。
3.让学生课后去反思你观赏这部电影的感想，从影片中或人物身上能学到什么。
4.学习影片中的经典歌曲，培养学生对英语的学习兴趣。
五、教材与主要参考文献这个教学以多媒体为主，教材只是配套。
《英美财经类经典电影赏析》
《英美财经类经典电影赏析》教学大纲（Financial English Movie Appreciation）制定单位：金融与经济学院制定人：丁婷审核人：石盈编写时间：2017年3月8日课程说明一、课程概述：本课程针对英语专业高年级学生开设。
主要目的是为了顺应我国当前政治经济形势发展的需要，满足大学生迫切需要通过电视、电影等媒体来直接了解世界各国的政治、经济、文化和社会发展动态的需要。
通过涵养学生的影视艺术感觉，提高学生英语水平和影视艺术鉴赏的审美品位。
（一）课程属性及课程介绍学习语言的过程很大程度上是文化习得的过程。
语言只有放置于一定的文化背景和语言环境的情况下才有其意义，学生才能够将语言认知能力转化为语言运用能力，达到学习语言的能力。
本课程针对英语专业高年级学生开设。
主要目的是为了顺应我国当前政治经济形势发展的需要，满足大学生迫切需要通过电视、电影等媒体来直接了解世界各国的政治、经济、文化和社会发展动态的需要。
通过涵养学生的影视艺术感觉，提高学生英语水平和影视艺术鉴赏的审美品位。
（二）教学目标本课程针对英语专业高年级学生开设。
主要目的是为了顺应我国当前政治经济形势发展的需要，满足大学生迫切需要通过电视、电影等媒体来直接了解世界各国的政治、经济、文化和社会发展动态的需要。
通过涵养学生的影视艺术感觉，提高学生英语水平和影视艺术鉴赏的审美品位。
学习语言的过程很大程度上是文化习得的过程。
语言只有放置于一定的文化背景和语言环境的情况下才有其意义，学生才能够将语言认知能力转化为语言运用能力，达到学习语言的能力。
（三）适用对象全院各专业（四）教学方法观看经典英语电影或片段、名人传记纪录片等内容,难度相当于四六级或以上水平。
重要的知识点为资料中所涉及的英语文化知识，对其中出现的重点句子及其结构加以强化、操练，使学生可以将所听到所看到的知识运用到自己的学习和生活中，达到提高运用英语能力的目标。
二、学时要求与分配：（一）总学时要求学时为32课时。
《英语电影赏析》课程教学大纲
）（ Part II The English Pa ent（1996 Synopsis，Genre，Characters，Narra ve，Style，Cri cal
Perspe ves）
（ ） Chapter Twelve Gangster Film The Godfather
Part I Ganster Film
二、教学时间安排
章序
标题
Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Unit 7
Unit 8 Unit 9 Unit 10 Unit 11 Unit 12
History and Genre Character and Performance Narra ve Style Cri cal Perspec ves Blockbuster Film（The Matrix） Comedy Film （Forrest Gump）
Perspe ves）
（ ） Chapter Fourteen Horror Film The Shining
2011级选修课课程简介-校本部
2012—2013学年春季学期北京城市学院2011级英语选修课课程介绍本部校区课程介绍课程名称：初级汉英口译实务主讲教师：祁颖讲课学时：30教师简介：祁颖，女，英语教育专业学士、逻辑学专业硕士，副教授。
研究专长：英汉/汉英笔译/口译理论与实务、法律英语翻译、大学英语教学。
教学特色：善于根据具体教学目标灵活运用各种教学法组织课堂，教学突出“实用性”和“适用性”。
获奖情况：2010年6月获得第二届全国“外教社杯”大学英语教学大赛北京赛区综合组二等奖、北京城市学院第一届骨干教师、北京城市学院第二届教学名师。
主要学术成果：主编教材、教辅三部、发表学术论文十篇。
课程简介：一、课程教学目标本课程是大学英语教学的延伸性课程，主要通过讲授汉英口译基本理论、背景知识以及对学生进行汉英口译基本技巧的训练，使学生初步学会口译记忆方法、口译笔记、口头概述等口译基本策略，培养学生关心时事的信息意识，积累知识，掌握文献检索、资料查询的基本方法。
通过一学期的学习，使学生能够了解英语口译的基本概况、具备基本汉英口译能力，能完成一般性接待、导游、普通会议、一般性商务洽谈等较为简单的口译任务。
二、课程教学内容本课程共30个学时，以主题和难点为线索，聚焦单语视译和单语接续传译，涉及五大主题和五个难点；每次主题及难点平均约6学时，其中讲解部分1-2学时，实训4-5学时；每个主题需要记忆大量的相关词汇和句型，涉及部分专业词汇。
本课程五大主题包括：接待与送别、开幕辞与闭幕辞、企业简介、商务谈判，文化与旅游，五大难点包括：头衔与称谓、作笔记、数字、习语。
详见下表：三、课程考核方式本课程重在学生的综合能力以及学生课后的复习与练习，不进行期中考试，仅有期末闭卷口试。
口试形式为每名学生听磁带（汉语）进行单语视译和接续传译，学生期末总评成绩的构成由出勤、平时成绩和期末口试成绩等组成。
四、对选课学生的要求本课程要求学生具有明确的学习目的和强烈的进取心，具有扎实的英汉两种语言知识与文化知识的功底，能快速理解、把握并概括汉语语篇含义，能清晰流畅地用英语表达简单的语篇，具有良好的心脑记忆力，辨析能力和应变反应能力。
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2
Chapter 1 --- History and Genre
There is considerable debate
concerning how the concept of “genre”
should be defined or how individual films should be classified.
1.
2.
15
History --- Classical Hollywood Cinema
Different from a „cinema of attractions‟ in early cinema, classical Hollywood cinema was a cinema of narrative. The now familiar narrative ingredients of film ---- causality, temporal logic, motivated action, and plot resolutions ---- were in place.
From
History --- Early Cinema
Industry structure (业界结构) in this period differed significantly from that later.
1. Film production was based on initially the socalled “cameraman system” ---- films were the product of one individual (the „cameraman‟) who took charge of planning, writing, filming and editing. 2. At the end of this period, the director was given charge of a group of workers with clear roles, and a producer was appointed to take
1.
the most prominent characteristic ---
to seek to record and represent (记录和
重现) aspects of „real life‟.
2.
the heart ---- to rely primarily on spectacle (景象) rather than narrative.
early 1920s through to the late 1950s
arrival of sound and color ---although there were some initial obstacles (expensive, crude color technology, new lighting techniques), both of them were, of course, destined to become staple / main ingredients of the Hollywood film.
development
2.
pization, and
3.
artistic forms.
5
History --- Early Cinema
In
1826, photography was invented and laid the technological groundwork for cinema. It would be many decades before photography could be adapted to create a motion picture. 1) The exposure time was too long for the production of moving images. 2) The glass plate film (玻璃片胶卷) could not be fed through a camera or projector (投影
1.
In the era, the „star‟ was born. Unlike modern-day stars, however, the stars in this period were controlled by long-term contracts signed with the major studios, and the studios determined the roles they were to play. Studios also hyped the stars with extrafilmic publicity and gossip to promote and sustain interest in the star as a commodity. Stars were also used to generate audiences‟ interest in other commodities related to 17 films.
3
Chapter 1 --- History and Genre
1. 2. 3.
History (in the case of Hollywood)
Early cinema
Classical Hollywood cinema
Post-classical Hollywood cinema
Genre
responsibility for planning and budgeting.
11
History --- Early Cinema
From an aesthetic point of view, early cinema bears little in common with
today‟s cinema.
Nevertheless, the concept of genre remains the best way of organizing
films into meaningful groups, and also
a useful guide as to the potentially significant elements of a given film.
7
History --- Early Cinema
The
development of cameras which are able to film moving images was made independently in America and France by Edison and the Lumière brothers respectively. 1895, the Lumière brothers made the first film in the world ----- L‟Arrivee (Arrival of a Train at La Ciotat). new technology occurred on Dec. 28 1895 in Paris --- the birthday of film. 8
14
History --- Classical Hollywood Cinema
From the industrial perspective, the period is characterized by the emergence of the “studio system (制片 厂制度) ”. Major companies ---- Big Five (Warner Brothers, Loew’s-MGM, Fox, Paramount, RKO); Little Three ---- Columbia, Universal, and United Artists.
1.
2.
The art of continuity editing made Hollywood film gradually become a much smoother and more polished product.
16
History --- Classical Hollywood Cinema
The history of film is simplified by its shortness. 1895 Hollywood Genres are the categories into which, on the basis of shared characteristics, we place artistic, musical, literary or cinematic works.
Appreciating Cinema
Chapter 1 --- History and Genre
1
Contents
History Genre __________ and ___________ are the two basic parameters used when categorizing film. help to know both when a film was produced and what kind of film it is.
another expression ---- the cinema of attractions (展示性的电影)
12
Birth of Chinese Films or Movies
Film
was born in 1895,
and on August 1896, it