人教版语文八年级下册第二单元复习题
第二单元复习课教学设计
一、单元分析：
本单元总体设计思路是培养学生阅读散文诗的能力，所选的散文诗，都是作者由事物引发的心灵之声。
《雪》细致生动地描写了江南的雪景与北方的雪景，二者相比较，“朔方的雪”因体现了一种独立与张扬的个性、精神，因而更为作者欣赏。
《雷电颂》是历史剧《屈原》中的一个片段，它以“生之颤动，灵之喊叫”撼动人心，它不仅是刻画屈原典型性格的最重要的一笔，也是屈原斗争精神的典型体现。
《短文两篇》（《日》《月》）表现了作者对人生、对生活的希望和信念。
《日》中以“我愿做人间的飞蛾”，“飞向火热的日球”，显示了作者对理想人生的追求。
《月》中赞颂姮娥为了一个不知名的理想而放弃原有的一切，表达了自己的理想。
《海燕》具有很强的艺术感染力，创作于俄国1905年革命前夕。
作者以“海燕”这个艺术形象，欢呼即将来临的革命风暴，为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。
《组歌》采用拟人化手法，借海浪、雨的形象表达了对美好事物“守护者”及“奉献者”的赞美。
二、教学设计：
（一）单元教学目标：
知识和能力目标：
1、了解抒情的表达方式。
2、学习诗化的语言，培养学生有感情地朗读课文的能力。
3、把握拟人、象征的写作手法。
过程和方法目标：
1、通过反复诵读，把握作者的思路，领悟文章表达的思想感情。
2、通过对《雪》和《海燕》部分精彩语段及关键语句的品析，从而感受散文诗化语言的风格。
情感态度和价值观目标：
感受课文所表现出的思想感情，激起对人生、对生活美好信念的追求，以及对困难的斗争精神。
（二）教学重难点：
1、引导学生诵读，通过对课文的语气、语调、重音、语速的把握，把课文的情感准确地表达出来，以培养学生的朗读能力。
2、赏析《雪》和《海燕》中精彩语段及关键语句，从而感受散文诗诗化语言的风格。
3、在反复阅读基础上，结合文章的时代背景和作者经历，理解文章的情感内涵。
（三）学习过程：
【课前预习】
学习任务一：整理课文重点文学常识。
（1）《海燕》作者，他是国伟大的文学家，社会主义现实主义文学奠基人。
列宁称他是“无产阶级艺术最伟大的代表者”。
自传体三部曲、、和。
作者在《海燕》一文中，运用的手法，塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗。
（2）《雪》的体裁是，选自《》，我们在七年级学过的文章《》与《雪》的出处相同。
本文的作者是，他的原名是，他的两部小说集是《》、《》，散文集是《》。
学习任务二：抄写文中的字词并给易错字注音。
学习任务三：指出象征意义：
海燕：大海：
闪电、乌云：海鸭、企鹅：
学习任务四：指出《雪》一文中南方雪、朔方雪的特点及其内在的精神品质。
自测：给下列加线的字注音或根据拼音写汉字：
( ) 白沫( ) 翡翠( ) 深渊( ) 蜿蜒( )
胆怯( ) 号叫( )
【课中实施】
一、课前预习检查记录：
抽查xx班xx组学案，2/3的同学能完成4/5的任务。
其中，任务三和任务四部分学生回答不准确。
二、导入课堂：
同学们，我们这节课来复习第二单元。
这一单元所选的散文诗都是作者由寻常事物激起的心灵之声。
让我们再次透过这些优美的文字，去捕捉作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光吧！
三、展示交流：
1、1组6组的3号同学分别展示任务一的“课文重点文学常识”，2组6组的对抗号进行纠错。
2、师强调：《海燕》运用象征的手法；《雪》的体裁是散文诗等。
3、学生自由复习本单元生字，师强调出错较多的“睥睨”“苍茫”“虐待”等词，生齐读两遍。
4、学生独立完成“自测”部分，同同桌互批并改正。
5、3组7组的4号同学分别展示任务三、四的相关内容，对抗号进行纠错。
四、精讲点拨：
（一）关于《海燕》：
1、读课文，重点朗读《海燕》4—16段，完成相关题目问题：
（1）暴风雨即将到来，海鸥、海鸭、企鹅各有什么表现？作者运用怎样的手法？这样写有什么作用？
（2）把文中描写波浪的句子找出来，写在下面，分析这个句子有什么效果？
（3）对“这个敏感的精灵，从雷声的震怒里早就听出困乏，它深信乌云遮不住太阳，----
是的，遮不住的! ”这句话进行赏析。
（4）“它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫! ”一句中的“笑”各有什么含义？
（5）文章的结尾“暴风雨! 暴风雨就要来啦! 让暴风雨来得更猛烈些吧! ”两次大声疾呼表达了作者怎样的感情？
2、小组交流，进一步解决疑难。
2号记好共性问题。
3、预测：第（5）题
4、分析与明确：
（1）从修辞上让学生明确这是“反复”的手法。
接下来引导学生体会反复这一修辞在表达作者感情时起的作用
（2）引导学生再次读课文11——16段，分别体会这两句话传达出的感情：
“暴风雨! 暴风雨就要来啦!”是海燕在强烈的呼唤暴风雨，也表现出海燕为暴风雨的即将到来而欢呼雀跃。
“让暴风雨来得更猛烈些吧! ”表现了海燕以胜利预言家的姿态呼唤暴风雨的到来。
（3）复习阶段，学生应该基本能回答出，这里老师主要强调一下答题的准确性、全面性。
同时，进一步引导学生有感情的朗读。
可采用先自由读，再指明朗读、师生共读。
让学生在读中进一步体会这一感情。
五、拓展迁移：
在每个人的生活中，都既有温煦的爱的阳光照耀，也有各种各样的“暴风雨”的考验。
结合自己实际，想一想，《海燕》给我们生活带来什么有益的启示？
1、学生自主结合生活、学习实际，思考对自己的启示。
2、小组讨论、交流，选派代表发言。
3、学生进行展示，师总结：
当你在生活、学习中遇到困难时，也要像海燕一样无所畏惧，勇敢、顽强的去战胜它。
相信最后的胜利是属于你的！
六、系统总结：
1、学生自己本课所涉及的知识点。
2、小组交流，进一步提高认识。
七、限时作业（10分）
1、学生自由阅读《雪》1—6段，回顾本课重点内容。
2、限时8分钟，完成下列题目：
（1）对文章第二、三两段孩子们塑雪罗汉的分析，不恰当的一项是（）（2分）
A、写塑雪罗汉是孩子们快乐的游戏，突出江南的雪给孩子们带来了快乐。
B、“洁白”“明艳”“闪闪地生光”这些词语既以孩子的视角在观察雪，又融入了作者对江南雪的美好回忆。
C、写雪罗汉“目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里”，突出了江南雪“滋润美艳之至”的特点以及江南雪景的生机盎然柔媚多姿。
D、写雪罗汉，晴天消释“他”的皮肤，寒夜使“他”结冰，“化作不透明的水晶模样”，是为突出江南的雪又具有一种朦胧之美。
（2）下面都是作者所写的诗句，最能体现“朔方的雪”精神的一项是（）（2分）
A、两年余一卒，荷戟独彷徨。
B、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
C、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。
D、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
（3）江南的雪和朔方的雪各有什么特色？（2分）
（4）两地的雪相比，作者更喜欢哪里的雪？为什么？（2分）
（5）揣摩“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
”的含义。
（2分）
3、师指名回答，师生共同交流、补充。
4、同桌互批，统计达标率。
三、教学设计注意事项：
1、本单元的几篇课文中《雪》和《海燕》是重点篇目。
教学中以这两课为重点，引导学生反复诵读品味，让学生在体验中感悟文章的情感内涵，语言的凝炼与精美。
形成积极的人生态度和正确的价值取向。
2、文章语言精美，用词精到，要注意引导学生对词句及精彩段落的积累，丰富学生的语言材。
人教版语文八年级下册第二单元测试卷含答案
八年级语文下册第二单元检测卷总分：140分考试时间：150分钟姓名：班级：得分：一、积累与运用(20分)1、古诗文默写。
(7分)(1)海内存知己，。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(2)无为在歧路，。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3) ,端居耻圣明。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(4)王勃《送杜少府之任蜀州》中，点明送别之地和游人将去之地，描写景物为离别创设环境氛围的诗句是：,。
(5)登临岳阳楼，俯瞰洞庭湖，你能领略到洞庭湖的壮阔气势，正如《望洞庭湖赠张丞相》中所说“, ”。
2、根据语境作答。
(7分)春天，一个yùn yù( )新生命的季节，一个生机勃勃的季节，一切都变得那么huóyuè( ): 冰雪早已销声匿迹，小草探出了头，开始A( );蝴蝶扑打着翅膀，翩然起飞；花朵伸着懒腰，准备在温暖的阳光下B( )开放……一切都是那么美好。
(1)根据拼音在括号内填写正确的词语。
(2分)(2)选择恰当的词语填在文中A、B处。
(2分) 萌发萌生次第轮次(3)文中画线句有语病，请修改。
(3分)3、填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分) ( )大力普及科学知识，有利于培养群众的科学精神， ;有利于教育人民掌握科学方法， ;有利于增强全民族的创新意识，;也有利于人民群众形成健康、文明的生活方式。
①提高认识世界、改造世界的能力②形成尊重科学、实事求是的风格③激发群众中蕴藏的巨大智慧和创造力A.①③②B.②①③C.②③①D.①②③4、下列关于文学和文化常识的表述，正确的一项是(3分) ( )A. 阿西莫夫是美国著名科普作家、科幻小说家，代表作品有《基地》《新疆域》。
B. 在中国传统习俗中，农历正月初一称为“元日”,清明前三天称为“寒食”，农历九月初九称为“重阳”。
C. “更”,古代夜间计时单位，一更在戊时，称人丁，又名日夕、日暮、日晚等。
此时太阳已经落山，天将黑未黑。
部编版八年级语文下册第二单元精品测试卷及答案 部编人教版八年级下册
部编版八年级语文下册第二单元精品测试卷及答案部编人教版八年级下册部编版八年级语文下册第二单元测试卷及答案（本试题满分150分，包括卷面分5分，时间150分钟）一、语文积累与综合运用1.默写古诗文中的名句名篇。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①关关雎鸠，____________________________。
（《诗经.周南.关雎》）②___________________________，白露为霜。
（《诗经.秦风.蒹葭》）③缺月挂疏桐，_____________________。
（苏轼《卜算子.黄州定慧院寓居作》）④___________________________，波撼岳阳城。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）⑤满面尘灰烟火色，________________________。
（白居易《卖炭翁》）⑥___________________________，白水绕东城。
（李白《送友人》）⑦零落成泥碾作尘，___________________________。
（陆游《卜算子.咏梅》）⑧____________________________，初日照高林。
（常建《题破山寺后禅院》）（2）默写王勃《送杜少府之任蜀州》前四句。
_________________________，_____________________________。
_________________________，_____________________________。
【答案】(1).（1）①在河之洲(2).②蒹葭苍苍(3).③漏断人初静(4).④气蒸云梦泽(5).⑤两鬓苍苍十指黑(6).⑥青山横北郭(7).⑦只有香如故(8).⑧清晨入古寺(9).（2）城阙辅三秦，(10).风烟望五津。
(11).与君离别意，(12).同是宦游人。
点睛：复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。
人教版八年级语文下册第二单元复习试题（含答案）（3）
人教版八年级语文下册第二单元复习试题（含答案）（3）人教版八年级语文下册第二单元复习试题（含答案)下列各项词语书写完全正确的一项是（）A．萌发翩然物侯孕育B．纬度盘旋彗星岛屿C．迁徒衍射雾霭缄默D．沼泽沙砾既使帷幕【答案】B【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
B 项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：A项“侯”应为“候”。
C项“徒”应为“徙”。
D项“既”应为“即”。
22．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．簌簌(sù) 谚语(yàn) 携带(Xié)B．连翘(qiào) 潮汐(xī) 陨石(yǔn)C．追溯(sù) 遗骸(hái) 宝藏(cáng)D．曲线(qū) 狩猎(shǒu) 劫难（jié）【答案】A【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。
A项正确。
其他各项错误的应更正为：B项“翘”应读qiáo。
C 项“藏”应读“zàng”。
D项“狩”应读shòu。
23．下列句子中加点的词语使用不当的一项是（），他保持缄默。
A．面对敌人的威逼利诱．．．．，坚决不让步UB．在铁矿石价屮，力拓公司目空一切．．．．的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。
C．返回的雁群,……而像凋零．．，继续提高稿件的编辑质量。
D．本刊将洗心革面．．．．【答案】D【解析】试题分析：洗心革面：清除旧思想，改变旧面貌。
比喻彻底悔改。
而选项中的语境是“继续提高稿件的编辑质量”。
所以明显运用错误。
点睛：此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
八下语文第二单元复习题(选择题带答案)
八下语文第二单元复习题(选择题带答案) 八年级下册语文第二单元复习题姓名班级 1．下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（） A．胆怯．（qi）追溯．（s）荒谬．（mi）鲜．（xin）为人知 B．倔强．（jing）骸．骨（h）惬．意（qi）吹毛求疵．（cī） C．差．（chāi）使名讳．（hu）鞭挞．（t）相形见绌．（ch） D．阔绰．（chu）陨．（yǔn）落污秽．（su）玲珑剔．（tī）透 2．下列加点字的注音正确的一项是（）A．执拗．（yu）酷肖．（xio）长吁．短叹（xū） B．馈．赠（ku）璀．璨．（cuǐ cn）千山万壑．（h） C．真谛．（d）镶嵌．．（xiāng qin）盛气凌．人（ln） D．天穹．（qing）憔悴．．（jiāo cu）海誓山盟．（mng） 3．下列加点字注音有误的一项是（） A．皓．月（ho）炽．热（ch）稽．首（qǐ）脂粉奁．（lin） B．伫．立（zh）胆怯．（qi）鞭挞．（t）彻夜不寐．（mi） C．驰骋．（chěn g）广袤．（mo）酷肖．（xiāo）目光灼灼．（zhu） D．迁徙．（xǐ）天穹．（qing）污秽．（hu）千山万壑．（h） 4．下列加点字词注音全对的一项是（） A．徘徊．．（pi hui）脚镣．（lio）波澜．（ln）污秽．（hu） B．睥．睨（p n）伫．立（ch）眩．目（xun）木梗．（gěng） C．稽．首（jī）播弄．（nng）驰骋．（chěng）犀．利（xī） D．雷霆．（tng）迸．射（bng）虐．待（n）玄．衣（xun） 5．下列各组词语没有错别字的一项是（）A．邢具徘徊睥睨暗无天日 B．咆哮宇宙阴惨翻波涌浪 C．发1/ 17泻污秽犀利浩浩荡荡 D．龙门婵娟播弄拖泥带水 6．下列词语书写完全正确的一项是（） A．碧海丹霞声声不息盛气凌人B．海誓山盟纹丝不动死里逃生 C．夜阑人静长嘘短叹不动声色D．千山万壑明锣开道干渴难耐 7．下列对句中加点词语的含义理解不正确的一项是（） A．博识．．的人们觉得他单调。
八年级语文下册第二单元测试题及复习资料
八年级语文下册第二单元测试题及答案第二单元测试题（满分120分时间100分钟）一、语言积累与运用：（22分） 1、给下列加点字注音：（4分）�D谷璀璨驰骋天穹 2、给出下列选项中字形有错误的一项（）（3分） A：伫立胆怯掠起彻夜不寐 B：皓月真谛炫耀良莠不齐 C：妖娆慰籍稽首人迹罕至 D：污秽馈赠荆棘颔首低眉 3、下列解释词语有误的一项是（）（3分） A．(屈原)时而伫立睥睨，目中含有怒火。
睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。
B．彻夜不眠让我形容憔悴。
形容：面容，脸色。
C．我要向你稽首稽首：古代的一种跪拜礼。
D．它飞舞着，像个精灵。
精灵：鬼怪。
4、根据下面提供的语境，用反问句续写一句话：（3分）用人单位的招聘人员说：“必须要有工作经验。
” 你作为刚毕业的大学生，借用诸葛亮出山这一典故，反驳道：“ 。
” 5、杨柳堆烟，阳春三月，景色清新宜人。
春作为四季之首，是洋溢着诗情画意的季节，关于春的成语和诗句俯拾即是，请你分别写出3个关于春的成语和诗句。
（3分） 6、判断正误（3分）（1）鲁迅在《雪》中生动细致地描绘了江南雪景与北方的雪景，并在对比中体现了作者称赞的是在孤单的境遇下独自抗争的北方的雪。
（）（2）高尔基用充满激情的笔调为我们描绘了海燕勇敢的形象，为无产阶级唱出一曲充满战斗激情的颂歌。
（）（3）《浪之歌》中，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自己的形象，诗人是世间种种美好事物的守护者。
（）（4）《雨之歌》是一篇典型的记叙文，文中记叙了发生在雨天里的一个动人的故事。
（） 7、《雷电颂》选自《屈原》第幕第场，请你写出《屈原》这一历史剧中的人物、、（不少于3个）（2分）二、文言文阅读：（10分）国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法，尝得异人传授。
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。
后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪③闻之，咨嗟惋叹。
既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
人教版八年级下册语文第二单元测试题含答案
八年级下册第二单元语文单元测试卷附参考答案一、语言知识及其运用（12分）1．下列加点字注音全部正确的一项是（）A、凛．冽（lǐn）璀璨．(càn) 酷肖．(xiāo) 目光灼灼．．(zhuó)B、伫．立(zhù) 胆怯．(qiè) 心扉．（fěi）长吁．短叹(xū)C、执拗．（niù）炽．热(chì ) 稽．首(qǐ) 脂粉奁．（1ián）D、驰骋．(pìn) 睥．睨(bì) 污秽．(huì) 千山万壑．(hè)2.下列词语中加点的字的含义与所给的义项完全一致的一组是（）A.机会：日理万机．随机．应变B.更加：精益．求精老当益．壮C.名声：莫名．其妙名．不副实D.渡口：无人问津．津．津有味3．下面语句中加点词使用正确的一项是（）A 、近来菲律宾在南海问题上小动作不断，其手段之卑劣到了令人叹为观止．．．．的地步。
B 、他读起书来不求甚解．．．．，每当碰到不认识的字都要查字典或请教老师弄明白。
C 、他虽算得上是当地的名人，但一点也不盛气凌人．．．．。
D 、老师对我立下海誓山盟．．．．：期中考试中，我能进入前五名就送一本书给我。
4、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A、每次对着长空的一轮皓月，使我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？B、我不但支持他，而且连反对过他的人也支持他了。
C、这种平等、团结、互助的社会主义民族关系已经确定。
D、一些发达国家的建筑业，新技术应用之迅速，见效之广泛，都是我们所不及的。
5．下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是( )(1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。
(2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。
(3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。
(4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。
(5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。
(6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。
部编人教版语文八年级下册第二单元复习测试题及答案 部编人教版八年级下册
部编人教版语文八年级下册第二单元复习测试题及答案部编人教版八年级下册人教版语文八年级下册第二单元知识梳理与复习【字词复习】1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.萌发（méng）翩然（piān）连翘（qiáo）悬殊（xuán）B.衰草（suāi）农谚（yàn）物候（hòu）观测（cè）C.簌簌（sù）活跃（yuè）载途（zǎi）荣枯（gū）D.短促（chù）盛开（shèng）丘陵（lín）纬度（wěi）2.下列字形和加点字的注音全部正确的项是（）A.领域（yù）骨骼（gé）两栖（xī）岛屿（yǔ）B.深渊（yuān）褶邹（zhě）覆盖（fù）蟾蜍（cán）C.应急（yīng）措施（cuò）趋势（qū）损石（yǔn）D.携带（xié）潮汐（xī）致密（zhì）缓慢（huǎn）3.下列词语书写完全正确的一项是（）A.草长鹰飞蕴育灵敏综合B.割麦插禾蛊然剌梅适宜C.消声匿迹抽青乔木土壤D.周而复始起源推移侵害4.下列句子中加点的词语使用有误的项是（）A.我们的社会面临着日益紧张的全球化造成的文化同一，而这种文化同一的趋势几乎是不可抗拒的。
B.微信社交的强关系应用特点，使人们的思维也变得简单了，消解了人们对真相的追溯，导致谣言泛滥。
C.辛弃疾的《永遇乐.京口北固亭怀古》信手拈来古人古事入词，达到了天衣无缝的境界，可谓化用典故入词的范例。
D.即使吃着沙土也要活下去的信念，正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证，这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。
5.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）（1）你把温度升得足够高，可使这种变化加快。
（2）这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出的迹象。
（3）南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代才有的植物和动物。
人教版八年级语文下册第二单元测试卷(Word版有答案)
人教版八年级语文下册第二单元测试卷（Word版有答案）1.下列加点字注音有误的一项是（A ）（2分）A. 物候（h（U）两栖（X I）蟾蜍（ch ）销声匿迹（n）：B. 孔隙（x ）i 连翘（qi①纟纬度（w ei）海枯石烂（k u）C. 农谚(y n)狩猎(sh U)刨刮(b n)衰草连天（shu a i）D. 缄默(ji a n)楔形(xi e )迁徙(X 1 )风雪载途（z n2. 下列词语书写全都正确的一项是(D )(2 分)A. 萌发暄嚷雾霭天衣无缝B. 彗星帷幕弥漫草长鹰飞C. 翩然沼泽山鹿目空一切D. 陨石覆盖凋零偷偷摸摸3 .依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（B ）（2分）（1） ______________________________________ 大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上__________________________________________ 时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。
（2） ________________________________ 然而，由于原子之间结合得极为所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。
（3） ___________________________________________ 在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和____________________________________ 多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。
A .游荡周密分割B.闲荡致密分裂C.游荡致密分割 D .闲荡周密分裂4. 下面语段中标序号的句子都有语病，修改不正确的一项是（D ）（2分）从2017年5月10日起，“蓝鲸一号”开始试采可燃冰。
沉睡海底不知多少年代的“冰”，穿透厚达200米的泥质粉砂地层，①变为天然气被输送到大约1__200米以上的海平面上, ②这不但是全球首次，而且也是我国首次对可燃冰成功实现试采。
人教版初二下册语文第二单元测试试题及答案
人教版初二下册语文第二单元测试试题及答案对于同学们而言，初二往往起到一个承上启下的作用!那么，对于初二语文，往往要怎样复习呢?别着急，接下来不妨和店铺一起来做份人教版初二下册语文第二单元测试试题，希望对各位有帮助!人教版初二下册语文第二单元测试试题一、积累运用(25分)1.下列加点字的注音有误的一项是( )(2分)A.旸谷(yáng) 璀璨(càn) 酷肖(xiào) 目光灼灼(zhuózhuó)B.伫立(zhù) 胆怯(qiè) 掠起(luě) 彻夜不寐(mèi)C.皓月(hào) 炽热(chì) 稽首(qǐ) 脂粉奁(1ián)D.驰骋(chěng) 天穹(qióng) 污秽(huì) 千山万壑(hè)2.下列加点字的解释完全正确的一项是( )(2分)A.美艳之至(极点) 酷肖(相似，像) 脂粉奁(盒子) 天宇(上下四方)B.夜阑人静(深) 彻夜不寐(睡) 睥睨(斜着眼睛看) 景仰(佩服尊敬)C.千山万壑(低谷) 朔方(北) 困乏(疲乏) 瞬间(很短时间)D.旸谷(日落) 污秽(肮脏) 天穹(天空) 心扉(门扇)3.对下面语句所用的修辞手法判断不正确的一项是( )(2分)A.江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
(拟人)B.孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
(比喻)C.发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧!爆炸了吧!(拟人，反复)D.难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗?(反问)4.下列各项对课文内容理解正确的一项是( )(2分)A.鲁迅在《雪》中绘声绘色地再现了江南雪天孩子们塑雪罗汉的欢乐情景。
这种欢快喜悦与下文写到因雪罗汉的消融而深感失落、悲哀之情形成鲜明对照，突出追求美好理想的思想感情。
人教部编版八年级下册语文第二单元练习题(含答案)
八年级下册第二单元练习题一、积累与运用1.下列词语中读音或书写正确的一项（）A. 恣睢（suī）浮想联篇B. 褒（bǎo）贬销声匿迹C. 虔（qián）诚明眸善睐D. 斟（zhēn）酌别出新裁2.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 奔弛待遇追溯再接再厉B. 和谐融恰闲暇焕然一新C. 干燥蔓延书籍无精打采D. 婉约吟诵尊命鸦雀无声3.下列各个句子排列顺序正确的一项是（）①路并不远，乘小轮船渡过海，便到了。
②因此，一个法国人只要航行两个钟头，就可以到一个邻国。
③这个小岛是属英国管的。
④哲尔塞岛是穷人们最理想的游玩的地方。
A. ③①②④B. ③④①②C. ④①②③D. ④③①②4.下列句子没有病句的一项是（）A. 要提高教学质量，必须不断地提高师资水平和教学设备。
B. 老师的办公室里，昨天同他诚恳的交换了意见。
C. 细长的双腿的仙鹤，在画中与人物和环境十分和谐地组合在一起。
D. 我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸，温馨的感觉蓦地涌上了心头。
5.短文修改。
①“懒人经济”又称“网宅经济”，即足不出户通过网络或电话订购自己所需要的商品，快餐、图书、饰品、家具……②随着现代生活节奏加快，很多平时工作繁忙的白领无暇顾及日常生活；再加上大城市里交通拥堵，交通成本日渐增加，许多人甚至不愿走出家门去买块面包。
③“懒人经济”应运而生，一大批快递公司、网上商城，甚至还有跑腿公司发展迅速。
④“懒人经济”给消费者带来方便，同时又给社会增添了新的就业。
⑤这些“懒人”在无意之中，为（扩展扩大扩充）内需、发展第三产业作出了一定的贡献。
（1）文段第①句标点符号使用错误，请写出修改方法。
（2）文段第⑤句括号内有三个备选词语，请选出一个最符合语境的。
（3）文段第④句有一处语病，请在答题卡的原句上直接修改。
6.下列句子顺序排列正确的一项是（）①每个人都在成长，这种成长是一个不断发展的动态过程。
②换句话说，这一辈子你可以不成功，但是不能不成长。