看图写话《小白兔过河》二年级
小兔子过河的看图写话作文
小兔子过河的看图写话作文第一篇：图中是一只小兔子正在一座狭窄的小桥上过河。
小兔子小心翼翼地迈着小脚步，害怕会因为不小心摔入水中。
河水清澈见底，小兔子可以看见鱼儿在水中游动。
它们闪着银色的鳞片，看起来非常漂亮。
小兔子看着鱼儿，心想着能不能也像它们一样灵活自如地在水中游动呢？但是小兔子知道，它是属于陆地上的动物，不擅长游泳。
所以，它决定要一步一步地小心过桥，不想让自己掉进水里。
小兔子一直保持着警觉，终于安全地过了桥。
它感到非常庆幸，因为它知道，要是自己掉进水里，可能会有危险。
小兔子继续向前走去，它知道，只有勇往直前，才能迎来更好的未来。
第二篇：小兔子看着面前的河流，不知所措。
它想要过河，却没有合适的方法。
突然，它发现了一根厚厚的树枝，于是，它充满信心地跳到了树枝上。
小兔子小心翼翼地走在树枝上，它感到身体有些不稳定，但还是能坚持下来。
它时刻提醒自己要保持平衡，不要做出任何冒险的动作。
小兔子想到了一句话：“谨慎行事，安全第一。
”经过一段时间的努力，小兔子终于安全地过了河。
这个过程虽然有些困难，但它让小兔子更加坚强和勇敢。
小兔子知道，只要自己努力，克服困难是可以的。
第三篇：小兔子望着眼前的急流，心里有些害怕。
它不知道该如何过河，但是，它不愿意放弃。
于是，它开始寻找解决办法。
小兔子发现了一些木桩，它们被埋在水底下，看起来非常牢固。
小兔子决定利用这些木桩过河。
它小心翼翼地一步一步跳到木桩上，重心始终保持平衡，以免掉下水中。
经过一段紧张的过程，小兔子终于成功地过了河。
它感到非常欣慰，因为它知道，只要不放弃努力，就一定能找到解决问题的方法。
小兔子再次体会到了坚持的重要性。
第四篇：小兔子站在河边，面对狭窄的小桥。
它知道自己要小心翼翼地过桥，但它觉得这样太没有意思了。
于是，它开始想着其他的方法。
忽然，小兔子看到了一片浮萍，它灵机一动。
它将浮萍当作小船，坐在上面，缓缓地漂向对岸。
小兔子感到非常开心，因为这是一种新鲜的体验。
二年级看图写话《小兔过河》
二年级看图写话：《小白兔过河》
清晨，当金色的阳光透过云层，洒在大地上的时候， 一只洁白如雪的小白兔，离开家门，经过一片草地，蹦蹦跳跳地来到河边，因为它听妈妈说河对岸有味道鲜美的嫩草，就想去好好饱餐一顿。
小白兔站在河边左右张望，希望能找到一座小桥或者浅滩，但四周除了郁郁葱葱的树木，什么都没有。
正当小白兔感到有些沮丧，准备放弃这个念头时，一只天鹅注意到了岸边的小白兔，似乎感受到了它的困惑与渴望，于是用它那温和的声音说： 小家伙，你是想过河吗？别担心，我可以帮你。
”小白兔眼睛里顿时亮起了希望的光芒，用稚嫩的声音回答：真的吗？太好了，谢谢您天鹅先生。
”天鹅微笑着点了点头，然后轻轻地弯下脖子，让小白兔坐在它的背上。
随着大鹅轻轻摆动双脚，它们缓缓向对岸游去。
很快，小白兔和天鹅就到达了对岸。
小白兔从天鹅背上跳下来，感激地对天鹅说：尊敬的天鹅先生，谢谢您。
”天鹅则用它那慈爱的目光注视着小白兔，轻轻点了点头，就优雅的游走了。
小白兔兴奋地奔向那片嫩绿的草地，一边品尝着鲜美的青草，一边欣赏着周围的美景，心中充满了对天鹅的感激和对生活的热爱。
看图写话：小兔子过河
看图写话：小兔子过河看图写话：小兔子过河看图写话：小兔子过河1今天的天气真好啊！小白兔准备到山上采蘑菇。
走着走着，小白兔遇到了一条小河。
小白兔想过河，河水太深了，不敢过，这可怎么办呀？突然有一只天鹅游了过来。
小白兔高兴地说：“你背我过河行吗？”天鹅说：“当然可以了。
”天鹅背着小白兔过了河，小白兔说：“谢谢你！”天鹅说：“不客气。
”看图写话：小兔子过河2一天小兔想过河，可是他不会游泳，怎么办呢？就在这时候，一只大白鹅游了过来。
小兔说：“大白鹅，你能驮我过河吗？”大白鹅说：“能呀。
你爬到我的背上来，搂住我的.脖子，我把你驮过去。
“于是小兔就坐在大白鹅身上，搂住他的脖子，大白鹅用力划水，把小兔驮到了河对岸。
小兔连声向大白鹅道谢，大白鹅说：“不用客气！”看图写话：小兔子过河3一天，小白兔去采蘑菇，走着走着，看见一条大河拦住了去路，它自言自语的说：“这么大的河，没有船，怎么过啊？”这时，一只白鹅游了过来，小白兔说：“白鹅姐姐，你能把我驼到河对岸吗？”白鹅说：“好啊！”就这样，小白兔在大白鹅的帮助下渡过了河。
看图写话：小兔子过河4一天，一只小白兔到森林里玩。
走呀走呀，一条小河挡住了它的去路。
小白兔好着急啊！这时一只大白鹅游过来，说：“需不需要帮忙呀？”小兔开心的说：“好呀，请你驮着我过河好吗？”大白鹅说：“我很乐意！”于是，小兔坐在大白鹅背上顺利的过了河。
小白兔站在岸边说：“谢谢你！再见！我们做个朋友吧！”大白鹅说：“太好了！再见！”看图写话：小兔子过河5一天，小白兔在河边草地上玩，它看见河那边草地上开满了很多花，很美丽，心想：到河对岸去看一看多好啊！可是我不会游泳，怎么过河呢？这时，白鹅哥哥游过来了。
小白兔说：“白鹅哥哥，你能驮我过河吗？”白鹅哥哥说：“可以。
”说完，小白兔骑到白鹅的背上，双手抱住白鹅的脖子，不一会儿就到了对岸。
小白兔对白鹅说：“谢谢。
”白鹅说：“不客气。
看图写话：小兔子过河6一天，小兔乐乐想看望他的奶奶，一条河挡住了他的去路。
小兔过河看图写话400字_小学二年级看图写话作文_
小兔过河看图写话400字【过桥】成嘉屹森林的小河有一座木桥，一天晚上突然下起了大雨，小河里波涛汹涌，把木桥都给冲垮了。
这天，小兔子要去河对岸采蘑菇，他边走边想：今天又可以吃上新鲜的蘑菇了。
可让他没想到的是小木桥不见了，他扔下篮子就哭了起来，边哭还边说：“呜呜，我今天采不到新鲜可口的蘑菇了，家里已经没有存粮了。
”在远处吃树叶的长颈鹿和在对岸喝水的大象听到了哭声赶快跑了过去问：“小兔，小兔你是怎么了？”小兔说：“小木桥不见了，我不能去采蘑菇了。
”“其实还有桥。
”大象说。
“还有？”小兔停止了哭泣，看见大象和长颈鹿分别用他们的鼻子、脖子搭在一起，很快一座小桥就搭好了，小兔子又开心又难过地说：“yeah，我又可以去采蘑菇了，但是……”大象和长颈鹿异口同声地问：“但是什么呀？”小兔子说：“我害怕过独木桥。
”大象说：“鼓起勇气，不要害怕，你是最棒的！”“就是就是鼓起勇气一定可以跨过去的”长颈鹿说。
有了长颈鹿和大象的鼓励，小兔终于平安渡过了河。
小兔特别感谢大象和长颈鹿。
因此晚上给他们炖了蘑菇汤……长颈鹿和大象趁热喝了蘑菇汤，这汤都暖到心里他们心里去了。
【小白兔过河】刘蓓凌这天，小白兔要到对面的小松鼠家参加他的生日派对。
小白兔走着走着，忽然看到前面有条小溪，溪水清澈见底，有些深，小白兔怎么也过不去，他急得满头大汗，正在这时他看见牛大哥正要过河，就跑去问：“喂，带我过河”，牛大哥没理他，只自言自语地说了一句“真没礼貌”，就自己先走了。
小白兔也觉得自己是个没礼貌的孩子，红着脸惭愧地低下了头，他忽然想起妈妈说过的话：知错能改是好孩子……这时，小白兔看到大象伯伯正在河边喝水，他走上前去说：“大象伯伯，我要去河对面参加小松鼠的生日派对就要赶不上了，请你带我过河，好吗？”大象伯伯伸着长鼻子说：“哦这样啊，那赶快到我的长鼻子上来吧”！小白兔蹦蹦跳跳地来到大象伯伯的长鼻子旁，大象伯伯就用鼻子把她卷起来，最后安全地送到了对岸。
小白兔开心地对大象伯伯说了声“谢谢”，大象伯伯对他笑了笑，并说：“不客气，快去参加派对吧！”从此，小白兔明白了和其他动物相处一定要有礼貌。
二年级看图作文：小白兔过河
二年级看图作文：小白兔过河二年级看图作文：小白兔过河1.帮助小白兔过河在大森林里，住着一只小白兔。
有一天，小白兔提着满满一篮子新鲜的红萝卜，送给奶奶吃。
走着走着，，一条小河挡住了它的去路，它非常无奈，呜呜地哭了起来。
在一旁玩耍的小猫听到了小白兔的哭声，急忙跑过去问：“小白兔，你怎么啦，哭得这么伤心?”“我要给奶奶送萝卜，可是桥被雨水冲走了，我过不了河了。
”小白兔伤心的说。
小猫说：“别着急，我们一起想办法。
”小猫看到不远处有木盆、救生圈、木板、竹竿，它眼睛一亮说：“有办法了。
”小猫让小白兔坐到木盆里，自己带上游泳圈。
它把木盆推下水，自己用力的把木盆推到对岸。
小白兔在小猫的帮助下，过来小河。
小白兔高兴极了，谢过小猫。
把鲜嫩的`萝卜送给老奶奶。
2.小白兔过河一天,小白兔要去河对岸采蘑菇,可是没有没有桥,于是,它沮丧的瞪着眼挠挠头对着水中的小白兔说:“这该怎么办呢?”这时,它看见一只大鹅游过,它高兴地喊道:“大白鹅,大白鹅,您可以帮我过河吗?”大白鹅说:“当然可以,你用手搂着我的脖子,坐到我的背上来吧。
”当它们走到河中央时,小白兔很兴奋,它东瞅瞅、西瞧瞧,欣赏着美丽的风景,过了一会儿,他们过了河,小白兔高兴地说:“谢谢您,大白鹅!”大白鹅回答说:“不用谢!”于是,它们各自忙各自的去了。
3.小白兔过河有一天，妈妈对小白兔说：“你已经长大了，今天你帮妈妈把萝卜送到外婆家吧。
”“好的。
”小白兔爽快地答应了。
这可是她第一次出远门哦!她高兴极了。
小白兔提起萝卜，欢快地向外婆家跑去。
她一边跑一边哼着歌谣。
走到半路，一条小河挡住了去路，河上的小桥被一场暴雨冲断了。
哗哗的流水很急，小白兔过不了河。
怎么办呢?它向四周看了看，看见一头大象在河边喝水。
小白兔跑过去问：“你可以驮我过河吗?”大象低着头在喝水，好像没听见，小白兔又大声问：“你能驮我过河吗?”大象抬起头，看看小白兔，说：“你是问我吗，小兔子妹妹?”小白兔忽然醒悟过来。
小兔子过河的看图写话作文二
小兔子过河的看图写话作文篇4阳光明媚的一天，小兔冬冬要去找好朋友小狗跳跳玩。
跳跳家在河的对面。
冬冬来到了河边正想着怎么过河，突然，一只小青蛙跳到了一个大荷叶上，问：“你要过河吗?”小兔摸着头，不好意思的说：“是呀!我正在想办法，要怎么过河。
”“你可以踩着荷叶过去呀!像我一样。
”小青蛙说。
“我这么大，踩上去肯定会沉下去的，你这么小，当然可以踩上去了，我还是想想别的办法吧!”冬冬四处看了一下，发现河边有一堆干草，一块木板，还有一根长长的竹竿，它想：我可以把这些东西做成一个船呀!就可以过河了。
它把干草放在木板下面，让它托住木板，然后把它推下河，冬冬拿着竹竿坐了上去，慢慢的划了起来，划向了河的对面。
遇到困难，只要动脑子就能解决问题。
小兔子过河的看图写话作文篇5一天早晨，天气晴朗，风和日丽。
一只长着长长耳朵，短短尾巴的小兔子蹦蹦跳跳地来到了小河边。
他看见了河岸上的小草发芽了，还有五彩缤纷的野花也绽放了，看着这么美得景色，小兔子非常开心。
小白兔过河要去参加朋友的生日聚会，可是河上的桥被汹涌的大水冲垮了，小白兔过不了河，心里面非常焦急。
正在这时，一只天鹅游过来了。
小兔子看见了高兴得手舞足蹈，于是大声喊到:“天鹅小姐，你可以帮我吗?”天鹅说:“怎么了小白兔?”小白兔说:“我要过河去参加朋友的生日聚会，可是我过不了河。
”天鹅说:“小兔子你别着急，我可以帮助你，你坐到我的背上，我背你过河吧。
”于是，小白兔骑到天鹅的背上，他用双手紧紧的抱着天鹅长长的脖子，天鹅拍拍翅膀游到了河对岸。
到岸了，小兔子感激地对天鹅说:“天鹅小姐，谢谢你。
天鹅说:“不用谢小兔子，快去参加聚会吧!这个故事告诉我们，别人需要帮助的时候我们要伸出双手，乐于助人。
小兔子过河的看图写话作文篇6今天，天高气爽。
兔让小白兔和小灰兔去河对岸收西瓜。
它们两个高高兴兴地出了家门，可是在路上遇到了一条小河，它们停了下来。
它俩想啊，想啊！想了半天，也没有个好办法。
过了一会儿，来了一只小松鼠，小白兔和小灰兔急忙请小松鼠帮忙。
小白兔过河看图写话二年级
⼩⽩兔过河在⼀个阳光明媚的早晨，⼩⽩兔伸了伸懒腰；⼩⽩兔采着⼜⾹⼜嫩的蘑菇，⾼兴极了！回家的时候，；
⼩⽩兔过河在⼀个阳光明媚的早晨，⼩⽩兔伸了伸懒腰，起床了。
她发现家⾥没有吃的了，决定出去找些吃的。
她蹦蹦跳跳地跑出了家门。
阳光真好啊！⼩⽩兔远远望见有⼀⽚蘑菇，⼜⼤⼜圆啊，吃起来肯定⼜⾹⼜嫩。
她快速地跑过去，结果⼀条⼩河挡住了她的路，⼩⽩兔过不去了，⾮常着急，这该怎么办呢？正在这时，⼤象伯伯来了，看到⼩⽩兔苦恼的样⼦，赶快问道：“⼩⽩兔，你怎么了？”⼩⽩兔哭丧着脸说：“⼤象伯伯，我想到河对岸去采蘑菇，可是过不了河呀！”⼤象伯伯⼀听，眼睛滴溜溜⼀转，说：你可以爬到我背上，我带着你过河呀！⼩⽩兔⼀听，顿时⾼兴起来，可是她的腿太短了，爬不上去，⼤象伯伯只好蹲下⾝⼦，这才让⼩⽩兔爬上去了。
清澈的河⽔映着他们俩的倒影。
⼩⽩兔终于如愿与偿，坐在⼤象的背上⾼兴地⼀边摇着篮⼦，⼀边唱着歌⼉，过河了。
⼩⽩兔采着⼜⾹⼜嫩的蘑菇，⾼兴极了！回家的时候，她有礼貌地说：“⼤象伯伯，谢谢你！”
⼩学作⽂频道为⼤家推出【】考⽣也可点击以下⼊⼝进⼊免费试听页⾯！⾜不出户就可以边听课边学习，新东⽅或名师授课，细分知识点，重难点各个击破，所有知识点“⼀打尽”！。
看图写话：小白兔过河
看图写话：小白兔过河2021-01-31【第1篇】春回大地，万物复苏，有一天清晨，小兔子去森林里看外婆。
走着走着，小白兔看见前面有一些水，小白兔继续向前走着，终于走到了那些水跟前，它明白了，那些水是一条清澈透明的小河，它皱着眉头正在冥思苦想，应该怎样过河呢？正在这时，一条大白鹅从它身边游过，小白兔眼珠一转对大白鹅说：“大白鹅姐姐，你把我驮过这条河，好吗？”大白鹅笑着说：“我怎么能不帮你呢？”小白兔说：“谢谢你！”大白鹅说：“不用谢！”大白鹅把小白兔送上岸后，它们挥挥手告别，小白兔哼着小曲，向外婆家走去。
【第2篇】有一天，小白兔出门玩，走着走着，忽然看见一条小河，小白兔想到河对岸玩，怎么办呢？正在小白兔想办法的时候，看到了大白鹅正从河里游过，小白兔想到了一个好办法。
小白兔大声对大白鹅说道：“大白鹅，你能不能带我到河对岸去呢？”大白鹅爽快地回答：“当然了，你骑到我背上，我带你过去。
”小白兔骑到大白鹅的背上，大白鹅从水里划过，一边游，他们还一边聊着天。
到岸了，小白兔向大白鹅说一声：“谢谢你！我不会忘记你的。
”大白鹅说：“不用谢，这是我应该做的。
”他们告别了。
从此他们俩都互相帮助，非常快乐。
【第3篇】在一个晴朗的天气里,小白兔要去看朋友.它高高兴兴地走出家门.一边走一边：“今天天气好晴朗,处处好风光……”走着走着,来到了一条小河边,小河的水急匆匆地流着,小白兔站在河边发了愁,心想:我怎么过河呢?我既没有鸭子的脚掌,也没有小鱼的尾巴,河边也没有小桥和小船,我又不会游泳.正在他发愁的时候,一只小乌龟慢吞吞地游了过来,小白兔眼睛一亮想出了一个好主意.它向小乌龟说：“你好!小乌龟,我想过河去看朋友,可是我不会游泳,你能把我送到河对岸吗?”小乌龟笑着回答：“可以呀!”小乌龟游到小白兔身边,小白兔一下就跳到了小乌龟的背上,小乌龟跶着小白兔说说笑笑地游到了对岸. 小白兔非常感谢小乌龟,向它道了谢,并与它挥手告别,又高高兴兴地边走边唱……。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级《看图写话》教学设计
前进小学彭丽
教学目标：
1、指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。
2、根据表达的需要，正确使用标点符号。
3、培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。
教学重点难点：
指导学生根据图画展开合理的想象，并会用正确流利的句子清楚表达图意。
课前热身：看图猜字。
教学过程：
一、谈话引入。
师：同学们，老师听说你们能说会道，今天老师给孩子们带来几幅画，哪些同学愿意来说一说图上的内容。
（师适时评价：你说话真有条理，你是火眼金睛，你观察够仔细……）
师：同学们，今天这节课我们将进行写话训练，评选出最优小作家，只要我们做到要用眼睛仔细地看，用头脑积极地想，用嘴巴完整的说，然后用小手专心的写出来，就能成为最优小作家，你们能做到吗吗？（师板书课题：看图写话）
师：同学们，咱们以前进行过写话的训练，你们记得我们观察图画时可以按照哪些顺序来观察？
（课件出示：从上到下、从左到右、从远到近、从人到景……）
二、看懂图意。
1、那我们就用自己喜欢的方法，仔细观察这幅图，（出示图画，稍停顿，给学生预留观察的时间）
2、谁能用一句话说说，你看到了谁在干什么？
3、同学们观察得真仔细，这幅图画就是告诉我们大象背着小白兔过河采蘑菇。
4、如果我们能给这个句子加上时间、地点，就更具体了。
出示句式：
，在，背着。
（时间）（地点）（谁）（谁）（干什么）
谁来试试？
三、编故事。
过渡：同学们观察得非常认真，这么短的时间就看懂这幅图的意思了。
现在我们仔细地再来观察这幅图，把图上的内容编成一个有趣的故事好吗？
（一）看图，了解故事梗概。
1、了解图画故事主要意思。
师：好，那我们就开始编故事了。
在编故事的过程中，同学们要展开想象的翅膀，故事会具体一点：想想大象为什么要背小白兔过河？他们是怎样过河的？结果怎样？（板书：为什么过河怎样过河结果怎样）
2、学生自由说图意。
（二）看图，指导编故事过程。
（过渡）现在让我们一起仔细观察，展开想象，看谁把故事变得更生动！
1、想象故事起因：大象为什么要背小白兔过河？
（1）创设情境，说心理活动。
现在，你们都是小白兔，老师想采访一下你们，小白兔，看到河对岸那又香又嫩的蘑菇，却采不到，请问你现在心里感觉怎样啊？
（2）学生练习说。
2、想象故事经过：他们怎样过去采蘑菇呢？
（过渡）小白兔正着急的时候，大象伯伯出现了，猜猜小白兔会对大象说什么？大象又会说什么呢？
（1）角色扮演，想象对话：
师：我们来当当小演员吧！女同学扮演小白兔，男同学扮演大象伯伯，
小白兔说：“？”
大象伯伯说：“。
”
（同位练习说、表演说、自由带动作说）
（2）进入角色，想象动作：
师：大象好高啊！小白兔那么矮小，它是怎样坐到大象的背上的？它还会有什么办法？（根据学生的回答板书：蹲下、跳、卷、坐）
师：嗯，你们就像小白兔一样聪明，办法真多！现在挑你喜欢的一种，同桌之间说说吧！（3）观察画面，详细描述：
师：可以过河去啦！同学们仔细观察图画，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、动作？句式训练：
小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一边，一边。
小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一手，一手。
师：谁能把小白兔的表情和动作连起来说说？（自由说指名说）
3、想象故事结果：他们能采到蘑菇吗？
（过渡）小白兔终于如愿以偿，坐在大象的背上高兴地一边摇着篮子，一边唱着歌儿，过河了。
结果会怎样？谁来说说？它们又会说什么呢？
句式训练：
小白兔说：“？”
大象伯伯说：“。
”
（同桌练习说，指名说）
（三）看图，练习完整说故事。
（过渡）刚才，我们通过观察图画，展开想象，把故事的起因、经过、结果，整个过程都编出来了。
你们真棒！等会可要挑战一下自己说故事了。
1、出示“好词”。
师：老师送给你们一份礼物——“智慧树”。
（出示贴有词语的小树）同学们看看树上有什么“宝贝”？（学生读词语）
2、练习说故事。
师：现在就请同学们看着图画把这个有趣的故事完整的说一说吧！说的时候可以用上“智慧树”上的词语，当然，也可以用上自己积累的好词好句。
（自由说、指名说、老师说）
四、写故事
（过渡）同学们，这个故事有意思吧？现在请同学们拿起笔来，把这个故事写下来，看哪个小作家最棒！（板书：写）
1、提示写话要点：
师：同学们，你们还记得老师说写话的时候要注意些什么吗？
（课件出示：开头空两格，要正确使用标点符号，尝试运用好词好句。
）
2、学生写话，教师巡视指导。
五、评写话。
（过渡）同学们，现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧！
1、邀请3个学生展示并读出写话，其他学生点评优缺点。
2、鼓励继续完善，完成写话。