各学科,各年级具体目标与措施
学习目标和各科计划
学习目标和各科计划第一章：学习目标一、总体目标要提高自己的综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。
具体目标包括：1. 丰富自己的知识储备，提高综合学科素养；2. 培养良好的学习习惯和自律意识；3. 提高自己的创新能力和实践能力；4. 培养自己的团队合作能力和领导能力；5. 塑造积极向上的人生态度，关注社会热点和时事；6. 坚定理想信念，增强社会责任感。
二、具体目标1. 提高综合学科素养通过加强对各学科的学习，提高自己的学科综合素养，包括语文、数学、外语、科学、历史、地理等方面的知识。
同时加强跨学科的学习，促进学科之间的融合发展。
2. 培养良好的学习习惯和自律意识养成认真、专注、自主学习的习惯，提高自己的学习效率和效果。
规范作息时间，保证充足的睡眠和休息，保持良好的身心健康。
3. 提高自己的创新能力和实践能力培养探究精神，鼓励勇于挑战，勇于实践。
加强动手能力和实际应用能力，注重实践操作和实验研究，培养问题解决能力和创新精神。
4. 培养自己的团队合作能力和领导能力加强团队协作意识，注重学习与交流，培养友善、合作、互助的精神。
鼓励积极参与集体活动，锻炼领导能力和团队协作能力。
5. 塑造积极向上的人生态度，关注社会热点和时事关注社会热点和时事，注重社会实践和志愿活动，培养社会责任感和积极向上的心态。
注重综合素质的培养，关注自我提升和终身学习。
6. 坚定理想信念，增强社会责任感培养正确的世界观、人生观和价值观，注重思想政治教育和德育教育。
提高自己的社会责任感和社会参与意识，为社会、为人民、为民族贡献自己的力量。
第二章：各科学习计划一、语文1. 目标和要求提高阅读能力，锻炼写作能力，增强语言表达能力，培养文学鉴赏能力。
2. 学习内容学习古代文学、现代文学、外国文学等各类文学作品。
注重对文学作品的鉴赏和赏析，培养文学情操和文学修养。
3. 学习方法拓展阅读广度和深度，注重阅读理解和写作训练。
重视写作训练和表达训练，注重写作技巧和写作素养的培养。
学习各科计划与措施
学习各科计划与措施一、学习语文的计划与措施语文是我们国家的母语，是我们最基本的语言。
学好语文，掌握好语文，对我们的学习和发展起着至关重要的作用。
首先，我们要从阅读开始，多读课外书籍，例如文学作品、历史故事等等，通过阅读，我们可以提高自己的写作水平，提高自己的语文素养。
其次，我们要注重词语的积累。
词语是最基本的语文基础，只有积累了足够的词语，我们才能有足够的语言表达能力。
所以我们要注重积累词语，多背好词语，灵活运用。
再者，我们要注重语法知识的掌握。
语法是语文的基础，我们要注重语法知识的学习，多做语法练习题，加深对语法的理解，提高语言的表达能力。
最后，我们要注重写作的训练。
写作是语文学习的重点，我们要注重写作的训练，多写好文章，不断提高文章的质量和水平，提高自己的写作能力。
以上就是学习语文的一些计划与措施，我相信通过不懈的努力，我们一定可以学好语文。
二、学习数学的计划与措施数学是一门非常重要的学科，它不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。
学好数学，掌握好数学，对我们的学习和发展有着重要作用。
首先，我们要注重数学基础的打牢。
数学是一门逻辑性很强的学科，我们要注重数学基础知识的学习，从小学开始，就要打好数学基础。
其次，我们要注重数学的实践应用。
数学的学习不仅仅是为了考试，更是为了解决实际问题。
我们要注重数学的实践应用，多做一些数学实践题，加深对数学知识的理解。
再者，我们要注重数学思维的培养。
数学思维是一种非常重要的思维方式，我们要注重数学思维的培养，多做一些数学思维题，提高数学思维的能力。
最后，我们要注重数学知识的拓展。
数学是一门非常深奥的学科，我们要注重数学知识的拓展，多学一些高阶数学知识，开阔数学视野，提高自己的学习兴趣。
以上就是学习数学的一些计划与措施，我相信通过不懈的努力，我们一定可以学好数学。
三、学习英语的计划与措施英语是一门全球通用的语言，对我们的学习和发展有着重要作用。
学好英语，掌握好英语，对我们的将来有着重要作用。
初一各科学习计划和目标
初一各科学习计划和目标语文学习计划和目标：在初一阶段，语文学习是非常重要的。
对于语文课程，我的学习计划是每天在课余时间多看一些小说，提高自己的阅读理解能力。
还要多关注一些生活中的语文知识点，比如词语的使用和修辞手法的应用。
不仅如此，我还要多加练习写作，提高自己的写作水平。
我的语文学习目标是在初一结束时，能够背诵和理解一些经典文学作品，提高自己的语文成绩，更加深入地理解和运用语文知识。
数学学习计划和目标：初一的数学学习重点是巩固基础知识，提高解题能力。
在数学学习方面，我打算每天花一定的时间做数学练习，加强基础知识的理解和掌握。
同时，我也会多参加数学竞赛，这样可以锻炼自己的解题能力。
我的数学学习目标是在初一结束时，能够熟练掌握初中数学的各个知识点，并且能够得到一定的数学竞赛奖项。
英语学习计划和目标：英语是一门非常重要的课程，对于初一学生来说，英语学习是必不可少的。
我的学习计划是每天都要花时间听、说、读、写，并且背诵一些英语常用词汇和句型。
此外，我还要多做一些阅读理解题和写作练习，提高自己的英语应用能力。
我的英语学习目标是在初一结束时，能够熟练掌握一定的英语语法和词汇，并且能够正确地运用英语进行交流和表达自己的观点。
物理学习计划和目标：在初一学习阶段，物理学习是比较新颖和有趣的科目。
我的学习计划是每天都要花时间复习和预习物理知识，多参加物理实验课，加强对物理知识的理解和实际操作能力。
另外，我还要多做一些物理题目，提高自己的解题能力。
我的物理学习目标是在初一结束时，能够熟练掌握初中物理的各个知识点，并且能够正确地解答物理题目。
化学学习计划和目标：化学学习是初一学生的一项重要任务。
我的学习计划是在课堂上认真听讲，课后多做一些化学练习题，并且多加参加化学实验课，提高自己的化学实验能力。
此外，我还要多读一些化学知识书籍，加强对化学知识的理解。
我的化学学习目标是在初一结束时，能够熟练掌握初中化学的重要知识点，并且能够正确地进行实验操作。
语数英学习计划和目标
语数英学习计划和目标学习计划和目标分为语文、数学、英语三部分来制定，分别为每个学科制定具体的学习计划和目标。
语文学习计划和目标：1. 目标：通过学习，提高语文综合素养，提高语文成绩。
2. 学习计划：- 每天坚持阅读一定量的中小学生课外书籍，扩大阅读面，提高阅读量。
- 每周背诵一篇经典课文，锻炼语感，提高语言表达能力。
- 每月写作一篇记叙文或议论文，提高写作能力和逻辑思维能力。
- 夯实基础知识，通过多做综合练习，提高语文应用能力。
数学学习计划和目标：1. 目标：通过学习，提高数学解题能力，提高数学成绩。
2. 学习计划：- 每天坚持做数学题目，巩固基础知识。
每周抽时间做一套模拟试题，检测学习成果。
- 学会正确分析题目，举一反三。
通过多解析题目，建立数学模型，提高解题能力。
- 注重提高解题速度，通过时间自我控制，提高解题效率，保证答题正确率。
- 每学完一个知识点，进行小结和巩固练习，做到知识点举一反三。
英语学习计划和目标：1. 目标：通过学习，提高英语听、说、读、写的能力，提高英语成绩。
2. 学习计划：- 每天坚持听英语广播、音频，提高听力和口语表达能力，通过模仿和复述，提高口语表达水平。
- 每周安排一定时间练习口语，进行英语演讲或自我介绍，锻炼口语表达能力。
- 通过阅读英语原版书籍和文章，提高阅读水平和词汇量。
- 每学完一个单元，进行听力、阅读、写作练习，巩固学习成果。
总结：通过制定具体的学习计划和目标，注重基础知识的巩固和综合能力的提高，有针对性地进行学习，提高语文、数学、英语综合能力，取得更好的学习成绩。
一年级各学科教学工作计划
一、指导思想本学期，我们将以《义务教育课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以提高学生的综合素质为目标，全面提高一年级各学科教学质量。
二、教学目标1. 培养学生养成良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣。
2. 培养学生的基础知识和基本技能，为今后的学习打下坚实基础。
3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
4. 培养学生的审美情趣和艺术素养。
三、具体措施1. 语文教学（1）注重培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
（2）加强汉字书写训练，提高学生的书写水平。
（3）通过课文学习，培养学生的语言表达能力和思维品质。
（4）开展丰富多彩的语文实践活动，提高学生的语文素养。
2. 数学教学（1）注重培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
（2）加强基本运算和解决问题能力的培养。
（3）通过游戏和实际操作，提高学生的数学兴趣。
（4）开展数学竞赛活动，激发学生的学习热情。
3. 英语教学（1）培养学生良好的英语学习习惯，提高学生的英语听说能力。
（2）通过歌曲、游戏等形式，激发学生的英语学习兴趣。
（3）加强词汇和语法教学，提高学生的英语水平。
（4）组织英语角活动，提高学生的英语口语表达能力。
4. 科学教学（1）培养学生的观察、实验、分析等科学探究能力。
（2）通过实验和实践活动，激发学生的科学兴趣。
（3）引导学生关注生活中的科学现象，培养学生的科学素养。
（4）组织科学小制作活动，提高学生的动手能力。
5. 美术教学（1）培养学生的审美情趣和艺术素养。
（2）通过绘画、手工等形式，提高学生的美术技能。
（3）开展美术展览活动，展示学生的美术作品。
（4）引导学生关注生活中的美，提高学生的审美能力。
6. 体育教学（1）培养学生的体育兴趣，提高学生的身体素质。
（2）加强基本运动技能训练，提高学生的运动能力。
（3）开展丰富多彩的体育活动，激发学生的学习热情。
（4）注重学生的安全意识教育，确保学生的人身安全。
小学生个人各科学习计划
小学生个人各科学习计划一、语文学习计划语文是我们学习的基础，它包括阅读、写作、词汇、古诗词等内容。
为了提高语文水平，我制定了以下学习计划：1、阅读计划每天晚上抽出半个小时的时间，阅读一些名著、课外读物或者是老师推荐的书籍。
通过阅读，我可以积累知识，提高语感，拓展视野。
2、写作计划每周写一篇作文，包括记叙文、议论文、说明文等，同时注意文笔的提升和语言表达的准确性。
3、词汇积累每天背诵5-10个生词，积累一些成语、俗语，提高自己的语言表达能力。
4、古诗词学习每周学习一首古诗或者古词，了解其中蕴含的情感和文化内涵。
二、数学学习计划数学是一门重要的学科，它需要我们培养逻辑思维和数学能力。
我为了提高数学的学习效果，制定了以下学习计划：1、每天做数学练习每天放学后，抽出半个小时的时间做数学练习题，巩固当天所学的内容。
2、及时复习巩固每周整理所学过的数学知识，适时进行复习和巩固，列出自己的错题，及时纠正错误。
3、课外拓展在学有余力的情况下，阅读一些数学启蒙书籍或者参加数学拓展班，提高数学的理解和应用能力。
三、英语学习计划英语作为一门国际语言，对我们的未来发展非常重要。
为了提高英语水平，我制定了以下学习计划：1、英语听力训练每周参加英语角或者听一些英语听力材料，提高自己的听力能力。
2、英语口语练习每天至少跟着英语外教或者录音练习口语，提高自己的口语表达能力。
3、英语阅读每周末抽出时间阅读英语文章或者英语小说，提高自己的英语阅读能力。
4、词汇积累每天背诵10个生词，积累一些常用短语和习惯用语，提高自己的词汇量。
四、科学学习计划科学是一门综合性的学科，它帮助我们了解自然界的规律和现象。
为了提高自己在科学上的能力，我制定了以下学习计划：1、实验观察每周都要注意科学课上老师的实验，然后课后自己尝试做一些简单的科学实验，或者是参加一些科学俱乐部。
2、科学知识积累平时要多看一些科普类书籍或者是科学网站，了解一些新的科学知识，培养自己的科学兴趣。
初一各科学习目标和计划
初一各科学习目标和计划语文目标：通过学习，掌握基础语法知识，提高阅读理解能力，培养写作能力，形成良好的语言表达能力。
计划：1.每天背诵一定量的诗词和古文，提高语感和阅读理解能力；2.每周复习一次语法知识，加深对句子结构和词汇的理解；3.每月完成一篇作文的写作练习，不断提升写作能力；4.多读一些名著和课外读物，拓展语言表达的广度和深度。
数学目标：通过学习，掌握基础数学知识，培养逻辑思维能力，提高解题能力。
计划：1.每天进行一定量的数学练习，加深对基础知识的掌握；2.每周跟随老师复习上一周学过的知识点，巩固记忆；3.每月进行一次模拟考试，检验学习成果；4.多解一些数学题，培养逻辑思维和解题能力。
英语目标：通过学习，掌握基础英语知识，提高听说读写能力，为以后学习打下基础。
计划：1.每天进行英语听力训练，提高听力和口语表达能力；2.每周背诵一定量的单词和短语，扩大词汇量；3.每月进行一次英语口语练习，提高口语表达能力；4.多读一些英语故事和文章，提高阅读和写作能力。
科学目标：通过科学学习，了解自然界的规律和科学知识，培养科学思维能力。
计划：1.每天进行一定量的科学实验，巩固实验技能；2.每周跟随老师复习上一周学过的知识点，巩固记忆；3.每月进行一次科学实验报告，培养观察和分析能力；4.多进行一些科学小发明的制作，培养创新能力。
历史目标：通过历史学习，了解国家和世界的发展历程，培养对历史的兴趣和理解。
计划：1.每天背诵一定量的历史知识，增加对历史的了解；2.每周进行一次历史综合练习，巩固所学知识；3.每月进行一次历史研究报告，培养分析和表达能力；4.多参与一些历史实践活动，加深对历史的理解和体验。
地理目标：通过地理学习，了解地球和自然环境，培养环保意识和地理知识。
计划：1.每天了解一定量的地理知识，增加对地理的了解；2.每周进行一次地理知识测试，巩固所学知识；3.每月进行一次地理实地考察，培养实地观察和分析能力；4.多关注地理环境保护，加强环保意识。
初三各科学习目标计划
初三各科学习目标计划一、语文学习目标计划1. 词汇积累目标：掌握3000个以上的汉字词汇，每周进行背诵和复习，提高词汇量和运用能力。
2. 阅读能力目标：每天阅读不少于5000字的文章，提高阅读理解和阅读速度，培养对文学、历史、地理、自然等各个方面的兴趣。
3. 写作能力目标：每周进行一到两次作文练习，提高写作水平，表达清楚、逻辑性强。
4. 语法和修辞目标：掌握基础语法知识，熟练运用各种修辞手法，提高语言表达和理解能力。
5. 古诗文鉴赏目标：学习全面的古诗文鉴赏知识，能理解和赏析古代文学作品。
6. 教材知识目标：熟练掌握课本知识，全面提高能力。
二、数学学习目标计划1. 计算能力目标：熟练掌握加减乘除、分数、小数、百分数、比例、平方、立方等基本数学运算，提高计算速度和准确性。
2. 代数知识目标：学习代数的基本知识，包括代数式、方程、不等式等内容，提高代数运算能力。
3. 几何知识目标：学习几何的基本知识，包括图形的性质、相似、全等、平行线、角的性质等内容，提高几何图形的认识和证明能力。
4. 统计与概率目标：学习统计与概率的基本知识，包括统计图表、概率的概念和计算等内容，提高统计和概率问题的解决能力。
5. 考试能力目标：熟悉各种考试题型，提高应试能力，拓展解题思路，正确把握题目难度。
6. 教材知识目标：掌握教材知识，加强对知识点的理解和应用。
三、英语学习目标计划1. 听力能力目标：每天进行英语听力练习，提高听力水平。
2. 口语表达目标：每周进行一到两次英语口语练习，提高口语表达能力。
3. 阅读能力目标：每天阅读英语文章，提高阅读理解和阅读速度。
4. 写作能力目标：每周进行一到两次英语写作练习，提高写作水平，能够表达清晰和连贯。
5. 语法和词汇目标：掌握英语的基础语法和词汇，熟练运用各种语法知识和词汇。
6. 听说读写综合能力目标：全面提高听说读写综合能力，达到自如应对各种英语考试的水平。
四、物理学习目标计划1. 基本物理概念目标：掌握基本物理概念，包括质量、力、运动、能量、电磁等概念。
各科学习计划和学习目标
各科学习计划和学习目标为了提高学习效率和学习成绩，制定一个科学的学习计划是非常重要的。
在制定学习计划之前，首先要明确自己的学习目标，然后根据学习目标来制定学习计划。
在这里，我们分别列出各科学习计划和学习目标。
一、数学学习计划和学习目标数学学习目标：通过学习，掌握数学基本知识和解题方法，提高数学分析和解决问题的能力。
数学学习计划：1.每天安排1-2个小时的数学学习时间，包括做习题、复习知识点等。
2.独立思考，学会独立解题。
3.根据学校教学大纲和实际情况制定学习计划和复习计划。
4.经常检测自己的学习进度，及时调整学习方法。
二、语文学习计划和学习目标语文学习目标：通过学习，掌握语文基本知识和写作技巧，提高语文阅读理解和写作能力。
语文学习计划：1.每天安排1-2个小时的语文学习时间，包括阅读、背诵、写作等。
2.多读书，多写作，提高语文素养和写作水平。
3.参加语文写作比赛，提高写作技巧和自信心。
4.与老师和同学分享阅读心得和写作体会，积极参与课堂讨论。
三、英语学习计划和学习目标英语学习目标：通过学习，掌握英语基本词汇和语法知识，提高英语听说读写能力。
英语学习计划：1.每天安排1-2个小时的英语学习时间，包括听力、口语、阅读、写作等。
2.背诵英语单词和语法知识点，积极参加英语口语练习。
3.多听英语磁带和参加英语角活动，提高听力和口语能力。
4.阅读英语材料，提高阅读理解和写作水平。
四、物理学习计划和学习目标物理学习目标：通过学习，掌握物理基本理论和解题方法，提高物理实验和思维能力。
物理学习计划：1.每天安排1-2个小时的物理学习时间，包括做实验、理论学习等。
2.多做物理实验，培养实验能力和观察力。
3.学习相关数学知识，提高物理解题能力。
4.理论联系实际，与同学交流分享物理实验心得和体会。
以上是各科学习计划和学习目标，希望同学们可以根据自己的实际情况进行合理安排，并且按时完成学习任务。
通过努力学习，提高学习成绩，实现自身的学习目标。
各学科各年级具体目标与措施
为了实现教育目标，每个学科和每个年级都有具体的目标和措施。
以下是各学科和各年级的目标和措施的一些示例：语言学科：一年级目标：培养学生听说读写的基本能力，认识和运用常见汉字和词语。
措施：开展音韵活动、拼音和识字教学，组织口语练习和阅读训练。
二年级目标：巩固和扩展学生的基本听说读写能力，提高阅读理解水平。
措施：组织大量的阅读练习，引导学生进行口语交流，教授更多的汉字和词汇。
数学学科：三年级目标：培养学生进行简单的加减乘除运算，进行简单的数学推理和问题解决。
措施：通过游戏和实际生活情境来培养学生的数学思维能力，教授基本的算术运算方法和数学推理方法。
四年级目标：扩大学生的数学知识面，提高计算和问题解决能力。
措施：引入分数、小数和几何概念的教学，开展数学实验和探索活动，鼓励学生运用数学知识解决实际问题。
科学学科：五年级目标：培养学生观察、实验和探索的能力，认识和理解自然界的基本现象。
措施：引入科学实验教学，组织实地观察和实验活动，培养学生的科学思维方式和研究方法。
六年级目标：扩展学生对科学知识的理解和应用，提高科学实验和问题解决能力。
措施：引导学生进行科学研究项目，开展探究性实验，培养学生的科学思维习惯和创新能力。
社会学科：初中目标：培养学生对社会问题的认识和思考能力，了解国家和社会的基本制度和运行机制。
措施：引入公民教育内容，组织社会实践和参观活动，开展讨论和辩论课堂。
高中目标：深入了解和分析社会问题，提高学生的社会科学素养和社会责任感。
措施：引入现代社会学、经济学和政治学等学科的知识，组织实地调研和社会实践，进行辩论和研究报告。
以上只是一些示例，具体的学科目标和措施应根据每个学校和地区的实际情况来制定。
目标的设定应符合教育部门的要求，并根据学生的年龄和发展阶段来确定。
措施的设计应该为学生提供实际的学习机会和体验，培养他们的学科知识、技能和态度。
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各学科、各年级具体目标与措施语文科目标与措施：一年级教学目标1、汉语拼音:（1）学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
（2）能借助汉语拼音识字、学说普通话。
2、识字写字：（1）认识常用汉字400个，会写其中的200个（按新教材具体要求定）。
（2）掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
（3）初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、阅读（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣，真正发展为“悦读”。
（2）学习用普通话正确、流利地朗读课文。
（3）学习借助读物中的图画阅读并对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
落实具体措施：（1）聚焦课堂教学：循环听课促提高：汉语拼音、识字、阅读课人人公开亮相，评课工作跟进与个别约谈相结合（9月初）；（2）推出拼音优质课进行观摩（9月底）；跟进提高课，再展示（10月初）；识字优质课展示及推门课（10月中旬）；阅读教学公开课（10月底）；阅读教学个别听课（11月）。
课堂灵活开放：教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。
将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂。
注重学生坐姿、书写、听讲等学习习惯的培养。
（2）教研活动重实效：各教师围绕学校工作计划及教学工作计划制订有实用价值的学科教学计划（含目标、措施、周计划表）；配合听课的评课、改课教研；抓好日常集体备课（备课组长落实）；开好成绩分析会；期中考试后制订培优差计划、目标，填写表格（含姓名、提高目标、辅导时间、辅导内容、家校联系情况等）；科组检查落实情况。
（3）家长配合落实好任课老师主动和家长联系，争取家长配合。
（关注作业、学习习惯）多一些学习方法指导。
二年级教学目标1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2.认识450个字，会写300个字（按新教材具体要求定）。
要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。
养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。
能在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的习惯。
7.学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
8.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
9. 对写话有兴趣，在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。
根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
学习写日记。
落实具体措施：（1）聚焦课堂教学：循环听课促提高：人人一节常规亮相课，评课工作跟进与个别约谈相结合（9月初）；（2）推出质课进行观摩（9月中旬）；跟进提高课，再展示（10月中旬）；推门课（11月）要求加强直观教学，充分利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。
与生活实践相结合，注重学生学习习惯的培养。
（2）教研活动重实效：各教师围绕学校工作计划及教学工作计划制订有实用价值的学科教学计划（含目标、措施、周计划表）；配合听课的评课、改课教研；抓好日常集体备课（备课组长落实）；开好成绩分析会；期中考试后制订培优差计划、目标，填写表格（含姓名、提高目标、辅导时间、辅导内容、家校联系情况等）；科组检查落实情况。
（3）家长配合落实好任课老师主动和家长联系，争取家长配合。
（关注作业、学习习惯）多一些学习方法指导。
三年级教学目标1、能主动识字、独立识字，读准字音，认清字形，书写规范、美观。
2、词语方面：一是积累词语，丰富语汇；一是要求掌握学习词语的方法。
特别是“联系上下文，理解词句的意思”。
3、句子方面：主要引导学生感受“生动的形象和优美的语言”，理解该句在全文中表达的情意，并学会仿写。
4、学习主体课文要求孩子在流利、有感情朗读课文的基础上“初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”。
具有初步的质疑能力，有解决问题的意识。
能够概括文章的主要内容，强朗读和默读的指导，注重对孩子语感的培养，提高学生的理解能力，鼓励孩子熟读、背诵精彩文段和篇章。
另外继续加强课外阅读，要求孩子每天坚持阅读，并做好笔记，每周写出两篇收获；早饭前抓好每日两词的积累。
4、习作教学除继续培养学生习作兴趣外，要求做到：文从字顺；会仿写，能掌握写的最基本的章法；习作完成后，能自己修改。
落实具体措施：（1）聚焦课堂教学：循环听课促提高：人人一节常规（阅读或作文）亮相课，评课工作跟进与个别约谈相结合（9月初）；（2）推出质课进行观摩（9月中旬）；跟进提高课，再展示（10月中旬）；推门课（11月）作文教学要拓展写的思路，创设情景，与生活实践活动相结合，让学生有得说，有得写。
课文学完后，仿写，续写，补写，展开想象，合理创编，每周至少一篇仿写，2篇日记，让孩子在多次练笔的过程中，不断提高习作水平。
（2）教研活动重实效：各教师围绕学校工作计划及教学工作计划制订有实用价值的学科教学计划（含目标、措施、周计划表）；配合听课的评课、改课教研；抓好日常集体备课（备课组长落实）；开好成绩分析会；期中考试后制订培优差计划、目标，填写表格（含姓名、提高目标、辅导时间、辅导内容、家校联系情况等）；科组检查落实情况。
（3）家长配合落实好任课老师主动和家长联系，争取家长配合。
（关注作业、学习习惯）多一些学习方法指导。
四年级教学目标:1、学生养成主动识字的习惯；会使用字典、词典，有独立识字的能力。
能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；体会课文中关键词句表达情意的作用。
3、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
能复述叙事性课文的大意。
4、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。
能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
5、留心周围事物，勤于书面表达。
能把内容写得比较清楚、比较具体。
会写简短的书信便条。
能修改习作中有明显错误的词句。
落实具体措施：（1）聚焦课堂教学：循环听课促提高：人人一节常规（阅读或作文）亮相课，评课工作跟进与个别约谈相结合（9月初）；（2）推出质课进行观摩（9月中旬）；跟进提高课，再展示（10月中旬）；推门课（11月）阅读教学，抓好五个方面：练习朗读和默读；理解内容，体会感情；领悟表达的方法；积累语言；向课外扩展延伸。
课堂中要多读少讲，把比较多的时间留给学生读书，让学生主要通过自主的入境入情地朗读，读懂课文，有所感悟；在多种形式的读中，促使学生理解内容，体会感情，领悟表达的方法，积累语言。
习作教学，注意激发兴趣，让学生用自己喜欢的形式来写，为学生的自由表达和有创意的表达创造条件。
重视习作以后的交流和展示，注意引导学生修改自己的习作。
要坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。
（2）教研活动重实效：各教师围绕学校工作计划及教学工作计划制订有实用价值的学科教学计划（含目标、措施、周计划表）；配合听课的评课、改课教研；抓好日常集体备课（备课组长落实）；开好成绩分析会；期中考试后制订培优差计划、目标，填写表格（含姓名、提高目标、辅导时间、辅导内容、家校联系情况等）；科组检查落实情况。
（3）家长配合落实好任课老师主动和家长联系，争取家长配合。
（关注作业、学习习惯）多一些学习方法指导。
五年级教学目标：1、会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。
能用钢笔书写楷书，并有一定的速度，并体会汉字的优美。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
4、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。
阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
5、学习浏览，根据需要搜集信息。
养成读书看报的习惯.6、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。
学习辩论、演讲的一些基本方法。
7、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
能修改自己的习作，书写规范、整洁。
学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
落实具体措施：（1）聚焦课堂教学：循环听课促提高：人人一节常规（阅读或作文）亮相课，评课工作跟进与个别约谈相结合（9月初）；（2）推出优质课进行观摩（9月中旬）；跟进提高课，再展示（10月中旬）；推门课（11月）。
教师要精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法。
随时听写检查生字和认读字；采取组长检查，教师抽查的方式检查朗读和背诵。
以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，增强口语交际能力。
坚持每周写一篇随笔，并教师做好讲评，以提高学生的写作水平。
（2）教研活动重实效：各教师围绕学校工作计划及教学工作计划制订有实用价值的学科教学计划（含目标、措施、周计划表）；配合听课的评课、改课教研；抓好日常集体备课（备课组长落实）；开好成绩分析会；期中考试后制订培优差计划、目标，填写表格（含姓名、提高目标、辅导时间、辅导内容、家校联系情况等）；科组检查落实情况。
（3）家长配合落实好任课老师主动和家长联系，争取家长配合。
（关注作业、学习习惯）多一些学习方法指导。
数学科目标与措施：一年级1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算20以内的加法和减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、直观认识长方形、正方形、三角形和圆，发展空间观念。
5、认识符号“＝”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。
6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
落实具体措施：（1）聚焦课堂教学：9月初摸底听课；9月底优质课观摩；10月初跟踪课；10月底推门课。
课堂教学抓好重难点；从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
布置一些比较有趣的作业，少一些呆板的练习。
指导学生制作常见的几何图形（包括长方形、正方形、三角形、圆等）。
（2）教研活动重实效：各教师围绕学校工作计划及教学工作计划制订有实用价值的学科教学计划（含目标、措施、周计划表）；配合听课的评课、改课教研；抓好日常集体备课（备课组长落实）；开好成绩分析会；期中考试后制订培优差计划、目标，填写表格（含姓名、提高目标、辅导时间、辅导内容、家校联系情况等）；科组检查落实情况。
加强集体教研，掌握上下两个年级的知识衔接，深钻教材，了解教材的编写意图。
按照课标的具体要求教学。
（3）家长配合落实好任课老师主动和家长联系，争取家长配合。