八下主观题讲评政治
部编人教版八年级道德与法治下册期末主观题大全
1.材料：党的十九大报告内涵丰富，下面是其中的一些论断：“我们要激发全社会创造力和发展活力，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展！不断促进社会公平正义，形成有效的社会治理、良好的社会秩序，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
”(1)以上论断维护了怎样的社会理念？(2分) 公平(2)应如何践行这一理念？(6分)①个人维护公平。
(1分)面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。
遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
(2分)②制度保障公平。
(1分)对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
(2分)2.背景材料：塞万提斯说：“自由是上帝赐给人类的最大的幸福之一。
”“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，表达了人们对自由的无限向往。
人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。
因此，张悦认为：每个人应该充分地享受自由，不受任何限制地行使自由权利。
请用“无法治不自由”的相关知识辨析张悦的观点。
(1)张悦的观点是错误的。
(1分)(2)拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
但是，自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
(3分)(3)必要的限制是对自由的保护。
无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
(3分)(4)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
法治与自由相互联系，不可分割。
社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
道德与法治八年级下学期期末卷一主观题讲评
①人民代表大会(权力机关)应行使立法权，制定和完善治理高空抛物的法 律。 ②人民政府(行政机关)应(依法行政)行使行政权，加强高空抛物预防管理， 严格执法，打击高空抛物违法行为。 ③人民法院(审判机关)应依法实施审判权，公正审判高空抛物侵权案件， 为公民权利提供救济保障。 ④人民检察院(法律监督机关)应依法行使检察权，追溯高空抛物犯罪。
学科
和自由的关系（1分）
②法治规范自由（1分）
③法治保障自由（1分）
结合案例简析（4分）
行为判断（1分） 冯某超出言论自由边界（1分） 马某没有用合法方式维护财产权（1分）
法律保障宋某的人格尊严（1分） 法律保障周某的人身自由不受侵犯（1分）
价值观错误 ，每错1处扣 1分， 扣完9分为止
学科素 养：7 分
角度 从住宅楼中向外抛物的行为 （共2分）
李某起诉该楼二楼以上住户 （共2分）
得分点
法律角度（以下任答其中一点，1分）： 是法律禁止的行为；侵犯了李某权益；应承担法律责任； 是违法行为；是违反法定义务的行为； 道德角度（以下任答其中一点，1分）： 违背了正义的要求；是不道德行为；
：2分
分点撰写答案（1分）
材料范围一
材料范围二
17（1）运用同学们摘录的法律条款和所学知识，分析上述新闻中的现象
不限定知识范围 广度
表述要求：概括材料中的行为+判断+摘录的法律条款+知识点
①民法典规定“禁止从建筑物中抛掷物品”，说明从住宅楼中抛物的行为 是法律禁止的行为，违背了正义的要求，侵犯了李某权益，应承担法律责 任。 ②李某起诉该楼二楼以上住户，是依法运用诉讼维权、为自己谋求公平的 行为。 ③小王的想法不对。 小王认为自己没干，那么他可以按照《民法典》，证明自己不是侵权人， 免除责任；如果不能证明自己不是侵权人，就必须承担补偿责任；如果事 后找到具体侵权人，小王可以行使自己的权利，依法向侵权人追偿。 ④社区居委会走访协调使李某获得补偿，是基层群众自治组织实行自我管 理的体现，说明基层群众自治制度有利于促进社会和谐稳定。
道德与法治政治八下一二单元主观题分析(无重复) (1)
规范 公民 的行 为。
不仅是民法典， 其他法律的规定 我们也都要好好 学习。
公民要养成自觉学法尊 法守法用法的习惯，提 高依法办事的能力。
（3）结合材料二和所学知识，说明“民”与“法”的关系。
坚持依法治国，公民积极建言献策，有利于民主立法、科 学立法。法是人民意志和利益的体现。法律保护公民的合法权 利，规范公民的行为。
评： 这一观点是错误的 析：割裂了公民权利与义务的关系。
公民权利与义务相互依存、相互促进。 权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 态：公民在生活中应坚持权利与义务相统一。
8、事件回放：宁阳公园是当地较大的一个居民休闲场所,每到天气变暖, 众多广场舞爱好者就开始聚集 在此跳舞,最多时一晚有近 200 人，多支 队伍还存在提高音量“斗舞”行为，经常从傍晚跳到晚上九、 十点， 让附近居民不堪其扰。仅从今年 4 月底开始，因陆续接到该公园广场舞 噪音扰民报警，民警出警次数就超过 10 次，民警也曾将广场舞组织者 约到派出所谈话,但是效果不是很大。针对这种情况,5 月 5 日当晚，民警 对出涉警及 告噪 处音罚扰。一民评的（5透名过广现场象舞看组本织质者）当：场从出新具闻了事处件罚看决权定利书与，义并务依的法关作系
八下一、二单元 主观题分析
元旦作业
法是人民意志 和利益的体现。
法律保 护公民 的合法 权利
民法典规定，禁止 从建筑物中抛掷物 品，保护了我们头 顶上的安全。
①公民积极建 民法典编纂过程中，
言献策，有利 人大代表找我们征
于民主立法、 求意见，我还题了 科学立法。 自己的想法呢！
它也规定，任何 组织或者个人不 得侵某小区发生火灾，十多辆消防车进入小区救援时，遭遇私家车占用消防车 通道，数十名群众合 力挪动私家车，才使消防车顺利通过，扑灭明火，没有造成人 员伤亡、财产损失。 （1）结合材料，运用所学知识，评析私家车主乱停车的行为
八年级下册政治角度评论
八年级下册政治角度评论【※第一单元 坚持宪法至上】1、★从党的领导的角度：①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
②全心全意为人民服务是党的根本宗旨。
③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。
④中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
⑤中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。
P42、★从人民当家作主的角度：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
P43、从尊重和保障人权的角度：尊重和保障人权是我国的宪法原则，是立法活动的基本要求。
P7、P94、★从规范权力运行的角度：①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。
②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。
③国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。
任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。
④国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
⑤国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
P16~P185、★从宪法地位的角度：①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
②宪法具有至高无上的权威。
任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法法律为行为准则。
③宪法具有最高的法律效力。
宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。
P22~P256、★从依法治国的角度：①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
（最新课本无原话）②坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
P227、从加强宪法监督的角度：①权力行使需要接受监督。
监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
②全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。
道德与法治八年级下学期期末卷二主观题讲评
综合表述：4分（分点分段1分+点题1分+材料2分） 学科素养：6分
②两则材料的第二个共同之处是脱贫攻坚的胜利都离不开人民代表大会制度这一根本政 治制度。从两则材料中可以看出，人大代表和人民代表大会在脱贫攻坚战中依法行使职 权，对人民负责，为人民服务，人大行使立法权。由此可见人民代表大会制度是保证人 民当家作主的好制度（保障实现中华民族伟大复兴的好制度），体现了这一制度的优势。
材料范围及要求
知识范围 广度
1、结合上述材料的共同之处，运用所学知识，谈谈你对我国制度优势的 理解。（#43;体现+知识点+体现这一制度优势
①两则材料的第一个共同之处是脱贫攻坚的胜利都是在中国共产党的领导下取得的。党 坚持全心全意为人民服务，由此可见中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优 势（中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征）。
八下主观题讲评政治
（3）如何维护权利？
①法律保护公民的人格尊严权；
②当人格尊严权受到侵害时，我 们要拿起法律武器维护合法权益， 采用自行与侵权人进行协商、请 求司法保护、诉讼等方式，要求 侵权人停止侵害、赔礼道歉；③ 若因此造成较大的精神痛苦，还 有权要求精神赔偿。
• 劳动和受教育
• 小刚和同学抓到小 偷并将其打伤
（1）人格尊严权：人格尊严权表 现为自尊和他尊两个方面，具体 体现为名誉权、肖像权、姓名权、 隐私权等
（2）侵权表现：名誉权：任何组织和个人都不得侮辱或 诽谤他人。谩骂他人，讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人 身上泼赃物都属于侮辱行为。无中生有、捏造事实中伤 他人等行为，都是诽谤行为。肖像权：未经本人同意， 不得以营利为目的使用公民的肖像；恶意毁损、玷污、 丑化公民的肖像，或利用公民的肖像进行人身攻击等， 也属于侵害肖像权的行为。姓名权：盗用、冒用是侵害 姓名权的两种具体表现。隐私权：①公民的住宅，未经 本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执 法人员不得无视法定程序非法搜查②公民有权对个人信 息保密，禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信 息。③公民有权对个人通信内容保密，自己的信件、电 话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。 我们要树立隐私意识，强化责任与信誉意识，尊重他人 隐私。同时，要增强自我保护意识给自己的隐私上把锁。 但是保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。
• 小明和同学逛超市 被怀疑偷东西遭搜 身
• 因父母要求15岁的 小梅外出打工，她 将父母告上法庭
• 妈妈擅自翻看女儿 的日记
• 正确行使权利； • 依法履行义务 • 尊重他人隐私 • 人格尊严不可辱 • 权利、义务的一致性
• 关爱他人的生命与健 康
1、（6分）材料一：小刚创作的小说 出版后获稿酬1600元，当出版社要 为他代缴个人所得税时，他说： “支配稿酬是我的权利，我不想缴 税。”
八下政治主观题_材料
(一)限定知识评析题1．（12分）小明在某小吃部用餐后发生食品中毒，导致生病住院。
就其事家庭成员提出了不同的解决问题的观点：奶奶说：“为人要宽容，就这样算了吧！”爸爸说：“那还了得，乘机敲他们一把。
”（1）（8分）请运用正义的判断标准分别评价两人的观点。
参考答案：（1）①凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。
（2分）②奶奶的观点是片面的。
（1分）面对非正义的行为，采用无原则的宽容会助长非正义的行为扩散，将会导致自身和公共利益的伤害。
（2分）③爸爸的观点是错误的。
也是非正义行为。
（1分）面对非正义的事发生在自己身上，采用不正当的行为，不仅不能维护正义，还会伤害他人的合法权益，导致非正义的事件发生。
（2分）评分说明:本题如果从其他方面回答，最高分不得超过4分，如宽容的原则；权利和义务的一致性等。
（2）（4分）请你就这件事提出一个科学的解决方法，并简要说明相应的理由。
（2）如：向消协投诉。
（2分）公民的合法权益受法律保护，当自身的合法权益受到不法侵害时，应该运用正当、合法的途径使问题得到公正、合理的解决；96.公民在行使权利的时候，不得损害他人的合法权益，要在法律许可的范围内。
10·11（2分）2．请运用权利和义务关系方面的知识，分析成年子女的“啃老”行为。
（8分）参考答案：（2）①在我国，权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，维护权利；而且要增强义务观念，依法履行义务。
（4分）②作为成年子女，未成年时享受了父母的抚养和教育，应当自觉履行赡养扶助父母的义务。
孝敬父母，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
凡是法律鼓励我们做的积极去做，法律要求我们做的，必须去做，法律禁止我们做的，坚决不做。
（2分）③成年子女的“啃老”行为，未能自觉履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论谴责，还应受到法律处罚；我们应该增强权利和义务观念，自觉履行赡养扶助父母的义务，学会在日常生活中孝敬父母。
初中道德与法治主观题答题模板及背诵模板
初中道德与法治主观题答题模板及背诵模板主观题答题模板：1、“认识”型简答题(1)设问方式：“如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象”等。
(2)解题方法：“判断表态——阐述道理——明确做法”的思路来作答。
也可按是什么——“判断表态——阐述道理——明确做法”；为什么——(做)这件事的依据、重要性、不做这件事的危害性等；怎么办——党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做怎么办这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
2、“启示”型题目（1）设问方式：给我们什么启示?（2）解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。
答案要做到观点与材料相结合。
3、“辨析题”“评析”型题目(1)设为方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。
(2)解题方法：回答此类题目一般是先判断“对、错或不全面”，其次写出相应的依据，可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点；再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。
四步曲：判断表态，说明理由，联系材料，明确做法。
4、“漫画”型题目解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”：(1)看标题。
标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。
标题对理解漫画寓意也起导向和引)看标题领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。
看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。
(2)看文字。
漫画中的语言往往言简意赅，一字千金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用。
它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。
对画中的语言，要用心琢磨，细心品味。
(3)看画面。
漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。
所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。
八下粤教政治主观题
八年级思想品德主观题专题训练（最新完整版含参考答案）1、吉尔吉斯斯坦发生骚乱后，中国领导人和中国政府高度重视在吉华侨华人的安全。
外交部及时启动应急救援方案，包机撤侨，截止6月17日，中方共出动9个架次包机，从吉尔吉斯斯坦接回约1300名中国公民，完成撤侨任务。
一位刚下机回国的维吾尔族商人卡米江说，“我在那边做饲料生意，我为我的祖国感到骄傲，国家派飞机让我觉得太自豪了，让我在外国人面前自豪得不得了。
我在那里的客户都非常羡慕我是中国人。
”结合材料，运用所学知识，回答下列问题：（1）中国政府为何如此重视在吉华侨华人的安全？（2）你怎样理解这位维吾尔族商人卡米江所说的话？2、午休时间，同宿舍的同学休息了，李辉同学还在大声朗读英语。
室友多次提醒，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。
”运用所学知识对李辉同学的观点进行分析说明。
3、2009年12月26日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过《中华人民共和国侵权责任法》，该法第一条规定：“为保护民事主体的合法权益，明确侵权责任，预防并制裁侵权行为，促进社会和谐稳定，制定本法。
”结合材料，运用所学知识，回答下列问题：（1）全国人民代表大会常务委员会在行使什么权利？（2）此部法律是根据什么法制定的？为什么？（3）这两部法之间的关系如何？4、材料一、从3月23日发生在福建南平的血案，到4月30日发生在山东潍坊的校园血案，不到40天，5起校园惨案，举国震惊。
材料二、5月3日，全国综治维稳工作电视电话会议召开，会议强调，要以对人民生命安全高度负责的精神，立即行动起来，加强学校、幼儿园安全保卫工作，为孩子成长创造平安和谐的社会环境。
结合材料，运用所学知识，回答以下问题：（1）材料一提到的校园惨案说明学生的什么权利受到侵害？（2）根据材料二，说明党和国家为何如此重视校园安全工作？（3）面对校园安全事件，我们该怎么做？（4）为把校园成为最安全最放心的地方，政府、社会、学校等应怎样做？5、材料一、一少妇因老公长期在外做生意，在家寂寞难耐，为寻求寄托，整天以网聊为伴，和网友发展到无所不谈的地步，包括家庭地址、电话号码、经济状况等涉及个人的和家庭的信息泄露无遗，对方则坐收渔翁之利，最终此少妇落得过财色皆骗的下场。
八年级下册第一二单元政治中考主观题典型
包头市第五中学初二年级思想品德期中复习第一二单元中考主观题典型【2010年湖北省黄冈市中考真题】2009年以来，杭州、上海、河南等地接连发生超速、超载、酒后驾车撞人致死的恶性交通事故。
2009年1月21日，河南灵宝市司机王卫斌醉驾宝马连撞多人，造成6死6伤的惨剧。
2009年5月22日，上海司机庆某酒后驾车肇事，连撞4人，2人死亡。
结合材料与漫画，回答下列问题：（1）司机的行为侵犯了公民的什么权利？（2）我国出台了哪些法律法规来保护公民的这一权利？（至少写出2部）（3）我国法律为什么要保护公民的此项权利？（4）我国法律为什么要对未成年人的这一权利给予特殊保护？答案:(1)生命健康权。
（2）《宪法》、《刑法》、《民法通则》、《治安管理处罚法》等。
（只要答出其中任何两部即可）（3）①生命健康权是公民首要的人身权利。
②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。
③生命健康权是公民最根本的人身权利。
（4）①生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民享有其他一切权利的基础。
我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。
②未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。
③保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任，我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。
【2011广东中考真题】背景材料：当今社会，有些人成了“借钱皇帝”，有借不想还。
漫画中老王为了追回老刚久借不还的钱，将老刚关了起来请你从权利和义务相互关系的角度，对漫画中老王的言行进行辨析。
(1)漫画中老王的言行是错误的。
(2)公民的权利和义务是密不可分的。
每个人既是权利的主体(享有者)，又是义务的主体(承担者)。
每个公民在行使权利时应做到：尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由；在法律允许的范围内以合法方式行使权利。
每个公民在履行义务时应做到：法律鼓励做的积极去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
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②我们每个人既是权利的主体，又是履行义 务的主体。
③因此我们不仅要增强权利观念，依法行使 权利、维护权利，而且要增强义务观念， 依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉 ①公民在行使权利时要尊重他人 权利。
（3）如何维护权利？
①法律保护公民的人格尊严权；
②当人格尊严权受到侵害时，我 们要拿起法律武器维护合法权益， 采用自行与侵权人进行协商、请 求司法保护、诉讼等方式，要求 侵权人停止侵害、赔礼道歉；③ 若因此造成较大的精神痛苦，还 有权要求精神赔偿。
• 劳动和受教育
• 小刚和同学抓到小 偷并将其打伤
• 小明和同学逛超市 被怀疑偷东西遭搜 身
• 因父母要求15岁的 小梅外出打工，她 将父母告上法庭
• 妈妈擅自翻看女儿 的日记
• 正确行使权利； • 依法履行义务 • 尊重他人隐私 • 人格尊严不可辱 • 权利、义务的一致性
• 关爱他人的生命与健 康
1、（6分）材料一：小刚创作的小说 出版后获稿酬1600元，当出版社要 为他代缴个人所得税时，他说： “支配稿酬是我的权利，我不想缴 税。”
②材料二中小刚造谣说小鸣经常抄别人作业，又 认为“那是我的言论自由权，你管得着吗？”这 是侵害他人合法权益的行为，公民在行使权利时 不得侵害他人的合法权利。小刚要在法律允许的 范围内，并以合法的方式行使权利，要学会尊重 他人的权利。（3分）
（评分说明：以上材料1分，分析1分，小刚应有 的做法1分）
2、（7分）一天，我的好朋友小明 向我求助，说他的同桌小刚喊他外 号，经常取笑他，有时还趁他不在， 偷偷翻看他的日记。小明为了维护 自己的权利，准备喊我帮忙一起去 教训小刚，说干脆揍他一顿算了。
（1）人格尊严权：人格尊严权表 现为自尊和他尊两个方面，具体 体现为名誉权、肖像权、姓名权、 隐私权等
（2）侵权表现：名誉权：任何组织和个人都不得侮辱或 诽谤他人。谩骂他人，讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人 身上泼赃物都属于侮辱行为。无中生有、捏造事实中伤 他人等行为，都是诽谤行为。肖像权：未经本人同意， 不得以营利为目的使用公民的肖像；恶意毁损、玷污、 丑化公民的肖像，或利用公民的肖像进行人身攻击等， 也属于侵害肖像权的行为。姓名权：盗用、冒用是侵害 姓名权的两种具体表现。隐私权：①公民的住宅，未经 本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执 法人员不得无视法定程序非法搜查②公民有权对个人信 息保密，禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信 息。③公民有权对个人通信内容保密，自己的信件、电 话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。 我们要树立隐私意识，强化责任与信誉意识，尊重他人 隐私。同时，要增强自我保护意识给自己的隐私上把锁。 但是保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。
②公民在行使权利时，不得损害 国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权 利。
④要以合法方式行使权利。
（3）如何自觉履行义务？
①法律鼓励做的，我们积极去做。
②法律要求做的，我们必须去做。 ③法律禁止做的，坚决不做。我 们既要履行法定义务，也要自觉 履行道德义务。自觉履行基本义 务是 爱国 的表现。
结合所学知识分析以上人物的言行。
①“小刚喊外号，取笑他人，偷看他人日记” 这是不尊重他人的表现，同时也是侵犯他 人的人格尊严权的违法行为。小明应该认 真学法，增强自己的法律意识；3分
②小明知道维护自己的权利是正确的。当我 们的合法权利受到侵害时，应该树立维权 意识。我们必须学会运用正确的途径，合 法的方式维护自己的权利；2分
3、2009年10月6日，华裔科学家高锟获诺贝尔物理学奖。 其对光纤通讯研究有重大贡献。
4、中国2010年上海世界博览会举办时间为2010年5月1 日到10月31日。
5、2010年3月5日是第十一个中国青年志愿者服务日，各 级共青团组织围绕迎世博、迎亚运开展青年志愿者行动。
二、知识点解读
1、权利与义务（运用）（八下第一课、第 二课）
2、生命健康权(了解) （八下第三课）
（1） 人身权利是公民最基本、最重 要的权利；生命健康权是首要的人 身权利。
（2）我们要珍爱生命，积极行使生 命健康权。我们在享有生命健康权 的同时，要关爱他人的生命与健康， 负有不得侵害他人生命健康的道德 义务和法律义务。
3、人格尊严权（理解）（八下第 四课、第五课）
材料二：小刚与本班小鸣有矛盾，便 造谣说小鸣经常抄别人作业。小鸣 找他理论，他说：“那是我的言论 自由权，你管得着吗？”
请结合上述材料，谈谈小刚应如
①材料一中小刚不想纳税，他没有认识到权利与 义务具有一致性，公民在行使权利时，不得损害 国家的、社会的、集体的利益。小刚应在享受权 利的同时，增强义务观念，自觉纳税，履行应尽 的义务。（3分）
③小明准备采用的教训小刚的方法是错误的， 不仅不能维护自己的合法权利，还有可能 侵犯他人的生命健康权 。2分
今天我主播
09-10学年第二学期初二期中复习
一、时政：
1、当地时间2月12日至28日，第二十一届冬季奥林匹克 运动会在加拿大温哥华举行。中国选手申雪、赵宏博为 中国代表团获得首枚金牌。
2、2月11日，在温哥华举行的第122次国际奥委会全会投 票选举中，南京超越申办对手波兰的波兹南，以微弱的 优势获得了2014年第二届夏季青年奥林匹克运动会的 举办权。