最新意识的作用( 修改)
5.1意识的本质和作用
世界的本质是物质
物质世界是运动的
物质
探 索 世 界
物质运动是有规律的
意识的本质
意识
意识的作用 常考原理（世界观+方法论）
1.世界是物质的，物质决定意识，要求我们一切从实际出发。 2.物质是运动的，运动是物质的固有属性，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
3.物质的运动是有规律的，规律是普遍的、客观的，要求我们要尊重规律，实事 求是。
先有物质， 后有意识；
唯 物
2．从意识的生理基础来看， 人脑是意识活动的物质器官
主
3．从意识的内容来看，意识 是客观存在在人脑中的反映
物质决定意 识，意识依 赖于物质。
义
在生活中，我们总是先有设计图，后进行施工，这是否违 反了唯物主义的观点？
1.能够能动地认识世界 目的性 计划性 主动创造性
（思维和存在具有同一性）
“观念的东西不外是移入人的头脑，并在 人的头脑中改造过的物质的东西而已。”
生活中真正的快乐是心灵的快乐，它有时不 见得与外在的物质生活有紧密的联系。真正快乐 的力量，来自心灵的富足，来自于一种教养，来 自于对理想的憧憬，也来自于与良朋益友的切磋 与交流。 "神于天，圣于地"是中国人的人格理想：既有一片理 一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限宽广地拓展世 想主义的天空，可以自由翱翔不妥协于现实世界上 很多规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这 界；另一个是向内来，无限深刻地去发现内心。 ---于丹 个大地上进行他行为的拓展。
（1）物质决定意识，意识依赖于物质，要求一切从实际出发，实事求是。
1.意识的起源、生理基础、内容：
（2）意识是人脑的机能。（不是大脑）
意识的作用(二四班用)
基于对问题的分析，意识能够制定出 解决问题的策略和方案，指导行动的 方向和步骤。
意识在问题解决过程中的作用
意识能够监控进展
在解决问题的过程中，意识能够时刻 监控进展情况，及时调整策略和行动。
意识能够激发创新思维
在解决问题的过程中，意识能够激发 创新思维，发现新的解决方案和方法。
提高自我认知
01
02
03
自我反思
定期反思自己的行为和思 考方式，识别自己的优点 和不足，以便更好地了解 自己。
自我评估
客观地评估自己的能力和 成就，以便明确自己的发 展方向。
自我调整
根据自我认知的结果，调 整自己的行为和思考方式， 以更好地适应环境和挑战。
增强思维训练
分析能力
培养逻辑思考和批判性思维，学会分 析问题、辨别是非、评估解决方案。
意识的作用
目录
• 意识的定义与特性 • 意识对行为的影响 • 意识在解决问题中的作用 • 意识在创新中的作用 • 如何培养和提高意识
01 意识的定义与特性
意识的定义
01
意识是一种心理活动，指个体对周围环境及自身状 态的感知和认识。
02
意识包括知觉、感觉、情感、思维等多种心理过程。
03
意识具有自觉性、能动性等特点，能够指导个体的 行为和决策。
意识在创新思维中的作用
意识是创新思维的源泉
01
创新思维需要意识的激发和引导，帮助人们从不同角度思考问
题，发现新的可能性。
意识拓展思维的边界
02
通过意识的引导，人们能够突破固有思维模式的限制，拓展思
维的广度和深度。
意识促进灵感和创意的产生
03
在意识的激发下，人们能够产生新的灵感和创意，为创新提供
2024年战略执行学习心得体会范例(3篇)
2024年战略执行学习心得体会范例在学习战略执行的过程中，我深刻体会到了战略执行的重要性和复杂性。
战略执行不仅涉及到对战略的理解和转化，还需要协调和整合各个部门的行动，以确保战略的有效实施。
以下是我在学习战略执行过程中的一些心得体会。
首先，战略执行需要明确的目标和规划。
在执行战略之前，必须明确战略的目标和规划，以便于衡量和评估战略执行的效果。
这需要从整体上理解战略的愿景和目标，并将其细化为具体的行动计划和时间表。
只有明确了目标和规划，才能在执行过程中有所依据，才能对战略的执行进行有效的监督和调整。
其次，战略执行需要合理的组织结构和资源配置。
战略执行不仅涉及到战略层面的决策和规划，还需要协调和整合各个部门的行动。
因此，建立一个合理的组织结构对于战略执行至关重要。
组织结构应该明确各个部门的职责和权限，并建立良好的横向沟通和协作机制。
此外，战略执行还需要合理配置资源，包括人力、物力和财力等。
资源的合理配置是战略执行的基础，只有在资源有限的情况下，才能做出明智的选择和决策。
再次，战略执行需要有效的沟通和协调。
战略执行涉及到多个部门和人员的参与和行动，因此沟通和协调是非常重要的。
在战略执行过程中，必须保证信息的及时和准确传递，避免信息的滞后和失真。
此外，还需要建立一个有效的决策和协调机制，确保各个部门和人员的行动是协调一致的。
通过有效的沟通和协调，才能做到资源的合理配置，行动的协同配合，从而提高战略执行的效果。
同时，战略执行需要灵活和及时的调整。
战略执行是一个动态的过程，需要根据外部环境和内部情况的变化进行调整。
在执行战略的过程中，可能会面临各种挑战和问题，需要及时进行反思和调整。
因此，战略执行需要具备灵活性，能够及时做出反应和调整，以适应不断变化的环境和情况。
最后，战略执行需要贯彻执行的决心和坚持。
战略执行是一个复杂的过程，常常会遇到各种困难和阻力。
在这个过程中，需要有贯彻执行的决心和坚持。
只有在面对困难和挑战时坚持不懈，才能够克服困难，实现战略的有效执行。
高中政治必修四重点知识点归纳
高中政治必修四重点知识点归纳高中政治必修四重点知识点归纳对于高中来说，要想学好必修四的政治，需要巧妙记忆课本重点知识，并且做好复习工作。
下面是店铺为大家整理的高中政治必修四知识归纳，希望对大家有用！高中政治必修四重点知识点归纳一、意识的本质（一）意识是物质世界长期发展的产物1、意识是自然界长期发展的产物。
一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式是人类意识产生的生物学前提。
2、意识也是社会发展的产物（二）意识是人脑的机能1、人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的器官。
人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
2、意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。
无条件反射和条件反射。
后者分为两种：①由于具体事物的刺激而引起的反射，叫做第一信号系统，这是人和动物共有的。
②在语言刺激下产生的反射，叫做第二信号系统，是人所特有的。
（三）意识是客观存在的反映（本质）1、意识是客观存在的主观映像。
离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。
2、总之，从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物；从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统——人脑的机能；从意识的内容看，它是客观存在的主观映像。
二、意识的作用（一）人能够能动的认识世界1、意识活动具有目的性和计划性。
2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
意识不仅能反映事物的外表现象，而且能够把握事物的本质和规律。
3、意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。
世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
（二）人能够能动的改造世界1、意识对改造客观世界具有指导作用。
通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着积极的反作用。
（三）一切从实际出发，实事求是1、坚持从实际出发，实事求是。
要尊重事物运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，以此作为我们行动的依据。
条令条例学习心得体会（三篇）
条令条例学习心得体会在条令条例学习的过程中，我深刻体会到了它在维护社会秩序和保障公共利益方面的重要性。
学习条令条例不仅帮助我了解和遵守法律法规，还让我认识到它与人们的生活息息相关，影响着社会的运行和个人的权益。
以下是我在学习条令条例中的一些心得体会。
首先，条令条例是法制建设的重要基石。
条令条例是社会规范和行为规范的集合，它具有强制力和约束力，为维护社会秩序和保障公共利益提供了有力支撑。
通过学习条令条例，我深刻认识到法律的重要性和作用，它不仅能够解决人们之间的纠纷和冲突，也能够规范社会的运行和发展。
其次，学习条令条例可以增加个人的法律意识和法律素养。
通过学习条令条例，我了解到了很多与实际生活相关的法律知识，比如劳动法、消费者权益保护法等等。
这些知识不仅能够帮助我在遇到问题时知道如何维护自己的权益，还能够引导我正确地判断和选择，避免违法行为的发生。
具备一定的法律意识和法律素养不仅对个人有益，也对社会有益。
此外，学习条令条例可以培养和提升自己的法律思维和解决问题的能力。
学习条令条例需要查阅很多法律原文和解释，需要分析和理解其中的意思和内涵。
在这个过程中，我培养了系统性思维、逻辑思维和分析问题的能力。
从事社会工作或从事与法律相关的职业的人，这些能力是必不可少的。
此外，学习条令条例也让我认识到法律面前人人平等的重要性。
法律是为了保护大家的合法权益而存在的，它在秉持公正和公平原则的同时也要求人们在法律面前一视同仁。
通过学习条令条例，我明白了任何人都需要遵守法律，无论他的社会地位、财富状况和权力大小。
法律面前人人平等，这让社会更加公平公正，增加了人们对法律的信任和依赖。
同时，学习条令条例还让我了解到法律的灵活性和适应性。
社会的发展与变化是不可避免的，而法律也需要与时俱进。
学习条令条例的过程中，我注意到一些法律是经过多次修改和修订的，以适应时代的需求和社会的变化。
这就要求我们对法律有持续的认识和学习，与时俱进地了解最新的法律法规，并在实践中灵活运用。
2020年中职德育普测哲学与人生试题大全(含答案)精选全文
可编辑修改精选全文完整版2020年中职德育普测哲学与人生试题大全（含答案）第一大题单选题T13哲学与人生11.“实事求是”这个成语中的“是”字是指（A）。
A.客观规律B.主观愿望C.正确观点D.客观实际2.吕蒙是三国时期吴国人，16岁就随军出征，但是他自小未曾读书没有文化，别人都看不起他，称他吴下阿蒙，他因此发愤读书，终成一位饱学之士，后来当上了东吴统帅，这一事例说明（D）。
A．人生行动要有准备 B．人生行动要有顺序C．人生行动要有始有终 D．人生行动要有目标3.“老不看三国，少不看水浒”这句话包含的哲理是（B）。
A．人的现在与过去不是密不可分的B．人生不同阶段具有不同的特点C．人生不同阶段具有相同的特点D．不同人生阶段的选择可以一致4.曾经有些地方，由于猪肉的需求量大，生猪的价格不断上升，许多农民不惜投入巨资大力饲养生猪。
结果几年后，猪肉供应量大增，导致生猪价格急转直下，这给盲目投资饲养的生猪的农民造成了严重损失。
这说明（D）。
A．做任何事情只要有胆量和勇气就能取得成功B．人生行动不一定要以把握客观规律为前提C．敢于行动等于成功行动D．人生行动要善于发现事物运动的规律，克服盲目性5.从整个物资世界来看，一切都在运动中，没有不运动的物质，这说明运动是（D）。
A．普遍的、有条件的、相对的B．普遍的、无条件的、相对的C．普遍的、有条件的、绝对的D．普遍的、无条件的、绝对的6.下列成语故事中，最能体现人的自觉能动性的选项是（C）。
A．刻舟求剑 B．守株待兔 C．愚公移山 D．掩耳盗铃7.一位小提琴家在音乐会上演奏，突然G弦断了。
但是他没有停下来，而是即兴创作了一首从头到尾可以不用G弦的曲子，演奏非常成功。
这说明（A）。
A．遇到困难要勇于面对，发挥自觉能动性B．客观条件无法影响人的成功C．精神力量可以决定物质力量D．成功总是以挫折和困难为基础8.厄尔尼诺是太平洋赤道地区因海洋和大气层相互作用失去平衡出现的一种全球气候异常现象。
马克思基本原理第一章第三节客观规律性与主观能动性
客观规律性与主观能动性
一、自然规律和社会规律
二、意识的能动作用
1
一、 自然规律和 社会规律
2
讲授内容
（一）规律及其客观性
（二）自然规律与社会规律的联系 与区别
3
（一）规律及其客观性
1、规律的含义 规律是事物本身所固有的本质的、 必然的、稳定的联系。 规律是事物的本质联系 “规律就是关系”， 就是“本质的关系或本质 之间的关系。” 列宁
————中国式的历史唯心主义
21
讨论： 心有多大，舞台就有多大
22
4
规律是事物的必然联系
电流变化引起磁 场变化，磁场变化引 起电流变化。
5
规律是事物的稳定联系
6
2、规律的客观性
规律的客观性是指， 规律是客观事物本身所固 有的，它不以人的主观意 志为转移。
7
2、规律的客观性
罗马教皇可以烧死布鲁 诺，但它永远烧不死“日心 说”。
8
3、规律的层次性
客观规律因其起作用 的范围和层次不同而具有 不同的层次。 个别规律
特殊规律
一般规律
9
（二）自然规律与社会规律的联系与区别
1、自然规律与社会规律的含义 自然规律是自然现象固有的、本质 的、必然的、稳定的联系。 社会规律是通过人们的活动表现出 来的社会生活过程诸现象间的本质的、 必然的、稳定的联系。
10
2、自然规律与社会规律的联系与区别
联系主要表现：自然规律和社会规 律都具有不以人的意志为转移的客观性。 人不能任意改变、创造或消灭自然规律。 区别主要表现：自然规律是作为一 种盲目的无意识的力量起作用，社会规 律则是通过抱有一定目的和意图的人的 有意识的活动实现的。
11
《意识的作用》教案（精选6篇）
《意识的作用》教案（精选6篇）《意识的作用》篇1【教学要求】1、懂得人能够能都地认识世界2、把握意识在改造世界中的作用3、理解“一切从实际出发、实事求是”【教学重难点】重点：意识的能动作用难点：意识能动地改造世界【教学过程】导入新课：“我有一个梦想”讲授新课：一、人能够能动地认识世界分析陈新年的案例，让学生感悟出人的意识活动是有目的性和计划性的；并指出它并不同于动物的本能活动；分析一战前德国收购婆罗门石油的案例，让学生自主分析，得出结论：意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
并进行详细些的解释。
教师总结：目的、计划、主动、创造、自觉选择，这些活动都只存在于人的头脑中，是人头脑中的活动，因此，这些都体现了人能够能动地认识这个世界。
或者说人的意识能够反映这个世界。
多媒体展示抗震救灾的案例，做个过渡。
说明人不仅能够能动地认识世界，人还能够能动地改造世界。
二、人能够能动地改造世界首先将整个世界划分为客观世界和主观世界。
1、具体指出，意识对改造客观世界具有指导作用。
详细讲解含义，并指出这种指导具有双重性，它可能是正确的指导，也可能是错误的指导；再用人与自然的关系案例证明上述结论。
2、具体指出，意识对人的生理活动具有调节和控制作用（主观世界）指明不同的意识会产生不同的作用，高昂的意志和萎靡的意志产生截然不同的效果。
在此贯彻情感态度价值观目标，要求学生无论在学习还是在今后的生活和工作中都应保持高昂向上的精神状态和乐观的思想。
3、概括指出，意识具有反作用，正确的意识能够起促进作用，错误的意识会产生消极的阻碍破坏作用；在此针对有些典型错误进行分析：见。
并以此过渡到第三个大问题。
三、一切从实际出发、实事求是结合教材40页材料，分析如何做到一切从实际出发，实事求是？学生阅读教材后，找到三个方面，教师进行概括、总结。
多媒体展示材料，根据上述三个方面进行分析练习；之后教师进行总结、解题指导。
本课小结：本课主要讲述了意识的能动作用原理和一切从实际出发的要求两个问题。
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1.意识对改造客观世界具有指导作用
意识
指导
人的行为 人的实践
把
意识中 变成
的理念
现实的东西
注意： 1.意识不能直接改变客观事物（不具有直接现实性） 2.意识必须通过实践才能反作用客观事物。 3.正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物
的发展。
改
革 开
（1）正确的意识，能够指导人们有
放 效地开展实践活动，促进客观事物
千年的“飞天”的梦想为什么能变成现实? 2.空间站和探月工程取得重大突破，说明
意识有何作用？
人能够认识和利用规律
人能够能动地认识世界
人能够能动地改造世界
第五课 把握思维的奥妙
一.人能够能动地认识世界
一.人能够能动地认识世界
探究一： 材料一 中国绕月探测工程将完成四大科学目标：获
取月球表面三维立体影像；分析月面有用元素含量和物 质类型的分布；探测月壤特性；探测地月空间环境。
的发展。
法 （2）错误的意识，则会把人们的活
轮 大
动引入歧途，阻碍客观事物的发展。
法
方法论：重视意识的作用，自觉树立正确的思想意 识，克服错误的思想意识。
我们应该树立 什么意识：
——环——保——意——识—— —绿—色—发—展— —竞—争—意—识— —创—新—意—识— —强..—国..—意..—识—。
探究：世上原本没有“嫦娥五号”， 人们却能够将其制造出来，这说明了说明 哲理？
二.人能够能动地改造世界（反作用）
（1）意识中的东西能直接变成现实的东西 吗? （2）那么怎样才能使意识的东西变为现实 的东西？ （3）意识的东西能够成为现实的东西，这 是否说明意识可以产生物质？
二.人能够能动地改造世界（反作用）
材料二 中国的探月工程分为“绕”、“落”、“回” 三个阶段.
思考：中国探月工程的目标和三步走战略，说明了人 的意识活动具有什么特点？
一、人能够能动地认识世界
1.意识活动具有目的性和计划性 （关键词：目的、动机、蓝图、 探目月标工、程行预动先步制骤定、目规标划、等计）划
（不同于动物无目的本能活动）
一.人能够能动地认识世界
意识的作用(2017 修改)
『承前启后篇』
1、从起源看
意
意识是物质世界长期发展的产物
识
的 本
2、从生理基础看 意识是人脑的机能
质
3、从内容看
意识是客观存在的主观映象
● 意识的本质是人脑对客观存在的反映。
物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
中国航空60年
探究： 1.运用《探究世界的本质》的知识，分析
2.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
高昂的精神 萎靡的精神
催人向上、 使人奋进 使人
悲观消沉、丧失斗志
方法论：重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意 识，克服错误的思想意识。
意识作用的原理
观点1.人能够能动地认识世界（意识是对物质的能动反映） 1.（意识强活调动意具识有在目“的性认和识计世划界性”。活动中起的作用。 2.只意识停活留动在具对有事自物觉选认择识性阶和段主，动没创造有性引起客观世 3.界世界的上变只化有。尚）未认识之物，而没有不可认识之物。
理想的或幻想的世界
一.人能够能动地认识世界
自觉选择性 主动创造性
一.人能够能动地认识世界
自 觉 选 择 性
植物学家观花以植物学的知识审视它，而
画家观花则以美学知识去欣赏它。这就是
“见仁见智”。
意识是对客观存在的主观反映
一.人能够能动地认识世界
主 动 创 造 性
生命科学的进步
2008年9月人类基因组图谱宣 布完成。
一.人能够能动地认识世界
1.意识活动具有目的性 2.意识活动具有自觉选择性和主动创造性 3.世界上只有尚未认识之物，而没有不 可认识之物。
意识是对物质的能动的反映
一位作家曾说“我家老屋梁上的那对燕子是我的
第一任数学老师、音乐老师和常识课老师。我
忘不了它们，我至今怀念它们。它们一遍遍教
我识数：1234567；它们一遍遍教我识谱：
我们应该弘扬 的精神： ——工——匠——精——神—— —长—征—精—神— —抗—战—精—神— —创—新—精—神— —载..—人..—航..—天—精。神
二.人能够能动地改造世界（反作用）
1.意识对改造客观世界具有指导作用
（1）正确的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客 观事物的发展。 （2）错误的意识，则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物 的发展。
观点2.人能够能动地改造世界（意识对物质具有能动的反作用）
1234567；它们一遍遍告诉我，一星期是七天：
1234567。”据此回答下列小题。
这段话表明 A．老屋梁上的燕子是有意识的
B
B．作家的意识具有主动创造性
C．作家的意识具有一定的目的性
D．老屋梁上的燕子是客观存在的
2017年12月前后发 射嫦娥五号探测器， 嫦娥五号，是负责嫦 娥三期工程“采样返 回”任务的中国首颗 地月采样往返卫星。
二.人能够能动地改造世界（反作用）
我国首位女航天员刘洋，回想起训
练生活，不无感慨地说：“航天员每
一项训练，都是对生理极限的挑战。
而要克服这些挑战，唯一的办法就是
以超常的意志，坚定的信念。坚持再
坚持。”这让她面对激流险滩，始终
用一种积极的心态、饱满的热情去面
探究：结合材料分 对，为了实现飞天的梦想，以稳如磐
日本克隆冷冻16年老鼠成功灭绝 物种复活有望
人们在探索宇宙、生命、历史奥秘、医学研究等方面的重大 进展，说明了什么哲学道理？
思考：你怎样看待人类的认识能力？
一.人能够能动地认识世界
3.世界上只有尚未认识之物，而没有不 可认识之物。（未知≠不可知）
①对人类来说，认识是无限的 ②对每个人而言，认识是有限的
2.意识活动具有自觉选择性和主动创造性
自觉选择性： 反映是主动的、有选择的，不是客观世界有什么就
பைடு நூலகம்反映什么。依据生活或社会实践的需要自觉选择
探月工程不同阶段有不同的目标
主动创造性：是人能够认识世界的重要条件 不仅反映事物的外部现象，而且能够把握事物的
本质和规律。 复制当前，追溯过去，推测未来，能够创造一个
析意识在人类改造 石的信念，坚韧如铁的意志，日复一
世界的活动中是怎 样发挥作用的?
日地坚持，终于收获了“最完美的结
果”。
二.人能够能动地改造世界（反作用）
2.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
高昂的精神
催人向上，使人奋进
萎靡的精神
悲观消沉、丧失斗志
要重视精神力量
二.人能够能动地改造世界（反作用）