人教版七年级生物上册复习课件 2.2.4 单细胞生物(73张ppt)
答案 D 当草履虫身体前端遇到棉花纤维的阻碍时,它会采取后退的方式,改变 方向后再试探前进,可见,草履虫能对外界刺激作出反应。
6.(2019福建莆田秀山中学期中)下列单细胞生物的细胞里含有叶绿体的是 ( )
答案 C A项中酵母菌属于单细胞真菌,无叶绿体。B项中草履虫是单细胞生物, 无叶绿体。C项中衣藻细胞内有叶绿体。D项中变形虫是单细胞生物,无叶绿体。
8.(2019重庆七校第二阶段测试)某生物兴趣小组在做“草履虫对外界刺激作出反
应”的实验时,利用身边的肉汁和食盐作为实验材料进行探究,请完成以下探究实
验:
(1)提出问题:
?
(2)作出假设:
。
(3)设计实验:
①取A、B、C三块载玻片,在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液,并使每一
块载玻片上的两滴培养液相连通。
答案 B A草履虫是单细胞的生物。B水蚤是多细胞的动物。C衣藻是单细胞的 生物。D酵母菌是单细胞的真菌。
2.(2020广东河源正德中学第二次月考)草履虫通过图中哪一结构进行呼吸 ( )
图2-2-4-1 A.①收集管和伸缩泡 C.③表膜
B.②细胞质 D.④口沟来自答案 C 草履虫与外界进行氧与二氧化碳交换的结构是表膜。
图2-2-4-2 B.在A、B之间 C.不动
D.从A到B
答案 A 草履虫能逃避有害刺激,趋向有利刺激;牛肉汁对草履虫来说是有利刺 激,在草履虫培养液A端加入牛肉汁,草履虫的运动方向为从B到A。
5.(2017江苏徐州沛县期末)显微镜下可见游动着的草履虫在遇到棉花纤维阻碍时 就会后退,改变方向,再试探前进,这一现象说明草履虫 ( ) A.有眼睛,可以看见障碍物 B.有神经,可以感觉到外界刺激 C.纤毛的感觉非常灵敏 D.能对外界刺激作出反应
社会责任
1.认同显微镜的重要作用,爱护显微镜。关注科学与技术相互促进的关系。 2.认同细胞学说是19世纪自然科学三大发现之一。 3.认同生物体结构和功能相适应的生物学观点。 4.初步形成生物体是一个整体的生物学观点
典例剖析 例 (2020河南三门峡陕州期中)多细胞生物体是由受精卵发育而成的,请完成下面
7.(2019云南文山一中期中)在环境适宜时,草履虫繁殖的方式是 ( ) A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分化 D.出芽生殖
答案 A 草履虫是单细胞生物,全部生命活动在一个细胞内完成,在环境适宜时, 靠分裂生殖。
知识点二 单细胞生物与人类的关系
8.(2019吉林德惠三中月考)能对污水起净化作用的是 ( )
解析 有的单细胞生物对人类有益,如草履虫能净化污水,有些单细胞生物是对人 类有害的,如疟原虫、痢疾内变形虫等,能侵入人体,危害健康,D错误。
答案 D
题型 辨别草履虫的形态结构特点 例 (2020广西来宾期末)下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是 ( ) A.整个身体由一个细胞构成 B.能够完成呼吸、排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动 C.都是对人类有害的 D.大多数生活在水域环境中
例2 (2020四川广元苍溪期末)草履虫是通过哪里排出不能消化的食物残渣的 () A.肛门 B.口沟 C.胞肛 D.表膜 解析 草履虫通过胞肛将不能消化的食物残渣排出。 答案 C
知识点二 单细胞生物与人类的关系
例3 (2020湖南武冈期中)下列关于单细胞生物的叙述,错误的是 ( ) A.草履虫有精致和复杂的结构来完成各项生理功能 B.多数单细胞生物是鱼类的天然饵料 C.草履虫对污水的净化有一定的作用 D.所有的单细胞生物对人类都是有利的
初中（人教版）七年级 上册
第二单元 生物体的结构层次
第四节 单细胞生物
知识点一 单细胞生物的结构和生活 1.单细胞生物 (1)概念:整个身体只由一个细胞构成的生物,称为单细胞生物。 (2)举例:大肠杆菌、衣藻、变形虫、酵母菌、草履虫等。
图2-2-4-1
例1 (2019云南中考)下列不属于单细胞生物的是 ( ) A.水螅 B.草履虫 C.衣藻 D.酵母菌 解析 单细胞生物整个身体只由一个细胞构成,A水螅属于多细胞生物。
3.草履虫的形态结构和生活
生理功能
结构
运动
纤毛
摄食
口沟
消化
食物泡
完成过程
靠纤毛的摆动在水中旋转前进
细菌和微小的浮游植物等食物 由口沟进入体内
食物在体内形成食物泡,食物泡 随着细胞质的流动,其中的食物 逐渐被消化
生理功能 呼吸
排泄
排出食 物残渣 生殖
结构 表膜
收集管和 伸缩泡 胞肛
—
续表
完成过程 通过表膜摄入氧,排出体内产生 的二氧化碳 收集管收集体内多余的水分和 废物,由伸缩泡将它们排出体外 不能消化的食物残渣,从胞肛排 出 通过分裂产生新个体
②在A载玻片一侧的培养液中加盐(有害刺激);在B载玻片一侧的培养液中加肉汁
(有利刺激);C载玻片上不做处理,用它作
。
③用放大镜观察三块载玻片上草履虫的反应。
(4)得出结论:草履虫能对外界的刺激作出反应,
有利刺激,
概念图并回答:
图2-2-4-2
(1)请写出概念图中的字母代表的含义:A
,C
,D
,E
。
(2)肌肉组织主要由肌肉细胞构成,具有
(3)植物的输导组织中,运输有机物的结构是
保护和
作用。
(4)植物体与动物体的结构层次的主要差别是
。
功能。 ;机械组织对植物体主要起
解析 (1)植物体的受精卵分裂、分化形成组织,主要有保护组织、D营养组织、 分生组织、输导组织和机械组织,由组织构成E器官,由E器官构成植物体。动物体 的受精卵分裂、分化形成组织,主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和C神经组 织,由组织构成器官,由器官构成A系统,由系统构成动物体。(2)肌肉组织主要由肌 肉细胞构成,具有收缩和舒张功能。(3)植物的输导组织中,运输有机物的结构是筛 管;机械组织对植物体主要起保护和支撑作用。(4)植物体的结构层次由小到大依 次是细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织 →器官→系统→动物体。可见动物体有系统,植物体没有系统。
6.(2020山西运城稷山期中)红墨水对草履虫构成有害刺激。如图,在已连通的两滴 草履虫培养液正中间(b点处)滴上红墨水,过一段时间我们会看到草履虫位于培养 液的 ( )
A.a处
B.b处
C.c处
D.a处和c处
答案 D 红墨水对草履虫是有害的刺激,草履虫会躲避有害刺激,在已连通的两 滴草履虫培养液正中间(b点处)滴上红墨水,过一段时间我们会看到草履虫位于培 养液的a、c处。
培养途径
1.举例说出玻片标本的基本类型。 2.认识动植物细胞的基本结构,绘制动植物细胞结构简图。 3.说明细胞的生活需要物质和能量。 4.说明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 5.描述细胞分裂的基本过程。 6.说出组织的定义,概述植物体和动物体的各种组织是由细胞分化形成的。 7.说明单细胞生物可以独立完成生命活动
答案 A
2.实验:观察草履虫 (1)实验目的 观察草履虫的外形及运动。 (2)材料用具 草履虫培养液,显微镜,载玻片,盖玻片,滴管,放大镜,少许棉花纤维。 (3)方法步骤 ①取材:从草履虫培养液的表层吸一滴培养液,放在载玻片上,用肉眼和放大镜观察 草履虫。
名师点睛 因为草履虫有趋氧性,平时一般都聚集在培养液的表层,所以吸取表层的培 养液可吸取到较多的草履虫。 ②观察:盖上盖玻片,在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快, 不便观察,可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维,再盖上盖玻片。然 后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。 (4)实验现象 在显微镜的视野中,可以看到一滴培养液中生活着许多草履虫,它们不停地游来游 去。当身体前端遇到棉花纤维的阻碍时,它们会采取后退的方式,改变方向后,再试 探着前进,直到避开阻挡物。
答案 (1)系统 神经组织 营养组织 器官 (2)收缩和舒张 (3)筛管 支撑 (4)植物体没有系统
素养要求 本题主要考查生物体的结构层次及功能的科学思维,需要在明确细胞 是生物体结构和功能的基本单位的基础上,理解动植物体的结构层次。
知识点一 单细胞生物的结构和生活 1.(2019山东烟台中考)用显微镜观察到的四种生物中不是单细胞的是 ( )
资源拓展
1.下列细胞中,能独立完成取食、运动、生长和繁殖等各项生命活动的是 ( )
答案 A 草履虫是单细胞生物,能独立完成取食、运动、生长和繁殖等生命活 动。神经元、叶肉细胞、肌肉细胞不能独立完成取食、运动、生长和繁殖等生 命活动。
2.(2018广东江门五校期末联考)下列什么地方能找到较多的草履虫 ( )
生物,A的名称是
,C的名称是
内含有
而呈绿色。
(3)上述生物中具有细胞壁的是
。
。B因其细胞
答案 (1)显微镜 (2)单细胞 草履虫 变形虫 叶绿体 (3)B 解析 (1)(2)题图中的A是草履虫,B是衣藻,C是变形虫,它们的身体都只由一个细 胞构成,属于单细胞生物。它们的身体微小,需借助显微镜才能观察清楚其内部结 构。衣藻体内有叶绿体。(3)衣藻具有细胞壁。
3.草履虫虽然只由一个细胞构成,但是也能完成各种生理活动,能使其运动的结构 是( ) A.表膜 B.口沟 C.纤毛 D.食物泡
答案 C 草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动。
4.(2020河南洛阳孟津期末)如图是一面玻片上相互连通的草履虫培养液,在A端加 入牛肉汁,草履虫将如何运动 ( )
A.从B到A
5.(2019内蒙古鄂尔多斯期中)下列单细胞生物中同时含有能量转换器叶绿体和线 粒体的是 ( )
A.①② B.③④ C.④⑤ D.②⑤
答案 B ①酵母菌细胞内有线粒体,没有叶绿体。②草履虫细胞内没有叶绿体, 只有线粒体。③衣藻细胞内既有线粒体,也有叶绿体。④眼虫细胞内既有叶绿体, 也有线粒体。⑤变形虫细胞内无叶绿体,只有线粒体。
6.(2019福建莆田秀山中学期中)下列单细胞生物的细胞里含有叶绿体的是 ( )
答案 C A项中酵母菌属于单细胞真菌,无叶绿体。B项中草履虫是单细胞生物, 无叶绿体。C项中衣藻细胞内有叶绿体。D项中变形虫是单细胞生物,无叶绿体。
8.(2019重庆七校第二阶段测试)某生物兴趣小组在做“草履虫对外界刺激作出反
应”的实验时,利用身边的肉汁和食盐作为实验材料进行探究,请完成以下探究实
验:
(1)提出问题:
?
(2)作出假设:
。
(3)设计实验:
①取A、B、C三块载玻片,在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液,并使每一
块载玻片上的两滴培养液相连通。
答案 B A草履虫是单细胞的生物。B水蚤是多细胞的动物。C衣藻是单细胞的 生物。D酵母菌是单细胞的真菌。
2.(2020广东河源正德中学第二次月考)草履虫通过图中哪一结构进行呼吸 ( )
图2-2-4-1 A.①收集管和伸缩泡 C.③表膜
B.②细胞质 D.④口沟来自答案 C 草履虫与外界进行氧与二氧化碳交换的结构是表膜。
图2-2-4-2 B.在A、B之间 C.不动
D.从A到B
答案 A 草履虫能逃避有害刺激,趋向有利刺激;牛肉汁对草履虫来说是有利刺 激,在草履虫培养液A端加入牛肉汁,草履虫的运动方向为从B到A。
5.(2017江苏徐州沛县期末)显微镜下可见游动着的草履虫在遇到棉花纤维阻碍时 就会后退,改变方向,再试探前进,这一现象说明草履虫 ( ) A.有眼睛,可以看见障碍物 B.有神经,可以感觉到外界刺激 C.纤毛的感觉非常灵敏 D.能对外界刺激作出反应
社会责任
1.认同显微镜的重要作用,爱护显微镜。关注科学与技术相互促进的关系。 2.认同细胞学说是19世纪自然科学三大发现之一。 3.认同生物体结构和功能相适应的生物学观点。 4.初步形成生物体是一个整体的生物学观点
典例剖析 例 (2020河南三门峡陕州期中)多细胞生物体是由受精卵发育而成的,请完成下面
7.(2019云南文山一中期中)在环境适宜时,草履虫繁殖的方式是 ( ) A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分化 D.出芽生殖
答案 A 草履虫是单细胞生物,全部生命活动在一个细胞内完成,在环境适宜时, 靠分裂生殖。
知识点二 单细胞生物与人类的关系
8.(2019吉林德惠三中月考)能对污水起净化作用的是 ( )
解析 有的单细胞生物对人类有益,如草履虫能净化污水,有些单细胞生物是对人 类有害的,如疟原虫、痢疾内变形虫等,能侵入人体,危害健康,D错误。
答案 D
题型 辨别草履虫的形态结构特点 例 (2020广西来宾期末)下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是 ( ) A.整个身体由一个细胞构成 B.能够完成呼吸、排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动 C.都是对人类有害的 D.大多数生活在水域环境中
例2 (2020四川广元苍溪期末)草履虫是通过哪里排出不能消化的食物残渣的 () A.肛门 B.口沟 C.胞肛 D.表膜 解析 草履虫通过胞肛将不能消化的食物残渣排出。 答案 C
知识点二 单细胞生物与人类的关系
例3 (2020湖南武冈期中)下列关于单细胞生物的叙述,错误的是 ( ) A.草履虫有精致和复杂的结构来完成各项生理功能 B.多数单细胞生物是鱼类的天然饵料 C.草履虫对污水的净化有一定的作用 D.所有的单细胞生物对人类都是有利的
初中（人教版）七年级 上册
第二单元 生物体的结构层次
第四节 单细胞生物
知识点一 单细胞生物的结构和生活 1.单细胞生物 (1)概念:整个身体只由一个细胞构成的生物,称为单细胞生物。 (2)举例:大肠杆菌、衣藻、变形虫、酵母菌、草履虫等。
图2-2-4-1
例1 (2019云南中考)下列不属于单细胞生物的是 ( ) A.水螅 B.草履虫 C.衣藻 D.酵母菌 解析 单细胞生物整个身体只由一个细胞构成,A水螅属于多细胞生物。
3.草履虫的形态结构和生活
生理功能
结构
运动
纤毛
摄食
口沟
消化
食物泡
完成过程
靠纤毛的摆动在水中旋转前进
细菌和微小的浮游植物等食物 由口沟进入体内
食物在体内形成食物泡,食物泡 随着细胞质的流动,其中的食物 逐渐被消化
生理功能 呼吸
排泄
排出食 物残渣 生殖
结构 表膜
收集管和 伸缩泡 胞肛
—
续表
完成过程 通过表膜摄入氧,排出体内产生 的二氧化碳 收集管收集体内多余的水分和 废物,由伸缩泡将它们排出体外 不能消化的食物残渣,从胞肛排 出 通过分裂产生新个体
②在A载玻片一侧的培养液中加盐(有害刺激);在B载玻片一侧的培养液中加肉汁
(有利刺激);C载玻片上不做处理,用它作
。
③用放大镜观察三块载玻片上草履虫的反应。
(4)得出结论:草履虫能对外界的刺激作出反应,
有利刺激,
概念图并回答:
图2-2-4-2
(1)请写出概念图中的字母代表的含义:A
,C
,D
,E
。
(2)肌肉组织主要由肌肉细胞构成,具有
(3)植物的输导组织中,运输有机物的结构是
保护和
作用。
(4)植物体与动物体的结构层次的主要差别是
。
功能。 ;机械组织对植物体主要起
解析 (1)植物体的受精卵分裂、分化形成组织,主要有保护组织、D营养组织、 分生组织、输导组织和机械组织,由组织构成E器官,由E器官构成植物体。动物体 的受精卵分裂、分化形成组织,主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和C神经组 织,由组织构成器官,由器官构成A系统,由系统构成动物体。(2)肌肉组织主要由肌 肉细胞构成,具有收缩和舒张功能。(3)植物的输导组织中,运输有机物的结构是筛 管;机械组织对植物体主要起保护和支撑作用。(4)植物体的结构层次由小到大依 次是细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织 →器官→系统→动物体。可见动物体有系统,植物体没有系统。
6.(2020山西运城稷山期中)红墨水对草履虫构成有害刺激。如图,在已连通的两滴 草履虫培养液正中间(b点处)滴上红墨水,过一段时间我们会看到草履虫位于培养 液的 ( )
A.a处
B.b处
C.c处
D.a处和c处
答案 D 红墨水对草履虫是有害的刺激,草履虫会躲避有害刺激,在已连通的两 滴草履虫培养液正中间(b点处)滴上红墨水,过一段时间我们会看到草履虫位于培 养液的a、c处。
培养途径
1.举例说出玻片标本的基本类型。 2.认识动植物细胞的基本结构,绘制动植物细胞结构简图。 3.说明细胞的生活需要物质和能量。 4.说明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 5.描述细胞分裂的基本过程。 6.说出组织的定义,概述植物体和动物体的各种组织是由细胞分化形成的。 7.说明单细胞生物可以独立完成生命活动
答案 A
2.实验:观察草履虫 (1)实验目的 观察草履虫的外形及运动。 (2)材料用具 草履虫培养液,显微镜,载玻片,盖玻片,滴管,放大镜,少许棉花纤维。 (3)方法步骤 ①取材:从草履虫培养液的表层吸一滴培养液,放在载玻片上,用肉眼和放大镜观察 草履虫。
名师点睛 因为草履虫有趋氧性,平时一般都聚集在培养液的表层,所以吸取表层的培 养液可吸取到较多的草履虫。 ②观察:盖上盖玻片,在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快, 不便观察,可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维,再盖上盖玻片。然 后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。 (4)实验现象 在显微镜的视野中,可以看到一滴培养液中生活着许多草履虫,它们不停地游来游 去。当身体前端遇到棉花纤维的阻碍时,它们会采取后退的方式,改变方向后,再试 探着前进,直到避开阻挡物。
答案 (1)系统 神经组织 营养组织 器官 (2)收缩和舒张 (3)筛管 支撑 (4)植物体没有系统
素养要求 本题主要考查生物体的结构层次及功能的科学思维,需要在明确细胞 是生物体结构和功能的基本单位的基础上,理解动植物体的结构层次。
知识点一 单细胞生物的结构和生活 1.(2019山东烟台中考)用显微镜观察到的四种生物中不是单细胞的是 ( )
资源拓展
1.下列细胞中,能独立完成取食、运动、生长和繁殖等各项生命活动的是 ( )
答案 A 草履虫是单细胞生物,能独立完成取食、运动、生长和繁殖等生命活 动。神经元、叶肉细胞、肌肉细胞不能独立完成取食、运动、生长和繁殖等生 命活动。
2.(2018广东江门五校期末联考)下列什么地方能找到较多的草履虫 ( )
生物,A的名称是
,C的名称是
内含有
而呈绿色。
(3)上述生物中具有细胞壁的是
。
。B因其细胞
答案 (1)显微镜 (2)单细胞 草履虫 变形虫 叶绿体 (3)B 解析 (1)(2)题图中的A是草履虫,B是衣藻,C是变形虫,它们的身体都只由一个细 胞构成,属于单细胞生物。它们的身体微小,需借助显微镜才能观察清楚其内部结 构。衣藻体内有叶绿体。(3)衣藻具有细胞壁。
3.草履虫虽然只由一个细胞构成,但是也能完成各种生理活动,能使其运动的结构 是( ) A.表膜 B.口沟 C.纤毛 D.食物泡
答案 C 草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动。
4.(2020河南洛阳孟津期末)如图是一面玻片上相互连通的草履虫培养液,在A端加 入牛肉汁,草履虫将如何运动 ( )
A.从B到A
5.(2019内蒙古鄂尔多斯期中)下列单细胞生物中同时含有能量转换器叶绿体和线 粒体的是 ( )
A.①② B.③④ C.④⑤ D.②⑤
答案 B ①酵母菌细胞内有线粒体,没有叶绿体。②草履虫细胞内没有叶绿体, 只有线粒体。③衣藻细胞内既有线粒体,也有叶绿体。④眼虫细胞内既有叶绿体, 也有线粒体。⑤变形虫细胞内无叶绿体,只有线粒体。
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人教版七年级生物上册2.2.4单细胞生物(教学课件)
草履虫的结构
把体内多余的水 分和废物收集起 来，排到体外
细胞核
食物泡随着细胞 质的流动，其中 的食物逐渐被消 化
草履虫靠纤毛的 摆动在水中旋转 前进
氧的摄天氧化碳 的排出都通过表 膜
细菌等食物通过 口沟进入体内
不能消化的食物 残渣从胞肛排出
草履虫的生殖方式
草履虫能对外界刺激作出反应
观察草履虫遇到肉汁和食盐是做出反应思考它说明了什么？
➢ 分布： ➢ 大多数生活在水域或湿润的生活环境中。 ➢ 有些寄生在其他生物体上。 ➢ 类别： ➢ 细菌、真菌、动物、植物
细菌
真菌 动物 植物 动物 动物
常见的单细胞生物
人和许多动物肠道中最主要且数量最多的一种细菌， 主要生活在大肠内。
常见的单细胞生物
做生物
实验：观察草履虫
• 方法步骤：
• 配制草履虫培养液。
• 从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻
片上，用肉眼观察草履虫。
草履虫呼吸需要氧， 培养液表层有氧
• 取一滴草履虫培养液并在液滴上放几丝纤维。 限制草履虫运动
• 盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。 • 形状：呈倒转的草鞋底状。 • 运动：靠纤毛旋转前进，遇到障碍物会改变方向。
单细胞动物与植物的主要区别
第四节 单细胞生物
眼虫是由一个细胞构成的 生物体，常常生活在水沟、 池沼或溪流之中。将眼虫 放在显微镜下观察，可以 看到如右图所的结构。 人体的细胞如果离开人体 就很难存活。眼虫也是一 个细胞，它为什么能独立 生活呢？
常见的单细胞生物
• 身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物。单细胞生 物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成。
变形虫：它体表的任何 部位都可以形成临时性 的细胞质突起，叫伪足 伪足是变形虫临时的运 动器官，也可以用来包 围住食物，完成摄食。
人教版生物七上2.2.4 单细胞生物 课件(共26张PPT)
结
构
口8 沟
食9 物泡 胞10肛
表膜（细胞膜)
细胞核
细胞质
动物细胞 草履虫 （动物）
植物细胞
植物or动物？
有叶绿体，能进行光合作用 有鞭毛，能运动
植物 动物
活动一
四人小组讨论交流
1、草履虫以什么东西为食，怎么
消化吸收，没吸收的物质怎么排 出？ 2、草履虫怎么呼吸？ 3、草履虫怎样运动？ 4、草履虫怎样产生新个体？
摄 食 细胞内消化 与 消 化
呼
吸
气体交换
过
程
运 动
纤毛摆动 运动
生 殖 过 程
食盐 培养液 培养液
对
外
清
界
水
刺
激
肉 汁
作 出
反
应
结论：草履虫能对外界刺激作出反应。 影片 草履虫能够趋 贴到挂图相应位置 （标出名称、功能）
三、单细胞生物与人类的关系
根据实验“观察草履虫”，思考回答
（1）从培养液的何处取草履虫，为什么？ 培养液的表层，因为表层氧气丰富，利于呼吸。
（2）若想进一步观察草履虫的形态和运动，应借
助什么仪器观察？ 显微镜
（3）为了限制草履虫运动过快，应采取的措施是
什么？ 放几丝棉花纤维
（4）要想清楚的观察纤毛，视野应该调节的亮些
还是暗些？
三、单细胞生物与人类的生活 • 有利：1、鱼类的天然饵料
2、污水净化 3、生产食品
• 有害：1、传播疾病，危害人类健康
2、赤潮，危害渔业
赤潮形成原因:大量的含氮、含磷的有 机物排入海洋，而导致某些单细胞生 物大量繁殖。
面对赤潮，我们应该怎么做？
1、较少含氮、含磷物质的排放 2、到社会做宣传，争当文明小市民。
人教版七年级生物上册-2.2.4《单细胞生物》课件(共28张PPT)
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 7:34:30 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/32021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
草履虫
• 生活环境：淡水中；
• 形态：长圆形，前圆后尖， 呈倒转的草鞋底状；
前端
倒置的草鞋
后端
草履虫的结构示意图
【问题】草履虫是否有细胞的结构？ 后端
不能消化的食物残 胞肛 渣，从胞肛排出。
食物泡随着细胞质的流动，食物泡 其中的食物逐渐被消化
口沟
细菌和微小的浮游植物等食 物由口沟进入体内
纤毛
草履虫靠纤毛的摆动在 水中旋转前进
食物泡随着细胞质的流动，食物泡 其中的食物逐渐被消化
口沟
细菌和微小的浮游植物等食 物由口沟进入体内
纤毛
草履虫靠纤毛的摆动在 水中旋转前进
后端
细胞质 大核 小核 细胞核 表膜 氧的摄入、二氧化
碳的排出都通过表膜
收集管 伸缩泡
把体内多余的水分和废物收 集起来，排到体外。
前端
草履虫的生殖方式
接合生殖
分裂生殖
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二2021/8/32021/8/32021/8/3
人教版七年级上册生物2.2.4单细胞生物说课课件(共23张PPT)
二
实验探究，获取新知
设计意图：让学生通过亲自观察，直观感受草履虫的实际大小，
感知草履虫的形态结构特点和生命活动特点，进一步培养实验操作 技能。
二
实验探究，获取新知
（二）探究草履虫如何完成生命活动。
（1）草履虫的身体只由一个细胞构成，它是如何进行运动、 取食、消化、呼吸的呢？ （2）草履虫是植物还是动物？理由？ （3）根据刚才的实验想一想：草履虫和多细胞动物一样， 也能对外界环境的变化作出适当的反应吗？ （4）作为生物，草履虫又是如何来繁殖的？
一、常见的单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻。 二、草履虫的细胞结构和功能： 1.运动→纤毛（靠纤毛的摆动旋转前进） 2.呼吸→表膜 3.取食和消化→口沟、食物泡 4.排泄→收集管、伸缩泡、表膜 三、草履虫的生殖方式：分裂生殖。 四、单细胞生物与人类的关系 有利的：提供氧气和食物、酿酒和食品加工、制造药品、用于科学研究 有害的：侵入人体危害健康；使食物腐烂变质、污染环境。
二
实验探究，获取新知
草履虫结构示意图
纤毛
运动
伸缩泡 排泄废物
收集管
口沟
捕获食物的功能
细胞核
细胞质 食物泡 消化食物和吸收营养的功能
表膜 呼吸和排泄
二
实验探究，获取新知
启发、引导学生观察和讨论交流，帮助他们科学地表达自己对草 履虫结构和生活的认识，草履虫是靠纤毛的摆动在水中旋转前进， 利用口沟获取食物、食物泡对食物进行消化和吸收等等，因为草履 虫能运动，且没有叶绿体和细胞壁，所以草履虫属于动物，认同单 细胞生物虽然只有一个细胞，也能独立完成各项生命活动。
二
实验探究，获取新知
（一）观察草履虫，认识草履养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜 观察草履虫。 2、盖上盖玻片，在低倍镜下观察草 履虫的形态和运动，如果草履虫运动过 快，不便观察，可以先在载玻片的培养 液上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。 然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进 行观察。
新人教版七年级生物上册：2.2.4《单细胞生物》ppt课件
你觉得草履虫的身体是由一个细胞构成的吗？ （ ）A是 B、否 能证明草履虫的身体是由一个细胞构成的结构 是？＿＿、＿＿＿ ＿＿＿＿．
探究一
探究二
草履虫是生物吗？
怎样判断草履虫是不是生物？
生物的特征
探究 显微镜下继续观察
草履虫是怎样运动的？ 我观察到草履虫的运动状态：
①是否旋转：A是 B否 C无法确定 ②能否后退转向：A能 B否 C无法确定 ③运动受阻时，身体能否在一定程度上变形扭曲： A能 B否 C无法确定 是靠那个结构进行运动？ 纤毛
泡，每个食物泡中大约含有30个细菌， 因此，一只草履虫每天大约能吞食 43200个细菌，它对污水有一定的净化 作用。
单细胞生物与人类的关系
生物体
一个细胞不可 能构成生物体
也许有的生物体只由 一个细胞构成
所有的生 物都是由 很多细胞 组成的
由_______细胞构成的生物体
草履虫分布 生活在有机质丰富,水流平 缓的池塘和污水沟中。
草履虫的能看到他们吗？ 对于草履虫你都想了解什么呢 ？
结论
草履虫靠纤毛的摆动旋转前进
探究草履虫对外界刺激作出的反应
我组提出的问题：草履虫对 _____（填上具 体刺激物）的刺激有反应吗？
我组作出的假设：
草履虫(能或不能）对_________作出反应
小组探究结果
我组的实验结果： 在清水和培养液中，草履虫选择待在 _________(清水或培养液)一边；当在培养液 中加入_______后，草履虫往__________一 边移动，说明其对_______刺激作出______( 趋向或者避开)反应。 结论：草履虫对________刺激作出 ________(趋向或者避开)反应。
2.2.4单细胞生物 课件 (共28张PPT)2024-2025人教版生物七年级上册
1.单细胞生物的身体只有一个细胞
2.它们生活在水中、土壤里，也有的 寄生在人体
3.它们有对人类有益的一面，也有对 人类有害的一面
课堂小结
单细胞生物：身体只有一个细胞的生物
运动 纤毛摆动，旋转前进
消化 口沟、食物泡、胞肛 （进入→消化→排出）
草 呼吸 表膜，摄入氧气，排出二氧化碳
履
虫 排泄 伸缩泡收集，表膜排出
(1)在甲、乙下方的（ ）内用箭头表示草履虫移动的方向。
(2)出现不同现象的原因是：
食盐对草履虫是不利刺激，
甲：逃离食盐一侧
；
肉汁对于草履虫是有利刺激，
乙：游向肉汁一侧
。
（3）结论是：草履虫是一个生物体，
能对外界刺激作出反应
。
回忆材料，回答问题 P68
1.草履虫的生活环境是怎样的？ 2.草履虫的主要食物是什么？ 3.草履虫对环境有什么作用？ 4.草履虫可以运动吗？它依靠什么运动?
★草履虫是一种常见的单细胞生物，常生活在有 机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中。 ★草履虫的主要食物是细菌和单细胞藻类。 ★一个草履虫每天大约能吞噬掉43000个细菌， 因而对污水有一定的净化作用。 ★草履虫依靠表膜上纤毛的摆动，可以在水中旋 转前进。
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
12.生物体对外界刺激动能作出一定的反应。虽然草履虫的
结构简单，但是他对外界的有利刺激或有害刺激能做出反应。下
图中甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫
培养液，并使两滴培养液联通。当在两块载玻片右侧培养液的边
缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象以及出 现这种现象的原因，你能从中得出什么结论？
记住了吗
人教版生物七年级上册 2.2.4单细胞生物课件
太阳虫
钟虫
食盐
甲
培养液
乙
培养液
培养液
肉汁
培养液
甲：食盐对草履虫来说是 不利 的刺激,草履虫会 逃避 不利的刺激.
乙：肉汁对草履虫来说是 有利 的刺激,草履虫会 趋向 有利的刺激.
通过观察草履虫对外界刺激能否作出反应？
结论：草履虫能对外界刺激作出反应。草履虫能够 趋向有利刺激，躲避有害刺激。
因此，草履虫可称为单细胞生物。单细 胞生物能独立完成各项生命活动。
❖3、单细胞生物与人类的联系
有益： 1. 许多单细胞生物是鱼类的天然饵料
污水处理 厂
2、草履虫能吞食细菌，净化污水
草履虫——对污水净化有一定的 作用。一只草履虫一天大约能够 吞食43 000个细菌。
3.制作面包、馒头、啤酒等食品
表层氧气含量高，草履虫爱聚集于此。
❖ 2、放棉花纤维有什么用途？
限制草履虫的运动，便于观察。
❖ 3、小小的草履虫只有一个细胞，它能像其 他动物那样呼吸、消化、运动、繁殖么？
草履虫的结构示意图
后
端
不能消化的食物残 渣，从胞肛排出。
胞肛
食物泡随着细胞质的流动 食物泡 ，其中的食物逐渐被消化
口沟
细菌和微小的浮游植物等 食物由口沟进入体内
纤毛
草履虫靠纤毛的摆动在 水中旋转前进
前 端
细胞质
大核 小核
细胞核
表膜 氧的摄入、二氧化
碳的排出都通过表 膜
收集管
把体内多余的水分和废物收
伸缩泡
集起来，排到体外。
形态：倒置草鞋底
草履虫食物的消化过程
草履虫的分裂生殖
草履虫是否符合生物的特征？
1、生物的生活需要营养（口沟进食） 2、生物能进行呼吸（表膜） 3、生物能排出身体内产生的废物（表膜、伸缩泡） 4、能对外界刺激作出反应 （碰到棉花倒退） 5、能生长和繁殖（分裂生殖） 6、生物都有遗传和变异的特性（细胞核）
七年级生物上册 2.2.4《单细胞生物》课件 新人教版
辅助运动 收集多余的 水分和废物 摄取食物
消化食物 进行呼吸 排出食物残渣
草履虫能对外界刺激作出反应。草履虫的身体虽然只由一个 细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种细胞生物虽然个体微小，但分布非常广泛，单细胞 生物与人类的关系是怎样的？
水域中的浮游生物，许多是单细 胞生物，可作为鱼类的天然饵料
想一想： 有没有只有一个细胞的生物体? 观察单细胞生物草履虫是怎样运动的？是怎样生活的？
学习内容
learning content
1 单细胞生物的结构和生活
2 单细胞生物与人类的关系
单细胞生物的结 构和生活
• 草履虫是典型的单细胞生物
纤毛 收集管 伸缩泡
口沟 大核 小核 细胞核
食物泡 细胞膜 胞肛
草履虫对污水净 化有一定作用
能侵入人体，危害健康（图 中是链球菌，可引起肺炎）
海水中某些单细胞生物大 量繁殖时可形成赤潮
2.2.4 单细胞生物(课件)七年级生物上册(人教版)
么生活的呢? 眼虫是动物还是植物呢？
讲授新课 生物的结构层次
受精卵
动
分裂
植
物
多个细胞
物
体
分化
体
的
组织
的
结
组成
结
构
器官
构成
构
层
系统
构成 层
次 构成
次
动物体
植物体
单细胞生物
想一想，议一议
➢ 眼虫只是一个细胞，它为什么能独立生活？
眼虫虽然也只是一个细胞，但它既具有与 人体细胞相同的基本结构——细胞质、细胞 核、细胞膜（表膜），又具有与人体细胞结 构和功能不同的特点。
1、有益：鱼的饵料，净化污水。 2、有害：引发疾病，形成赤潮。
单细胞 生物
常见 种类
草 履 虫
结构 及 作用
与人类 有
的关系
益 有
1.纤毛：运动 2.表膜：呼吸
3.口沟：摄食 4.食物泡：消化吸收 5.胞肛：排出残渣 6.伸缩泡、收集管：
收集和排出废物 7.细胞核：生殖、遗传 8.细胞质
1.下列生物不是由一个细胞构成的是（ D）
A.衣藻 B.草履虫 C.变形虫 D.黑藻
2.在观察草履虫时，了限制草履虫的运动速度，
应在载玻片的培养液上（B ）
A.滴加肉汁
B.放少量棉花纤维
C.加少量食盐
D.把水吸干
3.右图为草履虫结构图，据图回答：
1）草履虫的体形像一个倒转的草鞋，其 “鞋跟”
端为草履虫的__前____端。
2）草履虫的运动，主要是依靠[ 6]
_纤__毛___的摆动。
3）消化食物的结构是[ 9]_食__物____。
4）不能消化的食物残渣，会泡由[1 ]
讲授新课 生物的结构层次
受精卵
动
分裂
植
物
多个细胞
物
体
分化
体
的
组织
的
结
组成
结
构
器官
构成
构
层
系统
构成 层
次 构成
次
动物体
植物体
单细胞生物
想一想，议一议
➢ 眼虫只是一个细胞，它为什么能独立生活？
眼虫虽然也只是一个细胞，但它既具有与 人体细胞相同的基本结构——细胞质、细胞 核、细胞膜（表膜），又具有与人体细胞结 构和功能不同的特点。
1、有益：鱼的饵料，净化污水。 2、有害：引发疾病，形成赤潮。
单细胞 生物
常见 种类
草 履 虫
结构 及 作用
与人类 有
的关系
益 有
1.纤毛：运动 2.表膜：呼吸
3.口沟：摄食 4.食物泡：消化吸收 5.胞肛：排出残渣 6.伸缩泡、收集管：
收集和排出废物 7.细胞核：生殖、遗传 8.细胞质
1.下列生物不是由一个细胞构成的是（ D）
A.衣藻 B.草履虫 C.变形虫 D.黑藻
2.在观察草履虫时，了限制草履虫的运动速度，
应在载玻片的培养液上（B ）
A.滴加肉汁
B.放少量棉花纤维
C.加少量食盐
D.把水吸干
3.右图为草履虫结构图，据图回答：
1）草履虫的体形像一个倒转的草鞋，其 “鞋跟”
端为草履虫的__前____端。
2）草履虫的运动，主要是依靠[ 6]
_纤__毛___的摆动。
3）消化食物的结构是[ 9]_食__物____。
4）不能消化的食物残渣，会泡由[1 ]
人教版七年级上册生物课件：2.2.4单细胞生物 (共19张PPT)
2、制成装片，在低倍镜下观察草
履虫的形态和运动。
（为了防止草履虫运动过快，在玻 片上放几丝棉花纤维）
收集管 伸缩泡 细胞核
细胞质
纤毛 表膜（细胞膜）
口沟
胞肛 食物泡 草履虫的结 构示意图
探究草履虫对外界刺激作出的反应
(1)提出问题：草履虫能对外界的刺激作出反应吗？ (2)作出假设：草履虫能对外界的刺激作出反应 (3)制定、实施计划： ①取两块洁净的载玻片,分别标上甲、乙，在甲乙 两块载玻片的左端滴一滴 草履虫培养液，右端滴一 滴 清水 ； ②用镊子将两滴液体连通；
有害的方面：
1.有些单细胞生物会寄生在 人体，危及人体健康。
疟原虫
痢疾内变形虫
2.有些细菌会使人得传染病， 危害人体健康
链球菌（引起肺炎） 大肠杆菌（引起食物中毒）
3.海水中的某些单细胞生物会恶性繁殖， 造成赤潮，危害渔业生产和海洋生态。
形成原因：大量的含氮、含磷的有机物排入海洋 中，造成水体污染，使某些单细胞生物大量繁殖。 导致水中缺氧，所以赤潮过后海面上都有大量的 死鱼尸体。
1、草履虫可以独立完成生命活动，其中完成氧的
摄入、二氧化碳的排出的结构是（ A ）
A. 表膜 B. 口沟 C. 胞肛 D. 纤毛
2、下列关于草履虫的说法中，正确的是（ D ）
A. 有专门的呼吸器官-表膜 B. 观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的 水吸干 C. 为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光 圈调大，使光线减弱 D. 能对刺激作出反应，趋利避害
③在甲载玻片左边的一滴培养液中放入一粒食盐， 乙中不添加任何物质，观察现象。 (4)实验结果： 你发现了什么? (5)得出结论：
单细胞生物与人类的关系