小学三年级三位数乘一位数的乘法练习题
第一单元两、三位数乘一位数计算题强化训练(专项突破)-小学数学三年级上册苏教版(含答案)
第一单元两、三位数乘一位数计算题强化训练（专项突破）-小学数学三年级上册苏教版一、竖式计算1．用竖式计算22×2=221×4=211×3=2．竖式计算127×8=709×3=3．用竖式计算685×9=4×350=4．竖式计算361×4＝641×5＝452×4＝5．列竖式计算131×7183×36．用竖式计算．313×3=253×4=499×3=172×9=408×6=580×5=825×8=602×7=7．用竖式计算420×5=6×702=180+30=964×8=8．列竖式计算。
423×2＝312×3＝43×3＝34×2＝333×3＝9．笔算下面各题：940×2=601×3=300×9=537×8=10．竖式计算．243×2=7×602=5×26=4×150=198×3=6×524=11．用竖式计算．423×2=712×4=8×305=260×6=69×3=918×7=12．列竖式计算．（1）182×7=（2）207×8=（3）550×4=13．用竖式计算．38×7=5×390=603×4=685×3=14．列竖式计算．6×73=416×5=213×5= 4×325=275×4=315×3=15．用竖式计算．24×3＝67×7＝3×123＝8×290＝304×8＝226×5＝16．用竖式计算．78×6＝5×112＝3×480＝16×9＝303×2＝400×7＝17．用竖式计算。
三年级数学两三位数乘一位数的乘法试题
三年级数学两三位数乘一位数的乘法试题1. 510×3的积是三位数．．（判断对错）【答案】×．【解析】根据整数乘法的计算方法，求出510×3的积，然后再进一步解答．解答：解：510×3=1530；1530是四位数；所以，510×3的积是四位数．故答案为：×．点评：求两个数的积是几位数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．2.求35的8倍是多少就是求8个35是多少．．（判断对错）【答案】√．【解析】根据整数乘法意义，求几个相同加数和的简便运算可得：求35的8倍是多少就是求8个35是多少，据此即可判断．解答：解：由分析可得：求35的8倍与求8个35是多少的意义和列式是一样的．故答案为：√．点评：考查了整数的乘法及应用，关键是熟悉整数乘法的意义．3. 1008×6的积的中间有两个0．．（判断对错）【答案】×．【解析】根据整数乘法的计算方法，求出1008×6的积，然后再进一步解答．解答：解：1008×6=6048；6048的中间有1个0；所以，1008×6的积的中间有1个0．故答案为：×．点评：求两个数的积的中间0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．4.三位数乘一位数的积可能是位数，也可能是位数．【答案】四，三．【解析】先用最大的三位数乘最大的一位数，求出积，看是几位数；再用最小的三位数乘0除外的最小的一位数，求出积，看是几位数；三位数乘一位数的积都在这个范围之内．解答：解：999×9=8991；8991是四位数；100×1=100；100是三位数；所以三位数乘一位数的积可能是四位数，也可能是三位数．故答案为：四，三．点评：本题采用极值法求出积的取值范围，求出最大的积和最小的积，进而求解．5.笔算下面各题．（△要验算）【答案】968；462；3200；504；【解析】首先根据整数加减乘法的运算方法列竖式计算，然后根据加减的互逆关系验算即可．解答：解：589+379=968验算：900﹣438=462460×7=3220720﹣216=504验算；点评：此题主要考查了整数加减乘法的运算方法，以及根据加减的互逆关系验算的能力，要熟练掌握．6.（2013秋•苏仙区期末）0和任何数相乘都得．【答案】0．【解析】在乘法里，0具有的特征是：0和任何数相乘都得0．据此进行填空．解答：解：0和任何数相乘都得0；故答案为：0．点评：此题考查0的特性：0和任何数相乘都得0．7.果园里有桃树106棵，梨树比桃树的4倍少8棵．梨树有多少棵？【答案】416棵【解析】根据倍数之间的关系可知，用桃树的棵数乘以4的积再减去8即可得到梨树的棵数．解：106×4﹣8=424﹣8=416（棵）；答：梨树有416棵．【点评】本题由倍数关系求出梨树的棵数，梨树的棵数=桃树的棵数×4﹣8．8.估算【解析】解：9.一位数（不为0）乘以一个三位数，积可能是位，也可能是位数．【答案】3，4．【解析】我们运用举例的方法进行解答，举出2个例子，然后再进行填空．解：（1）123×2=246，积的位数是3位．123×9═1107，积的位数是4位．故答案为：3，4．【点评】本题运用举例的方法进行解答即可．10. 450×4积的末尾有几个0．【答案】2．【解析】根据整数乘法的计算方法，求出450×4的积，然后再进一步解答．解：450×4=18001800的末尾有2个0答：450×4的末尾有2个0．故答案为：2．【点评】求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．11.直接写出得数72÷8=17×3= 84÷8= 4×13+6×13= 60×400=54÷27= 75+25×2= 7×8÷7×8= 66+44=3600÷40= ÷4=36 350÷70= ÷7．【答案】72÷8=9 17×3=51 84÷8=10.5 4×13+6×13=130 60×400=2400054÷27=2 75+25×2=125 7×8÷7×8=64 66+44=1103600÷40=90 144÷4=36 350÷70=35÷7【解析】按照四则计算的计算法则和混合运算的运算顺序直接计算得出答案即可．4×13+6×13利用乘法分配律简算．解：72÷8=9 17×3=51 84÷8=10.5 4×13+6×13=130 60×400=2400054÷27=2 75+25×2=125 7×8÷7×8=64 66+44=1103600÷40=90 144÷4=36 350÷70=35÷7【点评】掌握四则计算的计算法则和混合运算的运算顺序是解决问题的关键．12.一个三位数与9的积可能是三位数．．（判断对错）【答案】√【解析】可以令三位数为最小的三位数是100，用100乘上9，求出乘积，从而解决问题．解：令三位数是100，那么：100×9=900900是三位数，所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】解决本题根据赋值法，找出符合题意的可能进行判断比较简便．13. 0与任何数相乘都得；1与任何数相乘都得．【答案】0，它本身【解析】根据乘法的意义可知，由于0表示没有，则任何数与0相乘都得 0；任何数与1相乘都得它本身．解：任何数与0相乘都得0，任何数与1相乘都得它本身．故答案为：0，它本身．【点评】完成本题的依据为乘法的意义，即求几个相同加数和的简便计算．14.为丰富同学们的体育活动，学校准备了足球20个，篮球的个数是足球的3倍，篮球有多少个？【答案】60个【解析】根据题意可知，篮球的个数是足球的3倍，也就是求20的3倍，用20×3进行解答即可．解：20×3=60（个）答：篮球有60个．【点评】理解好它们之间的倍数关系，然后进行解答即可．15.一辆公共汽车有58个座位，四年级有300名同学要坐车去生态园游玩，6辆这样的公共汽车够吗？【答案】够【解析】用每辆车限乘的人数乘租的车的辆数，求出一共可乘的人数，再同学生数进行比较即可．解：58×6=348（人）348＞300答：6辆这样的公共汽车够．【点评】本题的重点是求出6辆公共汽车共可乘坐的人数，再同学生数进行比较．16. 0和相乘都得0．【答案】任何数．【解析】利用0在运算中特有的性质：0除以任何不等于0的数都得0；0加任何数都等于原数；0乘任何数都得0；解答即可．解：0和任何数相乘都得0．故答案为：任何数．【点评】此题注意运算中一些特殊的数字0和1的作用．17.一套连环画12本，买了9套一共有本连环画．【答案】108．【解析】根据题意，就是求9个12是多少，用乘法解答即可．解：12×9=108（本）；答：一共有108本连环画．故答案为：108．【点评】此题考查了学生对整数乘法的意义的理解及运用．18.直接写出得数．30×4= 64÷2= 930÷3= 600×5=80÷4= 0÷3= 8×50= 32×3=+= ﹣= ﹣= 1﹣=【答案】30×4=120 64÷2=32 930÷3=310 600×5=300080÷4=20 0÷3=0 8×50=400 32×3=96+=﹣=﹣=﹣ 1﹣=【解析】根据整数、分数加减乘除法的计算方法进行解答即可．解：30×4=120 64÷2=32 930÷3=310 600×5=300080÷4=20 0÷3=0 8×50=400 32×3=96+=﹣=﹣=﹣ 1﹣=【点评】此题考查了整数、分数加减乘除法的口算能力．19.一台彩电售价1998元，买4台大约要花元．【答案】8000．【解析】一台彩电售价1998元，买4台要花4个1998元，即1998×4，把1998看作2000，然后再进一步解答．解：1998×4≈2000×4=8000（元）．答：买4台大约要花8000元．故答案为：8000．【点评】多位数乘一位数的估算，把多位数看作整十数、整百数或整千数，然后再进一步解答．20.图中的涂色部分表示743，整个图形表示多少？【答案】2229．【解析】根据图示，可得整个图形表示的数等于图中涂色部分表示的数的3倍，所以用图中的涂色部分表示的数乘3，求出整个图形表示多少即可．解：743×3=2229答：整个图形表示2229．【点评】此题主要考查了数与形结合的规律，要熟练掌握，解答此题的关键是判断出整个图形表示的数等于图中涂色部分表示的数的3倍．。
三年级上册两三位数乘以一位数经典习题
第一单元：两三位数乘以一位数姓名学号【单元知识梳理】1、笔算两三位数乘一位数时注意：用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位……上的数；哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几；进位要记得加；乘得的积有可能是三位数，也有可能是四位数。
2、①0 和任何数相乘都得0；②1 和任何不是0 的数相乘还得原来的数。
3、末尾有0的乘法：乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
4、估算。
（如497×7≈3500，72×5≈350）。
5、求一个数是另一个数的几倍：用一个数除以另一个数；求一个数的几倍是多少：用一个数乘倍数；倍数关系一定要看清后再选择合适的方法。
6、（关于“大约）应用题：关于①条件中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准确数。
→（＝）②条件中没有，而问题中出现“大约”。
求近似数，用估算。
→（≈）③条件和问题中都有“大约”，求准确数。
→（=）【重点题型整理】一、选择。
1、36×4表示（）。
①4个36连加的和②4个36相乘的积2、525乘8的末尾有（）个0。
①2 ②3 ③43、如果甲数乘乙数的积是乙数（乙数不等于0），那么甲数是（）。
①0 ②1 ③24、一个两位数乘一位数，积可能是（）位数。
①三②两③两或三5、两个最小的两位数的积是（）。
①10 ②100 ③206、因为16×5得80个一，所以160×5得（）个十。
①8 ②80 ③8007.一个三位数乘9，积一定是（）。
①.三位数②四位数③三位数或四位数8.小华在一条90米长的操场直跑道上跑了4个来回，一共跑了（）米。
①180 ②360 ③7209.9 是1的（）倍，9是9的（）倍。
①9 ②1 ③0二、填空1、3时=（）分6分=（）秒2、口算330×3,可以先用（）乘（），再在得数末尾添上（）个0口算26×7时，先算（）乘（），再算（）乘（），最后（）+（）=（）。
3、19×5的积是（）位数，539×4的积是（）位数.。
【小学三年级】三位数乘一位数的乘法练习题
<3> 776 X 3 =
<4> 507 X 3 =
<5> 265 X 6 =
<6> 220 X 9 =
<7> 464 X 7 =
<8> 45 X 4 =
<9> 214 X 4 =
<10> 678 X 9 =
第4天、
<1> 895 X 7 =
<2> 674 X 2 =
<3> 632 X 7 =
第2天、
<1> 995 X 6 =
<2> 879 X 3 =
<3> 242 X 9 =
<4> 679 X 4 =
<5> 618 X 9 =
<6> 613 X 2 =
<7> 989 X 4 =
<8> 605 X 6 =
<9> 793 X 9 =
<10> 720 X 3 =
第3天、
<1> 742 X 2 =
第15天、
<1> 288 X 3 =
<2> 124 X 9 =
<3> 904 X 7 =
<4> 723 X 9 =
<5> 754 X 8 =
<6> 524 X 3 =
<7> 337 X 4 =
<8> 154 X 6 =
<9> 429 X 4 =
<10> 713 X 7 =
三年级数学上册三位乘一位数
三年级数学上册三位乘一位数三年级上册数学单元测试-2.一位数乘两位数、三位数的乘法一、单选题1.130×4=（）A.520B.92C.3000D.2402.3个43是（）A.86B.129C.119D.963.2件上衣和4条裤子搭配，有()种不同的穿法A.8B.12C.24二、判断题4.乘数中间有0的算式，计算时0可以省略不写。
5.一个三位数乘一位数，积是三位数或四位数。
6.50×4的积的末尾有2个0。
三、填空题7.看谁算得又对又快．（1）25×2＝________（2）58＋42＝________（3）5×16＝________（4）37＋63＝________8.直接写得数．64÷16=________4×24=________70÷35=________9.填上“＞”、“＜”或“=”。
5×8________120÷462÷2________84÷420×2________82÷22 5＋58________62×222×4________88÷220×3________30×227×0________27÷320×2________80÷20＋46________0×4621×3________20×456÷4________28÷225×4________25×310.爸爸单位有职工507人，中秋节单位打算给每位职工发放5千克带鱼，问单位最少要购进________千克带鱼？四、计算题11.直接写得数15×6＝16×3＝5×13＝17×4＝21×4＝80×7＝34×2＝3×31＝3×18＝13×7＝23×3＝7×40＝五、解答题12.一张桌子43元，一个文具盒18元，一个书包27元。
三位数乘以一位数的练习试题整理
三位数乘以一位数的练习题班级姓名1、387×3= 265×4= 365×8=4、456×6= 233×8= 512×=97、345×6= 632×8= 125×8=10、476×3= 543×4= 763×4=13、345×3= 256×2= 522×5=16、457×3= 764×3= 653×4=19、289×2= 999×2=三年级数学上册第一单元测试题一、认真读题，谨慎填空。
（每小题2分、计14分）1、0和任何数相乘都得（）。
2、12×5＝60，12和5都是乘法中的（）数，60是乘法中的（）。
3、6个418的和是多少？列式与得数（）。
4、要使“341×□”的积是三位数，□内最大可以填（）；要使积是四位数，□内最小可填（）。
5、三位数乘以一位数积可能是（）位数，也可能是（）位数。
6、对折2次后的绳子长度是5厘米，这根绳子长是（）厘米。
7、小苗看一本105页的连环画，第一天看10页，第二天看的页数是第一天的2倍，第三天应从第（）页看起。
二、仔细推敲，认真辨析。
1、一个三位数乘1，所得的积还是三位数。
（）2、在乘法里，积一定比其中的一个因数大。
（）3、已知A×B＝0，可以确定A、B两个数中至少有一个是0。
（）4、一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3倍，它们的积也扩大到原来的3倍。
（）三、反复比较，慎重选择。
1、不计算，比较大小，879×5（）879×8。
A、＞B、＝C、＜2、a×5＝b×3，则a与b的关系是( )。
A、a＝bB、a＜bC、a＞bD、无法比较3、480×2×3的结果与算式（）的结果相等。
A、480×4B、480×6C、480×8四、注意审题，细心计算。
青岛版三年级数学上册第三单元 三位数乘一位数专项试卷附答案
青岛版三年级数学上册单元培优测试卷第三单元三位数乘一位数一、填空。
(每空2分，共20分)1．计算300×8时，可以这样算，先算3×8＝24，然后在24的末尾添上()个0。
2．要使“341×□”的积是三位数，□里最大可以填()；要使积是四位数，□里最小可以填()。
3．随着5G手机上市，5G套餐的收费情况也成为人们关注的焦点，中国移动的基础套餐为每月128元，订购3个月的基础套餐，准备500元，还剩余()元。
4．三位数乘一位数，积可能是()位数，也可能是()位数。
5．对折3次后的绳子长度是14厘米，这根绳子原来长()厘米。
6．学校要买6个189元的足球，大约需要花()元。
7．250×4的积的末尾有()个0；654×4的积是()位数。
二、判断。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”)(每题2分，共10分)1．在乘法里，积一定比其中的一个因数大。
() 2．已知A×B＝0，可以确定A、B两个数中至少有一个是0。
() 3．一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3倍，它们的积也扩大到原来的3倍。
() 4．两位数乘一位数的积一定比三位数乘一位数的积小。
() 5．笔算三位数乘一位数，应该从高位乘起。
()三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共16分)1．400×5的积的末尾有()。
A．2个0B．3个0C．4个0 2．结果与128×2的结果不相等的算式是()。
A．128＋128 B．2×128 C．128＋2 3．293×5的积最接近()。
A．1000 B．1500 C．2000 4．小红1分钟跳绳108下，那么5分钟跳()下。
A．400 B．500 C．540 5．如果甲数乘乙数的积是乙数(乙数不等于0)，那么甲数是()。
A．0B．1C．26．下面问题()不能用算式210×7解决。
A．学校买来210本书，每本7元，一共用了多少元？B．商店运来210箱苹果，梨的箱数是苹果的7倍，运来多少箱梨？C．一箱铁重210千克，一箱棉花重7千克，一箱铁的质量是一箱棉花的几倍？7．345×7的积的最高位是()。
苏教版 三年级上册数学 第一单元《两、三位数乘一位数》同步练习(含答案)
第一单元《两、三位数乘一位数》知识互联知识导航知识点一：整十、整百数乘一位数的口算及乘法估算1．整十、整百数乘一位数的口算方法：(1)用加法计算。
(2)根据数的组成计算。
(3)运用乘法口诀计算。
2．两、三位数乘一位数的估算方法：把两位数或三位数看作与它接近的整十数或整百数进行估算。
知识点二：求一个数是另一个数的几倍和求一个数的几倍是多少（一）求一个数是另一个数的几倍1．倍的认识：一个数里面有几个另一个数,这个数就是另一个数的几倍。
2．计算方法：求一个数是另一个数的几倍,就是求一个数里面有几个另一个数,用除法计算。
“倍”不是单位名称,结果后面不写“倍”。
（二）求一个数的几倍是多少求一个数的几倍是多少,实际上就是求几个这个数相加的和是多少,用乘法计算。
知识点三：两、三位数乘一位数的笔算乘法（一）两、三位数乘一位数(不进位)笔算方法：相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘两、三位数每一个数位上的数,与哪一个数位上的数相乘,积就写在那一位的下面,同时要注意验算。
（二）两、三位数乘一位数(不连续进位)笔算方法：相同数位对齐,从个位起用一位数依次去乘两、三位数的每一个数位上的数,乘到哪一位就把积写在那一位的下面,并要注意哪一位上乘得的数满几十就要向前一位进几。
（三）连续进位乘两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算方法：相同数位对齐,从个位乘起,用一位数分别乘两、三位数每一位上的数,个位满几十,就向十位进几,十位满几十,就向百位进几,百位满几十,就向千位进几。
计算时,每一位都不要忘记加上进位的数。
知识点四：乘数中间或末尾有0的乘法（一）乘数中间有0的乘法1．0和任何数相乘都等于0。
2．乘数中间有0的乘法的计算方法：相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘另一个乘数每一位上的数字,乘到十位上的0时,如果有个位进上来的数,就把进上来的数写在十位上,如果没有,那么十位上就用0来占位。
（二）乘数末尾有0的乘法的简便算法的步骤：(1)列竖式,一位数与三位数末尾的0前面的那个数字对齐；(2)按照一、两位数乘一位数的计算方法算出积；(3)三位数的末尾有几个0,就在积的末尾添几个0。
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小学三年级三位数乘一位数的乘法练习题TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】小学三年级上三位数乘一位数的乘法练习2第1天、<1> 256 X 4 =<2> 627 X 6 =<3> 581 X 3 =<4> 125 X 6 =<5> 163 X 7 =<6> 278 X 6 =<7> 807 X 7 =<8> 474 X 4 =<9> 128 X 8 =<10> 352 X 6 =第2天、<1> 995 X 6 =<2> 879 X 3 =<3> 242 X 9 =<4> 679 X 4 =<5> 618 X 9 =<6> 613 X 2 =<7> 989 X 4 =<8> 605 X 6 =<9> 793 X 9 =<10> 720 X 3 =第3天、<1> 742 X 2 =<2> 493 X 5 =<3> 776 X 3 =<4> 507 X 3 =<5> 265 X 6 =<6> 220 X 9 =<7> 464 X 7 =<8> 45 X 4 =<9> 214 X 4 =<10> 678 X 9 = 第4天、<1> 895 X 7 =<2> 674 X 2 =<3> 632 X 7 =<4> 277 X 7 =<5> 747 X 7 =<6> 497 X 6 =<7> 458 X 4 =<8> 441 X 4 =<9> 838 X 7 =<10> 885 X 4 =第5天、<1> 16 X 8 =<2> 109 X 6 =<3> 629 X 9 =<4> 972 X 4 =<5> 525 X 9 =<6> 238 X 3 =<7> 719 X 2 =<8> 159 X 9 =<9> 593 X 5 =<10> 298 X 2 =第6天、<1> 349 X 8 =<2> 613 X 3 =<3> 717 X 3 =<4> 777 X 4 =<5> 901 X 6 =<6> 765 X 3 =<7> 787 X 3 =<8> 677 X 5 =<9> 396 X 7 =<10> 815 X 9 =第7天、<1> 583 X 6 =<2> 15 X 9 =<3> 997 X 4 =<4> 224 X 5 =<7> 507 X 5 =<8> 222 X 6 =<9> 926 X 6 =<10> 159 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