2015高考历史二轮复习课件:必修 专题2 第2讲
合集下载
2015年高考历史(新课标版)二轮复习课件 第二部分(素能提升和考前必背) 专题1

(6)革命史观:工业革命推动西方列强对外扩张,给亚非拉
人民带来灾难。
专题一 史观、史料、史学
走向高考 ·二轮专题复习 ·新课标版 ·历史
2.用多元史观理解中国近代开放的通商口岸
(1)革命史观:它是西方列强对华商品输出和资本输出的基 地,使中国经济主权受到严重损害,加速了中国半殖民地化进 程,是列强殖民侵略的重要标志。 (2)近代化史观:它促进了中国自然经济的解体,是中国近
忆录、对话录、采访记、座谈录音等。
(4)图片、影像史料。如:新闻图片、照片、纪录片等。
新课标版 ·历史
其二为直接与间接资料、原始和转手资料,或者是第一手 资料和第二手资料。 (1)第一手资料是指某历史事实发生时产生的,有些本身就 是该历史事实的某些遗存,如文物遗迹、原始文件、档案等。
专题一 史观、史料、史学
社会史观
生态史观
走向高考 ·二轮专题复习 ·新课标版 ·历史
[拓展] 1.用多元史观认识两次工业革命的影响
(1) 社会史观:工业革命带来了严重的社会问题 (无产阶级
相对贫困化、童工问题等)。 (2)生态史观:工业革命造成了自然环境的恶化和资源的过 度消耗。 (3)现代化史观:工业革命推动了全球近代化的历程。 (4)整体史观:推动了整体世界的形成和发展。 (5)现代化史观:是人类由农业文明向工业文明转变的转折 点。
(2)第二手资料又称转手资料,它是相对于第一手资料而言
的,反映该历史事实的转载或复制资料,如历史学家的研究著 作、神话传说、民间故事等。
专题一
史观、史料、史学
走向高考 ·二轮专题复习 ·新课标版 ·历史
2.影响史学观点和史料运用的几个主要因素 (1)研究者的立场不同。 (2)研究的方法、角度不同。
2015高考历史二轮复习课件:第2部分 专题2

的内在联系,全面分析和把握影响历史发展的各种因素;三是
把握题干和备选项之间的逻辑关系,弄清哪个是因,哪个是 果。
[ 针对训练 6](2014· 江西师大附中 ) 英国公使马戛尔尼在
《谒见乾隆纪实》日记中说,中国人“一切思想概念都出不去 本国的范围„„他们的书上很少提到亚洲以外的地区。”造成 这一现象的根源是( ) A.儒家思想的保守性
(4)理论分析法。运用生产力与生产关系、经济基础与上层
建筑等辩证关系原理和阶级分析法等基本原理解答。
[ 针对训练1](2014·广东B·14)中国古代有这样一类官员,
他们充当皇帝私人顾问,其权力来自与皇帝的私人关系。属于 这类官员的有( ) B.汉朝丞相 D.明朝内阁大学士 A.秦朝御史大夫 C.唐朝六部尚书
社会意识、生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等。
(3)限定词法。即要正确理解相关概念的含义,能够正确区
别客观原因和主观原因、主要原因与次要原因、积极影响与消 极影响、国内影响与世界影响、政治影响与经济文化影响等。 解答此类试题要注意以下几点:一是正确理解概念的含 义,任何错误的理解可能会导致错选;二是弄清历史事件之间
B.小农经济的封闭性
C.交通通讯工具落后 D.推行闭关锁国政策
[答案] B [解析] 解答本题可用理论法。题干材料中中国人“一切 思想概念都出不去本国的范围”等,反映了中国古代的封闭性
与保守性,这正是自给自足小农经济的影响。
题型7
历史比较型选择题
[特点]比较型选择题由比较对象、比较项目和比较结果三 部分构成。依据考查目的的不同,比较型选择题可分为横向型 比较与纵向型比较。其中,横向型比较选择题可分为正向型和
[ 对策 ] 解答历史组合型选择题不仅要具备扎实的基础知 识,同时由于该题型的逻辑关系强,所以学生还要具备一定的 分析能力和史学理论水平。解答此类试题的方法有:
2015高考历史二轮专题复习课件:第二部分 专题1学会运用新史观认识历史问题

体。我国史学研究的范式已从单一走向多元,由传统单一的革命
史(阶级斗争史)范式发展为革命史(阶级斗争史)范式、文明史范
式、整体史范式和现代化(近代化)范式等多种史学范式。
一
二 三
四
五
一、文明史观
关键词 基本 范畴 传承、交流、融合 (1)人类文明史划分为物质文明史、精神文明史和政治文明史, 三者在相互作用、协调互补中共同发展; (2)按照不同的发展阶段,文明史可分为史前文明、古代文明、 近代文明和现代文明等。 (1)从生产力的标准,把人类文明的历程划分为农耕文明和工业 文明两个阶段; (2)把人类社会作为一个整体进行观察,勾勒出人类文明总体演 变脉络,总结人类文明成果,在充分肯定人类社会取得进步的 同时,揭示其存在的问题。 承认历史发展的多样性和统一性,尊重各文明单位的价值取向 并不断交流融合。
来愈大的程度上成为全世界的历史。
材料二
20 世纪 80 年代以来,我国有些学者提出“现代化
史观”。主张“从宏观历史学的角度,把现代化作为一个全
球性大转变的过程,从传统农业社会向现代化工业社会转变 的大过程,进行整体性研究”,涉及到政治、经济、思想文 化等方面。
请回答:
(1)按照材料一的研究角度,评价新航路的开辟。
突出 视角 立意 价值
史实链接
1.中华文明
中华文明是黄河文明、长江文明和北方草原文明等区
域文明交流、融合、升华的灿烂果实。在黄河流域产 生的农业文明,受到历史时期自然地理因素的影响,
不断向长江流域农业文明过渡、发展。长江流域农业
文明是黄河流域农业文明的继承和发展。
春秋战国时期中国奴隶制文明向封建制文明转变。
建立起来。文艺复兴、启蒙运动、近代自然科学的发
史(阶级斗争史)范式发展为革命史(阶级斗争史)范式、文明史范
式、整体史范式和现代化(近代化)范式等多种史学范式。
一
二 三
四
五
一、文明史观
关键词 基本 范畴 传承、交流、融合 (1)人类文明史划分为物质文明史、精神文明史和政治文明史, 三者在相互作用、协调互补中共同发展; (2)按照不同的发展阶段,文明史可分为史前文明、古代文明、 近代文明和现代文明等。 (1)从生产力的标准,把人类文明的历程划分为农耕文明和工业 文明两个阶段; (2)把人类社会作为一个整体进行观察,勾勒出人类文明总体演 变脉络,总结人类文明成果,在充分肯定人类社会取得进步的 同时,揭示其存在的问题。 承认历史发展的多样性和统一性,尊重各文明单位的价值取向 并不断交流融合。
来愈大的程度上成为全世界的历史。
材料二
20 世纪 80 年代以来,我国有些学者提出“现代化
史观”。主张“从宏观历史学的角度,把现代化作为一个全
球性大转变的过程,从传统农业社会向现代化工业社会转变 的大过程,进行整体性研究”,涉及到政治、经济、思想文 化等方面。
请回答:
(1)按照材料一的研究角度,评价新航路的开辟。
突出 视角 立意 价值
史实链接
1.中华文明
中华文明是黄河文明、长江文明和北方草原文明等区
域文明交流、融合、升华的灿烂果实。在黄河流域产 生的农业文明,受到历史时期自然地理因素的影响,
不断向长江流域农业文明过渡、发展。长江流域农业
文明是黄河流域农业文明的继承和发展。
春秋战国时期中国奴隶制文明向封建制文明转变。
建立起来。文艺复兴、启蒙运动、近代自然科学的发
高考历史第二轮专题复习配套课件+学案 (2)

作者
朝代 明
著作 明长城 明北京城 关
价值/成就 东起辽东(鸭绿江)、西至嘉峪 由宫城、皇城、内城、外城构 成,突出了皇权的至高无上 明朝形成, 清朝前期达到顶峰 在徽剧、汉调的基础上,吸收 了其他剧种的曲调和表演方 法,于 19 世纪中期初步形成
建筑
汤显祖 戏曲
明
《牡丹亭》 昆曲
清
京剧
明
类型元末明初
著作 义》
价值/成就 历史小说 第一部以农民起义为 题材的长篇小说 充满浪漫主义气息的 长篇神话小说 我国古典小说的高峰,
《三国演 我国最早的一部长篇
元末明初 《水浒传》 明朝中期 《西游记》
小说
吴承 恩 曹雪 芹
清
《红楼梦》 在文学史上占有重要 地位
类型
第三单元 明清时期:统一
多民族国家的巩固与发展
知识归纳:
类型 作者 李时 珍 科技 著作 宋应 星 徐光 启 朝代 著作 《本草 纲目》 《天工 开物》 《农政 全书》 价值/成就 是一部具有总结性的药物学 巨著,被译为多国文字,成为 世界医药学的重要文献 总结明代农业和手工业生产 技术等,被称为“中国 17 世 纪的工艺百科全书” 农业百科全书, 介绍欧洲水利 技术, 我国农学史上最早传播 西方近代科学知识的书籍
2015届高考历史第二轮专项复习课件24

• [解析] 苏格拉底,古希腊著名的思想家,提 出“知识就是道德”,即知德合一,认为道 德教育使人认识自己灵魂之内已有的德性。 他心目中的优秀人物应具备心地善良、富于 教养、崇尚理性等必要素质。分析选项,D项 符合题意,故应选D。
强化作业
(点此链接)
• (3)三个发展阶段:梭伦改革奠定了雅典民主 制度的基础;克利斯提尼改革使雅典民主政 治确立;伯利克里改革使雅典民主政治发展 到顶峰。 • (4)四点认识:是雅典奴隶制经济,特别是工 商业发展的产物;与雅典自然地理条件密切 相关;为雅典创造辉煌灿烂的文明奠定了基 础;为近代民主政治的创立奠定了初步基础。
• [解析] 本题以罗马法为切入点,旨在考查学 生对基础知识的掌握和运用能力。根据所学 知识可知,《社会契约论》发表于18世纪,A 项错误;根据材料信息“皇帝的决定也具有 法律效力”可知B项错误;根据材料信息“人 民把他们的全部权威和权力移转给他”可知C 项错误。故答案为D项。
•西方人文精神的起源 • 1.苏格拉底和智者学派思想的异同
苏格拉底 重视人的伦理道德,主 张“美德即知识” 不 真理应该有客观标准 同 点 反对过激的民主政治, 主张有知识、有道德的 少数人治国 智者学派 为达目的而不择手 段,忽视道德
“人是万物的尺 度”,每个人都有 判断标准
主张民主政治,所 有人都是平等的
• 2.孔子与苏格拉底主张的异同 • (1)相同 • ①都关注人、人与社会,因此都具有早期人 文主义色彩。
走向高考 ·历史
新课标版 ·二轮专题复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第一部分 Ⅰ 必修内容
基础整合
专题一 农业文明时代的中国和世界
专题一 第4讲 古代希腊、罗马的政治制度
与西方人文精神的起源
【创新设计】2015年高考历史二轮专题复习 第2讲 古代中华文明的曲折发展、成熟与繁荣课件

三、思想文化上:儒学的成熟与转型和科技文化的繁荣 1 .思想: 魏晋南北朝,佛教盛行,道教也广为传播;隋唐 时期,佛道盛行,形成“三教合一 ”局面;宋代融合佛道
思想,形成了以理为核心的新儒学体系“ 理学”;南宋陆
九渊的心学,进一步完善了封建伦理体系。 2.科技:隋唐发明 雕版印刷术 ;宋代发明活字印刷术,火 药广泛用于军事, 指南针 用于航海。
【典例5】 (2014·课标全国Ⅰ,25)唐高祖李渊自认为是老子 后裔,规定老子地位在孔子之上,佛教位居第三;武则天 时明令佛教位在道教之上;后来唐武宗又大规模地“灭 佛”。这反映出唐代
(
A.皇帝的好恶决定宗教兴亡 B.道教的社会影响最大 C.儒学的政治地位最为稳固 D.佛教的社会基础薄弱
)
解题思路 定位知识 解题关键 唐代“三教合一”潮流 唐代统治者尊佛与灭佛的做法 唐武宗大规模地“灭佛”之后,佛教并没有走 辨析 选项
和陆地的对外交往空前繁荣
(1)魏晋南北朝时期,出现了儒、道、佛“三教并
存”的局面;特立独行的士人群体形成,深刻影 线 索 文 响了书法、绘画、文学等艺术的发展方向 (2)隋唐时期,科举制度扩大了知识分子队伍,推 动了文学艺术的进步 (3)宋元时期,儒学处于转型时期,出现理学和心 学;科技成就突出,印刷术、指南针、火药的使
熟制或一年三熟制,占城稻的引种,提高了水稻的产量。
(3)土地制度:北魏和唐朝前期实行 均田制 ,宋代不抑制 土地兼并,租佃关系有了较大发展。
2.手工业 (1)魏晋南北朝:出现 灌钢法 的炼钢技术,北方烧制白 瓷。
(2)隋唐:制瓷等手工业技术发展,形成“ 南青北白 ”
两大系统。 (3)宋元:制瓷业兴盛,出现五大名窑,景德镇兴起,
C “经济联系日益密切”在题干中无从体现,错误
2015年高考历史(新课标版)二轮复习课件 必修 专题3 工业文明冲击下的近代中国 第1讲

[解析]
道光帝卒于1850年,排除A项;C项扩大了一份谕
旨的影响,排除;从题干中材料第三条等信息可以看出道光帝 没有坚决捍卫国家领土主权完整,排除D项;从“赏借”等信 息可确定B项符合题意。
第一部分
必修内容
专题三
第 1讲
走向高考 ·二轮专题复习 ·新课标版 ·历史
近代中国民主革命 1.太平天国与义和团运动
1900年春夏京津地区高潮→ 抗击八国联军侵略→中外反 动势力联合绞杀 扶清灭洋 粉碎了列强妄图瓜分中国的 美梦,避免了中国完全沦为 殖民地的命运 农民阶级的反帝爱国运动
第一部分 必修内容 专题三 第 1讲
概况
纲领或口号
作用 性质
走向高考 ·二轮专题复习 ·新课标版 ·历史
2.农民阶级在近代中国民主革命中的特点 (1)农民阶级具有革命性 ①含义:受地主阶级和外国资本主义的双重压迫,具有革 命的要求。
专题三
第 1讲
走向高考 ·二轮专题复习 ·新课标版 ·历史
1
主 干 结 构
2
考 点 突 破
3
强 化 作 业
第一部分
必修内容
专题三
第 1讲
走向高考 ·二轮专题复习 ·新课标版 ·历史
主干结构
第一部分
必修内容
专题三
第 1讲
走向高考 ·二轮专题复习 ·新课标版 ·历史
第一部分
必修内容
专题三
第 1讲
走向高考 ·二轮专题复习 ·新课标版 ·历史
第一部分 必修内容 专题三 第 1讲
走向高考 ·二轮专题复习 ·新课标版 ·历史
(2)规律总结 ①从原因来看,西方列强发动的侵华战争是世界资本主义 发展的产物,是它们推行对外扩张政策的结果,实质上体现了 它们以资本主义方式征服世界、改造世界的过程,是它们开拓
2015高考历史二轮专题复习课件:第二部分 专题6浙江省自主命题独特关注的地方史视角

8
三、地方性独有的史料 1.东晋至宋齐梁陈时,三吴地区(嘉兴所在的吴郡和吴
兴、会稽三郡 ) 经济已是十分发达。历朝财政收入主要
依靠这个地区。《晋书· 王羲之传》说:“以区区吴越,
经纬天下十分之九”。南齐萧子良的文章说:“三吴奥区, 江南“地广野丰,民勤本业,一
沿海港口城市。
二、有较大影响的历史人物
1.黄宗羲:浙江余姚人。黄宗羲博学多才,于经史百家及天文、 算术、乐律以及释、道无不研究。尤其在史学上成就很大。清政 府撰修《明史》,“史局大议必咨之”(《清史稿》480卷)。而在哲 学和政治思想方面,更是一位最先从“民主”的立场来抨击君主专 制制度者,真堪称是中国思想启蒙第一人。他的政治理想主要集 中在《明夷待访录》一书中。 题点 黄宗羲君主批判思想的历史地位。
东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员,
在国际上也享有很高威望。
题点
周恩来在新中国外交上的重大建树。
5.蒋介石:浙江奉化人。国民党当政时期的党、政、军
主要领导人。
题点
抗战时期的国共关系及抗战结束之初的重庆谈判。
6.钱学森:浙江杭州人。中国共产党优秀党员、忠诚的 共产主义战士、享誉海内外的杰出科学家和中国航天事业 的奠基人,中国两弹一星功勋奖章获得者。 题点 中国研制原子弹的重大意义。
他是伟大的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将。
题点 鲁迅在新文化运动时期的重大贡献,尤其关注《狂人日
记》。
4 .周恩来:原籍浙江绍兴,生于江苏淮安。伟大的马
克思列宁主义者,中国无产阶级革命家、政治家、军事
家、外交家,中国共产党和中华人民共和国的主要领导 人,中国人民解放军主要创建人和领导人。他是以毛泽
2.王守仁:浙江余姚人,秉承陆九渊的学说,使陆的思想得以发
三、地方性独有的史料 1.东晋至宋齐梁陈时,三吴地区(嘉兴所在的吴郡和吴
兴、会稽三郡 ) 经济已是十分发达。历朝财政收入主要
依靠这个地区。《晋书· 王羲之传》说:“以区区吴越,
经纬天下十分之九”。南齐萧子良的文章说:“三吴奥区, 江南“地广野丰,民勤本业,一
沿海港口城市。
二、有较大影响的历史人物
1.黄宗羲:浙江余姚人。黄宗羲博学多才,于经史百家及天文、 算术、乐律以及释、道无不研究。尤其在史学上成就很大。清政 府撰修《明史》,“史局大议必咨之”(《清史稿》480卷)。而在哲 学和政治思想方面,更是一位最先从“民主”的立场来抨击君主专 制制度者,真堪称是中国思想启蒙第一人。他的政治理想主要集 中在《明夷待访录》一书中。 题点 黄宗羲君主批判思想的历史地位。
东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员,
在国际上也享有很高威望。
题点
周恩来在新中国外交上的重大建树。
5.蒋介石:浙江奉化人。国民党当政时期的党、政、军
主要领导人。
题点
抗战时期的国共关系及抗战结束之初的重庆谈判。
6.钱学森:浙江杭州人。中国共产党优秀党员、忠诚的 共产主义战士、享誉海内外的杰出科学家和中国航天事业 的奠基人,中国两弹一星功勋奖章获得者。 题点 中国研制原子弹的重大意义。
他是伟大的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将。
题点 鲁迅在新文化运动时期的重大贡献,尤其关注《狂人日
记》。
4 .周恩来:原籍浙江绍兴,生于江苏淮安。伟大的马
克思列宁主义者,中国无产阶级革命家、政治家、军事
家、外交家,中国共产党和中华人民共和国的主要领导 人,中国人民解放军主要创建人和领导人。他是以毛泽
2.王守仁:浙江余姚人,秉承陆九渊的学说,使陆的思想得以发
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
的”分析可知,统一后的普鲁士皇帝为帝国皇帝,而帝国皇帝 有主宰议会之权,这最有利于保持普鲁士王朝政治统治优势,
故选D项。
强化作业
(点此链接)
3.近代英德两国君主立宪制的异同及成因
(1)异同 比较项 英国 德国 掌握最高实权,专制 主义色彩浓厚 宰相由皇帝任命,对 皇帝负责,不对议会 负责 只拥有法律和财政预 算权,对政府和皇帝 没有监督权
君主
统而不治
内阁首相是议会多数 不 内阁 党领袖,内阁对议会 同 负责 点 议会 国家权力中心,限制 王权
意;B项符合题意,正确;C项材料没有体现;D项的超前性无
法体现故应选B。
美国共和制的确立 1.美国共和制的确立和完善
(1)美利坚合众国诞生以来发生一大转变:邦联制转变为联
邦制。 (2)美国1787年宪法体现了三权分立原则,其中央政府三权
分立是立法权归参众两院,行政权归总统,司法权归最高法
院。关于“分权”有两类情况:一是联邦政府的内部分权;二 是联邦政府与州政府之间的分权。
意志型的立宪议会制度,以达到保持普鲁士王朝政治统治优势 之目的。这种设想在 1871 年统一的德意志帝国宪法中加以定 型。下列能体现这一目的的正确选项是( A.联邦议会由民选产生 )
B.帝国议会掌握着立法大权
C.宰相对联邦议会负责 D.帝国皇帝有主宰议会之权 [答案] D
[解析]
据题干信息“保持普鲁士王朝政治统治优势之目
C.促进了资本主义发展 D.具有借鉴意义 [答案] B
[解析]
依据材料可知,在托克维尔看来,1787年宪法对
于美国而言是天才的发明创造,能使人“成名发财”,而对于 他人而言则只是一件装饰品而已。这说明,1787年的,不具有普遍适用性。
故应选B。
法国共和制、德意志君主立宪制的确立 1.法国议会制共和制 (1)标志:1875年宪法的颁布。
国家元首的任期 国家元首的权力
政府首脑 政府产生方式 国家权力中心 议会与政府的关系
任期制 掌握国家实权
总统 总统任命 总统 分权制衡
终身制 “统而不治”的虚君
首相 议会产生 议会 政府对议会负责
(2)成因 ①英国有浓厚的封建传统,资产阶级革命中,资产阶级与 新贵族向封建势力妥协。
②美国没有经历封建社会,民众深受欧洲启蒙思想的影
(2)一项制度:共和制度。
(3)两大权力:行政权和立法权。 (4)运作方式:总统、参议院和众议院。
2.德意志君主立宪制 (1)一个标志:1871年《德意志帝国宪法》的颁布。 (2)两个核心:德意志联邦内以普鲁士邦国为核心;国家政 权中以皇帝为核心。
(3)两种方式:王朝战争和资产阶级性质的改革。
(4) 三个特点:主导权掌握在封建地主手中 ( 容克地主阶 级 ) ;不彻底、不完善,保留大量封建残余;带有浓厚的专制 主义和军国主义色彩。
响,普遍厌恶欧洲的专制统治等。
[ 针对训练 2](2014· 天津 ·4) 法国政治思想家托克维尔在
《论美国的民主》中说:“美国的联邦宪法,好像能工巧匠创 造的一件只能使发明人成名发财,而落到他人之手就变成一无 用处的美丽艺术品。”这句话着重强调美国联邦宪法( A.创造了新的宪法体制 )
B.不具有普适性
(3)美国1787年宪法颁布后,为了维护联邦统一,联邦政府 采用了两大方式,一是战争方式 ( 针对南部叛乱,林肯提出 “为联邦统一而战”的口号 ) ,二是法律方式 ( 通过宪法修正
案,进一步维护联邦宪法的至上性)。
2.英美两国代议制政体的不同及成因
(1)不同
项目 国家元首 国家元首产生方式 美国总统共和制 总统 选民间接选举产生 英国君主立宪制 国王 世袭
走向高考 · 历史
新课标版 ·二轮专题复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第一部分 Ⅰ 必修内容
基础整合
专题二
近代西方世界
专题二
第2讲 欧美代议制的确立与发展
1
主 干 结 构
2
考 点 突 破
3
强 化 作 业
主干结构
考点突破
英国君主立宪制的确立 (1)把握英国资产阶级代议制的确立需关注以下几点。
君主“统而不治”、权力制衡。
[针对训练1](2014· 嘉峪关)某学者罗列英国历史进程中的 一些重要事件,你觉得他最有可能得出结论( 1832年 1867年 1884年 1911年 1948年 一票”制度 《议会改革法案》 第二次议会改革 第三次议会改革 《阿斯奎斯法案》,上院权力进一步削弱 议会通过《人民代表法案》,确立“一人 )
4 .欧美资产阶级代议制的背景、实质、统一性与多样
性、基本特点和评价 (1)背景 ①经济、阶级:资本主义经济的发展 —— 资产阶级力量的 壮大。
②政治前提:资产阶级革命或改革完成。
③历史借鉴:古代希腊罗马民主法律。 (2) 实质:资产阶级专制的工具 (资产阶级通过议会操纵立 法权限制王权的工具)。
A.议会权力的扩张性和至上性 B.民主进程的渐进性和灵活性 C.政治发展的艰难性和曲折性
D.法制建设的超前性和完备性
[答案] B
[解析]
随着英国经济的发展和社会的变化,英国议会也
随之进行不断地改革,如工业革命的进行,工业资产阶级力量 壮大,于是出现了1832年的议会改革。在英国代议制体制下, 议会掌握立法权,行政大权掌握在内阁手中。故 A 项不合题
③加强了政党之间的监督和制约。
④代议制作为人类文明的成果之一,推动了世界民主化的 进程。 ⑤促进了资本主义经济的发展。
2)局限性 ①行政权扩张,代表民意的议会立法权削弱。 ②政党始终代表一定集团的利益。
③资产阶级内部的民主,在德法等国民主制度尚未成熟。
[针对训练3](2014·江苏·14)俾斯麦企图建立一种特殊的德
相同点 都是资产阶级代议制;国家元首是君主且世袭
(2)成因 ①从两国走上资本主义道路的方式看,英国是通过资产阶 级革命,扫除了封建势力;德国通过自上而下的王朝战争的形
式实现统一,走上资本主义道路,留下较浓厚的封建残余。
②从历史因素看,英国长期以来有着议会制度的传统,革 命后保留了适应资本主义发展的议会制度;分裂的德国各邦素 有专制传统,且长期处于分裂状态,导致其经济发展落后,由 此造成政治上的落后。
①一条“主线”:议会权力扩大,代表英国资产阶级民主
政治的确立、发展和完善。 ②两大“趋势”:国王权力不断削弱;议会权力不断增 强。
③三个“转移”:立法权由国王转移到议会;行政权由国 王转移到内阁;民主政治权利由贵族转移到资产阶级并下移到 普通公民。 (2)有关英国君主立宪制特点的关键语句:议会权力至上、
(3)代议制的统一性、多样性
(4)资产阶级代议制的特点 ①形式上有代表民意行使国家权力的议会。 ②实行三权分立和权力制衡的原则。
③实行资产阶级的政党政治。
(5)评价
1)历史作用 ①代议制的确立是资产阶级反封建斗争最重要的成果。 ②巩固了资产阶级统治,维护了资产阶级的政治经济利 益,维护了国家的统一,缓和了社会矛盾,稳定了统治秩序。