2016年上期实验中学第一次月考七年级语文试卷

2016年上期绥宁县实验中学第一次月考七年级试卷语文时量120分钟分值120分一、选择题（24分）小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，（）在阳光满地时，（）于旷亮无比的天空之上，（）的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。

再几只却jùn逸的在粼粼如縠．纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕．便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，（）的qì息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。

1、根据拼音写汉字，给加点字注音，正确的一项是（）A 隽憩húyùnB 隽栖gǔhūnC 俊栖húyùnD 俊憩gǔyūn2、给语段括号处选择最恰当的一组词语（）A 或飞翔叽悠闲B 或斜飞唧闲散C 或者飞翔哗闲散D 或者斜飞唧悠闲3、下列句子中加点的字词理解有误的一项是（）A 石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠．．。

（形容植株干枯、瘦弱）B 它分娩．．毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。

（指胎儿脱离母体的过程）C （鹤群）一群接一群，络绎不绝．．．．。

（前后相接，连续不断）D 我凝眸．．高空，心中这样祝愿着。

（目不转睛地看）4、下列句子中成语运用正确的一项是（）A 每次开班会时总有同学吵吵闹闹，大家都觉得融融泄泄．．．．。

B 他对待学习很马虎，上课不认真，做作业三眼一板．．．．。

C 春天来了，正是百花争妍斗艳．．．．的时候。

D 他特别爱穿色彩鲜艳的衣服，真是一个光怪陆离．．．．的人。

5、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A 《石榴》是郭沫若写于1942年的一篇散文，采用了托物言志的手法。

B 郑振铎在《海燕》中通过对小燕子的的描绘，抒发了浓浓的乡愁。

C 《口技》写作的最大特点是运用侧面描写来突出口技人表演技艺的高超。

D 马致远，元代戏曲作家，散曲家。

6、下列句子没有语病的一项是（）A 今天我们庆祝李明评上了“三好学生”。

B 星期一大扫除时我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

C 坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

D 能否有健康的身体，关键在于平时有没有多锻炼。

7、下列用语得体的一项是（）A 医院门口：宾至如归。

B 这是你家母让我捎给你的东西，她已经走了。

C 老师拜读了我的大作，对我大加赞赏。

D 春节时我和几位同学去拜访以前的班主任，临走时老师送到门口，我说：“老师，请留步，下次再来看望您。

”8、下列句子修辞手法判断有误的一项是（）A 燕山雪花大如席。

（比喻）B 不排队打饭你觉得文明吗？（反问）C 潮平两岸阔，风正一帆悬。

（对偶）D 不拿群众一针一线。

（借代）阅读下面的选文，完成9——14题（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（乙）《登幽州台歌》陈子昂前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！9、下列加点字解释有误的一项是（）A 可爱者甚蕃．（多） B 宜．乎众矣（当然）C 念天地之悠悠．．（辽阔，遥远） D 独创然而涕．下（鼻涕）10、节奏划分有误的一项是（）A 前/不见/古人B 念天地/之/悠悠C 世人/甚爱/牡丹D 亭亭/净植11、下列句中“之”的意义不同的一项是（）A 无丝竹之乱耳B 予独爱莲之出淤泥而不染C 无案牍之劳形D 水陆草木之花12、对选文内容理解有误的一项是（）A 甲文选自《周元公集》，文章在莲的形象中寄寓作者不慕名利、洁身自好的生活态度。

B 甲文第二段，作者将菊、牡丹、莲一一拟人，分别说它们是隐逸者、富贵者、君子的化身。

C 乙文是唐代诗人陈子昂的一首绝句，深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪。

语言苍劲奔放，富有感染力，成为历来传诵的名篇。

D 乙文前二句俯仰古今，写出时间漫长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔；在广阔无垠的时空背景中，第四句描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪。

二、非选择题（46分）13、翻译句子（4分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）中通外直，不蔓不枝。

14、乙文中“前不见古人，后不见来者”中的“古人”、“来者”具体指代的什么人？（2分）15、甲文用原文回答（2分）（1）比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：（2）（2）文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：16、默写（8分）（1），草色入帘青。

（2）采菊东篱下，。

（3）《次北固山下》在写景中蕴含一种自然理趣的句子是，。

（4）李贺的《雁门太守行》从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的句子是：，。

（5）《天净沙.秋思》直抒胸臆，道出游子之悲的句子是，。

17、名著引读（4分）①《繁星春水》的主题是母爱、、。

②“巨人三传”是指《贝多芬传》、、。

18、每年（公历）为清明节，汉族和一些少数民族大多是清明去扫墓，另外人们还有等习俗。

（2分）19、在我们身边，父母均在外打工的学生比比皆是，这些学生被称为留守学生。

关注留守学生，是构建和谐社会的重要内容。

为此，我校决定举办以“关注留守学生”为主题的活动周，请你参加活动。

（4分）①、请你为本活动周设计一条富有感染力的宣传标语。

（不超过15个字）（2分）②、小明父母在外经商，家长年迈的奶奶无力管教他。

他贪玩，经常上网吧，天天看玄幻小说，你作为他的同学，想对他说些什么？（2分）阅读下面两段文字，完成20——28题（一）①你以为它真的盛酒的金罍吗？它会笑你呢？秋天来了，这对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。

那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？②我本来就喜欢夏天。

夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱重重的束缚。

因而我更喜欢这夏天的心脏。

③有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。

④禁不住唾津的潜溢了。

20、根据文意，指出下列事物比喻什么？（2分）透明光嫩的皓齿：盛酒的金罍：21、文中为什么使用第二人称代词“你”？（2分）22、赏析“秋天来了，这对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来”的妙处。

（2分）23、下列说法正确的一项是（）（2分）A.石榴是在春天开花，夏天结果、秋天成熟。

B.石榴在作者的笔下是金罍（实写形），是夏天的心脏（虚写神）。

C.作者描绘石榴，意在赞美夏天，热爱自然。

D.文段中，既生动地描绘了石榴的外形，也叙写了自己的感受。

（二）《蝼蚁壮歌》①兴许是染上了人类容易“自视过高”的通病，我自幼对蝼蚁之类的小生灵，曾长期瞧它们不起。

友人曾建议，能不能写一本关于蚂蚁的书，我当时听了，心里觉得好笑，区区蝼蚁，何足挂齿！后来，倒是一位英国老殖民主义者的言论刺激了我对蚁国的兴趣，因为他竟把发展中国家统统污蔑为“蝼蚁之国”，于是，我不免产生了一个兴味很足的念头：我倒要看看这个小小的昆虫世界是不是真的像殖民佬贬斥得那般没有出息，探索一下它们到底是在怎样铺排着自己的生活。

②此后不久，我陪朋友到香山畅游，漫步来到双清，只见对面石壁上蠕动着一条长长的黑线，好奇心驱使我向前仔细查看，发现原来是一队蚂蚁正背负着种种食物搬家呢。

我的朋友正好有丰富的生物学知识，看到我认真的神情，凑趣说道：“这是蚂蚁发现巢穴面临威胁，正在紧张备战呢！”我不禁伫立良久，看着这“骤然临之而不惊”的小生灵，竟比临战的人类显得还要镇静，不由得生了怜爱之情。

③随后，我不知不觉地真的关心起这小小的生灵来了。

法布尔所揭示的蚂蚁王国的内幕，书刊杂志上有关蚂蚁世界的趣闻、故事，我都读得饶有兴味。

连我自己也不解的是：不论碰上从哪方归国的朋友，我都忘不了在谈话之间询问一句：“那儿有关于蚂蚁的趣闻吗?”这个怪问题，常常使对方不解其中滋味。

记得有一次，当我问到一位畅游南美洲后归国的作家，不料他却大为动容，说道：“哦，你也知道这蚁国的壮歌吗?我真乃三生有幸，这次亲眼目睹了一幕永难忘怀的情景。

”④接着这位朋友追述了在南美洲一个森林边缘发生的故事：那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走着的火舌活象一只红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。

这时，一位明眼的巴西向导忽然向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了！”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。

“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了。

”我心里惋惜地想着。

火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被燃烧而发出的焦臭气味。

可万万没想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向河岸的方向突围滚去。

蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团并不见缩小，显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不放松自己的岗位。

一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。

⑤我听着这则蚁国发生的真实故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。

小小的蚂蚁，其重不足毫克，真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍。

然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜个体牺牲，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险的方式的“机警”，又是如此无以复加的感人，怎能不发人深思，油然生出敬慕的情感来?⑥逐渐地，我自感到原先那种认为“蝼蚁之命，何足挂齿”的想法，实在是太无知、太浅薄了。

蚂蚁——这小生灵就是这样闯进了我心目中的崇敬者群。

我开始进一步追寻着它们的生命轨迹，开始探索它们在生存斗争中那些足以使生命发光的东西。

（有删改）24.作者说：“我自幼对蝼蚁之类的小生灵，曾长期瞧它们不起。

”后又说对蝼蚁“不由得生了怜爱之情。

”（4分）①作者“曾长期瞧它们不起”的原因是：。

②作者“不由得对它们生了怜爱之情”是因为：25.作者在第四自然段追述了友人给他讲过的关于“蝼蚁的故事”，这个故事在全文中的作用是什么? （2分）26.作者说，“蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团并不见缩小，显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不放松自己的岗位。

”请根据文意回答下面问题。

（4分）①作者写这段话的用意是什么?（2分）②在这段描写中作者运用多种写法突出蝼蚁之“壮”，请举例说说这样写的好处。

（2分）27.请举例分析写出蝼蚁的两个特点。

（2分）28.本文在写法上和内容上与《鹤群》有多处相同点，请试说出其中一点。

（2分）三、作文（50分）阅读下面的材料，以“我生活在中”为题作文。